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高二歷史教師的工作總結(jié) 高二歷史教師工作總結(jié)(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-25 19:41:08
高二歷史教師的工作總結(jié) 高二歷史教師工作總結(jié)(通用13篇)
時(shí)間:2023-09-25 19:41:08     小編:筆硯

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)得飛快,,轉(zhuǎn)眼間高二年級(jí)就已經(jīng)結(jié)束了,為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,,同時(shí)也為自己的業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高積累經(jīng)驗(yàn),,我們有必要在一學(xué)期結(jié)束之際對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)全面而系統(tǒng)的總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作,。

我們高二年級(jí)歷史教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高二年級(jí)組強(qiáng)有力的指導(dǎo)下,,新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候就制定了本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,,我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學(xué)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上,,我主要做好以下幾件事:

為了搞好教學(xué)工作,,我們必須首先全面了解所帶班級(jí)的班情,深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級(jí)實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)標(biāo)高,,力爭(zhēng)班級(jí)絕大部分的學(xué)生都能夠聽(tīng)得懂,學(xué)得好,。這是一切教學(xué)工作的開(kāi)始,,必須把這一鋪墊工作做好做實(shí)。

作為一個(gè)教師,,要想上好一節(jié)課,,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)新課的前提條件,。為了上好我所教的歷史課,,我在我們高二年級(jí)歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容,,也包括備學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容,,為此,我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書(shū)和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料,,從中汲取養(yǎng)分,,以期把每節(jié)新課備得更加完美,為上好一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為年輕的老師,,由于自己教學(xué)實(shí)踐比較短,經(jīng)驗(yàn)就顯得明顯不足,,為了講好每一節(jié)課,,我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽(tīng)我們高二歷史組其他老師的課,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,以達(dá)到博采眾家,自成一體的目的,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅(jiān)持聽(tīng)課,,評(píng)課,,從有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師那里學(xué)到了很多有益的東西,大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期,,使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足,,游刃有余。超前聽(tīng)課,,備課的作用顯而易見(jiàn),,它在我的成長(zhǎng)路上起到很大的作用,功不可沒(méi),。

在做好其他的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)之后,,因?yàn)槲沂且粋€(gè)年輕的教師,所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前,,必須自己找一個(gè)空教室或別的比較安靜的地方進(jìn)行多次的試講,,通過(guò)試講,我可以發(fā)現(xiàn)我的板書(shū)和語(yǔ)言表述上存在的問(wèn)題和不足,,并逐一進(jìn)行解決,,在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中尋找一種成就感和滿足感,并進(jìn)而樹(shù)立和鞏固自己的自信,。

要想搞好歷史教學(xué)工作,,除了搞好常規(guī)教學(xué)以外,還必須對(duì)學(xué)生輔之以練習(xí),,以達(dá)到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)的目的,,這期間學(xué)生必定會(huì)出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,,這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問(wèn)題。很多老師的基本做法就是由學(xué)生代表把錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)再送給老師,,由老師決定是否講題,,講哪些題。

我的做法有些不一樣,,我覺(jué)得試題就是一種工具,,我們就是要通過(guò)試題教給學(xué)生一種模式,一種套路,,一種普遍的規(guī)律,,對(duì)于試題本身倒是沒(méi)有多大的實(shí)際價(jià)值,因?yàn)楦呖际遣豢赡艹霈F(xiàn)一模一樣的原題的,,至多是把我們平時(shí)的試題進(jìn)行改編,,變種,重新進(jìn)行整合,。

所以我們完全可以利用我們平時(shí)所接觸到的有限的試題來(lái)掌握應(yīng)付考試的所有技能,。為此,我在講題的時(shí)候,,主要采取“地毯式轟炸”的方式來(lái)處理所有的題目,,逢做必講,每道題都講,,很簡(jiǎn)單的試題我可以把它進(jìn)行改編,,進(jìn)而把周邊的知識(shí)也可以帶一下,這樣就可以做到舉一反三的作用,。

比較難的試題就必須講精講透,,這個(gè)題支對(duì),為什么對(duì),?你要從各種角度跟學(xué)生進(jìn)行分析,,那個(gè)題支錯(cuò),錯(cuò)在哪里,?你要跟學(xué)生明確的指出來(lái),,不能含糊,并不是簡(jiǎn)單的講一下答案就可以了,。講完一道試題,,我們還可以對(duì)它進(jìn)行一個(gè)小結(jié),以期把這一種類(lèi)型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看,,讓他們自己去琢磨,,這樣的效果蠻好的,學(xué)生普遍反映良好。

學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程,,在學(xué)習(xí)完一節(jié),,一單元乃至一整本教材之后,我們有必要對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,以達(dá)到鞏固和提高的目的,,由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識(shí)點(diǎn)多且龐雜,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行重新整合,,我采取的是一種點(diǎn),,線,面,,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識(shí),。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),提高了學(xué)習(xí)的效率,,又取得了良好的教學(xué)效果,,這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣。

以上就是我高二年級(jí)的所有的歷史教學(xué)心得,,其中有做得比較成功的經(jīng)驗(yàn),,也有一些教學(xué)效果不太明顯,隨著時(shí)間的推移,,知識(shí)的豐厚,,經(jīng)驗(yàn)的累積,我相信我一定會(huì)做得更好,!

高二歷史教師的工作總結(jié)篇二

這學(xué)期本人任初中歷史的教學(xué)工作,4個(gè)班級(jí),。課程資料涵蓋中國(guó)古代史,、中國(guó)近代史以及世界史。加之九年級(jí)需要在本學(xué)期學(xué)完一學(xué)年的課程,,教學(xué)進(jìn)度比較緊,。所以很感激一學(xué)期來(lái)4位班主任和孩子們一齊共同營(yíng)造的課堂學(xué)習(xí)氛圍,使得本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,??偨Y(jié)如下:

1、熟悉學(xué)生,。這一屆七年級(jí)僅有1個(gè)班,,開(kāi)學(xué)的幾周觀察我們的學(xué)生,學(xué)習(xí)的勁頭很足,,對(duì)歷史這門(mén)新開(kāi)的課程感到陌生而新鮮趣味,。他們?cè)谡n堂上的行為表現(xiàn)傳遞給我的感覺(jué)很舒服,他們很認(rèn)真。平時(shí)在課后找些同學(xué)們來(lái)聊天,,聽(tīng)聽(tīng)他們的想法,,又或者趁著放學(xué)空閑的時(shí)間到他們教室串門(mén),相互熟悉,,了解他們,。八、九年級(jí)的學(xué)生一向跟上來(lái)所以對(duì)他們有必須的了解,,關(guān)鍵是在新學(xué)期如何樹(shù)立目標(biāo),,學(xué)習(xí)更上一層樓。異常是一些缺乏自主學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)習(xí)怠慢的學(xué)生,。在課堂和課后加以關(guān)注和交流,。

2、閱讀,。雖然來(lái)在育英一向擔(dān)任歷史教學(xué)工作已有三年,,可是對(duì)自我的課堂,自我評(píng)價(jià)的話還不夠滿意,,缺少一些對(duì)書(shū)本以外的歷史知識(shí)的補(bǔ)充,,給學(xué)生一種感覺(jué)——?dú)v史課不夠精彩。又或者語(yǔ)調(diào)平穩(wěn),,還有講歷史故事時(shí)聲音應(yīng)當(dāng)有的抑揚(yáng)頓挫,,不夠吸引學(xué)生。所以這學(xué)期盡可能閱讀歷史書(shū)籍惡補(bǔ),,異常是中國(guó)古代史部分,。其次關(guān)注在歷史教學(xué)理論方面的書(shū)籍,如《新理念歷史教學(xué)論》《海派歷史教學(xué)透析》等,。這在平時(shí)的課堂教學(xué)中,,有幫忙。

3,、教學(xué)常規(guī),。對(duì)待課堂不敢怠慢,每節(jié)課都做好準(zhǔn)備,,無(wú)論是閱讀或者課件的制作,。開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃,在實(shí)際的教學(xué)中落實(shí),,若有假期或臨時(shí)事情錯(cuò)過(guò)課程,,及時(shí)調(diào)整,在每一周都抽空制定下周的課時(shí)安排與工作計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,是在課堂拓展視頻還是評(píng)講部分習(xí)題,做到心中有數(shù),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)盡力每課批改,。認(rèn)真對(duì)待單元檢測(cè),以考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情景,,及時(shí)反饋,。課堂上幫忙學(xué)生理清歷史知識(shí)線索,借助視頻或者閱讀材料引導(dǎo)學(xué)生理解本課所學(xué)知識(shí),,及時(shí)練習(xí)鞏固,。

本學(xué)期,做了一些工作,,但我深知還有許多不足之處,,比如和學(xué)生的溝通交流還不夠,三個(gè)年級(jí),,時(shí)時(shí)會(huì)有顧此失彼的感覺(jué),。有時(shí)對(duì)待學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注還不夠,。期望在未來(lái)努力改善,。并堅(jiān)持自我的熱情、愛(ài)心,、耐心和細(xì)心投入到教學(xué)工作中,,為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展盡一份微薄之力。

歷史教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

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高二歷史教師的工作總結(jié)篇三

xx年的這一學(xué)期以來(lái),,我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,勤勤懇懇,,扎扎實(shí)實(shí),,腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,并注重博采眾長(zhǎng),廣泛涉獵知識(shí),,嚴(yán)格要求自己,,尊重學(xué)生,使自己教有所思,學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說(shuō)明:

1,、備課

2,、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課,精講精練,,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦,,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi),。,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性,并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,運(yùn)用多種教學(xué)手段,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,注意觀察學(xué)生的反映,,做到及時(shí)的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),,自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),,應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí),自己應(yīng)該作出小結(jié),,是歸納者,。

3、輔導(dǎo)和作業(yè)

學(xué)校改革嘗試階段,,所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,,加上本學(xué)期的時(shí)間比較短,所以課程安排很緊,。我作為一名歷史教師,,本來(lái)是沒(méi)有晚自習(xí)的,為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,,向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),,這樣一來(lái),,我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),累是累點(diǎn),,但是很值得,。總的來(lái)說(shuō),,我這學(xué)期忙碌并快樂(lè)著,,因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),因?yàn)槌鋵?shí),,我感受著自己的不斷成長(zhǎng),。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò),發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用,。

4,、課外

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,,我積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,來(lái)提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個(gè)人素養(yǎng),,每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上,。找時(shí)間到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū),擴(kuò)寬知識(shí)視野,,學(xué)習(xí)教育理論,,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn),?;丶液筮€會(huì)打開(kāi)電腦,進(jìn)入《教育在線》,,學(xué)習(xí)前輩們的精髓,再打開(kāi)自己的個(gè)人博客,,涂鴉自己的教學(xué)所思,,感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂(lè)和美好!

5,、考勤方面

6、努力方向

新的世紀(jì),,社會(huì)的要求,,家長(zhǎng)的期盼,學(xué)生的崇仰,,予我們,,那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師,,我是光榮的,,但也是愧疚的,因?yàn)槲也皇亲龅淖詈玫?。?dāng)然,,沒(méi)有最好只有更好,我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,,雖不能作到最好,,卻要有做到最好的追求,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,用心教導(dǎo)學(xué)生,,用笑溫暖學(xué)生,,用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生,要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài),,一如繼往!

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高二歷史教師的工作總結(jié)篇四

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,,活到老,學(xué)到老,,教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),,博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),,下面請(qǐng)看本站為你整理的高二歷史教師

年終工作總結(jié)

,歡迎閱讀,,僅供參考,。

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一,、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度,,本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作,, 雖然我工作已經(jīng)**年,但是由于學(xué)生水平差距較大,,而又剛剛接觸新教材,,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,,比如,,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,,如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題,。

針對(duì)這些情況,我在自我反思的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn) 用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,,及合作交流、 自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。 同時(shí)從本學(xué)期開(kāi)始,我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng),,感覺(jué)重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作, 我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師對(duì)于教研組的希望,,然后分析,,制定本教研 組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃,同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì),,在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中,,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,,完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門(mén)》講座,,參與的學(xué)生達(dá)多人,,雖然這個(gè)講座還沒(méi)有最終結(jié) 束,,但是就目前的情況來(lái)看效果不錯(cuò)。

二.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,,不遲到,、不早退,、無(wú)請(qǐng)假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任 怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還購(gòu)買(mǎi)大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,如《國(guó)史概要》,、《放寬歷史的視 野》、《全球通史》,、《中國(guó)大歷史》等,,一方面提高自己的專(zhuān) 業(yè)素質(zhì),努力充實(shí)自己,,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論,。同時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),利用現(xiàn)代教育技 術(shù)來(lái)豐富自己的教法,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四、取得成績(jī)方面

1,、本學(xué)年度,,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎(jiǎng),, 后也報(bào)市級(jí)參賽,。

2、本學(xué)年度,,我參加縣市級(jí)賽教,,均獲得一等獎(jiǎng),而且參加 縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng),,最終成績(jī)尚未知曉,。

3,、本年度,我擔(dān)任*級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě),,現(xiàn) 在已經(jīng)完成了編寫(xiě)任務(wù),,同時(shí)還為所有的歷史教師編寫(xiě)整理《高 考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,展望*年我將繼續(xù)努力,,一方面要使 自己進(jìn)一步成熟,另一方面也要帶動(dòng)本備課組,、本教研組不斷進(jìn)步,,為*中學(xué)的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。

五,、存在的問(wèn)題

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,就本學(xué)年度來(lái)看,工作中依然存在些問(wèn)題,,比如說(shuō):在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,, 而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題也還缺乏一些有效 地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本年度

個(gè)人工作總結(jié)

報(bào)告如下:

一,、思想品德方面

熱愛(ài)本職,,踏實(shí)工作,不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,及時(shí)更新知識(shí),,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,,循循善誘,,管教管導(dǎo),既教書(shū)又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互幫助,,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,,做好

教學(xué)工作計(jì)劃

,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,努力提高課堂教學(xué)效率,,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程 ,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),,學(xué)會(huì),,會(huì)學(xué);在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

三,、課題研究方面

本學(xué)年,本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題,,積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,,撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,,撰寫(xiě)論文,,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

四、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五,、 其它方面

“書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?!睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,活到老,,學(xué)到老。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),,而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里,能利用課余時(shí)間多讀書(shū),,學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的教育理念武裝自己,此外,,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。 在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,,任教期間,能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),,完成教學(xué)任務(wù),,對(duì)這三個(gè)理科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足,,但我能努力去探索解決之道,,以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中,,我主要做出以下努力:

本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作,,對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解,因此難以在短時(shí)間內(nèi)就抓住學(xué)生的特點(diǎn),,盡早針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo),。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué),我盡量多地向其他科任教師,,特別是班主任教師詢問(wèn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,,除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè),、單元測(cè)試,、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。

在了解教材與教學(xué)方法方面,,我開(kāi)始也存在一些困難,。我沒(méi)有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作,對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟,。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法,,我采取了多聽(tīng)課,多備課組教研組教研,,開(kāi)公開(kāi)課以接受眾人意見(jiàn),,多參與試卷的設(shè)計(jì)和材料的整合工作等措施,在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念,。本學(xué)期召開(kāi)一節(jié)校際公開(kāi)課,,關(guān)于必修三第22課一課,在第四周完成,,組內(nèi)各教師在評(píng)課中基本表示教學(xué)效果良好,,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理,給予了良好的平價(jià),。另外我也積極聽(tīng)課,,超過(guò)二十節(jié),,并客觀參與評(píng)課。

本學(xué)期我擔(dān)任高二歷史備課組長(zhǎng),,在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用,。作為一名備課組長(zhǎng),必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé),。在這一方面我的經(jīng)驗(yàn)較少,,但我在本學(xué)期也做了許多努力,為高二備課組整體備課,,促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究,如新課改教材與舊教材知識(shí)的銜接,,初高中課改教材的銜接等等;倡導(dǎo)備課組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文參與評(píng)選,,取得較好的成績(jī),兩個(gè)學(xué)生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎(jiǎng);積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng),參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報(bào)會(huì)議,,組織本組教師到晉江一中聽(tīng)課評(píng)課;根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),,每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),,統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,采取眾長(zhǎng),。

針對(duì)本學(xué)期的最大目標(biāo)會(huì)考,,我在學(xué)期前最做好了備考方案,,并順利地完成,即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課,,期中考前基本復(fù)習(xí)完必修三的內(nèi)容,,并在期中考之后復(fù)習(xí)歷史必修一和必修二,完成會(huì)考前的復(fù)習(xí)安排,。在教學(xué)過(guò)程中抓住會(huì)考的特點(diǎn),,以出發(fā),組織本組老師制定會(huì)考復(fù)習(xí)提綱,,分析的例題,,引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)記憶。在會(huì)考前四周,,每天必到,,利用課外時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生考前輔導(dǎo)監(jiān)督,。一些學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高。

今后,,在教學(xué)過(guò)程中,,還有一些地方急需改進(jìn),如針對(duì)六校聯(lián)考的趨勢(shì),,應(yīng)該加強(qiáng)六校教師之間的教研,,在教學(xué)過(guò)程中,有條件的情況下應(yīng)多增加多媒體的使用等等問(wèn)題,,還有一些自身沒(méi)有意識(shí)到,,今后應(yīng)多多反省,努力改進(jìn),。

本人教齡已有20xx年了,,中學(xué)一級(jí)教師,長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作,。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “”,,并結(jié)合自己的教育工作,通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí),、討論和評(píng)議,,

自我總結(jié)

如下:

1、在依法執(zhí)教方面,,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì),,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,我尚待努力,。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏,。

6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,,講奉獻(xiàn),,堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,,更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為,嚴(yán)格按照“”和“”來(lái)規(guī)范自己的行為,。

8,、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,,舉止文明禮貌,,以身作則,作風(fēng)正派,。

總之,,在今后的教育工作中,我將嚴(yán)格要求自己,,經(jīng)常自查反思,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,做一名無(wú)愧于教師稱(chēng)號(hào)的合格的人民教師,。

一學(xué)期來(lái),我在高一歷史教學(xué)中,為使學(xué)生在歷史知識(shí)的海洋里感受到探索與思考的樂(lè)趣,。力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

首先,認(rèn)真上好第一節(jié)課,。以生動(dòng)而充滿時(shí)代精神的歷史事跡去吸引他們,,讓他們感到學(xué)習(xí)歷史能豐富自己的學(xué)識(shí),開(kāi)闊自已的眼界,。以歷史的人文精神和凝重歷史責(zé)任去感召他們,,使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì),增強(qiáng)現(xiàn)代公民的使命感;同時(shí)也講明歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法,,使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無(wú)味的東西,,只要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?lè)于思考與探索的精神,一定能學(xué)好。上好第一節(jié)引導(dǎo)課,,還能轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的,,把歷史課當(dāng)作付科來(lái)應(yīng)付的心理,以積極熱情的求知心理投入到學(xué)習(xí)中,,推動(dòng)教與學(xué)的互動(dòng)良性循環(huán),。

其次,發(fā)揮各班科代表的作用,,認(rèn)真抓好課前預(yù)算習(xí),。在學(xué)生預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)上,耐心指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)提綱,,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑,,積極思考,一年來(lái),,我所任教的幾個(gè)班中,,大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)真做到了這一點(diǎn),其中有三個(gè)班科代表一直自覺(jué)地將每節(jié)課前學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)提出的許多值得深思的問(wèn)題記錄下來(lái),,要求老師參與討論共同解決,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極思維的學(xué)習(xí)精神,同時(shí)對(duì)我的教學(xué)也起到有力的推動(dòng),。

第三,,在教學(xué)過(guò)程中,從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容,,我都始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準(zhǔn)則,。

對(duì)教材中一些陳舊的甚至背離時(shí)代精的內(nèi)容,,我在講清高考解題要求后,鼓勵(lì)學(xué)生查找資料,,向他們介紹一些史學(xué)界的最新研究成果,,教會(huì)他們用自已的頭腦去客觀分析和認(rèn)識(shí)歷史,不要人云易云,。

如在學(xué)到反右派斗爭(zhēng)這年史實(shí)時(shí),,我要求學(xué)生認(rèn)真翻閱有關(guān)歷史史實(shí),了解事件的真相,,并學(xué)會(huì)用歷史的眼光冷靜對(duì)待在過(guò)去犯的一系列錯(cuò)誤,,借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在社會(huì)生活中處理好各種矛盾,。另外,,課本中關(guān)于生產(chǎn)資料的社會(huì)主義改造一課,,教材認(rèn)為三大改造結(jié)束,,標(biāo)志著社會(huì)主義制度的確立,。而之后的經(jīng)濟(jì)體制改革的結(jié)果,國(guó)企改革使大批國(guó)有企業(yè)破產(chǎn),,私營(yíng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,,我國(guó)還是社會(huì)主義國(guó)家嗎?學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到越來(lái)越困惑,我便組織學(xué)生認(rèn)真討論,,有的學(xué)生認(rèn)為教材上的觀點(diǎn)完全是按前蘇聯(lián)的思維方式作出的評(píng)價(jià),,而當(dāng)時(shí)中國(guó)的決策者們正是受蘇聯(lián)斯大林體制的影響所進(jìn)行的違背中國(guó)國(guó)情的改革,這是錯(cuò)誤理論指導(dǎo)下的錯(cuò)誤實(shí)踐,。之后進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)體制改革,,正是建設(shè)的進(jìn)一步探索后,轉(zhuǎn)變觀念而作出的正確決策,。

社會(huì)主義本質(zhì)是什么?下了一個(gè)明確的定義,,那就是解放發(fā)展生產(chǎn)力,走共同富裕的道路,。這既是社會(huì)主義的本質(zhì)又是建設(shè)社會(huì)主義的根本目的,。因此公有制的建立,并不意味著社會(huì)主義制度的確立,,通過(guò)討論和分析,,學(xué)生搞清了過(guò)去始終困擾他們思想的歷史困惑,從中也懂得學(xué)習(xí)的過(guò)程需要大膽質(zhì)疑,,開(kāi)動(dòng)腦筋思考,,才能有所收獲,有所作為,。

第四,,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全人格培育和擴(kuò)大他們的知識(shí)面的同時(shí),我也重視對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過(guò)程中,,我有意識(shí)地在每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)上,教會(huì)學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類(lèi)型的題目,,并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中也養(yǎng)成提出問(wèn)題設(shè)置問(wèn)題的習(xí)慣,。另外在每個(gè)單元結(jié)束后,我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索,,根據(jù)教材的寫(xiě)作思路把握史實(shí)與史實(shí)之間的邏輯聯(lián)系,,用書(shū)面的形式將歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)整理出來(lái),并將優(yōu)秀習(xí)作在各班進(jìn)行交流,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié),。

通過(guò)一年的教學(xué),我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,,推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,,同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇五

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

本學(xué)年度,,本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作, 雖然我工作已經(jīng)**年,,但是由于學(xué)生水平差距較大,,而又剛剛接觸新教材,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,,比如,如何吃透教材,,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,,如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題。

針對(duì)這些情況,,我在自我反思的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn) 用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流,、 自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。 同時(shí)從本學(xué)期開(kāi)始,,我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng),,感覺(jué)重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,, 我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師對(duì)于教研組的希望,然后分析,,制定本教研 組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃,,同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì),,在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,,完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門(mén)》講座,參與的學(xué)生達(dá)**多人,,雖然這個(gè)講座還沒(méi)有最終結(jié) 束,,但是就目前的情況來(lái)看效果不錯(cuò),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、無(wú)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任 怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還購(gòu)買(mǎi)大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,如《國(guó)史概要》,、《放寬歷史的視 野》,、《全球通史》、《中國(guó)大歷史》等,,一方面提高自己的專(zhuān) 業(yè)素質(zhì),,努力充實(shí)自己,,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,利用現(xiàn)代教育技 術(shù)來(lái)豐富自己的教法,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

?????? 1,、本學(xué)年度,,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎(jiǎng),, 后也報(bào)市級(jí)參賽,。

2、本學(xué)年度,,我參加縣市級(jí)賽教,,均獲得一等獎(jiǎng),而且參加 縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng),,最終成績(jī)尚未知曉,。

3、本年度,,我擔(dān)任***級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě),,現(xiàn) 在已經(jīng)完成了編寫(xiě)任務(wù),同時(shí)還為所有的歷史教師編寫(xiě)整理《高 考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,展望****年我將繼續(xù)努力,一方面要使 自己進(jìn)一步成熟,,另一方面也要帶動(dòng)本備課組,、本教研組不斷進(jìn)步,為***中學(xué)的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,就本學(xué)年度來(lái)看,工作中依然存在些問(wèn)題,,比如說(shuō):在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,, 而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題也還缺乏一些有效 地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇六

一,、課前準(zhǔn)備,備好課,。

把握課程目標(biāo),,使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相合;使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

二、認(rèn)真鉆研教材,。

對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,,怎樣才能教好,。

三,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,。

他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四、考慮教法,,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,,學(xué)為主體,教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),,從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,,對(duì)象為微觀粒子,,看不見(jiàn),摸不著,,學(xué)習(xí)中增加難度,,從思維的角度看,,對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),,這種問(wèn)題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點(diǎn),只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng),。在教學(xué)實(shí)踐中,,我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,,還合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況,,適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、勤儉的良好習(xí)慣。在能源利用的教學(xué)中,,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成,、性能、價(jià)格,、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,、分析,提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解,。

五,、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

六,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,。比如,,握握他的手,摸摸他的.頭,,或者幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

七,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,,本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),,聽(tīng)課15節(jié),參加教研活動(dòng)19次,,充分利用學(xué)校各種資源,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累,。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累,,我覺(jué)得自己的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平,、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高,。

八、熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,,我取得了較好的成績(jī),但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,,問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐,。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇七

全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針,,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,,已成為教育教學(xué)人士的共識(shí),。中學(xué)教學(xué)作為培養(yǎng)中學(xué)生的教育基地,肩負(fù)著十分重要的責(zé)任,。激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望,,釋放學(xué)生自我創(chuàng)造的潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,,是我們中學(xué)歷史教師共同的使命,。同時(shí)也不應(yīng)把素質(zhì)教育與高考評(píng)估機(jī)制、高考選拔學(xué)生對(duì)立起來(lái),。

作為一名高中歷史教師,,我想寫(xiě)出教學(xué)上的點(diǎn)滴心得,與同行們共享,。我覺(jué)得在新課改形勢(shì)下高中歷史教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一,、更新教育教學(xué)觀念,實(shí)施教育教學(xué)創(chuàng)新

素質(zhì)教學(xué)的先導(dǎo)是教育觀念的創(chuàng)新,,觀念決定思路,,思路決定教法,教法決定成效,。傳統(tǒng)教育觀念已經(jīng)在許多教師,、尤其是中老年教師中成了“法寶”,比如說(shuō):以教師為中心整節(jié)課都堅(jiān)持“填鴨”,把學(xué)生看成是接受知識(shí)的容器,,只教書(shū)不育人,,忽視學(xué)生作為“整體的人”的思想、感情和創(chuàng)新意識(shí);老師惟我獨(dú)尊,,高高在上,、對(duì)學(xué)生提出的“奇談怪論”嗤之以鼻,甚至認(rèn)為學(xué)生是鉆“牛角尖”,,不但不解決,,而且還要批評(píng)一通等等。這些陳舊的教育觀念和教學(xué)方法造成學(xué)生墨守成規(guī),,因循守舊,,思維求同,不僅教學(xué)效果肯定不好,,而且還扼殺了學(xué)生創(chuàng)造的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。讓趣味無(wú)窮的歷史變成一個(gè)枯燥無(wú)味的數(shù)字,最終使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)歷史的興趣,,同時(shí)也基本放棄了歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),。這跟我們的素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展是不適應(yīng)的。因此我們作為新世紀(jì)的教學(xué)工作者尤其是中老年歷史老師就必須痛下決心打破它,,改變它,,解放思想、更新觀念樹(shù)立學(xué)生主體觀,。從“主演”變?yōu)椤皩?dǎo)演”,。在學(xué)校公開(kāi)課上,開(kāi)課教師上初三歷史《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》,,把“販賣(mài)黑奴”的廣告導(dǎo)演成學(xué)生的活動(dòng),。(黑奴扮演者,教師課前選定有較強(qiáng)的文藝表演才能,,同時(shí)有較強(qiáng)的表演欲望的學(xué)生。)通過(guò)演練,,學(xué)生既認(rèn)識(shí)到了黑奴當(dāng)時(shí)的悲慘處境,,又為林肯政府頒布《解放黑奴宣言》是深入人心的,打下了伏筆,,也說(shuō)明了黑奴問(wèn)題成為了美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的焦點(diǎn),。另外如在講《一國(guó)兩制》一課時(shí),通過(guò)讓學(xué)生看錄像《百年中國(guó)》的紀(jì)實(shí)片段;《重慶談判》一課時(shí),,播放電影《重慶談判》片段等等,,這些課,使我確認(rèn),高中歷史教學(xué),,也應(yīng)盡量挖掘“可導(dǎo)”“可演”的題材,。方法上可采用電化教學(xué),運(yùn)用多媒體,,展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)畫(huà)面,,以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,。變“灌輸”為引導(dǎo),在課堂教學(xué)中老師起到“服務(wù)”“參與”“引導(dǎo)”“點(diǎn)撥提升”“補(bǔ)充”的作用,。也要求教師放下老師的架子,,師生平等,創(chuàng)設(shè)和諧民主的氛圍,,尊重學(xué)生的個(gè)性,,提倡學(xué)生標(biāo)新立異,鼓勵(lì)質(zhì)疑,,激勵(lì)思維,。

二、更新備課方式,,提高課堂實(shí)效性

如何提高歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性,,向45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,、嘗試,、總結(jié)、反思,,我覺(jué)得備課這一環(huán)節(jié)尤為重要,,可以說(shuō)是基礎(chǔ),是關(guān)鍵,。著名教育專(zhuān)家于永正老師說(shuō)過(guò):“備課不等于寫(xiě)教案,。備課包括鉆研教材、收集信息,、了解學(xué)生,、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫(xiě)教案等,。寫(xiě)教案只是備課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——把鉆研教材等方面的所見(jiàn)所得,,把教學(xué)的目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程和方法以及收集到的有關(guān)教學(xué)的信息,,記錄下來(lái),是“備忘錄”——供課前翻閱,以便把課上好,。如果說(shuō),,寫(xiě)教案是顯性的,那么鉆研教材,、查閱教參,、收集信息、備學(xué)生,,思考教法則是隱性的,。”我們?cè)趥湔n時(shí)充分利用一些可以利用的素材進(jìn)行備課,,這些素材不僅僅是傳統(tǒng)意義上的教材,、教參和輔導(dǎo)資料了,更多的是利用網(wǎng)絡(luò)資源等,,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的素材非常豐富,。同時(shí),教師的備課還可以備一些學(xué)生的活動(dòng),,某些課中,,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。在我校歷史集備組,,曾用過(guò)如下方法進(jìn)行備課:

(一)課前調(diào)查學(xué)生在本節(jié)課上希望學(xué)到什么知識(shí),,他們對(duì)本節(jié)課的哪些內(nèi)容特別感興趣。

(二)利用互聯(lián)網(wǎng),,查找一些和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的,,學(xué)生感興趣的材料。筆錄備用,。

(三)加強(qiáng)集體備課,,優(yōu)化個(gè)人備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起,,對(duì)將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論,,如:教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何制定,根據(jù)不同層次學(xué)生情況,,制定出不同層次的教學(xué)目標(biāo);本課重點(diǎn)是什么,,如何突破;難點(diǎn)是什么,如何排除;教學(xué)內(nèi)容該怎樣教才能收到較好的效果;課后檢測(cè)應(yīng)怎樣編寫(xiě),,編寫(xiě)哪些類(lèi)型的題;在本課中,該給學(xué)生制定怎樣的活動(dòng)方案,,等等,。對(duì)高三選修《甘地》一課,通過(guò)集體備課,覺(jué)得僅靠講解,,學(xué)生很難了解甘地的全面活動(dòng),,難以理解“非暴力不合作”的概念,所以決定讓學(xué)生看電影《甘地傳》,。這樣,,既充分實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),也提高了課堂教學(xué)的效率,,從而體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的“活“字,。而且加強(qiáng)了教師之間,師生之間的融洽,、合作關(guān)系,。

歷史教師年度工作總結(jié) | 歷史教師年終工作總結(jié) | 歷史教師個(gè)人工作總結(jié)

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高二歷史教師的工作總結(jié)篇八

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。工作做得好,,能反映一個(gè)人的工作能力,。那么接下來(lái)豆花問(wèn)答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于高二歷史教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。

高二歷史教師工作總結(jié)

本學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,,回顧一學(xué)期的工作,,想說(shuō)的真是太多了,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著

教學(xué)

工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一,、思想方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面:

1,、備課

開(kāi)學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽(tīng),,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,,找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,,我只在雙休日布置適量作業(yè),,作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、

德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而教師德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中尚的情感,,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1,、愛(ài)就是了解,。

2、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),,學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),,學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),,"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

4,、愛(ài)就是責(zé)任,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),,在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),,因材施教,。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同事打材料,,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

五、努力方向:

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生

不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

高二歷史教師工作總結(jié)

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

一,、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度,本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作,,雖然我工作已經(jīng)--年,,但是由于學(xué)生水平差距較大,而又剛剛接觸新教材,,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,比如,,如何吃透教材,,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題,。

針對(duì)這些情況,,我在自我反思的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。同時(shí)從本學(xué)期開(kāi)始,,我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng),,感覺(jué)重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,,我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師對(duì)于教研組的希望,,然后分析,制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃,,同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì),,在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門(mén)》講座,,參與的學(xué)生達(dá)--多人,,雖然這個(gè)講座還沒(méi)有最終結(jié)束,但是就目前的情況來(lái)看效果不錯(cuò),。

二.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、無(wú)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還購(gòu)買(mǎi)大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,如《國(guó)史概要》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國(guó)大歷史》等,,一方面提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),努力充實(shí)自己,,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論,。同時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)豐富自己的教法,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四、取得成績(jī)方面

1,、本學(xué)年度,,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎(jiǎng),,后也報(bào)市級(jí)參賽,。

2、本學(xué)年度,,我參加縣市級(jí)賽教,,均獲得一等獎(jiǎng),而且參加縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng),,最終成績(jī)尚未知曉。

3,、本年度,,我擔(dān)任---級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě),現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫(xiě)任務(wù),,同時(shí)還為所有的歷史教師編寫(xiě)整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,展望----年我將繼續(xù)努力,,一方面要使自己進(jìn)一步成熟,,另一方面也要帶動(dòng)本備課組、本教研組不斷進(jìn)步,,為---中學(xué)的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量,。

五、存在的問(wèn)題

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,就本學(xué)年度來(lái)看,,工作中依然存在些問(wèn)題,比如說(shuō):在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題也還缺乏一些有效地辦法,,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

高二歷史教師工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一,、思想品德方面

熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作,,不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),,刻苦鉆研,,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),,積極做好學(xué)生的思想政治工作,,循循善誘,管教管導(dǎo),,既教書(shū)又育人,,對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,,為學(xué)生排憂解難,,為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,做好教學(xué)工作計(jì)劃,,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,努力提高課堂教學(xué)效率,,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),,學(xué)會(huì),,會(huì)學(xué);在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

三,、課題研究方面

本學(xué)年,,本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題,積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,,撰寫(xiě)教學(xué)

心得體會(huì)

,,及時(shí)總結(jié)研究成果,,撰寫(xiě)論文,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),,大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五,、其它方面

“書(shū)山無(wú)路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,,活到老,,學(xué)到老。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),,而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里,能利用課余時(shí)間多讀書(shū),,學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的教育理念武裝自己,此外,,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

出眾。

高二歷史教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

高二歷史教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

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高二歷史說(shuō)課稿

高二歷史教師的工作總結(jié)篇九

古人以史為鏡,,學(xué)習(xí)歷史可以提高我們的素養(yǎng),。對(duì)于歷史老師來(lái)說(shuō),歷史教學(xué)應(yīng)該吸引學(xué)生的注意,,讓學(xué)生有興趣,,感興趣。而不是一味的照著書(shū)本讀書(shū),。本學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一 認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

二、 增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。

四,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí) 到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇十

1,、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):本學(xué)期集中學(xué)習(xí)了《歷史高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、20xx年《考試說(shuō)明》、《考試大綱》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章,,就什么是歷史學(xué)科基本素養(yǎng)?歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些,?文綜考試能力目標(biāo)和歷史學(xué)科高考的能力要求,?等一系列問(wèn)題進(jìn)行了研討,提高了專(zhuān)業(yè)理論水平,。

2,、進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)與評(píng)議:本學(xué)期共上有十九節(jié)公開(kāi)課,每位老師課前做了大量準(zhǔn)備,,都用多媒體輔助教學(xué),,每節(jié)課后都進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議,尤其是“同課異構(gòu)”,,使大家受益匪淺,。

3、舉辦專(zhuān)題講座和校內(nèi)競(jìng)賽:本學(xué)期共有五位老師就中國(guó)歷史名人,、20xx年高考熱點(diǎn)問(wèn)題,、歷史高考答題技巧進(jìn)行了專(zhuān)題講座,、高二年級(jí)進(jìn)行了校內(nèi)歷史小論文和知識(shí)比賽。

4,、按學(xué)校要求組織進(jìn)行了青年教師歷史課堂教學(xué)比賽和優(yōu)秀教案比賽,。

5、繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的研究》的研究,,并落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,,提高歷史教育教學(xué)水平。

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,,管理模式的下移,,年級(jí)組、備課組的作用日益增強(qiáng),,月考、期中考命題,,組織閱卷等具體事務(wù)性的工作由備課組完成,那么教研組的職責(zé)是什么,?除了按學(xué)校的安排開(kāi)展一些教研活動(dòng),,督促落實(shí)外,如何讓每次的教研活動(dòng)時(shí)間發(fā)揮更好的效應(yīng),,營(yíng)造一個(gè)讓年輕教師更好更快成長(zhǎng)的良好環(huán)境,,尤其值得我們組長(zhǎng)的思考,有兩點(diǎn)應(yīng)該是重要:

1,、讓教研組充滿書(shū)香味:

讀書(shū)是當(dāng)好一個(gè)教師的底氣,,不讀書(shū)談不上教好書(shū),,由于工作任務(wù)重,我們很難做到博覽群書(shū),,但每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的需要讀一些書(shū),、文章,,會(huì)有很多感觸,尤其是一本好書(shū),,一篇好文章,,從中受益很多,對(duì)自己的教育教學(xué)也會(huì)很有幫助,。讓教研組成讀書(shū)交流的平臺(tái),,每位教師每學(xué)期在教研時(shí)間至少向組里老師推薦一篇好文章或一本好書(shū),,談內(nèi)容,、談感受,讓大家開(kāi)闊眼界,,共同分享精神大餐,,形成重讀書(shū)的良好氛圍。

2,、多聽(tīng)課更要多評(píng)課:

聽(tīng)課是一種良好的學(xué)習(xí),,自從學(xué)校設(shè)立了聽(tīng)課月以后,大家聽(tīng)課的積極性比較高的,,同行聽(tīng)課時(shí)自然會(huì)想到我是如何上這課的,別的老師巧妙的課堂設(shè)計(jì),,獨(dú)特的教材分析和精彩的師生互動(dòng)會(huì)使你很受觸動(dòng),,別的老師不成功之處往往印象很深,值得吸取教訓(xùn),。但聽(tīng)課后的評(píng)課比聽(tīng)課更為重要,,因?yàn)槭枪_(kāi)課,上課的老師會(huì)更認(rèn)真的去讀書(shū),、思考,、設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),上課后特別希望聽(tīng)得同行們的評(píng)價(jià),,教研組在聽(tīng)課后及時(shí)組織教師坐下來(lái),,象剖析一個(gè)案例一樣客觀進(jìn)行評(píng)課,不一味的吹捧唱贊歌,,尤其是同課異構(gòu),,進(jìn)行比較性的評(píng)價(jià),對(duì)教師的成長(zhǎng)特別有幫助,,每位老師在聽(tīng)課和評(píng)課中都得到鍛煉和提高,。

希望教研組真正成為同行進(jìn)行教研交流的平臺(tái),年輕教師成長(zhǎng)的搖籃,,做有思想的老師,。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,我擔(dān)任高一6個(gè)班的《中國(guó)歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。

雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月,,卻也是轉(zhuǎn)眼即過(guò),一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,?;仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作,,兼有得失。本學(xué)期以來(lái),,我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng),,全身心地投入到教學(xué)工作中,應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、緊抓常規(guī)教學(xué),有備無(wú)患

1,、做好課前“三備”:備學(xué)生,、備教材、備教法

備學(xué)生:就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛(ài)好程度和接受程度,,并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的五個(gè)班,,特征各不相同,。

結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn),男生的接受能力和愛(ài)好程度普遍高于女生,,所以我在六個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中,在83班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛,,而在84班,,課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),就會(huì)自然而然的融入,。所以,,做好了“備學(xué)生”的工作,課堂上就會(huì)比較輕松,。

備教材:就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書(shū)要了解得清晰,、深刻、透徹,。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來(lái)源于教材和老師的講解,,老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰、了解不深刻,、講解不透徹,,學(xué)生就很難接受,并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。

故,,我十分重視備教材。開(kāi)學(xué)時(shí),,我只拿到了一本教科書(shū),,沒(méi)有任何相關(guān)參考資料,,為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,,沒(méi)有參考書(shū),我就自己在網(wǎng)上下載電子書(shū),,然后打印裝訂,,盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂,、豐富學(xué)生知識(shí),。

備教法:有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),,良好的教學(xué)方法必不可少?!吨袊?guó)歷史》是一門(mén)比較靈活的課程,,這就要求任課的老師不能過(guò)于死板,那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。

哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng),、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容,、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,等等,,我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,,必要是還要課前演練一番。

2,、多聽(tīng)課,,勤學(xué)習(xí),善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng),,為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,,我的指導(dǎo)老師是譚道書(shū)主席。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽(tīng)課,,我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),這樣不僅開(kāi)闊了思路,,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。

各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,,模式的展示,,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,,單調(diào),,脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn),,優(yōu)差結(jié)合,,整體推進(jìn)

雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科,但我決不忽視這一門(mén)學(xué)科的重要性,。學(xué)期高,,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,,讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),,從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)方法,。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì),。

三,、課堂效果與教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期,無(wú)論是階段性考試還是期末考試,,我五個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),,名列年級(jí)前茅,又特別是這次期末考試,,近半數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高。

四,、深思自我不足與來(lái)期教學(xué)目標(biāo):

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,,不斷更新。社會(huì)瞬息萬(wàn)變,,教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,,我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力學(xué)習(xí)撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,,有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的'一年已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的學(xué)期里,,我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),,爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī)。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高二的歷史工作教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一,、精心備教,全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

本人力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,,備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,,每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長(zhǎng)城》時(shí)候,這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”,,教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn)難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,,以一條謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,。授課時(shí)就胸有成竹了,。學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想,。由此相比可見(jiàn),,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo),,我做到了課前認(rèn)真研讀教材,,學(xué)習(xí)新目標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教法,指導(dǎo)學(xué)法,,認(rèn)真落實(shí)上課,,作業(yè),練習(xí),,復(fù)習(xí),,單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作,做到超周備課,,作業(yè)全批全改,,不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過(guò)單元檢測(cè)考察,,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反饋教學(xué)效果,使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,。

二,、培養(yǎng)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法,,讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在問(wèn)題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法,,拓展歷史的教育功能,,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能,。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

由于學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)感覺(jué)難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足,,有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,,更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,,由差到好,。開(kāi)展課外輔導(dǎo),課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

四,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅教書(shū)而且育人

放棄老觀念和老思想,,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們?cè)谄降取⑤p松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,。

以上是本人對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),,工作中也有疏漏和不足,在以后的教學(xué)中要不斷的努力,,力求更上一層樓,。

五、存在的不足

1,、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意,。

六,、今后努力的方向

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性,,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,,突出學(xué)生的主體意識(shí),。

3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究,,少一色形式,,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

高二歷史教師的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù),,對(duì)于文科班,,這個(gè)學(xué)期完成了必修3的全部教學(xué)內(nèi)容和選修3的教學(xué)內(nèi)容。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),,在高二年級(jí)組的具體指導(dǎo)和組織下,,在高二歷史備課組的認(rèn)真研究和精心安排下,扎實(shí)努力,,精意求真,,開(kāi)拓進(jìn)取,做了大量的工作,,取得了顯著的成績(jī),。下面就將本學(xué)期的主要工作和取得的成績(jī)做如下總結(jié):

一、 本學(xué)期的主要工作有:

(一)不折不扣地完成了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的任務(wù),。堅(jiān)持備課,、上課、批改作業(yè)和課后反思等教學(xué)環(huán)節(jié),,每堂課前都做了精心的備課,,認(rèn)真上課,向45分鐘要效益,,課后堅(jiān)持批改作業(yè)和做好教學(xué)反思工作,。另外,在每次周考和月考后走認(rèn)真地做了考試分析和講評(píng)工作,。

(二)針對(duì)新課程改革背景下教學(xué),,加大了科研力度。

首先,,本學(xué)期堅(jiān)持在每周集體備課活動(dòng)中都精心準(zhǔn)備,,積極參加并發(fā)言,同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學(xué)問(wèn)題并一起尋找解決問(wèn)題的方法,,尤其是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。

其次,積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學(xué)活動(dòng),,我主動(dòng)同其它學(xué)校的同行予以交流教學(xué)心得,,吸取他們對(duì)我的教學(xué)有益的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

此外,還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學(xué)資源并加以充分的利用,,例如在我們學(xué)校為教師配備了手提電腦后,,充分地使用了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

(三)做好同學(xué)生的溝通工作,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,,需要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,我就加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心,。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心,。因此,,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導(dǎo)他們樹(shù)立起信心,另外在上課過(guò)程中有意提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,經(jīng)常對(duì)他們加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,從而增強(qiáng)他們的自信心。

所教班級(jí)的考試成績(jī)有了的提高,。在本學(xué)期舉行的兩次月考,、期中考試中,,我所教的班的平均成績(jī)名列前,,一個(gè)學(xué)期以來(lái),,在工作中,,我取得了成績(jī),,但成績(jī)只屬于過(guò)去,且在實(shí)際的工作中也存在的不足,,這都需要我在今后的工作中更加努力,爭(zhēng)取以后取得更大的成績(jī),。

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