在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇一

我校校本培訓(xùn)工作以國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以市縣校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持校本培訓(xùn),、校本教研雙軌發(fā)展,，努力營(yíng)造教師專業(yè)發(fā)展良好氛圍，不斷提升教師專業(yè)水平,，促進(jìn)課程改革的深化與發(fā)展,，從而進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。學(xué)期伊始,，我校語(yǔ)文組持續(xù)加大對(duì)溫州常規(guī)教學(xué)工作的推進(jìn),，深入落實(shí)《xxxx小學(xué)教學(xué)新常規(guī)（20xx年）》，協(xié)助學(xué)校,、教務(wù)處完善教學(xué)管理,，夯力基礎(chǔ)，規(guī)范常規(guī),，優(yōu)化教育教學(xué)行為,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。語(yǔ)文組將認(rèn)真解讀、貫徹,、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo)，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,，力求把教學(xué)常規(guī)精神貫徹給每一位教師,，做到人人熟知教學(xué)常規(guī)要點(diǎn)，人人秉承常規(guī)精神,，切實(shí)有效地落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。語(yǔ)文組將不偏不倚地、扎扎實(shí)實(shí)地做好日常教學(xué),，做好備課,、上課、作業(yè)布置與批改,，以及對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià),。

1.工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化,，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化,。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。

2.在學(xué)?？傮w工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開展工作,，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化,。

3.抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

為貫徹落實(shí)《溫州市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)（20xx年）》精神,，遵循小學(xué)教育基本規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)精神和我市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，我校語(yǔ)文組教師將努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，繼續(xù)加大對(duì)語(yǔ)文教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（一）加大課改力度,，貫徹教學(xué)常規(guī)

1.繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法,、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué),。

2.抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn),。

3.抓好課題研究，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,，但要更上一層樓，就要重視課題的管理,，重視研究過(guò)程,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

4.積極開展新課程改革研究,。制定好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃,，落實(shí)拓展性課程建設(shè)工作,。以學(xué)科核心能力為切入點(diǎn),，以探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、優(yōu)化作業(yè)等項(xiàng)目為載體，抓好各學(xué)科課堂變革研究,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

5.緊扣“學(xué)為中心”宗旨，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果”三方面內(nèi)容,，不斷更新教學(xué)理念，促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革的深度實(shí)施,。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1.堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生活動(dòng)為主體。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,。

2.做好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。教師要提前進(jìn)課堂,，嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（三）優(yōu)化課堂教學(xué)全過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度仍然作為教研工作的重點(diǎn)之一,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2.立足課堂，改革教法,，設(shè)計(jì)靈活有效的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，建立良好的師生關(guān)系,，營(yíng)造民主,、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生成為學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的主人,，自由發(fā)展，形成能力,。拓寬學(xué)生的視野,，努力使學(xué)生能夠從有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)盡可能地接受不同領(lǐng)域的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書,，多方位,、多角度收集料，獲取信息,。注重學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)教材內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)感悟，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，大力提倡自主,、合作、探究性學(xué)習(xí),，但特別要注意學(xué)生的差異,。

3.做好校本培訓(xùn)工作，提高語(yǔ)文教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過(guò)課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4.加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的`平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5.開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

6.鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7.開展教研組活動(dòng),。以“集體備課,、課例研討,、反思交流”等為形式，活化教研組活動(dòng),，加強(qiáng)教育教學(xué)資源共享,，提升課堂教學(xué)效率，最終促使教學(xué)質(zhì)量的提高,。開展主題教研活動(dòng),。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，開展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科的主題教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的改變,，提升學(xué)習(xí)效益,。

（四）強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。督導(dǎo)好教師的自身學(xué)習(xí),，通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。在“有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上,，感悟一種適合自己的教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

2.抓好三類教師的發(fā)展,。為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī),、教科研能力,、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)。抓好骨干教師的發(fā)展,，確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，作重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)抓好中,、老年教師的后續(xù)發(fā)展,。

3.開展主題教本培訓(xùn)活動(dòng)。以“教科研,、德育,、心理健康、信息技術(shù),、教學(xué)技能”為主題的校本培訓(xùn)活動(dòng),，輔之以“先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)評(píng)價(jià)改革研討會(huì)”,，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng).

周次

時(shí)間

主要工作

1

1.制定新學(xué)期教學(xué)教研方案,。

2.教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

3.教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。

4.組織教師開展部編教材網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

5.召開教研組會(huì)議。

6.教務(wù)處工作布置。

7.語(yǔ)文組第一次會(huì)議——解讀新常規(guī),，布置常規(guī)任務(wù),。

8.擬訂校本研訓(xùn)計(jì)劃。

9.教師網(wǎng)絡(luò)選課,。

2

1.聽取個(gè)別教師隨堂課,。

2.召開教研組會(huì)議。

3.語(yǔ)文組第二次會(huì)議——組內(nèi)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，反饋教學(xué)常規(guī)情況,，并認(rèn)真討論、整改,。

4.上傳各類資料,。

3

1.語(yǔ)文組第一次集體備課。

2.組內(nèi)第一次集體磨課,。

3.六年級(jí)集體備課,、磨課、評(píng)課,。

試教者：

磨課成員：

4.隨機(jī)聽取隨堂課

4

1.語(yǔ)文組第二次集體備課,。

2.組內(nèi)第二次集體磨課。

四年級(jí)集體備課,、磨課,、評(píng)課

試教者：

磨課成員：

5.隨機(jī)聽取隨堂課

5

國(guó)慶節(jié)放假

6

1.六年級(jí)展示課

執(zhí)教者：

主評(píng)人員：

2.四年級(jí)展示課

執(zhí)教者：

主評(píng)人員：

3.五年級(jí)集體備課、磨課,、評(píng)課

試教者：

磨課成員：

6.隨機(jī)聽取隨堂課

7

1.五年級(jí)展示課

執(zhí)教者：

主評(píng)人員：

2.三年級(jí)集體備課,、磨課、評(píng)課

試教者：

磨課成員：

3.隨機(jī)聽取隨堂課

8

1.三年級(jí)公開課

執(zhí)教者：

主評(píng)人員：

2.隨機(jī)聽取隨堂課

3.二年級(jí)集體備課,、磨課,、評(píng)課

試教者：

磨課成員：

9

組織開展學(xué)生期中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

10

1.二年級(jí)公開課

執(zhí)教者：

主評(píng)成員：

2.隨機(jī)聽取隨堂課

3.一年級(jí)集體備課、磨課,、評(píng)課

試教者：

磨課成員：

11

1.一年級(jí)公開課

執(zhí)教者：

主評(píng)成員：

2.隨機(jī)聽取隨堂課

12

1.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2.隨機(jī)聽取隨堂課

3.語(yǔ)文組集體備課

4.小學(xué)期末“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”（分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià)）

13

1.組內(nèi)老師專題座談會(huì)

2.隨機(jī)聽取隨堂課

3.語(yǔ)文組集體備課

14

1.隨機(jī)聽取隨堂課

15

1.隨機(jī)聽取隨堂課

16

1.隨機(jī)聽取隨堂課

17

1.完成工作手冊(cè)

2.整理教案

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇二

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,。當(dāng)然在課改浪潮中成長(zhǎng)起來(lái)的我們也不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù),、思品,、音樂、美術(shù)、英語(yǔ),、體育,、綜合實(shí)踐等學(xué)科，從表面看他們各自成一體,，好象互不相關(guān),。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,，重視實(shí)踐,。針對(duì)我組學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定教研工作計(jì)劃如下：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，重視學(xué)生的實(shí)踐參與，密切結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃,，以學(xué)科間的相互滲透,，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教,，以研興教,，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識(shí)，鍛煉教師的科研能力,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉,、了解不同版本的教材特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)科特點(diǎn)及地位,，能靈活處理教材,，合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科間的知識(shí)滲透,，樹立正確的教育觀,，人才觀和質(zhì)量觀。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),。發(fā)揮骨干教師作用,，帶動(dòng)其他教師的提高,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到落實(shí)和提高。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。真正落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的真實(shí)性,、可操作性,、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評(píng)價(jià),，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。使教師能針對(duì)評(píng)價(jià)中存在的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。

5,、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生能從一個(gè)活動(dòng)中得到更多的鍛煉和提高。

1,、認(rèn)真制定好本期活動(dòng)計(jì)劃,、方案，做到每次活動(dòng)定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，人人有備而來(lái),，有得而歸,。

2、認(rèn)真貫徹教研活動(dòng)制度,，提前做好準(zhǔn)備,，加強(qiáng)資料收集整理。

3,、教師間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

4,、加強(qiáng)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵(lì)教師大膽改革創(chuàng)新,，徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí),。教師提前收集有關(guān)資料，做好交流發(fā)言的準(zhǔn)備,。

5,、嘗試研究，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,，整合各學(xué)科的教學(xué)資源,。

時(shí)間

內(nèi)容

參加人員

備注

9月

美術(shù),、音樂集體備課會(huì)（集體備課,，聽,、評(píng)課）

全體組員

3人主備、主講

10月

英語(yǔ)集體備課會(huì)（集體備課,，聽,、評(píng)課）

全體組員

3人主備、主講

11月

科學(xué)集體備課會(huì)（集體備課,，聽,、評(píng)課）

全體組員

3人主備、主講

3月

綜合實(shí)踐集體備課會(huì)（集體備課,，聽,、評(píng)課）

全體組員

2人主備、主講

4月

先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流

全校教師

1人主講

5月

思品集體備課會(huì)（集體備課,，聽,、評(píng)課）

全體組員

3人主備、主講

6月

體育集體備課會(huì)（集體備課,，聽,、評(píng)課）

全體組員

3人主備、主講

永嘉縣巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011, 校本教研, 工作計(jì)劃

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇三

1,、新的課程理念,、新教材、新的.課程評(píng)價(jià)觀,，對(duì)教師提出了新的更高要求,。

2、我校教師工作責(zé)任心強(qiáng),，面對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的形勢(shì),，普遍感到提高自身素質(zhì)的迫切需要。

3,、積極參與教研教改的氛圍已形成,，能熱情高漲投入教學(xué)工作中去，大膽探索,、創(chuàng)新,。

以教師發(fā)展為本，以促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn),，以提高教師教育教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平,，引導(dǎo)教師做發(fā)展型,、反思型教師,。

1、成立校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本教研工作,，將其作為本年度重點(diǎn)工作之一，學(xué)初就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，抓業(yè)務(wù)的教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),。其他領(lǐng)導(dǎo)班了成員及教研組長(zhǎng)為成員的校本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保此項(xiàng)工作全面有序的開展,。

2,、組織深入學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》。

校本教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材》為基礎(chǔ),?！岸〞r(shí)間、定地點(diǎn),、定組織學(xué)習(xí)者”分教研組展開學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄，寫好心得體會(huì),，學(xué)習(xí)日?；⒔?jīng)?；?，并將學(xué)習(xí)考勤記入個(gè)人量化，將所學(xué)習(xí)內(nèi)容融入平日教研中來(lái),，以便全校教師深入了解新課程理念,，探索適于自己教學(xué)的“新路子”。

3,、開展豐富多彩的“三課”活動(dòng),。

“三課”活動(dòng)，即：說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課是學(xué)校校本教研的主體工程，我校注重“三課”活動(dòng)開展的實(shí)效性,。

（1）結(jié)合學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織綜合課教師開展“交叉?zhèn)湔n”，讓教師們集思戶益,、開動(dòng)腦筋,，進(jìn)行創(chuàng)造性工作，促進(jìn)“三課”活動(dòng)向更高層次發(fā)展,。

（2）課型多樣,，有領(lǐng)導(dǎo)上的引導(dǎo)課,、骨干教師的觀摩課、示范課,，有教師的“探索課”,、同學(xué)科的賽課，還有外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,。從不同角度開展“三課”活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,。在評(píng)課中,，加強(qiáng)教師間的交流，討論教學(xué)中的“熱點(diǎn)”,、“難點(diǎn)”,、“疑點(diǎn)”，注重教學(xué)反思,，在不斷反思總結(jié)中鍛造自我,。

4、廣開教師座談會(huì),，增強(qiáng)學(xué)校與教師間的交流,。

學(xué)校多組織大、小規(guī)模教研座談會(huì),，讓教師各抒己見,，共同商討如何提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性，以便時(shí)調(diào)整工作思路,，更加充分體現(xiàn)教師的自主性,。

5、設(shè)立專家講座,，以點(diǎn)帶面,。

讓我校骨干教師（或教學(xué)某方面有經(jīng)驗(yàn)教師），談自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以直接的方式讓其他教師快捷地吸收有價(jià)值的教學(xué)“法寶”,，以此方式增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，以專家型教師帶動(dòng)全校教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，立足于本職工作,，因材施教，探索新課程下新的教學(xué)模式,。

6,、引導(dǎo)教師寫好平日的教學(xué)隨記，研有成果,。

引導(dǎo),、鼓勵(lì)教師多在平日教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合教育理論，每學(xué)期要有一定的成果,，將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

7、注重“優(yōu)秀課,、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)。

每學(xué)期校本教本教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教師一學(xué)期來(lái)的教研改成果進(jìn)行評(píng)定,，對(duì)優(yōu)秀成果予以表彰,，并與教師個(gè)人量化掛鉤（獲獎(jiǎng)12頁(yè)次加2分），學(xué)校將優(yōu)秀成果推薦參與上級(jí)部分組織的各種競(jìng)賽,。

8,、鼓勵(lì)教師個(gè)人自身的學(xué)習(xí)。

在教師學(xué)歷進(jìn)修上,，繼續(xù)教育上,、學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方面,，學(xué)校給予一定的補(bǔ)貼,，大力支持個(gè)人素質(zhì)的提高。

時(shí)間安排：

三月份

1,、《學(xué)科培訓(xùn)》7—8個(gè)問題

2,、專家講座

3、“三課”活動(dòng)

四月份

1,、《學(xué)科培訓(xùn)》9—10個(gè)問題

2,、教師座談會(huì)

3、“三課活動(dòng)”

五月份

1,、“三課”活動(dòng)

2,、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、畢業(yè)班工作會(huì)議

4,、上報(bào)教改成果

六月份

1,、專家講座

2、“三課”活動(dòng)

3,、“三優(yōu)評(píng)優(yōu)”

4,、做好校本教研活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇四

以學(xué)校的`教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

5,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

6,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。在以后的工作中,，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇五

良好的教研計(jì)劃是確保教育科研順利進(jìn)行并取得成功的重要保證,。教育發(fā)展到今天,，人們有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地采用科學(xué)的方法探索教育規(guī)律,，已經(jīng)成為深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的最重要的手段之一,，向教研要質(zhì)量要效益,，走科研興校的道路是我們迎接課改挑戰(zhàn)，走向新世紀(jì)的最佳選擇,。

一,、基本原則及主要目標(biāo)：

立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用是我校開展校本教研的基本原則,?！敖逃虒W(xué)工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營(yíng)造的科研氛圍，通過(guò)校本教研來(lái)提高教師的教研水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量是我校的校本教研的主要目標(biāo),。

二,、確定課題：

根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和需求，把科研課題分為三級(jí)：即學(xué)?？傉n題,；教研組分課題；教師個(gè)人子課題,。

1,、學(xué)校課題：我校根據(jù)實(shí)際情況確定的一項(xiàng)課題，即《主體參與,，分層教學(xué),，異步達(dá)標(biāo)》，同時(shí)我校還進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn),。

2,、教研組課題：教研組每學(xué)期要針對(duì)本學(xué)科存在的共性問題，確定研究課題,，圍繞課題進(jìn)行研究,，重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng),，在教師集體中形成一種研究的氛圍,。

3、教師課題：教師在自己的實(shí)際教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，從中選出某個(gè)值得追究和設(shè)計(jì)的“關(guān)鍵問題”作為研究課題,，尋找和確定解決該問題的基本思路和方法,，選題要取熟避生，寧小勿大,，不能超過(guò)自己力所能及的范圍,，不能設(shè)立過(guò)于抽象的課題。

三,、本學(xué)期將要開展的教研活動(dòng),；

（一）、學(xué)校

1,、本學(xué)期盡可能的傳遞各種科研信息,，為教育教學(xué)服務(wù),。

2、觀看光碟《以人為本,，建立良好的師生關(guān)系》使教師關(guān)愛每一位學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，從而增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),，教師的內(nèi)在人格魅力就會(huì)提升教育藝術(shù),。

3、組織我校青年教師認(rèn)真研究新教材,，學(xué)習(xí)新的.教育理念,，并在有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次匯報(bào)表演課，以此促進(jìn)青年教師盡快走向成熟,。

4,、組織初一、初二學(xué)年教師“新課程改革課堂教學(xué)研討課”,，出課的教師在第一輪“教研組輪聽課”中選出。

5,、近期末時(shí)學(xué)校將組織一次校級(jí)研討課,將采用說(shuō)課,、講課、反思,、互動(dòng)交流,、小組研討的方式進(jìn)行，引導(dǎo)教師積極參與提問,、討論,，組織教師對(duì)自己和他人的實(shí)際教育行為、教育觀念進(jìn)行深入,、細(xì)致的分析和研討,，將教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

6,、組織全體教師撰寫教學(xué)論文,、案例分析、優(yōu)秀教案，把新課改的經(jīng)驗(yàn)以文字資料的形式積累起來(lái),。并且進(jìn)行評(píng)比和交流,。

7、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對(duì)子,，達(dá)到以老帶新，以新促老的目的,，使我校的教師隊(duì)伍進(jìn)一步強(qiáng)大起來(lái),，教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。

8,、支持教師積極參加學(xué)院和片的教研活動(dòng),，通過(guò)開放的教研網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常和校外的同事溝通和聯(lián)絡(luò),，解決教學(xué)中存在的問題,，提升教學(xué)研究的水平。

（二）,、教研組

本學(xué)期每個(gè)教研組利用教研日開展以下教研活動(dòng)：

a,、體現(xiàn)學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”,。

b,、體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氣氛及和諧平等的師生關(guān)系,。

c,、體現(xiàn)學(xué)習(xí)的探索性，探尋具體幫助學(xué)生不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,、提高學(xué)習(xí)效率的途徑及聯(lián)系生活實(shí)際活學(xué)活用書本知識(shí)的能力,。

d、體現(xiàn)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和合作性,，嘗試進(jìn)行研討式學(xué)習(xí)的課堂操作,。

2、初一,、初二年級(jí)組織一次“新課程課堂教學(xué)匯報(bào)課”每個(gè)教師出課一節(jié),，課后說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思，然后教研組內(nèi)的教師進(jìn)行分析,、研討,、交流。

3,、每個(gè)教研組隔周教研日都要總結(jié),、交流,、反思本周教學(xué)情況和課題進(jìn)展情況，教師之間互相溝通,，共同研討,，使教師的困惑能得到及時(shí)回應(yīng)，共享經(jīng)驗(yàn)和共同發(fā)展,。

（三）教師個(gè)人

教師每節(jié)都要進(jìn)行教學(xué)反思,，體現(xiàn)在教學(xué)記事中，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀察,、分析和研究,，發(fā)揮教師參與教研的主體作用，在研究和反思的狀態(tài)下實(shí)踐,，把教研的主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上,，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

四,、基本措施

1,、建立課題立項(xiàng)審批制度，課題必須是教學(xué)中實(shí)際存在的問題,，教師自主確定,、自愿申報(bào)，并報(bào)教研領(lǐng)導(dǎo)小組備案,，課題進(jìn)展和落實(shí)情況要定期做出總結(jié),，教務(wù)處要及時(shí)掌握并提供積極支持和必要的指導(dǎo)和幫助。

2,、教研組內(nèi)新老教師要結(jié)對(duì)子,，以老帶新，以新促老,，幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，促進(jìn)老教師轉(zhuǎn)變觀念，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3、注重各種原始資料的積累整理,，進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分類,，有專人保管，為今后教研工作提供真實(shí),、有效的材料,，確保教研工作有效、深入,、持久,。

4,、注重理論概括、提升,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律，及時(shí)征集,、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦,。

5,、深入教研組檢查指導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)入課堂跟蹤指導(dǎo)教師的課題進(jìn)展情況,。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇六

本學(xué)期,，我校將20xx中心校的要求，按照上級(jí)教研部門的工作安排,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn)，立足我校小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地組織開展各種教研活動(dòng),，努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。主要工作思路如下：

一,、認(rèn)真組織新課程教材培訓(xùn),，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效。 1,、繼續(xù)強(qiáng)化“研訓(xùn)一體化”教材培訓(xùn)模式,。嚴(yán)格按照有關(guān)通知要求，及時(shí)組織有關(guān)教師參加各級(jí)各學(xué)科課程教材培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展以課堂教學(xué)為載體,、以問題討論為形式的教材研訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要形式, 通過(guò)集中培訓(xùn)、在崗研修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,，開展教師專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平,。

二,、抓住課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突出問題,，組織開展專題研討活動(dòng)。 針對(duì)課改過(guò)程中的焦點(diǎn)問題開展專題研討活動(dòng),，有利于集中力量攻堅(jiān)克難,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。

三,、依托校本教研的扎實(shí)開展,，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。 校本教研的目的在于幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題,。我校要立足學(xué)校,、教師實(shí)際，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題,，確定有針對(duì)性的校本教研內(nèi)容,，探索有效的校本教研活動(dòng)形式，建立校本教研的常態(tài)運(yùn)行機(jī)制,，努力調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)良好教研氛圍的形成。

1,、開學(xué)初,，進(jìn)行全校性的新任教師匯報(bào)課活動(dòng)，每位教師都要就你聽過(guò)的某一節(jié)課寫出評(píng)課稿,，在全體教師評(píng)課會(huì)上交流,，會(huì)后上交評(píng)課材料。

2,、開展“同上一節(jié)課”,、“跟班聽與教”等多種形式的校本教研活動(dòng)。

3,、積極參加教學(xué)片研討活動(dòng),。組織教師參加米東區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

4,、開展上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),。即每位教師在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，每學(xué)年上一節(jié)達(dá)標(biāo)課匯報(bào)課,。

5,、每位教師都要制定自己的研訓(xùn)課題，結(jié)合教學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)期末寫出一篇經(jīng)驗(yàn)論文，在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流,。

6,、加強(qiáng)現(xiàn)代功的培訓(xùn),，由計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)課件的制作，開放電腦室供教師學(xué)習(xí)和練習(xí),，學(xué)期末每位教師達(dá)到能獨(dú)制作課件,。

7、學(xué)校每周組織一次研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五,、參加評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

今年,，我們將針對(duì)我校的實(shí)際情況和上級(jí)教研部門的工作安排，繼續(xù)參加舉行各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

六、月份主要工作安排如下：

二月：1,、總結(jié)上學(xué)期工作中存在的不足以及對(duì)以后工作的打算 2,、制定教師工作課程表，責(zé)任到位,。3,、布置教師開學(xué)工作任務(wù)。 4,、組織教師進(jìn)行教材分析培訓(xùn),。5、核定各班學(xué)生人數(shù),，做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作,。6、撰寫各科教學(xué)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,。7、開學(xué)教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

三月：1,、校長(zhǎng)、教務(wù),、教研組長(zhǎng)下班聽課,、評(píng)課。 2,、開展校本課程開發(fā)活動(dòng),，打造書香校園，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色,。 3,、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與研討,。4、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。 5,、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四月：1,、校長(zhǎng),、教務(wù)、教研組長(zhǎng)下班聽課,、評(píng)課,。 2、校本課程培訓(xùn),。 3,、教師推門課教學(xué)比武。4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

五月：1、校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)下班聽課、評(píng)課,。 2,、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。 4、對(duì)校本課程實(shí)施檢查,。

六月：1,、期末檢測(cè)。 2,、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，教師教學(xué)評(píng)價(jià)。 3,、各種資料收集,、整理、歸檔工作,。 4,、暑假教師校本培訓(xùn)。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇七

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本著“教學(xué),、教研、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局xx年教育工作會(huì)議精神，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促?gòu)?qiáng)師”的指導(dǎo)思想,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng)。常規(guī)教研以研究教材為主,，通過(guò)老師們對(duì)單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破等方面的研討,，帶動(dòng)一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”,。我們力求通過(guò)富有個(gè)性特色,、富有實(shí)效的校本教研形式，充分利用,、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展,。

二,、主要工作：

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過(guò)多種渠道接受前沿信息,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想,。

1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn)。

(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，對(duì)教師的教育博客提出更高的.要求,，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,，供教師們自學(xué)。

3,、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料在自己的博客中,，以供教師們互相學(xué)習(xí),。

4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

（二）專家引領(lǐng)

1、邀請(qǐng)縣教科所專家來(lái)校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作,。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說(shuō)、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作,。

2,、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào)、研討工作,。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。

（三）課例研究

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與。

1,、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時(shí)間。

2,、每周每組研究1,、2人的課，通過(guò)“（1）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案（2）教研組對(duì)方案進(jìn)行論證（3）課堂實(shí)踐與觀察（4）教研組集體評(píng)價(jià),、分析得失（5）個(gè)人反思,、寫出調(diào)整計(jì)劃,。”五步進(jìn)行研究,。

3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng),。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng),。

1、每周一個(gè)教研組組織,。依次是：語(yǔ)文活動(dòng)月,，數(shù)學(xué)活動(dòng)月，英語(yǔ)活動(dòng)月,，藝體綜合活動(dòng)月,。

2、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示,。如語(yǔ)文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等,，前者屬活動(dòng)展演，后者屬成果展示,。

3,、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）成果推廣

1,、xx年,，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng),。

2、開展手拉手教科研活動(dòng),。

3,、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng)。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng),。

5、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5,、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集，論文集,，課題階段報(bào)告集,。

每月安排：

二月份：

1、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃,。

2,、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,，明確落實(shí)各自職責(zé),。

3、教師上交教科研論文,。

4,、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題。

5,、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí),。

三月份：

1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)

2,、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告,。

3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng),。

4,、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告，在3月底前上交縣教研室,。

5,、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

四月份：

1,、開展每周1次課例研討活動(dòng)，研究1,、2人有效課堂教學(xué)課,。

2、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,。

3,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、結(jié)合課題研討主題,，做好校級(jí)小課題開題工作。

5,、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，教師建立完善個(gè)人博客,，將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,。

五月份：

1,、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測(cè)工作,。

2,、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。

3,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

4,、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流活動(dòng)。

六月份：

1,、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告,。

2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

3,、教師教育博客的評(píng)比,。

4、優(yōu)秀教學(xué)案例,、反思、論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5,、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報(bào)告集。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇八

??本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),，以提高質(zhì)量為根本,，圍繞教育局提出的“科學(xué)規(guī)范、高端引領(lǐng),、豐富內(nèi)涵,、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“高校課堂建設(shè)”,，創(chuàng)新工作思路,，提高教研效益，推進(jìn)校園文化建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升,。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

??1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,；

??2,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和教師培訓(xùn)實(shí)效；

??3,、加強(qiáng)教研管理機(jī)制,，提高學(xué)校教研效率；

??4,、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度,，完善課題研究管理；

??5,、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

??6,、加快推進(jìn)校園文化建設(shè),；

??（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

??1,、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度,，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

??2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

??1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,，我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理,，開全課程,，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程,。要想方設(shè)法去開,，創(chuàng)造條件去開。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,，全面提高課程質(zhì)量,。

??2、要求每位教師認(rèn)真做好作業(yè)批改,、輔導(dǎo)工作,，切實(shí)抓好學(xué)生的書寫、要求正確,、工整,、規(guī)范,。作業(yè)要做到全收全改，勤批細(xì)改,，統(tǒng)一格式,。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心，多一點(diǎn)恒心,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，盡量縮小后進(jìn)面。

??3,、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量,，各任課教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)生愛學(xué),，喜學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要求每位教師上一堂滿意的公開課，寫一篇較高水平的論文,，每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思,。（本學(xué)期每人上交3—4份）

??教研組和教導(dǎo)處要定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查,，確保備課和批改質(zhì)量,。

??4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，要求畢業(yè)班教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作,，教導(dǎo)處定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，為教師排憂解難,，全方位為教師服務(wù)。

??（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

??1,、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體,，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn),，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求教師每?jī)芍芤诙喙δ芙淌依锷弦惶媒虒W(xué)課,。另外,，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,，潛心研究,，突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承擔(dān)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動(dòng),。

??2,、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平,。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材,，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

??積極參加中心校及區(qū),、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液,，促進(jìn)教師專業(yè)提升,。

??（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng),。

??1,、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),?；顒?dòng)要做到形式多樣，全員參與,。杜絕流于形勢(shì),。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵計(jì)劃，做到以說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、最新教育信息,、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、相互交流,，提高能力的主陣地,。

??2、要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性,，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),，開展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的整體水平,。

??3、本學(xué)期教研組要正對(duì)我校同頭班的優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng),。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí),，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力,。

??（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手,，以課題研究為載體,，努力提高教學(xué)水平。

??我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開展以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性,，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃,，有時(shí)間,，有運(yùn)行過(guò)程，力求實(shí)效。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表,，以便及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況,，并向中心校上報(bào)。

??另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理,，階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報(bào)告,，完成結(jié)題工作。

??（五）推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,，保障學(xué)生身心健康,；加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生能力,，全面提升教育質(zhì)量,。

??要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng),。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作,，積極參與兩年一屆的xx區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，充分展示藝術(shù)教學(xué)成果,，積極參與“體藝之星”評(píng)選活動(dòng),，不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開展。

??我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，提高教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,；搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué),、做科學(xué)”的機(jī)會(huì),。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展，完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

??繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī),。

??（六）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，豐富學(xué)校內(nèi)涵

??結(jié)合教師讀書工程，要積極研究學(xué)校文化建設(shè),，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì),。要按照教育局統(tǒng)一部署,，借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng),、學(xué)校文化墻建設(shè),、特色課程建設(shè)等，初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化,。

??全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書的文化氛圍,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開師生“讀書”交流活動(dòng),。

??（一）教導(dǎo)處根據(jù)中心校計(jì)劃制定出切實(shí)可操作性的學(xué)校工作計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，并主持計(jì)劃的實(shí)施,，期末做出執(zhí)行計(jì)劃的情況總結(jié),，并向教導(dǎo)處匯報(bào)。

??（二）教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)要掌握本學(xué)科各年級(jí)備課組的活動(dòng)情況,，教導(dǎo)處、教研組要做好備課簽字和檢查工作,。

??（三）,、要抓好課堂教學(xué)，督促教師按時(shí),、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,，鼓勵(lì)教師反思教學(xué)。在反思中提高,。

??（四）,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處要配合教研組定期開展教學(xué)研究活動(dòng),，課題研究活動(dòng)等,，定出專題、集中討論,、提高效率,。

??（五）、教導(dǎo)處配合教研組長(zhǎng)要開展好課堂崗位練兵工作,，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),、促進(jìn),。對(duì)于問題要及時(shí)與個(gè)人交換意見，并給予具體的指導(dǎo),。

??（六）,、要抓好新教師的培養(yǎng)工作，做到勤聽課,，及時(shí)了解情況,，關(guān)注他們成長(zhǎng)。

??（七）,、教研組活動(dòng)要以教學(xué)研究為主：外出聽課,、觀摩研究課、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題研究,、教學(xué)質(zhì)量分析等，做到：人人積極參與,、人人有收獲,、有提高。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇九

新的學(xué)年,，新的開始,，為圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行,，現(xiàn)結(jié)合所任年級(jí)的實(shí)際情況和北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容,，特制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教研計(jì)劃。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，溝通課堂內(nèi)外,，積極利用班班通等課程教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。上學(xué)期,，班班通已走進(jìn)一小,，走進(jìn)我們的課堂，雖然我組嚴(yán)小紅,、馬莉等年輕老師已先行一步,，充分感受著班班通這一教學(xué)平臺(tái)帶來(lái)的便利。本學(xué)期,，我組其他老師也將陸續(xù)跟進(jìn),，優(yōu)化教學(xué)資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué),，積極為學(xué)生構(gòu)建開放式的教學(xué)平臺(tái),，努力在教學(xué)中體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性,。

本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)“讀寫誦”三線并進(jìn)的語(yǔ)文教改活動(dòng)，在日常的教學(xué)工作中,，大家互相探討,，積極思考，使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉瞄L(zhǎng)久的最大效益,。

（1）讀

繼續(xù)開展班級(jí)共讀活動(dòng),。在上學(xué)期班級(jí)共讀本的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們打算在學(xué)校允許的情況下,，為孩子們適當(dāng)購(gòu)買一些經(jīng)典優(yōu)秀的課外讀物,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀課,、課間,、中午課前時(shí)間及雙休日廣泛開展讀書活動(dòng)，注重課外知識(shí)的積累,。讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí),，擴(kuò)大閱讀量和知識(shí)面，提高閱讀能力,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（2）寫

繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每周寫兩到三篇日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合,。寫作和閱讀結(jié)合,，續(xù)寫，仿寫,，補(bǔ)寫,，還包括寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,。開始練習(xí)寫真實(shí)的作文,，寫有情有意（有中心）；有血有肉（內(nèi)容具體）,；有聲有色（生動(dòng)）,；有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）。繼續(xù)鞏固修改文章的三種方法,。注重有目的,、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課，豐富學(xué)生的積累,，調(diào)動(dòng)寫作的興趣,，全面提高學(xué)生的寫作水平。

（3）誦

落實(shí)課前《書聲朗朗》的誦讀,。督促學(xué)生背誦《書聲朗朗》里的古詩(shī)文部分,，并定期抽查學(xué)生背誦,，對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行不定期的全程跟蹤，并向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文,，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)典詩(shī)文能有更多的了解,。不要求背誦的現(xiàn)代文指導(dǎo)學(xué)生有感情的誦讀。

集體備課活動(dòng)每個(gè)單元我們都安排了主備人,，雖然時(shí)間緊。但周三下午第一節(jié)課我組老師大部分沒課,，我們就見縫插針地利用這節(jié)課集體備課,，確保兩周一次的集體備課時(shí)間。主備人根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定出可行的教學(xué)方案，供組員在集體備課時(shí)相互討論,，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，最終確定教學(xué)方案，教后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

在保證兩周一次集體備課的同時(shí),，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，可以有針對(duì)性地研究一些課例，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

本學(xué)期將會(huì)有許多聽課的機(jī)會(huì),，在完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，保證每位老師聽課超過(guò)二十節(jié),。鼓勵(lì)年輕老師多聽課評(píng)課,，在評(píng)課時(shí)，要有自己的想法,，要認(rèn)真撰寫聽課小結(jié),，并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我們組是一個(gè)新老結(jié)合的組，組里有四個(gè)年輕教師,，他們年輕,，富有朝氣，易于接受新事物,，我們希望能夠發(fā)揮老教師的帶頭作用,，調(diào)動(dòng)新教師的學(xué)習(xí)熱情,，爭(zhēng)取讓他們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)工作中早挑大梁。也希望老教師在新教師的幫助下,，學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué),。

鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并督促學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

本學(xué)期，我們?nèi)M老師將投入更多的心血,，保持一如既往的責(zé)任心,，相信通過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī),！

計(jì)劃人：

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇十

??一,、指導(dǎo)思想：

??本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅(jiān)定“科研興教,、科研興校”的思想,，向科研要質(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

??二、主要工作：

??1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

??本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

??這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì),。努力提高教師的教研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師,。

??2,、校本教研講實(shí)效。

??第一,、抓好校本教研,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過(guò)一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法,。

??繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng),。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程,。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。

??第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái),，開展群眾性研究工作,。

??3、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

??教研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教研工作健康發(fā)展,，提高我校的教研工作層次。

??第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教研氛圍，堅(jiān)持做好教研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教研活動(dòng),。

??第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

??第三,，加強(qiáng)教研工作的計(jì)劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，結(jié)合我校具體情況，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。遵循市教研室品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神,，進(jìn)一步更新教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高,，優(yōu)質(zhì),、高效地完成教育教學(xué)教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作目標(biāo)與措施

1、加強(qiáng)教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期采取集中與分年級(jí)組的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí),，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升,。

2,、扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系,，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨,，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向?qū)W生生活,、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué),，探究式的學(xué)習(xí),，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài),。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展,。

一是以課堂為陣地,，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活,，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源,，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁,，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。

二是根據(jù)本組任課教師多,、兼職教師多,，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續(xù)開展同年級(jí)同題研究課活動(dòng)。三是以話題研究為依托,，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進(jìn)行討論,，擬定新的研究話題,。

四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用,，并利用其優(yōu)勢(shì)資源,，開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好傳幫帶工作,，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平,，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng),。積極參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

五是積極組織開展好集體備課組活動(dòng)。以年級(jí)為單位,，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容,，圍繞本學(xué)期的校本研究話題，認(rèn)真研究課堂教學(xué),，提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性,。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材,，了解其特點(diǎn)等,。

六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,，每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思,。

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃美篇篇十二

小學(xué)要有針對(duì)性地組織開展各種校本教研活動(dòng)，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，一份科學(xué)合理的工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校開展教研工作來(lái)說(shuō)很重要,。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx-20xx學(xué)年小學(xué)校本教研工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育局、教研室整體工作思路為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，開展扎實(shí)有效的教育研究活動(dòng),。

二,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題,，進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)知道教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上課,，通過(guò)說(shuō)課、聽課,、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,、集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑聊,，發(fā)表評(píng)論。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

三,、工作重點(diǎn)

開展集體備課?？傮w思路是“提前備課,，集體悟議，個(gè)人修改,，注重反思”即教師提前備課,，然后教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，課后撰寫教學(xué)反思,，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處,，學(xué)生的錯(cuò)例，二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái),。這樣既加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，提高了備課實(shí)效,。

深化“課例研討”校本教研模式。同組教師備同一節(jié)課,，聽同一節(jié)課,，評(píng)同一節(jié)課。同組教師共同研討交流,，做到三個(gè)一,，說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，找出一個(gè)不足,，提出一點(diǎn)希望,。然后推選出一名教師上匯報(bào)課，課前說(shuō)課,，課后說(shuō)反思,，集體評(píng)議。

內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，舉本校之“名師”，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師,，骨干教師的引領(lǐng)作用,。開展骨干老師示范課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的提高,。

加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度,，提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力，積極參加上級(jí)教學(xué)竟賽活動(dòng),。

繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，以制度促發(fā)展,，用制度作保障。

及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好的名次,。

四,、管理方式

我校教研活動(dòng)實(shí)行三級(jí)管理模式：教導(dǎo)處——教研組——備課組。

本學(xué)期,，我們主抓語(yǔ),、數(shù)、外三個(gè)教研組的教研活動(dòng),。語(yǔ)文教研組由六個(gè)備課組組成,。數(shù)學(xué)教研組由五個(gè)備課組組成。所有的英語(yǔ)老師既是一個(gè)備課組也自成一個(gè)教研組,。

每學(xué)期每個(gè)備課組根據(jù)本組教師反映的教學(xué)問題,，確定一個(gè)研究主題，并將主題上報(bào)教導(dǎo)處,。本學(xué)期的教研活動(dòng)就圍繞這個(gè)主題開展,。無(wú)論理論學(xué)習(xí)、備課,、上課,、反思、評(píng)課等都緊扣這主題,。

每一次活動(dòng)都要有記錄期末整理好相關(guān)資料上交到教導(dǎo)處,。

教研活動(dòng)時(shí)間安排：

語(yǔ)文 星期四下午第二節(jié)課

數(shù) 學(xué) 星期二下午第二節(jié)課

英 語(yǔ) 星期三下午第二節(jié)課

教研活動(dòng)地點(diǎn)安排：備課組活動(dòng)在本年級(jí)辦公室，教研組活動(dòng)在電教室,。

一,、指導(dǎo)思想：

以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高教師的校本教研理論水平,，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,，準(zhǔn)確把握課程改革方向,。

2、以課題研究為依托,，以優(yōu)質(zhì)課,、新課程展示課、公開課為載體,，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究,，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè),，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系,，健全備課的校本教研功能。

(1)注重對(duì)跨學(xué)科,、跨年級(jí)教師的組織,、引導(dǎo)和幫助，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用,。

(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存,，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。

三,、工作思路：

1,、以自我反思為依托，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn),。教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思,，課程實(shí)施中的反思，課程實(shí)施后的反思,；包括課程實(shí)施者的反思,。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平，對(duì)自己的課程有較高的理論分析,，這就促使教師積極參加學(xué)校組織,、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論,。

2,、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實(shí)踐能力,。通過(guò)集體備課,、聽課、評(píng)課,、議課等活動(dòng),，使教師在自我反思的同時(shí),，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn),、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì),。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的,。

3,、以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平,。專業(yè)引領(lǐng),，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合,。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐,，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的,。專業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。

四,、具體措施：

(一)提高教師素質(zhì),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀的新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)期結(jié)束后上交學(xué)習(xí)心得,。

2,、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例,、論文和教學(xué)反思等參加縣市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。

3,、制定青年教師

培訓(xùn)方案

(二)優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實(shí)效性,。

1、教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃,。各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入

教學(xué)工作計(jì)劃

2,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每周開展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲,。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

(三)進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識(shí)和能力。

(四)全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,，確立新觀念,，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況，“以學(xué)定教”的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展,。課堂改革提倡：人人參與，個(gè)個(gè)展示,，體驗(yàn)成功,，享受快樂。教學(xué)的意圖是：激活思維,，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信,、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神,，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教學(xué)要求是：教是為了不需要教,，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴,，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。

1,、本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式,。過(guò)關(guān)課,，所以希望每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“以學(xué)定教”課改實(shí)施方案,，領(lǐng)會(huì)精神，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的操作模式進(jìn)行教學(xué),。

2,、每學(xué)期新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng),，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快、效果好,。

(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高，要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上,。中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié)以上,。

(六)推行“推門課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)要把隨機(jī)下課堂聽課作為了解教師課堂教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師端正教學(xué)行為,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),。

(七)依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平,。

1,、真正發(fā)揮我校名師、新秀,、骨干等的引領(lǐng),、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升,。

2,、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流，互通有無(wú),，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)。

3,、通過(guò)走出去的方式,，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng),，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式,，請(qǐng)一些專家來(lái)講座，來(lái)引領(lǐng),。

(八)重視質(zhì)量分析,。

為了深入了解和全面掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù),，并對(duì)此提出相應(yīng)的整改措施。每學(xué)期學(xué)校組織的考試都要求每位年級(jí)長(zhǎng)對(duì)所管年級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析,，并及時(shí)反饋給每位任課教師,，為教師今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)。

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