作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇一
1．學(xué)習(xí)做生活的小主人,，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。
2．注意節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。
3,、注意安全,，不損壞家具。
能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的.勞動(dòng)習(xí)慣,。
課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,，了解其先進(jìn)性,。
一、觀察圖片,，了解拖地板的一般過(guò)程,。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的,，哪種錯(cuò)誤的,。
二,、討論。
平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的,？然后進(jìn)行交流,。交流一些先進(jìn)的，便捷的,，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法,。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,，早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng),。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,，懂得只有家人共同努力,，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。
三、教學(xué)評(píng)價(jià),。
介紹勞動(dòng)過(guò)程,，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄，從認(rèn)真實(shí)踐,，掌握要領(lǐng),，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng),、拖地效果,，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇二
活動(dòng)目的：
1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品,、舞蹈,、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等,。
活動(dòng)過(guò)程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合,，各小組清點(diǎn)人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始
二,、出旗,、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1,、在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中,，主持人走上講臺(tái)。
2,、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3,、全班同學(xué)聽(tīng)錄音,。
5、主持人：大家說(shuō)得都很好,。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì),，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢！
6,、持人：下面我們看個(gè)小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲,，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》,。
7、學(xué)生表演舞蹈,。
8,、主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？
學(xué)生上臺(tái)講故事,。
9,、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10,、（投影儀出示名人名言）
11,、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文,。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西,，都是由勞動(dòng),，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造世界,。——馬克思
12,、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目,。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
（2）遵守比賽時(shí)間,。
（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間,；2分鐘
裁判評(píng)定,，宣布第一名名單,。
13,、接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14,、主持人：通過(guò)比賽,，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸,，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。動(dòng)作不熟練的同學(xué),，還需加倍努力。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手,。
15、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，活動(dòng)結(jié)束,。
退旗儀式
一,、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）
二,、退旗,。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束,。
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇三
班會(huì)目的：
1.經(jīng)過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。在實(shí)踐中進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng),。
2.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3.在活動(dòng)中，收集信息,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí),，更要經(jīng)過(guò)活動(dòng)的延伸對(duì)學(xué)生思想品德構(gòu)成教育。
班會(huì)準(zhǔn)備：
活動(dòng)一,、在家庭中尋找
目的是把活動(dòng)主題與家長(zhǎng)溝通,，讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦,。
活動(dòng)二、在學(xué)校中尋找
布置學(xué)生觀察任務(wù),，請(qǐng)他們細(xì)心觀察,、調(diào)查、收集班級(jí)中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料,。讓學(xué)生明白勞動(dòng)帶給人的歡樂(lè),。
活動(dòng)三、制作主題為《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》小報(bào)
目的使學(xué)生在搜集資料,、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中,，受到教育,。
班會(huì)過(guò)程：
一、開(kāi)幕
主持人：每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后，還要做很多家務(wù)事,，我們作為家庭的一員,，應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢？最近一段時(shí)間,，我們班開(kāi)展了“我勞動(dòng),，我歡樂(lè)”的活動(dòng)。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,，幫媽媽做一天的家務(wù),，體會(huì)勞動(dòng)的甘苦。每個(gè)同學(xué)都進(jìn)取參加了力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。下頭請(qǐng)幾位同學(xué)介紹自我的勞動(dòng)視頻資料,。
a；整理房間,。
b：刷馬桶,。
c:介紹炒菜
主持人：以上同學(xué)做的很好，其實(shí)大家想一想,，如果大家都不參加勞動(dòng),，我們的生活會(huì)是什么樣貌呢？今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來(lái)暢所欲言,，談?wù)勅绾巫寗趧?dòng)帶給我們歡樂(lè)的,。下頭我宣布：一（一）班《我勞動(dòng)，我歡樂(lè)》主題班會(huì)此刻開(kāi)始,！
二,、中場(chǎng)
第一板塊：
主持人：我們?cè)诩彝ブ袇⑴c勞動(dòng)，不僅僅鍛煉了自我的勞動(dòng)本事,，也收獲了歡樂(lè),。豐富了許多知識(shí)，很多同學(xué)都記了觀察日記,。讓我們一齊去看看吧！
c：我學(xué)會(huì)了洗碗,。
d：我學(xué)會(huì)了煎雞蛋,。
e：我學(xué)會(huì)了擦玻璃。
第二板塊：
主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)于以上同學(xué)的表現(xiàn)的看法,。
同學(xué)：在勞動(dòng)中,，由不愿意做，到想辦法做好,，其中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，運(yùn)用知識(shí)把勞動(dòng)完成得很出色。體現(xiàn)出勞動(dòng)中的高效率必須是：腦體相結(jié)合,。
主持人：請(qǐng)同學(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法,，也能夠反思自我在生活中的做法,，結(jié)合具體例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）
同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，過(guò)著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的小公主,、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好,？回答必須是肯定的,，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。
第三板塊：
主持人：我想請(qǐng)問(wèn)大家,，你發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)是我班最會(huì)勞動(dòng),、最愛(ài)勞動(dòng)的人呀？
主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,。
主持人：同學(xué)們,，在我們身邊會(huì)勞動(dòng)、最愛(ài)勞動(dòng)的人可真多呀,！就讓我們以他們?yōu)榘駱?、為目?biāo)，一同努力吧,！
三,、閉幕
主持人：我們班委會(huì)決定代表一年級(jí)一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)身邊榜樣,，做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?。ò辔瘯?huì)代表宣讀倡議書）
主持人：為了表達(dá)我們的決心與信心，同學(xué)們完成了《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》為主題的小報(bào),，讓我們大家共同欣賞吧。（欣賞制作的課件）
主持人：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：今日大家都能暢所欲言,，完美時(shí)光總是很快過(guò)去,，我們的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下頭請(qǐng)班主任講話,。
班主任：同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中表現(xiàn)得精彩,，表達(dá)得更精彩。在勞動(dòng)中你們學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了交流,，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)來(lái)提高勞動(dòng)效率，掌握勞動(dòng)的技能,，大家的收獲可真不小呀,！
全體同學(xué)：我勞動(dòng)，我歡樂(lè)！
主持人：我宣布**小學(xué)一一班《我勞動(dòng),，我歡樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇四
學(xué)習(xí)飼養(yǎng)鴿子的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術(shù),，體會(huì)勞動(dòng)的創(chuàng)造意義,，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
1,、鴿子標(biāo)本,、圖片、掛圖,。
2,、鴿子的飼料。
一,、利用鴿子標(biāo)本,，作為教具進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,，讓學(xué)生了解下面的知識(shí)：
1,、鴿子的品種。按肉類分為肉類,、信鴿,、觀賞鴿。
肉鴿：供食用,。
信鴿：飛翔能力強(qiáng),。
觀賞鴿：體態(tài)奇特，羽毛漂亮,。
2,、鴿籠。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,，要為產(chǎn)蛋準(zhǔn)備一個(gè)窩,。
3、鴿子的飼料,。
（1）能量飼料（稻谷,、玉米、高粱,、小麥等）。
（2）蛋白質(zhì)飼料（綠豆）
（3）無(wú)機(jī)鹽飼料（食鹽,、骨粉,、）
（4）維生素飼料（青菜）
（5）鴿子保健砂。
（6）清潔水。
4,、鴿子的衛(wèi)生,。
二、請(qǐng)家中養(yǎng)過(guò)鴿子的同學(xué)介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
板書設(shè)計(jì)：養(yǎng)鴿子
肉鴿,、信鴿、觀賞鴿
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇五
1,、學(xué)習(xí)做生活的小主人,，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。
2,、注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源,。
3,、注意安全，不損壞家具,。
能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板,，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
課前觀察父母是怎樣拖地板的,。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式,，了解其先進(jìn)性。
一,、觀察圖片,，了解拖地板的一般過(guò)程。
組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片,，辨別哪種是正確的,，哪種錯(cuò)誤的。
二,、討論,。
平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行交流,。交流一些先進(jìn)的,，便捷的，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法,。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神,，早勞動(dòng)中求知,。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng),。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力,，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。
三、教學(xué)評(píng)價(jià),。
介紹勞動(dòng)過(guò)程,，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄，從認(rèn)真實(shí)踐,，掌握要領(lǐng),，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng),、拖地效果,，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)辛苦的情感。
進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦,。
懂得勞動(dòng)最光榮,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1,、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣,、
2、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴,、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái),，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話,，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話,，可剛開(kāi)始,，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái),、于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位,，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首?，天天坐凳子,，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。
認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,，并讓孩子們來(lái)幫忙洗,。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾,、肥皂、沐浴露,、水盆等說(shuō)了很多,，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí),，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性,，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,，并比比誰(shuí)洗得干凈,，并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈,。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè),，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后,，我發(fā)現(xiàn),，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上,、鞋子上,，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾,、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置，亂搶位置,。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多,。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái),。“嘩啦,，嘩啦”搓著毛巾,，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”,，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了,，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬,。看著他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的,，小臉紅撲撲的,，我笑了，大家也都笑了,。
此次活動(dòng)注重趣味性,，做到了寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中,，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想,，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子,、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!
教學(xué)反思：
孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡,，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗,，洗書包,，小襪子，小手絹等等 ,，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎?不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞€小,，沒(méi)有一定的紀(jì)律性,，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意,。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。
小百科：勞動(dòng)是人類運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式,。在商品生產(chǎn)體系中,，勞動(dòng)是勞動(dòng)力的支出和使用,。馬克思給我們下了這樣的定義：“勞動(dòng)力的使用就是勞動(dòng)本身。勞動(dòng)力的買者消費(fèi)勞動(dòng)力,，就是叫勞動(dòng)力的賣者勞動(dòng),。
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇七
1、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。
2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。
2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。
（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！
（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
（三）分享勞動(dòng)的故事
（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),。
勞動(dòng)是可敬的,，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的,？讓我們向他豎起贊賞的大拇指,，說(shuō)一句贊美他的話,！
（四）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
（五）班長(zhǎng)發(fā)起愛(ài)勞動(dòng),，惜成果的倡議,。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。我們應(yīng)從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果。在日常的生活中,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧,！
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇八
教學(xué)內(nèi)容：
我家的新廚房
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解廚房設(shè)備的名稱,、用途,、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2,、學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具,，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。
3,、做生活的小主人,，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,、教師準(zhǔn)備：新廚房整體布局的照片若干張,、各種灶具、各類鍋的實(shí)物或,。
2,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋,、灶的安全使用和保養(yǎng)常識(shí),，以備交流。
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入
最近幾年,，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮,，廚房也改變了模樣,，讓我們先來(lái)參觀這樣一間新廚房。
二、常用的廚房設(shè)備
1,、這間廚房里有那些設(shè)備,？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里,。（學(xué)生填表格）
2,、交流
3、你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備,？
4,、學(xué)生小組討論。
三,、灶具的使用
1,、出示各種灶具的實(shí)物和照片。
2,、你家使用的是那種灶具,？
3、你做過(guò)飯菜,、燒過(guò)水嗎？說(shuō)說(shuō)你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
四,、鍋的使用和保養(yǎng)
1、出示各種鍋的實(shí)物和照片,。
2,、說(shuō)一說(shuō)鍋在使用時(shí)要注意些什么？
3,、看書p6,，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋”
五、拓展
觀看各種灶具和各類鍋
勞動(dòng)教育教案六年級(jí)篇九
1．通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐,，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí),，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2．通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針,、打線結(jié),、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣,。
1．在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力,。
2．培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
3．增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力,。
1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)：
1,、通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化,。
2．學(xué)會(huì)紉針、打結(jié),、釘紐扣的方法,。
難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。
教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子,、針,、錄相帶、電化教具等,。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種針,、線、紐扣,、卡紙,、剪刀等。
1,、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們,，首先我們一起看大屏幕。
師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖,，找出不同的地方,？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）
師：那就讓我們幫他把扣子釘上,。（學(xué)生操作）（出示課題）
2,、激發(fā)學(xué)生探究
師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）
師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子,？
師：好,，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看,。
師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎,？它的作用是什么？（出示實(shí)物）
師：紐扣有這么多的作用,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具,？（出示板書）工具：針、線
師：下面我們先來(lái)看一看針,，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針,。
師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái),。
（學(xué)生展示）
師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗,，線的顏色也要與扣子搭配好。
師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步,？
（錄像演示）
（1）紉針：
（2）打線結(jié)：
（3）釘紐扣
師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成,？都是什么？（出示板書）
師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣,，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法,，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎,？（生答）
師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作,，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）
3,、學(xué)生研究實(shí)踐：
師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘,？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）
4,、師生共評(píng)：
師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下,。
師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的,？（學(xué)生匯報(bào)展示）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么,？
5、師生共結(jié)：
師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色,。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟,，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
