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勞動教育活動案例 勞動教育的案例1500字篇一

結(jié)合勞動主題,，激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感,，樹立熱愛勞動從我做起，愛護環(huán)境的思想,，“我們愛勞動”主題,。

活動準備：

隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目,。

活動過程：

1,、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動推進著社會的發(fā)展和前進,，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族，如果停止勞動,，不用說一年,，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,，年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著,、工作著,。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣,。聽,，這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2,、對啊,，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易,。我們都要十分愛惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。

3,、對啊,，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜,，同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛,，勞動增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志，那些懶惰的,，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的,。請聽故事《人最寶貴的東西》

4、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲,，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實,。可是有些同學(xué)卻不是這樣的,，他們在家里當小皇帝,、小公主，飯來張口,，衣來伸手,，甚至連自己的書包都有不會整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀,？這種做法是不正確的,。

5、我們應(yīng)該幫助爸爸,、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動起來了,，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,，愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,，課本是我們學(xué)習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書保護得非常好,，今天我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比,，誰的書包得又快又漂亮,。——開展包書比賽,。

7,、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣,。下面我們來聽一聽xxx爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們,，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭年代,，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準備怎樣向老前輩學(xué)習,，做一個熱愛勞動的好孩子呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

9、是??！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們該學(xué)著做一些事情,，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果,，那是最幸福的,，看他們自己動手去野餐,，吃得多香啊,！——請聽小合唱《野餐之歌》

10,、同學(xué)們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子,。

勞動教育活動案例 勞動教育的案例1500字篇二

“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實,。今年的“五一“假日,，學(xué)校以“愛勞動愛創(chuàng)造愛生活”為主題，推薦同學(xué)們開展以下四項實踐活動：節(jié)日知識我了解;家務(wù)勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問,。具體活動內(nèi)容如下：

活動時間：

5月1日～5月31日

活動對象：

全校師生

活動內(nèi)容及具體安排：

一,、節(jié)日知識我了解

在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識,，可以是勞動節(jié)的來源,、歷史事件、紀念意義,，也可以是勞動模范的事跡等,。通過學(xué)習，增長知識,，拓展視野,，提高搜集信息、處理信息的能力,。

班主任利用5月7日班會課開展勞動節(jié)主題教育,，進行全班交流，學(xué)習勞動者事跡,。(大隊部統(tǒng)一拍照)

二,、家務(wù)勞動我參加

在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活,，如掃地拖地,、做飯做菜、洗碗洗衣,、買菜購物,、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當家”,。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動,，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心,。

教師引導(dǎo)撰寫相關(guān)習作或照片,，班內(nèi)評比，板報展示(結(jié)合家長會主題板報),。

三,、植物栽培我體驗

許多植物適合于春末夏初栽培。讓我們栽培一株花草,，種植一棵蔬菜,，有條件的可以建立屬于自己的小花園、小菜地……用這樣的方式關(guān)注生活,，關(guān)注大自然,，豐富審美情感，鍛煉動手能力,。

煩請家長朋友們利用節(jié)假日帶著孩子開展“小園丁活動”,，寫好觀察日記，期末學(xué)?？茖W(xué)老師會開展種植成果評比,。

四、勞動人物我訪問

大隊部引領(lǐng)下,，開展小記者訪問,、調(diào)查身邊的勞動者尋訪活動，了解他們平時的工作情況,，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神,。通過身邊的.感人故事，學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的普通勞動者,，以積極的心態(tài)面對生活。

以上幾項活動,，可以任選項目完成,。同時，請家長朋友們積極創(chuàng)造條件,，支持孩子的體驗活動,，關(guān)注孩子的體驗過程,，共同記錄,、分享孩子的收獲。

祝同學(xué)們節(jié)日愉快!健康成長!

勞動教育活動案例 勞動教育的案例1500字篇三

活動目的：

1,、通過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性,。

2、體驗勞動的快樂,，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,。

活動過程：

1,、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么,？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢,，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的,？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動,、對工作認真負責，關(guān)心班怕臟和累,，為班級盡職盡責……）

③同學(xué)們猜一猜今天班會活動的主題是什么,？：“勞動最光榮”

2、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等。

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,。

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會影響學(xué)習和身體健康等……）

3,、談體會明道理,。

為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動是大家的事,，大家都要動手做,，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生,。）

4,、辨是非升華認識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

1）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室,；

2）玲玲掃地時,，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了,。

3）今天冬冬當值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了；

4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5,、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣

1）,、教師講故事《自己的事情自己做》,。（故事概要：建國后，xxx中央副書記,、xxx主席——xxx,，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次,，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來,，xxx知道了，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣,。后來，源源養(yǎng)成了習慣,，時常將家里收拾的趕干凈凈,。）

2）、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例,。（班主任：大家說的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

6,、學(xué)生的自理能力比賽

1）,、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表,。

2）、比賽活動展開并評選各種勞動能手,，

3）,、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

4）,、其他的學(xué)生談感受,。

7、活動總結(jié)：同學(xué)們,，我們都有一雙愛勞動的手,，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,，會做的事情經(jīng)常做,。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

勞動教育活動案例 勞動教育的案例1500字篇四

1,、透過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性,。

2、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事,。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美,、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的,！

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者,？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景,？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分,，勞動者是最值得尊重的人,。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚,，勞動創(chuàng)造出千般快活,，勞動使機器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界,，我要為勞動者唱贊歌,。無論堅守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡,，都是勞動創(chuàng)造新的生活,。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獲取新的生活,。勞動是人類永久的旋律,，勞動是勤勞者心靈之歌。

勞動教育活動案例 勞動教育的案例1500字篇五

設(shè)計理念：

新的課程標準提出：興趣是學(xué)習音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂、用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。

學(xué)習目標：

牎1、通過聆聽和表演本課歌曲,，理解本課主題“愉快的勞動”,，明白勞動光榮的道理,。有感情地演唱本課歌曲。

牐2,、能用學(xué)過的唱名填寫并準確演唱,，在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

牐3,、認識和節(jié)奏，能準確地讀拍,。并能在實踐活動中運用,。

重點難點：

1、在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系,。

2,、認識和節(jié)奏，能準確地讀拍,。

教學(xué)準備：

電子琴,、打擊樂、彩筆

教學(xué)安排：

三課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、表演《小漁簍》

2,、編創(chuàng)與活動

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

老師與學(xué)生一起隨音樂《勞動最光榮》進入音樂課堂,。

提出問題：剛才我們表演了一首與勞動有關(guān)的歌曲,，孩子們你們還會唱哪些與勞動有關(guān)的歌曲呢？（自由表演唱,，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力,；同時，培養(yǎng)孩子的音樂記憶力,，讓孩子在實踐活動中多多積累好聽的音樂,。）

二、表演《小漁簍》：

“孩子們,，老師今天給大家?guī)硪皇缀＿吅⒆觿趧拥母枨?，大家想聽嗎?/p>

1、完整初聽歌曲,，讓孩子初步感知歌曲的音樂情緒,、特點、及內(nèi)容,。

2,、有感情的朗讀歌詞，讓孩子體會歌曲中所表達的小朋友的心情,。

3,、用“l(fā)a”輕聲跟唱歌曲旋律,，注意歌曲演唱情緒,。

4、隨伴奏輕聲唱歌詞,，老師給予及時糾正。

5,、有感情的演唱歌曲，并創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲,。

三,、編創(chuàng)與活動：

“同學(xué)們的歌聲太動聽了,，瞧！海邊的小朋友給大家送禮物來了,。”（多媒體出示帶有唱名的貝殼,、海星、海螺等等）

1,、讓孩子們劃分小組進行討論。

2,、每小組討論、填寫唱名形成旋律,。

3,、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律,。

4、比一比,，哪一小組演唱的準確、流暢,，旋律好聽,，便將哪一組選為優(yōu)勝組。

（也許有些小組編寫的并不流暢,，老師也要給予表揚和鼓勵，因為只要每個孩子都動腦參與進來了,，就是最大的收獲,。）

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、聆聽《拾稻穗的小姑娘》

2、聆聽《太陽出來喜洋洋》

3,、編創(chuàng)與活動

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

隨音樂《小漁簍》邊唱邊律動進入音樂課堂,。

（可以借此鞏固復(fù)習歌曲《小漁簍》）

二、聆聽《拾稻穗的小姑娘》：

導(dǎo)入新課：

“孩子們,，上節(jié)課我們用海邊小朋友送來的禮物創(chuàng)編出了那么多好聽的旋律，有一位小姑娘可著急了,，她說她也有一首好聽的歌要送給大家，你們聽,，她唱著歌來了?！?/p>

1,、完整地聆聽歌曲,，老師引導(dǎo)孩子輕輕合著音樂拍手。

“呀,！小姑娘的歌唱的多好聽呀，歌中都唱了些什么內(nèi)容,？我們一起邊聽邊用動作來表演，好嗎,？”

2,、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演,。

3,、分組聽音樂表演,，看哪一組表演的好。

讓孩子自由發(fā)揮,，讓每一個孩子參與到表演中來,，培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)能力,。

三、聆聽《太陽出來喜洋洋》：

1,、完整地聆聽歌曲。（直接播放歌曲）

“今天來了這么多的朋友,，孩子們,，你們聽這首歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情又是怎樣的呢,？用你手中的彩筆畫一畫,?！?/p>

2、復(fù)聽歌曲,。讓孩子隨著音樂在紙上畫線條,，并說一說為什么這樣畫,？

3、再次復(fù)聽,。讓孩子用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，老師啟發(fā)孩子輕輕隨著歌聲哼唱,，看看能記住哪一句，哪一句印象最深刻。

四,、編創(chuàng)與活動：

1,、讓孩子隨著音樂將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》在紙上畫出對比線條,，并說一說為什么這樣畫？

2,、讓孩子將自己不同的感受用相應(yīng)喜歡的色彩圖畫到課本上。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、表演《采山》

2、編創(chuàng)與活動

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

聽音樂《采山》進教室,，讓孩子初步感知音樂旋律,。

二、表演《采山》：

新課導(dǎo)入：談話（有關(guān)山里的知識包括民族風情,、山里的物產(chǎn),、山里的景色等等都會激發(fā)起孩子的興趣）

小朋友們好，很高興跟大家一起走進今天的音樂課堂,。首先,，老師帶小朋友到美麗的大山里看一看,，走一走，然后告訴請你告訴老師你都聽到,、看到了什么。（播放多媒體課件,，使學(xué)生對歌曲有初步的認識，同時展現(xiàn)“采山小姑娘演唱”,、“山里的物產(chǎn)”,、“山里的景色”等）

我們今天就學(xué)習這首新歌《采山》,。

1、歌曲學(xué)唱,。（用跟唱法教學(xué)）

2、找出自己演唱覺得困難的地方,，師生共同解決。

3,、設(shè)計表演動作,，邊演唱邊表演,。

4、分組選小小表演家來臺上表演,，其他小朋友演唱,。

5,、跟著老師拍擊歌曲的節(jié)奏。出示歌譜中提煉出的節(jié)奏,。

6,、跟著歌曲拍一拍,，找出在歌曲中出現(xiàn)的地方,。

三、編創(chuàng)與活動：

“孩子們快看,，老師這里有許許多多的小蘑菇，我們一起來克服困難,，把他們采摘回去,，好嗎,？”

1、讓學(xué)生將蘑菇上的節(jié)奏拍一拍。

2,、分小組組合節(jié)奏,，按著課本右上方的例子每人組合四拍,，然后將一組幾個人組合的節(jié)奏連起來讀拍，形成一條節(jié)奏長龍,，一個人接著一個人,，讀一讀,，拍一拍自己組合的節(jié)奏。

3,、每人選擇一種打擊樂器，分組用打擊樂器一人接著一人來表現(xiàn),。