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勞動(dòng)教育活動(dòng)案例 勞動(dòng)教育的案例1500字篇一

結(jié)合勞動(dòng)主題,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感,，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想,，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn),，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng),，不用說(shuō)一年,，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著,。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》

2,、對(duì)啊，無(wú)論是吃的,、穿的還是用的都來(lái)之不易,。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法,。

3,、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易,，我們每個(gè)人都必須珍惜,，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),，勞動(dòng)增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志，那些懶惰的,，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的,。請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》

4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲,，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí),。可是有些同學(xué)卻不是這樣的,，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀,？這種做法是不正確的,。

5、我們應(yīng)該幫助爸爸,、媽媽做一些力所能及的事,，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來(lái)了,，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6,、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸,、媽媽高興,，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢慷职謰寢尶傁Ｍ覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具,，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書比賽,，我們來(lái)比一比,，誰(shuí)的書包得又快又漂亮?！_(kāi)展包書比賽,。

7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針,、火藥、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣,。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)xxx爺爺?shù)墓适隆?/p>

8,、同學(xué)們,，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，革命前輩都能這樣,，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

9、是??！幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果,，那是最幸福的,，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香??！——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們,，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,。

勞動(dòng)教育活動(dòng)案例 勞動(dòng)教育的案例1500字篇二

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活,，熱愛(ài)勞動(dòng)的人內(nèi)心快樂(lè)而充實(shí),。今年的“五一“假日，學(xué)校以“愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)創(chuàng)造愛(ài)生活”為主題,，推薦同學(xué)們開(kāi)展以下四項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：節(jié)日知識(shí)我了解;家務(wù)勞動(dòng)我參加;植物栽培我體驗(yàn);勞動(dòng)人物我訪問(wèn),。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

活動(dòng)時(shí)間：

5月1日～5月31日

活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

一、節(jié)日知識(shí)我了解

在家人的幫助下,，了解國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),，可以是勞動(dòng)節(jié)的來(lái)源、歷史事件,、紀(jì)念意義,，也可以是勞動(dòng)模范的事跡等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高搜集信息、處理信息的能力,。

班主任利用5月7日班會(huì)課開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)主題教育,，進(jìn)行全班交流，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者事跡,。(大隊(duì)部統(tǒng)一拍照)

二,、家務(wù)勞動(dòng)我參加

在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活,，如掃地拖地,、做飯做菜、洗碗洗衣,、買菜購(gòu)物,、整理房間等，高年級(jí)同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”,。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受父母的辛勞,，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心,。

教師引導(dǎo)撰寫相關(guān)習(xí)作或照片，班內(nèi)評(píng)比,，板報(bào)展示(結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)主題板報(bào)),。

三、植物栽培我體驗(yàn)

許多植物適合于春末夏初栽培,。讓我們?cè)耘嘁恢昊ú?，種植一棵蔬菜，有條件的可以建立屬于自己的小花園,、小菜地……用這樣的方式關(guān)注生活,，關(guān)注大自然，豐富審美情感,，鍛煉動(dòng)手能力,。

煩請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們利用節(jié)假日帶著孩子開(kāi)展“小園丁活動(dòng)”，寫好觀察日記,，期末學(xué)?？茖W(xué)老師會(huì)開(kāi)展種植成果評(píng)比。

四、勞動(dòng)人物我訪問(wèn)

大隊(duì)部引領(lǐng)下,，開(kāi)展小記者訪問(wèn),、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者尋訪活動(dòng)，了解他們平時(shí)的工作情況,，感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,。通過(guò)身邊的.感人故事，學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者,，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。

以上幾項(xiàng)活動(dòng),，可以任選項(xiàng)目完成,。同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們積極創(chuàng)造條件,，支持孩子的體驗(yàn)活動(dòng)，關(guān)注孩子的體驗(yàn)過(guò)程,，共同記錄,、分享孩子的收獲。

祝同學(xué)們節(jié)日愉快!健康成長(zhǎng)!

勞動(dòng)教育活動(dòng)案例 勞動(dòng)教育的案例1500字篇三

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日,？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎,？（同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么,？：“勞動(dòng)最光榮”

2、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等。

圖②桌雅得很亂,、黑板沒(méi)擦,。

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3,、談體會(huì)明道理,。

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該當(dāng)好值日生,。）

4、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

1）下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室,；

2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵,；垃圾桶沒(méi)倒就走了,。

3）今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了,；

4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5、聽(tīng)故事,，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣

1）,、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國(guó)后，xxx中央副書記,、xxx主席——xxx,，雖然整天忙著國(guó)家大事，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次,，上小學(xué)的兒子源源把換下來(lái)的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來(lái),，xxx知道了，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。后來(lái)，源源養(yǎng)成了習(xí)慣,，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈,。）

2）、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例,。（班主任：大家說(shuō)的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng),。）

6,、學(xué)生的自理能力比賽

1）、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包,、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表。

2）,、比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,，

3）、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),。

4）,、其他的學(xué)生談感受。

7,、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們,，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。

勞動(dòng)教育活動(dòng)案例 勞動(dòng)教育的案例1500字篇四

1,、透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

1,、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事,。

2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),，用一句說(shuō)話夸夸他,。

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到什么,？這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動(dòng)是最光榮的,！

(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,，吃著美味可口的飯菜時(shí),，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢,？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣,，沒(méi)有貴賤之分,，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧,！

下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng),，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,，我要為勞動(dòng)者唱贊歌,。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，

無(wú)論崗位是多么平凡,，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活,。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獲取新的生活,。勞動(dòng)是人類永久的旋律,，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

勞動(dòng)教育活動(dòng)案例 勞動(dòng)教育的案例1500字篇五

設(shè)計(jì)理念：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提,。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

牎1、通過(guò)聆聽(tīng)和表演本課歌曲,，理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”,，明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲,。

牐2,、能用學(xué)過(guò)的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱，在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系,。

牐3、認(rèn)識(shí)和節(jié)奏,，能準(zhǔn)確地讀拍,。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系,。

2、認(rèn)識(shí)和節(jié)奏,，能準(zhǔn)確地讀拍,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

電子琴,、打擊樂(lè)、彩筆

教學(xué)安排：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、表演《小漁簍》

2、編創(chuàng)與活動(dòng)

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)：

老師與學(xué)生一起隨音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)入音樂(lè)課堂。

提出問(wèn)題：剛才我們表演了一首與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲，孩子們你們還會(huì)唱哪些與勞動(dòng)有關(guān)的歌曲呢,？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力,；同時(shí),，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)記憶力，讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中多多積累好聽(tīng)的音樂(lè),。）

二,、表演《小漁簍》：

“孩子們，老師今天給大家?guī)?lái)一首海邊孩子勞動(dòng)的歌曲,，大家想聽(tīng)嗎,？

1、完整初聽(tīng)歌曲,，讓孩子初步感知歌曲的音樂(lè)情緒,、特點(diǎn)、及內(nèi)容,。

2,、有感情的朗讀歌詞，讓孩子體會(huì)歌曲中所表達(dá)的小朋友的心情,。

3,、用“l(fā)a”輕聲跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情緒,。

4,、隨伴奏輕聲唱歌詞，老師給予及時(shí)糾正,。

5,、有感情的演唱歌曲，并創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

三,、編創(chuàng)與活動(dòng)：

“同學(xué)們的歌聲太動(dòng)聽(tīng)了，瞧,！海邊的小朋友給大家送禮物來(lái)了,。”（多媒體出示帶有唱名的貝殼,、海星,、海螺等等）

1、讓孩子們劃分小組進(jìn)行討論,。

2,、每小組討論,、填寫唱名形成旋律。

3,、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律,。

4、比一比,，哪一小組演唱的準(zhǔn)確,、流暢，旋律好聽(tīng),，便將哪一組選為優(yōu)勝組,。

（也許有些小組編寫的并不流暢，老師也要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，因?yàn)橹灰總€(gè)孩子都動(dòng)腦參與進(jìn)來(lái)了,，就是最大的收獲。）

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、聆聽(tīng)《拾稻穗的小姑娘》

2,、聆聽(tīng)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》

3、編創(chuàng)與活動(dòng)

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)：

隨音樂(lè)《小漁簍》邊唱邊律動(dòng)進(jìn)入音樂(lè)課堂,。

（可以借此鞏固復(fù)習(xí)歌曲《小漁簍》）

二、聆聽(tīng)《拾稻穗的小姑娘》：

導(dǎo)入新課：

“孩子們,，上節(jié)課我們用海邊小朋友送來(lái)的禮物創(chuàng)編出了那么多好聽(tīng)的旋律,，有一位小姑娘可著急了，她說(shuō)她也有一首好聽(tīng)的歌要送給大家,，你們聽(tīng),，她唱著歌來(lái)了?！?/p>

1,、完整地聆聽(tīng)歌曲，老師引導(dǎo)孩子輕輕合著音樂(lè)拍手,。

“呀,！小姑娘的歌唱的多好聽(tīng)呀，歌中都唱了些什么內(nèi)容,？我們一起邊聽(tīng)邊用動(dòng)作來(lái)表演，好嗎,？”

2,、復(fù)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演,。

3,、分組聽(tīng)音樂(lè)表演,，看哪一組表演的好。

讓孩子自由發(fā)揮,，讓每一個(gè)孩子參與到表演中來(lái),，培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)能力。

三,、聆聽(tīng)《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》：

1,、完整地聆聽(tīng)歌曲。（直接播放歌曲）

“今天來(lái)了這么多的朋友,，孩子們,，你們聽(tīng)這首歌曲的情緒是怎樣的，聽(tīng)后你的心情又是怎樣的呢,？用你手中的彩筆畫一畫,。”

2,、復(fù)聽(tīng)歌曲,。讓孩子隨著音樂(lè)在紙上畫線條，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣畫,？

3,、再次復(fù)聽(tīng)。讓孩子用打擊樂(lè)或拍手輕輕合著音樂(lè),，老師啟發(fā)孩子輕輕隨著歌聲哼唱,，看看能記住哪一句，哪一句印象最深刻,。

四,、編創(chuàng)與活動(dòng)：

1、讓孩子隨著音樂(lè)將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》在紙上畫出對(duì)比線條,，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣畫,？

2、讓孩子將自己不同的感受用相應(yīng)喜歡的色彩圖畫到課本上,。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1,、表演《采山》

2、編創(chuàng)與活動(dòng)

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)：

聽(tīng)音樂(lè)《采山》進(jìn)教室,，讓孩子初步感知音樂(lè)旋律。

二,、表演《采山》：

新課導(dǎo)入：談話（有關(guān)山里的知識(shí)包括民族風(fēng)情,、山里的物產(chǎn)、山里的景色等等都會(huì)激發(fā)起孩子的興趣）

小朋友們好,，很高興跟大家一起走進(jìn)今天的音樂(lè)課堂,。首先,，老師帶小朋友到美麗的大山里看一看，走一走,，然后告訴請(qǐng)你告訴老師你都聽(tīng)到,、看到了什么。（播放多媒體課件,，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的認(rèn)識(shí),，同時(shí)展現(xiàn)“采山小姑娘演唱”、“山里的物產(chǎn)”,、“山里的景色”等）

我們今天就學(xué)習(xí)這首新歌《采山》,。

1、歌曲學(xué)唱,。（用跟唱法教學(xué)）

2,、找出自己演唱覺(jué)得困難的地方，師生共同解決,。

3,、設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，邊演唱邊表演,。

4,、分組選小小表演家來(lái)臺(tái)上表演，其他小朋友演唱,。

5,、跟著老師拍擊歌曲的節(jié)奏。出示歌譜中提煉出的節(jié)奏,。

6,、跟著歌曲拍一拍，找出在歌曲中出現(xiàn)的地方,。

三,、編創(chuàng)與活動(dòng)：

“孩子們快看，老師這里有許許多多的小蘑菇,，我們一起來(lái)克服困難,，把他們采摘回去，好嗎,？”

1,、讓學(xué)生將蘑菇上的節(jié)奏拍一拍。

2,、分小組組合節(jié)奏,，按著課本右上方的例子每人組合四拍，然后將一組幾個(gè)人組合的節(jié)奏連起來(lái)讀拍，形成一條節(jié)奏長(zhǎng)龍,，一個(gè)人接著一個(gè)人，讀一讀,，拍一拍自己組合的節(jié)奏,。

3、每人選擇一種打擊樂(lè)器,，分組用打擊樂(lè)器一人接著一人來(lái)表現(xiàn),。