人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初一班主任個人工作計劃篇一

一,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四,，培養(yǎng)班干部團結協作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

三,、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素和閃光點,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流,，耐心了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

總之,，計劃只是一個期望,，一個目標。我將在本學期中,，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手,，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體。

初一班主任個人工作計劃篇二

假期過后,，新學期就要迎來了,。我作為新學期的初一班主任，帶的是小學畢業(yè)的學生,，為了能夠讓這群學生在新學期里有一個好的發(fā)展,，我制定了自己新學期的工作計劃。以下是自己初一新學期班主任的工作計劃：

一,、建良好班風,，抓常規(guī)管理

這群學生剛從小學畢業(yè)升入初中，也是剛剛聚在一個班,，是新的班級,，因此建良好的班風是必要的。我打算要學生在開學就把中小學生行為守則給背下來,，嚴格按照守則里面去做,。平時說話文明用語，大家都統(tǒng)一講普通話,，有共同的交流方式,，才能促進大家的感情，促成良好的風氣,。剛進入初中,，還沒有從小學的狀態(tài)中脫離出來，所以為了讓班級更好的管理,，也為了讓大家更好的適應新班級,、新環(huán)境，因此讓學生自己管理自己,，通過學生自主管理班級，同學之間也會更加熟悉,，也能更方便我去抓班級常規(guī)的管理,。一個班一定要有好的班風，只有建立了好的班風,，才能讓這個新組成的初一班級有更好的發(fā)展,。

二、布置班級環(huán)境

新學期,，大家都進入到新的學習環(huán)境,，為了讓他們更好的融入進新環(huán)境中,，最有效的方法就是讓學生自己參與到環(huán)境的布置中去。我開學打算購買一些布置班級環(huán)境的材料,，在學生開學的那一天,，讓他們自己去布置學習的教室，畢竟未來他們要在這個班級里待上三年,，這個環(huán)境理應他們自己去布置,。班級環(huán)境的好還也是關乎學生的學習的，環(huán)境良好,，學習的氛圍自然也就會好,，環(huán)境差，學習也就沒有好的心情,。因此開學對班級環(huán)境的一個布置我就全部都交由他們自己去做,。

三、開展有益文體活動

新學期,，學生們都還處在不熟悉,、不認識的階段，為此,，我會開展一些有益于他們的文體活動,，以便讓他們去相處。文體活動能夠讓學生們的身心健康都得到促進,，開展不同種類的活動,，讓學生從初一開始就全面的發(fā)展，培養(yǎng)學生們的興趣愛好,，幫助他們以后了解自己的擅長的事情,。

新學期也快來了，而我作為初一新的學期的班主任,，我要努力把自己制定的計劃做好,，努力建設好新的班級，培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生,。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰(zhàn),，但是我會勇敢的去克服的。

初一班主任個人工作計劃篇三

一,、本班學生基本狀況分析：

本班共有46位學生,，其中男生17人，女生29人,，這些學生來自全鎮(zhèn)各處小學,，在各方面有很大差別，大部分同學在智力素質上有較高的水平，進取心強,，學生在紀律,、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助,、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步構成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結、向上,、禮貌的群眾,，爭取每月成為“禮貌班”;學習成績名列年級前列。

三,、具體措施：

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德,。

1、抓好班級日常管理,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、透過各種的校會、班會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，構成和促進良好的班風,、學風。

4、透過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽,、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念,，增強班級凝聚力,。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育,。結合教師節(jié),，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，對學生進行愛國主義教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時,，透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯系溝通,，及時發(fā)現問題,、解決問題，共同教育好學生,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以感恩教育為核心，以提高學習潛力目標,，紀律管理為手段,，全方位調動用心性,。

初一班主任個人工作計劃篇四

一,、 初一新生班級學生特點分析

我班共有學生54人。其中男生24人,，女生18人,。

1、七年級的學生,，正處于從少年向青年初期發(fā)展過渡的階段,，具有半兒童、半成人的心理和行為,，有獨立意向,，但單純幼稚，易受成人和周圍環(huán)境的影響,，具有可塑性大,，可變性強的特點。

2,、由于環(huán)境的改變,，他們活潑好動、好奇心強的特點更加突出,，對什么都有種新鮮感,。期望,、興奮與緊張、不安交織在一起,。剛當中學生，也特別的自豪,，他們渴望了解新學校,、新老師和新同學，希望在新的集體中被肯定,。有些同學可能會因來適應而受挫,，更多的同學會更加進取、自信,，這是出現分化的前期階段,。

3、這一年齡階段的學生,，保留了小學生一部分特征,，對老師很尊敬,，不敢胡來，所以,，初一期中考試之前,，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平,。期中考試之后,，一切都熟悉了，學生心中會產生“不就這么回事嘛”的思想,，調皮的學生,，就想試一試，出出風頭,，班上不良的現象,，這個時候出現了苗頭。此時務必注意,，把不良的苗頭,，扼殺在萌芽狀態(tài)。

4,、部分學生進入發(fā)育期,，生理變化較大。

二,、創(chuàng)建班級的指導思想

以“三個代表”思想和“八榮八恥”要求教育學生,，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，落實我校德育工作精神，努力把我班建設為優(yōu)秀班集體,。

三,、培育目標

(一)身體素質

形成鍛煉習慣，做好“兩操”,，認真上好體育課,。能夠科學用眼。

(二)思想品德素質

1,、抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的落實,，關心國家大事,，尊敬國旗、國徽,，唱好國歌;升降國旗,、奏國歌時,，能肅立，脫帽,，行注目禮,，少先隊行隊禮，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、能適應新的學習、生活環(huán)境,，有新的努力目標,，初步掌握初中的學習方法，有良好的學習習慣,。全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣

3,、熱愛集體,，能自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度。培養(yǎng)一個精明強干,、雷厲風行的班干部隊伍,，加強班級凝聚力，迅速形成新的班集體,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

4,、尊敬,、理解師長，聽從父母的教導,，對人誠實,，友愛熱情，有禮貌,。

5,、認真做好值日生，積極參加家務勞動和校內外公益勞動,。

(三)個性心理素質

個性活潑,、開朗，能盡快地以積極心態(tài)適應中學生活,，具有一定的自控能力和自信心,。

(四)智能素質

主動學習,，積極思考，,，有一定的觀察力,、記憶力、想象力,。

四,、教育要求

(一)行為規(guī)范教育

幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、勞動習慣和其他文明行為習慣,，引導學生遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，適應中學學習和生活,，順利地實現由小學到中學的過渡,。

(二)集體主義教育

引導學生積極參加集體活動，增強集體榮譽感,，樹立集體主義觀念,。

(三)學習目的與態(tài)度教育

引導學生珍惜學習時間，改進學習方法培養(yǎng)優(yōu)良學風,，認識到學習是學生的基本職責,。

(四)熱愛民族、熱愛祖國教育

引導學生了解中華民族精神的基本內容及具有代表性的人和事,，樹立民族自尊心和自豪感,，產生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的熱情和行為,。

(五)安全教育

堅持深入細致做好學生安全工作,，培養(yǎng)學生安全意識，使學生掌握常用安全知識,。

(六)青春期教育

幫助學生初步了解初中階段學生身心發(fā)展特點,，進行生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生指導，為學生健康地進入青春期打下良好的基礎,。

五,、具體措施

(一)自我充電：

1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,，力爭在管理學生上更進一步,。

2、 通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

(二)在思想教育方面，

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育,。

2,、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據學校計劃，從五個

途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育)實施,。

3、結合教師節(jié),、中秋節(jié),，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師,、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。

(三)班風學風建設

l、學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設良好班風,。

2、設立好人好事登記本,，使學生從小事做起,、從自我教育做起，大家行動起來,，形成良好的品德風氣,。

3、以“自主與責任”為指導思想,，加強早讀,、早操、廣播操,、自習,、晚寢等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班、先進班,。

4,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。

2、抓兩頭促中間 對成績好的同學肯定成績,，經常鼓勵,，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵,，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步,。

(四)清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，明確不準將飯帶入寢室和教室,，嚴禁亂扔紙屑

雜物的要求。

2,、本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責制,，由組長帶領組員完成每天三掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組,。

(五)后進生教育

1,、德育教育

經常與這些學生談話，并在發(fā)現有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉變。同時,，在學習上,、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯系,，跟進情況,。

2、學習輔導

繼續(xù)組織兵教兵活動,，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚,、多鼓勵后進生,，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

(六)管理措施

1,、 規(guī)范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度),。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成,、文明禮貌、唱歌書寫等,，評比結果與操行評語結合起來,。定期評選優(yōu)秀組

2、不斷完善學生個人檔案,，每個學生出現的錯誤,，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明。

3,、 與家長密切聯系,。及時發(fā)現學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動,、出現的問題,、心理的問題等等，及時妥善地解決,，使學生健康的成長,。

4、 向其他老師學習先進的組織理念,，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標,。

5,、 建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表揚進步生,。取得好成績(包括：學習成績、活動成績,、校級獎勵等),，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等),。

同時,，配合學校做好其他工作，參加社會實踐,，文藝匯演,，詩歌演講、學科競賽,、月考,、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績,。

(七)學校教育與家庭教育相結合

1,、結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

2,、建立班級博客，及時把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在,。

六,、具體工作安排：

第一周 1.開展第一次大掃除，調座位

2.提出新學期要求,，做好新學期打算

3.學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》

4.組建臨時班委會,，提出要求

5.軍訓

第二周 1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練

2.進行習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習慣

3.《初一-------一條新的起跑線》

第三周 1.培養(yǎng)學生自律,，教室里要安靜

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生

3.召開主題班會《團結合作力量大》

第四周 1.出好教育板報

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育

3.召開主題班會《勇于承擔責任》

第五周 1. 慶“國慶”

2.進行安全事故演練

第六周 1.班級開展“愛國主義教育”主題班會

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神

第七周 1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育

2.進行書香班級比賽

第八周 1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

2.進行感恩教育,，召開相關主題班會

第九周 1.出好板報

2.召開主題班會《播撒尊重的種子》

第十周 1.期中考試

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育

第十一周 1.向學生進行學習目的教育,，抓好復習教育

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育

3.開好家長會

第十二周1.開好主題班會《遠離謊言，守住誠信》

2.教育學生樹立正確的學習目的教育,。

第十三周1.向學生進行愛國主義教育

第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育

2.對學生進行愛護公物教育

3.召開主題班會《為了實現綠色的夢想》

第十五周 1.養(yǎng)成教育

2.感恩教育,。

第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念，召開主題班會《溫暖的家》

2.教育學生早睡早起,，不能貪眠

第十七周1.再次進行學習目的的教育

2.評選班級文明學生

3.召開主題班會《裝滿寬容上路》

第十八周 1.繼續(xù)鞏固上周活動內容,。

第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2.學習三好學生評選條件,，準備評比。

第二十周1.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。

初一班主任個人工作計劃篇五

一、指導思想

根據我校20xx學年第一學期德育工作計劃安排,，貫徹落實《英德市深化育人六項行動實施方案》要求,，堅持“外樹形象，內抓質量”為教育教學目標,，加強對中學生的思想道德教育，開展“愛國,、守法,、誠信、知禮”的現代公民教育,，全力支持學校的德育工作計劃,，切實提高學生道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

二、班級基本情況

本學期擔任七(9)班班主任,，本學期本班人數共計47人,，其中男生25人，女生22人,，男女比例相對均衡,，學生主要來源市區(qū)各小學，基于學校安排強調注重“養(yǎng)成”教育,，以及班級的實際情況,，制定本學期班級管理目標。

三,、本學期班級管理目標

1,、注重安全教育，以及家校聯合教育,，不斷拓展安全教育渠道,，全面提升“安全第一”指數。

2,、建設一個環(huán)境高雅的學習環(huán)境,，使得課室成為學生的花園。

3,、建立健全班級管理的制度化,，杜絕縱容松散懶慢的行為作風。

4,、形成一股濃厚的班風學風,，在競技對比中得到提升。

5,、力爭創(chuàng)設有強烈凝聚力的班集體,。

6、培育每一位學生盡最大可能成為道德高尚,，文化素質過硬的21世紀中學生,。

四、班主任工作方法與措施

(一)建立良好的班級集體

1,、班風班貌建設

規(guī)劃完善班級班務欄,，用花草點綴教室，建立健全班干班委成員,，根據學校制度安排,，穩(wěn)抓《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》教育，建立良好的班級集體,，學生有正義感,，師生關系健康融洽,，樹立良好的班風、班貌使班級成為班風正,，素質高的班集體,。

2、班干,、班委建設

根據學生信息情況以及擔任班干班委的意愿,，以及實際情況，設定班干班委,，并給與工作指導,，爭取培養(yǎng)一批有助于班主任以及科任教育教學工作的隊伍。

3,、班級制度建設

落實英德市第八中學班級量化考核制度,，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平,、公正,，實現管理的制度化。

4,、“四星”建設

在班級中評選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用,，引導班集體正義之風。

(二)穩(wěn)抓學生的思想管理

1,、班干班委思想管理

根據班級實際情況對班干部進行定期的組織班委會議,，了解班級內部細節(jié)情況，做好預防內部斗毆事件,，調協內部問題,，全面做好班干班委的思想帶動工作，形成一股優(yōu)秀之風,，以局部帶動全班,。

2、班級全員思想管理

每周一班會課進行主題班會學習,，鼓勵和動員學生涌動社會正能量,，培養(yǎng)學生安全常識與感恩教育，充分利用班會開展有意義的活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力和班級榮譽感,。

3、家校聯合教育管理

針對個別問題學生,，后進生,，或者隱性疾病學生可以進行個別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實學校規(guī)定,，讓家長了解學校動態(tài),，跟進和督促學生學習，必要時可采取家訪或者電訪的方式進行家校聯合教育,，培育良好的行為習慣,，杜絕跟風學壞。

(三)跟蹤落實常規(guī)工作

1,、行為常規(guī)

①注重學生的班容班貌檢查,，杜絕留長發(fā)戴首飾的同學

②嚴禁學生在校帶手機，上課玩手機,，看小說等情況

③嚴禁學生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望,。

④狠抓遲到早退現象，注重“跑操”質量,。

⑤制度化衛(wèi)生管理,，加強班干威信。

2,、教學常規(guī)

①跟蹤落實學生作業(yè)完成情況,，以及家長簽名制度。

②定期聽課觀察學生上課情況,。

3,、小組團隊培養(yǎng)

①注重學習小組的分工，檢查學生學習情況,。

②注重班級氛圍的變動,，及時對個別學生進行思想疏導。

(四)充分開拓家校教育新渠道

教育需要老師和家長的相互配合,，單方面的配合是很難有積極效果的,，充分利用校訊通平臺，進行家校聯合教育,，可采取電訪,，家訪，校訪,，面訪等方式進行家校聯合教育,，也可以開拓性的采用qq，微信,，飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通,，更好的做好學生的思想工作。

五,、具體工作安排：

九月份

1,、“尊師重教”月主題活動

2、新生學前教育,、軍訓,，組織學生完成軍訓心得

3,、編好班干班委，座位與值日安排,，使日常工作正常運行

4,、規(guī)范教育、紀律教育,，進行《兩則》測試

5,、狠抓紀律與常規(guī)檢查，促進養(yǎng)成教育

6,、出版“尊師重教”主題學習園地

7,、學前家長會，強調家校聯合教育

十月份

1,、“慶祝國慶”主題活動

2,、籌備和開展市八中班主任感恩教育主題班會比賽

3、組織學生出版“慶祝國慶”學習園地

4,、做好學生中段考思想動員工作

5,、跟進學生常規(guī)教育。

十一月份

1,、“安全教育”系列活動

2,、籌備好，開展好中段考,、家長會

3,、籌備“體育節(jié)”

4、組織學生出版“安全教育”學習園地

5,、做好學生周記檢查

十二月份

1,、“我運動，我快樂!”主題系列活動

2,、開展安全教育主題班會,，強調體育節(jié)注意事項

2、體育節(jié)

3,、出版“我運動,，我快樂”學習園地

一月份

1、評選優(yōu)秀學生,，優(yōu)秀班干部等,，學生學期鑒定常規(guī)工作

2、上交班主任工作總結與德育工作總結

3,、做好期末考思想動員工作以及期末工作

初一班主任個人工作計劃篇六

又是一個新學期的開始,，對于學生，對于未來，心里充滿了無數美好的希冀,。在我靜心細想時,，這些希冀便成為一個個具體的活動，希望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有意義的成長,。

指導思想:建立一個獎罰合理,、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體,。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數還是由老師來完成,。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手,。久而久之學生就形成了這樣一種觀念:事無關大小,，都要報告老師。每天,，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了,，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力,，依賴性較強,，對于我來講，則是時間愈久,，事情越發(fā)層出不窮,，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題,。班級里學生程度差異不是很大,，智商較為平均，但是成績差異較大,，這跟學生平時的學習習慣有很大關系,，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點,。

一,、建立完善的管理制度。

1,、班級里實行職責明確分工,，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生,、早讀,、用餐、午間休息,、勞動等項目,，每一項設一組長,，組長要對分管的工作負責。那一部門的'問題就向哪一位組長報告,，由組長解決,。若組長解決不了，可以請老師幫助,。如早讀課,，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室保持學習的氛圍;如中午用餐時,，組長負責發(fā)放毛巾,、調羹、監(jiān)督學生用餐情況,，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決,，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處樊老師處報告,。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳,，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任,。

2,、引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性,。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督,，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生,、我的學習,、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,，并根據這些項目設計學生的自評表格,，在每天下午讓學生根據自己的表現進行自評，打相應的分數,，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評,。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強互相監(jiān)督,。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后,，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施,。上學期用了一個學期發(fā)現有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進,，對每一個項目要有具體的要求,，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，保持衣服整潔,，大小便后清理干凈,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,，同時與學生的自評結合起來,，設立系統(tǒng)的管理細則。

二,、因才施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視能力強學生的培養(yǎng)

(1)對能力強的學生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好,，但是由少數學生的某些能力也一直高于他人,，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題,。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,，這是我作為班主任時刻要思考的。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,，鍛煉自己的技能,。

2、重視能力弱的學生的扶助

(1)對這幾個學生生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對特殊學生生經常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助,，對他們的家庭生活適當的指導和協助。

(3)及時與家長溝通,，可以通過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生,，促進工作的有效開展,。

三、開展新穎有益的活動,，激發(fā)學生的學習熱情,，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期,，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動,。活動要精心設計,，只有學生喜愛活動,、全身心投入活動,，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果,。

(1)對于學生來說,，每天飯后有很長的時間，這些時間學生不能自行安排,，經常會有事故發(fā)生,。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動,。目前擬訂的活動欄目有五類:

“快樂小游戲”:主要安排輕松的小游戲，既有利于消化,，又放松身心,，使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞,、說科學知識;

“才藝表演”:講故事,、唱歌、跳舞,、表演等學生個人的才藝展示;

“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

“暢游書?！?捧一本書，在陽光里或是微風中,，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣,。(2)班隊活動

本學期將根據大隊部的活動安排,，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性,、活潑型和實用性,，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的能力,。

初一班主任個人工作計劃篇七

本學期我擔任了七年級 班的班主任,。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！逼吣昙壥顷P鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大,。因此,，現根據本班具體情況特制定計劃

一、學生基本情況分析

我班現有學生 人,，其中男生 人,，女生 人?？傮w上觀察,，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象,，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如團結協助、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結,、向上,、文明的集體。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質量,，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合本班情況開好家長會,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯系溝通,，及時發(fā)現問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的情況,。

四、具體工作安排

九月份

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。

2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議 ,。

3,、結合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5,、出好第一期墻報,。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。

十月份

1,、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

2、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質教育,。

3、組織學生參加學校各項活動,。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地。

5,、對學生進行各項安全教育,。

十一月份

1、開展講文明,、樹新風,、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

3,、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

4,、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習,，轉化后進生,。

5、對學生進行各項安全教育,。

十二月份

1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2,、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3,、對學生進行各項安全教育

一月份

1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作。

2,、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

初一班主任個人工作計劃篇八

本學期,，本人仍擔任七年級的班主任，經過上學期觀察,，學生的基礎差異較大,，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠夢想,，并且行為習慣也很差,，紀律觀念淡薄，自控本事差,，后進生較多,。所以，作為一名班主任,，我更應當努力去調動學生的學習進取性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫忙他們克服學習上和生活上的困難,。根據班級的情景,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，構成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班團體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步構成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理本事

首先,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》，重點從提高學生樹立禮貌意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，進取參加學校組織的各項活動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也堅持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的職責感，要在學習及做人中都體現出進取性和先進性,。

其次,，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三,、做好個別學生的教育工作

面向全體學生,，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解、關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。

在組織學生開展團體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有問題,，或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，堅持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不夢想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。

總之，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、及時了解學情

經常與科任教師取得聯系,，準確把握各學科學生對知識的掌握情景,。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

五,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好,，確保安全工作萬無一失,。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

初一班主任個人工作計劃篇九

一,、學期目標

根據我班學生的特點,，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)學生的自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動,，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),，爭取能使他們意識到自己能力的重要性,、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時,，增進集體與自我的關系意識,，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素,，使之上升到情感的培養(yǎng)領域,。

二、階段目標

(一)平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范,，保證學生的行為習慣,，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成,。

(二)開展多樣生動的主題班會,，在培養(yǎng)學生素質的同時，發(fā)展學生各方面的能力,，一舉兩得,。

(三)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律,、學習等,，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質,，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務,。

(四)班級活動、具體在每周班會課提出

三,、個案,、研究專題

教師在注重自身素養(yǎng)的同時應加強學生自我管理理念作為學生，越來越多的要求獨立與自主,，例如希望能夠自己為自己做些事,，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束,，能自己管好自己;作為老師,，希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心,，能夠擁有為自己而學,，為自己而生活的信念。如何將這些想法結合起來,，作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作,。

四、導優(yōu)輔差計劃

再好的學生都需要老師的指導與提醒,，只有在老師的正確下我們的優(yōu)等生才能不斷創(chuàng)造奇跡;沒有真正意義上的差生,，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師,。所以轉化差生應著眼于兩點、培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,，改善教師的教學方式,。

五、總結

經過一個學期計劃的實行,，學生的整體素質得到了提升,，特別是班干部的能力得到了培養(yǎng)，特別是一部分女生已經具備了教強的辦事能力,，集體觀念方面有了很大的進步,，責任感加強;需要加強的是對部分差生的的思想教育工作，進一步加強對他們的情感教育工作,，使班級越變越好,。

初一班主任個人工作計劃篇十

本學年度，本人擔任七年級z班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生zz人,，男生zz人,，女生zz人，經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現,，我發(fā)現新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫。根據班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四,，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須最好,，確保安全工作萬無一失。

五,、學校教育與家庭教育相結合

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現,，開好家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七z班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體,。