計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學期班美術(shù)工作計劃篇一

美術(shù)工作計劃

一,、指導思想

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

二,、教學目標：

本學期的美術(shù)教學工作,，將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學,，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù),。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。四,、教材的特殊處理： 1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3，根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4,，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

五,、教學要注意的問題：

1,，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。2,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

2014——2015學年度第二學期美術(shù)工作計劃

新學期美術(shù)工作目標和要點，重視面向全體學生,，以美術(shù)為手段,，培養(yǎng)學生的美術(shù)創(chuàng)意,，促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)特色人才,，輔導優(yōu)秀的繪畫作品,，積極組織學生參加各類繪畫比賽。結(jié)合學校葫蘆畫特色,，開展好美術(shù)二課堂活動,，加強研討交流，進行學習,、展示,，互相借鑒，提高課堂教學效率.具體做好以下工作：

1,、課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，教學中注重加強與各學科之間的聯(lián)系。使美術(shù)教學落到實處,，做到按課程表上課,，認真?zhèn)湔n，上課,。

2,、參加各類培，訓通過研討交流,，取長補短,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

3,、通過美術(shù)小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動其他學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

4、組織好學校派發(fā)的各項任務(wù),，將美術(shù)課堂教學內(nèi)容有效延展,，豐富校園文化生活。畫好葫蘆畫,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位,。

美術(shù)教師個人工作計劃

孫憲軍

2010年3月日 1

美術(shù)教學個人工作計劃

新的一學期又開始了,本學期我的教學任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務(wù)，特做計劃如下：

一,、推行和實施素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

課等活動,，取他人所長,，補己之短，在比較中學習,，在實踐中提高,。

三、學期教學目標：

1,、認真完成美術(shù)教學工作,，做到按表上課，不落一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的學習能力，調(diào)動學習的積極性,。爭取把每節(jié)課的導課設(shè)計新穎,、獨特。

2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術(shù)水平,。

3、組織美術(shù)研討和交流活動,，與全組美術(shù)教師互相學習,、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。a,、本學期，學校各項活動較多,，美術(shù)活動以班級為單位,，以課堂為載體，搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等,。b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容,，提前報名，然后安排講課,，鍛煉學生的綜合能力,。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

6,、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端,，因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準,，滲透到學生的語言,、行為中。 四,、配合學校,、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫,、美化等輔助工作,，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng),，盡自己所能做到更好,。

學期班美術(shù)工作計劃篇二

20xx年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神，加大力度,，深化新課程改革,，進一步推進素質(zhì)教育的實施，以“全面普及、重點提高,、創(chuàng)辦特色,、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針，振奮精神,、開拓進取,，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。

1,、以課程教材改革為契機,，深入學習新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推進美術(shù)教學改革,。

2,、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施，要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,，認真探討并鉆研新教材,。要求在教學工作中，真正以素質(zhì)教育為目的,，激發(fā)學生美術(shù)興趣，降低教學難點,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力。

1,、因地制宜,，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,，以活動促發(fā)展,，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動,。

2,、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,，開展各類比賽活動,。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等,。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出,。

九月份 1、參加縣教研組長新課程培訓活動,。

2,、討論本學期工作計劃。

3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況,。

十月份 1,、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論。

2,、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論,。

學期班美術(shù)工作計劃篇三

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

本學期我連續(xù)擔當三,、四,、五、六學年,，共八個班的美術(shù)訓練教學工作,，我將依據(jù)以往的教學閱歷，結(jié)合新課程改革的`要求和目標,，針對學校中,、高班級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課的教學,，將觀賞評價,、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起,，以多種好玩的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生把握繪畫技法,，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工連續(xù)深化學習。提高學生對美術(shù)的愛好和愛好,，擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學,，擴大記憶、思維,、想象和動手力量的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務(wù),。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂,，堅持以學生為本,，一切從學生的實際動身,，為學生服務(wù)好。

1,、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務(wù)力量,，使自己由熟悉新課程到走進新課程,。

2、課堂教學,、教研活動

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學討論,。”同時發(fā)揮自己的制造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解,，范作演示,，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作,、溝通爭論,、情境模擬、資料調(diào)查,、角色扮演和觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生樂觀性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的愛好和技能,，提高審美表現(xiàn)力量。在新課程指導下樂觀參加課堂教學改革和討論,，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課,，起到學?？h級骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

3,、仔細抓第二課堂,，促進部分學生美術(shù)共性的進展

抓好特色美術(shù)愛好小組，促進部分學生美術(shù)共性的進展,。結(jié)合課題討論進行輔導訓練,，有方案、方案幾活動記錄,，鼓舞學生參與各級各類書畫競賽,，力爭為校爭光。

4,、其他工作

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校,，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次,。為了學校能夠順當完成迎檢工作,，我會全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的預備工作。

（2）這學期我照舊是原班副班任,，我力爭多抽時間,，協(xié)作正班任穩(wěn)定學生的心情，作好學生的思想工作,；完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務(wù),。

（3）每一學期學校都要樂觀響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會,、對會,，若干次，以及家長會,，各項競賽,、活動若干次，力爭要關(guān)心相應(yīng)班級繪制好黑板,。

1,、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。

因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。要做到“動而不亂,，管而不死，張弛有度,?！?/p>

強調(diào)學生留意平安，尤其是在手工制作課上,，更要把“平安”作為重中之重,。同時留意班級衛(wèi)生。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標準為準繩,，以學校中高班級學生愛好,、閱歷、學問的進展為目的,，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問,，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

綜上所述,，這是本人xx-xx學年度第一學期工作方案，如有不當之處,，還望領(lǐng)導,、同事批判指正，感謝,！

學期班美術(shù)工作計劃篇四

新學期開始了,。在這個學期當中，我會努力做好本學期的工作安排和備課等,，虛心向大家學習完善自我,。

我對一個學期中的工作計劃如下︰

在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在上課前備好課,，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，是學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)造的能力。

（一） 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性

倡導學生自主,、主動,、合作、探究,、生動活潑地學習美術(shù),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

（二） 注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，讓學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

（三） 在美術(shù)教學中,，還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

課堂之余,，從理論和實踐中提高自己，補充自身專業(yè)知識,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

1. 深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦,。

2. 整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學研究。

3. 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學生綜合素養(yǎng)和能力,。

4. 加強業(yè)務(wù)學習，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學質(zhì)量,。

（一） 加強業(yè)務(wù)學習，潛心教學研究

（二） 積極參加特長活動與學生互動

（三） 開展美術(shù)活動,，提高學生美術(shù)學習興趣

配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學生的視野,，提高審美情趣,。

總之，通過認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，開展教學思路,，做到以人文本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。

學期班美術(shù)工作計劃篇五

xx年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神，加大力度,，深化新課程改革,，進一步推進素質(zhì)教育的實施，以“全面普及,、重點提高,、創(chuàng)辦特色、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,，振奮精神,、開拓進取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面,。

1,、以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革內(nèi)容和要求,，加大力度推進美術(shù)教學改革,。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,，要求美術(shù)教師認真學習課程新標準,，認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中,，真正以素質(zhì)教育為目的,，激發(fā)學生美術(shù)興趣，降低教學難點,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、因地制宜,，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用,，以活動促發(fā)展,，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動,。

2,、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動,，開展各類比賽活動,。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等,。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出,。

九月份

1、參加縣教研組長新課程培訓活動,。

2,、討論本學期工作計劃。

3,、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況,。

十月份

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論,。

2,、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論。

學期班美術(shù)工作計劃篇六

20__年第一學期我鎮(zhèn)美術(shù)學科將繼續(xù)認真貫徹縣工作會議精神,，加大力度,，深化新課程改革，進一步推進素質(zhì)教育的實施,，以“全面普及,、重點提高、創(chuàng)辦特色,、整體推進”為藝術(shù)教育工作方針,，振奮精神、開拓進取,，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面,。

一、 教育教學研究方面

1,、以課程教材改革為契機,，深入學習新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推進美術(shù)教學改革。

2,、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施,，要求美術(shù)教師認真學習課程新標準，認真探討并鉆研新教材,。要求在教學工作中,，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學生美術(shù)興趣,，降低教學難點,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二,、活動與培養(yǎng)特長生方面

1、因地制宜,，利用本校資源,，充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用，以活動促發(fā)展,，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學特色,。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)興趣班及第二課堂活動。

2,、重視培養(yǎng)美術(shù)特長生和特優(yōu)生,。結(jié)合各類藝術(shù)活動，開展各類比賽活動,。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”,、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出,。

三,、教學工作安排

九月份 1、參加縣教研組長新課程培訓活動,。

2,、討論本學期工作計劃。

3,、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況,。

十月份 1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學習及討論,。

2,、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論,。

學期班美術(shù)工作計劃篇七

本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來,，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈，引人入勝,，如欣賞,、彩筆畫、國畫,、圖案,、設(shè)計、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學目標：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

4,、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

三、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導，因材施教,，循序漸進,，注重點、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰,，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

克孜勒希力克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學校

本學期我擔任三年級和一

四,、一

五,、二四班的教學任務(wù)，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,，通過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，學會上色,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，具體總結(jié)如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃,，教學進度表,，并且給自己提前備了教案，為上好興華第一課做好準備,。

二,、認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,，這就要求在課時比較多的情況下保證課的質(zhì)量,，三年級的學生以造型能力為主，一二年級的學生以培養(yǎng)興趣,，激發(fā)想象力為主,，一年級課程較多，因此,，穿插的手工課比較多,，為了適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，同時根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，在三年級的教學中，依據(jù)教學內(nèi)容,，運用游戲，圖片,。教具等藝術(shù)材料,，創(chuàng)造一個寬松，活躍,，和諧的課堂氣氛,。如：在上，《紅色的畫》一課時,，我課前收集了許多暖色圖片,，并制作了范畫，課上有讓學生跟著課件融入美術(shù)學習中,。

三,、認真開展教研工作。

教研工作每次積極參加,，根據(jù)學校情況,，每段，每級情況討論教研工作,，不定時學習關(guān)于美術(shù)教學的文章,。

四、認真完成其他工作,、每學期的家長會工作是不能疏忽的,，‘百幅畫展’也要按時按量完成,，我利用教學及課余時間，輔導學生按質(zhì)量完成美術(shù)作品,，還及時寫教育隨筆,，教育反思，為以后的教學積累經(jīng)驗,。

五,、學習經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學期的教學工作，我深深體會到要上一節(jié)精品課是不容易的,，上課不僅要有過硬的專業(yè)知識水準,，還要動手能力很強，讓學生從內(nèi)心佩服老師的才能,，學生才能更認真去學習,，因此，在上課前要多畫一些范畫給學生,，讓學生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學生的審美意識。一年級學生接觸美術(shù)只是較少,，在教學過程中要一步一步去引導學生學習,，加強學生的動手動腦練習的能力，要及時反思自己的工作,，只有不斷給自己充電,，才能保持青春活力，在美術(shù)教學中上一個更高的臺階,。

學期班美術(shù)工作計劃篇八

借20__年上海世博東風,，進一步開辟教學改革新領(lǐng)域，實施素質(zhì)教育育人目標,。

二,、工作重點

1. 制定20__學年個人研修計劃。

2. 聚焦課堂,，提高課堂教學效益,。

3. 保障學習共同體各項活動的開展。

4. 抓實課題研究工作,。

三,、具體工作

1. 加強理論學習

重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習，以奉獻精神,、師德規(guī)范,、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容,，多形式,、多渠道地開展教育和熏陶,，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng),。

2. 聚焦美術(shù)課堂

圍繞教學五環(huán)節(jié)——備課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價，利用學習共同體平臺,，相互間開展備課交流,，研究課展示、經(jīng)驗分享等形式,，共同探索教學規(guī)律,，促進教師專業(yè)成長，深入推進課程改革,，進一步提高教學質(zhì)量,。

3. 增強研究能力

以教育科研為先導，以課堂教改為契機,，圍繞實施素質(zhì)教育和課程改革,，深入開展研究、實驗活動,。通過各級課題的研究,，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，把教科研工作真正落在實處,，進一步提高自身的理論素養(yǎng)和實施素質(zhì)教育的水平，以產(chǎn)生更好的教學效益,。

除此之外作為骨干教師我們還要帶動周圍的教師共同學習,，共同提高。帶頭學習：學習現(xiàn)代教育理論,，學習文化科學知識,，學習現(xiàn)代教育技術(shù)。帶頭研究：研究教育發(fā)展大趨勢,，研究教育教學方法,，研究教育教學問題。帶頭實踐：切實轉(zhuǎn)變教育教學思想,，改變教育教學方法,。在新課程改革和素質(zhì)教育實踐中起示范帶頭作用。

學期班美術(shù)工作計劃篇九

本學期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的.有關(guān)精神,，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐,。要認真貫徹徐校長對新學期的工作要求,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,。日常工作中，要認真學習新課改,，加強對本學科教師的培養(yǎng),，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益,。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

（一）教學方面：從愿意到明白,，聚焦課堂教學

1,、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學理念,，明確課改方向,。

2、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,，結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課,。

3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,，推進校本課程的研究和開發(fā),。

（二）改進教研方式，做好教師的專業(yè)培訓工作,。

1,、組織美術(shù)學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,。

2、組織美術(shù)教師認真參加美術(shù)學科教學教研,。

3,、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、美術(shù)教師的教學成果,。

（三）搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)，抓好校本教材的開發(fā),。

1,、組織和發(fā)動教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究,。

2,、參與學校的校本教材的開發(fā)，進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3、組織青年教師研究課,，推薦青年教師優(yōu)秀論文,，為青年教師成長創(chuàng)造條件。

4,、重視小學美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。

二月份

1,、參加學校教研組長會議,，布置新學期教研工作。

2,、制定各年級段學科教學計劃,。

3、教研組成員認真?zhèn)湔n,，積極迎接校領(lǐng)導隨堂聽課,。

4、制定教研計劃,，做好新學期學校環(huán)境布置和辦公室的布置,。

三月份

1、輔導學生參加xx學區(qū),、xx縣中小學生藝術(shù)節(jié)比賽,。

2、討論學校課題,，準備課題開題報告。

3,、迎接學校教學常規(guī)月查,、隨堂聽課等教學檢查。

四月份

1,、書法老師迎接校二,、四年級書寫調(diào)研,。

2,、加強自我學習,，認真閱讀一本書和加強專業(yè)學習,。

3,、美術(shù)組商議研究課，并進行集體備課。

五月份

1,、加強課堂改革力度,，提高教學質(zhì)量。

2,、書法老師迎接二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽。

3,、美術(shù)教研組校級公開課展示活動。

4,、積極參加課例,、案例評比,，“幼小銜接”論文評比,，讀書征文評比。

六月份

1,、迎接教學常規(guī)檢查,。

2、社團成員成果展示,。

3,、總結(jié)課題研究，寫好階段小結(jié)報告,。

4,、做好學期結(jié)束和學生成績評定的工作,。

5、商討下學期工作,。

學期班美術(shù)工作計劃篇十

20xx—20xx年第二學期美術(shù)教學工作計劃 新的學年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務(wù),，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務(wù)學習，深化課改理念,。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識課改到深入課改,。

2,、課堂教學活動。

論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

學期班美術(shù)工作計劃篇十一

新的學期開始了，我擔任初一至初三的美術(shù)教學工作,，先將本學期初三的美術(shù)教學工作計劃如下：

初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差,。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二,、教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識,。

1、通過欣賞,、感受不同時代,、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識,、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式,。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言,、表現(xiàn)方式方面的不同特點,，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言,。

2,、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,，認識各種常用材料的質(zhì)感,、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命,。羊城善于發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識,。

研究,、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義,，體驗成長的快樂,。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系,，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想,。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感,。

4,、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征,、表現(xiàn)手法等,，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集,、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察,，體驗美術(shù)學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識,，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動,，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合,、相互尊重,、共同工作的合作意識。

5,、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感,。

1,、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學習,。

2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。

3,、在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4,、學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

學期班美術(shù)工作計劃篇十二

上學期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下,，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導的好評,。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠,。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合,。

針對上學期教研工作存在的問題,，確定本學期教研工作指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導,，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

具體措施：

認真學習《綱要》實施細則,，將學習與課題研究結(jié)合起來,，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點,，探討教育策略,，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,。

本學期重點學習：

1,、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導綱要實施細則》以自學為主。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,，一式兩份。交幼兒園一份,。

2,、10月份：學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》以自學和小組學習為主,。

（1）通過學習，結(jié)合日常工作每人寫一篇學習筆記,，大家交流經(jīng)驗,。

（2）研究課：如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動,。由xx老師承擔,，其他老師聽課、評課,，共同找亮點與不足,。針對不足再上一次教育活動。

3,、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。

以自學為主，學習后每人準備一篇