演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇一

作為一名教師，我深深懂得“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話的含義,。我相信：讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以拓展人生的寬度；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以定位人生的方向,；讀書不能改變?nèi)松膬?nèi)容,，而可以豐富人生的細(xì)節(jié)。從商周時(shí)期的甲骨,，到春秋時(shí)期的竹簡(jiǎn),，再到漢朝的紙張，書不斷變換著新面貌,，但篤定的是一份歷史的傳承,，一份文化的輯錄。從古至今,，書籍與人生總有割不斷的聯(lián)系,，它影響人生，也見(jiàn)證人生,。當(dāng)“你用平平仄仄的槍聲寫詩(shī),，二萬(wàn)五千里是最長(zhǎng)的一行。常于馬背上構(gòu)思,，便具有了戰(zhàn)略家的眼光,。戰(zhàn)地黃花如血?dú)堦?yáng)，成了最美的意像”,，這是任先青先生寫的《詩(shī)人·領(lǐng)袖》,。毛主席不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，也是文壇里的豪杰,，“金沙水拍云崖暖,，大渡橋橫鐵索寒”、“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”……這些豪邁大氣的文字令我想到了那個(gè)喜歡挑燈夜讀的毛主席,。油燈暖黃色微弱的光點(diǎn)亮了小屋的寂靜，案頭攤開(kāi)的《史記》有一種厚重的氣息,，鋼筆的筆尖下流淌的便是激揚(yáng)的文字,。

可以說(shuō)書籍是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫下一道道彩虹,，連接高遠(yuǎn),，通向碧霄；可以說(shuō)書籍是一位高尚的智者,，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光,，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈,；可以說(shuō)書籍凝聚了人類文明的結(jié)晶,，傳播著古今中外的風(fēng)情,，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月,，濃濃的墨香,。白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近十幾個(gè)春秋,。彈指一揮間,，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝,，唯有一種生活不離不棄,，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書,。

讀書是我心靈深處永久的家園,。開(kāi)心的時(shí)候讀書，書籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧,，悲傷的時(shí)候讀書,，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書,，書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱,，困惑的時(shí)候讀書，書籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪,。讀書開(kāi)拓了我的視野,，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈,，提高了我的業(yè)務(wù)能力。

于是乎,，當(dāng)我把秦漢雄風(fēng),、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候,，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙,、漠北霜雪、江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候,，當(dāng)我把全新的理念,、生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采,，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),、讀書閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信，讀書改變不了人生的起點(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔,。

讀書使我遠(yuǎn)離浮躁,，讀書使我完善人格：多少次，默默的翻檢給予我幸?？鞓?lè)的書籍,，一股股溫情涌遍全身。它們見(jiàn)證了我青春的躁動(dòng)與絕望,，親歷了我內(nèi)心的感動(dòng)與快樂(lè),。讀書成為我一生中最重要的約會(huì)。多少次迷失在滾滾紅塵中,，多少次沉醉于繁華浮躁里,。是讀書，喚醒了我迷途的靈魂,。雖然身處喧囂鬧市,，但讀書足以讓我們遠(yuǎn)離浮躁，回歸自然,。揀擇一個(gè)夕陽(yáng)輝映的.黃昏或一個(gè)清靜如水的夜晚,，擺一張小幾，捧一卷詩(shī)書,，伴一杯香茗,，在明月清風(fēng)中徜徉在知識(shí)的殿堂。讀書的快樂(lè),，可以讓你忘卻切膚的傷痛,，沉淀駁雜的思想，梳理紛亂的情緒,，遠(yuǎn)離人世的喧囂,。

讀書使我從容淡定，讀書使我寬容大度：曾幾何時(shí),，繁瑣駁雜的教書生活,，激烈殘酷的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓我疲憊不堪,。每天往返于上課,，下課，備課的單調(diào)生活中,，枯燥,、乏味的感覺(jué)不禁油然而生,。如果，再遇上個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生搗亂,，那傷心失望更是痛徹心肺,。多少次，真想放逐自己,，就像藍(lán)天上那朵白云,，任意飄蕩。即使化作淚水浸染荒野,，也不為之痛惜,。當(dāng)我被絕望捕獲的時(shí)候，是閱讀打開(kāi)了我的心結(jié),。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我讀了全國(guó)優(yōu)秀教師事跡報(bào)告。一生鐘情栽桃李的霍懋征老師,，她堅(jiān)守愛(ài)的哲學(xué),，強(qiáng)調(diào)教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美,。她讓我讀到了愛(ài)的魅力,。默默守望太陽(yáng)的鄒有云老師，幾十年如一日,，堅(jiān)守在崇山峻嶺中,，在貧瘠的土地上，播撒知識(shí)的種子,。他就像一棵挺立在巖縫中的青松,，用青春譜寫出動(dòng)人的詩(shī)篇，他讓我讀到了執(zhí)著的父愛(ài),。被稱為大山脊梁的王守奇老師,，奔波勞碌，換來(lái)了“燃燈三小”的建立,，為貧困山區(qū)的孩子們打造了安心讀書的場(chǎng)所。這燃燈雖小,，卻照亮了山區(qū)孩子的心,。不用多舉例，這一曲曲動(dòng)人的篇章就像山間潺潺的流水,，洗滌了我蒙塵的心靈,；又像隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈,。我認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，還是道德完善者,。教師不僅擁有豐富的知識(shí)，還要擁有一顆熱愛(ài)教育的心,。用一顆淡泊名利的心對(duì)待教育事業(yè),，用一顆博大仁愛(ài)的心對(duì)待學(xué)生，用一顆寬容大度的心對(duì)待生活,，這樣才能找準(zhǔn)人生的方向,。

讀書使我增長(zhǎng)智慧，讀書使我提高境界：左宗棠說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷書,，神交古人,。”讀一本好書,，猶如和一位道德高尚的人交流,。讀《詩(shī)經(jīng)》，我品味到古人投桃報(bào)李的樸素愛(ài)情觀,，感受到勞動(dòng)人民的饑寒溫飽,；讀《二十五史》，我驚嘆于古人超凡的軍事謀略,，驚訝于骨肉相殘的宮廷權(quán)爭(zhēng),；《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我學(xué)會(huì)了剛直做人的道理,，懂得人格尊嚴(yán)的重要,；《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我讀懂了一個(gè)身殘志堅(jiān),、把一生都獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄形象……多年的讀書生活提高了我的思想境界,。在享受讀書快樂(lè)的同時(shí)，我還嘗試著把讀書心得寫出來(lái),。很多人把寫作視為畏途,，其實(shí)，只要沉浸其中,，你就能品嘗到創(chuàng)作的激情與靈魂撞擊的快樂(lè),。讀書寫作，讓我更忙碌,，但更充實(shí),，更快樂(lè)。

作為老師,，我們不僅要讀書,，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生,，傳遞給我們的子孫后代,，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒,！這是教師義不容辭的責(zé)任。

朋友們,，讓讀書再一次點(diǎn)亮我們的人生,，陪伴大家共同成長(zhǎng)吧！給學(xué)生做個(gè)榜樣,，也給自己一個(gè)新的希望,、一份人生的收獲！讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書人不一定做教書人,，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人”,。讓我們拿起書本,，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上,，放眼未來(lái),，用我們的思想，用我們的行動(dòng),，對(duì)這句話做出最好的詮釋,，做新時(shí)代的讀書人吧！教書育人師為先,，終身學(xué)習(xí)更向前,！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書卷萬(wàn)萬(wàn)千,。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇二

書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分,，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們明白更多的人生道理,。讓讀書點(diǎn)亮我們的人生,。以下是小編收集的讀書點(diǎn)亮人生演講稿，與你分享!

書籍,，可以凈化靈魂,、升化人格。

于是有人說(shuō),，讀書會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),，讀書會(huì)讓人脫俗……

讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書中，我找到了工作的自信,。

讀古今中外的名著,，我了解了歷史的興衰,，人生的悲歡離合，我變得樂(lè)觀,、豁達(dá),、心胸開(kāi)闊。

讀名師的書,，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè),，我激勵(lì)自己奮發(fā)有為,。

讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事,、求學(xué)問(wèn)的原則,。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格,。

讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),，什么是鞠躬盡瘁,，死而后己。

并且逐漸內(nèi)化,，以至運(yùn)用自如,，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話,，就好像擁有好幾家銀行一樣,，需要多少就提取多少。

大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”,，書中這樣寫到：“我私人的圖書館,，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬(wàn)的書……每天不讀上幾頁(yè),，有時(shí)不讀上幾行,，我是無(wú)法活下去的……”

古人云：“至樂(lè)莫過(guò)于讀書”前蘇聯(lián)作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要沒(méi)被一本好書俘虜過(guò)，那將是最大的遺憾,?！弊x書能夠使你從無(wú)知變得聰明，從幼稚走向成熟,，使你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富,，從枯燥走到寧?kù)o。

讀書長(zhǎng)智;讀書厚德;讀書怡情;讀書,，能讓你的生活變得輕松;讀書,，能讓你了解紛繁復(fù)雜的世界;讀書,，他會(huì)教導(dǎo)你尊重別人，從而獲得別人的尊重,。

多讀書,，讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，將使我們受益無(wú)窮,。

讀書是快樂(lè)的，讀書是美麗的……

令人遺憾的是,，我們目前的社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書量是0,。

7本,，而臨近的韓國(guó)是7本，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》,。

韓國(guó)還以書柜代替酒柜,。

去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本,，而中國(guó)企業(yè)家讀0,。

5本。

難道外國(guó)人就不忙?就沒(méi)有壓力?不是的,，關(guān)鍵是讀書的心態(tài),。

所以，工作再忙也要讀書,，工資再低也要買書,，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書,。

讀書讓我變得淡泊,、變得博學(xué)、變得睿智,。

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。

成長(zhǎng)也是一種美麗,，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新,，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果,。

我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己,，乘風(fēng)破浪，勇往直前!

我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

謝謝大家!

有了堅(jiān)硬的翅膀，鳥(niǎo)兒就去追逐白云,，就有了飛翔的夢(mèng)想;有了溫暖的陽(yáng)光，花兒就涂滿色彩,，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水,，魚兒就會(huì)向往大海，就會(huì)勇敢的逐浪;有了翅膀,，有了陽(yáng)光,，有了河水，世界才變得精彩,，才繪成了一美麗樂(lè)章,。

世界如此精彩，作為人,，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師,，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!

那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案,，但我要說(shuō),，我的答案是讀書，讀書能博學(xué),，能明理,，能啟智，能讓我們活得精彩,，教的精彩,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無(wú)限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書,，不僅是我們的良師益友,，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟,。

叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來(lái)了,，他荷鋤的`身影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!

讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性,，讀《史記》，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯,，讀《泰戈?duì)枴?，發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好。

我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平,、少安這樣的平凡者的偉大,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā),，一種暖流涌動(dòng),，一種從未有過(guò)的心靈震撼!

“身教重于言教”，作為教師,，讀書是為了給自己充電,，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光”,。

讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹(shù)常青,，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己,，引導(dǎo)學(xué)生讀書,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園,。

和學(xué)生一起閱讀,，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的海洋，吸取營(yíng)養(yǎng),。

讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)強(qiáng);讀《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價(jià)值;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)會(huì)思考和探究;讀《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義,。

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步,、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書,、讀好書,。

“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識(shí),，善讀書使我們變得睿智,，精讀書是我們善于思考勇于求索。

讀書,，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提,。

“讀書破案卷,，下筆如有神”,、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,，這些熟語(yǔ)告訴我們,，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，更要把讀書與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，學(xué)以致用,，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，深化課堂教學(xué)改革,，深入教研活動(dòng)。

這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂,，教師也才真正成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,。

給自己一些“苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣,，給自己一些“有志者,，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想,，給自己一些“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌,。

一步一步走下去,，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長(zhǎng)度,。

一本本好書,，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想,，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,，映照著我生命中的每一天，激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)的每一步,。

讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為生命的必需,，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩!

偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！?/p>

但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,，激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè),。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶,，便可遨游天下,，悠然領(lǐng)略醉人的景致。

一卷在手,，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙,。

有飛流直下的瀑布,，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼,。

所以,，我讀書,，我快樂(lè)。

讀書之樂(lè),，樂(lè)在重回歷史,，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜,。

一卷在手,，古今中外盡在眼前。

讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事,，用不完的后世啟發(fā),。

所以，我讀書,，我快樂(lè),。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱,，便可陶冶性情,，于各種書籍中尋覓享受,。

盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽(tīng)散文里的那份飄逸,，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn),，感悟漫畫里的那份詼諧。

在神話里學(xué)會(huì)豐富想象,，在童話里學(xué)會(huì)永葆純真,，在戲劇里認(rèn)識(shí)表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律,。

在書法里了解其人其事,，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書籍都是必要的補(bǔ)充,，任何一種技巧都會(huì)受益終生,。

所以，我讀書,，我快樂(lè),。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心,，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

讀書,，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,，可以培育純真高尚的情操,，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。

心胸因此而更加豁達(dá),，境界因此而不斷攀高……讀書,，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富,，讓喧囂的世界返璞歸真,，一切歸于安靜和平和。

所以,，我讀書,，我快樂(lè)。

讀書之樂(lè),，樂(lè)在不斷超越自己,。

讀書，讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑,，識(shí)別善惡,，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟,。

從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以,，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng),。

滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。

親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光,，與書為友,，讓讀書伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓讀書點(diǎn)亮我的人生!”

有人說(shuō)：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈抛x書對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在知識(shí)的時(shí)代里，教師更應(yīng)該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!

后悔的是我以前沒(méi)讀過(guò)太多的書,，不過(guò)現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書。

童年時(shí)代我看過(guò)一些小人書,，那時(shí)我只是對(duì)那些五花八門的畫面感興趣而以,，內(nèi)容全不在意，那時(shí)不會(huì)讀,。

上初中,，師范后，我除了讀好學(xué)校開(kāi)設(shè)的幾門科目外,，課余我就讀一些金庸的武打小說(shuō),，瓊瑤的言情小說(shuō)，這些不太管用,，那時(shí)沒(méi)讀到好書,。

96年參加工作了，我曾想：面對(duì)一群孩童,，憑我已有的知識(shí)應(yīng)綽綽有余了吧!于是,，我雄心勃勃,，滿懷激情地投入工作中。誰(shuí)知一站上講臺(tái),，方知自己知識(shí)的貧乏,。盡管上課前自己精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫,，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏,。而在聽(tīng)課時(shí),，看到一些教師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章,、游刃有余,，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無(wú)知,，于是工作之中慢慢有針對(duì)性地讀了點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書籍,。讀了這些教學(xué)書籍，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐,，對(duì)我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的,，也讓我在教學(xué)過(guò)程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后常常會(huì)驚嘆“原來(lái)還可以這樣上”,，“我怎么沒(méi)想到呢?”讀了這些書,，我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性,，課堂也變得更精彩,。

隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng),，惰性慢慢地在心中滋生開(kāi)來(lái),，大有看透生活隨波逐流的趨勢(shì)了。于是以后的三兩年中,，特別是結(jié)婚育子之后,，生活的千頭萬(wàn)緒加之自己對(duì)工作有點(diǎn)缺少熱情的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅憑著當(dāng)初的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語(yǔ)文課,，雖然自我感覺(jué)還深得學(xué)生喜愛(ài)，但現(xiàn)在想來(lái),，那是自己的個(gè)性和愛(ài)心贏得的學(xué)生的認(rèn)可與尊重而已,，真正給予學(xué)生的，或許只是照本宣科之類的語(yǔ)文知識(shí)罷了,。如果在這里要我說(shuō)真心話,，那時(shí)真是對(duì)不起學(xué)生,。

生活往往便是這樣，到處充滿了機(jī)遇或是挑戰(zhàn),。近幾年的教育改革如火如荼,，素質(zhì)教育的大力提倡，使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了,。畢竟這是對(duì)教師提出了更高的要求,，畢竟自己沒(méi)有受過(guò)真正的高等教育，畢竟自己儲(chǔ)存的語(yǔ)文知識(shí)和教育管理知識(shí)太過(guò)羞澀……而頭腦當(dāng)中沒(méi)有這些“硬件”是行不通的,，你只會(huì)被改革的潮流給沖跨,。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽(tīng)課學(xué)會(huì)了一些東西之外,，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書,，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多,，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時(shí)的教育改革,。

我真正的喜歡讀書是在調(diào)到龍美希望小學(xué)之后,，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的博學(xué)廣識(shí)讓我感到了自己的渺小與無(wú)知,，不甘落后的我感到了應(yīng)當(dāng)珍惜并利用好自己的生命,，不能用貧乏的學(xué)識(shí)誤人子弟。唯有通過(guò)讀書充實(shí)自己,，提升自己的專業(yè)水平,。于是，我除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外,，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)方面的書,。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢(mèng)》,、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書刊,。從這些書中，我吸取到了先進(jìn)的教育理念;從這些書中,，我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)：從這些書中,，我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求;從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然,，我也從這些書中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流,，平等相處。讀名家的書，我受益匪淺,。我為對(duì)所讀的書作徹底的思考,，進(jìn)一步梳理思緒，從而深化和豐富認(rèn)識(shí),。讀書后我還要堅(jiān)持寫作,。再把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，因?yàn)椤八械慕逃母镒罱K都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，我在讀書中去體會(huì)怎樣備課，怎樣上課,，怎樣評(píng)課,，做到讀教相長(zhǎng)。在實(shí)踐后,，我勤于反思,，堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思和隨筆，教育敘事,，撰寫論文,，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高。當(dāng)一些意料之外的獲獎(jiǎng)證書擺在我面前的時(shí)候,，我頓感“讀”有所獲,，“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書成了朋友,，感覺(jué)生命突然又充實(shí)起來(lái),，那滋味真好：與書為伴，活著不累,。

朱熹老師告訴我們：“布衣暖,，菜根香，讀書滋味長(zhǎng),?！蓖螅蚁胛視?huì)越讀越有勁的：為了將更多的知識(shí)傳給學(xué)生,，為了自己的工作更出色,，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們,，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生,，在工作之余多讀書吧，給學(xué)生做個(gè)榜樣,，也給自己一個(gè)希望,、一份一定會(huì)有的人生收獲!

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇四

書，是一種智慧,。書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。讀書使人明智，讀書使人成長(zhǎng),。

也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書,，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容,，還是指明人生道路的明燈,。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書館，看到一個(gè)個(gè)抱著書埋頭苦讀的人,，我也情不自禁讀起書來(lái),。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書頁(yè)，讀過(guò)一個(gè)個(gè)字,，心中就會(huì)有一種充實(shí)感,。讀完一本好書，便想捧起另一本書,，投入無(wú)邊的書海,，盡情地暢游。

蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書,。”雖然世上的書我們一生也讀不完,，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo),，多讀些好書，對(duì)我們也是有幫助的,。

人生苦短,，幾十年光陰，卻是彈指一揮間,，書籍能讓我們的人生不再枯躁,。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮,，點(diǎn)亮那盞臺(tái)燈,，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀,，是多么美好?。?/p>

讓閱讀陶醉我們的生活,，讓讀書點(diǎn)亮我們的人生,。放飛理想，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍,！

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇五

人類的進(jìn)步,，科技的發(fā)達(dá)，這都有書籍的幫助,。它像一盞明亮的燈,，點(diǎn)燃過(guò)去，照亮未來(lái),，讓世界千變?nèi)f化,，日新月異。下面是本站小編為你整理的幾篇讀書點(diǎn)亮人生的

演講稿

偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品,。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！睆墓胖两?，無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,，激勵(lì)著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè),。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶,，便可遨游天下,，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙,。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚群,，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼,。所以,，我讀書，我快樂(lè),。

讀書之樂(lè),，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒,，學(xué)會(huì)珍惜,。一卷在手，古今中外盡在眼前,。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái),，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略,、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”,，讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生,，讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事,，用不完的后世啟發(fā)。所以,，我讀書,，我快樂(lè)。

讀書之樂(lè),，樂(lè)在隨意翻閱,，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受,。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑,，聆聽(tīng)

散文

讀書之樂(lè),，樂(lè)在調(diào)整身心,，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。讀書,，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,，可以培育純真高尚的情操,，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),，境界因此而不斷攀高……讀書,，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富,，讓喧囂的世界返璞歸真,，一切歸于安靜和平和。所以,，我讀書,，我快樂(lè)。

讀書之樂(lè),，樂(lè)在不斷超越自己,。讀書，讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑,，識(shí)別善惡,，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng),，走向成熟,。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè),，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng),。

親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書吧!因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,，書中自有顏如玉,，書中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn),，讀書是睿智的源泉;讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔,，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶,，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。

親愛(ài)的朋友們,，讓我們珍惜美好的時(shí)光,，與書為友,，讓讀書伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

書籍,，可以凈化靈魂、升化人格,。于是有人說(shuō),，讀書會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會(huì)讓人脫俗……

你能說(shuō)這不是一筆永恒的財(cái)富嗎?不了解這份喜悅,，是多么可惜啊!而一旦體驗(yàn)過(guò)這種喜悅,，人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)品味和汲取人類的精神財(cái)產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化,，以至運(yùn)用自如,，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話,，就好像擁有好幾家銀行一樣,，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”,，書中這樣寫到：“我私人的圖書館,，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬(wàn)的書……每天不讀上幾頁(yè),，有時(shí)不讀上幾行,，我是無(wú)法活下去的……”

令人遺憾的是，我們目前的社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì),，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書量是0。7本,，而臨近的韓國(guó)是7本,，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國(guó)還以書柜代替酒柜,。去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中,，日本企業(yè)家一年讀50本,，而中國(guó)企業(yè)家讀0。5本,。難道外國(guó)人就不忙?就沒(méi)有壓力?不是的,，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。所以,，工作再忙也要讀書,，工資再低也要買書，交情再淺也要送書,，屋子再小也要藏書,。讀書讓我變得淡泊、變得博學(xué),、變得睿智,。

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng),。成長(zhǎng)也是一種美麗,，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵,、燦爛的笑容與收獲的碩果,。我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪,，勇往直前!

我在學(xué)習(xí)中成熟自己,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。謝謝大家!

有了堅(jiān)硬的翅膀,，鳥(niǎo)兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢(mèng)想;有了溫暖的陽(yáng)光,，花兒就涂滿色彩,，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會(huì)向往大海,，就會(huì)勇敢的逐浪;有了翅膀,，有了陽(yáng)光，有了河水,，世界才變得精彩,，才繪成了一美麗樂(lè)章。

世界如此精彩,，作為人,，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!

那么怎樣成就精彩,，怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案,，但我要說(shuō),，我的答案是讀書，讀書能博學(xué),，能明理,，能啟智，能讓我們活得精彩,，教的精彩,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無(wú)限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書,，不僅是我們的良師益友,，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟,。閑暇之余,，不論旭日東升,、華燈初上抑或是夜闌人靜之時(shí),，于案頭或床頭翻開(kāi)一本書，縷縷墨香撲鼻而來(lái),，清新而又自然,，跳躍于眼簾的文字如跳動(dòng)的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來(lái)了,，他荷鋤的身影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎,，他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性,，讀《史記》,，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈?duì)枴?，發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好,。我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平,、少安這樣的平凡者的偉大,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā),，一種暖流涌動(dòng),，一種從未有過(guò)的心靈震撼!

“身教重于言教”，作為教師,，讀書是為了給自己充電,，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光”,。讓自己有“一桶水”,，讓自己的生命之樹(shù)常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀,，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的海洋,，吸取營(yíng)養(yǎng)。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)強(qiáng);讀《雷鋒

日記

“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識(shí),，善讀書使我們變得睿智,，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書,，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提,。

“讀書破案卷,，下筆如有神”、“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,，這些熟語(yǔ)告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，更要把讀書與生活實(shí)際,、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，深化課堂教學(xué)改革,，深入教研活動(dòng),。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界,，需要忍受“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想，給自己一些“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。一步一步走下去,，不斷增加生命的厚度,，也就是在延伸生命的長(zhǎng)度,。

一本本好書,，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)思想,，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,，映照著我生命中的每一天，激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)的每一步,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然,，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩!

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇六

下午三點(diǎn)鐘左右,，我們舉行交流會(huì)，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得,，并聽(tīng)湯素蘭阿姨講一些生動(dòng)有趣的故事,。在這些故事中，我有一個(gè)故事我最為喜歡,。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子,，一會(huì)兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個(gè)小男孩也想進(jìn)去,，最后也擠進(jìn)去了,，蝸牛的房子卻沒(méi)有破。聽(tīng)完這個(gè)故事以后,，大家會(huì)覺(jué)得這個(gè)故事太離譜了,，但是他要告訴我們的是：包容心是無(wú)限大的。

最后,，我還知道了“假如”這個(gè)詞的力量,，假如可以讓你從一個(gè)東西想另外一個(gè)東西，這也成為想象力,，想象力是無(wú)比重要的要會(huì)想象,，才能創(chuàng)造、發(fā)明,。

今天,，我學(xué)到了許多東西，我高興極了!

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇七

陋室人影單薄,。

明亮的燈光透出窗口,，

一人伏在書桌。

翻閱著書慢慢讀,，

讀著人世間的悲歡離合,，

酸甜與苦樂(lè)。

記在心里面,，

思索在心頭,。

書中自有讀書人的追求，

趣味的文字在閃爍,，

一笑一愁一悲苦,，

牽動(dòng)著心頭。

智慧要在書中尋找,，

真理不會(huì)孤獨(dú),。

啟迪思想，

打開(kāi)心扉,，

寫下人生的理想和追求,。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇八

隔壁王爺爺經(jīng)常不厭其煩地向我們幾個(gè)小孩子們嘮叨著，“書是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書是時(shí)代的生命……”我們誰(shuí)也不理解,，只知道老師布置的背誦背下來(lái)要受批評(píng)的,。

我記得早些時(shí)候，爸爸沒(méi)有買書看時(shí),，種的菜產(chǎn)量低,、連自己看都不好。經(jīng)常賣不出去，或賣不上價(jià),。菜的品質(zhì)總是不符合商販的要求,。全家人辛苦一年，生活人仍是緊巴巴得,，爸爸常常坐著發(fā)呆,，筆挺地抽夢(mèng)煙。

在我上二年級(jí)時(shí),，不知爸爸從哪里得了巧,，開(kāi)始買書讀，晚上睡覺(jué)前讀,，吃飯前讀,，總之一有空就讀。我看他讀得全是有關(guān)如何種菜的書籍,。有時(shí)還和媽媽討論著什么,，慢慢地媽媽也跟著讀起了書來(lái)。

說(shuō)來(lái)也怪,，至從爸爸讀書后,，我們家種的菜一年比一年好了，別人家沒(méi)有的生活我家已經(jīng)有了,。兩三年的時(shí)間里我家的破舊手扶拖拉機(jī)換成了“上海500型“大拖拉機(jī),，還新添了一輛“宗申三輪摩托”和一輛“長(zhǎng)河”面包車，家里以前的舊彩電換成了34寸的液晶電視,，更可喜的是去年還買了一臺(tái)新電腦,。

我們的生活變好了，我從王爺爺?shù)脑捓锝K于體會(huì)到了讀書的重要性,。我爸爸不讀書就不會(huì)科學(xué)種田,，就種不出好品質(zhì)的菜。就帶不來(lái)我們家的好日子,。我們?nèi)绻趯W(xué)校不好好讀書，將來(lái)就做不了對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人,，是讀書在就了我們家的幸福生活，是讀書點(diǎn)亮爸爸的人生,。

讀書點(diǎn)亮人生演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好,！

我叫，是來(lái)自咱們濟(jì)寧市……的一名選手,，我今天演講的題目是《讀書,，點(diǎn)亮青春之燈》。

今天的演講，讓我們從一個(gè)故事說(shuō)起吧,！

1809年2月12日,，在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里，一個(gè)男孩出生了,。因?yàn)榧依锔F,，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。甚至,，他連一本書都買不起,。

可是，他卻被讀書的夢(mèng)強(qiáng)烈地吸引著,。沒(méi)錢上學(xué),，他就成了教室窗外一年四季的旁聽(tīng)者；沒(méi)錢買書,，鄰居家的舊書常常讓他魂不守舍,；沒(méi)錢買筆，他就用燃燒過(guò)的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹,。

在快樂(lè)的閱讀中,，他一天天成長(zhǎng)著；在成長(zhǎng)的跋涉中,，他快樂(lè)地閱讀著,。讀書讓他忘記了生活的窘迫，貧困的日子照樣過(guò)的有聲有色,；讀書讓他變得睿智和幽默,，始終堅(jiān)信辛勤的付出必有成功的收獲。

你可能想不到,，1837年,，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了,。

你可能更想不到,，1861年，52歲的他通過(guò)競(jìng)選,，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)——他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕-林肯,。

其實(shí)，縱觀歷史,，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,，多少仁人志士，哪個(gè)不是博覽群書,？哪個(gè)不是才學(xué)橫溢,？因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例猶如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù)。一代才子紀(jì)曉嵐,，一代偉人毛澤東,，為我們做出了酷愛(ài)讀書的榜樣，他們的故事影響著,，也激勵(lì)著一代又一代的人,。

讀書是一種快樂(lè)，讀書是一種修煉,。在如火如荼的青春歲月里,，讀書會(huì)讓我們的品味更加高尚，不至于整天沉溺于網(wǎng)吧,！能讓我們脫離低級(jí)趣味和毫無(wú)益處的思想牢籠,。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那么美妙的音符就是書籍,。青春是彌足珍貴的,，它是人生中的黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光芒,，就應(yīng)該從增加閱歷,，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始。而這一切都要源于讀書,。

培根說(shuō)：讀書足以怡情,，足以博采，足以長(zhǎng)才,。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中,，閑暇時(shí)，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀,，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里,，用心去迎接來(lái)自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田,。

人生是一根絢麗的彩帶,，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學(xué)富五車,、才高八斗的學(xué)識(shí)更能增強(qiáng)它的亮度與硬度。與經(jīng)典同行,，打好人生底色,；與名著為伴,，塑造美好心靈！讀書,，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,，有明志的清晰，有醒悟的明亮,，有益智的悠揚(yáng),，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴,。親愛(ài)的朋友,，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么,，就從讀書開(kāi)始吧,！

最后，請(qǐng)讓我們與高爾基的名言共勉：愛(ài)書吧,！書是思想的源泉,！

謝謝大家！