演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇一

作為一名教師，我深深懂得“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話的含義,。我相信：讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以拓展人生的寬度；讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，卻可以定位人生的方向,；讀書(shū)不能改變?nèi)松膬?nèi)容，而可以豐富人生的細(xì)節(jié),。從商周時(shí)期的甲骨,，到春秋時(shí)期的竹簡(jiǎn),，再到漢朝的紙張，書(shū)不斷變換著新面貌,，但篤定的是一份歷史的傳承,，一份文化的輯錄。從古至今,，書(shū)籍與人生總有割不斷的聯(lián)系,，它影響人生，也見(jiàn)證人生,。當(dāng)“你用平平仄仄的槍聲寫(xiě)詩(shī),，二萬(wàn)五千里是最長(zhǎng)的一行。常于馬背上構(gòu)思,，便具有了戰(zhàn)略家的眼光,。戰(zhàn)地黃花如血?dú)堦?yáng)，成了最美的意像”,，這是任先青先生寫(xiě)的《詩(shī)人·領(lǐng)袖》,。毛主席不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，也是文壇里的豪杰,，“金沙水拍云崖暖,，大渡橋橫鐵索寒”、“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”……這些豪邁大氣的文字令我想到了那個(gè)喜歡挑燈夜讀的毛主席,。油燈暖黃色微弱的光點(diǎn)亮了小屋的寂靜，案頭攤開(kāi)的《史記》有一種厚重的氣息,，鋼筆的筆尖下流淌的便是激揚(yáng)的文字,。

可以說(shuō)書(shū)籍是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫(huà)下一道道彩虹,，連接高遠(yuǎn),，通向碧霄；可以說(shuō)書(shū)籍是一位高尚的智者,，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光,，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈,；可以說(shuō)書(shū)籍凝聚了人類文明的結(jié)晶,，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡,。悠悠的歲月,，濃濃的墨香。白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近十幾個(gè)春秋,。彈指一揮間,，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝,，唯有一種生活不離不棄,，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書(shū),。

讀書(shū)是我心靈深處永久的家園,。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧,，悲傷的時(shí)候讀書(shū),，書(shū)籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書(shū),，書(shū)籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱,，困惑的時(shí)候讀書(shū),，書(shū)籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪,。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷,，豐富了我的心靈,，提高了我的業(yè)務(wù)能力。

于是乎,，當(dāng)我把秦漢雄風(fēng),、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候,，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙,、漠北霜雪、江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候,，當(dāng)我把全新的理念,、生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采,，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),、讀書(shū)閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信,，讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔,。

讀書(shū)使我遠(yuǎn)離浮躁,，讀書(shū)使我完善人格：多少次，默默的翻檢給予我幸?？鞓?lè)的書(shū)籍,，一股股溫情涌遍全身。它們見(jiàn)證了我青春的躁動(dòng)與絕望,，親歷了我內(nèi)心的感動(dòng)與快樂(lè),。讀書(shū)成為我一生中最重要的約會(huì)。多少次迷失在滾滾紅塵中,，多少次沉醉于繁華浮躁里,。是讀書(shū)，喚醒了我迷途的靈魂,。雖然身處喧囂鬧市,，但讀書(shū)足以讓我們遠(yuǎn)離浮躁，回歸自然,。揀擇一個(gè)夕陽(yáng)輝映的.黃昏或一個(gè)清靜如水的夜晚,，擺一張小幾，捧一卷詩(shī)書(shū),，伴一杯香茗,，在明月清風(fēng)中徜徉在知識(shí)的殿堂。讀書(shū)的快樂(lè),，可以讓你忘卻切膚的傷痛,，沉淀駁雜的思想，梳理紛亂的情緒,，遠(yuǎn)離人世的喧囂,。

讀書(shū)使我從容淡定，讀書(shū)使我寬容大度：曾幾何時(shí),，繁瑣駁雜的教書(shū)生活,，激烈殘酷的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，讓我疲憊不堪,。每天往返于上課,，下課，備課的單調(diào)生活中,，枯燥,、乏味的感覺(jué)不禁油然而生。如果,，再遇上個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生搗亂,，那傷心失望更是痛徹心肺,。多少次，真想放逐自己,，就像藍(lán)天上那朵白云,，任意飄蕩。即使化作淚水浸染荒野,，也不為之痛惜,。當(dāng)我被絕望捕獲的時(shí)候，是閱讀打開(kāi)了我的心結(jié),。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我讀了全國(guó)優(yōu)秀教師事跡報(bào)告。一生鐘情栽桃李的霍懋征老師,，她堅(jiān)守愛(ài)的哲學(xué),，強(qiáng)調(diào)教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美,。她讓我讀到了愛(ài)的魅力,。默默守望太陽(yáng)的鄒有云老師，幾十年如一日,，堅(jiān)守在崇山峻嶺中,，在貧瘠的土地上，播撒知識(shí)的種子,。他就像一棵挺立在巖縫中的青松,，用青春譜寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇，他讓我讀到了執(zhí)著的父愛(ài),。被稱為大山脊梁的王守奇老師，奔波勞碌,，換來(lái)了“燃燈三小”的建立,，為貧困山區(qū)的孩子們打造了安心讀書(shū)的場(chǎng)所。這燃燈雖小,，卻照亮了山區(qū)孩子的心,。不用多舉例，這一曲曲動(dòng)人的篇章就像山間潺潺的流水,，洗滌了我蒙塵的心靈,；又像隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈,。我認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，還是道德完善者。教師不僅擁有豐富的知識(shí),，還要擁有一顆熱愛(ài)教育的心,。用一顆淡泊名利的心對(duì)待教育事業(yè),，用一顆博大仁愛(ài)的心對(duì)待學(xué)生，用一顆寬容大度的心對(duì)待生活,，這樣才能找準(zhǔn)人生的方向,。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)智慧，讀書(shū)使我提高境界：左宗棠說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷書(shū),，神交古人,。”讀一本好書(shū),，猶如和一位道德高尚的人交流,。讀《詩(shī)經(jīng)》，我品味到古人投桃報(bào)李的樸素愛(ài)情觀,，感受到勞動(dòng)人民的饑寒溫飽,；讀《二十五史》，我驚嘆于古人超凡的軍事謀略,，驚訝于骨肉相殘的宮廷權(quán)爭(zhēng),；《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我學(xué)會(huì)了剛直做人的道理,，懂得人格尊嚴(yán)的重要,；《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我讀懂了一個(gè)身殘志堅(jiān),、把一生都獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄形象……多年的讀書(shū)生活提高了我的思想境界,。在享受讀書(shū)快樂(lè)的同時(shí)，我還嘗試著把讀書(shū)心得寫(xiě)出來(lái),。很多人把寫(xiě)作視為畏途,，其實(shí)，只要沉浸其中,，你就能品嘗到創(chuàng)作的激情與靈魂撞擊的快樂(lè),。讀書(shū)寫(xiě)作，讓我更忙碌,，但更充實(shí),，更快樂(lè)。

作為老師,，我們不僅要讀書(shū),，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書(shū)之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生,，傳遞給我們的子孫后代,，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任,。

朋友們,，讓讀書(shū)再一次點(diǎn)亮我們的人生,，陪伴大家共同成長(zhǎng)吧！給學(xué)生做個(gè)榜樣,，也給自己一個(gè)新的希望,、一份人生的收獲！讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書(shū)人不一定做教書(shū)人,，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人”,。讓我們拿起書(shū)本,，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書(shū)籍”這位巨人的肩上,，放眼未來(lái),，用我們的思想，用我們的行動(dòng),，對(duì)這句話做出最好的詮釋,，做新時(shí)代的讀書(shū)人吧！教書(shū)育人師為先,，終身學(xué)習(xí)更向前,！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書(shū)卷萬(wàn)萬(wàn)千,。

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇二

書(shū)籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分,，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們明白更多的人生道理,。讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生,。以下是小編收集的讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿，與你分享!

書(shū)籍,，可以凈化靈魂,、升化人格。

于是有人說(shuō),，讀書(shū)會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書(shū)會(huì)讓人脫俗……

讀書(shū),，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書(shū)中，我找到了工作的自信,。

讀古今中外的名著,，我了解了歷史的興衰，人生的悲歡離合,，我變得樂(lè)觀,、豁達(dá),、心胸開(kāi)闊。

讀名師的書(shū),，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè),，我激勵(lì)自己奮發(fā)有為,。

讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事,、求學(xué)問(wèn)的原則,。

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格,。

讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),，什么是鞠躬盡瘁,，死而后己。

并且逐漸內(nèi)化,，以至運(yùn)用自如,，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話,，就好像擁有好幾家銀行一樣,，需要多少就提取多少。

大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”,，書(shū)中這樣寫(xiě)到：“我私人的圖書(shū)館,，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)的書(shū)……每天不讀上幾頁(yè),，有時(shí)不讀上幾行,，我是無(wú)法活下去的……”

古人云：“至樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)”前蘇聯(lián)作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要沒(méi)被一本好書(shū)俘虜過(guò)，那將是最大的遺憾,?！弊x書(shū)能夠使你從無(wú)知變得聰明，從幼稚走向成熟,，使你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富,，從枯燥走到寧?kù)o。

讀書(shū)長(zhǎng)智;讀書(shū)厚德;讀書(shū)怡情;讀書(shū),，能讓你的生活變得輕松;讀書(shū),，能讓你了解紛繁復(fù)雜的世界;讀書(shū)，他會(huì)教導(dǎo)你尊重別人,，從而獲得別人的尊重,。

多讀書(shū),，讀好書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，將使我們受益無(wú)窮,。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是美麗的……

令人遺憾的是,，我們目前的社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。

根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書(shū)量是0,。

7本,，而臨近的韓國(guó)是7本，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》,。

韓國(guó)還以書(shū)柜代替酒柜,。

去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書(shū)調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本,，而中國(guó)企業(yè)家讀0,。

5本。

難道外國(guó)人就不忙?就沒(méi)有壓力?不是的,，關(guān)鍵是讀書(shū)的心態(tài),。

所以，工作再忙也要讀書(shū),，工資再低也要買(mǎi)書(shū),，交情再淺也要送書(shū)，屋子再小也要藏書(shū),。

讀書(shū)讓我變得淡泊,、變得博學(xué)、變得睿智,。

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中自強(qiáng),。

成長(zhǎng)也是一種美麗,，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵,、燦爛的笑容與收獲的碩果,。

我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪,，勇往直前!

我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

謝謝大家!

有了堅(jiān)硬的翅膀,，鳥(niǎo)兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢(mèng)想;有了溫暖的陽(yáng)光,，花兒就涂滿色彩,，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚(yú)兒就會(huì)向往大海,，就會(huì)勇敢的逐浪;有了翅膀,，有了陽(yáng)光，有了河水,，世界才變得精彩,，才繪成了一美麗樂(lè)章。

世界如此精彩,，作為人,，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!

那么怎樣成就精彩,，怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案,，但我要說(shuō)，我的答案是讀書(shū),，讀書(shū)能博學(xué),，能明理，能啟智,，能讓我們活得精彩,，教的精彩，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，無(wú)限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書(shū),，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈,，能給人以啟迪和感悟,。

叩響心門(mén)：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來(lái)了，他荷鋤的`身影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎,，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!

讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》,，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯,，讀《泰戈?duì)枴罚l(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好,。

我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討,，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā),，一種暖流涌動(dòng)，一種從未有過(guò)的心靈震撼!

“身教重于言教”,，作為教師,，讀書(shū)是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),，“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光”。

讓自己有“一桶水”,，讓自己的生命之樹(shù)常青,，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己,，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，打造書(shū)香校園,。

和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的海洋,，吸取營(yíng)養(yǎng),。

讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)強(qiáng);讀《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價(jià)值;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)會(huì)思考和探究;讀《一千零一夜》體驗(yàn)良知和正義。

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)”,，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書(shū),、多讀書(shū),、讀好書(shū)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，多讀書(shū)我們就有了廣博的知識(shí),，善讀書(shū)使我們變得睿智，精讀書(shū)是我們善于思考勇于求索,。

讀書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界,，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提,。

“讀書(shū)破案卷，下筆如有神”,、“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”，這些熟語(yǔ)告訴我們，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，更要把讀書(shū)與生活實(shí)際,、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用,，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動(dòng),。

這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂,，教師也才真正成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,。

給自己一些“苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳”的勇氣,，給自己一些“有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想,，給自己一些“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌,。

一步一步走下去，不斷增加生命的厚度,，也就是在延伸生命的長(zhǎng)度,。

一本本好書(shū)，一篇篇文章,，一個(gè)個(gè)思想,，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天,，激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)的每一步,。

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為生命的必需,，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然,，更讓自己今后的生命因找到讀書(shū)這一支點(diǎn)而更加精彩!

偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”

但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在足不出戶,，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致,。

一卷在手,，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。

有飛流直下的瀑布,，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼,。

所以，我讀書(shū),，我快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史,，以史為鑒,，學(xué)會(huì)珍惜。

一卷在手,，古今中外盡在眼前,。

讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書(shū)中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā),。

所以,，我讀書(shū)，我快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情,，于各種書(shū)籍中尋覓享受,。

盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑,，聆聽(tīng)散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn),，感悟漫畫(huà)里的那份詼諧,。

在神話里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話里學(xué)會(huì)永葆純真,，在戲劇里認(rèn)識(shí)表演,，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。

在書(shū)法里了解其人其事,，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道,，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生,。

所以，我讀書(shū),，我快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心,，保持健康,，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀書(shū),，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操,，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),。

心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書(shū),，讓單薄的個(gè)體變得豐滿,，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真,，一切歸于安靜和平和,。

所以，我讀書(shū),，我快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己,。

讀書(shū),，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡,，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,，逐漸成長(zhǎng),，走向成熟。

從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以,，我在閱讀中享受快樂(lè),，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。

親愛(ài)的朋友們,，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友,，讓讀書(shū)伴著我們同行,，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓讀書(shū)點(diǎn)亮我的人生!”

有人說(shuō)：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。”我相信讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在知識(shí)的時(shí)代里,，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!

后悔的是我以前沒(méi)讀過(guò)太多的書(shū),，不過(guò)現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書(shū),。

童年時(shí)代我看過(guò)一些小人書(shū)，那時(shí)我只是對(duì)那些五花八門(mén)的畫(huà)面感興趣而以,，內(nèi)容全不在意,，那時(shí)不會(huì)讀。

上初中,，師范后,，我除了讀好學(xué)校開(kāi)設(shè)的幾門(mén)科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說(shuō),，瓊瑤的言情小說(shuō),，這些不太管用，那時(shí)沒(méi)讀到好書(shū),。

96年參加工作了,，我曾想：面對(duì)一群孩童，憑我已有的知識(shí)應(yīng)綽綽有余了吧!于是,，我雄心勃勃,，滿懷激情地投入工作中,。誰(shuí)知一站上講臺(tái)，方知自己知識(shí)的貧乏,。盡管上課前自己精心準(zhǔn)備,，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,，讓人感到語(yǔ)言的貧乏,，感染力的缺乏。而在聽(tīng)課時(shí),，看到一些教師能在課堂上得心應(yīng)手,、出口成章、游刃有余,，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種美的享受,。我感到了自己的渺小與無(wú)知，于是工作之中慢慢有針對(duì)性地讀了點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,。讀了這些教學(xué)書(shū)籍,，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對(duì)我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的,，也讓我在教學(xué)過(guò)程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后常常會(huì)驚嘆“原來(lái)還可以這樣上”,，“我怎么沒(méi)想到呢?”讀了這些書(shū),，我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性,，課堂也變得更精彩,。

隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，惰性慢慢地在心中滋生開(kāi)來(lái),，大有看透生活隨波逐流的趨勢(shì)了,。于是以后的三兩年中，特別是結(jié)婚育子之后,，生活的千頭萬(wàn)緒加之自己對(duì)工作有點(diǎn)缺少熱情的身心,，讀書(shū)與我?guī)缀醭闪四奥贰Ｎ覂H憑著當(dāng)初的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語(yǔ)文課,，雖然自我感覺(jué)還深得學(xué)生喜愛(ài),，但現(xiàn)在想來(lái)，那是自己的個(gè)性和愛(ài)心贏得的學(xué)生的認(rèn)可與尊重而已,，真正給予學(xué)生的,，或許只是照本宣科之類的語(yǔ)文知識(shí)罷了。如果在這里要我說(shuō)真心話,，那時(shí)真是對(duì)不起學(xué)生,。

生活往往便是這樣,，到處充滿了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教育改革如火如荼,，素質(zhì)教育的大力提倡,，使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。畢竟這是對(duì)教師提出了更高的要求,，畢竟自己沒(méi)有受過(guò)真正的高等教育,，畢竟自己儲(chǔ)存的語(yǔ)文知識(shí)和教育管理知識(shí)太過(guò)羞澀……而頭腦當(dāng)中沒(méi)有這些“硬件”是行不通的，你只會(huì)被改革的潮流給沖跨,。為了使自己不至于被淘汰,，除了走出去聽(tīng)課學(xué)會(huì)了一些東西之外，還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書(shū),，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多,，自己的班主任管理能力也有了質(zhì)的提高,。感謝這及時(shí)的教育改革。

我真正的喜歡讀書(shū)是在調(diào)到龍美希望小學(xué)之后,，領(lǐng)導(dǎo),、老師們的博學(xué)廣識(shí)讓我感到了自己的渺小與無(wú)知，不甘落后的我感到了應(yīng)當(dāng)珍惜并利用好自己的生命,，不能用貧乏的學(xué)識(shí)誤人子弟,。唯有通過(guò)讀書(shū)充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)水平,。于是,，我除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍和與孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外，更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)方面的書(shū),。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,、朱永新《新教育之夢(mèng)》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書(shū)刊,。從這些書(shū)中,，我吸取到了先進(jìn)的教育理念;從這些書(shū)中，我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù)：從這些書(shū)中,，我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求;從這些書(shū)中,，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然，我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流,，平等相處,。讀名家的書(shū)，我受益匪淺,。我為對(duì)所讀的書(shū)作徹底的思考,，進(jìn)一步梳理思緒,，從而深化和豐富認(rèn)識(shí)。讀書(shū)后我還要堅(jiān)持寫(xiě)作,。再把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,，因?yàn)椤八械慕逃母镒罱K都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,，我在讀書(shū)中去體會(huì)怎樣備課,，怎樣上課，怎樣評(píng)課,，做到讀教相長(zhǎng),。在實(shí)踐后，我勤于反思,，堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思和隨筆,，教育敘事，撰寫(xiě)論文,，很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫(xiě)作水平的不斷提高,。當(dāng)一些意料之外的獲獎(jiǎng)證書(shū)擺在我面前的時(shí)候，我頓感“讀”有所獲,，“讀”有大獲,。就這樣慢慢地我與書(shū)成了朋友，感覺(jué)生命突然又充實(shí)起來(lái),，那滋味真好：與書(shū)為伴,，活著不累。

朱熹老師告訴我們：“布衣暖,，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng),?！蓖螅蚁胛視?huì)越讀越有勁的：為了將更多的知識(shí)傳給學(xué)生,，為了自己的工作更出色,，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生,，在工作之余多讀書(shū)吧,，給學(xué)生做個(gè)榜樣，也給自己一個(gè)希望,、一份一定會(huì)有的人生收獲!

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇四

書(shū),，是一種智慧。書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人成長(zhǎng)。

也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū),，那些人失去的,，不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈,。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書(shū)館,，看到一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書(shū)來(lái),。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè),，讀過(guò)一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感,。讀完一本好書(shū),，便想捧起另一本書(shū)，投入無(wú)邊的書(shū)海,，盡情地暢游,。

蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū),?！彪m然世上的書(shū)我們一生也讀不完，但我們可以把讀書(shū)當(dāng)做一種目標(biāo),，多讀些好書(shū),，對(duì)我們也是有幫助的。

人生苦短,，幾十年光陰,，卻是彈指一揮間，書(shū)籍能讓我們的人生不再枯躁,。在幽靜的夜晚,，欣賞著那柔美的月亮，點(diǎn)亮那盞臺(tái)燈,，捧起一卷書(shū),，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！

讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生,。放飛理想,，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書(shū)籍！

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇五

人類的進(jìn)步,，科技的發(fā)達(dá),，這都有書(shū)籍的幫助。它像一盞明亮的燈,，點(diǎn)燃過(guò)去,，照亮未來(lái)，讓世界千變?nèi)f化,，日新月異,。下面是本站小編為你整理的幾篇讀書(shū)點(diǎn)亮人生的

演講稿

偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”從古至今,，無(wú)數(shù)的學(xué)者,、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下,，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙,。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)群,，有絢爛繽紛的高原鮮花……書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以,，我讀書(shū),，我快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在重回歷史,，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜,。一卷在手,，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái),，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活,，讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”,，讀拿破侖的舍我其誰(shuí),、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生，讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書(shū)中有讀不盡的前人之事,，用不完的后世啟發(fā),。所以，我讀書(shū),，我快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱,，便可陶冶性情,，于各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑,，聆聽(tīng)

散文

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心,，保持健康,，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操,，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài),。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書(shū),，讓單薄的個(gè)體變得豐滿,，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真,，一切歸于安靜和平和,。所以，我讀書(shū),，我快樂(lè),。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己,。讀書(shū),，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡,，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越,，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟,。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以,，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng),。

親愛(ài)的朋友們,，熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有千鐘粟”;因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),。

親愛(ài)的朋友們,，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友,，讓讀書(shū)伴著我們同行,，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

書(shū)籍,，可以凈化靈魂,、升化人格。于是有人說(shuō),，讀書(shū)會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),，讀書(shū)會(huì)讓人脫俗……

你能說(shuō)這不是一筆永恒的財(cái)富嗎?不了解這份喜悅，是多么可惜啊!而一旦體驗(yàn)過(guò)這種喜悅,，人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)品味和汲取人類的精神財(cái)產(chǎn),，并且逐漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如,，這種人會(huì)成為“心靈巨富”,，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣,，需要多少就提取多少,。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”，書(shū)中這樣寫(xiě)到：“我私人的圖書(shū)館,，在幾間房子和走廊里,，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)的書(shū)……每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行,，我是無(wú)法活下去的……”

令人遺憾的是,，我們目前的社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì),，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書(shū)量是0,。7本，而臨近的韓國(guó)是7本,，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》,。韓國(guó)還以書(shū)柜代替酒柜。去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書(shū)調(diào)查中,，日本企業(yè)家一年讀50本,，而中國(guó)企業(yè)家讀0,。5本。難道外國(guó)人就不忙?就沒(méi)有壓力?不是的,，關(guān)鍵是讀書(shū)的心態(tài),。所以，工作再忙也要讀書(shū),，工資再低也要買(mǎi)書(shū),，交情再淺也要送書(shū)，屋子再小也要藏書(shū),。讀書(shū)讓我變得淡泊,、變得博學(xué)、變得睿智,。

我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。成長(zhǎng)也是一種美麗,，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新,，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果,。我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己,，乘風(fēng)破浪，勇往直前!

我在學(xué)習(xí)中成熟自己,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。謝謝大家!

有了堅(jiān)硬的翅膀,，鳥(niǎo)兒就去追逐白云,，就有了飛翔的夢(mèng)想;有了溫暖的陽(yáng)光，花兒就涂滿色彩,，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水,，魚(yú)兒就會(huì)向往大海，就會(huì)勇敢的逐浪;有了翅膀,，有了陽(yáng)光,，有了河水，世界才變得精彩,，才繪成了一美麗樂(lè)章,。

世界如此精彩，作為人,，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師,，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!

那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會(huì)有不同答案,，但我要說(shuō),，我的答案是讀書(shū),，讀書(shū)能博學(xué)，能明理,，能啟智,，能讓我們活得精彩，教的精彩,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無(wú)限伸長(zhǎng)我們的人生長(zhǎng)度!

一本好書(shū),，不僅是我們的良師益友,，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟,。閑暇之余,，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時(shí),，于案頭或床頭翻開(kāi)一本書(shū),，縷縷墨香撲鼻而來(lái)，清新而又自然,，跳躍于眼簾的文字如跳動(dòng)的音符,，叩響心門(mén)：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來(lái)了，他荷鋤的身影被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎,，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》,，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯,，讀《泰戈?duì)枴罚l(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好,。我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討,，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動(dòng),，一種從未有過(guò)的心靈震撼!

“身教重于言教”,，作為教師，讀書(shū)是為了給自己充電,，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”,。讓自己有“一桶水”,，讓自己的生命之樹(shù)常青,，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己,，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，打造書(shū)香校園,。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的海洋,，吸取營(yíng)養(yǎng),。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅(jiān)強(qiáng);讀《雷鋒

日記

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，多讀書(shū)我們就有了廣博的知識(shí)，善讀書(shū)使我們變得睿智,，精讀書(shū)是我們善于思考勇于求索,。讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界,，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。

“讀書(shū)破案卷,，下筆如有神”,、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,，這些熟語(yǔ)告訴我們,，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，更要把讀書(shū)與生活實(shí)際、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，學(xué)以致用,，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，深化課堂教學(xué)改革,，深入教研活動(dòng),。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂,，教師也才真正成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞,。給自己一些“苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳”的勇氣,，給自己一些“有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想，給自己一些“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。一步一步走下去,，不斷增加生命的厚度,，也就是在延伸生命的長(zhǎng)度。

一本本好書(shū),，一篇篇文章,，一個(gè)個(gè)思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,，映照著我生命中的每一天,，激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)的每一步。讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為生命的必需,，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書(shū)這一支點(diǎn)而更加精彩!

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇六

下午三點(diǎn)鐘左右,，我們舉行交流會(huì),，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書(shū)心得，并聽(tīng)湯素蘭阿姨講一些生動(dòng)有趣的故事,。在這些故事中,，我有一個(gè)故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子,，一會(huì)兒一只小兔想進(jìn)他的房子,，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個(gè)小男孩也想進(jìn)去,，最后也擠進(jìn)去了,，蝸牛的房子卻沒(méi)有破,。聽(tīng)完這個(gè)故事以后，大家會(huì)覺(jué)得這個(gè)故事太離譜了,，但是他要告訴我們的是：包容心是無(wú)限大的,。

最后，我還知道了“假如”這個(gè)詞的力量,，假如可以讓你從一個(gè)東西想另外一個(gè)東西,，這也成為想象力，想象力是無(wú)比重要的要會(huì)想象,，才能創(chuàng)造,、發(fā)明。

今天,，我學(xué)到了許多東西,，我高興極了!

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇七

陋室人影單薄。

明亮的燈光透出窗口,，

一人伏在書(shū)桌,。

翻閱著書(shū)慢慢讀，

讀著人世間的悲歡離合,，

酸甜與苦樂(lè),。

記在心里面，

思索在心頭,。

書(shū)中自有讀書(shū)人的追求,，

趣味的文字在閃爍，

一笑一愁一悲苦,，

牽動(dòng)著心頭,。

智慧要在書(shū)中尋找，

真理不會(huì)孤獨(dú),。

啟迪思想,，

打開(kāi)心扉，

寫(xiě)下人生的理想和追求,。

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇八

隔壁王爺爺經(jīng)常不厭其煩地向我們幾個(gè)小孩子們嘮叨著,，“書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是時(shí)代的生命……”我們誰(shuí)也不理解，只知道老師布置的背誦背下來(lái)要受批評(píng)的,。

我記得早些時(shí)候,，爸爸沒(méi)有買(mǎi)書(shū)看時(shí)，種的菜產(chǎn)量低,、連自己看都不好,。經(jīng)常賣(mài)不出去，或賣(mài)不上價(jià)。菜的品質(zhì)總是不符合商販的要求,。全家人辛苦一年,，生活人仍是緊巴巴得，爸爸常常坐著發(fā)呆,，筆挺地抽夢(mèng)煙,。

在我上二年級(jí)時(shí)，不知爸爸從哪里得了巧,，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)讀,，晚上睡覺(jué)前讀，吃飯前讀,，總之一有空就讀,。我看他讀得全是有關(guān)如何種菜的書(shū)籍。有時(shí)還和媽媽討論著什么,，慢慢地媽媽也跟著讀起了書(shū)來(lái),。

說(shuō)來(lái)也怪，至從爸爸讀書(shū)后,，我們家種的菜一年比一年好了,，別人家沒(méi)有的生活我家已經(jīng)有了。兩三年的時(shí)間里我家的破舊手扶拖拉機(jī)換成了“上海500型“大拖拉機(jī),，還新添了一輛“宗申三輪摩托”和一輛“長(zhǎng)河”面包車(chē)，家里以前的舊彩電換成了34寸的液晶電視,，更可喜的是去年還買(mǎi)了一臺(tái)新電腦,。

我們的生活變好了，我從王爺爺?shù)脑捓锝K于體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,。我爸爸不讀書(shū)就不會(huì)科學(xué)種田,，就種不出好品質(zhì)的菜。就帶不來(lái)我們家的好日子,。我們?nèi)绻趯W(xué)校不好好讀書(shū),，將來(lái)就做不了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,，是讀書(shū)在就了我們家的幸福生活,，是讀書(shū)點(diǎn)亮爸爸的人生。

讀書(shū)點(diǎn)亮人生演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好,！

我叫,，是來(lái)自咱們濟(jì)寧市……的一名選手，我今天演講的題目是《讀書(shū),，點(diǎn)亮青春之燈》,。

今天的演講，讓我們從一個(gè)故事說(shuō)起吧！

1809年2月12日,，在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里,，一個(gè)男孩出生了。因?yàn)榧依锔F,，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué),。甚至，他連一本書(shū)都買(mǎi)不起,。

可是,，他卻被讀書(shū)的夢(mèng)強(qiáng)烈地吸引著。沒(méi)錢(qián)上學(xué),，他就成了教室窗外一年四季的旁聽(tīng)者,；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，鄰居家的舊書(shū)常常讓他魂不守舍,；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆,，他就用燃燒過(guò)的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。

在快樂(lè)的閱讀中,，他一天天成長(zhǎng)著,；在成長(zhǎng)的跋涉中，他快樂(lè)地閱讀著,。讀書(shū)讓他忘記了生活的窘迫,，貧困的日子照樣過(guò)的有聲有色；讀書(shū)讓他變得睿智和幽默,，始終堅(jiān)信辛勤的付出必有成功的收獲,。

你可能想不到，1837年,，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè),，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了。

你可能更想不到,，1861年,，52歲的他通過(guò)競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)——他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕-林肯,。

其實(shí),，縱觀歷史，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,，多少仁人志士,，哪個(gè)不是博覽群書(shū)？哪個(gè)不是才學(xué)橫溢,？因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國(guó)家,、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例猶如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù),。一代才子紀(jì)曉嵐，一代偉人毛澤東,，為我們做出了酷愛(ài)讀書(shū)的榜樣,，他們的故事影響著，也激勵(lì)著一代又一代的人,。

讀書(shū)是一種快樂(lè),，讀書(shū)是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里,，讀書(shū)會(huì)讓我們的品味更加高尚,，不至于整天沉溺于網(wǎng)吧！能讓我們脫離低級(jí)趣味和毫無(wú)益處的思想牢籠,。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌,，那么美妙的音符就是書(shū)籍。青春是彌足珍貴的,，它是人生中的黃金分割點(diǎn),，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷,，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始,。而這一切都要源于讀書(shū)。

培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情,，足以博采,，足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中,，閑暇時(shí),，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀,，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里,，用心去迎接來(lái)自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田,。

人生是一根絢麗的彩帶,，青春是鑲在彩帶上的明珠，而學(xué)富五車(chē),、才高八斗的學(xué)識(shí)更能增強(qiáng)它的亮度與硬度,。與經(jīng)典同行，打好人生底色,；與名著為伴,，塑造美好心靈,！讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,，有明志的清晰,，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng),，有創(chuàng)作的激越,，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。親愛(ài)的朋友,，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生,，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧,！

最后,，請(qǐng)讓我們與高爾基的名言共勉：愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是思想的源泉,！

謝謝大家,！