無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

交流會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！今天我很榮幸能在這次講課心得體會(huì)交流會(huì)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體會(huì),。在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我參與了一項(xiàng)講課工作，并積累了一些心得體會(huì),，現(xiàn)在我愿意與大家分享,。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是講課的重要性,。講課是我們作為教育工作者的基本工作之一,，它直接關(guān)系到我們培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量以及培養(yǎng)出什么樣的人才。我在講課實(shí)踐中深切感受到,，講課不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。因此,，在我們的講課中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及獨(dú)立的學(xué)習(xí)和工作能力,。

其次,，講課中要注重啟發(fā)和引導(dǎo)。從我的講課實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該成為學(xué)生思維的引領(lǐng)者和引導(dǎo)者,。我們不能只是簡(jiǎn)單地向?qū)W生傳授知識(shí)，而應(yīng)該通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo),，讓學(xué)生主動(dòng)思考,、積極探索，從而更好地掌握知識(shí),。在此過(guò)程中,，教師的角色不是傳統(tǒng)意義上的傳授者，而是要運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第三,，講課中要注意方法的多樣性。在講課的過(guò)程中,，我們要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以達(dá)到最佳的教育效果,。我個(gè)人在講授不同學(xué)科時(shí)，嘗試了許多不同的教學(xué)方法,，包括講解、討論,、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等,。通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求,，因此我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異性選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,，以更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。

第四，講課要與時(shí)俱進(jìn),。面對(duì)科技日新月異的時(shí)代，我們不能固步自封,，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升,。盡管教材在很大程度上規(guī)定了我們的講課內(nèi)容,，但是我們可以結(jié)合教材,，利用多媒體和信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段，使我們的講課更生動(dòng),、有趣、貼近學(xué)生的生活和實(shí)際需求,。通過(guò)這種與時(shí)俱進(jìn)的講課方式，我們可以更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。

最后，我想強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng),。作為一名教師，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，我們還要不斷參加各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流,，以便能夠不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

以上就是我對(duì)講課心得體會(huì)的一些看法和體會(huì),，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。最后,，我衷心希望我們可以在今后的工作中共同努力,，提高自己的講課水平,，為培養(yǎng)出更多有才華,、有素質(zhì)的人才做出貢獻(xiàn),。謝謝大家,！

交流會(huì)發(fā)言稿篇二

今天,，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一些幫助,，起到拋磚引玉的作用,。 大家來(lái)到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對(duì)于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識(shí),，通過(guò)與高中教育的對(duì)比,，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同,。 首先，我想談一談我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最為重要的部分,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，作為學(xué)生,，來(lái)到大學(xué)應(yīng)該先把自己的學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助,。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解為課本的學(xué)習(xí),，我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分，一部分是教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí),，也就是必修課、限選課,、選修課的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵,，當(dāng)然所說(shuō)的課外知識(shí)范圍非常的廣,，自己根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)于我個(gè)人而言,，我對(duì)數(shù)學(xué)建模的各種算法,，程序語(yǔ)言,，機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)非常感興趣,，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時(shí)間對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，這些知識(shí)對(duì)我參加數(shù)模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽起到了很大的作用,，這些知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也將會(huì)有很大的幫助,。

首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者,。高中,，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱,。學(xué)習(xí)缺乏積極性,，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味,，注意力不集中,，學(xué)習(xí)效率低,。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過(guò)程,，學(xué)習(xí)效率高,，積極性好,。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長(zhǎng)期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法,。提高學(xué)習(xí)積極性,，不斷地汲取新知識(shí)。

大學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學(xué)能力,，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)有老師指點(diǎn),，但是課外知識(shí)的學(xué)習(xí)可能沒(méi)有人來(lái)指導(dǎo)你，其實(shí)大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要依靠的是自學(xué),，所以說(shuō)自學(xué)能力很重要。

另外,，大家知道,，大學(xué)的科目很多,，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語(yǔ)水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵,，無(wú)論是面試，工作（尤其是對(duì)于想上船工作的同學(xué)）,，還是讀研,，英語(yǔ)都非常重要,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ),，個(gè)人認(rèn)為好的英語(yǔ)不是出自于課堂，而是來(lái)自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),。這是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的理解,，希望你們以此為參考，樹(shù)立對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)觀,，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

再根據(jù)當(dāng)天的情況來(lái)調(diào)整時(shí)間,，堅(jiān)持去執(zhí)行,，感覺(jué)各方面工作都有條不紊,，效率也很高,。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺(jué)挺好,，能幫助你們利用好自己的時(shí)間,?？傊?，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光,，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

接下來(lái),，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法,，我相信每個(gè)從高三過(guò)來(lái)的同學(xué),，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后,，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了,。學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變,。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R(shí)很多,，課前預(yù)習(xí)很重要,，這對(duì)于提高上課聽(tīng)課質(zhì)量很大幫助,，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí)，,。就個(gè)人感覺(jué)課前預(yù)習(xí)和課堂聽(tīng)講最為重要。對(duì)于課后,，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間,，每周或者每天對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的,，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)有一種知己知彼的感覺(jué),，學(xué)習(xí)效率也就提高了,。前面工作做好了,，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些,，好成績(jī)就是順其自然,。

我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽,，包括數(shù)學(xué)建模,、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等,，我覺(jué)得參加這樣的比賽,，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫(xiě)學(xué)到很多知識(shí),，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的,，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過(guò)程對(duì)你個(gè)人能力的提高有很大幫助,，希望大家如果選擇做這樣的比賽,，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的,。

最后我來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：

態(tài)度決定一個(gè)人的成功,，成功的人士總是去尋找那些能對(duì)他們有所幫助的機(jī)會(huì)，而不成功的人卻總是發(fā)問(wèn)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么呢,？”在大學(xué),，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，千萬(wàn)別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí),。包括參加各項(xiàng)比賽，我覺(jué)得能否成功主要的是看你的態(tài)度,，能否100%投入,，大家知道智商和情商可能很難在短時(shí)間內(nèi)改變，但你可以改變你做事的態(tài)度,，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好,。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的，競(jìng)爭(zhēng)是強(qiáng)烈的,，只有不怕辛苦,，努力超越自我,，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步,，你才能比別人更好一點(diǎn)。

適時(shí)調(diào)整心態(tài),。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W(xué)來(lái)到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決,，來(lái)到大學(xué)自己獨(dú)立生活,，可能不適應(yīng),，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過(guò)李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給中國(guó)學(xué)生的一封信,，我看了之后感受很深,。里面提到自覺(jué),、同理心,、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用,。雖然我們的智商不一定比別人高,，但我們可以通過(guò)多參加一些活動(dòng),、多與人交流培養(yǎng)自己的情商,，我們一樣會(huì)做的比別人更好,。

以上是我的心得和體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂(lè)的大學(xué)生活,！

交流會(huì)發(fā)言稿篇三

各位學(xué)弟學(xué)妹們：

大家晚上好！

首先非常感謝學(xué)生會(huì)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里參加新老生交流會(huì),，這是我第三次參加新老生交流會(huì)了,，第一次作為新生坐在低下,，第二次作為工作人員組織策劃這次活動(dòng),，現(xiàn)在作為大三的“老兵”站在這里,，實(shí)在是有太多的感觸,，有太多太多想和學(xué)弟學(xué)妹們分享,，恨不得和在做的各位都來(lái)一次促膝長(zhǎng)談。

首先自我介紹一下,，我叫蔣耀君,，來(lái)自機(jī)械092班,，是蕭山人,，當(dāng)然大家也可以叫我蔣小黑。首先今天在這里想和大家分享一下我在大學(xué)生活里參加文體活動(dòng)的經(jīng)歷,，希望大家在大學(xué)四年里能用積極的心態(tài)面對(duì)每一天,，把大學(xué)豐富校園生活最陽(yáng)光的一面呈現(xiàn)出來(lái),。

那時(shí)候,，由于性格活潑，愛(ài)好廣泛,，學(xué)校學(xué)院組織的各種活動(dòng)都會(huì)去報(bào)名參加,，但時(shí)間的精力是有限的，漸漸的我發(fā)現(xiàn)文體活動(dòng)比較適合我,，于是我放棄了其他的比賽,，著重參加和自身興趣相關(guān)的文體活動(dòng)去參加。這是想告訴各位：要懂得取舍,，去做適合自己的事才是最正確的,。

先說(shuō)說(shuō)文藝方面，整整兩年,，在學(xué)校學(xué)院的舞臺(tái)上,，一直活躍著我的身影，在學(xué)院第xx屆青春榜樣的舞臺(tái)上,，我和我們機(jī)械092的親們一起出演了時(shí)尚t臺(tái)秀《我們的show》,，同時(shí),，也和學(xué)院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林門(mén)》,。值得一提的是,，當(dāng)年的《舞林門(mén)》正是學(xué)院唯一選派去參加校迎新的節(jié)目，將近一個(gè)月的辛苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi),，最終全由男生出演的《舞林門(mén)》在師大這個(gè)女生明顯多于男生的學(xué)校引起了不小的轟動(dòng),，《舞林門(mén)》也隨著這股春風(fēng)在校內(nèi)多個(gè)活動(dòng)上展示了我們工學(xué)男生的魅力,。

去歡樂(lè)；失落的是每次登臺(tái)表演都是跳舞,，而我從小就夢(mèng)想能在舞臺(tái)上用歌聲帶給大家感動(dòng),。終于，我盼來(lái)了他——工學(xué)院第四屆十佳歌手大賽,。小時(shí)候的夢(mèng)想在那一刻實(shí)現(xiàn),，我想那一刻我是幸福的，我是快樂(lè)的,。

交流會(huì)發(fā)言稿篇四

段一：引言（150字）

大家好，我是XX,。首先,，我要感謝組織者給我這次機(jī)會(huì)在這個(gè)交流會(huì)上發(fā)言。今天,，我想和大家分享我在最近一次講課中的體會(huì)和心得,。作為一名老師,，每一次的講課都是一次對(duì)自己教學(xué)水平的檢驗(yàn),，同時(shí)也是一次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考驗(yàn),。通過(guò)這次的交流,，我希望能夠從大家身上汲取經(jīng)驗(yàn),，提升自己的教學(xué)能力,。

段二：講課策略和方法（250字）

在上一次講課中，我采用了一些新的策略和方法,，以期幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。首先,，我采用了情景模擬的講解方式,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場(chǎng)景讓學(xué)生更好地感受到知識(shí)的應(yīng)用,。我還利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)豐富的實(shí)例和案例,，讓學(xué)生能夠更直觀地理解并加深記憶。另外,，我還引入小組活動(dòng)和討論,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作與交流能力,。這些策略和方法不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和活躍度,，也提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟力和記憶力,。

段三：遇到的問(wèn)題及解決方法（250字）

不過(guò),，在講課的過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題,。首先,，有些學(xué)生對(duì)新穎的教學(xué)方式感到陌生和不安,，需要通過(guò)引導(dǎo)和解釋讓他們適應(yīng)并接受,。其次,，由于學(xué)生的個(gè)體差異,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程較慢，需要更多的時(shí)間和耐心來(lái)指導(dǎo),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我采用了個(gè)別輔導(dǎo)的方式，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn),，解答他們的疑惑,，讓他們感受到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成就,。

段四：學(xué)習(xí)效果與改進(jìn)（250字）

通過(guò)這次講課,，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)估。結(jié)果表明,，大部分學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方式給予了積極的評(píng)價(jià)，并取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī),。他們更主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。然而,，也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯提升,。我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注,，并采取更多的措施幫助他們,。同時(shí),，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和工具,，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

段五：感悟與總結(jié)（300字）

通過(guò)這次講課的體驗(yàn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，需要不斷鉆研和實(shí)踐才能不斷提高。每一次的講課都是一次為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程,，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)他們積極參與到課堂中,。同時(shí),，我們也需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求,。最后,，我要感謝這次交流會(huì)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì),，讓我更加深入地思考和反思自己的教學(xué)工作,，相信通過(guò)不斷努力和提高,，我會(huì)成為一名更好的教師,。

段六：結(jié)束語(yǔ)（100字）

感謝大家的聆聽(tīng),，并對(duì)我的發(fā)言給予支持和鼓勵(lì)。我相信通過(guò)這次的交流,，我們會(huì)激發(fā)出更多有益的討論和思考,。讓我們攜手共進(jìn)，共同提升教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。謝謝！

交流會(huì)發(fā)言稿篇五

我知道在座的每位老師都有許多來(lái)到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言,。所以能站上去，就大聲說(shuō)出來(lái)吧,！我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家,。

與其他人不同,，今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色,，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn),，而是failure,，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過(guò)負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng),，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對(duì)出好事的耀眼,，要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn),！

一周前的周日,，我因接連上失敗了兩節(jié)公開(kāi)課而陷入反思。對(duì)不起公司,，也對(duì)不起自己,。很多次,，總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候,，卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)氖?！那天正好是教師?jié),。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候,，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己,。在我的眼里,，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師,、卓越的老師,、hold住學(xué)生的老師、有才情與本領(lǐng)的老師過(guò)的,，而不是給像我這樣失敗的老師過(guò)的,。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個(gè)專業(yè)技能不過(guò)關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢,？怎么有臉恬不知恥的與合格,、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢,！對(duì)于我來(lái)說(shuō),，理智的做法是專心找問(wèn)題、想方設(shè)法縮小與身邊人的差距,，爭(zhēng)取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過(guò),，也能夠與大家一起開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò),。

雖然有情緒影響,，哥頭腦還是清醒的,，事出必有因，我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的原因,，主要是在表述環(huán)節(jié)上,，在于output。教師的重心技能是輸出,，專業(yè)知識(shí)只是必要條件,，完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵,！還有就是一定得了解對(duì)象,，像我這次不了解對(duì)象就去搞就真的傻*了,。來(lái)到這里的都是有問(wèn)題的學(xué)生,，一定要在接觸后,，最快的時(shí)間摸出他們問(wèn)題所在,，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)他們的課程與方法,。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽(tīng)了這么多年的課,，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié),。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？no,！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的,，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的,，這就要求我們用藝術(shù)手段來(lái)從新定義與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂,。尋找其他方法來(lái)牽引與駕馭他們,。

失敗的那天,，我坐車經(jīng)過(guò)大唐芙蓉園的時(shí)候,，看著美麗的建筑,，創(chuàng)造的是那么精致,，而且工程量是那么大,，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果,，一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候,，你大可以借此來(lái)彌補(bǔ)自己,。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),，告訴我安逸的時(shí)間長(zhǎng)了是沒(méi)有好結(jié)果的,！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙,，需要不斷打磨,。我想起來(lái)前些天丟的手機(jī),，里面有許多我不舍刪掉的過(guò)去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了,，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí)，也教訓(xùn)了我,、指引了我,。當(dāng)然,，那一刻我也想通了,！那些東西早就沒(méi)有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程,，不再被沒(méi)有意義的曾經(jīng)影響,。所以我想告訴大家,，丟人了沒(méi)關(guān)系,，重要的是不要總是丟人,，丟人的事不要看成完全的壞事,，心態(tài)放正就是好事的一部分啊,！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問(wèn)題,。

其實(shí)語(yǔ)言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過(guò)卓越的設(shè)計(jì)與精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐,、光彩奪目,。我們的專業(yè)語(yǔ)言也是應(yīng)該經(jīng)過(guò)卓越設(shè)計(jì)與精雕細(xì)琢的,，作為教師，相信沒(méi)有說(shuō)不好的老師,，只有不努力進(jìn)取的老師,。如果連話都說(shuō)不好,，怎么能hold住學(xué)生呢,！更別說(shuō)授人以漁了,！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語(yǔ)言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格,。而這套風(fēng)格是因人而異的,，各自綻放各自美麗的光點(diǎn),。這就好比做課件,，我做了這么多年的ppt,，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果,、并不是色彩斑斕的畫(huà)面,，也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置,，而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種與諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫(huà)有油畫(huà)的精致,、素描有素描的美麗,！不必豐富多彩、包羅萬(wàn)象,，只求實(shí)用,、得體與美觀,。一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之所以動(dòng)聽(tīng)并不是兼音樂(lè)美之全部，而是她用真情打動(dòng)了聽(tīng)眾,，把聽(tīng)眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂(lè)節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境,。但是不可否認(rèn),，不是所有學(xué)生都對(duì)你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮,，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對(duì)的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美,！而且我們都可以,！

我們需要真實(shí)的激情,，什么是真實(shí)的激情呢,？個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西,，是需要講求真實(shí)性的,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榧で榻⒃跓釔?ài)與喜歡之上,，沒(méi)有熱愛(ài)與喜歡怎么去激情,，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來(lái)騙臺(tái)下的受眾嗎,？在這個(gè)世界上,，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子,，那與霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別,！我想在座的各位能來(lái)到這里都是想做好的,，所以都是有真實(shí)激情的,。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實(shí),，并且在我們熱愛(ài)與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)范,，不是說(shuō)有就有的,。

在教師這個(gè)行業(yè),，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對(duì)惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力,，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多,，更難,，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己,。后天就是中秋節(jié)了,，如果你像我一樣能力不到位,，沒(méi)有穩(wěn)定的工資與足夠的收入,，你有心情回家與家人團(tuán)聚嗎,？在場(chǎng)的各位年輕,，還需要提高的男老師們,，如果我們不努力,，那么我們喜歡的妹子,，在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了,；在場(chǎng)的各位年輕美麗的女老師,，如果你們不努力，將來(lái)只有逛不完的菜市場(chǎng),，穿不完的地?cái)傌?。所以,，我們一起hard work everyday,。

交流會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師同學(xué)們：

大家下午好，我是來(lái)自計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)班的李偉興,，很高興能站在這里和學(xué)弟學(xué)妹們分享一些我在絡(luò)專業(yè)期間還有在網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)中心實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)以及一些學(xué)習(xí)方法，我先說(shuō)一下這個(gè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)吧,，我從舒蘭的基地校過(guò)來(lái)的,，剛到這里也非常的迷茫,，也不知道要學(xué)什么，后來(lái)經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)學(xué)院老師們的講解,，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)專業(yè)太適合自己了,，因?yàn)閷?duì)這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還有計(jì)算機(jī)硬件有濃厚的興趣就選澤了網(wǎng)絡(luò),，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候感覺(jué)挺難的,，都是一些英文代碼命令之類的，但是如果有興趣學(xué)就感覺(jué)這個(gè)東西其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,。還有我們網(wǎng)絡(luò)的老師們，講課都是通俗易懂,，能帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，就比如我們親愛(ài)的戴老師,，在上課的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)困了,，她就給我們將一些笑話有趣的事情之類的,。還有我們和藹可親平易近人的劉老師，有時(shí)候上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)情緒不對(duì)了,，下課的時(shí)候就會(huì)找到那個(gè)同學(xué)和他談,，然后上課的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)很認(rèn)真的聽(tīng)課了,，非常神奇。

其實(shí)呢我的英語(yǔ)水平很差的,，剛剛開(kāi)始的時(shí)候也害怕因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)不好網(wǎng)絡(luò),，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)和網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)哥以及網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的老師們的交流呢，發(fā)現(xiàn)這個(gè)英語(yǔ)不是絡(luò)的前提條件,，還有就是真正的學(xué)習(xí)當(dāng)中英語(yǔ)也不是我絡(luò)的障礙,，所以在擔(dān)心英語(yǔ)的學(xué)弟學(xué)妹們不要擔(dān)心英語(yǔ)的問(wèn)題了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平和專業(yè)課沒(méi)有關(guān)系,。

接下來(lái)就是我在咱們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn),，這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候呢，咱們學(xué)院的戴老師和劉老師找到我說(shuō)讓我去這個(gè)學(xué)校這邊實(shí)習(xí),，我想這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，其實(shí)學(xué)到挺多東西,，比如：機(jī)房網(wǎng)路設(shè)備的運(yùn)行維護(hù),，定期檢查，還有一些網(wǎng)絡(luò)布置,，pc機(jī)的維護(hù),，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)。這里呢我就不一一的列舉了,，那么在這里呢我真正的體會(huì)到了學(xué)以致用,，把所學(xué)到的東西呢都應(yīng)用于工作當(dāng)中了,，總之呢，不會(huì)像剛剛畢業(yè)那樣不知道上班要做什么了,。

最后呢我希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候呢先不要擔(dān)心，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在學(xué)的第一學(xué)期之后呢,，老師會(huì)給你們指點(diǎn)意見(jiàn)，來(lái)幫助你們選擇適合自己專業(yè),，現(xiàn)在要做的就是放下心來(lái)好好的把這學(xué)期學(xué)完,，打好基礎(chǔ)來(lái)迎接下學(xué)期新的專業(yè)知識(shí),。還有如果同學(xué)們對(duì)pc機(jī)的維護(hù)感興趣的話就好好研究研究,。如果遇到什么問(wèn)題了，可以找到我,，我呢,，一定盡最大的努力來(lái)幫助大家,。還有就是學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好珍惜我們即將走完的學(xué)習(xí)生涯，千萬(wàn)不要辜負(fù)老師以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望,，最后祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成,、生活愉快，畢業(yè)找個(gè)好工作,。來(lái)報(bào)答我們的家長(zhǎng)以及所有老師,。祝老師們工作順心，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家,！

交流會(huì)發(fā)言稿篇七

同志們:

這次會(huì)議是市委、市政府決定召開(kāi)的,。主要議題是深入貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》和(上級(jí)市)市綠化工作會(huì)議精神，動(dòng)員全市上下進(jìn)一步增強(qiáng)綠化意識(shí),，加快搞好以道路林帶建設(shè)為重點(diǎn)的造林綠化工作,，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施，努力把我市建設(shè)成生態(tài)城市,、環(huán)保城市，為實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)超常規(guī)跨越式發(fā)展?fàn)I造更加優(yōu)美的環(huán)境,。剛才,，玉邦同志傳達(dá)了(上級(jí)市)市綠化工作會(huì)議精神，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),、各部門(mén),、各單位要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí),。下面,，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一,、認(rèn)清形勢(shì),，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)加快造林綠化的緊迫感

林業(yè)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ),。搞好造林綠化,、加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)具有重要意義,。6月25日,，中共中央、國(guó)務(wù)院作出了《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》,，這是繼1981年《關(guān)于保護(hù)森林,、發(fā)展林業(yè)若干問(wèn)題的決定》后，中央頒發(fā)的又一個(gè)極其重要的指導(dǎo)林業(yè)發(fā)展的文件,?！稕Q定》要求，必須高度重視和加強(qiáng)林業(yè)工作,，在貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中,，要賦予林業(yè)以重要地位;在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位;在開(kāi)發(fā)建設(shè)中,，要賦予林業(yè)以基礎(chǔ)地位,。

近幾年來(lái)，各地對(duì)林業(yè)工作高度重視,，正在掀起新一輪造林綠化的高潮,。北京市提出建設(shè)生態(tài)城市，實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”;大連市提出建設(shè)沒(méi)有圍墻的“森林城市”;三亞市提出營(yíng)造“城在綠中,、城在花中”的大生態(tài)環(huán)境,。前段召開(kāi)的省委工作會(huì)議，對(duì)本世紀(jì)頭二十年全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了全面部署,，提出了建設(shè)“生態(tài)省”的目標(biāo),，要求全省上下“以治水、造林,、治污為重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)的新突破”，“植樹(shù)造林,，綠化山東,，實(shí)現(xiàn)大地林網(wǎng)化”，力爭(zhēng)到xx年全省森林覆蓋率達(dá)到24%以上,。全省各地在造林綠化上的動(dòng)作都很大,。青島市提出建設(shè)“綠色青島”，造林面積連年翻番,，預(yù)計(jì)今年森林覆蓋率可增加3.6個(gè)百分點(diǎn),。從(上級(jí)市)市內(nèi)的情況看，安丘市提出xx年前全市實(shí)現(xiàn)封山育林30萬(wàn)畝、經(jīng)濟(jì)林40萬(wàn)畝,、豐產(chǎn)林30萬(wàn)畝,，片林面積突破100萬(wàn)畝，森林覆蓋率達(dá)到35%以上的目標(biāo),。高密,、壽光、昌樂(lè)等縣市林業(yè)發(fā)展也非?？?，森林覆蓋率每年都以2-3個(gè)百分點(diǎn)的速度遞增。

從我市情況看,，近年來(lái),，各級(jí)黨委政府對(duì)林業(yè)建設(shè)越來(lái)越重視，植樹(shù)造林力度加大,，林業(yè)事業(yè)得到了發(fā)展,。目前，全市林地面積達(dá)到66萬(wàn)畝,，森林覆蓋率達(dá)到23.34%,，林木蓄積量達(dá)到110多萬(wàn)立方米，林業(yè)為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。但是,，從總體上看，我市林業(yè)的發(fā)展形勢(shì)不容樂(lè)觀,，還存在一些問(wèn)題和不足,。主要表現(xiàn)在:綠化意識(shí)、生態(tài)意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)還不強(qiáng);造林綠化力度還不夠大,，步伐不夠快，森林資源總量少,，人均占有率低;造林標(biāo)準(zhǔn)不夠高,，管理粗放，結(jié)構(gòu)不夠合理,，整體水平較低,，綜合效益不高,，去年全市林業(yè)產(chǎn)值僅5.3億元,，占農(nóng)業(yè)增加值的16%左右;個(gè)別單位依法治林觀念薄弱，隨意破壞林木,、侵占林地等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅林業(yè)資源安全;林權(quán)制度改革進(jìn)展不夠快,，特別是我們的基層干部群眾對(duì)發(fā)展林業(yè)的綜合效益認(rèn)識(shí)不足,，只看到林業(yè)建設(shè)的生態(tài)效益,，看不到林業(yè)建設(shè)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,，對(duì)投入林業(yè)、發(fā)展林業(yè)的熱情不夠高漲,?？傊?，目前我市的林業(yè)發(fā)展水平，還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的需要,。加快林業(yè)發(fā)展,，提高造林綠化水平已成為全市一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù),。各級(jí)各部門(mén)必須從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高度,，充分認(rèn)識(shí)林業(yè)建設(shè)的重要性,，以時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕的精神，抓好林業(yè)建設(shè),，推進(jìn)林業(yè)的健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展,。

交流會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

今天,，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì),。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一些幫助，起到拋磚引玉的作用,。大家來(lái)到大學(xué)已經(jīng)將近半年,，對(duì)于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識(shí),，通過(guò)與高中教育的對(duì)比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同,。

首先,，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者,。高中,，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性,，處于被動(dòng)狀態(tài),，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中,，學(xué)習(xí)效率低,。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)是一種探索的過(guò)程，學(xué)習(xí)效率高,，積極性好,。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí),，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長(zhǎng)期目標(biāo),，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性,，不斷地汲取新知識(shí),。

大學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng),，尤其要注重提高自己的自學(xué)能力,，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)有老師指點(diǎn)，但是課外知識(shí)的學(xué)習(xí)可能沒(méi)有人來(lái)指導(dǎo)你,，其實(shí)大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要依靠的是自學(xué)，所以說(shuō)自學(xué)能力很重要,。

另外,，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為英語(yǔ)水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵,，無(wú)論是面試，還是讀研,，英語(yǔ)都非常重要,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ),，個(gè)人認(rèn)為好的英語(yǔ)不是出自于課堂，而是來(lái)自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的理解,，希望你們以此為參考，樹(shù)立對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

希望你們大學(xué)有目標(biāo),。對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)課堂的你們,，希望你們能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)整體的規(guī)劃,，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，對(duì)于我個(gè)人而言,，當(dāng)時(shí)來(lái)到大學(xué)之前,，通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)交談，認(rèn)真了解了大學(xué)教育與高中教育的不同,，并結(jié)合我自己的實(shí)際情況，整體規(guī)劃了自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為中隊(duì)第一,，根據(jù)想要實(shí)現(xiàn)的平均績(jī)點(diǎn),，詳細(xì)的制定了每一門(mén)課的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。努力在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之余努力拓展自己的課外知識(shí),，武裝自己的頭腦,，積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)類比賽，開(kāi)闊自己的視野,。這是大一時(shí)自己的目標(biāo),，其實(shí)每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣,，在高中時(shí)大家的目標(biāo)都很統(tǒng)一,，但是來(lái)到大學(xué)，走向成功的道路有很多,，我希望你們心中都要有自己的目標(biāo),，不要漫無(wú)目的渡過(guò)大學(xué)四年。想保研的同學(xué),，就必須好好學(xué)習(xí),，成績(jī)名列前茅，必須過(guò)六級(jí)。想上船工作的同學(xué)要提高自己的口語(yǔ)水平,，以后想做什么應(yīng)該有一個(gè)初步的目標(biāo),，提前了解各種發(fā)展方向的所需要的條件，了解所需要的各項(xiàng)硬性指標(biāo)和證書(shū),?？傊Ｍ銈兠總€(gè)人心中都有自己的目標(biāo),。

有了目標(biāo)之后,，大家每天應(yīng)該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時(shí)間,。我習(xí)慣利用計(jì)劃手冊(cè)做一周甚至一天計(jì)劃,，雖然說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但是有這樣一個(gè)計(jì)劃能讓自己有做事的方向,，最終計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度就要看自己的執(zhí)行能力和毅力了,。大學(xué)中主要的業(yè)余時(shí)間在每天的晚自習(xí)和周六周天，將這些時(shí)間有計(jì)劃的安排到學(xué)習(xí),、學(xué)生干部工作,、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計(jì)劃,，再根據(jù)當(dāng)天的情況來(lái)調(diào)整時(shí)間,，堅(jiān)持去執(zhí)行，感覺(jué)各方面工作都有條不紊,，效率也很高,。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺(jué)挺好,，能幫助你們利用好自己的時(shí)間,。總之,，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光,，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

接下來(lái),，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過(guò)來(lái)的同學(xué),，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了,。學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法,。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R(shí)很多，課前預(yù)習(xí)很重要,，這對(duì)于提高上課聽(tīng)課質(zhì)量很大幫助,，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí),，。就個(gè)人感覺(jué)課前預(yù)習(xí)和課堂聽(tīng)講最為重要,。對(duì)于課后,，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的,，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)有一種知己知彼的感覺(jué)，學(xué)習(xí)效率也就提高了,。前面工作做好了,，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績(jī)就是順其自然,。

我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模,、挑戰(zhàn)杯,、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺(jué)得參加這樣的比賽,，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫(xiě)學(xué)到很多知識(shí),，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的,，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過(guò)程對(duì)你個(gè)人能力的提高有很大幫助,，希望大家如果選擇做這樣的比賽,，就要100%投入,，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的,。

最后我來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：

態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對(duì)他們有所幫助的機(jī)會(huì),，而不成功的人卻總是發(fā)問(wèn)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么呢？”在大學(xué),，學(xué)習(xí)依然很重要,，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬(wàn)別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí),。包括參加各項(xiàng)比賽，我覺(jué)得能否成功主要的是看你的態(tài)度,，能否100%投入,，大家知道智商和情商可能很難在短時(shí)間內(nèi)改變，但你可以改變你做事的態(tài)度,，有良好的態(tài)度,，很多事就能做的很好。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的,，競(jìng)爭(zhēng)是強(qiáng)烈的,，只有不怕辛苦，努力超越自我,，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步,，你才能比別人更好一點(diǎn)。

適時(shí)調(diào)整心態(tài),。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng),，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W(xué)來(lái)到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決,，來(lái)到大學(xué)自己獨(dú)立生活，可能不適應(yīng),，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài),。可能很多同學(xué)都看過(guò)李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給中國(guó)學(xué)生的一封信,，我看了之后感受很深,。里面提到自覺(jué)、同理心,、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用,。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過(guò)多參加一些活動(dòng),、多與人交流培養(yǎng)自己的情商,，我們一樣會(huì)做的比別人更好,。

以上是我的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，堅(jiān)持不懈地走下去,。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂(lè)的大學(xué)生活！

交流會(huì)發(fā)言稿篇九

各位老師：

大家好,！感謝魏老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識(shí),。

咱們這次教研活動(dòng)的主題是"名師教學(xué)思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè),，尤其是對(duì)于我,。這個(gè)名頭對(duì)我來(lái)說(shuō)太高大上了。

于一：名師,。名師不僅要有德行,，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一,，希望通過(guò)努力自己能距離名師越來(lái)越近,。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。

于二：教學(xué)思想,。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律,，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究,，也有一些不成熟的想法,。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度,，只能是些許的體會(huì)與反思,。

于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說(shuō)在我臉上看不出歲月,，這說(shuō)明我總是不成熟,。我自己卻說(shuō)：只有自己知道歲月已不在我的臉上。

所以,，今天我要談的只字片語(yǔ)可以說(shuō)是碎片化的反思，沒(méi)有高大上,，也沒(méi)有系統(tǒng)性的總結(jié),。但確實(shí)是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的和教育,、教學(xué),、成長(zhǎng)有關(guān)的心得體會(huì),。希望能對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。

在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化發(fā)展階段,，要有自己的奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是方向，是定位,，是確定職業(yè)理想,、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃,。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家,、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖,。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路,。格局決定視野，視野決定態(tài)度,，態(tài)度決定發(fā)展,。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要,，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期,。其目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚,，但地基打好是關(guān)鍵,。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期,。這和"三歲看大"的道理是一樣的,，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局,。我的習(xí)慣是設(shè)定小的,、具體的目標(biāo)。特別是學(xué)校內(nèi)的,，比如盡快寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言,，開(kāi)好第一次校級(jí)公開(kāi)課,，主動(dòng)承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系,，多干活少說(shuō)話,，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師,。三到五年是發(fā)展初期,，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo),，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃源，基本確定,。我們要盡快開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公研課或優(yōu)質(zhì)課,，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果,。千萬(wàn)不能偷懶,，開(kāi)高級(jí)別的公開(kāi)課對(duì)教學(xué)成長(zhǎng)非常非常的重要，開(kāi)的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步,。

三次開(kāi)課給我留下深刻印象：工作第一年開(kāi)校內(nèi)匯報(bào)課,，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)：這是一個(gè)學(xué)期以來(lái)最好的一節(jié)課,；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課,，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故,；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽,，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽,，凌晨還沒(méi)備好課,。有人抱怨開(kāi)課就是多扒幾層皮，我說(shuō)有什么不好,，寶劍越磨越鋒利,！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器,。

要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師,。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機(jī)會(huì),，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情,。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào),，但不付出一定毫無(wú)收獲,！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢(shì)思維限制,，尤其是避免職業(yè)倦怠感,。個(gè)人覺(jué)得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展出口也多的是,，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì)乏味,。堅(jiān)持寫(xiě)論文、教學(xué)反思,。有機(jī)會(huì)就爭(zhēng)取,，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來(lái),。慢慢的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西,。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走,，鼓起勇氣昂然向前,，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn),，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里,，我們的人生才豐富多彩，才有無(wú)盡可能,。

做學(xué)生就是要學(xué)習(xí),。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識(shí)。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："真正的知識(shí)來(lái)自互動(dòng)",。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西,，這就需要真誠(chéng)的與別人交流，善于傾聽(tīng),，做到有心和用心,。察言觀色，內(nèi)省反思,。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的"傻子",。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師,。教學(xué)上的,、教育上的、人情世故上,，處處都有智者,。拜師，絕不是形式上的,，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長(zhǎng)處,。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過(guò)程,。教學(xué)領(lǐng)路人,、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師,、臧老師,、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣,。我習(xí)慣上把老師說(shuō)成"貴人相助",，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖,。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師,，為什么不做一名學(xué)生呢？聽(tīng)聽(tīng)同行的課,，反觀自己怎樣上課更好,；聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，反思自己的教學(xué)語(yǔ)言是否滴水不漏,，邏輯嚴(yán)密,；聽(tīng)聽(tīng)特級(jí)教師的課，思考潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的藝術(shù),。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì),，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué),。

在這里我想說(shuō)說(shuō)如何對(duì)待別人東西的問(wèn)題,。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí),、思路可以參考,、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造,，拿來(lái)主義沒(méi)有錯(cuò),，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件,，十個(gè)人講都不一樣,，也不可能一樣。所以,，千萬(wàn)別偷懶,，教學(xué)上沒(méi)有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，避免別人的錯(cuò)誤,，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西,。課件是手段,，不是決定課好不好的關(guān)鍵,。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的,。我們要學(xué)根上的東西,。學(xué)得多了,，自然豐滿。

做學(xué)生還包括讀書(shū)，顏如玉和黃金屋不都在書(shū)里嗎,！遺憾的是自己總也靜不下來(lái)讀書(shū),，我讀書(shū)還不如女兒多,。屬于典型的實(shí)用讀書(shū),，需要什么就讀什么。集中讀書(shū)，10年為了寫(xiě)教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書(shū),，作用太大了,，直到今天還受用,。讀別人推薦的書(shū)，前沿的研究該知道還是要了解的,。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺(jué)：學(xué)無(wú)止境,。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù),，學(xué)微視頻,，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù),，學(xué)腦科學(xué),，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展,，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書(shū),。總之,，了解人,，讀了書(shū)，言之有物,，思之深切,，說(shuō)話就有力量,。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來(lái)自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美,。

凡事都問(wèn)個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì),。反思并不一定就是糾錯(cuò),，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思,、課后記,、工作小結(jié),、聽(tīng)課記錄、評(píng)課發(fā)言都可以是反思,。前不久咱們魏老師主持編寫(xiě)的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn),。反思往往更典型,、更生動(dòng),、更具體,。因?yàn)樗鼇?lái)自一線,，來(lái)自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧,，折射出我們的教育思想,。當(dāng)然做教科研更是一種高級(jí)的反思活動(dòng)，課堂教學(xué),、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成,，能夠參與或親自主持一項(xiàng)課題研究,，真真正正的做一次課題研究，撰寫(xiě)課題報(bào)告,，那您的收獲將會(huì)很大,，論文就是小兒科了,。

我是工作第一年就寫(xiě)了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級(jí)課題研究，05年就參與編寫(xiě)教材,，09年開(kāi)建博客,。這些都堅(jiān)持到現(xiàn)在。

做一個(gè)勤于思考的人,，及時(shí)的落到筆尖形成文字,。想一遍，再寫(xiě)一遍,，至少是兩遍反思,。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好,？提出的問(wèn)題學(xué)生反應(yīng)如何,？為什么學(xué)生不喜歡我的課,？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng),？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師,？為什么鞏老師評(píng)上了省教學(xué)能手,？為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么,？如果我做會(huì)是怎樣,？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么,？臧老師的做事為什么那么周到,？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來(lái)寫(xiě)個(gè)反思,，既有別人的更有自己的思考,。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師,，名師的必備條件,。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況,。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛(ài)情,，而是習(xí)慣。"如果反思成為習(xí)慣,，我說(shuō)你就一定是一位發(fā)展的教師,，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師,，這是成為專家型教師的必備條件,。

"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)最重要的是邏輯,。導(dǎo)課、新授,、演示,、練習(xí)、評(píng)價(jià),、提升要擰成一股繩,，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生要到哪里,？如何到達(dá)那里,？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里,？到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲,？把這幾個(gè)問(wèn)題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的,，就是有邏輯的,，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能,，發(fā)揮了美術(shù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐,。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表,，嘩眾取寵的表演課,，而是有深度、有內(nèi)涵的,，也只有美術(shù)教師才能上出來(lái)的好課,。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細(xì)節(jié)的完美,，是一種做事的風(fēng)格,。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的流暢,，追求美好結(jié)果,。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢,，學(xué)生學(xué)的歡暢,，環(huán)節(jié)進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng),。學(xué)科知識(shí)要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造,，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn),。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的,，導(dǎo)課方式，提問(wèn)藝術(shù),，技能演示,，布置作業(yè)，評(píng)價(jià)引導(dǎo),、語(yǔ)言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì),。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的潤(rùn)滑劑,。您能把死的說(shuō)活了,，把歪的說(shuō)正了。教師的嘴皮子功夫絕對(duì)是一把利刃,。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男教師,、理科教師、音體美教師在教學(xué)語(yǔ)言上是弱項(xiàng),。我不太同意這樣的觀點(diǎn),。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口,。您的語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔有力,，可以優(yōu)美華麗,，點(diǎn)撥升華,，可以化腐朽為神奇，該說(shuō)的必須要說(shuō),。語(yǔ)言的魅力就在于穿針引線,，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢,，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一,。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)詳案,，把該說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，反復(fù)咀嚼并練習(xí),，直到滿意為止,。課后再反思語(yǔ)言的得與失。多聽(tīng)課,，尤其是聽(tīng)語(yǔ)文教師的課,，關(guān)注人家是如何提問(wèn)，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的,。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會(huì)無(wú)所適從,。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師的要求只會(huì)越來(lái)越高,，教學(xué)難度也會(huì)越來(lái)越大,。"生學(xué)為本、合作內(nèi)化,、師教為要,、點(diǎn)撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備,。我們的課堂無(wú)論怎么顛覆,，教師的教仍然是最核心的,，最要命的，也是無(wú)法取代的,，課堂的升華也必然是通過(guò)教師的"四兩"來(lái)?yè)軇?dòng)"千斤",。

這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂,。教學(xué)邏輯是心臟,、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語(yǔ)言是皮毛,。微觀的課堂,，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng),。一門(mén)課程,，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課,，從一節(jié)課看一門(mén)課程,。

還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課,。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課,，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋,，盡最大的努力全查到,。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說(shuō)法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言,，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天,，對(duì)著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍,。語(yǔ)言啰嗦嗎,？時(shí)間超了嗎？這句話這樣說(shuō)好不好,？參加優(yōu)質(zhì)課比賽,，備好課認(rèn)識(shí)的老師指教了個(gè)遍，每聽(tīng)一次意見(jiàn)就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，那種日子真是煎熬,。孔新苗教授曾經(jīng)用：凡事都是有備而來(lái),，這句話來(lái)鼓勵(lì)我,。我想說(shuō)，做事情也罷，教學(xué)也好,，都應(yīng)該全力以赴,，最起碼要達(dá)到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要,。我做到最好了嗎,？常問(wèn)問(wèn)自己，我準(zhǔn)備充分了嗎,？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶,，自信也就無(wú)從談起,。沒(méi)有自信怎么辦？就是靠勤能補(bǔ)拙,，笨鳥(niǎo)先飛來(lái)勉勵(lì)自己,，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_(kāi)嘴才行,。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn),，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上,。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人,，他們?cè)谀骋活I(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦,。任何工作和職業(yè),，但凡有些成績(jī)或成功，尤其是草根們,，必然有著勤奮,、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事,，即便真是餡餅掉下來(lái)你接不住,，說(shuō)不定還被砸傷。

多做幕后工作沒(méi)什么不好,，我的想法是盯著前面的目標(biāo),，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做,、多做一名副手,。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督,、提醒自己的人,。做好別人交給你的工作，這是一種信任,，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力,。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事,。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開(kāi)車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感,。這種被推著的感覺(jué)讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活,，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。善于借力,，不要不可一世,，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰(shuí)用不著誰(shuí)??！年輕教師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生,，多學(xué)習(xí),，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。韜光養(yǎng)晦,，先做一條靈動(dòng)的溪流,，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己,。

制定目標(biāo),，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備,，及時(shí)反思,，學(xué)會(huì)借力。

因?yàn)椴桓市乃砸獔?jiān)持,，因?yàn)榱?xí)慣了所以還在前行,，因?yàn)榕α怂圆辉蠡谶^(guò)。

交流會(huì)發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

按照徐校長(zhǎng)的安排,，今天我就先來(lái)獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過(guò),，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起?jiàn),，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥,，請(qǐng)大家原諒,。

今天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。

各位老師，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多,，優(yōu)生少差生多,，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè),，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī),。

針對(duì)這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí),，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級(jí),，我是全力控制學(xué)生惡性分化,，抓學(xué)生跛科問(wèn)題;到三年級(jí)，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,，投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生,。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理,。

我作班主任一般從喚醒,、感化、轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展工作：

第一,、 用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生

我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人,，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái),。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠(chéng),，真正感到我是為他們好,，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們,，不聽(tīng)話當(dāng)然磕（ke）不平,，我是他們成長(zhǎng)的引路人，聽(tīng)我的話只有好處,，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的,，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn),。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作,。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦,，以免自己的絕招難以施展。

在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰,，有意識(shí)地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他,，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說(shuō)現(xiàn)在我班有個(gè)男生,，平常自由散漫，自習(xí)課要講話,。我找他談話時(shí),，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差,，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律,，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn),，他們就是不好說(shuō)你。我感覺(jué)我平時(shí)對(duì)你那么好,，你結(jié)果還不給我面子,，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受,！哦，你是不是感覺(jué)在這里讀書(shū)很老火約,？如果真是那樣的話,，干脆試一試，今后我就不管你,，你自己管自己,？如果你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天,，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧,，也難得廖老師一概,？嗦你?！蔽业脑掃€沒(méi)說(shuō)完,，他就說(shuō)：“廖老師我知道了，我的確是沒(méi)有管好自己,，對(duì)不起你,，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回,，我今后一定能夠改正,，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我,，我怎么辦嘛,？別個(gè)都說(shuō)你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些,！”通過(guò)這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了,，從此,，他硬是怕我不管他，變得聽(tīng)話起來(lái),。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光去看他,，找機(jī)會(huì)關(guān)心他,，使他真正得到老師的溫暖。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容,、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解,，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題,，與他們真誠(chéng)交流，他們一定是會(huì)聽(tīng)老師話的,。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng),。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生,，讓老師無(wú)法管理,，那是早,、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生,，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠(chéng)則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧,。

第二,、用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生

有這樣一句話：“說(shuō)你行，你就行,，不行也行;說(shuō)你不行,，你就不行，行也不行”,，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問(wèn)題,。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感,，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn),，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字,，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，看到人世間的美好;就這樣一個(gè)“行”字,，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué),，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭。當(dāng)然,，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作,。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他,，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在我們班,，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情,，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們,。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái),。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂(lè)意幫我作事。我檢驗(yàn)過(guò)多次,，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣,，沒(méi)有老師照常也能上自習(xí)課，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律,。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué),，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，很調(diào)皮,，但體育成績(jī)比較好,。我和他談心時(shí)，我說(shuō)：“現(xiàn)在中考體育也有30分,，你體育好,，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué),，那你絕對(duì)是很吃香的,，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你,。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析,，讓他真正看到希望,，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色,。經(jīng)過(guò)我多次長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育,，他終于轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真了,。從此,，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他,，關(guān)心他,，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來(lái)。我相信他今后能夠變好,，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他,，在關(guān)心他，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎,。我把這種作法叫住“閃光激將法”,。

還有一件事對(duì)我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來(lái),，邊跑邊說(shuō)：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里,！”我仔細(xì)一看,，柳老師站在他們教室門(mén)口，難怪學(xué)生要跑,。這說(shuō)明老師的表率和督促作用的確很重要,，這說(shuō)明我們以前的作法沒(méi)有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們?cè)倩丶?，多與學(xué)生交流要少出很多事,。說(shuō)良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒(méi)有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻（men）,，干傻（ha）事情,，老牛拉破車，把自己套起了,?？窗桑壳靶?nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,，很多學(xué)生不聽(tīng)招呼,。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣(mài)聲氣,、吸bai粉,、站講臺(tái)、看學(xué)生,，實(shí)在太累了,，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼,，但也要憋到干很多的事情,。

記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對(duì)我說(shuō)的那些話很有道理,，她說(shuō)：“要當(dāng)老師,，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受,，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候,，我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居,，天道酬勤,，付出終有回報(bào),，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn),，我們就像一個(gè)撐船工一樣,，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系,，不要他們?cè)诖稀皝y版”,，我們安全地把他們送到河對(duì)岸就行了。說(shuō)實(shí)在的,，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),，不高壓避免更多學(xué)生叛離,，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題?！?/p>

各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情,，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助,，多點(diǎn)落實(shí),，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),，著名教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的榜樣,，乃是青年心靈開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光”，所以真誠(chéng)的師愛(ài)是可以感化學(xué)生的,。

交流會(huì)發(fā)言稿篇十一

二零一五年四月二十五日,，鄭州校友會(huì)組織大家一道回母校，提前幾天,，我心里就總是想著這件事,，不能釋?xiě)眩欠N情緒并不熱烈,，淡淡的,，緩緩的，像清風(fēng)吹皺了春水,，慢慢漾開(kāi)去,，漾開(kāi)去。

二十三年前,，19xx年七月,，我離開(kāi)了生活學(xué)習(xí)三年的母校，像徐志摩當(dāng)年離別康橋那樣灑脫，“揮一揮手,，不帶走一片云彩”,。

二十三年來(lái)，我共來(lái)過(guò)兩次母校,。

第一次大概是20xx年,，當(dāng)時(shí)我在禹州電廠工作,，抽空帶著愛(ài)人到了平頂山,，見(jiàn)了見(jiàn)分別將近十年的一幫同學(xué)，晚上酒至半酣后趁著月色悄悄來(lái)到校園,。原本空曠,，甚至有些荒涼的校園已經(jīng)擠滿了大樓、商販,、師生,，不僅不再寂寥，甚至有些喧囂了,。我不大喜歡熱鬧,，心里有些許失落。盡管如此我還是得到了精神的慰藉,，因?yàn)槔系慕虒W(xué)樓,、宿舍、食堂這“三點(diǎn)一線”中的“三點(diǎn)”還健在,。我沒(méi)有走進(jìn)任何一個(gè)“點(diǎn)”,，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、深深地看一眼,，便匆匆地離開(kāi)了人頭攢動(dòng)的母校,。

第二次來(lái)母校是20xx年11月1日，那是為了參加母校三十華誕慶典活動(dòng),。頭一天晚上和師友喝了一肚子的酒,，說(shuō)了幾籮筐的話。慶典當(dāng)日,，參加一上午的會(huì),，中午于學(xué)校食堂吃過(guò)飯后，驅(qū)車在校園轉(zhuǎn)了一圈就匆匆而歸了,。校園已經(jīng)不是我上學(xué)時(shí)的那個(gè)校園,，聽(tīng)說(shuō)老校區(qū)已經(jīng)賣(mài)給了另一個(gè)單位。現(xiàn)在的新校區(qū)建在了風(fēng)景秀麗的平西湖旁邊,，高樓林立,，設(shè)施齊全，美麗得像一個(gè)公園。學(xué)校也由大專升成了本科,，名字幾經(jīng)更改,，變成了無(wú)數(shù)師生日思夜盼的響當(dāng)當(dāng)?shù)摹昂幽铣墙▽W(xué)院”。

慶典圓滿結(jié)束了,，美麗的母校也看到了,，可是總感覺(jué)意猶未盡，總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么,。到底是什么呢,？一年多來(lái)我一直在尋找答案，不是每時(shí)每刻,，而是斷斷續(xù)續(xù),，到底缺少點(diǎn)什么呢？,！我到底需要什么呢,？這種情緒時(shí)常鉆進(jìn)腦海，擾亂我,，挑逗我,，幾乎成了我的心病。

現(xiàn)在,，見(jiàn)到了眾多師生,，我忽然釋?xiě)蚜恕?/p>

原來(lái)，我魂?duì)繅?mèng)繞的不是那個(gè)固定的地方,，而是母校的精神,，是師生的情意，是在校期間所發(fā)生的歷歷在目日久彌新的一件件小事,，是湛河橡皮壩前的照片,，平聲劇院的一場(chǎng)場(chǎng)電影；是白龜山水庫(kù),，香山寺,，紫云書(shū)院的一次次郊游和野炊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一次次亂七八糟的比賽,；是各位老師的各具特色的授課,，各位同學(xué)考試前后的緊張與等待；是元旦晚會(huì)的精彩亦或拙劣的演出,，是內(nèi)心似火但羞于表白的那份純真情感,。

我掛懷的是人，是時(shí)間中的人,，是歷史中的人,，是在老師和同學(xué)身上發(fā)生的一件件微不足道的小事。

我找到了，母校,，我又找到了你年少時(shí)青澀的模樣,，我的心又融進(jìn)了你的懷抱。

我愛(ài)你,，我的母校,！

交流會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位老師及家長(zhǎng)朋友、孩子們下午好,！

古人云：好讀書(shū),，不求甚解。閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好,。幼兒成長(zhǎng)離不不開(kāi)童話故事,，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書(shū),，讓小小的生命感受到故事的樂(lè)趣,，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn),，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書(shū)，在充滿親情的歡樂(lè)氛圍中,，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

現(xiàn)在的圖書(shū)市場(chǎng)又很多精美的圖書(shū),，作為家長(zhǎng)要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī),。書(shū)籍要根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣,。有些家長(zhǎng)根據(jù)成人的眼光來(lái)選擇書(shū)籍,，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長(zhǎng),。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書(shū)籍的,，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書(shū)籍，如十萬(wàn)個(gè)為什么,，太空館,，兵器知識(shí)，恐龍等等，我就多給他買(mǎi)這樣一些書(shū)籍,。同時(shí),，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書(shū)，讓他開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)了。買(mǎi)各種圖圖書(shū),，包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等,，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休,，所以有較多的時(shí)間陪他看書(shū)，給他講故事,，在家人的引導(dǎo)下,，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

足夠了,，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道,。家長(zhǎng)可以利用中午,、晚上睡覺(jué)前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過(guò)書(shū)中的故事知道什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍,，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)常看書(shū),，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，用自己的熱情來(lái)感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),，盡量要用兒童化的語(yǔ)言,。有時(shí)書(shū)上的語(yǔ)言比較深?yuàn)W，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽(tīng),。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事,；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

是這樣喜歡上了看書(shū),。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。

孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書(shū)店,、逛圖書(shū)館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū),，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū),，圖書(shū)館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí),。

親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，并且認(rèn)識(shí)的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長(zhǎng)吧