演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

謙虛的演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天,，我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。

向上,，取得更好的成績(jī);往上講,，如果你是公司經(jīng)理，發(fā)現(xiàn)別人的商場(chǎng)銷量比自己好時(shí),，不要與其斗氣,，要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說(shuō)，如果你是主席,，當(dāng)別人給你提出治理國(guó)家的意見(jiàn)時(shí),，不要_專政，要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,，治理好國(guó)家,。總之,，無(wú)論你從事什么職業(yè),，就算是主席，肯定都會(huì)有自己的不足之處,，這時(shí)的你,，就要學(xué)會(huì)謙虛,。

謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人,，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事,。那時(shí)侯,，孔子隨_周游列國(guó)，在一條小路上時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在那里玩,，_忙上前趕開(kāi),，孔子讓_住了手后，上前查看,。原來(lái),，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，,，擺了一座城,，孔子說(shuō)：“孩子呀，我們還要趕路呢,，你就讓一讓吧!”“老先生,，您說(shuō)是車給城讓路呢，還是城給車讓路?”孩子反問(wèn)道,，孔子頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子聰明異常,，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí),?？鬃樱瑩碛写罅恐R(shí),，但他卻沒(méi)有絲毫驕傲,，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說(shuō)道的“滿招損,，謙受益”,。自滿，是不會(huì)有好結(jié)果的,，只有謙虛,，才能給自己帶來(lái)益處。

再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的一件事,。的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,，小女孩覺(jué)得愛(ài)因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝,，收拾房間,，而愛(ài)因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí),，而愛(ài)因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了,，變得精神起來(lái)?？磥?lái),，對(duì)自己有不滿,，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿,，就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，正如魯迅所說(shuō)：“不滿足是向上的車輪,?！?/p>

謙虛，是每個(gè)人應(yīng)具有的,，只有謙虛,，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。所以,，就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛，奮發(fā)向上吧!

謙虛的演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我演講的主題是：做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德是一種難能可貴的品德,。人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。“謙受益,，滿招損”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花,！”

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,，留給我們的是一筆取之不盡,、用之不完的財(cái)富,。然而，他還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究,。

有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢,？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆,、一張紙,，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周大,，所以更感到自己的未知多,，會(huì)更加努力地去探索?！?/p>

事實(shí)上也是如此沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本因?yàn)槿魏我粋€(gè)人即使他在某一方面的造詣很深也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了,。“生命有限知識(shí)無(wú)窮”任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋都是無(wú)邊無(wú)際的天空……,。所以做人要謙虛不能驕傲自滿夜郎自大否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)令人追悔莫及,。誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話必將很快被同行趕上,、很快被后人超過(guò)。我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神,。“人外有人,，天外有天,。”我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人鄙視別人,。人各有所長(zhǎng)各有所短都不是十全十美的我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短且接受別人的意見(jiàn),。

謙虛需要一種底氣來(lái)支撐。聰慧是智者的底氣,。智者的聰慧中看到局限和缺欠,，他的和氣中透出低調(diào)和雅量。善良是仁者的底氣,。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的狂妄,，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間,。

博大是強(qiáng)者的底氣,。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥Ｖt虛的人,，因?yàn)榭吹猛?，所以不燥,；因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄；因?yàn)檎镜酶?，所以不傲,；因?yàn)樾械谜圆粦?。這樣的人,，才稱得上是謙虛的人。

謝謝大家,，我的演講已完畢,。

謙虛的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家好,！

這句名言的意思是說(shuō)再取得好成績(jī)的時(shí)候,，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī),。

可是,，當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開(kāi)心與驕傲的人。數(shù)學(xué)考試我考了96分在班級(jí)排名地4名,，我唱著小曲高心地回了家,，似乎在回家的路上白云再對(duì)我微笑，進(jìn)了家門就對(duì)奶奶喊：“奶奶,，我考了96分不錯(cuò)吧!在班級(jí)排名第4名,。”奶奶說(shuō)：“你才剛讀幾年書啊!有一點(diǎn)變化就驕傲,，要一直保持下去?！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)很好了,，煩死了。”我放下書包去看卡通片嘍!反正明天是休息天,，作業(yè)不做了,。”我開(kāi)心的跑跳到大房間去了,。

地縫里,，可是我鉆不了。

晚上,，躺在床上腦子里就像放電影哪樣,，放出早上我出丑的那一幕,，外面的星星好像也在嘲笑我。

我發(fā)誓,，我再也不驕傲了,。在接下來(lái)，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在這次的期中考試中,，取得良好成績(jī)。

從中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！蔽医?jīng)常用這句話來(lái)對(duì)照自己,。在取得好成績(jī)是必須謙虛謹(jǐn)慎,。

謙虛的演講稿三分鐘篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫-x是三(2)班的學(xué)生，今天我演講的題目是：“從謙讓起步，做文明學(xué)生”,。

同學(xué)們還記得吧,，小時(shí)候,，爸爸、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事,。四歲的孔融在分梨子的時(shí)候,，留了個(gè)最小的梨子給自己,，把大一些的梨子分給了兄長(zhǎng)和弟弟們，孔融說(shuō)：“做為弟弟,，我年紀(jì)小,，應(yīng)該吃小的;做為哥哥，我應(yīng)該讓著弟弟”,，孔融尊老愛(ài)幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

在生活中,，謙讓就是在公交車上不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)給爺爺,、奶奶讓座;在校園里,，謙讓就是見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里,，謙讓就是做自己力所能及的`事情,，就是要尊重長(zhǎng)輩的勞動(dòng)成果，不挑三揀四,。

同學(xué)們,，做為一名光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，告別蠻橫,、霸道的不良習(xí)慣,，爭(zhēng)做像孔融一樣懂得謙讓,，講文明懂禮貌的好學(xué)生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨,，我們的城市將變得更加和諧!

謙虛的演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！币粋€(gè)人只有學(xué)會(huì)了謙虛，才會(huì)前進(jìn),，學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)成功。

謙虛是走向成功殿堂的步伐,。古代詩(shī)人白居易,，就是一位謙虛的人。每當(dāng)他寫出一首新詩(shī)后,，總會(huì)持之以恒地帶著不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽(tīng),。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn),，白居易都會(huì)洗耳恭聽(tīng)，虛心納諫,，心平氣和的接受他們提出的各種意見(jiàn),。他沒(méi)有一絲一毫的放松懈怠，而是經(jīng)過(guò)認(rèn)認(rèn)真真地思考,，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止。詩(shī)人白居易并沒(méi)有認(rèn)為牧童和村婦知識(shí)淺溥而輕視他們,，鄙視他們,，既不妄自尊大，也不妄自菲薄,，嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,，與人為善。也正因如此,，白居易的詩(shī)通俗易懂,，在民間廣泛流傳著，被人們贊頌,，他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩,。這就是謙虛的見(jiàn)證!尺有所長(zhǎng)，寸有所短,。我們應(yīng)該要虛心向他人請(qǐng)教,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。我們只有通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)大知識(shí)面,，儲(chǔ)蓄更多的知識(shí),，才能走進(jìn)成功的殿堂。

謙虛是打開(kāi)成功的金鑰匙,。宋朝的文學(xué)家蘇軾,，小時(shí)候聰慧過(guò)人，出口成章,，文釆飛揚(yáng),，妙筆生花，常常受到人們的稱贊,。因此,，他沾沾自喜，漸漸地有些飄飄然,，還有幾分傲氣,，認(rèn)為沒(méi)有人可以超過(guò)他出眾的才華,。于是，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字,，讀盡人間書,。”大家看了看這幅對(duì)聯(lián),，便都來(lái)向他提問(wèn)題,，結(jié)果，都沒(méi)有難住蘇軾,，他不假思索地一一回答人們提出的問(wèn)題,。過(guò)了幾天，一位白胡子老先生來(lái)到蘇軾家門口拜訪,，手持一本厚厚的書,，請(qǐng)?zhí)K軾念一念上面的字。蘇軾便毫不猶豫地接過(guò)書一瞟,，先愣了一下,，皺皺眉毛，傻眼了,，然后是目瞪口呆,，魂不守舍，滿臉漲得通紅,。原來(lái)蘇軾竟然不識(shí)第一頁(yè)里面的大字,，小字也一個(gè)不知，更別說(shuō)一本書了,。老先生帶著微笑,，搖搖頭轉(zhuǎn)身離去。等老先生走后,，蘇軾羞愧萬(wàn)分,，他立刻把對(duì)聯(lián)改成了“發(fā)奮識(shí)別天下字,，立志讀盡人間書,。”從此以后,，蘇軾嚴(yán)格要求自己不僅要腳踏實(shí)地,，專心致志的勤奮好學(xué)，還要夜以繼日的學(xué),。經(jīng)過(guò)他的刻苦讀書,，默默無(wú)聞的努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，最終成為了遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家,。這就是謙虛的力量!學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,，是無(wú)邊無(wú)際的天空……所以誰(shuí)也不能夠以為自己聰明博學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前,、目空一切,。有句格言，大家耳熟能詳：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。”我們只有謙虛,，努力向上,，才能打開(kāi)成功的大門。

古人說(shuō)得好：“虛心的人十有九成,，自滿的人十有九空,。”驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就得意忘形，沾沾自喜,，那么成功的大門將不會(huì)為你打開(kāi),。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí)，要謙虛地接受,，要謙虛地成長(zhǎng),，這樣，我們才會(huì)更上一層樓,。

謙虛的演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我們演講的題目是《謙讓是一種美德》。

同學(xué)們都知道,，謙讓自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它不僅是一種修養(yǎng)，更是一種做人的境界,。人與人之間的和諧共處,，貴在謙讓，謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),，它是一種善待生活,、善待別人的境界，能陶冶人的情操,，帶給我們心靈的恬淡與寧?kù)o,。學(xué)會(huì)謙讓，嘗試謙讓,，在生活中實(shí)踐謙讓,，同學(xué)們慢慢就會(huì)體會(huì)到：謙讓其實(shí)是一種幸福,。有了謙讓，我們?nèi)松靶新飞暇投嗔艘粡埻ㄐ凶C;有了謙讓,，我們的生活中就有了幸福微笑的催化劑;有了謙讓,，同學(xué)們就有了和諧相處的充要條件。

同學(xué)們都知道"完璧歸趙"的故事,，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，藺相如的"完璧歸趙"讓他的身份地位攀高升，從一個(gè)"門客"變成可以與廉頗"同列"的重要人物,，以至招來(lái)大將廉頗的不滿,。但藺相如是一位懷有謙讓之心的人，廉頗出惡言辱罵他,，而已位居廉頗之上的他并沒(méi)有以眼還眼以牙還牙,，而是"不肯與會(huì)"，"每朝時(shí),，常稱病,，不欲與廉頗爭(zhēng)列"，在路上"望見(jiàn)廉頗"就"引車避匿",。這是何等的寬容謙讓啊,。他這樣做，不是因?yàn)樽约号橙?，而是為整個(gè)國(guó)家的利益,。因?yàn)樗?強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也,。今兩虎共斗,，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者,，以先國(guó)家之急而后私仇也",。廉頗知道后，深愧不已,，親自到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪,。正是藺相如的謙讓，使得將相重歸與好,，并成刎頸之交,，最終成就"將相和"的千古佳話。他們并合二人之力,，保全了趙國(guó)。試想一下,，假如兩人互不相讓,，堅(jiān)持針?shù)h相對(duì),，后果又會(huì)怎樣呢?大概趙國(guó)早就為秦所滅了吧?這種相互謙讓的作風(fēng)，多么難能可貴啊!

在實(shí)際生活中,，我們具體應(yīng)該怎樣做呢?

首先,，同學(xué)之間要相互信任，坦誠(chéng)相待,。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，能聽(tīng)取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí),，不要固執(zhí)己見(jiàn),，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人,。不能給同學(xué)取外號(hào),，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂(lè),，而給別人帶來(lái)痛苦的事,。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說(shuō)別人的壞話,，做到"靜坐常思己過(guò),，閑談莫以人非"。

其次,，同學(xué)之間相處要嚴(yán)于律己,，寬以待人，同學(xué)相處,，難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情,，遇到矛盾要懂得謙讓，主動(dòng)化解,。遇事要先從自己身上找原因,，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人,，更不能動(dòng)輒拔拳相向,。同學(xué)們還記得學(xué)校為我們精心設(shè)計(jì)的"愛(ài)心卡片"嗎?為此，學(xué)校還特意推出"一張卡片釋恩怨"活動(dòng),?；顒?dòng)的目的就是讓大家懂得謙讓，學(xué)會(huì)謙讓,，踐行謙讓,，讓我們的在校生活更加和諧美好。

最后，我們同學(xué)們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)謙讓,，給人方便,，自己方便。用餐洗手時(shí),，讓著急的同學(xué)站到前面;發(fā)新書時(shí),，讓同桌先拿;下樓梯時(shí)，讓年級(jí)較低的同學(xué)先行;外出活動(dòng)時(shí),，把前排的座位讓給暈車的同學(xué);活動(dòng)時(shí),，讓同學(xué)先選器材……這些不但會(huì)讓我們感受到快樂(lè)，還會(huì)讓我們的心境更明澈,。英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以"什么時(shí)候最快樂(lè)"為題進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)鞔?，他們從八萬(wàn)多封信中統(tǒng)計(jì)出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時(shí)最快樂(lè)!我們的謙讓會(huì)換來(lái)別人的感謝、微笑,，也會(huì)為自己換來(lái)快樂(lè)的心境,。

同學(xué)們，你想變得快樂(lè)嗎?想讓你的生活充滿陽(yáng)關(guān),、溢滿芳香嗎?那就讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，讓謙讓成為我們終生的習(xí)慣，把我們的生活變得更加美好吧!

謙虛的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!真正的謙遜,，是人類一種最好的品性。因?yàn)樗凶灾?，他知道在最?fù)雜的'社會(huì)里,，他的能力和頭腦，實(shí)在太簡(jiǎn)單太渺小了,，不夠去解決人世間的一切問(wèn)題,。

一只猴子與一個(gè)賣藝人打賭：誰(shuí)先從東山上走到花果山，花果山上那個(gè)吃了可以長(zhǎng)生不老的蟠桃就屬于誰(shuí),。賣藝人同意了猴子提出的條件,。

第二天，猴子和賣藝人同時(shí)從東山出發(fā),。一路上,，猴子為了向賣藝人炫耀自己的本領(lǐng)，一會(huì)兒從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上,，一會(huì)兒又在地上不停的來(lái)回翻著跟頭玩,。

賣藝人見(jiàn)了，羨慕的對(duì)猴子說(shuō)：“尊敬的猴子,，你真是太偉大了,，我非常崇拜你。你的爬樹(shù)本領(lǐng)、跳躍技藝真叫人嘆服啊,，這次我肯定要輸給你了!”諸如此類的話,，賣藝人連續(xù)不斷的對(duì)猴子說(shuō)了十九天,。

每當(dāng)猴子聽(tīng)了夸獎(jiǎng)后,，總是得意至極地想：你真是個(gè)大笨蛋，既不會(huì)爬樹(shù),，又不會(huì)翻跟斗,，明知要輸給我，沒(méi)有我走得快,，還跟我打賭,，這回你就等著做我的奴隸吧!

第二十天，當(dāng)猴子又施展自己的絕技時(shí),，卻沒(méi)聽(tīng)到賣藝人在樹(shù)下稱贊自己,，便想：眼看就要到花果山了，賣藝人可能是害怕了,，知道比不過(guò)自己,，肯定早已經(jīng)逃走了。于是,，猴子一個(gè)跟頭一下翻到了花果山,。當(dāng)它站直身子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)賣藝人已經(jīng)先到了,，手里正拿著那個(gè)蟠桃在美滋滋的品嘗呢,。

“這怎么可能呢?你既不會(huì)爬樹(shù)，又不會(huì)翻跟斗,，所以在你把時(shí)間花在賣弄這些絕技的時(shí)候,，我已經(jīng)上路了?！辟u藝人說(shuō)完,，敲了一下手中的銅鑼，說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始,，你就是我的奴隸了,。走，跟我賣藝去!”

許多時(shí)候,，我們也像這只猴子一樣,，不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上,，因?yàn)槿毕莩３＝o我們以提醒,，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所從。

謙虛的演講稿三分鐘篇八

中國(guó)素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講,，就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌,。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善,，這種心理需求，是超越時(shí)代的,，是永存的,。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式,，卻沒(méi)有謙讓之心,，那么，他不會(huì)真正懂得禮貌,。謙讓也是謙虛,、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵,。

謙虛,、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪，是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一,。自古以來(lái),，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花”,，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”,。

春秋時(shí)期,，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張,。一天,，他們駕車去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩,，擋住了他們的去路,。孔子說(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩,，擋住我們的車!”孩子指著地上說(shuō)：“老人家,，您看這是什么?”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō),，應(yīng)該是城給車讓路,，還是車給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了?？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌,，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)橐，7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)橐7歲懂禮,，他可以做我的老師啊!”

事實(shí)上也是如此,，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識(shí)無(wú)窮”,，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空,。所以,，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了境界就停步不前、趾高氣揚(yáng),，如果是那樣的話,，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò),。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，然而，就是像他這樣的偉人,，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí),、研究，活到老,，學(xué)到老,。有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題,，而是找來(lái)一支筆一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前的情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小,，即與不知領(lǐng)域的接觸面小,，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己未知的東西多,，會(huì)更加努力地去探索,。”

20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫展,，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫,，蔡先生與林語(yǔ)堂都參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通,，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕,，不能自已。林語(yǔ)堂注意觀察蔡先生的表情,，他不表示贊同或反對(duì)意見(jiàn),，只是客氣地低聲說(shuō)：“是的，是的,?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟,，閉口不言,，面有懼色。林語(yǔ)堂后來(lái)在談到蔡元培先生時(shí)還就伯希和一事感嘆說(shuō)：“這是中國(guó)人的涵養(yǎng)反映外國(guó)人賣弄的一幅絕妙圖畫,?！?/p>

謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，更應(yīng)該成為一種做人原則,，所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”是也,。在《易經(jīng)》六十四卦里,，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉,，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋：“謙,，尊而光，卑而不可逾,?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話,，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的,。

我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì),，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神,。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!

謙虛的演講稿三分鐘篇九

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)前進(jìn)，學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)成功,。謙虛是走向成功殿堂的步伐，謙虛是打開(kāi)成功的金鑰匙,。古人說(shuō)得好,，虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,。本站小編為大家整理的關(guān)于謙虛

演講稿

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后?！币粋€(gè)人只有學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)前進(jìn)，學(xué)會(huì)了謙虛,，才會(huì)成功,。

謙虛是走向成功殿堂的步伐。古代詩(shī)人白居易,，就是一位謙虛的人,。每當(dāng)他寫出一首新詩(shī)后，總會(huì)持之以恒地帶著不驕不躁的心情*給牧童和村婦聽(tīng),。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn),，白居易都會(huì)洗耳恭聽(tīng)，虛心納諫,，心平氣和的接受他們提出的各種意見(jiàn),。他沒(méi)有一絲一毫的放松懈怠，而是經(jīng)過(guò)認(rèn)認(rèn)真真地思考,，反反復(fù)復(fù)的修改,。直到他們拍手稱贊為止,。詩(shī)人白居易并沒(méi)有認(rèn)為牧童和村婦知識(shí)淺溥而輕視他們，鄙視他們,，既不妄自尊大,，也不妄自菲薄，嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,，與人為善,。也正因如此，白居易的詩(shī)通俗易懂,，在民間廣泛流傳著,，被人們贊頌，他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩,。這就是謙虛的見(jiàn)證!尺有所長(zhǎng),，寸有所短。我們應(yīng)該要虛心向他人請(qǐng)教,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。我們只有通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,，擴(kuò)大知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的知識(shí),，才能走進(jìn)成功的殿堂,。

謙虛是打開(kāi)成功的金鑰匙。宋朝的文學(xué)家蘇軾,，小時(shí)候聰慧過(guò)人,，出口成章，文釆飛揚(yáng),，妙筆生花,，常常受到人們的稱贊。因此,，他沾沾自喜,，漸漸地有些飄飄然，還有幾分傲氣,，認(rèn)為沒(méi)有人可以超過(guò)他出眾的才華,。于是，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅

對(duì)聯(lián)

格言

古人說(shuō)得好：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空,?！彬湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,，如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就得意忘形,，沾沾自喜，那么成功的大門將不會(huì)為你打開(kāi),。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí),，要謙虛地接受，要謙虛地成長(zhǎng),，這樣,，我們才會(huì)更上一層樓。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

謙虛在人生中起很大的作用,。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,，*怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，落后就要挨打，所以我們要謙虛,，努力讓自己變得更好,。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人,，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,，認(rèn)為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能,，整天沉浸在炫耀中,，變得不思進(jìn)取,，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛,，能夠拋開(kāi)已有的成績(jī),，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教,，聽(tīng)從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的,。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人,。這樣才能夠以身作則,，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界,。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，讓明天變得更美好,。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒,，被自己的情緒影響著,，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和,，謙虛的向他人請(qǐng)教,。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩,，讓自己能夠做出正確的決定,。

謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度,。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力,，也是一種責(zé)任心,，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈,。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)打開(kāi)紅燈，讓我們思考過(guò)失,，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,，就會(huì)開(kāi)綠燈放行,，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以,，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí),，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中，而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),，讓成功零庫(kù)存,，以不滿足的心態(tài)去努力拼搏，并不恥下問(wèn),，這種精神就是虛心,。

知識(shí)是無(wú)窮盡的，我們只要有虛心的精神,，獲得的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人，他在編寫《本草綱目》時(shí),，遇到了許多難以解決的問(wèn)題,，他多方求教，不恥下問(wèn),。在村里,，他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請(qǐng)教，并經(jīng)過(guò)反復(fù)思量,，確信無(wú)一錯(cuò)誤再記入書中,。他還常常向一些放牧者、打柴人請(qǐng)教,。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家,，但他懷著一顆謙遜的心，去追求更多的知識(shí),，最后終于取得了成功,。

虛心是合作成功的要訣。一個(gè)集體需要合作,，如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒(méi)有虛心的精神,，一味抱著自己的觀點(diǎn)不放，不愿意接受他人的建議,，這樣僵持不下,，最后這場(chǎng)合作必定會(huì)以失敗告終。相反,，如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),，對(duì)別人好的意見(jiàn)虛心采納,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣合作起來(lái)輕松愉快,，最后終能達(dá)成共識(shí),。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大,、自吹自擂的人常常會(huì)令人反感,，被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問(wèn)和了解難懂和不太清楚的知識(shí),。別人也會(huì)樂(lè)意向你講解,。不僅自己獲得了知識(shí)，別人也很開(kāi)心,。日久天長(zhǎng)，人們都愿意與你交流,，人緣關(guān)系越來(lái)越好,，學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多。

虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。在人生的歷程中，要學(xué)會(huì)虛心,，讓虛心成為美德,。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

謙虛不僅是一種美德,，更是一種智慧,，是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處,。

美國(guó)第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是你的老師,。”杰斐遜身出貴族,，當(dāng)時(shí)的貴族都看不起平民百姓,，但杰斐遜沒(méi)有秉承貴族階級(jí)的惡習(xí)，他主動(dòng)與各階層人士交往,，他的朋友除了社會(huì)名流外,，更多的是普通百姓，他們來(lái)自各行各業(yè),。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),，懂的每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。正是他這種謙虛的作風(fēng),，才明白民眾在想什么,，到底他們需要什么,，使得他成為一代偉人。

謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對(duì)成功和榮譽(yù)時(shí)不驕傲,，把它當(dāng)做激勵(lì)自己前進(jìn)的一種力量,。

居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊。她對(duì)榮譽(yù)的特殊見(jiàn)解,，是許多居功自傲,、淺嘗輒止的人汗顏不已。正是因?yàn)樗呱衅犯竦挠绊?，她的女兒和女婿也踏上了研究之路,，并再次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

謙虛是一種美德,，更是一種難能可貴的品格,。不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù),，只有謙虛謹(jǐn)慎,，才能保持不斷進(jìn)步的精神，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)與才干,，進(jìn)而取得成功,。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花,。”“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”這句

詩(shī)詞

“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的,。楊時(shí)跋山涉水,，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，終于來(lái)到了程頤老師家中,。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),，天上飄著鵝毛大雪，程老師正在午睡,，楊時(shí)不忍心叫醒老師,，于是，便在程老師門前，筆直地站著,，一動(dòng)不動(dòng),，大雪無(wú)情地飄落著。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了,，程老師還沒(méi)醒,，楊時(shí)早已變成了“雪人”，三個(gè)時(shí)辰過(guò)去了,，五個(gè)時(shí)辰過(guò)去了……程老師終于醒了,，楊時(shí)欣喜不已，終得拜師,。

一位深感失望的年輕人,，千里迢迢來(lái)到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷,。釋圓讓他畫一個(gè)茶杯與茶壺,。年輕人把茶壺畫在了上面，把茶杯畫在了下面,。釋圓見(jiàn)了問(wèn)他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問(wèn)題,，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉,，年輕人恍然大悟。

虛心是中華傳統(tǒng)美德,，讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大,。