為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇一

介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用,，教育學(xué)生節(jié)約用水,。

使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,，從而認(rèn)識到保護我國水資源的重要性,。

（一）隊會儀式：匯報人數(shù)、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會,，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活,、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水,。今天擔(dān)當(dāng)隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué),，有請,。（學(xué)生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學(xué)們,，你們好,！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊會現(xiàn)在開始！

房：水是生命之源,，沒有水,，地球上就沒有植物，沒有動物,，也不會有人，如果人類無止境地浪費水,，那么,，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

?。喝绻彼惶?，我們動、植物,、人類會怎樣呢,？請看童話劇《缺水的一天》

丁：通過這個童話劇,，讓我們明白了人類,、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉,，可我們有誰能知道它的全部意思呢,？

丁：水對我們是那么普通,，可我們有誰能弄清它的'全部重要作用呢,？

房：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小,。聽,，這是什么聲音？

全班：這是下雨的聲音,。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你,，小雨》

房：同學(xué)們表演得好，說得好,。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

?。核侨祟惿矗侨f物生機之源,。

房：水資源是人類最寶貴的資源,，我們?nèi)绾伪Ｗo這種資源呢？

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢,？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,。

?。涸谶@次班會即將結(jié)束的時候，讓我們記住水是生命之源,，水是生命之本,。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜愛護每一滴水,。

丁：今天這個日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起,。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束,。

（三）隊會儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號,、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們,，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇二

制定方案過程,，方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時間，又不完全是將生成時間放在文末,。而幼兒園活動對幼兒的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，對此幼兒園教師策劃合適的活動方案非常必要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“節(jié)約用水幼兒園活動方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機,、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二,、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個人,、小組、男女分組,、整體的形式進行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五,、頒發(fā)獎狀和禮品

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項,，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。

活動方案：

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目,。

六,、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長,。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲，歌表演,，游戲,，舞蹈等。

元旦來臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力,。在活動中，孩子們積極參與,，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂,。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個活動充滿生機,，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標(biāo)：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護,。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心,。

活動目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計時、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書里的圖片、錄音機等,。

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動,。

3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3,、鼓勵幼兒大膽講述,。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達,，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇三

1,、讓幼兒知道中國水周的由來和節(jié)日意義,。

2、從實際行動做起,，學(xué)會節(jié)水小妙招,。

3、培養(yǎng)孩子珍惜水資源,，節(jié)約水資源的意識,，讓節(jié)水的理念深入到孩子們的心底。

彩筆畫紙?zhí)悦姿床怂?/p>

1,、小班組（說一說）

請小班小朋友們說一說,，在日常生活中我們可以怎樣來珍惜和愛護水資源呢？

同時可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水,、洗菜,、洗水果的水澆花；洗衣服的水,、洗臉?biāo)?、洗澡水存儲到桶?nèi),，用來拖地板,、沖廁所,。一水多用,，減少了水的浪費，提高了水的'利用率,。

2,、中班組（畫一畫）

為了更好地節(jié)約水資源，請中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆,，描繪出水的用途,、節(jié)約用水的倡議宣傳畫，一起助力節(jié)水行動,。

3,、大班組（做一做）

請大班的小朋友和爸爸媽媽一起設(shè)計節(jié)水標(biāo)志，標(biāo)志設(shè)計完成后把節(jié)水標(biāo)志粘貼在有水龍頭的地方,，提醒大家珍惜每一滴水,，不浪費寶貴的水資源，保護小水滴,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴,，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣.

2,、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象,。

2、搜集,、制定一些節(jié)水措施,。

教學(xué)過程:

1、通過小品“求醫(yī)”引入：

放學(xué)后,，女兒高興地回到家里,，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴,，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改,，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說北爐小學(xué)五年級一班今天要開一個有關(guān)“節(jié)水”的主題班會,，先去觀看,，再來復(fù)診……引出班會。

2,、主持人解釋,，為何要定這個主題,，于我們有何意義。

藍色的地球演奏著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,，今天我們班會的主題就是“節(jié)水,，從點滴做起”。

當(dāng)今世界,，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急,，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯,，但在許多地區(qū),，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。所以我們應(yīng)該積極響應(yīng),，為節(jié)約國家的水資源,，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔,、美好,、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!

3,、從生活經(jīng)驗入手,，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

大家請看,，這是我們蔚藍迷人的地球,，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水,，且大部分是海水,，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。

人類的浪費,，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急,。因為缺水，導(dǎo)致大片良田干涸,，顆粒無收;因為缺水,，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲;因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴(yán)重威脅,。當(dāng)我們看到這些畫面時,，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”,。

4,、小結(jié)過渡,，導(dǎo)入“游戲”。

1),、切蘋果游戲,，體驗淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

第五次切蘋果,，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源,。

把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源,。

c.出示：世界缺水,，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,，生活飲用水每年缺水344億立方米,。

5、主持人：看完這組數(shù)據(jù)再讓我們一起欣賞下面的小品：《最后的一滴水》

7,、主持人：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象?(說說自己或者身過的故事)

8,、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少,，我們該怎么辦?下邊請大家看大屏幕討論下面的問題,。

討論：

1.洗手、洗澡,、刷牙時該怎樣節(jié)水?

2.在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水?

3.洗許多碗時該怎樣節(jié)水?

4.怎樣做到一水多用?

9,、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)水意識以及做法,，我們不僅要身體力行,，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)水的行動，因此,，下面由班長帶領(lǐng)我們來許下一份承諾 班長：我,，五年級一班的每一位成員，從現(xiàn)在起,，珍惜每一滴水,，節(jié)約每一滴水，不浪費每一滴水,，為節(jié)約水資源做出貢獻,。

10、主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我們的班會到了尾聲,。下面有請我們的班主任作總結(jié)。

(1.爸爸我們回家吧,，

2.不去復(fù)診了嗎?

3.不了,，爸爸，我的病全好了,，我知道我錯了,，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節(jié)約用水的人,，為節(jié)約水資源做出貢獻)

12,、主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,，做出自己一份小小的貢獻,。 本次班會到此結(jié)束，最后讓我們在歌曲《水》中歡送各位領(lǐng)導(dǎo).

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇五

水是世界上最寶貴的資源之一,，在3月22日世界水日到來之際,，我班開展有關(guān) “水”的主題活動，于3月21日起,，開展“節(jié)約用水,、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：

1,、通過宣傳活動,，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水,、珍惜水,、節(jié)約用水。

2,、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中,，進一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性,，了解人與自然界都離不開水,。

3、通過參與繪畫“水”的標(biāo)志等宣傳活動,，帶動每個幼兒及家庭積極行動,，一起節(jié)約用水。

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”,。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源,、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標(biāo)志等活動,，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標(biāo)志來宣傳,，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性,，以及水與生命的重要關(guān)系,。

3.通過“今天，你節(jié)水了嗎,？”節(jié)水行動,。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開始節(jié)水行動,。

1.做好資料的收集,、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡,，保證活動的順利開展,。

“環(huán)境保護，教育為本”,，通過班級的“節(jié)約用水,、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭,、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用,，讓每個孩子、每位教師,、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識,，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源,，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇六

1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及用途

2,、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水,、保護水資源的意識

3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣

純凈水,、電子圖片（干旱缺水,、地球、沙漠,、節(jié)水圖標(biāo)）

1,、謎語導(dǎo)入

師：學(xué)前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒,，會猜

好多的謎語,，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語,，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝,。

（用手拿不起,，用刀劈不開，煮飯和洗衣,，都得請他來,。——水）

師：小朋友太聰明了,，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,，誰來說一說,？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）

師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色,、沒有味道,、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水,，我們能用水來做許多的事情,，它有許多的用途，那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途,？互相說一說,，然后把你們知道的用途告訴老師。

幼：喝水,、洗臉,、刷牙、洗澡,、洗腳,、做飯、洗菜,、洗碗,、拖地、澆花……

（給幼兒展示干旱缺水,，群眾排隊取水,、土地干裂、禾苗枯死圖片）

師：這是怎么了,，發(fā)生了什么事情,？那為什么會這樣呢？

幼：土地裂開了,，禾苗枯死了,，人們沒有水喝了

師：那為什么會這樣呢,？

幼：沒有水

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來看張圖片（展示地球,、沙漠圖片）

師：地球上藍色的都是海洋,，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢,？在回答老師問題之前,，先來觀察一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水,。

（一杯白開水,、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）

幼：（嘗白開水）和平時的水一樣

（嘗濃鹽水）很咸，不好喝

師：我們地球上的水,，多數(shù)是海水,，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水,，也就是我們平時喝的水,。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了,。我們來看這些圖片,，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）

幼：不能,，水被污染了,，水都臟了，不能喝了,，小鳥,、魚、蝦都死了,。

幼：節(jié)約用水,，保護誰資源，不往水里亂扔垃圾,。

幼：節(jié)約用水,，保護水

師：那我們平時怎么做才能節(jié)約用水呢？,？

幼：洗手時把水龍頭開小,、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

幼：做節(jié)水標(biāo)志

師：說的太好了,，那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把,！

在開展節(jié)約用水活動中，幼兒興趣比較濃厚,，這個問題貼近幼兒實際生活,，通過看圖片知道水的用途有很多,，植物需要水，動物需要水,，我們?nèi)艘残枰?，沒有水我們沒辦法生存，讓幼兒知道浪費水是不可以的,，如果每個人都浪費水,、污染水，有一天我們就會渴死,、餓死,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計的課堂容量大,，牽扯的知識點多,，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時教師語速過快,，對學(xué)生的評價語言不夠豐富，表情不夠豐富,，與幼兒互動時親和力不足,，在以后教學(xué)過程中徐注意改進。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇七

水是我們賴以生存的生命線,。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家,。3月22日是世界水日,，節(jié)約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,，保護我們的明天,。

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心,。

2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個人都知道,。

圖片、課件,。

一,、導(dǎo)入談話

1、出示節(jié)水標(biāo)志,，請幼兒說說看到了什么,？

2,、請幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛幔克挠猛居心男?/p>

3,、你是怎樣用水的,？

二、觀看課件

1,、出示浪費用水的視頻,，說說你平時有沒有這樣做。

2,、觀看土地干旱的圖片,，請幼兒說說看到了什么？（教師補充說明）

三,、激發(fā)幼兒的同情心,，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起

1,、播放節(jié)約用水公益廣告,，激發(fā)幼兒的同情心。

2,、教師講解圖片內(nèi)容,。

四、討論如何節(jié)約用水

與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水,，有哪些節(jié)約用水的好方法,？

五、認(rèn)識節(jié)水標(biāo)志,。

六,、活動小結(jié)。

請幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水,，并和爸爸媽媽共同設(shè)計“節(jié)水”標(biāo)志,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇八

環(huán)境保護是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，幼兒作為21世紀(jì)的主人,，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護的啟蒙教育。而且今年冬季以來,，玉溪氣候干旱,，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏,。所以,，結(jié)合以上這些原因及特點，我設(shè)計了這一教學(xué)活動《節(jié)約用水》,。

1,、知道人類生活和動植物都離不開水,。

2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，有保護水資源的意識,。

一盆干枯的花、一盆水,、抹布,、錄音機；活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘,。

一,、看一看，想一想：

1,、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒,，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好,，待會兒,，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

2,、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了,，濺上了些泥點，待會兒,，我想請位小朋友想個辦法,，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3,、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,，問：“小朋友你們看，放了幾天假,，咱們班這盆花怎么變成這樣了,，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了,，快死了,。”老師：“那我們快幫幫它,，把它救活吧,！”

4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決,，并發(fā)現(xiàn)水沒有了,。）

二、說一說,，聽一聽,。

1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情,、動作）,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了,？可能是流干了,！

2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎,？”保：“哦,，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答,、滴答地漏,，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢,！”教師：“說的'是什么呢,？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好,，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧,！”（出示一盆水、放錄音）

3,、教師：“哦,，原來是這樣呀！”提問：

1）為什么沒有水了,？

2）這盆水是從哪來的,？

3）你們看小水滴這么的生氣、傷心,，我們怎么才能讓小水滴不傷心,，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,，并表示不再浪費水了,，要節(jié)約用水）

三、做一做,，試一試,。

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受,，強化節(jié)約用水保護水資源的意識,。

2、討論：

1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子,？

2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子,。

3,、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉,，并且保證以后要節(jié)約用水,，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了,，是不是已經(jīng)原諒我們了呢,？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜伞?/p>

活動效果反思：通過情景表演來設(shè)計問題情景，大大提高了幼兒參與活動的興趣,，幼兒積極參加討論,。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少，需要繼續(xù)進行更多的教育和培養(yǎng),，引起幼兒節(jié)約用水的主動意識,。

節(jié)約用水教案幼兒園，地球淡水資源匱乏,，我想這是每個人都知道的事情,，我們應(yīng)該要節(jié)約用水，培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,，讓他們了解地球的現(xiàn)狀,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇九

1、知道水的重要性,。

2,、討論節(jié)約用水的方法,，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識,。

1、有關(guān)水的聲音的錄音,。

2,、《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁。

3,、大圖畫紙,。

1、播放水的聲音的錄音片段,，例如沖馬桶聲,、雨聲,、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音,。

2,、請幼兒說說水的重要性。（ 人,、動物和植物都要水來維持生命,，洗東西、煮飯做菜也要用水等,。）

3,、出示《美麗村》幼兒用書或電子書第 18 頁，與幼兒討論：

河馬先生洗澡的方法對嗎,？為什么,？

熊媽媽忘記了什么？

河馬先生和熊媽媽應(yīng)該怎樣做,？

你也像他們一樣浪費過水嗎,？

有什么方法可以節(jié)約用水？

4,、老師幫助幼兒把節(jié)約用水的方法寫在大圖畫紙上,。

5、可讓幼兒在紙上加畫圖案,，制作“節(jié)約用水承諾書”,，然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細(xì)節(jié),，例如電子感應(yīng)水龍頭會自動出水和關(guān)水,；座便器的沖水按鈕有兩個，一個可以沖大量的水,，一個可以沖少量的`水,，這些都能節(jié)約用水。

能說出水的重要性,。

能說出節(jié)約用水的方法,。

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇十

本次實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng),、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息,，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學(xué)生不斷進行合作交流,，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì),，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神,。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見,，學(xué)會表達自己的觀點，分享共同的成果,。

節(jié)水方法

1,、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高,；

5,、收集廢水：家中預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣,、洗菜后的家庭廢水沖廁所,；

7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時,，一晚上滴下的水能接一桶,，完全可以變廢為寶；

8,、生活習(xí)慣：刷牙,、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭,；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物,；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗,。

節(jié)水宣傳口號

1.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚,。

2.水是生命的源泉,、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液,。

3.保護水資源,，生命真永遠(yuǎn)。

4.為了人類和您自身的生命,，請珍惜每一滴水,！

5.節(jié)約用水，從點滴開始,。

6.樹立人人珍惜水,，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚,！

幼兒園節(jié)約用水活動方案篇十一

1,、了解水與人類的密切關(guān)系，萌發(fā)保護水資源的情感。

2,、能用連貫的語言講述自己的想法,。

重點：懂得節(jié)約用水的道理難點：了解水與人類的關(guān)系

干枯的花、臟衣服,、臟的用具,、有關(guān)缺水的課件、浪費水的課件,、圖片,。

1、出示干枯的花,，問幼兒：花兒怎么了?它缺什么?幼兒回答后再出示臟衣服,、臟的用具，引出水,。

2,、 鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途?

小結(jié)：水的用途可真多呀，植物需要水,，動物需要水,，我們?nèi)烁x不開水。

3,、想一想：如果有一天要是沒水會怎樣呢?

師：剛才你們說的都是想象的,，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),，就真的沒有水了,，你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。

(課件內(nèi)容：1,、長期的干旱,，河里的水流干了，魚兒死了;2,、“媽媽,，我好渴呀，我想喝口水”;3,、“老天爺呀,，救救我們吧”;4、溫爺爺?shù)难劬駶櫫?，用手撫摸著干裂的土地,，就像撫摸自己的孩子一樣?、一方有難,，八方支援,。黨和國家積極的捐資捐物,。)小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢?(難過,、悲傷,、傷心……)

師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過,，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢?(幼兒舉手發(fā)言)這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象,，現(xiàn)在我們一起來看看老師捕捉到的浪費水的圖片,。(幼兒看課件)

1、你認(rèn)為浪費水對嗎?(浪費水的行為是不對的,，如果我們大家都那樣浪費水,，有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣，會被渴死,、餓死,。)

2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論,。

(用洗衣服的水拖地,，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車,，洗鞋子;洗手的時候水不能開得太大,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭;下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的……)

3,、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片,。

進一步激發(fā)節(jié)約用水的責(zé)任心。

1,、設(shè)計制作節(jié)約用水宣傳員的標(biāo)志牌,，做節(jié)水標(biāo)志畫宣傳畫。

2,、請小朋友戴上節(jié)約用水宣傳員的標(biāo)志牌,，把自己做的節(jié)水標(biāo)志和宣傳畫布置起來，呼吁大家積極行動起來：節(jié)約用水,，人人有責(zé),，從我做起，從身邊做起,。