在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇一

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,，進行“傳”、“幫”,、“帶”活動,，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措,。在本學(xué)年，我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗,，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和楊老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一,、師德方面：

我想要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、我對自己工作上嚴要求,，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師,，在幫帶中共同進步。

2,、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過對新的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。本學(xué)期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高楊老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，楊老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的.培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想,，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性,。

5,、要求楊老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同發(fā)展,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇二

評語

(一),、思想積極進步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦,、成績優(yōu)秀,，在認真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展,。具備了較強的獨立思考問題,、主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上,，積極能干，不怕苦,，不怕累,，具有很強的責(zé)任心,，做事細心，團隊意識強,，敢于創(chuàng)新,。

總之，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高,，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

(二)性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅,。善于思考，注重動手能力的鍛煉,，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng),。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉,，積極參加院系組織的社會實踐活動,，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力,。

總之,該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強，極具團隊意識的學(xué)生,。

(三)性格開朗,，思維敏捷，適應(yīng)能力較強,，樂于助人,，熱愛集體，誠實守信,，上進心強,。能夠團結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好,，團隊精神強,，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn),。積極參加各種集體活動,，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，基礎(chǔ)扎實,，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立思考，有創(chuàng)新精神,。生活樸素,，能吃苦耐勞，待人真誠,，工作細心認真,，踏實肯干，責(zé)任心強,。

總之,該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生,。

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí),、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求,。有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野,，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識,。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽,、說,、讀、寫能力,。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中,，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強的動手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中,，他為人處世和善,、樂于助人,，并積極參與各項集體活動，在思想上他始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇三

**五中人杰地靈,，就是我實習(xí)的地方。這里,，是孩子們的樂園,，是莘莘學(xué)子開啟夢想的地方，也是辛勤園丁們實現(xiàn)人生價值的地方,。我很慶幸來到這個美麗的校園,，這里景美人更美。一進學(xué)校的大門,，首先映入眼簾的是整齊的教學(xué)樓和滿園的綠色,，教學(xué)樓給人一種莊重而神圣的感覺，綠色帶給我清新的感覺和勃勃生機,，一個個紅艷艷的大蘋果密密地掛滿在高高的樹上,，把樹枝壓彎在地上，可見五中的管理是多么的嚴格,。

每天到了校園,，總會有年長的老師熱情地跟我打招呼，詢問我來到這里的適應(yīng)情況,，他們嘴角的微笑,、關(guān)切的目光像二月的春風(fēng)，和煦溫暖,。學(xué)生們一句句發(fā)自內(nèi)心的“老師好”,，總能讓我開心許久，從學(xué)生們的單純目光中,，可以看出對我的熱情,、喜愛和尊重。在這里,，又一次感受到了家的溫暖,，我愛上了這里,，愛上了這里的一切。

在這里,，我遇到了許多有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，他們敬業(yè)愛崗，對工作極其認真,，備課,、上課、批改作業(yè),，老師們的辛勤付出,，蘊含了老師對學(xué)生的一片希望和一份責(zé)任心，我深深地感受到“嘔心瀝血”四個字的真正意義,。他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子,，從他們身上能找到一種母性，一顆無比真誠的愛心,。無論孩子們多么地不愛學(xué)習(xí),，他們總是耐心地開導(dǎo)，用寬容之心去諒解每一個學(xué)生的過失,，以一顆愛心去感染學(xué)生,，以一種嚴厲的態(tài)度來糾正他們在學(xué)習(xí)中遇到的錯誤，一步步去引導(dǎo)他們,，不放棄每一個學(xué)生,。學(xué)生們非常懂事，他們明白老師們付出的辛苦,，懂得老師們的良苦用心,，竭盡全力去學(xué)習(xí)，盡量少讓老師為他們操心,，盡可能地為老師分憂,，我感受到了濃濃的師生情，感受到了學(xué)生的那顆感恩的心,。在聽課的過程中,，我領(lǐng)略了各位老師的風(fēng)采：有的老師風(fēng)趣幽默，上課詼諧自如;有的老師嚴中帶寬,，嚴厲對待學(xué)生的錯誤,，寬容對待學(xué)生的發(fā)散思維，并時時去提醒,，一些言語去激勵他們;有的老師用其獨特的方法,，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的新教學(xué)模式。講題時由淺到深,，充分顧及到每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都有所收獲,。有的老師課后多次與我交流，讓我指出他們的不足,，他們也很熱心地給我分享他們多年的教學(xué)經(jīng)驗,。我非常榮幸結(jié)識這樣的一批優(yōu)秀教師。

今天,，我以一名教師的身份站在這里,，首先需要轉(zhuǎn)變角色，我不再是無拘無束的任性學(xué)生,，一心只專于學(xué)業(yè),，我必須學(xué)會以一個成年人的角度來管束自己，以一名教師的身份來要求自己,，用一顆責(zé)任心，真誠,，寬容之心去愛戴這份職業(yè),。其次，努力彌補自己的不足,，這里的每一位老師雖是我的同事,，但也是我的老師，我愿以一顆赤子之心虛心地向每一位老師學(xué)習(xí),，來彌補我專業(yè)及能力上的不足,。最后，我希望用自己的努力,，對學(xué)生的關(guān)愛,、負責(zé)博得師生的喜歡。

**五中,，今天,，是你用一顆真摯之心擁抱我，培養(yǎng)我;明天,，我愿帶著豐厚堅實的羽翼來擁抱你,，以自己一份小小的力量去服務(wù)于社會，影響更多的人!

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇四

在我校實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。同時,，該生嚴格遵守我校的各項

規(guī)章制度

謙虛謹慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

待人誠懇,作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學(xué)，注重團隊合作,。

該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

該生在實習(xí)期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力。注重

教案

**同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位,。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學(xué),，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外,，**同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材、教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),。總而言之,，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作,，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待,，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

1.該生在公司實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，尊敬實習(xí)單位指導(dǎo)人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的師傅請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，較好的完成了頂崗實習(xí)任務(wù),。

2.該生在公司實習(xí)期間踏實肯干，吃苦耐勞,，接受新事物較快,、涉獵面較寬；有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維,；尊重師傅、虛心向老員工學(xué)習(xí),。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作，出色的完成了頂崗實習(xí)任務(wù),。

3.該生在公司實習(xí)期間能夠做到服從指揮,、認真敬業(yè)、工作責(zé)任心強,、工作效率高,；能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三。能積極向指導(dǎo)老師匯報與溝通實習(xí)情況及收獲,，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，出色的完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，為就業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備,。

4.該生在公司實習(xí)期間能嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學(xué),，注重團隊合作。經(jīng)常主動與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，出色的完成了頂崗實習(xí)任務(wù),，為就業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備。

5.該生在公司實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責(zé)。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，出色的完成了頂崗實習(xí)任務(wù),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望今后繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，更好的投身祖國建設(shè)。

任務(wù),。

7.該學(xué)生在公司實習(xí)期間謙虛謹慎,，勤奮好學(xué)，注重理論和實踐相結(jié)合,，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，出色的完成了頂崗實習(xí)任務(wù),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

8.該生在公司實習(xí)期間工作認真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三。尊敬師傅,、團結(jié)同事,，深得同事的喜愛。經(jīng)常主動與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，出色的完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，希望今后的工作中能更大膽主動,，使自己更快地成長,。

9.該生在公司實習(xí)期間，非常出色的完成了實習(xí)工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對工作非常重視，意識到位,。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學(xué),，肯于鉆研，對師傅的意見虛心接受,。另外,，該實習(xí)生不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽提出問題,，并積極探索解決問題的方法。能積極與指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系,，并能積極按時完成實習(xí)小結(jié)等各項匯報工作,，相信在不久的將來，一定會成為一名合格的列車司機,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇五

1,、你的座右銘是“志當(dāng)存高遠”，你是有遠大理想的,。你憑借著對數(shù)學(xué)自然的喜愛與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實,；而你也因為語文英語的偏弱,，經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段,，數(shù)學(xué)自然抓特長,，語文英語抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松，切切,。

2,、“精誠所至，金石為開,?！币磺颇慊㈩^虎腦，就知道你是一位聰明機靈的孩子,?？赡阌袝r顯得那樣的不\'聰明\'了。上課,，你常常走神,；做作業(yè)時，你很多題目不會做,，令老師多么著急?。∑鋵?，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽，課后認真復(fù)習(xí),，有什么不懂的問題及時向別人請教,，成績是會跟上來的。希望嚴格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)中去,。

3,、你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”,。你是一個誠實好學(xué)的孩子,，只是你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，有時上課和別的同學(xué)一起開小差,，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教,，補足自己的不足,，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。

4,、服從命令聽指揮,，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成,，事后還能主動匯報結(jié)果，也許只是簡單的幾句話,，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的,，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者,，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

5、____老師擔(dān)任課程教師,，認真負責(zé),，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親,，幽默風(fēng)趣,，課堂氣氛十分活躍，講課有特色,，很受學(xué)生歡迎,。

6、____老師教學(xué)內(nèi)容豐富有效,，教學(xué)過程中尊重學(xué)生,，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎,。

7,、____老師教學(xué)認真，課堂效率高,，授課內(nèi)容詳細,，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍,，整節(jié)課學(xué)下來有收獲,、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚,。

8,、____老師治學(xué)嚴謹，對學(xué)生嚴格要求,。課堂中,，他循循善誘，強調(diào)獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維,。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛,。

9、____老師上課詼諧有趣,，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰,、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊,、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容,。

10,、____老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，重點突出,，層次分明。理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化,。但授課速度有點快，來不及記錄,。

11,、____老師授課有條理，有重點,，對同學(xué)既熱情又嚴格,，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

13,、____老師治學(xué)嚴謹,，要求嚴格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，循循善誘,，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍,；上課例題豐富，不厭其煩,，細心講解,，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認真工整,，批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤,；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息,，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué),?？傊卫蠋熓且粋€不可多得的好教師,。

14,、____老師對待教學(xué)認真負責(zé)，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴格要求,，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

15,、____老師講課突出重點,，內(nèi)容詳細，條理清晰,，細致入微,。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入,，學(xué)識淵博,。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇六

1,、課前準(zhǔn)備充分,，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、教學(xué)重難點突出,，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計合理,，由淺入深,，循序漸進。

3,、教師基本功扎實,，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理,，始終以學(xué)生為主體,，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論,，上臺交流展示等形式,，師生配合默契,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

4,、對問題的闡述簡練準(zhǔn)確,，重點突出，思路清晰,。

5、對課程內(nèi)容嫻熟,，運用自如,。

6、教師組織課堂教學(xué)效果好,，語言清晰,，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，問題設(shè)計富有啟發(fā)性,。

7、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了,，過渡自然,。

8、教師教態(tài)自然,，語調(diào)親切,，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果,。

9,、教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài),。

10、對問題的闡述深入淺出,，有啟發(fā)性,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇七

1、xx踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責(zé)任心強,，工作效率高，執(zhí)行學(xué)校指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

2,、xx在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，服從分配， 尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的,。

3,、**同學(xué)在本校實習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況,，與同學(xué)談心,，進行個別指導(dǎo)。認真聽取老師的意見,，并虛心學(xué)習(xí),，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動,，參與組織了校運會的籌備,、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流,、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評,、歡迎,！

4、xx謙虛謹慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

5,、該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮,、踏實,、敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵,，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確,，板書工整,、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）,、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長,。

6,、xx待人誠懇，作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學(xué)，注重團隊合作,。

7,、**同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位,。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學(xué),，肯于鉆研,，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真,。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,，**同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材,、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作,，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

8,、該生有較高的素質(zhì),、強烈的責(zé)任心、真誠的愛心,，給我們留下了深刻的印象,！

9、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

10,、該生實習(xí)期間,，工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,。對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

11,、該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導(dǎo),；同時善于思考，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,，深厚的基礎(chǔ)和良好的知識水平,，是一位不可多得的人才。()

12,、該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),，能獨立處理教材，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴密,，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細,、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)驗,。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

13、某某在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則,，工作較為負責(zé),，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果,。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準(zhǔn)備,，認真地組織好們的一日活動，基本達到教學(xué)目標(biāo),。實習(xí)副班工作時,，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步,！

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇八

1,、一直以來你總是孜孜不倦地認真學(xué)習(xí),，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好,。由于目標(biāo)明確,、態(tài)度認真，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法,，并要持之以恒，有始有終,，以身作則，這樣就會有更多的同學(xué)信任你,、支持你,。加油干吧，你一定會更加出色,。

2、你是一個心地善良,，是非分明,，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

3、你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎,？相信你不會使我失望的,。

4、你是一個思想純潔,、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸,，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng),，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象,?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地,、埋頭苦干,，才能結(jié)出豐碩之果！

5,、難得的懂事明理,，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學(xué)生,。同學(xué)交往,，與人為善，以誠相待,，身擔(dān)要職,，從不懈怠，絕不徇私,，專注課堂,，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰,。文科學(xué)習(xí)是你的強勢,，理科學(xué)習(xí)，并不注定是你的劣勢,，要樹立自信,，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法,。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā),。

6、開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì),；班級的榮譽，你分外珍視,，同學(xué)的困難,，你鼎立相助，老師的教誨,，你虛心接納,。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，你逃避過,，你彷徨過，但終于坦然面對,，奮起直追,，成效顯著,，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力,，取得更大的進步,。