在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇一

這是一篇常識性說明文，介紹鯨的形體特點,、進化過程,、種類和生活習(xí)性等方面的知識。文章層次分明,，條理清晰,，語言簡練準(zhǔn)確、平實質(zhì)樸又不乏生動形象,。作者運用列數(shù)字,、舉例子、做比較,、打比方等多種說明方法,。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動畫面，也向?qū)W生開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門,。

遲老師把本堂課的教學(xué)目標(biāo)定位指向很明確：認(rèn)識說明方法,，了解說明方法的特點，應(yīng)用說明方法說明一個事物,。這是符合說明文課程的教學(xué)特點,，即用《鯨》這個例子,，教學(xué)生語言、教學(xué)生方法,、教學(xué)生表達,。這節(jié)課，老師采用的是“回憶—認(rèn)識—理解—應(yīng)用”的教學(xué)流程,，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生掌握了說明文的閱讀與表述方法,，學(xué)生在課堂上所呈現(xiàn)出來的效果也是不錯。

我們常說：“在語文課的教學(xué)中,，我們要始終牢記,，語文課是姓‘語’的?！?遲老師在教學(xué)過程,，既注重突出對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏,，進行繁瑣地分析理解,，從而巧妙地避免了把它上成一節(jié)科學(xué)課。老師始終是以課文為例子,，緊緊抓住語言文字,，通過多種形式的語文活動——寫小標(biāo)題、寫批注,，個性朗讀增強學(xué)生對鯨的認(rèn)識,。

同時，在教學(xué)最后,，老師安排了口述“鯨”的特點,。她要求學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力自主選擇段落進行復(fù)述。這樣的安排使不同程度的學(xué)生都敢于嘗試說,。這也為課后的作業(yè)“鯨的自述”做了較好的鋪墊,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇二

1、xxx同志待人誠懇,，作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項

規(guī)章制度

2,、xx老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

3,、該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮,、踏實,、敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力,。注重

教案

4,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

5、他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負重任,，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成上級,、學(xué)校交給的任務(wù)，xx老師全身心投入教科研工作,。

6,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

7,、在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室,、學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。20xx年12月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;20xx年5月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎,。

8,、老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團委,、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”,，深受上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，老師時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂教,、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。

9、虛心學(xué)習(xí),，積極向上,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時提高學(xué)生的思維能力,。課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

10、在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

11,、××老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar，flash,，3dmax等,，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外,，作為美術(shù)教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。

12、該同志熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，服從安排，團結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé),，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)積極,。出勤好,，勇挑重擔(dān)，從不計較個人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時,，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

13,、該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

15,、

16,、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點,，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁,，扎扎實實,。

17、

18,、××老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。作為班主任,，面對認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生,，她總能靜下心來,，一點一點地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題,。由于班里有外地的學(xué)生,，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買回家的火車票,，并自費買上水果零食把孩子送上車,，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學(xué),，并結(jié)合課改精神進行大膽改革,，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新,，緊跟時代潮流,，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念,、最實用的技巧。

19,、總之,，一切以大局為重，以工作為重,，從不計較個人得失,，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作。

20,、××老師思想端正,、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負責(zé)。作為一名體育教師,，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的健康,、舒心,。

1、××老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受,，細心準(zhǔn)備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

2,、xx老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受,，細心準(zhǔn)備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

3,、××老師為人實在,、純樸、踏實,。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽講,、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論,、認(rèn)真抒寫;教研活動中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在、扎實,。

4,、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。

5,、作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生。

6,、為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

7、雖不善于表達自己的情感,，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對待工作學(xué)生非常負責(zé)，永遠將學(xué)生放在第一位,。作為班主任的他很會團結(jié)集體,，體育課時他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球,，也會和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛護學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預(yù)防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無怨言,，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度,，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴(yán)格,，但古人云：嚴(yán)師出高徒,。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱號梁志勇老師當(dāng)之無愧!

9、××老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生。

10,、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，關(guān)愛學(xué)生,，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

11、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

12,、該同志實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

13,、××老師溫雅,、平和、踏實,、細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,，她尊敬領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事、待人真誠,、熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參、查資料,、找實例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師,。

14,、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會。利用校運會,、

軍訓(xùn)

15,、作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

16,、xx老師思想端正,、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負責(zé),。

17、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,，處處嚴(yán)格要求自己,，鑒定之工作鑒定評語：教師考核鑒定評語。在思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

18,、xxx同志謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

19,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

20、工作上,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責(zé),。學(xué)習(xí)中,，積極嚴(yán)肅，自覺自律;

共

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2

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學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇三

同學(xué)綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。

xxx同學(xué)于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在我單位進行實習(xí)，實習(xí)期為七個工作日,。

他在工作中積極主動,、態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識,。

如：個人住房商業(yè)貸款,、個人住房公積金貸款、檔案管理,、會計,、儲蓄、銀行信用卡等知識,。

通過學(xué)習(xí)書面材料和與員工交流,，較快的掌握了一些業(yè)務(wù)知識，還協(xié)助完成了一些日常銀行業(yè)務(wù),，這種積極的態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致好評,。

同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),，將大學(xué)課堂所學(xué)的金融知識與實踐相結(jié)合,，有較強的求知欲，并進行了仔細觀察分析,。

實習(xí)期間踏實肯干,、不怕吃苦、無一天缺席遲到,。

他待人誠懇,、作風(fēng)樸實，與周圍同志和睦相處,。

該同志綜合素質(zhì)較好,、表現(xiàn)很好、服從分配,、認(rèn)真負責(zé),，相信今后在學(xué)習(xí)工作中會取得突出的成績。

該實習(xí)生在實習(xí)期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。

實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運用管理方法與技巧,。

全身心投入班級管理。

能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。

熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。

因此深受學(xué)生愛戴,。

被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。

批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣,、豐富而懇切,。

上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。

發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識,。

該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負責(zé),，能獨立處理教材，備課完整,。

課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健,。

批改作業(yè)仔細,、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo),，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。

經(jīng)驗。

通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

通過與學(xué)生的接觸,，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

實習(xí)生活的.感悟通過近兩個月的實習(xí),，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考,。

新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,，更需要這樣的實踐,。

除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗,。

通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇四

評語

十、工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 1*學(xué)校:貴校學(xué)生,于20xx年*月*日至20xx年*月*日在我單位實習(xí).該學(xué)生主要負責(zé)崗位工作.針對于該生在該工作崗位實習(xí)情況,做出一下鑒定:學(xué)習(xí)能力方面:勤學(xué)好問,并善于思考(舉例)思想品質(zhì)方面:樂于助人,不怕苦不怕累工作能力方面:敬業(yè)精神和處理事務(wù)能力(舉例)鑒于該生良好表現(xiàn),我單位做以上鑒定.特此致函!自去年畢業(yè)開始在信息系統(tǒng)(中國)有限公司實習(xí),。在我單位見習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí),，彌補自己的不足。

工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬他人，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇五

教師評價是以工作績效為主,，對德、能,、勤,、績等方面的全面考核。那么你知道對指導(dǎo)教師的

評語

1. xxx同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細切身獨立綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

2. 在實習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

3. 該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合,，對新課標(biāo)有較深刻的理解,，在教學(xué)實踐中，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識,，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的六班數(shù)學(xué)和五班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學(xué)校的肯定和同行的好評,。

4. 你機敏靈活，敢管敢干,，強烈的責(zé)任心給我印象深刻,。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法,，令人欽佩,。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為,，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補拙”,，在你身上充分印證了這點?，F(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,，但你不必完全理會,，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切,。我對你信心十足,。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn),，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn),。

5. 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

6. 他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師,。他肩負重任，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李,。善教樂教,，深受師生尊敬為了完成學(xué)校交給的任務(wù)，xx老師全身心投入教科研工作,。

7. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生,，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰表達準(zhǔn)確,，重點突出,，難點疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。

8. 該老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

9. 該老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生,，循循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授表達準(zhǔn)確，重點突出,，疑點處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評,。

10. 該同志愛黨愛國,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓(xùn),，認(rèn)真上好公開課,，弘揚奉獻精神，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

11. 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織如何安排每節(jié)課的活動。

12. 該同志熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn),，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,，解放思想,，實事求是，陶冶人價世界觀,。弘揚奉獻精神,，作風(fēng)正派，廉潔從教,，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

13. ××老師有有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢勤勤懇懇,，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中,，她積極嚴(yán)肅,，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中,，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。老師都喜歡,。

14. xx老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,，取得了很好的教學(xué)效果,。

15.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作踏實,，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好,，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任,。

1. 工作認(rèn)真負責(zé),，積極主動,，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端做事塌行為規(guī)對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo),，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),，表現(xiàn)出色。

2. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇任勞任怨。勇于開銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結(jié)同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

3. xxx同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長,，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才,。

4. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時認(rèn)真鉆研教教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重難點,。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找

課件

5. xxx同學(xué)近一年來，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

6. xxx同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真,，積極主動,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，踏實肯干,，不怕苦,，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

7. 該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認(rèn)真鉆研教教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重難點,。上課時認(rèn)真授課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

8. 工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好,，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬樂于助人，與同事相處融洽,，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象。

9. xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

10. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

11. xx老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果,。

12. xx老師思想端作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負責(zé),。

13. xx老師熱有能有耐心,，同事相處，溫和開朗,，和學(xué)生相處,，耐心細致，和家長相處,，隨和貼心,。

14. 工作上，兢兢業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅,，自覺自律;

15. 教學(xué)實踐中,，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中,，循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學(xué)老師都喜歡,。

17. 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑,，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

18. xxx老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎實盡職盡責(zé)地完成每一項工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真仔細積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生,。

19. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇任勞任怨,。勇于開銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

20. 在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結(jié)同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

1. 你的

座右銘

2. “精誠所至，金石為開,?！币磺颇慊㈩^虎腦，就知道你是一位聰明機靈的孩子,?？赡阌袝r顯得那樣的不\'聰明\'了。上課,，你常常走神;做作業(yè)時,，你很多題目不會做，令老師多么著急啊!其實,，你只要嚴(yán)格要求自己,，上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的問題及時向別人請教,，成績是會跟上來的。希望嚴(yán)格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)中去,。

3. 你的座右銘是“吃得苦中苦,，方為人上人”,。你是一個誠實好學(xué)的孩子，只是你的基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，有時上課和別的同學(xué)一起開小差，所以成績還不夠理想,，相信你會多向別人請教,，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想,。

4. 服從命令聽指揮,，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結(jié)果,，也許只是簡單的幾句話,，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬,。如果要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者,，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

5. xx老師擔(dān)任課程教師,，認(rèn)真負責(zé)，有很強的敬業(yè)精神,，和藹可親,，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色,，很受學(xué)生歡迎。

6. xx老師教學(xué)內(nèi)容豐富有效,，教學(xué)過程中尊重學(xué)生,，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎,。

7. xx老師教學(xué)認(rèn)真,，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細,，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲,、欣喜,，使人對此門課程興趣濃厚。

8. xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，對學(xué)生嚴(yán)格要求,。課堂中,，他循循善誘，強調(diào)獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維,。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛,。

9. xx老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰,、明確的表達出來,。講課內(nèi)容緊湊、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題,，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

10. xx老師授課的方式非常適合我們,，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，重點突出，層次分明,。理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,，來不及記錄,。

11. xx老師授課有條理，有重點,，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

13. xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，要求嚴(yán)格,，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘,，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩,，細心講解,，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是,，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息,，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之,，段老師是一個不可多得的好教師,。

14. xx老師對待教學(xué)認(rèn)真負責(zé)，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求,，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

15. xx老師講課突出重點,，內(nèi)容詳細,，條理清晰，細致入微,。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,，并且見解獨到深入，學(xué)識淵博,。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情,。

共

2

1

1

2

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇六

1,、答辯小組通過對該論文的審核,，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢,，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題,。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點,。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績定為優(yōu)。

2,、在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫作過程,，條理比較清晰，語言無大錯,，但有時得看講稿,，因此顯得準(zhǔn)備不足。對教師提出的第一個問題,，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答,。對教師提出的第二個問題,，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate并非筆誤,。對第三個問題,，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯誤,。在語音,、語調(diào)方面，該生存在若干問題,。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué),。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文,，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤,。

3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）,。

4、論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問 題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語 言流暢,。 1 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和 論文的撰寫。程序能正確的運行,，界面安排合理,，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程， 態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，時間安排也很合理，能按時到實驗室,，不存在無故早退或遲到 的情況,。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班,，做到時間上前緊后松,。當(dāng)然， 在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如,，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的 能力還有待提高,，不能積極主動的和老師交流工作的進程,。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí) 中注意這些問題，爭取更大的提高和進步,。對學(xué)生知識掌握水平的評價：1.基礎(chǔ)扎實,，對基本知識，基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等 2.對該論文適用性的評價：比如切合現(xiàn)實的需要,，較好地解決了現(xiàn)實生產(chǎn)生活工作中對該內(nèi)容 的需求,；相關(guān)適用單位的反映與評價等 3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價 4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價 5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價 優(yōu)：

5、文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。

6,、在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進行的研究,。陳述簡明扼要,，顯示對所研究的問題有一定的認(rèn)識,。對教師提出的第一個問題，該生的回答準(zhǔn)確無誤,；對有關(guān)資料來源的問題,，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方,，她卻沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處,，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題,。該生的答辯語言流利,，但語音、語調(diào)存在一定的問題,。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論,，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤,。

7,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清 楚,，有一定的個人見解,。

8、為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況 不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰,、說理充分,， 觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的 看法，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通 順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進行比較，這樣可 以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求,。

9,、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰,，文筆流暢,，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料,，論據(jù)不夠充分有力,。

10、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

11、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題， 所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流 暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。

12,、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

13,、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系 統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強,。

14,、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強；沒有抄襲 現(xiàn)象,。

15,、本文研究了 .對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思 路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達 到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過 細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫·托爾斯泰和曹禺的作品中 尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,， 如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫,。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。

16,、此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚,。該專題屬于業(yè)內(nèi),。研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析,、研究。論述清楚,，論點鮮明,，論據(jù)充實，結(jié)構(gòu)合理,，文筆流暢,。存在不足在于缺少自己的新的觀點，多為總結(jié)今人研究之成果,，但作為一名本科生也屬可貴,。

17、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

18,、答辯小組通過對該論文的審核,，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力,，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題,。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理,、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論,，答辯成績定為,。

19、立意較好,，也很有研究價值,。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力,，因此,，對于本科生來說,，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果,，并加強對文獻的閱讀和分析,，則更能幫助其在論題的論證上,，理順邏輯,，順暢思辨。在論文陳述上,，還需大膽,、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力,，對問題的應(yīng)變能力,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇七

1、20xx年在我校實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，服從分配,，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生,，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習(xí)的目的,。

2、xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同學(xué)的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

3,、xx同學(xué)踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

4,、xx同學(xué)待人誠懇,，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué),，注重團隊合作,。

5、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真負責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望xx同學(xué)繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ),。

6、該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真,、勤奮,、踏實、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整,、語言清晰,，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認(rèn)真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇八

1.x_踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2.該同事今年工作成績提高大,，工作認(rèn)真,，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績開展迅速,，工作態(tài)度端正,，遵守公司規(guī)章制度，能踴躍完成公司得任務(wù),。

3.工作認(rèn)真,，踴躍勤奮，提高很快,。在短時光內(nèi)掌握工作要點,，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

4.在實習(xí)期間,，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動,，踏實，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

5.部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)踏/實,，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強,，注重團隊合作，善于取漲補短,，虛心好學(xué),，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。

6.該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧,，并將其合理的運用到工作中去,。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足,。工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。這期間,，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

7.該員工能遵守本公司的規(guī)章制度,，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作,。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù),。在流水線作業(yè)中練成好能手。

8.該員工在工作期間,，表現(xiàn)良好,，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排,，對于工作上的不懂的地方就問,，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意,。

9.該生勤奮好學(xué),、工作認(rèn)真、服從上級安排,、本廠對該生非常滿意,。

11.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強,，表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真負責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望x_繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

12.本學(xué)員在本單位工作,，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度,，按時上下班、待人有禮,、業(yè)務(wù)成績還可以,，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排,，希望日后工作更加刻苦,，做一個對社會有貢獻的人。

13.該生在實習(xí)期間,，能遵守本單位的各項規(guī)章制度,，工作積極肯干,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù),。

14.辦事方式有改進,，工作有提高，該員工做事情踏踏實實,、做人本分,，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理得建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負責(zé)區(qū)域得空白品種,，并踴躍和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)得溝通;在xx年x月份提高異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè),，處處為公司斟酌，不記個人得失,。

15.該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知,，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事,，互助協(xié)作,。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí),。

16.該生工作認(rèn)真負責(zé),，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，與學(xué)生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,，組織,、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

17.該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議能虛心聽取,。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與其他實習(xí)老師和睦相處,，因此對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

18.該實習(xí)生思想上,，為人正直,，穩(wěn)定、謙虛,。事業(yè)心,、進取心強，能設(shè)身處地為他人著想,，熱愛集體,。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè),、誠實守信,、遵紀(jì)守法、奉獻社會,。

20.xx同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則,，工作較為負責(zé)，在實習(xí)工作中取得了很好的效果,。能夠認(rèn)真制訂課堂計劃,，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，能配合老師做好課前準(zhǔn)備,，完成好每次課的教學(xué)內(nèi)容，達到很好的教學(xué)目標(biāo),。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。有較強的協(xié)作能力,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

21.xxx同學(xué)工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才,。

22.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

23.xx同學(xué)工作認(rèn)真負責(zé),，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言,。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人,，比較仔細認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),。遵守公司勞動紀(jì)律,，出勤率高，與同事相處和睦,，能融入團隊合作共事,，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

24.xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長,，待人誠懇,，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

25.xx同學(xué)積極主動，態(tài)度端正,。實習(xí)期間,，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界,。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室,、計劃財務(wù)部,、人力資源部、辦公室,、法律事務(wù)部,、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評,。

26.該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異,，體現(xiàn)出高度的工作熱忱，在2個月的實習(xí)過程中有明顯的進步,，經(jīng)過一段時間的歷練后,，實習(xí)初期授課時的稚嫩慢慢褪去，在教學(xué)任務(wù)方面從備課,、講課,、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn),。備課時能和富有經(jīng)驗的老師和同事溝通交流并善于思考,，授課過程中坦然自信，隨機應(yīng)變,，時常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué),，日常實習(xí)活動中也給于其人熱情幫助，有強烈的責(zé)任感,，正確面對困難,，迎難而上。遇到問題能虛心向老師或同學(xué)請教,，并能隨時調(diào)整自己,，力求成長和自我完善，積極性有待提高,，集體觀念有待加強,。

27.該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，有深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細心,、踏實，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運用管理方法與技巧,。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生,，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗,。和學(xué)生,、指導(dǎo)老師有良好互動。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,，全身心投入班級管理和實習(xí)工作當(dāng)中,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，特別注意了解學(xué)生的個別教育,，深受學(xué)生喜愛,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

28.該生工作積極主動,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

29.xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。xx同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強,，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇九

(一),、思想積極進步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時,，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,，并且積極參加社會實踐活動,，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題,、主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力,。工作上，積極能干,，不怕苦,，不怕累，具有很強的責(zé)任心,，做事細心,，團隊意識強，敢于創(chuàng)新,。

總之,，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

(二)性格穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅,。善于思考,，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目,。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉,，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職,，具備了較強的分析問題解決問題的能力,。

總之,該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強,，極具團隊意識的學(xué)生,。

(三)性格開朗，思維敏捷,，適應(yīng)能力較強,，樂于助人，熱愛集體,，誠實守信,，上進心強。能夠團結(jié)同學(xué),，人際關(guān)系良好,，團隊精神強，善于協(xié)調(diào)工作,，協(xié)同作戰(zhàn),。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，基礎(chǔ)扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累,，獨立思考,，有創(chuàng)新精神。生活樸素,，能吃苦耐勞,，待人真誠，工作細心認(rèn)真,，踏實肯干,，責(zé)任心強。

總之,該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強,，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇十

該生通過查閱有關(guān)論題的資料和信息,，在吸收學(xué)術(shù)研究成果的基礎(chǔ)上,，能夠良好的運用自身所學(xué)知識對論題進行較為深入的.分析和研究,。

整篇論文的論述觀點正確，論點突出,，材料充實,，敘述層次分明，文字通順,、流暢,，有較強的邏輯性和良好的時效性。

此外,，論文格式正確，結(jié)構(gòu)科學(xué),、書寫規(guī)范,，條理清晰，符合所要求的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，有一定的創(chuàng)新見解,，但對有關(guān)問題研究的深入程度不足。

該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位具備的良好水平,，其論文達到了本科良好論文的水準(zhǔn),。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇十一

1.該生大學(xué)期間擔(dān)任(校/院/系)學(xué)生會學(xué)生干部，同時擔(dān)任班級學(xué)生干部,，期間犧牲大量個人時間,，主動地支持、配合學(xué)校,、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作,，積極組織、參加,、帶頭參加各項班團活動,，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力,，曾獲得“學(xué)生會的獎勵”,。學(xué)習(xí)成績良好，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識,。綜上所述,，該生是一名合格的畢業(yè)生。

2.該生尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)關(guān)心集體,，有一定號召力和組織力，學(xué)習(xí)成績不斷進步,。朝氣蓬勃,、性格開朗,、誠實守信，吃苦耐勞,，有上進心的青年,，在校期間遵守校規(guī)章制度，尊敬師長,，尊老愛幼,，團結(jié)同學(xué)，參加學(xué)校各項活動,。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，成績優(yōu)良，性格開朗,，樂于奉獻,，關(guān)心集體，擔(dān)任學(xué)生干部,，工作盡職,，關(guān)心集體，有團隊精神,，為人樂觀開朗,，興趣廣泛，誠實守信,，全面發(fā)展,。能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)與人為善,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有責(zé)任心,。積極向上,，組織能力和社交能力強，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中,，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己。

3.該生思維靈活,，求知欲強,，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法,。老師喜歡你那種敢想,、敢說、敢問,、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè),，批閱時真是賞心悅目,。你恬靜、柔和,，富有才氣;你刻苦,、勤奮、富有進取心,。不論在哪個方面,，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看,，藝術(shù)才華令人耳目一新,。課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，字越來越清秀,，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興,。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時寬容大度,，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,，有較強的活動能力,。張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細，博覽群書,，不斷積累,，相信你的明天會更加燦爛輝煌!

4.為人誠實謹(jǐn)慎，與人為善和睦,，熱心助人,，集體榮譽感強;思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書,，并堅持思想?yún)R報;學(xué)習(xí)態(tài)度好,，進取心強，成績連年進步;體育方面很有特長,，在兩屆校運會__m,、__m、__m等項目上均有突出表現(xiàn),，曾被評為“體育先進個人”;任宣傳委員時宣傳,、畫畫逐步發(fā)展為特長，曾獲“宣傳先進個人”;其個人獨立生活能力也明顯加強,。

5.該生品行端正,，活潑樂觀，樂于助人,，在學(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo),，有所進步,，但應(yīng)堅持下去，該生能夠積極參與各項班級實踐活動,，有較好的精神風(fēng)貌和健康的體魄與老師,、同學(xué)相處融洽，待人坦率真誠,，能主動與老師交流,，有正確的認(rèn)知觀，審美觀和榮辱觀,，道德觀念強,，能正確審視自己，不斷完善自己,。

6.該生在校內(nèi)是一個言行舉止非常得體的人,，積極主動參加校內(nèi)的各項活動，能很好地與同學(xué)相處并能與老師進行深入透徹的溝通學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異,，學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正,，學(xué)習(xí)效率十分高，學(xué)習(xí)積極性十分號,，日常生活中嚴(yán)于律己,，課堂上聽講認(rèn)真，一絲不茍,，并有舉一反三,，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新精神,，在于別人交往之中不拘小節(jié),，深明大義，深愛同學(xué)們的熱愛,，在班級事中該生敢為人先,，積極承極自己作為為班級一分子的責(zé)任。

7.該生進入高三之后,，有明顯的進取心,，學(xué)習(xí)勁頭足，遵守紀(jì)律,，取得很大進步,，開朗樂觀與他人友好相處，能夠熱心幫助同學(xué)解決問題,，積極融入班級中,。學(xué)習(xí)中，不會的問題虛心請教老師同學(xué),，堅持下去會有更多的收獲,。按時交作業(yè),，上課精神飽滿。遇到困難能用樂觀心態(tài)處理,，在生活中獨立自主,，有明確的目標(biāo)與學(xué)習(xí)計劃，希望該生能持之以恒的學(xué)習(xí),，踏入理想的學(xué)府,。

8.如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎(chǔ),。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心,。

9.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里,，你一向沉默寡言,，學(xué)習(xí)踏踏實實，做人認(rèn)認(rèn)真真,。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列,，讓老師和同學(xué)們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益，助你取得成功!

10.待人熱情,，為人厚道,，嚴(yán)以律己，誠實守信,，做事踏實,，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟,，人際關(guān)系好，期末被評為“生活先進個人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，積極進取,，成績提高快，曾獲二等獎學(xué)金;熱愛勞動,，重視習(xí)慣養(yǎng)成,，曾獲“勞動先進個人”和“勞動積極分子”;個人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高,。

11.該同學(xué)思想積極向上,，在學(xué)習(xí)上努力鉆研專業(yè)的知識，團結(jié)同學(xué)性格開朗,，成績優(yōu)良,，工作上肯吃苦、耐勞,、敢干挑戰(zhàn),，勇于創(chuàng)新，是位品嘗兼優(yōu)的大學(xué)生,。該生在校期間在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,，掌握了基本的施工技術(shù)及預(yù)算知識，同時在院記者團擔(dān)任負責(zé)人期間注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，積極配合學(xué)院開展宣傳工作有一定的組織和管理能力,。生活方面可以吃苦耐勞，堅持不懈,。該生思想向上,，遵紀(jì)守法，工作勤奮,，辦事細心果斷效率高;有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。有一定的社交及動手能力，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,。關(guān)心集體，有一定號召力和組織力,，學(xué)習(xí)成績不斷進步,。朝氣蓬勃、性格開朗,、誠實守信,，吃苦耐勞，有上進心的青年，在校期間遵守校規(guī)章制度,，尊敬師長,，尊老愛幼，團結(jié)同學(xué),，參加學(xué)校各項活動,。相信在將來的工作與就業(yè)生涯中，該生會以全新的面貌展現(xiàn)自己,。

12.思想積極要求上進,，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報;性格開朗,，待人熱情,，與人為善，個人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力,，銳意進取，連年進步,，成績處于中上游水平;微機專業(yè)知識較為扎實,，取得計算機國家一級等級證書;熱心公務(wù)，關(guān)心集體,，富有正義感,，任班風(fēng)監(jiān)督員時，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛好宣傳,、畫畫,、唱歌，并注重發(fā)展特長,，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎,，曾被評為“文娛先進個人”。

13.該生熱愛黨,，模范守紀(jì)，政治表現(xiàn)好,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,。學(xué)習(xí)能力強,，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勤于思考,，善于創(chuàng)新,，有再學(xué)習(xí)的能力，成績優(yōu)秀,，多次被評為校三好學(xué)生,。積極參加體育活動,，勞動觀念強，在老師和同學(xué)們心目中是一位德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

14.該生學(xué)習(xí)勤奮,，態(tài)度端正，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章,，對自己嚴(yán)格要求,，上課能認(rèn)真聽講，做好筆記,，對老師有禮貌團結(jié)同學(xué),，樂于助人，有遠大的理想抱負,，能積極參與班級活動,，有較強的主人翁意識，該生能偶盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)工作,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,，積極樂觀，敢于拼搏,，能虛心向別人請教,，不斷完善和改進自己。愛護環(huán)境,，不隨手仍垃圾,，愛護公共設(shè)施，有較強的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣,。

15.雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)異常刻苦,，成績優(yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇十二

1,、作者積極聽取指導(dǎo)老師意見,，同時吸取同學(xué)們的建議，在此基礎(chǔ)上制作出了該作品,。作品構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理,，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品,。但是,，廣告語還不夠精煉。

2,、 該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一,、協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn),。色調(diào)搭配較一致,。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設(shè)計較好,。但是，在某些色彩搭配上還值得思考,。

3,、 該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計的原則之一就是獨創(chuàng)性,。這副作品正是體現(xiàn)此原則,。作品能科學(xué)、有機的表現(xiàn)主題,。色調(diào)整體搭配和諧,。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠,。

4,、 該作品在選材和選用制作工具得當(dāng)，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題,。作者設(shè)計思路正確,，色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn),。具有一定的參考價值,。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神,。

5,、 該生設(shè)計思路清晰，條理明確,。在設(shè)計過程中認(rèn)真聽取意見和建議。作品主題突出,，表意明確,，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點還是不夠,，圖形設(shè)計功底不足,。

6、 作品思路條理清晰,，較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點和難點問題,，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則,。但是廣告標(biāo)題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密,。

7、 該生在設(shè)計作品的過程中,，虛心請教,，認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識運用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性,。主題明確,。條理清楚。色彩搭配一般,。創(chuàng)意一般,。

8、 該作品整體采用簡約式的表現(xiàn)手法,。簡單的圖案搭配,。直奔主題，表現(xiàn)清晰,、自然,。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運用得淋漓盡致,。但是,，由于構(gòu)圖簡單，不免給人單調(diào)之感,。

9,、 該作品設(shè)計方向明確，與主題緊密結(jié)合,，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題,。界面安排合理，繪圖規(guī)范,。色彩搭配較為得當(dāng),。但是，在整個作品中,，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,，獨創(chuàng)性不足,。

10、 該生在完成在作品的整個設(shè)計過程中態(tài)度積極,，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性,。該作品表達的主題正確、鮮明,。結(jié)構(gòu)合理,，整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題,，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語,。

11、 該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神,。構(gòu)思獨特，巧妙,。具有一定的設(shè)計水平,。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是,，在色彩搭配時還顯得單調(diào),。

12、 該平面廣告作品創(chuàng)意獨特,，充滿創(chuàng)新元素,。能正確運用形、色,、空間,、明暗等美感元素。 構(gòu)圖完整,、合理,、和諧。正確運用計算機軟件作圖,，具有一定的制圖基礎(chǔ),。但是，在一些元素的細節(jié)搭配時還不足,。

13,、該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過程中,，作者參考的元素很多,，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中,，此舉值得學(xué)習(xí),。色彩整體搭配較和諧,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是,，廣告語和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。

14,、 該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識,。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔,。繪圖規(guī)范,。能較好的表現(xiàn)設(shè)計主題。符合設(shè)計的基本要求,。但是,，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強整體效果的設(shè)計考慮,。

15,、 該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力,。整體效果統(tǒng)一,、自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局,。留給大家想象的空間,。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細節(jié)忽略了,。

16,、 該副作品采用對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對比,。代表90后學(xué)生對地球未來的思考和對環(huán)保的關(guān)注,。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧,，標(biāo)題發(fā)人深醒,。

17、 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底,。主題突出,、明確。創(chuàng)意較好,。設(shè)計理念清晰,。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理,。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng),。但是廣告標(biāo)題值得推敲,。

18、 該作品創(chuàng)意新穎,，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力,。布局合理，色彩搭配合理,。該生在設(shè)計過程中表現(xiàn)積極,，態(tài)度端正，及時與老師溝通,，并能合理聽取意見,。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神,。但是,，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。

19,、 該作品設(shè)計思路清晰,，中心思想突出，主題明確,。整體切合畢業(yè)設(shè)計要求,。在制作過程中，作者煞費苦心,，積極構(gòu)思,，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設(shè)計,。作品整體布局得當(dāng),，效果較好。

20,、 該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實踐的結(jié)合,，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神,。繪圖整體規(guī)范,，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理,?？傮w設(shè)計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足,，還應(yīng)改進,。

21、 該作品具有一定的想象力,，同時具有一定的創(chuàng)造力,。在制作過程中,，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中,，取得一定的突破,。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng),。

22,、 該作品切合主題，條理清楚,，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分,。在制作過程中,，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請教,，積極發(fā)揮自己的智慧,。作品整體符合設(shè)計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性,，在色彩的搭配上還做得不夠,。

23、 該生創(chuàng)作靈感豐富,，積極運用計算機繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識,，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理,，內(nèi)容豐富,，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點,，廣告詞也不夠好,。

24、 該生廣告學(xué)功底較好,，在設(shè)計中虛心聽取他人的意見和建議,，設(shè)計積極。作品色彩鮮明,，線條清晰,，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好,，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素,。是一副合格的作品。

25,、 該同學(xué)在設(shè)計過程中,，多次與指導(dǎo)老師交流溝通,，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中,。整個過程均自主完成作品,。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求,。

26,、 該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧,、美觀,、大方。作者注重色彩和線條的搭配,，能把廣告基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)實踐有機結(jié)合在一起,，值得表揚。但是,，該平面廣告整體缺少吸引要素,，不能起到讓人記憶深刻的效果。

27,、 該同學(xué)設(shè)計理念切合主題,，表意鮮明，突出主題,。設(shè)計中,，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助，大量吸取他人的意見和建議,。作品整體效果美觀大方,，有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典,，不能發(fā)人深省,。

28、 該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題,。這是全人類共同關(guān)注的話題,，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知,。作者積極運用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識,，結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時代性,。該作品整體效果好,，主題突出。但是，依然缺乏原創(chuàng),。

29,、 作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實踐知識的扎實性。線條細膩,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思獨特，整體效果良好,。但是,，整體設(shè)計仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計大綱的要求,。

30,、 該學(xué)生在設(shè)計中積極與老師交流設(shè)計思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識運用到實際設(shè)計中,。作品主題鮮明,，色調(diào)清晰，整體設(shè)計合理,。設(shè)計缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計水平,。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇十三

該生工作認(rèn)真負責(zé),，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,，與學(xué)生談心,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,，組織,、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

該生在實習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材,，把握教學(xué)重點,、難點，試教認(rèn)真,，虛心好學(xué),，積極參加聽課、評課,，及時有效地完成實習(xí)任務(wù),。

該生實習(xí)期間'表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度、教學(xué)方式內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真,，備課仔細,，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容,，試講勤奮,，授課大方，表達流利,，教態(tài)自然,，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考,。課堂民-主又不失紀(jì)律性,，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則,，工作較為負責(zé)，在實習(xí)主,、副班工作中取得較好的效果,，能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教,，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動,，基本達到教學(xué)目標(biāo),。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo),，做好同學(xué)們一日的工作,，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進步!

該實習(xí)生在實習(xí)期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極、細心,、踏實,，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，特別注意學(xué)生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

學(xué)校指導(dǎo)教師評語篇十四

評語

(一),、思想積極進步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦,、成績優(yōu)秀,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展,。具備了較強的獨立思考問題,、主動解決問題和學(xué)習(xí)的能力。工作上,，積極能干,，不怕苦，不怕累，具有很強的責(zé)任心,，做事細心,，團隊意識強，敢于創(chuàng)新,。

總之,，該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

(二)性格穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅,。善于思考,，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng),。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目,。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動,，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職,，具備了較強的分析問題解決問題的能力。

總之,該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強,，極具團隊意識的學(xué)生。

(三)性格開朗,，思維敏捷,，適應(yīng)能力較強，樂于助人,，熱愛集體,，誠實守信，上進心強,。能夠團結(jié)同學(xué),，人際關(guān)系良好，團隊精神強,，善于協(xié)調(diào)工作,，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動,，鍛煉自己的能力,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實,，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累,，獨立思考,，有創(chuàng)新精神。生活樸素,，能吃苦耐勞,，待人真誠，工作細心認(rèn)真,，踏實肯干,，責(zé)任心強。

總之,該同學(xué)是一個綜合素質(zhì)高,，社會實踐能力強,，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活,，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，他根據(jù)研究方向的要求。有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識,。在英語學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強的英語聽、說,、讀,、寫能力。

在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學(xué)科研活動,，在教學(xué)實踐的過程中,，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強的動手能力,，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中,，他為人處世和善,、樂于助人,，并積極參與各項集體活動，在思想上他始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。