在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學英語科組工作計劃篇一

全面貫徹、執(zhí)行基礎教育階段英語學科新課程標準,，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力,；努力搞好教學研究、教學指導和教學服務等研究工作,。

根據(jù)學?！熬毣惫芾硭枷耄緦W期進一步抓“落實”,，配合區(qū),、校，大力提高教師教學水平,，提高教師整體素質(zhì),，進一步構建、提升“教師自我發(fā)展”的目標,，立足于本科組的實際情況,，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

按照區(qū),、校工作重點及計劃安排,，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實,；以新課改評價,、校本教研、及高考英語備考研究,、指導為重點,，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用,，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長,。

（一）常規(guī)教學研究

1,、落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查,；

3,、以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質(zhì)研究課活動,。

4,、推動以項目申報為基礎的教研制度的落實，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導科組建設,。

5,、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文,、課例,、課件等教學資源。

（二）高考備考研究

1,、樹立科學的備考理念,，加強高考備考研究，多學習高考經(jīng)驗,，多探索高考策略,，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動,。

3,、與兄弟學校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺,，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗,，幫助我校完善科學完備的英語教、學,、練,、測機制。

4,、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動,。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導下,，分工協(xié)作進行高考專題資源建設工作,。四月底前完成09高考題例研究工作。

（三）英語活動,、競賽與考試

學生方面：

1高一,、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；

2計劃第2,、3周高一舉行單詞競賽,；

4在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽,；

6在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報告、經(jīng)驗介紹,、有獎競猜,、朗讀、表演等等各項趣味活動）

教師方面：

1在科組,、校內(nèi)外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究,，提高課堂效率,，提升教學效果。

2在2月15日前收集優(yōu)秀學科論文與教學設計,，并參與區(qū)評選,；

3初步?jīng)Q定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；

4第十五周（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆,、粉筆）,，準備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽,。

（四）英語項目申報,、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵科組老師申請項目申報,，同時高一,、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究,；對項目,、課題的實施過程要定期檢查、督促,，強化校本科研課題的提升,。

小學英語科組工作計劃篇二

(一)加強學習，提高自身素養(yǎng),。

1.繼續(xù)組織科組老師學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的,，更好地開展教學。

2. 定期組織教師開展業(yè)務學習,，認真學習有關教育改革和發(fā)展的文件,， 鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學習，提高教師的英語專業(yè)水平及技能,，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎,。

(二)加強教學常規(guī)管理

本學期繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

1. 認真?zhèn)浜谜n,。教師要以學生實際出發(fā),，嚴格按照目標教學要求的九大項內(nèi)容來備課,，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次,，第九周與第十七周,。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑,，有效和有針對性地寫好集體備課教案,，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標,，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備,，及時做到記錄。形式可以多一點,，如同一個課時,，每一個老師都各自進行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案,，同時讓備課的老師準備好一份教案,，通過集備討論出最好教案。

2. 認真上好課,。教師要努力提高課堂教學效率,，轉變教學

方式，培養(yǎng)學生的自主能力,，加強課堂訓練,，運用當堂所學知識，解決實際問題,，做到知識的堂堂清,。并積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作,。

3. 認真寫好教學反思,。課后要將課堂教學的成功與不足之處

記錄下來，以作日后參考,。

4. 認真及時布置批改好作業(yè),。作業(yè)的布置要符合教學目標

要求，并要根據(jù)不同學生的水平而有所不同,。及時批改好作業(yè),。科組定期檢查教師作業(yè)的批改,。

5. 認真?zhèn)€別輔導,。做好“學困生”的轉化工作，根據(jù)教材

的重,、難點和學生的自身情況確定輔導計劃,，鼓勵,、表揚為主，激發(fā)學習興趣,，教與他們正確的學習方法,，努力提高學習成績。

6. 認真組織單元測試和質(zhì)量分析,。要求每位教師對測試試

題進行逐題分析,，找出典型錯例，及時進行補缺補差,。對未達標,、低于優(yōu)分學生要進行分層整合培訓。

(三)加強科組教研活動,，創(chuàng)建個人特色教學。

1.堅持單周一次(周五下午第三節(jié))的集體教研,，堅持集體備課,，加強各年級的工作交流，積極探討新的教法,，以提高“課堂教學實效性”為目標,，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學風格,。為了給各英語教師創(chuàng)設多一些參與教研活動和學習的機會,，這個學期繼續(xù)秉承上個學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)在每一次的教研活動設一個主講人,，由主講人設計好學習內(nèi)容。

2.每學期每人至少開設一次公開課,，繼續(xù)圍繞目標教學,，開展目標教學落實課。

3.總結教育,、教學經(jīng)驗,，及時進行反思，聯(lián)系實際撰寫論文,，把實踐上升到理論水平,，積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。

4.繼續(xù)進行有效的結對活動,，幫助新教師成長。本學期重點培養(yǎng)對象還是：胡丹,。

(四)基于活力課研究,，探討科組教學模式

這是我們科級組本學期的工作重點，本學期,，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下,，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下,，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式,，為了找出適用小學英語的模式,，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章,，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式等模式的可行性,，重點是研究校長提出的“學、研,、分享”教學模式,。

小學英語科組工作計劃篇三

新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排,，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心,，學習先進的教育教學理論,，認真研究英語教學模式,，努力應用現(xiàn)代化教學手段,，狠抓教學常規(guī),，落實“備、教、改,、導,、考、析”各個教學環(huán)節(jié),，加強初三畢業(yè)班的工作研究,，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”,，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。

以下是我科組本學期的工作計劃：

在繁忙的`教育教學工作之余,，妥當安排時間認真學習教育教學理論,，開展初中英語教學模式研究,，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍,，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平,。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識,，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求,。

教研組要一如既往狠抓“備、教,、改,、導,、考,、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作,。加強集體備課,，提倡同年級教師互相聽課,，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。

認真落實本年度“xx市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”叁賽工作,。開展課堂教學研究,，定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課,，示范課,。并認真組織相應的公開課,，研究課前的備課,、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩,，評議等形式,，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作,，提高四十分鐘的課堂教學效率,。

在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng),，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究,，加強對三考的研究,，加強與外界的交流,，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考,、會考成績穩(wěn)中有進,。

本學期初一、初二,、初三年級將參加全國英語能力競賽,，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導,，努力做到抓早,、抓緊、抓實,，力爭比去年取得更好的成績,。

小學英語科組工作計劃篇四

1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導,，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量,。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練,，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎上,，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏,，加強學法指導和能力培養(yǎng),，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學大綱，密切關注中考動向,，為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎,。

三、具體工作

1.加強理論學習,，不斷更新教育教學理念,。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(201x年版)等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2.加強集體備課,，要做到有計劃,、有目標、有實效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題,，展開討論,，做到定時定點，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題,，及時溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

3.進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結合,，及時組織評議，加強教學方法研究,，找出不足,，共同學習，共同進步,。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習201x年鎮(zhèn)江中考的相關政策,，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，結合我校學生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復習,，要在落實基礎知識到位的同時,，抓好聽、說,、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間,，按計劃，又要隨機應變,，引導學生扎扎實實地過好每一關,，尤其是基礎關，做題技巧關,。

6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫,。加強本組教師的教學案、教學反思,、教學課件,、試題的收集和整理。通過集體備課,，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風采大賽,。

小學英語科組工作計劃篇五

發(fā)展”的目標，立足于本科組的實際情況,，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作,。

二、工作思路

按照區(qū),、校工作重點及計劃安排,，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實;以新課改評價,、校本教研,、及高考英語備考研究、指導為重點,，加大高考專題研究和備考的力度;充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用,，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長。

三,、工作要點

(一)常規(guī)教學研究

1,、落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查;

3,、以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心,，舉行高一及高二教學優(yōu)質(zhì)研究課活動。

4,、推動以項目申報為基礎的教研制度的落實,，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導科組建設。

5,、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案,、論文、課例,、課件等教學資源,。

(二)高考備考研究

1、樹立科學的備考理念,，加強高考備考研究,，多學習高考經(jīng)驗，多探索高考策略,，思考高考溫習的更高效,、更深進的課堂活動。

3,、與兄弟學校多交流,，搭建交流協(xié)作的平臺,，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗，幫助我校完善科學完備的英語教,、學、練,、測機制,。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動,。5,、在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協(xié)作進行高考專題資源建設工作,。四月底前完成09高考題例研究工作,。

(三)英語活動,、競賽與考試

學生方面：

1、高一,、高二成立英語學習小組或愛好小組并選好小組長;

2,、計劃第2,、3周高一舉行單詞競賽;

4、在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽;

6,、在第13周舉行全校性英語節(jié)(包括報告,、經(jīng)驗先容,、有獎競猜,、朗讀、表演等等各項趣味活動)

教師方面：

1,、在科組,、校內(nèi)外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究,，進步課堂效率,，提升教學效果。

2,、在2月15日前收集優(yōu)秀學科論文與教學設計,，并參與區(qū)評選;

3,、初步?jīng)Q定在第五周(3月13日)舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽;

4、第十五周(5月20日)舉行英語即時書法比賽(鋼筆,、粉筆),，預備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽,。

(四)英語項目申報,、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵科組老師申請項目申報,，同時高一,、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究;對項目,、課題的實施過程要定期檢查,、督促，強化校本科研課題的提升,。

2,、加強對科組老師對教學理論的學習與研究，加強對先就教學理念的理解與運用,，開展課題研究和教學改革試驗,，加強反思、總結,、提升并形成我校的特色,，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學校。

小學英語科組工作計劃篇六

本學期我校英語科組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù),，以提高教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識,、服務意識,、教研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教學工作水平。

1．加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論,，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎,。

2）每周組織一次科組人員共同學習的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論,，共同進步,，并做好教研記錄。

2．狠抓教學常規(guī)落實,，深化英語教學改革

1）抓課堂教學

課堂是教學的主陣地,，我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課,。通過評課,、研討,，促進課堂教學地不斷優(yōu)化,。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,，創(chuàng)設合理的教學情景,，充分運用實物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課

本學期將加強集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備,。備課時通過民主討論，深刻分析,，相互比較,，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實,，教學效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4）抓教學質(zhì)量

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作,。認真分析試卷,，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進,。

3．開展英語課外活動,，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況,，組織學生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。

2）認真準備英語競賽,，并爭取獲得好成績。

二,、三月份：

1．討論制定本學期教研工作計劃,。

2．認真學習“小學英語課堂教學常規(guī)，并在組內(nèi)進行交流,，以指導教師的教學實踐,。

3．根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃,，使教學工作有條不紊。

4．組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流,，取長補短，提高教學質(zhì)量,。

四,、五月份：

教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗。互相取長補短,。開展討論“什么是有效的課堂教學”,。

小學英語科組工作計劃篇七

根據(jù)本學年度學校工作計劃,，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針,，以新課程改革為動力,，大力推進教育創(chuàng)新,，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，提高科組教師整體素質(zhì)，促進本科組教學水平更上一層樓,。

1,、加強理論、課例及教學經(jīng)驗學習與研討,，實事求是扎實開展教研,。

2、抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3、落實校教師隊伍建設要求,，促進教師能力的發(fā)展,。

4、建設和諧科組,，加強交流,、合作,、互助，發(fā)揮集體的智慧和力量,。

5,、立足課堂,，從“備—教—練—測”四個環(huán)節(jié)入手,，切實抓好“聽、說,、讀,、寫”四要素。

一,、加強學習,，提高思想及業(yè)務素質(zhì)。

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策,，進一步加強師德建設，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，嚴謹治學,，團結協(xié)作，為人師表。

2、加強教育教學理論的學習,，適應新的教育改革的發(fā)展,，樹立新的教育觀念,，鼓勵老師們多聽課,、多學習,，學期聽、評課不少于8節(jié),。

二,、扎實開展教學研討工作，以“研”促教,。

1,、立足校本，根據(jù)我校實際情況,，多形式開展教研活動,，充分利用教師個人博客等網(wǎng)絡平臺，開展教師思想交流,。

2、加強研課的目的性,，本期每位老師均承擔一節(jié)教學研討課,，組內(nèi)互相聽評課，并形成研討意見,，以課堂教學研究為突破口,，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材,，進行單元備課,，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見后表,。

4,、抓好六年級教學工作，注意分析,、掌握命題的方向,，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的搜集和命題的研究工作,，做好抽測的準備工作,。

5、圍繞學?！丁皩W困生”轉化的方法及策略研究》科研課題,，不斷總結自己的教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教學后記和論文,，積累結題素材,。

三、抓好常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

1,、嚴格落實學校教學常規(guī)工作要求，寫好教學計劃并認真執(zhí)行,，期末做好總結,。按照有關內(nèi)容組織教學活動，并做好自查和檢查工作,。

2,、作業(yè)布置與批改：

（1）按照學校要求適當布置作業(yè)。

（2）每次的作業(yè)要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（3）統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級周二,、四,，開展《英語輔導報》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀,。

四、加強對年青教師的培養(yǎng)工作

根據(jù)我校實際,，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教,，多外出學習,，聽課,。

小學英語科組工作計劃篇八

校本教研是教研組的任務解決學校英語科存在實際教學題目。今年初一,、初二兩個年級全部采用新教材,，往年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型(開放性),。所以新學年我們組主要圍繞以下3個問題進行教研活動,。

1、教師作為課改第一線的實踐者是否理解并接受新的教育理念,，把握與課改相應的教育方式和教學技術,。

3、如何構建英語教學和應試的______同一,。

關于問題1：

1),、什么是校本教研?我們的校本教研研究什么問題?(預備周)

2),、新教材結構的解讀?3),、新課標下英語教學模式實驗,。4),、實踐新教材的一些總結與反思。5)關于任務型教學模式一些課堂教學環(huán)節(jié),、方法的論文探討,。6)、青年教師實踐新教材,，新教法的體會心得等等,。

關于問題2：

關于英語教學與學生評價：

現(xiàn)在中考仍然是成績說話，社會對學校評價也是中考成績,。安新課程教,，怕中考滑坡，繼續(xù)按應試一套,，又是時代潮流,，如何使這兩者和諧同一是一個棘手的問題。但從05年實驗區(qū)英語科中考試卷分析,，中考的命題原則根據(jù)新課程標準,。試卷的選材，考點的設計,，題型,、考試內(nèi)容都是按照新課標要求進行命題，從這個趨勢我們斗看到了教學與考試已朝著同一和諧的方向前進,。

二,、關于畢業(yè)班的工作

今年是英語科過渡教材最后的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標轉向,，也就是能力題的比重在不斷增加,，語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現(xiàn)。所以我們首先要密切追蹤中考的信息,，認真研究實驗區(qū)試題的結構,、題干、題型,、內(nèi)容,，分數(shù)分布。重視中考命題思想的轉變,。其次我們要繼續(xù)發(fā)揚原來狠抓基礎知識的優(yōu)良傳統(tǒng),，上學期主要的任務是完成初三教材的內(nèi)容，由于初三的一些語言知識難度較大,。中考的語言知識檢查主要側重于基礎內(nèi)容,，所以我們對于教材內(nèi)容要公道取舍,，調(diào)整，對中考要求的內(nèi)容：詞匯,、語法,、句式，要精講,，練透,，同時，在教授新課的同時不斷滲透溫習初一,、初二語言知識通過循環(huán)溫習來扎實打好學生基礎,。萬丈高樓從地起，沒有基礎就談不上提高學生英語能力,。這個目標是新課程也會是中考評價主要目標,，技能和能力的培養(yǎng)需要的是細水長流，持之以恒的實踐,，所以我們在教學中要有意識有計劃滲透對學生能力的培養(yǎng),，貫徹在每一堂課，天天的作業(yè)和每單元的測試中,。

三,、關于教學常規(guī)

1、青年教師的培訓,，我們英語組大多數(shù)是青年教師,，如何在較短時間讓他們站穩(wěn)講臺、形成特定這是一個迫切的任務,。

規(guī)范每個教學環(huán)節(jié),，是促進青年教師長大的關鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量,，結合學校一系列的常規(guī)聽課和我們科組自己新課程的實驗課的活動,，公然課能使老師課前充分預備，課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)在新課導進,、呈現(xiàn),、雙邊活動課堂控制，教學密度,、廣度,、深度優(yōu)化各種媒體的運用，語言表述,，課的設計的特色等一系列教學基本功都能得到不同程度的提高,。

2、集體備課,。統(tǒng)一精度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一練習,，統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一評分為融合各種思想，老師有經(jīng)驗,，新教師有創(chuàng)新,，取長補短，群策群力,，構建出科學,、公道、符合我們的學習實際,，規(guī)范的教案,。通過這些統(tǒng)一的制度化來規(guī)范我們的教學行為，使得我們對學生的評估有效性更高,。

3,、作業(yè)檢查。我們要求作業(yè)的密度要適中,，重在作業(yè)布置的質(zhì)量,。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材，要能讓學生鞏固課堂學習知識,，題型要靈活多樣,，讓學生能從不同角度練習語言知識，提倡最野滲透培養(yǎng)學生的學習能力,，創(chuàng)設一些符合新課標理念的開放性的新題型,，讓學生在平時的練習中熟悉這些能力題，讓學生實踐和運用中獲得綜合運用英語的能力,。要求作業(yè)批改要詳批,、點批，評價,，檢查相結合;通過作業(yè)及時反饋學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出應對的措施,，防止學生出現(xiàn)積重難返的情況,。

小學英語科組工作計劃篇九

時光在流逝，從不停歇,，我們的工作又邁入新的階段,，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧,！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧,！下面是小編為大家整理的初中英語科組工作計劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新的學期即將到來,，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心,，學習先進的教育教學理論,，認真研究英語教學模式，努力應用現(xiàn)代化教學手段,，狠抓教學常規(guī),，落實“備、教,、改,、導、考,、析”各個教學環(huán)節(jié),，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽”,，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績,。

以下是我科組本學期的工作計劃：

在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論,，開展初中英語教學模式研究,，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍，探討新時期的適合初中生的英語教學模式,，提高本科組教師教學水平,。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識,，跟上時代的步伐,，適應新世紀的要求。

教研組要一如既往狠抓“備,、教,、改、導,、考,、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理,。落實新老教師結對子幫扶工作,。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課,，努力營造積極參與,、勇于探索,、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長,，優(yōu)勢互補。

認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”叁賽工作。開展課堂教學研究,，定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課,，研究課,，示范課。并認真組織相應的公開課,，研究課前的備課,、說課和公開課后的.評課和歸納總結工作，通過研討,，觀摩,，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益,，全面推動本科組教學工作,，提高四十分鐘的課堂教學效率。

在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上,，重視學生能力的培養(yǎng),，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究,，加強與外界的交流,，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考,、會考成績穩(wěn)中有進,。

本學期初一、初二,、初三年級將參加全國英語能力競賽,，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔導,，努力做到抓早,、抓緊、抓實,，力爭比去年取得更好的成績,。

本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽,、表演比賽、唱歌比賽,、書法比賽等課外活動,，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。

具體工作安排如下：

第1周 學習市教研室和學校工作計劃,，征求本科組教師的意見

訂出科組工作計劃,，備課組工作計劃，新老教師“一幫一”計劃和個人工作計劃,。

第3周 訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施,。

“初中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。

第5周 第1次教學常規(guī)檢查,。

“初中英語教學模式研究”第二次研討會,，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動,。

第6周 參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學評比活動,。

第7周 初一年級書法比賽。

初三畢業(yè)班工作研究,。

第8周 以備課組為單位分析學情研討中段考的復習計劃,。

第9周 各備課組加強復習工作檢查。

第二次教學常規(guī)檢查,。

第11周 組織學生參加全國中學生英語能力競賽,。

第12周 以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。

第13周 初二講英語故事比賽,。

第三次教學常規(guī)檢查,。

第14周 初三畢業(yè)班老師參加市xx年中考試卷分析及九年級教學研討會。

第15周 本校初三畢業(yè)班工作研討,。

“一幫一”結對子工作匯報,。

第17周 期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。

小學英語科組工作計劃篇十

認真落實學校教導處,、教研室的教學工作計劃,，進一步探索提高中學英語教學質(zhì)量和教學效率的有效途徑，認真學習新課程改革理論,，更新教學觀念,，增強科組各教師的凝聚力，以便形成了團結,、合作,、互助、進取的局面。堅持搞好上課,、聽課和評課等常規(guī)教研活動,，有效地規(guī)范教學行為。注重學生的英語學習“興趣”培養(yǎng)同時,、更加關注對學生的學習過程指導,，倡導“任務型”教學方法，給學生提供一個良好的學習氛圍,。

二,、具體的工作計劃

一、做好新課程背景下的英語學科教學常規(guī)工作

1,。加強集體備課的力度,，做好備課各項工作，做到備教材———善于結合教學實際,，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材；備學生———讓每一個學生都能感受成功,，體驗快樂,；備教法———堅持“有效教學”的理念。

2,。在上課和作業(yè)布置上,。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力,。

二,、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,。

1,、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

三、關注學生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學習的效果,，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學空間,，做到：

1、尊重每個學生,，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習,，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學相關,。

小學英語科組工作計劃篇十一

為了更好地建設我校英語基礎教育,，使我校英語科與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,，本學期我科組將繼續(xù)學習先進的教育教學理論,，應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī),，落實“備,、教、改,、導,、考、析”各個教學環(huán)節(jié),，爭取在各個方面都能創(chuàng)佳績,。

1、注重常規(guī)教學工作?？偨Y出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規(guī)律,，一如既往狠抓“備、教,、改,、導、考,、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實,，加強集體備課，提倡互相聽課,，努力營造積極參與,、勇于探索、不斷進取的氛圍,，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補,。堅持開展課堂教學研究,，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程,，不斷學習，大膽改革,，不斷創(chuàng)新,，全力突破教學的重點、難點,。在課堂的層面上下功夫,，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設交際情景,，讓學生能學以致用,，讓學生的聽、說,、讀,、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展,。

2,、多角度開展英語類學生興趣活動，根據(jù)學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事,、演講,、競賽、黑板報、英語角,、朗誦,、課本劇、小話劇,、游戲等活動形式,，敢于嘗試活動新形式。上好口語課,，進一步提高學生的聽力和口語水平,。

3、根據(jù)實際情況,，搞好插班生,、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學,。

4,、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考,。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上,，重視學生能力的培養(yǎng)，加強對學生口語聽力的訓練,。

5,、加強英語教學總結、交流與協(xié)作,，總結教學經(jīng)驗,，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念,，加強信息技術與本學科的整合,，并注重提高教師自身的素質(zhì)。

二月份：

1,、做好本學期英語科各年級的教學計劃,，定出教學目標。

2,、教學常規(guī)檢查,，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度。

3,、組織3—6年級英語老師進行集體備課,。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表,。

三月份：

1,、參加縣舉辦的小學英語研討會,。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動,。

3,、迎接學校推門聽課活動。

4,、迎接縣,、鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測。

5,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表,。

四月份：

1、參加鎮(zhèn)舉行的小學教師基本功大賽,。

2,、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。

小學英語科組工作計劃篇十二

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國,、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯-撒克遜人,，以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地,。今天小編給大家?guī)硇W英語科組

工作計劃

一,、指導思想：

為了更好地建設我校英語基礎

教育

二,、主要工作計劃如下：

1,、注重常規(guī)教學工作。

總結

教學

方法

2,、多角度開展英語類學生興趣活動，根據(jù)學生

興趣

愛好

故事

黑板報

3、根據(jù)實際情況,，搞好插班生,、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學,。

4,、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接

畢業(yè)

5,、加強英語

教學總結

經(jīng)驗

三,、本學期工作安排：

二月份：

1,、做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標,。

2,、教學常規(guī)檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度,。

3,、組織3—6年級英語老師進行集體備課。

4,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表,。

三月份：

1,、參加縣舉辦的小學英語研討會,。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動,。

3,、迎接學校推門聽課活動,。

4、迎接縣,、鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測,。

5、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表,。

四月份：

1,、參加鎮(zhèn)舉行的小學教師基本功大賽。

2,、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動,。

3、繼續(xù)推門聽課,。

4,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表。

5,、組織期中考試(鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測),。

五月份：

1、參加縣舉辦的小學教師基本功大賽,。

2,、繼續(xù)推門聽課。

3,、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學質(zhì)量檢測,。

4、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,填寫月報表,。

5,、各教師制定好期末復習計劃。

六月份：

1,、參加鎮(zhèn)舉辦的教案評比,。

2、組織期末考試,。

3,、做好學期總結工作。

一,、指導思想

本學期英語科組根據(jù)學校工作要求,，以學校總體工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強學習意識、教研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語科組的教學水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，注重課堂實效性”的主題,，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二,、主要工作

(一)實施新課程

1,、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究,、教育科研,、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研,。診斷存在問題,，提出改進

措施

2,、繼續(xù)做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式,。以課例分析為載體,，以教師實踐

反思

3、繼續(xù)以學習新課標,、用好新教材為研究內(nèi)容,，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用,。

4,、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動,。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動,。

5、健全理論、業(yè)務學習制度,，做好新教師的傳、幫,、帶和教學能力較差教師的扶持工作,，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程,、新教材,、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習,。

(二)提高學生的英語能力

1,、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設英語的氛氛,，提高交際能力。

2,、舉行英語書法比賽的評比活動,，，實施多種獎勵,、激勵機制,，最大限度地調(diào)動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中,。

3,、開展英語競賽。

(三)開展課外活動,，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動,、活潑,、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情,、參于意識,，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動,。

1、充分利用校園廣播。

2,、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽,，各班學習園地還增設“雙語園地”。

3,、豐富課外作業(yè)的布置：

(a)收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學生主動學習意識。

(b)設計實用性作業(yè),，學以致用,，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽,。

(c)在

圣誕節(jié)

(d)舉辦英語黑板報,。

(e)班與班之間手拉手活動,。

三、主要活動內(nèi)容和時間安排

九月

1,、制訂各年級英語教學計劃,。

2、制定本學期教研活動計劃,。

3,、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓,。

4,、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。

5,、備好周前課,。(集體備課)

6、組織學生參加英語興趣小組學習,。(多媒體教室)

7,、由賴曉玲老師上鎮(zhèn)的公開課。

十月

1,、認真學習新課程,。

2、各班組織學生參加英語競賽,。

3,、落實好培優(yōu)。

4,、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課,。

十一月

1、課堂教學研討。

2,、檢查教案,。

3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課,。

十二月

1,、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。(校內(nèi))

2,、科組教師相互之間交流學習。

3,、組織教師學習新課程,。

4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課,。

一月

1,、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材,。

2,、制定各年級復習計劃，抓好英語復習工作,，查漏補缺,。

3、期末復習考試,，做好評卷分析工作,。

4、撰寫教學總結,。

小學英語科組工作計劃篇十三

1. 本學期,，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究,，基于活力課堂模式的研究下,，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式,，為了找出適用小學英語的模式,，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章,，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式,、或校長提出的“學、研,、分享”等模式的可行性,。

2.提高英語課堂教學效率，把好英語教學質(zhì)量關，提高優(yōu)生成績的同時,，減少中下生的層面,，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進,。

3.繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī)，深入學習新教材(三年級開始使用新教材)教法,，努力實現(xiàn)英語的活力課堂,。

4.做好小課題的研究，加快覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 module5 food and drinks為例的小課題的研究,，繼續(xù)通過教研和學習,，深入研究，確定研究方法,。

5.在認真做好培優(yōu)工作的同時,，提議有條件的學生參加課外輔導，也積極引導學生參加校內(nèi)外的比賽,。

6.積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,，認真深入研究活力課堂，要做到每次公開課前先自行定案(就是先進行集體備課),，然后集中研究,、討論后再次定案，最后上課,，課后要互相評課,，每次評課都有一個主講人，主講人要寫好發(fā)言稿,，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進行交流,。

7.繼續(xù)利用網(wǎng)絡資源進行廣泛交流，如天河部落,，校園網(wǎng)等,。

三、主要工作：

小學英語科組工作計劃篇十四

一,、指導思想：

為了更好地建設我校英語基礎教育,，使我校英語科與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,，本學期我科組將繼續(xù)學習先進的教育教學理論,，應用現(xiàn)代化教學手段,，狠抓教學常規(guī),，落實“備、教,、改、導,、考,、析”各個教學環(huán)節(jié)，爭取在各個方面都能創(chuàng)佳績,。

二,、主要工作計劃如下：

1、注重常規(guī)教學工作,?？偨Y出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規(guī)律，一如既往狠抓“備,、教,、改、導,、考,、析”各個教學環(huán)節(jié)的落實,，加強集體備課,，提倡互相聽課，努力營造積極參與,、勇于探索,、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性,，充分發(fā)揮各自的特長,，優(yōu)勢互補。堅持開展課堂教學研究,，提高課堂教學效率,，注重課堂教學過程，不斷學習,，大膽改革,，不斷創(chuàng)新，全力突破教學的重點,、難點,。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量,，并創(chuàng)設交際情景,，讓學生能學以致用，讓學生的聽,、說,、讀,、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展,。

2,、多角度開展英語類學生興趣活動，根據(jù)學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事,、演講,、競賽、黑板報,、英語角,、朗誦、課本劇,、小話劇,、游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式,。上好口語課,，進一步提高學生的聽力和口語水平。

3,、根據(jù)實際情況,，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作,，抓好分層教學,。

4、積極備戰(zhàn),，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考,。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng),，加強對學生口語聽力的訓練,。

5、加強英語教學總結,、交流與協(xié)作,，總結教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文,，多學習新課標理念,，加強信息技術與本學科的整合，并注重提高教師自身的素質(zhì),。

三,、本學期工作安排：

二月份：

1、做好本學期英語科各年級的教學計劃,，定出教學目標,。

2,、教學常規(guī)檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度,。

3,、組織3—6年級英語老師進行集體備課。

4,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,，填寫月報表。

三月份：

1,、參加縣舉辦的小學英語研討會,。

2、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動,。

3,、迎接學校推門聽課活動。

4,、迎接縣,、鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測。

5,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,，填寫月報表。

四月份：

1,、參加鎮(zhèn)舉行的小學教師基本功大賽,。

2,、參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動,。

3、繼續(xù)推門聽課,。

4,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”，填寫月報表,。

5,、組織期中考試（鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測）。

五月份：

1,、參加縣舉辦的小學教師基本功大賽,。

2、繼續(xù)推門聽課,。

3,、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學質(zhì)量檢測。

4,、檢查教師“教學五認真”及“三個一”,，填寫月報表,。

5、各教師制定好期末復習計劃,。

六月份：

1,、參加鎮(zhèn)舉辦的教案評比。

2,、組織期末考試,。

3、做好學期總結工作,。

小學英語科組工作計劃篇十五

本學期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作要求,，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進,，提高教研活動的實效,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學,，提高全區(qū)小學英語教學質(zhì)量,，并結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究,。以深入學習現(xiàn)代教學理論《英語課程標準》為突破口,，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究,、教學指導,、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,，進一步深化外語教學改革,，積極做好課程改革實驗推廣和“小學生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室,、學校的教學工作計劃為依據(jù),，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質(zhì)量,。更要以課堂教學為中心,，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能,，探索新形式下的教研工作模式,。

（一）實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學管理,、教學研究,、教育科研,、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研,。全方位了解學校的校本教學研究現(xiàn)狀,，及時總結推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題,，提出改進措施,。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍,。

2,、繼續(xù)做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式,。以課例分析為載體,，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座,、座談等多種方式,，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中,。加強對新教材使用的研究,，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學,、閱讀課教學,、課文教學的處理，口試研究,、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展,、學困生問題等）。

3,、繼續(xù)以學習新課標,、用好新教材為研究內(nèi)容,，建設系列學科資源,。以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落,，豐富本校教研活動內(nèi)涵,，將定點教研與網(wǎng)絡教研，定時教研與隨機教研結合起來,，編織一張突破時空的教研網(wǎng),。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動,。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動,。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。5,、加強學?？平M建設，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論,、業(yè)務學習制度,，做好新教師的傳,、幫,、帶和教學能力較差教師的扶持工作,，積極向區(qū),、片推出骨干教師,。要做好骨干教師的示范帶頭作用,，發(fā)揮他們在新課程,、新教材,、教法改革實驗中的示范作用,，通過學術研究、匯報交流,、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長,，提高我校英語師資隊伍的整體水平,。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力

1、 為了加強外語基礎教育,，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設英語的氛圍，提供說話情景,，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動,。計劃祥見《僑樂小學英語廣場活動計劃》。

2,、 繼續(xù)實施每月一檢查的“english champs”的評比活動,，爭取各班班主任的配合,，實施多種獎勵、激勵機制,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，使師生以最大熱情投入到情景活動中,。

3、 開展學科競賽.為了在外語學科中實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣,，激勵在小學英語教與學上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學期將舉行英語演講競賽,，各年級主題如下：

1) 三年級“colour & transportation”

2) 四年級“hero&heroin”

3) 五年級“i want to be …when i grow up.”

4) 六年級自選主題

九月

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、各年級參加教材分析,。

3、制定學科計劃,。

4,、教研活動：制定、落實本學期工作計劃,。著手準備本學期三大重要工作,。

5、 開展英語廣場活動

十月

1,、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進行交流,。

2、織全校師生周二午會英語廣播學習,、周三早上英語廣場學習,。

3、教研活動,。

4,、研討課

十一月

1、體備課,、上研討課,、評課。第九周：集體外出聽課,。

2,、開展課題研究。

3,、案抽查,、交流,、評比。

4,、組織全校師生周二午會英語廣播學習,、周三早上英語廣場學習。

5,、研討課

十二月

教研活動：

1,、三至六年級十六周開展英語學科演講競賽活動

2、新課程標準理論學習,。

3,、三、四,、五年級進行英語教學質(zhì)量抽檢,。

4、教師擬寫教學總結,、論文,。

5、復習指導及學期期末復習,。

一月

1,、期末考試

2、期末學生成績統(tǒng)計,、分析工作及期末的資料上交工作,。

3、評選教研積極分子,、優(yōu)秀教案,。