總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

學校防震演練活動總結與反思篇一

一,、制訂了詳實的方針演練方案。

二,、每班辦了一期預防地震知識班刊,。

三、辦地震知識?？黄?。

四、每班組織學習地震知識2次,。

五,、書寫防震警示標語4條。

六,、發(fā)放防震知識宣傳手冊30份,。

七,、張貼防震知識宣傳畫12張。

八,、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次,。

九、最終的一次演練時間是1分零15秒,，達到了抗震演練的預期目標,。

十、存在的問題：

1,、低年級小同學出現擁擠和爬倒現象,。

2、高年級個別學生超前擠撞出現混亂,。

十一,、改進的措施：

教育學生一旦真正發(fā)生地震，聽從學校和老師的統(tǒng)一指揮,，迅速有秩序的安全撤離,，不得再次出現擁擠撞擠現象。

金陽小學

20xx.5.12

學校防震演練活動總結與反思篇二

當前時期,，已進入夏季,，我校切實把防震減災教育作為頭等大事來抓。按上級要求,，為了培養(yǎng)學生逃生自救的技能,，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,，學校制定了完備的防震減災演練方案,。20**年4月11日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作,，明確各相關人員職責,。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調,。20**年4月12日下午,，學校進行了防震減災疏散演練。

一,、各班班主任給學生詳細介紹了防震減災的相關知識、防震減災的保護措施和災后自救知識,。各班學生在班主任的指導下進行應急防震減災練習,，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張,，不要推擠,，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

二、應急防震減災演練時,，當疏散命令下達,，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中,，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩,。演練過程中，教師指導學生認真,，負責疏散的教師到位迅速,，學生演練認真。演練結束后,，負責領導進行了認真的分析和總結,，班主任也針對班級問題進行了再教育。

為了鞏固演練效果,，切實提高師生防火應急能力,，4月12日進行了防震減災安全演練，并在演練后再次匯總相關情況,，修訂相關預案細節(jié),。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全,。

通過此次模擬演練,，老師和同學們臨危不亂，組織有序,，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生,，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時,，學生們掌握了基本的逃生技能和方法,，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果,。

通過演練,，我們也找出了許多不足：

1、部分師生學習方案不仔細,，很多班級只組織學生疏散,，缺少應急防震減災環(huán)節(jié)。

2,、學生疏散后沒有及時清點人數,。

3、個別學生有不嚴肅的舉止。

總之,，通過此次演練,，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲,；同時,，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動,，以確保災難真正降臨時能夠自救,，以保護大家的生命安全！

學校防震演練活動總結與反思篇三

為了提高學生的安全防范能力,，應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，xxxx小學于20xx年10月14日下午14時20分進行了防震、防火逃生疏散演習,。本次逃生演習分動員大會,、正式演練、演習總結三大部分,。一切程序正規(guī)化,，一切工作有序化，一切安排提前化,，一切行動快速化,。

活動開始前，學校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會,，布置班主任向學生講解關于這次防震,、防火逃生演習的意義和作用，在事發(fā)時應變措施的使用,、逃離現場的方法,。使學生明確本次演習是一次安全防范活動。學校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責,，各就其位,，責任到人。動員大會上,，安全演練總指揮孫江東校長做了動員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報告人數，準備演練開始,。

逃生演練分兩部分：防震演習和防火演習,。

防震演習程序為：災情預設、警報響起,、各班自救,、組織撤離、操場整隊、清點人數,、活動總結。在防震演習中,，同學們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過去之后，老師組織學生有序地離開教室,，撤離過程中,，所有教師各負其責，維護秩序,，使學生安全跑到操場,。

防火逃生演習程序為：廣播創(chuàng)設情景、發(fā)送火災信號,、教師通報火警,、各班組織撤離、操場整隊查人,、領導活動總結,。當火災信號（哨聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴,，彎著腰有秩序地在老師的'帶領下從前,、后門撤離教室。

這次安全防范演練,，全校師生齊動員,，教師準時到位，學生動作迅速,，秩序良好,。增強了師生的自護、自救能力,，提高了師生的安全防范意識,。但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象,，不夠嚴肅認真,；逃離秩序與路徑要進一步監(jiān)管理順，做到合理,、科學,，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。學校又專門召開了負責人會議,，要求在下一次的安全演練中,，使學生熟練掌握逃生方法和路徑，負責教師要做好充分準備,，保證學生安全,。

學校防震演練活動總結與反思篇四

進一步加強防災救災基礎設施建設，健全整體聯動機制,，磨練應急隊伍,，提升各級組織的防災救災能力;進一步增強全社會特別是各級領導干部的防災救災意識，牢固樹立以人為本,、安全發(fā)展的理念,，認真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調能力;進一步普及防災避險知識,，提高公眾自救互救能力,。

二、演練時間

按照區(qū)上統(tǒng)一安排,，街道辦事處本級防災減災應急演練工作于20__年4月23日下午2：30至4點進行,。各社區(qū)、村在 4 月24日進行,。

三,、演練情況

一、街道辦事處本級集結拉動應急演練：20__年4月23日,，在檀木嘴村2組居民聚集點,，組織開展了以應對處置地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點,，以及由此引發(fā)的交通阻斷突發(fā)事件的應急處置,。2點30分，通江街道演練領導小組得到報告,，在檀木嘴村2組居民聚集點因地震即將引發(fā)山體滑坡和泥石流,，領導小組隨即啟動應急預案，通知街道應急分隊20分鐘內到辦事處集結,，同時通知轄區(qū)派出所,、醫(yī)院開展相關工作。2點50分,，所有應急分隊人員到辦事處集結,，通報情況，簡短動員,。隨即趕往事發(fā)地點,，3點到達事發(fā)地點,。

二、社區(qū),、村疏散轉移應急演練：各社區(qū),、村分別于20__年4月24日下午3點至5點，組織開展地震應急疏散轉移演練,，演練人員為社區(qū),、村工作人員及在社區(qū)辦事群眾。

四,、演練評估

此次應急演練以辦事處機關干部、民兵預備役應急分隊和各社區(qū),、村組干部等為骨干力量,。通過此次防災減災應急演練，提高了街道本級應對突發(fā)事件的應急處置能力,，提高了機關干部特別是村,、社區(qū)干部的'防災減災能力，增強群眾了防災減災意識,，基本得到了此次應急演練的預期目的,。

五、下一步工作

一是進一步做好宣傳工作,。街道辦事處將在此次應急演練的基礎上,，充分利用各種宣傳手段，努力營造防災減災應急工作宣傳氛圍,。

二是進一步總結完善,，修訂預案。通過此次演練,，街道辦事處及各社區(qū),、村在演練中還是存在一些問題和不足，特別是預案的完善性和針對性,。下一步街道辦事處和轄區(qū)村,、社區(qū)要依據演練發(fā)現的問題，及時修訂,、完善各類預案,，進一步增強預案的針對性和可操作性。

學校防震演練活動總結與反思篇五

為使全體師生熟悉發(fā)生意外情況后的逃生路線,，增強全校師生的安全意識和自我保護能力,，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下,，我校安全逃生疏散演練于20xx年5月15日如期圓滿結束,，現將情況總結如下：

一,、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了演練安全工作領導小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育,，利用這次演練機會,，進一步加強學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、周密部署,、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間,、路線、內容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序,、退場順序和留意事項,，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務,。

三,、廣泛宣傳、重點培訓,，確保演練成功

1．學校加大宣傳,，進一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性,。

2．老師對疏散逃生演練進行指導,，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四,、全校性演練效果良好

5月15日上午組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練,，演練過程中學生都能夠服從指揮,積極參與，認真配合,，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,，保障有力,確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

高安鄉(xiāng)中心小學

20xx年5月15日

學校防震演練活動總結與反思篇六

今年5月12日是我國第xx個“防震減災日”,，5月10日至16日為防震減災宣傳周”。我校結合實際開展了“防震減災日”和防震減災宣傳周各項工作,，現總結如下：

全體老師充分認識到開展好“防震減災日”活動的重要意義,，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作,。

1,、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災日主題，大力弘揚抗震救災精神,，廣泛開展防震減災科普知識宣傳,，提高師生防震減災意識和自救互救技能。

2,、各班利用班隊課時間，以安全讀本或校園安全教材,、安全錄像為依據,，有針對性開展安全教育，掌握防震減災技能,。

3,、各班出好以安全教育為主題的黑板報。

4,、體育教師利用課前準備或雨天室內課上好健康安全課,。

5、嚴格執(zhí)行課前點名,、課間,、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育,。

5月13日上午組織了一次地震應急疏散演練,，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑,，確保在突發(fā)事件來臨時,，學校的應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而限度地保護師生的生命安全，減少災害損失,。

1,、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓,、樓道,、體育設施及操場四周、食堂,、科學實驗室,、專用教室、廁所等公共建筑設施,，確保排查工作不走過場,、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓,，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念,，及時向學校報告在日常教學活動中發(fā)現的安全隱患。

2,、班主任針對學生行為陋習,，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學,、放學在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進行個別教育,、家校攜手教育,。

學校防震演練活動總結與反思篇七

平安工作是學校一切工作順利開展的'包管，我校對付學生的平安教導向來十分看重,。2022年x月x日上午課間操,，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗,。

通過地震應急演練,，使全校師生控制應急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,，確保在地震光降時,，我校地震應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害,。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結合作的品德，進步突發(fā)公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能,。

1,、演練分樓層進行,，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓,。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,，清點人數。演練歷程中注意要做到快,、靜,、齊。

2,、嚴格依照《xx縣第x小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程,。

本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應,，樓層緊張區(qū)域的教師上崗,。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離,。逃生歷程中各班同學均寧靜,、有序、快速地排隊下樓,。下樓時靠右行,、不擁擠、不說話,，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時x分左右,，各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列,，班主任與科任先生點名。

1,、本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應變和自救才能,，整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度,，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中,。

2、在演練中各班表現均優(yōu)越,，大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜,、快速、有序,，并按要求捧頭前進,。

3、一,、二年級同學年紀小,，行動才能較弱,，但在這次演練中卻表現最好，先生,、同學都能重要而有序地按要求撤離,，在規(guī)準光陰里到達聚攏場地。

1,、仍有部分同學看重不敷,，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進,。

2,、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位,，在以后的相似演練中要提前做好指導,，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害,。

學校防震演練活動總結與反思篇八

根據教育體育局對20xx年防災減災日的文件要求,，結合實際情況，我校于5月6日—5月12日開展了“防災減災”主題周宣傳教育活動,，活動取得了良好的效果?，F將活動開展情況總結如下：

1.領導重視，活動到位,。為了確?；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘恕胺罏臏p災”宣傳周活動領導小組,，由馮彬校長任組長,，劉xx老師任副組長，各班班主任及任課教師為組員,，并召開全校教職工會議,。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。

2.積極宣傳，營造氛圍,。學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題,，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報,、宣傳展板,、主題班會等形式，對學生進行安全宣傳教育,，對學生普及應急避險知識,，提高學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失,。

3.組織應急演練活動,。學校以“防災減災”宣傳周活動為契機，根據實際情況,，于20xx年5月9日上午10點組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內容的應急演練活動,，此次演練活動中，全校師生積極配合,，服從命令,，安全有序，在不到3分鐘的時間內,，全部按照預定的疏散路線,，快速而有序地撤離到應急避險區(qū)域，達到了預期的目的,。通過此次演練活動,，全面推動了學校安全教育的開展，提高了我校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，不斷增強了師生的防災減災意識和防范能力,。

4.深入開展安全隱患排查整改活動。學校組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查,，查找安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍欄,、教室,、活動室、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查,，做好記錄，發(fā)現隱患,，及時解決,。

總的來說，此次開展的“防災減災日”主題宣傳教育活動取得良好的宣傳和教育效果。今后,，我校將繼續(xù)把此項工作常規(guī)化,，結合學校的實際，進一步豐富活動內容,，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障,。

學校防震演練活動總結與反思篇九

為使大家了解防地震,、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險,、自救自護和應變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2022年x月x日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練,。這次演練搞得比較成功,，具體做法主要表現在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮,，各班主任為組員的演練活動領導小組,，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案,。召開全體老師集中學習演練方案,，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,。各位班主任老師要以演練為契機,，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。

在地震逃生實施方案中,，就演練機構設置及人員職責、演練的時間,、內容,、地點、疏散路線,、程序,、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行,，要求班主任叮囑學生,，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,。不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,。如發(fā)現有人摔倒,，應將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求每位教師按照各自的分工職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

這次活動全校共有xx多名師生參加,，整個演練過程嚴肅、認真,、緊張,、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗,，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震,，能及時采取有效的措,、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標,。

演練活動結束后,，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結,，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果,。

但是，在取得成績的同時,，我們也通過演練發(fā)現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習,，在疏散的過程中緊張程度不夠,，撤離速度較慢,。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓,，確保校園安全,。

學校防震演練活動總結與反思篇十

為切實做好“防震減災日”各項工作，促進學校安全教育,，實現民族團結教育,。學校領導結合我們xx小學的實際，積極,、主動,、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育,，營造濃厚的宣傳教育氛圍,。另外，以李校長為組長的領導小組,，動員全校師生共同參與防震減災活動,，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F就我校活動情況總結如下：

為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組,，并召開領導小組會議和全校教職工大會,，部署工作。會上,，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,，對于這樣的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行,。

1、我們學校通過校園廣播站,、宣傳欄,、黑板報,、手抄報、升旗儀式,、主題班會等陣地,，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語,，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾,；了解道路交通、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防,；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領,，各班也出一期安全班隊墻報,；每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識,，防溺水及防安全事故的知識,，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想,，讓學生牢固樹立“時時講安全,、處處講安全、安全第一”的思想意識,。

2,、舉行“交通安全、安全用電,、防火,、防水宣傳教育”活動。

我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防震減災,，創(chuàng)建平安校園”的指示精神,，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,，為讓學生了解更多的知識,，掌握交通安全、安全用電,、防火,、防水的技能，我們邀請了消防大隊,、交通隊,、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識,，提高了師生安全意識和技能,，對保證師生人身安全大有裨益,。

根據市教育局《關于開展中小學防震減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防震減災日”為契機,，集中開展一次防震減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動,，即：上好一堂防震減災知識課,；組織一次防震減災專題講座；進行一次防震減災專題廣播,；開好一次防震減災主題班會,；辦好一期防震減災宣傳欄；觀看一次防震減災影像片,；觀看一次防震減災圖片展,；開展一次防震減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識,、避險自救互救知識和能力,。

比如：我校開展演練，增強安全意識,。學校在扎實抓好“加強防震減災,，創(chuàng)建平安校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際,，有針對性地開展安全疏散演練,。演練過程，全校師生積極配合,，服從命令,，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶,，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功,。這次演練,，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，不斷增強師生防震減災意識和防范能力,。

另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查,，查找安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍欄,、教室、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現隱患,，及時解決。

今后,，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際,，進一步豐富活動內容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。