總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

學校防震演練活動總結與反思篇一

為了確保活動落到實處,，我校成立了由李校長任組長,，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會,，部署工作,。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行,。

1,、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄,、黑板報,、手抄報、升旗儀式,、主題班會等陣地,，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語,，在xx場內醒目處張掛宣傳橫匾,。了解道路交通,、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防,。學校組織出版《地震基礎知識》專題板報,，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報,。每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論,。向學生宣傳如何預防目前流行的的流感的知識，防溺水及防安全事故的知識,，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全,、處處講安全,、安全第一”的思想意識。

2,、舉行“交通安全,、安全用電、防火,、防水宣傳教育”活動,。

我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，創(chuàng)建xx校園”的指示精神,，把建設“平安校園,、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識,，掌握交通安全,、安全用電、防火,、防水的技能,，我們邀請了消防大隊、交通隊,、供電局等專家到學校開展了專題講座,。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能,，對保護師生人身安全大有裨益,。

根據(jù)市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機,，集中開展一次防災減災主題教育活動,。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課,。組織一次防災減災專題講座,。進行一次防災減災專題廣播,。開好一次防災減災主題班會。辦好一期防災減災宣傳欄,。觀看一次防災減災影像片,。觀看一次防災減災圖片展。開展一次防災減災專項演練,，切實提高廣大師生的災害風險防范意識,、避險自救互救知識和能力。

比如：我校開展演練,，增強安全意識,。學校在扎實抓好“加強防災減災，創(chuàng)建x校園”主題教育活動的同時,，還結合本校實際,，有針對多地開展安全疏散演練。演練過程,，全校師生積極配合，服從命令,，安全有序,，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶,，達到了預期的目的,，取得了圓滿的成功。這次演練,，推動了學校安全教育深入開展,，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力,。

另外,，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患,，針對校園門,、窗、欄桿,、圍欄,、教室、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決,。

今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化,，結合學校的實際，進一步豐富活動內容,，創(chuàng)新活動形式,，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建“平安校園”“xx校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障,。

學校防震演練活動總結與反思篇二

掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集,，是事故易發(fā)地點,，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全,，xx商貿電子職業(yè)技術學校都制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”，并于x月x日進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處,，學校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議,，部署演練工作,。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，學校要實行層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

各校為了使得演練方案安全可行,，認真研討，對原有的演練方案進行調整,、充實和完善,，使演練方案具有科學性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,，聽到演練組長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,。不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，發(fā)揚互助精神，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務,。

x月x日各校確定了時間，校園警報聲長鳴,， 防震,、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告演練組長,。各班向演練組長匯報,，演練組長對演習活動進行簡要總結。演練組長宣布防震,、消防逃生演練活動結束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結,。

我校這次x個教學班全校xx多名師生參加了這次演練活動,，學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用的時間短，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

學校防震演練活動總結與反思篇三

我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神,，增強學生防震減災意識,，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳,，結合學校安全法制課,，精心組織、周密安排,，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容,。既拓寬了學生的`知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高,。通過多形式的宣傳教育實踐,，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結如下：

1,、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”,，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”,，并及時組織全體教師認真學習,，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

2,、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作,。

(一)模擬地震情境,，制定應急預案：

1、根據(jù)我校建筑物結構和人群分布特點,，制定相應的防震應急預案,，并組織師生認真學習。

2,、責任分工,，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮,。

3,、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源,，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物,。

4,、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部,，震后立即發(fā)出呼救。

5月x日,，我校組織了防震減災演習活動,，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動,，增強了學生的安全自護自救能力,。

(二)開展多形式的防震宣傳教育：

采取了專題報告、科普櫥窗,、地震知識競賽、黑板報等形式,，強化了學生的安全自救意識,，宣傳了有關安全知識：

1、以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動,。

2,、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。

3,、學校利用“國旗下講話”,、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎,，較好地宣傳了防災自救知識：

(1)不要急,。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘,，在這短短的時間內，千萬不要驚慌,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，可以迅速跑到門外,。在樓房里,，千萬不要跳樓，應立即切斷電源,，關掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防余震,。

(2)人多先找藏身處,。學校里人多，如遇地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震，決不可帶頭亂跑,。

(3)遠離危險,。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,、陡坡、河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

(4)被埋要保存體力,。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,。