每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長會副園長講話稿篇一

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我叫,，是中班的班主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班時期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進(jìn)步,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解每一個孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，有其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。下面我就從以下幾方面具體的講一講：

班級幼兒現(xiàn)狀及分析：　 (1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。但開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會,、健康,、科學(xué)以及兒歌識字。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們也這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：

中班部分孩子行為習(xí)慣還沒完全養(yǎng)成,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時,，不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間，讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中會有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充足的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如是同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚(yáng)鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人,，在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、 講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜下來，哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進(jìn)步的!

幼兒園家長會副園長講話稿篇二

晚上好！

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會,！我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，所以今天的氣氛不要太拘束，感覺像開什么會議一樣,，因為平時這樣的機(jī)會很少,，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些,，大家暢所欲言,，想說什么就說什么，我們的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長嘛,，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互交流討論。

首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的三位老師,，這位是林老師,，各方面能力很強(qiáng)，在唱歌,、跳舞方面有特長,。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師,。我是班主任黎老師,，我對我們小小班這個班集體充滿了信心和希望。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗,，今天請大家來,，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作,。

我們班共有孩子18名,，其中男孩子10名，女孩8名,，這些孩子中年齡最大的出生于20xx年1月,，最小的出生于20xx年8月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過這兩個月對孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1、對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如蘇子涵,、陳逸軒、陳姿涵,、謝蕓星,、黃宇軒、林寧濤等,，他們對幼兒園早在開學(xué)的第二周已沒有陌生感了,，見到老師還能問好，相對來說,，那些年齡偏小,，或者長期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長一些,。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著,，不過等家長離開后已比較安靜,。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同,，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長的心情,。家長們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。

2、自理能力方面來看,，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這兩個月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵表揚(yáng)。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂,、故事睡覺,，對個別孩子先抱一會再睡;大小便也能大聲的告訴老師了;語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話,，但個別的不會說普通話,，或者是連貫的語句講的很少。

3 ,、從個性品質(zhì)上來看,，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性,，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān),。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿足他,，因而在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩,，家長看了很心痛,。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜,，去欺負(fù)別人,，不過是平時的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來,。解決這些存在的問題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去,、特別是咬人,，我們也很心疼，希望家長能給我們時間,，給那些喜歡打人,、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德,。

4,、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對孩子來說，確實比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的配合下,，這些孩子會慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作,，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用,，許多家長有這樣一個錯誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的,，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想,、觀念,、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì),，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特殊而又十分重要的作用,，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理,，而在家里卻什么都要家長幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的。有很多家長看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿地都是飯粒，想想算了算了,，還是喂以下省力,。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口,，衣來伸手,，幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開始會覺得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了,，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

幼兒園家長會副園長講話稿篇三

家長朋友：

下午好!

今天我們聚在一起,，說什么都離不開話題,。那就是我們的孩子。你可以在百忙之中抽出時間參加小班新生家長會,，充分說明你對孩子的關(guān)心，重視孩子的教育，支持我們的工作,。由于孩子的年齡相對較小，能力相對較弱,，決定了幼兒園教育的總體目標(biāo)是“保教并重”,，所以幼兒園的一天生活都是課程。幼兒不僅在這里學(xué)習(xí),，還在這里生活,。我想大家最想知道的是自己孩子在幼兒園的日子的生活狀況。介紹幼兒園的日子的美好生活,。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套休息日程,，一套是春夏，一套是秋冬,，我們按照休息日程的一天流程開展一天活動,。

(2)晨間室內(nèi)游戲：7：30→8：20這個時間主要是區(qū)域活動時間，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建設(shè)區(qū),、智育區(qū),、藝術(shù)區(qū)、讀書區(qū),、娃娃家等各種區(qū)域活動,，以提高孩子的手、腦,、交往等能力為目的,。

(3)早上的戶外活動,、早操：8：20→9：10是早上的戶外活動和早操時間，主要玩自制的體育玩具,。例如踢羽子,、拍球、踩蹺蹺板,、玩沙包等,，玩小玩具。早操有律動：小牙刷,、小動物模仿操和小班徒手操,。孩子此時最開心，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

(4)晨間對話、上午點(diǎn)心：9：10—9：40是晨間對話,、上午點(diǎn)心時間,，晨間對話內(nèi)容包括安全教育、生活習(xí)慣教育,、行為習(xí)慣教育等,。上午的零食主要是牛奶和餅干，孩子們可以每天吃牛奶餅干,，所以不用擔(dān)心孩子們不吃早飯就餓了,。

(5)教育活動：9：40—10：00進(jìn)行教育活動的時間，當(dāng)時教育活動內(nèi)容豐富,，有五個領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程和一些特色課程,。我們教室門口設(shè)有宅基地欄目，大家可以去看一周的活動安排表,，關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他信息。你們也可以和班級老師交流,，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。

(6)戶外、室內(nèi)游戲活動：10：00—10：50戶外活動時間或室內(nèi)游戲活動,。每個班都會根據(jù)一周的安排表上的內(nèi)容進(jìn)行各種游戲,。游戲結(jié)束后，提醒幼兒洗漱喝水,。喝水的小杯子每個幼兒都有,，貼上標(biāo)記，孩子聰明,，拿著自己的杯子喝水,，阿姨每天清洗消毒,。擦手毛巾也是如此。

(7)午餐,、散步：10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備,。一般來說，我們是老師分餐,，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名、菜營養(yǎng)成分,，教育孩子珍惜糧食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11：00—11：30是孩子吃飯的時間,，希望家長的朋友在家里注意,，不要挑食，不要浪費(fèi),，挑食的孩子可以說是最頭痛的事,，有些孩子挑食，老師說,，有些孩子一口也不吃,，有些孩子不吃但而，請讓父母放心,。我們通常讓孩子們吃完飯,。請敦促孩子們不要在家挑食，尤其是讓孩子們自己吃,，盡量不要喂食,。

11：30—12：00是中午的活動時間，這個時間一般帶孩子散步,，玩手指游戲,，看書等安靜的活動。

(8)午睡：12：00—14：20是孩子的午睡時間,。我們每天中午都有兩個老師保護(hù)孩子們的午睡,。(例如，鞋子的配置,、鋪好的孩子,、脫衣服)請家長放心。我們一定要照顧幼兒,。

(9)下午點(diǎn)心：14：40—15：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備豐富，每天廚房楊師傅和兩個阿姨翻花樣(面條,、蛋花粥,、薏苡粥,、肉松粥、煮雞蛋,、紅薯,、夏天綠豆粥、冬天糖元等),，孩子們喜歡吃,。

(10)游戲活動：15：00—15：40也是游戲活動的時間。我們老師組織幼兒開展各種游戲活動,，包括地區(qū)游戲,、音樂游戲、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等,。游戲結(jié)束后，提醒幼兒洗臉喝水,。

15：40是孩子離開園子的時間,，很多孩子和老師再見，把椅子塞在桌子下面,?？吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣，我們很高興,，說明我們的教育有效,。

在這段時間里，你有足夠的時間來接你的孩子,。你可以利用這段時間看看我們教室門口的家庭聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，詢問孩子最近在公園里的表現(xiàn)，看看你需要合作什么,，看看這周孩子在公園里的活動,。你也可以聯(lián)系我們兩位老師，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，根據(jù)孩子的表現(xiàn)教育孩子,，了解孩子最近在園里的表現(xiàn)，有些家長經(jīng)常利用這個時間和我們交流,，我們也很高興和你交流。

幼兒園家長會副園長講話稿篇四

尊敬的各位老師,、各位家長,、親愛的小朋友們：

大家好！

我是趙宇宸小朋友的媽媽,，非常感謝心愿幼兒園給我這個機(jī)會,，讓我作為家長代表在這里發(fā)言,。在此請允許我代表各位家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的心愿幼兒園的各位老師,，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝,！同時祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意,！

此時此刻,，我愿意把我的心情與大家分享。

趙宇宸在心愿幼兒園學(xué)習(xí)的時間并不長,，正好度過了20__年春夏秋冬,。還記得趙宇宸剛?cè)雸@時的情景：我每天問他：教你的老師姓什么呀?哪個老師呀?有沒有和小朋友交朋友呀，有沒有記住小朋友的名字呢?孩子的回答出奇的統(tǒng)一：不知道,、沒有,、不認(rèn)識。而如今的趙宇宸,，已經(jīng)在大一大二班有了不錯的人緣兒,，周圍有很多叫得上名字的好朋友(如：李浩、梁亦瑞,、馬池瑤,、馬佳欣、蔡政和等等),，具有很好的溝通能力,，并善于向周圍的好朋友學(xué)習(xí)自己不會的技能，回來會興高采烈的給我講：李浩教他畫僵尸了,，劉?u宏教他疊飛機(jī)了等等,。

我孩子的變化只是個縮影，我相信在座的家長朋友們都能從自己的孩子身上發(fā)現(xiàn)與以往不同的閃光點(diǎn),。這巨大的變化是幼兒園的老師們辛勤的努力和付出的結(jié)果,。幼兒園是孩子們觀察世界的第一站，而心愿幼兒園的老師們用實際行動告訴我們,，她們的教學(xué)理念是先進(jìn)的,，她們的教育方法是有針對性的，她們真誠地關(guān)注著孩子們的健康成長和素質(zhì)的提高,。家長朋友們,，請仔細(xì)看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩,、膽怯,，害羞的孩子，他們變了,，有的長高了,，有的長結(jié)實了,，他們喜歡上學(xué)了，他們能說能笑,、能唱能跳了,，他們有如一株株小小的幼苗，在老師的呵護(hù)下變得茁壯起來;又像一朵朵小小的花蕾,，在老師的關(guān)愛離綻放開來,。老師們每天都以清新的笑容歡迎孩子們的到來;又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。

親愛的家長朋友們,，在這里,，你可曾看到過老師對孩子的厭煩?你可曾聽到過老師們一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨?沒有！從來沒有,！你所看到的永遠(yuǎn)是;老師溫暖如水,、燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠(yuǎn)是老師對孩子的叮嚀和囑托,。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心,，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此,，請允許我代表各位家長真誠地向你們道一聲“謝謝”,，謝謝你們。

您為孩子,，為我們家長做了太多太多,，除了一聲微不足道的“謝謝”之外，我們做家長的不知怎樣表達(dá)我們的心情,，在此,，請允許我代表各位家長給老師們一個“承諾”：親愛的老師，您們永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長心中最棒的,！您們的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可,，心愿幼兒園的工作我們最大程度的給予配合，孩子們遇到心愿,，是他們一生最大的幸運(yùn),。愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管,，共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛,！

最后，祝福所有的小朋友健康,、快樂,。祝孩子們，永遠(yuǎn)進(jìn)步;祝老師們,，永遠(yuǎn)美麗?。∽Ｐ脑赣變簣@,，明天更美好,！

謝謝你們！

幼兒園家長會副園長講話稿篇五

大家好,！

首先,，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持,，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎,！(鼓掌)

今天晚上，能看到各位的身影,，這說明大家對孩子的教育是很重視的,，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時間來聽?那我也坦率的告訴大家,，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念,，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確,、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn),，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處,！

用專家的話說,，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間,。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識，多學(xué)了一些單詞,。其實,，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念不是這樣的,。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家,，或是一些名人,，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的,，而是在他小的時候,，多觀察、多操作,，玩出名堂,，干他自己喜歡、感興趣的事,。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能,、人際交往智能、音樂智能,，身體運(yùn)動智能,、自然學(xué)智能、自省智能,。

我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,，就不該只盯在一項上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,，那您可能就錯了,，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代,、傷害下一代的事情,。各位家長想一想，人有幾個幼年,、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的,，孩子也會忘記的,。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識,，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個單詞,，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣,，小學(xué)重視的是知識的學(xué)習(xí)與教育,，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個字的概念——學(xué)前,、學(xué)前,，就是還沒有真正到“學(xué)”的時候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ),，是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲,、文藝,、故事”等形式、方式為主,。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng),，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問題，例如,，“小朋友,，你今天高興嗎,，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友,，你今天做了些什么?”“小朋友,，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字,，會寫多少字,，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，因為,，這個問題等小朋友們到了小學(xué),，自然而然，水到渠成地就被解決了,。但小朋友們在幼兒園里養(yǎng)成的習(xí)慣,、性格、心態(tài),、興趣等,，對他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用,！所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。 下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：

(1),、切實抓好保育工作，將保育工作作為第一重點(diǎn)來抓,。每天早上來園時,，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始,，同時觀察孩子的來園情緒,，做到心中有數(shù)。把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促,、指導(dǎo)，對保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),，不斷提高保育員的素質(zhì),。

(2)、合理安排好一日生活環(huán)節(jié),。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征,，動靜交替,。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時間。尤其是戶外活動前后,?；顒忧翱蛇m當(dāng)減少衣物，活動后要整理,，要洗手臉,，檫汗、隔汗……,。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面,，地面，身上,，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手,，喝水，解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況,，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自理能力,，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

(4)、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理,，并對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全,。

(6),、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年進(jìn)行期初和期末體檢,，每學(xué)年對幼兒全面體檢一次,，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作，加強(qiáng)幼兒身體健康,。這期,，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的入園體檢,，也可以在幼兒園辦公室進(jìn)行繳費(fèi),，我們會安排婦幼的工作人員來園為孩子進(jìn)行體檢;(請您配合)

本期我們一共開設(shè)了“蒙氏數(shù)學(xué)”“分級閱讀”“億童英語”“國學(xué)教育”“多元整合”“手工美勞”6項課程,，下面我給大家介紹部分特色課程的教育理念與目標(biāo)：

孩子生活在充滿各種物質(zhì)形態(tài)的社會環(huán)境中，他們無時無刻不在體驗著數(shù),、量,、形的世界。生活離不開數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來源于生活,，數(shù)學(xué)與生活永遠(yuǎn)是形影相伴的。幼兒體驗和獲得了一些簡單的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，就能夠使他們更好地適應(yīng)生活和認(rèn)識周圍的事務(wù),。幼兒對事物的感知與認(rèn)識，是通過事物的這些數(shù)量特征而獲得的,。如,，牙膏越用越少，而垃圾則是因為人們的活動會變得越來越多,。因此,，幼兒對于這些事物的感知，從一開始就獲得了一些非正規(guī)性的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，并在實際生活中應(yīng)用與反應(yīng)出來,。幼兒在幫老師分發(fā)碗筷以及其他東西時，幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗無時無刻不在起著作用,。數(shù)學(xué)經(jīng)驗貼近生活,，并且用于生活。而幼兒早期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)字,、運(yùn)算等一些數(shù)學(xué)技能，更重要的是讓幼兒產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣,，這種興趣會使幼兒形成持久的對數(shù)學(xué)的追求;還能夠促使幼兒能力的發(fā)展,。因此，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,，不僅有助于幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,，而且還能夠使幼兒在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并使幼兒形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，從而在快樂的探索活動中,，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。蒙臺梭利認(rèn)為：早期童年的數(shù)學(xué)教育的家長在于幫助幼兒建立牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，而這種基礎(chǔ)的核心就是幫助幼兒避免在日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中失敗,，避免在沒有進(jìn)入小學(xué)正規(guī)的學(xué)習(xí)之前就有了“數(shù)學(xué)恐懼癥”解決這一問題的一個重要工作就是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和建立自信心,。當(dāng)教育讓幼兒感到困難而又又負(fù)擔(dān)感時,，在某種程度上說，這樣的教育是失敗的,。而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)考慮如下兩個方面：第一,，容許孩子去體驗他們自己選擇的學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，而非被迫學(xué)習(xí),，第二,，幫助孩子改善他們原來的學(xué)習(xí)方式，從而在未來的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，他們的能力將能發(fā)揮到極致,。

通過手工操作可以提升幼兒的審美能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)意潛能;美勞課給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們可以用不同的美勞材料用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)出自己對美的感受和體驗創(chuàng)造的樂趣,。提高幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的注意力和堅持力,。讓幼兒學(xué)會并能夠運(yùn)用多種美勞材料完成藝術(shù)創(chuàng)作,。而豐富多彩的藝術(shù)成果，增進(jìn)了幼兒的自信心和成就感,。讓孩子快樂學(xué)習(xí),！

除了剛剛介紹的5個科目，我們還要多元整合課程,、音樂、體育,、游戲活動等等穿插在幼兒一日活動中,，每周都安排了豐富多彩的課程，讓孩子動靜交替,，充分提高孩子學(xué)習(xí)的積極性;通過對我們學(xué)習(xí)課程的介紹,，您也了解這些課程的教育目標(biāo)，您也可以在家與我們的孩子一起完成親子作業(yè),，讓我們一同來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他形成其自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中以一個更加自信,、更加主動的心態(tài)來面對,，這樣的學(xué)習(xí)才不是負(fù)擔(dān)、這樣的教育才更適合孩子的發(fā)展;在稍后的時間里,，我們選擇了部分的課程進(jìn)行展示,，這樣您就可以更加直觀的了解我們的這些課程了！

下面我們再談?wù)勱P(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：

幼兒園會經(jīng)常以活動的開展來作為與家長進(jìn)行互動的方式之一,，有些孩子其實真的表現(xiàn)得非常的棒,，可是卻常常因為家長工作忙或是其他的原因,，有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動，從幼兒園的角度來說,，集體活動,，是非常希望每個孩子、每位家長都能參與到我們的活動中來,，借活動的機(jī)會也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密,，如果不能參加是否又少了這樣的一個平臺來了解我們，又少了一個機(jī)會讓孩子自信主動的表現(xiàn)呢?另外從孩子的角度來說,，經(jīng)常不參與活動,，會讓孩子缺少集體意識，沒有集體榮譽(yù)感,，使孩子缺少自信,、缺少表現(xiàn)的欲望，也少了一個親子互動的美好記憶;所以我想說的是,，希望我們的每位家長,，與我們配合起來，在我們有活動時抽出些時間來,，陪著孩子一起來參加,，我們經(jīng)常會鼓勵孩子：勇敢表現(xiàn)自己，其實家長積極的參與活動就是最好的表率,，通過參與各種活動,，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望，讓孩子更主動,、更自信,、使其得到更全面的發(fā)展！

2,、關(guān)于家園溝通：我們會以電話,、家訪、面談,、家園共育冊,、溫馨提示等一些方式作為與家長朋友們的溝通橋梁，也希望家長朋友們多多的配合我們,，能支持我們的工作,，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園,、獲得更大更好的進(jìn)步;對于新入園的孩子,，在入園第一周，老師每天都會與您保持聯(lián)系，告知孩子在幼兒園的一些表現(xiàn),，并讓您及時了解孩子的動態(tài)信息,，盡可能的幫助您和孩子順利的度過入園的焦慮期，對于在園的孩子,，我們一周也會與您保持一次以上的電話交流,，所以請您配合我們把孩子的一些近況告知老師，也讓老師能更好的了解孩子,，明確我們今后的工作方向與方式,，我們也真誠的希望，如果您對我們的工作有任何不滿意的地方,，可以與我們的老師或是園長溝通,，有則改之無則嘉勉，我們會盡可能的改善我們的工作,，以便讓您放心;也請各位家長對于我們老師的工作加以理解與支持,，請相信我們對孩子一片真心，請相信我們的職業(yè)道德;我們希望在更多家長的幫助與支持之下,，讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展,，我們幼兒園獲得更大更好的成功！

這次家長會最主要是讓家長能了解我園的一些工作情況,，與家長有一個溝通的機(jī)會,，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目，和聽老師介紹一下您的孩子在園的生活情況,，及家長關(guān)心的問題：比如孩子有藥在園服用,，要寫清服藥時間，劑量姓名.或是及時翻閱孩子的家園共育冊,，那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).也有對您教育孩子提出的建議.我們園內(nèi)的宣傳欄中有國內(nèi)外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,，貼在園地里，與大家共享. 會前給各位家長發(fā)了一張家長問卷,，大家有什么意見和建議可以寫下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力,。

幼兒園家長會副園長講話稿篇六

各位家長朋友們：

晚上好,！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此,，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程,！也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長,！在這短短的兩個星期的時間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。

我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我定會竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！

接下來,，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

孩子們初入小學(xué),，面對的是新的環(huán)境、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

1,、時間緊湊,、心理緊張

上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束

在幼兒園,，大小便想什么時候去,，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男,、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練,，教會孩子,，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān),。

幼兒園的課堂,，老師要求不會太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會有約束感，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長配合進(jìn)行教育,，讓孩子明確這些要求。

3,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動、游戲為主,，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、美術(shù)、體育,、活動,、健康、思品,，7―8門學(xué)科,，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識,，任務(wù)重、壓力大,。

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的,，這要給他們一個適應(yīng)的過程,，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合,。這里提幾點(diǎn)建議,，供大家參考。

1,、關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜,、怒、哀,、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月,，也是最容易形成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀,，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因,，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友,，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評,。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定,，表揚(yáng),，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動,、老師、伙伴,、校園,，知道對什么最感興趣，和誰最好,，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響,，如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級,，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容,，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

(1)、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2),、設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候,，因為這時候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫,。

(3),、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

(4)、給孩子制定一個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(5),、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要看電視,。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視,、聊天,、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的,，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

(6),、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體,、直接,。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個,，比昨天有進(jìn)步了,。”

(7),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯誤后自行改正,。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正。

(8),、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

(9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,，喝水,、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

(10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)一年級,，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè),，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、注意你對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向,，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識和技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對計算,、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本消除,。所以,，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長,，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話,，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級內(nèi)容,，開始學(xué)起來會很輕松,，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對新的內(nèi)容,，接受相對較慢時,，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一詞一句上較勁。

4,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識,，目標(biāo)要一致。)

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。

2,、學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識――只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個(反)思考的過程,，也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。家長要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問,，所有的文具、書放進(jìn)書包時,，要按一定的順序,。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本,、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校、科目,、班級,、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

(二),、行為習(xí)慣

1,、不亂扔垃圾

我們雙語學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。上次創(chuàng)城,，我校就是全市六個必查單位之一,，在學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個人;當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉;再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開國門一步,，肩負(fù)國家榮辱。為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓,。上學(xué)時帶好抹布,、一個衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑、紙屑),。手絹,、喝水杯、衛(wèi)生紙等,。

2,、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動,，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來,。

3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間,，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的,，保證十小時的睡眠很重要。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長帶好頭，孩子會緊隨其后,，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時間長,、見效慢,，只要做個有心人，要有耐心,、有方法,，最后一定會如意的。

三,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教材,，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成,，類型不多,，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制,，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。

本冊教材目標(biāo)集中,，重點(diǎn)突出?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母,，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計,、每個單元的聯(lián)系設(shè)計等都明確具體，操作性強(qiáng),，利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù),，便于在家與孩子進(jìn)行交流,，首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么,，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解,，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌,、故事等等輔助教學(xué),，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力,，語言組織能力和條理性,。

其次，針對其年齡特點(diǎn),，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,，拼音識字過程中，掛圖,、卡片的作用極為重要,，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然,，現(xiàn)在書店也都有配套出售的,，清晰工整?？扇绻议L愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁、寫寫,、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容(幾個拼音字母,、幾個生字)制成卡片，溫習(xí)鞏固,，我相信孩子一定很高興,、也很感激你，這既是一個學(xué)習(xí)過程,，也不失一個很好的親子活動,。

第三，及時購買課外書,。在學(xué)習(xí)過程中,，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物,，

隨著識字量的加大,，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補(bǔ)充，可作為獎勵,、作為禮物,，不要書買來就不管了，久而久之,，孩子也就會收到書,，卻不讀書，只是一味的堆砌,，不珍惜,。一次不要太多,，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容,，讓孩子真正受益,，增強(qiáng)讀書的樂趣。

解釋的幾個問題：

關(guān)于座位

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉,，我把每個孩子都安排為班干部,，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識,。

關(guān)于值日：

孩子年齡小、能力弱,，不能獨(dú)立完成值日,，需要家長的幫助用一個星期的時間學(xué)會，(簡要說明)

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步,，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會又高興又后悔的,。”

這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,，不一會兒,，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理,。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時,，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興,，又是后悔。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富,，讓他幸福一生,。

以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

幼兒園家長會副園長講話稿篇七

各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，表示衷心地感謝。作為一名老師,，孩子的成長進(jìn)步不僅僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,，同時家長對老師工作的信任配合,，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育,，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步,。下面，我就針對目前我們中二班的具體狀況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，期望大家將手機(jī)調(diào)成振動檔，適時做些記錄,，會后能和家人傳達(dá)會議資料,。

首先先介紹一下這天會議的主要資料：

1班級具體狀況分析

2中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

3學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選取好書》和家長閱讀的推薦書目

4班務(wù)計劃介紹

5興趣班的開班事宜和家長配合狀況

6介紹家長助教日。

一,、班級具體狀況分析：

1)上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,，幼兒整體感覺更有序,，精神面貌更用心向上,，群眾榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎,，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師，李老師是一位有愛心,，有經(jīng)驗的老師,，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),，各項保育工作都能有序用心的做好,。我想，這些都離不開你們的支持與肯定,。

2)人數(shù),，班級狀況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，此刻班級人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人,，女孩14人，男女比例不平衡,，因此也顯得十分活躍,，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會為時過晚，而且不容易改正過來,。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通,，期望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會,，共同配合協(xié)助好，一個目標(biāo)就是促進(jìn)每一個孩子成長進(jìn)步,。

有的孩子說老師兇,，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了,，他們的想法多了，潛力強(qiáng)了,，精力旺了,，他們就應(yīng)獲得的不僅僅僅是簡單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動,，提高他們的潛力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，期望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了,，因為我自己也是一位母親,，從我孩子上幼兒園開始到此刻面臨高考，我常常會換位思考,，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢管他是因為愛他，如果這個孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個孩子呢所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理,，教不嚴(yán)，師之惰,，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法，用更多的表揚(yáng)鼓勵,，從正面教育來要求孩子,。

3)關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動,、親子活動,、迎新年系列活動、晨間講述情緒故事,、專用活動室活動等,。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，個性是大部分家長，每次活動都能用心配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，用心參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因為工作較忙的原因,，可能和孩子一齊準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動,，并在班級博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解,，也更好地幫忙孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，個性是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都十分明顯。

進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每一天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，個性是葛__等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈，還會自己收拾好碗筷,、桌子等,，飯后也能做到主動漱口、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會了,，說明孩子們活動中參與的用心性高了,，注意力比以前集中了。像這些幼兒,，葛__等孩子,，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園家長會副園長講話稿篇八

大家好,，

今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會,，因為我們幼兒園孩子也不是很多，隨時可以和家長們溝通，我其實一直想開一個家長會,，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子應(yīng)比較有緣分吧,，我大姐就是幼兒園老師，小時候經(jīng)常在幼兒園里玩,，曾經(jīng)考過師范學(xué)校，學(xué)過半年的聲樂和鍵盤,，剛下學(xué)的時候家人給我找的第一份工作就是幼兒園,，我沒想干，因為以前幼兒園老師工資特別低,，最初是我姨妹租我家的房子她辦園我跟她干,，和她在一起工作了4年，她搬走,。我開始自己辦園,。接觸幼兒園應(yīng)該是9年多，今年是我自己辦園的第5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個職業(yè)甚至迷上這個職業(yè),，一直邊工作邊學(xué)習(xí),，先后學(xué)習(xí)了幼師技能，國家級育嬰師,，山東省園長資格證,。確切的說，一路走來也是非常不容易,，最初自己辦園,，我老公不想讓我干，因為他比較大男子主義,，他認(rèn)為女人就應(yīng)該在家看孩子,，本身幼兒園面對的是孩子，要承擔(dān)很大的風(fēng)險,，我這人吧,，比較較真。也比較扎實,。也是經(jīng)過了很多次吵架,，他終于妥協(xié)。

第一年開始的時候就是李娟老師最初在我這里帶的大班,，干了一年半,，結(jié)婚。今年才回來的,。她離開李艷老師就過來了,，這兩位老師也是我幼兒園的元老，也同時見證了我幼兒園的成長，幼兒園也是一步一步的發(fā)展,，逐漸完善,。我記得剛開始升大班的時候，中班很多家長對大班的老師不夠了解,，因為前期一直是以前王淑慧老師帶的大班,，她也是比較優(yōu)秀的老師。她一走,。新老師家長和孩子總要有適應(yīng)的過程,，很多的家長都給我說，想讓李老師跟班,。我當(dāng)時也是做了很多工作,，我相信現(xiàn)在家長們應(yīng)該都已經(jīng)認(rèn)可我大班這兩位老師，都非常優(yōu)秀,，湯老師也是個老老師,，業(yè)務(wù)也非常好。接觸幼兒園也很多年了,。所以家長們完全不用擔(dān)心,，我找老師非常用心，一定是專業(yè)過關(guān),，人品好,，有愛心的老師。一路走來,，也非常感謝家長們對我工作的支持,。

接下來我說一下我們這批孩子升入大班以后的情況，我們這批孩子是今年7月份升的大班,，為什么選擇暑假升班呢,，這兩年我幼兒園都是暑假升班，第一,，因為暑假新生入園的孩子少,，孩子一升班，換新老師,。新教室,，孩子總要有一個適應(yīng)的過程第二個原因就是暑假課程比較少，可以學(xué)寫字,。小班升中班學(xué)寫數(shù)字,，中班升大班學(xué)寫筆順，加減法混合……基本上兩個月以后都能掌握,。新學(xué)期開始,，教材很多,，課程也很多，這樣上課的時間長,，學(xué)寫字的時間比較少,，去年升中班的時候，一個班是7月份升的,，一個班是9月份升的,，7月份升的明顯比9月份升的孩子基礎(chǔ)好很多。現(xiàn)在基本上都已經(jīng)跟上了,。

咱班可能有幾個孩子比較弱,，因為有的孩子不是說他笨，沒有笨孩子,，只是有的孩子接受能力慢一點(diǎn),，有的是智力開發(fā)的晚,，因為我學(xué)過育嬰師,，孩子的大腦神經(jīng)樞元就像樹枝發(fā)叉一樣，早期經(jīng)驗越豐富,，孩子越聰明,，刺激的比較多，發(fā)叉就比較多,，能力就比較強(qiáng),，就像我們大人見多識廣，見得多,，懂得就多,，有的家長會說，聰明是天生的,，我認(rèn)為不完全是,，也在后天的積累，特別是學(xué)習(xí),。

語文方面我們幼兒園課程也是比較細(xì),，從托班開始見兒歌就認(rèn)字，每學(xué)一首兒歌,，小班的是老師給圈字寶寶,，中班自己圈，大班基本上大多數(shù)字都認(rèn)識,，開始接觸詞語,，詞組，還有就是看圖說話,，豐富孩子的語言,，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學(xué)習(xí)能力。小學(xué)里就有看圖寫一句話,，寫作文,，都是跟閱讀有關(guān)。,，像我今年定的親親語文,，就有很多的填空，也是循序漸進(jìn)讓孩子掌握詞匯……我們大班的家長要配合的是糾正孩子的握筆姿勢,。坐姿,。

還有就是督促孩子寫作業(yè)，監(jiān)督孩子到拉筆回,。因為一年級就有筆順,。要寫就寫對的，所以我大班寫字一直讓孩子寫筆順,，雖然教的也費(fèi)盡,，孩子寫的也費(fèi)盡。但是絕對是對孩子有幫助‘,。因為我兒子現(xiàn)在上一年級,，咱大班的孩子明年也要上一年級，作為一個一年級家長我有必要和家長們說說我兒子從幼兒園到一年級是怎么樣過度的,，怎樣做好幼小銜接,。前兩天我兒子學(xué)校開家長會，這也是促使我開今天這個家長會的原因,，很多家長都很關(guān)心孩子上一年級會怎么樣,，孩子是不是能跟得上，一年級不比幼兒園,，它節(jié)奏非?？欤n程是少了,，每天4節(jié)課,，但是知識點(diǎn)非常多，不像幼兒園反復(fù)鞏固學(xué)習(xí),。

我兒子的家長會我是作為家長代表發(fā)言,，因為我兒子升入一年級也可以說比較優(yōu)秀，我相信在我幼兒園學(xué)三年的孩子升入一年級都會比較優(yōu)秀,，我這可不是夸口,，這一點(diǎn)我是很自豪的。我兒子在一實小新校上一年級,，滕州的一實小,，二實小都是省直屬學(xué)校,，所有新的教學(xué)理念，研究課題都在實小實施,，也是滕州教育的領(lǐng)頭羊,。以前我聽別的家長說，實小實施素質(zhì)教育,，孩子學(xué)得東西少,，作業(yè)也少，一點(diǎn)都不正確,，我兒子上學(xué)一個半月,，考了兩次小考，語文拼音基本都學(xué)完了,，古詩誦讀學(xué)了20多課,。我要給家長糾正的是素質(zhì)教育不是不學(xué)習(xí)，少學(xué)習(xí),，而是多元化發(fā)展,。也不是死學(xué)，不是天天背書歌子,，天天做題,，可能現(xiàn)在很多幼兒園還那樣教,，我幼兒園絕對不讓孩子死學(xué),，厭學(xué)……我小班就要求手口一致的點(diǎn)讀，念到哪點(diǎn)到哪,，這是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣,。數(shù)學(xué)我兒子一個半月學(xué)到10的分成，很多都是變相思維的題,。我兒子每天布置的作業(yè)不少于四項,，孩子每天都要記作業(yè)，下個月大班的孩子也要要求孩子自己記作業(yè),，在本子上寫,，專門給孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)的本子。之前用腦子記,，孩子容易忘,。

本身孩子從幼兒園到一年級環(huán)境的變化對孩子就是一個很大的過渡，開始接觸新朋友,，新老師,，新學(xué)校。,，在幼兒園老師照顧孩子多一些,，包括喝水,，上廁所，增添衣服等,，基本上所有的活動都離不開老師的視線,，一年級以后很多事情要自己去做，也是孩子從幼兒到兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。首先孩子要早起，8點(diǎn)之前要到校,，課時延長,，一節(jié)課要40分鐘，拼音是一年級的重點(diǎn),，這也是我為什么大班開始學(xué)拼音的原因,，大班一年基本上拼音會寫，會認(rèn),，會讀,，聲調(diào)，平舌,，翹舌音都要掌握,，這只是簡單的拼音知識點(diǎn)。我兒子現(xiàn)在學(xué)完拼音以后,，開始讓大量的寫字加拼音,，用拼音寫一句話，加音節(jié),，加聲調(diào),，分平舌翹舌音，很多知識點(diǎn),，我每天都要讓他讀書,，古詩誦讀里的每篇文章都特別長，每節(jié)課上完以后都要求孩子會背,，翹舌音都要圈起來,，孩子如果沒接觸過拼音，有點(diǎn)難度,，還有老師要求每天都要讀課外書20分鐘,，讓家長陪讀，家長要簽字,，還要讓孩子學(xué)寫讀書心得,，還有做卡片，大量識字,，加拼音,，對家長的要求是家長好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上。這一點(diǎn)我希望咱大班有心的家長也要學(xué)著做,，你的付出就是孩子的成長,。有時間可以陪孩子去圖書館，書店看看書,，給孩子買點(diǎn)課外書,，如果沒有時間，咱孩子書包里的書也可以回家給孩子翻翻引導(dǎo)孩子講解給你聽,，不是光讀,，要讓孩子學(xué)會解讀，學(xué)會點(diǎn)讀,。

我兒子就特別喜歡看書,，這也是受我的影響，我就比較喜歡學(xué)習(xí),，喜歡看書,，我經(jīng)常帶他到圖書館，他比較喜歡數(shù)學(xué)方面的書,，像開發(fā)左右腦,，連線，走迷宮等益智方面的書,。請家長少給孩子買那種怪獸,，奧特慢的書，盡量給孩子買對學(xué)習(xí),，對孩子有幫助的書,，我現(xiàn)在給我兒子辦了一個繪本館的借書卡,，現(xiàn)在孩子提倡繪本,，什么是繪本呢，繪本書很貴,，一本要幾十塊錢,，我幼兒園今年托班就定的繪本。繪本書是以畫面為主,，插上文字,。孩子能通過畫面來解讀里面的內(nèi)容。一本繪本,，一個故事,，一個作者。對孩子的想象力,，思想,，思維,，都有很大的提高，這也是培養(yǎng)孩子文化底蘊(yùn)的重要環(huán)節(jié),。

因為我幼兒園確實是小園,，硬件，場所都不怎么樣,，就是個家庭式幼兒園,。雖然園小，但是我給家長承諾,，在我幼兒園一定學(xué)到最專業(yè)的知識,，絕不誤導(dǎo)孩子，理念也好,。教程也好,，我一直更新，幼兒園學(xué)前教育這一塊變化很快,，你要一成不變?nèi)ゾ蜁惶蕴?。今?0月份幼兒園轉(zhuǎn)來了三個孩子，一個是哈佛幼兒園的孩子,。費(fèi)用是最高的,，一年1萬多，一個是荊河中心園,，滕西最好的公立園,，一個是育紅幼兒園的，比較有象征性,，我對我幼兒園老師說家長們奔著我們來了我們的擔(dān)子很重,，我們要做的是努力做到最好，才能不辜負(fù)家長的期望,。

今年六一文藝匯演家長們也都看了,，形式多了很多，像歌伴舞,，相聲,，三句半，等,。今年參加星星火炬的比賽,，很多家長也去看了，我兒子的相聲表演得了96分,，,。

幼兒園家長會副園長講話稿篇九

幼兒園相比于小學(xué)家長會更加頻繁，在家長會上,，作為園長,，應(yīng)該說些什么,，有哪些需要注意的地方呢，下面就是本站小編給大家整理的幼兒園家長會園長

講話稿

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況,。大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃,。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,，特別需要老師費(fèi)心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級出勤名列第一。

二,、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生,、小班長,、小組長等。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們,，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級,、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進(jìn)消防隊,，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力,。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2,、注意收費(fèi)時間

3,、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

尊敬的各位家長：

大家晚上好!首先請允許我代表一幼全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝,。歡迎您在百忙之中來到幼兒園參加家長會,，感謝您一直以來對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天,，借此機(jī)會,，我將幼兒園工作做一簡要匯報，以便讓家長朋友們進(jìn)一步了解幼兒園,，了解老師,，配合幼兒園教育好我們的孩子。

今天的家長會有兩大議程：

第一議程就是我們現(xiàn)在所在的會場;

第二議程就是由各個班主任在教室主持家長會,。

二,、下面我就幼兒園本學(xué)期的活動安排向大家進(jìn)行匯報，希望家長能與我們思想同步,，步調(diào)一致,，共同為我們寶寶的成長出謀劃策。希望從以下幾 個方面與家長取得共識,。

1,、本學(xué)期的活動安排

2、介紹幼兒園的特色課程;

3,、幼兒園的飲食

4,、幼兒園的安全問題。

(一)本學(xué)期的一些主要活動安排：

二月：

1,、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、進(jìn)行各年齡班的早操,、帶動操編排,。

三月：

1、召開全園家長會

2,、幼兒園各班“愛媽媽,，愛老師”活動，組織“3.8”婦女節(jié)慶?；顒?/p>

3,、開展小、中,、大“小青蛙故事大王”比賽活動

4,、開展“護(hù)綠小使者”環(huán)保活動

5、幼兒園春游活動

四月：

1,、幼小銜接(參觀小學(xué))活動

2,、家長開放日活動

3、部分幼兒園參加學(xué)區(qū)第十三屆幼兒園藝術(shù)節(jié)活動

4,、開展家長助教周活動

五月：

1,、開展慶“5.1”diy親子繪畫活動

2、中,、大班舉行“我愛畫畫”美術(shù)主題畫展示活動

3,、參加縣“迎六一”我是生活小能手幼兒技能競賽活動

六月：

1、舉行全園“慶六一”文藝匯演,。

2,、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮活動

3、開展“6月5日”世界環(huán)境日系列活動

4,、6.26國際禁毒日宣傳活動

(二),、各班課程的設(shè)置

本學(xué)期，我們還是使用浙江教育出版社出版的體驗探究交往課程,，小,、中、大班增加了一門快樂識字,，同時每天早晨8：20---8：50我們?nèi)珗@開展晨讀活動,，提高孩子的語言表達(dá)能力，大班加多一門《拼音課堂》,。同時聘請的專職英語教師，小,、中,、大每班每周一節(jié)美樂帝英語，說到課程設(shè)置,，先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識,。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識和技能，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時,，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識點(diǎn)的追求”,。

我們幼兒園主要是以健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域為教育目標(biāo),，我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家園聯(lián)系欄里,，各位家長可以去瀏覽一下,，也了解每周您的孩子在園要學(xué)些什么內(nèi)容。

每個月老師會根據(jù)主題寫出學(xué)過的內(nèi)容給您的孩子帶回家,，你可以把一些建議及時在網(wǎng)上跟老師溝通,。還可以登錄我們的網(wǎng)站隨時了解幼兒園的發(fā)展動態(tài)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系群的作用,，還可以加入我們的飛信平臺中,，與我們保持聯(lián)系，為孩子的健康成長提供一個暢通的渠道,。

(三),、介紹幼兒園的飲食

幼兒正處在生長發(fā)育階段，營養(yǎng)狀況如何,，將會直接影響到孩子的成長,。很多家長都有疑問，該如何正確搭配幼兒營養(yǎng)餐呢?其實,，幼兒飲食需要最大限度地講究營養(yǎng)平衡,，比如保證鈣質(zhì)的充足，多補(bǔ)充維生素和植物纖維，適當(dāng)補(bǔ)充一些粗糧等,。這個學(xué)期,，我們在食譜方面做了很大的調(diào)整，我們會將每周的菜譜發(fā)到我們的網(wǎng)站上,，家長可以隨時到我們的網(wǎng)站檢查,，也可以再我們門口的公布欄里看，注意營養(yǎng)的均衡性搭配,。

(四),、幼兒園的安全問題

幼兒園要抓好安全管理工作，除根據(jù)上級文件精神要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實各項安全工作制度,、簽訂

責(zé)任書

1、把好幼兒晨午檢關(guān)

幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢,，除檢查身體狀況外,，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子,、小釘子,、小紐扣等，因這些物品有時會釀成禍,，所以要消除危險隱患,。

2、把好戶外活動關(guān)

戶外活動是幼兒最喜歡的,，但卻是教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié),，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的。孩子們玩的興奮時,，常常忘乎所以，大型玩具,、沙池邊緣,、園舍地面經(jīng)常會有輕者擦傷，重者磕傷的事情,。因此,，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動環(huán)節(jié)的宗旨,。這就要求教師們在戶外活動時指導(dǎo)幼兒玩的有度,，玩的得法，并要做到觀察全面、照顧細(xì)微,，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護(hù)意識,，盡量避免安全事故的發(fā)生。(對老師是一個要求,，也讓家長了解我們的做法),。

3、門口的安全

為了保證孩子的安全,，,，我園在正常教學(xué)的時間內(nèi)，無特殊情況,，家長不得進(jìn)入幼兒園內(nèi),，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!

4、離園的安全管理

相信每個家長看到自己的孩子哭了,，心里都有心疼,、糾結(jié)的心態(tài);看到孩子受委屈了更是緊張、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過;接了孩子后,，建議家長在幼兒園不要做長時間的逗留;最遲17：10分要離開幼兒園;接孩子后在幼兒園逗留的時間過長,，家長相互之間聊得開心，孩子也玩得特別的瘋,，這個時候最容易存在安全隱患,。相信你們在網(wǎng)上、朋友之間的交流,、報紙等信息有聽說過大人和大人之間因為孩子的問題大打出手，鬧得不愉快的事情也有所聽聞了;為了避免孩子與孩子之間,、家長與家長之間由于孩子的問題引起不快的情況發(fā)生,，請家長朋友們自覺遵守我們的規(guī)定。

我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。

如：老師組織正?；顒?，最常見的就是孩子自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的,。另外因為孩子初入園情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對待的,。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育。

(五),、家園聯(lián)系

幼兒園教育綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教 育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。因此我們教師殷切的希望各位家長能直接 參與到幼兒園對幼兒的教育中來。家長將孩子送到幼兒園來,，絕不是其責(zé)任的轉(zhuǎn)移,，而 是家長有幸在孩子的教育方向增加了專業(yè)的合作者。愿我們的家長與老師能相互理解,， 相互尊重,，相互學(xué)習(xí)，相互支持,，在互動中共同推進(jìn)永嘉縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,。 其實，只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷有新的進(jìn)步， 能積極參加各種集體活動,，懂得合作分享,，這是我們教師、家長的最大心愿,。 為貫徹執(zhí)行《中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)定》，特別是 為了孩子的學(xué)習(xí)與安全,，真誠的希望家長配合及支持以下工作：

1,、請各位家長嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時接送孩子：入園 7:30—8:30 離園下午 4：00—5:00 分,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,。

3,、請家長認(rèn)真閱讀家長行為規(guī)范。

4,、請家長每天提醒幼兒主動參加晨檢,。

5、平時幼兒園接送時來往的車輛特別多,，所以懇請家長高度重視安全工作,，遵 守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全,。

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

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幼兒園家長會副園長講話稿篇十

家長會作為一種面對面的直接的家校合作形式,在信息化日益發(fā)展和完善的當(dāng)代社會具有存在的必要性和重要價值。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園園長家長會

講話稿

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期,。這個學(xué)期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績顯著,。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合,，各負(fù)其責(zé),，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個主題教學(xué),。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,，特別需要老師費(fèi)心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級出勤名列第一。

二,、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上,，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品,，學(xué)會整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，如值日生、小班長,、小組長等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級,、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進(jìn)消防隊,，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

四,、需要家長配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2,、注意收費(fèi)時間

3,、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

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幼兒園家長會副園長講話稿篇十一

尊敬的老師,，各位家長：

大家早上好!我先簡單地做個自我介紹，我叫龐清霞,，是一(1)班李季陽的媽媽，我在中國平安上班,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機(jī)會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,。其實,，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了,，孩子當(dāng)然也會了,，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等,，那是一定會影響孩子的學(xué)習(xí)的,，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣,，但不管自己有多忙,，每天必須認(rèn)真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時,，一定要表現(xiàn)得很高興,，并鼓勵他!

二、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的,，什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。所以,，我從他上中班時就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯,，然后才能看電視或和小朋友玩,，哪怕是周五也是一樣,，因為周六日放假了就應(yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢,，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,。今年剛開學(xué)時我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了,，要自己動手,，做完作業(yè)要檢查，然后,，自己整理書包,，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真,，字寫得很丑,，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫作業(yè),，為此，沈老師說過幾次,，我就注意了,，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好,，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正,，筆畫錯的，我會寫給他照樣,，字寫得太差的直接撕掉，重新寫,，聽寫不出來的要罰抄十遍,，否則，不給簽名,，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學(xué)的媽媽,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時還會上網(wǎng)查詢，也會教他如何查字典,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。最后,，有需要辦理車險，壽險,，財險等業(yè)務(wù)的可以找我,。

謝謝大家!

幼兒園家長會副園長講話稿篇十二

1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認(rèn)識階段,。較小班比教能遵守紀(jì)律,，注意力仍然較短15一20分鐘左右。

2.有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣并能接受下來,。

發(fā)言稿

本學(xué)期

咱們

本學(xué)期是中班的第一年,，在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的

思想

本學(xué)期開展語言,、藝術(shù)音樂和美術(shù),、科學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)、社會,、健康7門參透式課程積極探索各種教學(xué)模式培養(yǎng)孩子自己動手能力,，使每位孩子都能健康成長都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時本學(xué)期開設(shè)的特色課有快樂識字,、北大英語,、全腦數(shù)學(xué),、快樂繪畫、禮儀教育課程,。

注意上下回家路上的安全希望家長準(zhǔn)時接送學(xué)生強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學(xué)時盡量不買東西勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服等,。

家長會到此結(jié)束如果家長還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個別交流感謝各位家長的參加,。

幼兒園家長會副園長講話稿篇十三

首先謝謝在座的家長們對我們大(2)這個學(xué)期工作的支持和配合，我代表班上的老師和阿姨對你們表示衷心的感謝,！這個學(xué)期即將結(jié)束,，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，升到大班,。今天特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況,。 首先班級各項工作總結(jié)：

對于幼兒園和家長來說，安全永遠(yuǎn)是我們的重之之重,。

1,、活動安全

每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作,，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走,，剛開學(xué)的時候，有些孩子的習(xí)慣比較不好,，上課的時候走來走去,，垃圾亂丟的也有，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分孩子上課的時候都能夠端正的坐好來了,。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西,，有小朋友打了你,，你不要打他，你告訴老師,，老師會批評他,，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解,！

2,、接送安全

在這里我要表揚(yáng)我們班的很多家長，他們每天放學(xué)都會按時拿接送卡來接孩子,，我們要家長出示接送卡的目的是要家長重視孩子的接送安全;有的家長偶爾會忘記拿卡了,，但都告訴老師,，尤其有些家長走出校門了,，突然想起忘記取回接送卡,，都能返回來拿，雖然是一張小小的卡,，但在孩子眼里就是一種習(xí)慣的榜樣,。對于接送卡我們園領(lǐng)導(dǎo)都會做記錄，記錄每天有多少個孩子未打卡,，希望各位家長以后能夠繼續(xù)堅持,。

午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的,，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動添飯和湯,。對于吃的比較慢的或者挑食的孩子，像麥兜,，子騫等,，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都好多了,。

我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了,，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪,，鞋子能擺得很整齊,，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我們有時候就要“狠心”點(diǎn),，我這里的“狠心”并非是視而不見,、不管不問，而是一邊關(guān)注孩子,，一邊給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間,，讓孩子去摸索、去鍛煉,，自己疊被子,，自己穿脫衣服，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系,，只要他肯去做,。這里我要表揚(yáng)一些小朋友，自理方面進(jìn)步特別大,， 疊的被子很漂亮,，有次我們還以為是阿姨幫疊的，平時還幫一些起的晚的小朋友疊,，也很愛幫老師做一些力所能及的事,。

我們根據(jù)建構(gòu)式教材對孩子進(jìn)行語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)各方面的培養(yǎng),。這套書現(xiàn)在就在孩子的書包里,，放假在家時，家長可以和孩子一起來復(fù)習(xí),。英語我們用的是洪恩teddy的教材,，大部分孩子都學(xué)得不錯。家長在家可以和孩子一起念英語,。個別孩子記不住單詞的,，家長也別著急。興趣是最好的老師,，我們慢慢培養(yǎng)孩子對外語的興趣才是最重要的,。

另外我們有布置蒙氏數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，一方面當(dāng)然是鞏固孩子數(shù)學(xué)能力,，另一方面也是培養(yǎng)孩子的任務(wù)意思,，為幼小銜接做好準(zhǔn)備，大多數(shù)小朋友都能夠按時完成,。

希望各位家長每次能夠督促幼兒按時完成作業(yè),，讓幼兒養(yǎng)成一個按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。下個學(xué)期可是大班的小朋友啦,！

在這里我還要說的是書本的愛惜情況,，我們班上的愛看書的孩子也不少，可是閱讀的習(xí)慣不是很好,。對于書本也不太愛惜,，破掉的，撕掉的,，不知道丟哪去了的也有,，孩子讀書首先就要愛護(hù)書，所以各位家長在家長要向幼兒強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，當(dāng)然以后我們也會更加注重幼兒這些方面的訓(xùn)練,。

另外這本成長檔案里面記錄了這個學(xué)期孩子在幼兒園的情況，以及期末成績單,。希望家長回家把家長寫的這欄補(bǔ)上,。有些孩子的成長檔案沒帶來，很遺憾,。希望下學(xué)期我們一起更加注意,，做好成長手冊的工作。

這個學(xué)期的活動很多,，清明節(jié)做清明團(tuán);家長開放日;五月份唱歌比賽;包餃子活動;六一文藝匯演,，大部分家長還是很支持的,，在此我非常感謝你們的配合，特別是大大毛毛媽媽,、朱珉睿爸爸媽媽,、胡益嘉媽媽、朱芯瑜媽媽,、怡婷媽媽等等，每次活動都能抽時間來幫忙,，出謀劃策,，在這里謝謝他們。希望在今后的育兒工作中,，各位家長都能做得更好,，讓我們的班集體團(tuán)結(jié)在一起,，和孩子一起快樂成長,。

還有班費(fèi)的收支情況，我們貼在外面家園聯(lián)系欄里了,，家長可以去看看,。

下學(xué)期開學(xué)時間還不定，到時候肯定會通知各位家長的,。

一,、暑假天氣炎熱，要注意防暑降溫,。不要讓幼兒在太陽下長時間活動,，注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔的食物,。吃冷飲要有節(jié)制,。

二、注意孩子們的安全,。(水、火,、電,、燙傷等)

三、合理安排幼兒一日生活,，即使是在假期,，也能做到按時起床、睡覺,、活動,、休息，每天適當(dāng)安排一些學(xué)習(xí)活動,，如看圖書、畫畫,、做手工等,。繼續(xù)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四,、讓孩子參加一些力所能及的勞動,，如洗手帕、剝豆子等,。

五,、孩子看電視、玩游戲要有所節(jié)制和選擇,，注意保護(hù)視力,。多讓孩子看書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，對下學(xué)期大班,，以及以后讀小學(xué)都是很有好處的。

六,、可有目的地帶孩子外出參觀或游覽,，使孩子廣泛接觸社會，豐富知識,，體會大自然的美,，同時要時刻要注意安全，不讓孩子離開自己的視線范圍,。

七,、教孩子記住父母姓名、家庭住址,、聯(lián)系電話,，不跟陌生人走、不隨意開門,，不隨意離開親人和家庭,。

八、回家繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué),、英語和所學(xué)的知識,。

以上,，是我對這個學(xué)期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結(jié)，希望在今后的教育過程中,，更好地與各位家長攜手育兒,，讓孩子更健康的成長！

幼兒園家長會副園長講話稿篇十四

尊敬的各位家長:

大家好,非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會,在此我代表我們小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:我是x老師,另一位老師是x老師,。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

(一),、家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

2,、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,)

在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學(xué)很多本來,才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,會產(chǎn)生分離焦慮,對孩子來說,入園是一件驚天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會到處看看,玩玩部分孩子會很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧,。

2,、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗,會出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害,。2),、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了,。

家長怎么辦?

1,、告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會來接她。

2,、放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅持送孩子入園,漸漸的,孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,有的快,有的慢,。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子

拉褲子的現(xiàn)象,家長不必緊張,更不要責(zé)備,這時家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時間內(nèi),家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用,。

5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正?，F(xiàn)象,最好堅持入園,。

(四)、家園工作:

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,如服藥請交到老師手中,幼兒有無過敏史,特殊故情況,。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,(8點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,按時接孩子,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,希望家長能積極配合,。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關(guān)注孩子,。

7,、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師匯報,我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。

8,、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜,。不帶零食與玩具。

總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子,。

在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實際工作讓您放心,。今天的家長會到此結(jié)束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長,。

謝謝大家!