總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校英語(yǔ)教研組緊緊圍繞區(qū)教研室,、中心校英語(yǔ)教研組和學(xué)校的工作重點(diǎn)開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng),。這個(gè)充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,，勤勤懇懇的工作,，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,，下面就本學(xué)期英語(yǔ)組主要工作總結(jié)如下：

一,、教師成長(zhǎng)方面

(一)撰寫(xiě)博文，促提高

結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng),，我校全組成員十分重視留下足跡,，積極上傳教學(xué)反思、教學(xué)案例,，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來(lái)豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作,。組成員建立了自己的教育博客，隨時(shí)記錄自己的教育思想和成功之作,。

(二)積極教研,，促成長(zhǎng) 本組每位教師都能踏實(shí)認(rèn)真的做好教學(xué)常規(guī)工作，并配合教研活動(dòng)積極參與,、共同提高,。朱茜茜老師在開(kāi)學(xué)之初，做好榜樣示范,，繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用,，抓好青年教師的聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。 李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力,，工作中虛心學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，取得了良好的課堂效果,。特別是李珂老師開(kāi)學(xué)初參加的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，她專業(yè)的英語(yǔ)素養(yǎng)以及充實(shí)的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評(píng),。在登封名師來(lái)我校課堂觀摩和交流討論活動(dòng)中，我校奉上的兩節(jié)課,，也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。 本學(xué)期，左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動(dòng),，通過(guò)精心準(zhǔn)備和反復(fù)摩課,、聽(tīng)評(píng)課，整個(gè)教研組群策群力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，最后，取得了良好的課堂效果,。

二,、教學(xué)情況及常規(guī)教研

學(xué)期初，我們按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真討論制訂了英語(yǔ)組的教學(xué)工作計(jì)劃,，安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度，并針對(duì)繼續(xù)下放三至六年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)職權(quán),，促進(jìn)“教—學(xué)—評(píng)”一致,，各年級(jí)精心制定了本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，全組教師精益求精,、反復(fù)修改完善,。

另外，依據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個(gè)一”建設(shè)的方針政策,，結(jié)合各校學(xué)校具體實(shí)際及綜合評(píng)議,，我校被確定為中心校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程研究研究基地之一,，并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式,。今后我校將進(jìn)行為期1—2年的《phonics自然拼讀法對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究，這也必將成為我校新的科研陣地,。 由于工作的計(jì)劃性,，我們組的教學(xué)工作緊張而有序進(jìn)行。對(duì)于本期時(shí)間短,，任務(wù)重的特點(diǎn),，兼顧紙筆測(cè)試和過(guò)程性評(píng)價(jià)并行的實(shí)際情況。在不和區(qū),、中心?；顒?dòng)沖突的前提下，我校依然堅(jiān)持定期開(kāi)展高效的教研活動(dòng),。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,，利用集體備課時(shí)間定課型,、定課題，集思廣益給予授課教師建議,，次周教研時(shí)間聽(tīng)課,、評(píng)課，對(duì)于年輕教師還采取跟蹤式聽(tīng)課,。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了左一廷和李珂老師的課,，全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善,，爭(zhēng)取呈現(xiàn)更好地課堂效果,。 日常教學(xué)，課前大家集體鉆研教材,、探討教法,、備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、計(jì)時(shí),、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù),。

三,、英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展情況

本期時(shí)間較短，我校繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)的學(xué)科活動(dòng),。

1,、一、二年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)校本課,，以口語(yǔ),、歌曲為載體，課堂上生成了許多繪畫(huà)作品和彩泥手工制作,，使孩子們學(xué)英語(yǔ),，愛(ài)英語(yǔ)。三,、四年級(jí)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)口語(yǔ)給喜歡英語(yǔ)的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺(tái),。五、六年級(jí)的繪本閱讀課,，開(kāi)闊了學(xué)生視野,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣,，我校開(kāi)展了三至六年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽——爭(zhēng)當(dāng)“單詞小將軍”活動(dòng)。該比賽既檢查了教師單詞教學(xué)的情況,，又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況,，有力地促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)工作，為我校的期末復(fù)習(xí)提供第一手資料,。

3,、圣誕活動(dòng)

今年圣誕前夕，我們開(kāi)展了“共唱圣誕歌曲”活動(dòng),，活動(dòng)氣氛熱烈,，歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那浚⒆觽兟?tīng)得認(rèn)真,、唱得開(kāi)心,，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)。

4,、終結(jié)性評(píng)價(jià)的成果分享 由于霧霾的影響,，影響到課時(shí)的安排，我們適時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,。

(1)微型演講 利用每節(jié)課前2分鐘進(jìn)行,，教師根據(jù)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)和表達(dá)熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級(jí),。學(xué)生們無(wú)論是膽量，還是合作意識(shí)方面都有不同程度的提高,。

(2)短劇表演 高年級(jí)終結(jié)性評(píng)價(jià),，我們選擇短劇表演的形式進(jìn)行。首先,，以小組為單位選擇短句進(jìn)行表演,，可以是書(shū)上的story time,、short plays或者是課外的經(jīng)典童話,、電影片段,。然后,，通過(guò)小組內(nèi)排演短劇,，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)人物角色,，并在實(shí)踐中鍛煉語(yǔ)言,，在此過(guò)程中積極參與并能與他人合作，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。接著,，選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分,，主要依據(jù)學(xué)生在短劇表演中語(yǔ)言流暢性、人物個(gè)性,、語(yǔ)音語(yǔ)貌等內(nèi)容,，以及是否能與其他同學(xué)積極協(xié)作。最后,，通過(guò)小組評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)方式分成不同等級(jí)。

四,、在教科研方面

本學(xué)期,，x老師的《關(guān)于英語(yǔ)戲劇表演對(duì)提高小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的研究》課題結(jié)項(xiàng)，這是對(duì)我們這一年的教科研工作的肯定,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的全體教師都很注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力進(jìn)行自己的教學(xué)工作，但工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，使教育教學(xué)工作更上一層樓。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)間,，在我們英語(yǔ)組全體成員的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多,、人數(shù)多,，比較吃苦,。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真,、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

為適應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,；教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力。通過(guò)民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。20xx年4月24日鄭海燕老師在柳市學(xué)區(qū)舉辦的教研活動(dòng)中上了一堂公開(kāi)課。同時(shí),，舉行了七年級(jí)慶國(guó)慶英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,。

教研組要配合學(xué)校定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,，要指出其不足，共同商討好的辦法,，如課堂教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性,、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問(wèn)題,，達(dá)成一致意見(jiàn),。

教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理,、歸納,，上交給學(xué)校。

在今后的工作中,，到底如何開(kāi)展好外語(yǔ)教研組工作,，是擺在我們面前的新課題,，還需我們廣大英語(yǔ)教師不斷地在實(shí)踐中探索。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心 協(xié)力,，不斷努力,，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究,，在 研究中教學(xué)，探索有效備課,，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教 育教學(xué)質(zhì)量,。

一 .強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理 論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教 學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué) 手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。以 年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、 教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，切實(shí) 反思與解決問(wèn)題,，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量,。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向 就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。 本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教 學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些 問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

在今后的工作中,，我 們決心再接再厲,，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍 初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束,，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下,，堅(jiān) 持以人為本,， 倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。 加強(qiáng)教學(xué)管理,， 優(yōu)化課堂教學(xué),。 總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作， 我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地 方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一 .強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求， 這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,， 更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們 要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),， 主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方 法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn) 用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。 我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。 備課做到三 定(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi) 容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周二 第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。 每次備課由 1 名教師選定一個(gè)單元并主講， 明確本單元教學(xué)內(nèi)容 的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá) 成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,， 也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。 教研活動(dòng)的主要方向就是提高 課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我 們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。 每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,， 本學(xué)期共按排了六位教 師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn) 一步明確了對(duì)策建議,， 使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。 為了使大家能在意識(shí)上 和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在 11 月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到銀川十中去 聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重 要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。 3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng) 針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教” 活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的 “示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陸艷茹,，納明君,，王云霞在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的 鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提 高,。

三,、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種 適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,， 組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào),，初二的綜合知識(shí)比賽,，初三的閱讀競(jìng)賽 都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí) 多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際 積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，教學(xué) 反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng),。 不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是 21 世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英 語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué) 習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。新課 程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我 們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流 中，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

記得本學(xué)期計(jì)劃中,，我們英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度,，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核,，努力提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)水平,。簡(jiǎn)單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長(zhǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。二是以研促教，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議精神要求,，就英語(yǔ)教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,，提出了具體要求,，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動(dòng)任務(wù),。后經(jīng)教研組長(zhǎng)第二次會(huì)議精神，我們組織備課組長(zhǎng)會(huì)議,，查找課堂教學(xué)中突出的問(wèn)題,，并進(jìn)行了對(duì)備課組長(zhǎng)的第一次量化考核。如今,，期中考試已過(guò),，下面我分三塊來(lái)總結(jié)：

1.健全了英語(yǔ)教研組兼職分工體系。蔣校長(zhǎng),、孫主任引領(lǐng)示范,。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組工作。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組工作,。初中備課組下設(shè)年級(jí)負(fù)責(zé)人,。各備課組內(nèi)有專人作互研會(huì)議記錄。教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制,。配備了教研組通訊員,。

2.制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期

工作計(jì)劃

3.實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo),、示范,、檢查職責(zé)。

初二,、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)中的困難問(wèn)題,。前半學(xué)期高一舉行了“英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽”。

初二,、初三,、高二積極準(zhǔn)備“全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽”輔導(dǎo)。

本學(xué)期,，英語(yǔ)教研組加入青年新教師9人,。我們組織英語(yǔ)教研組觀摩了蔣校長(zhǎng)名師示范課。各備課組青年教師積極聽(tīng)本組教師的隨堂課,，例如白曉燕聽(tīng)課多達(dá)28節(jié),。教師撰寫(xiě)隨筆每人一篇，即28篇,。全組每人都有業(yè)務(wù),、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面,，教學(xué)資料均已批閱,。常規(guī)

教案

高三備課組找到了:單詞拼寫(xiě)如何訓(xùn)練,；怎樣抓書(shū)面表達(dá)。

高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題,；如何有效記憶單詞,。

高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語(yǔ)難的問(wèn)題；怎樣進(jìn)行英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,；專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

初中備課組：一是學(xué)生興趣的培養(yǎng)；

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以“四維一體”課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,，在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：

一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。學(xué)習(xí)“四維一體”教學(xué)模式,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

二,、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

1、開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),，教研組積極動(dòng)員全鄉(xiāng)英語(yǔ)老師參與。在這次活動(dòng)中,，參賽教師不斷探索教材,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績(jī),。

2、開(kāi)展集體備和課例研討和校本教研活動(dòng),，由于平時(shí)教師在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的關(guān)注還有欠缺，于是本學(xué)期的課例研討和校本教研圍繞“形成評(píng)價(jià)”在教學(xué)中的作用展開(kāi),，組內(nèi)教師針對(duì)這一問(wèn)題持續(xù)展開(kāi)研討活動(dòng),，以提高自己的教學(xué)水平。

3,、組織教師參加備課手冊(cè)評(píng)比活動(dòng),，本學(xué)期的備課手冊(cè)復(fù)備以“尚美”理念為主，教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與,，送評(píng)的備課獲得了四個(gè)縣一等獎(jiǎng),，一個(gè)市一等獎(jiǎng)，一個(gè)市二等獎(jiǎng),。

4,、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)錄像課評(píng)比活動(dòng)，在本次活動(dòng)中有四位會(huì)員老師參加,，他們精心備課,，錄課，組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議,，發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力,。在此次活動(dòng)中一位教師獲得了市一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng),。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。

四,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象,、具體,、有聲有色,、動(dòng)靜互補(bǔ),、增大容量,、可視效果佳，剪輯方便,、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,，

課件

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁,！

半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位英語(yǔ)老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的

工作計(jì)劃

一,、抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn),，一要求”等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課,、作業(yè)批改、常規(guī)課,、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一,、具體的要求，發(fā)給每個(gè)備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開(kāi)展,。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并督促存在問(wèn)題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改,。

3）組織好每月一次的教研活動(dòng),，包括讀書(shū)交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對(duì)讀書(shū)交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣、分享讀書(shū)心得的機(jī)會(huì),，并使大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流,，營(yíng)造開(kāi)放課堂,。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,，課后并進(jìn)行交流,。

二、組織,、參加了豐富多彩的活動(dòng),、競(jìng)賽

1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語(yǔ)技能大賽，獲得了很好的成績(jī)

2）參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng),，大家積極探討,。

3）全體組員精誠(chéng)合作設(shè)計(jì)豐富的英語(yǔ)活動(dòng)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化新課程改革,，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力,，英語(yǔ)節(jié)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活,，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的快樂(lè)。孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)節(jié)中,，既收獲了快樂(lè),，又收獲了知識(shí)。

一,、擺正自己的位置：既對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,，要將組內(nèi)的教學(xué),、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù),；也是為同仁服務(wù)的,，完成策劃、組織的任務(wù),。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員,、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員,。因此,，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒,，以身示范,，起帶頭作用。

二,、用好“人”,，做好“人”的工作。力爭(zhēng)讓每一位組員都能限度的保持心理平衡,，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障,。

1.組內(nèi)樹(shù)正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡,。我認(rèn)為風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡,。對(duì)于良好風(fēng)氣的樹(shù)立,，一是言論方面，另一方面是行動(dòng),。比如：在處理勤與懶的問(wèn)題上：首先要對(duì)勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表?yè)P(yáng)和誠(chéng)懇的肯定,，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說(shuō)白了,，也就是,，干活的時(shí)候想著你，做評(píng)價(jià)的時(shí)候,，你也絕對(duì)是排第一位的,。以此來(lái)引領(lǐng)正氣。

2.做事要有原則,，不能好壞不分,，是非不分，你好,、我好,、大家好。

3.強(qiáng)調(diào)合作,，對(duì)于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表?yè)P(yáng),。

4.充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，給他們展示自己的機(jī)會(huì),，讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感,，并給予力所能及的支持和協(xié)助。

5.全面看待教師工作,，對(duì)于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容,。俗話說(shuō)：做多、錯(cuò)多,；不做,，不錯(cuò)。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的,、踏實(shí)的教師,，這樣的教師工作自覺(jué)性強(qiáng)、自尊心強(qiáng),、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間，以鼓勵(lì)、提醒,、幫助為主,。

三、在組內(nèi)形成研討的氛圍,。一件事,，討論得多了，錯(cuò)也就少了,，行得也就順了,。

總結(jié)過(guò)去，總是為了更好的創(chuàng)造未來(lái),。但愿我們的明天更充實(shí),、更美好！

實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一、注重理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

二,、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作

我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力,。

三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”,，對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，興趣濃,。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī),。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四,、抓好公開(kāi)課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開(kāi)課2次，杜xx老師上三年級(jí)的《i’vegotanewbook》和曾xx老師上五年級(jí)的《willyouhelpme,？》,，大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。我們還進(jìn)行一次“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

五、今后工作設(shè)想：

繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。

在以后的工作道路上，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇六

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的秋學(xué)期英語(yǔ)教研組期中工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

半個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們英語(yǔ)教研組全體教師都能以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

1、全體英語(yǔ)老師通過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。

2,、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育,，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),，結(jié)合新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格,，道德以及品質(zhì)的培養(yǎng)。

3,、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中,，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。這半個(gè)學(xué)期中,，朱xx老師上的互聽(tīng)課《3a unit4 my family》和周丹丹老師上的校級(jí)公開(kāi)課《6a unit5 signs》都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。本周三上午第二節(jié)課趙xx老師將上互聽(tīng)課,。

1,、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)了集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的'重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，教研組積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。二次備課和教學(xué)反思詳實(shí)并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,。

3、抓好教研組建設(shè),。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，組織了相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課和互聽(tīng)課,，本學(xué)期教研組老師通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任八(6）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)是完成九年級(jí)全一冊(cè)的內(nèi)容,，時(shí)間緊任務(wù)重，針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我和同年級(jí)學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁,，想方設(shè)法,，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我取得了不少成績(jī),，但在有些方面還存在許多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加

學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德，熱愛(ài)教師這一份職業(yè),，為人師表,，嚴(yán)格要求自己，努力工作,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，我把全部精力都用到了教學(xué)中，把教育作為我的職業(yè),，又作為我的事業(yè),。

在這一學(xué)期中，為了做好九年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,，我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,，實(shí)施課前演講和分層教學(xué)、分層出題等一系列教學(xué)活動(dòng),，在每一次上課之前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計(jì)和安排并制作課件,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)能夠詳細(xì)的展示在課件上,，便于學(xué)生瀏覽和討論。在上課過(guò)程中,，我努力做到以學(xué)生為主,，發(fā)揮學(xué)生自主、合作,、探究的能力，注重與學(xué)生交流,，盡可能的采取情景教學(xué)法,，使學(xué)生在一定的情境中更好的掌握知識(shí)。并且結(jié)合英語(yǔ)這門學(xué)科的特點(diǎn),，讓學(xué)生多讀多背多記,，增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力,。并且我在課堂駕馭能力方面也有了進(jìn)步，處理各種問(wèn)題的能力也老練了許多,。而對(duì)于課后學(xué)生所完成的作業(yè),，我都認(rèn)真地進(jìn)行批改；對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn),，我都耐心地予以解答,。對(duì)于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)和改正,。但是，在課程的設(shè)計(jì),、組織,、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法,。我自己認(rèn)為,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的綜合學(xué)習(xí)、探究,，學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)和基本技能方面有了很明顯的提高,。

在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語(yǔ)教師進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn),，并把它們運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。我們有了直接互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這學(xué)期,，我堅(jiān)持聽(tīng)每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，在自己的教學(xué)中加以借鑒。對(duì)于我的課,，老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，使我能夠不斷提高,。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助,。從事教師這一職業(yè)以來(lái)，每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認(rèn)真地聽(tīng)講,，從中學(xué)到了不少知識(shí),。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語(yǔ)研討會(huì),，和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會(huì)并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。另外,，在遇到難題時(shí)我會(huì)向其他老師請(qǐng)教,，不斷提高自身的知識(shí)水平和能力。同時(shí)平時(shí)我不斷學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的最前沿知識(shí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教育的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的探討,。平時(shí)我自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的教育教學(xué)理論,，不斷用新的理論知識(shí)豐富自己。學(xué)校下發(fā)的'每一篇教育教學(xué)文章,，我都會(huì)認(rèn)真閱讀,，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫,；每天中午我利用午飯后的這段時(shí)間進(jìn)行優(yōu)生輔導(dǎo),，主要處理以前的中考題目。在輔導(dǎo)中我不但進(jìn)行知識(shí)講解同時(shí)進(jìn)行方法指導(dǎo),。平時(shí)課堂上,，在教授新課的同時(shí)我對(duì)知識(shí)進(jìn)行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面,；本級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，差生面很大，因此,，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，面向全體學(xué)生力爭(zhēng)不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在平時(shí)測(cè)驗(yàn)和其中考試中有不少學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到了中游水平,。

總之,，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的學(xué)期里,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，彌補(bǔ)自身的不足,，充實(shí)自己并完善自己,，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，使學(xué)生在明年中考中取得理想的成績(jī),。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼又到了期末,，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜,。,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本校英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。具體工作如下：

教師的教學(xué)活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力。同時(shí),，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過(guò)程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到 “心中有本” ,、“心中有生” 。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市,、區(qū)級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)。同時(shí)我組教師做到課前鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),，互相聽(tīng)課,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語(yǔ)能力。

切實(shí)抓好教研組活動(dòng),，做到周周有活動(dòng),、活動(dòng)有內(nèi)容、內(nèi)容見(jiàn)實(shí)效,。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中啟動(dòng)“口語(yǔ)訓(xùn)練”系列活動(dòng)，以輪值的方式,，讓每個(gè)英語(yǔ)教師確定和組織口語(yǔ)訓(xùn)練,。在一定程度上提高了英語(yǔ)教師的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

1,、教師整體基本功比較薄弱,，積極組織教師參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn),，并鼓勵(lì)教師自身專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作,，以科研帶動(dòng)教學(xué)。

3,、務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作,，使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇九

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中,，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

以教材為抓手，以教材改革,、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中,。開(kāi)學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課,、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)、討論,、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié),，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改,，以研促發(fā)展,，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變；第三,，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（過(guò)程評(píng)價(jià),、構(gòu)成性評(píng)價(jià)）；要進(jìn)行課后反思,。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作,，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái),，快速成長(zhǎng),。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙,。幾位青年老師從備課、上課,、作業(yè)已逐步走向正規(guī),，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高,。在教學(xué)實(shí)踐課中,，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng),、效率高,。在傳幫帶的教學(xué)中,，青年教師茁壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)的好手,。

由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷,。值得欣慰的是,，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

并且,，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽,、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽，透過(guò)這些趣味活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用潛力。

總之,，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁,！

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十

在蔣校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，劉營(yíng)中學(xué)發(fā)生了很大的變化：校容校貌煥然一新；教師們精神抖擻,；學(xué)生活力活潑,。我們九年級(jí)英語(yǔ)組的老師們共同見(jiàn)證了學(xué)生與學(xué)校共同進(jìn)步的過(guò)程。也正是學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)這樣團(tuán)結(jié)向上的環(huán)境,。對(duì)本學(xué)期工作回顧如下：

一,、年級(jí)組工作思想統(tǒng)一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校教導(dǎo)處的工作指導(dǎo)下，我們積極,、認(rèn)真,、有創(chuàng)意的開(kāi)展了教學(xué)及教研的活動(dòng)。我們組的4位教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，出色的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，效果很好。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷更新教育教學(xué)觀念。

時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，我們組全體成員，深深體會(huì)到,，現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué),，需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備，需要先進(jìn)的教育教學(xué)理念指引,，我們需要不斷提高充實(shí)自己。我們備課組全體成員,，在本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，充分利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，通過(guò)集體學(xué)習(xí),，個(gè)人鉆研，組內(nèi)討論等多種形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，自己充電，提高自己的理論水平,，更新教育觀念,。

三、深化高效課堂改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)市縣教研室的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，我們?cè)谡n堂教學(xué)中遵循“五步法”教學(xué)策略,，繼續(xù)深化高效課堂改革，遵循英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),，積極推行自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)上，我們經(jīng)常交流在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，學(xué)生中存在的問(wèn)題,，交流成功的經(jīng)驗(yàn)及做法,。很多方法富有創(chuàng)意，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí),。

首先,，在英語(yǔ)短文的背誦方面我們達(dá)成共識(shí)，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)學(xué)會(huì)英語(yǔ)短文,，充分發(fā)揮背誦在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的獨(dú)特作用,。其中，龔琴老師親自檢查每一篇,、每一位同學(xué)的.背誦情況,。秦小芳老師利用課間學(xué)生休息時(shí)間也檢查同學(xué)們背誦情況。英文背誦,，提高了同學(xué)們英語(yǔ)語(yǔ)感及口頭運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

在同步的使用上，我們都發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。成了學(xué)生們進(jìn)步的障礙,。我們就針對(duì)同步，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課前3分鐘的基礎(chǔ)題的考查——————讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好規(guī)定范圍內(nèi)的5道基礎(chǔ)題,，課堂上進(jìn)行考查,。及時(shí)反饋。這種方法實(shí)行了一段時(shí)間后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都得到了訓(xùn)練鞏固,。此方法在本組中得到推廣。

在教研上,，我們共同研究小組合作學(xué)習(xí)的方法及意義,。

四、集體備課及公開(kāi)課

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”我們深知互相學(xué)習(xí)借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要性，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,。我們每周三認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),，扎實(shí)有效的開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好：備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、反思等各個(gè)環(huán)節(jié),，把集體備課落到實(shí)處,。

集體備課有聲有色的開(kāi)展，是我們學(xué)年級(jí)組的一個(gè)教學(xué)工作亮點(diǎn)。它有力的促進(jìn)了學(xué)校的教研工作,；促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí),；促進(jìn)了青年教師的進(jìn)步；充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,。本學(xué)期,，我們共舉行公開(kāi)課8節(jié)。其中集體備課每人兩個(gè)單元,，各有特色：秦小芳老師的備課精講精練,，切中考點(diǎn)；王志宏老師的課委婉生動(dòng),，基礎(chǔ)扎實(shí),；呂昌芝老師的課生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)意,；龔琴老師的課設(shè)計(jì)新穎,，扎實(shí)有效，點(diǎn)面結(jié)合,，分層教學(xué),，針對(duì)性強(qiáng)，訓(xùn)練有效,。每次舉行公開(kāi)課，李主任,、蘭主任都認(rèn)真指導(dǎo)工作,，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，并為解決疑難點(diǎn)指點(diǎn)方向,。

在劉營(yíng)學(xué)區(qū)督導(dǎo)檢查中，王志宏老師上了一節(jié)精彩的公開(kāi)課,。呂昌芝老師的課受到前來(lái)學(xué)習(xí)的老師們的一致好評(píng),。龔琴老師在縣督導(dǎo)期間上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并為前來(lái)教研的學(xué)校上了一節(jié)公開(kāi)課,。評(píng)課老師們都給予了充分的肯定,，他們稱確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多，很受啟發(fā),。

五,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。

“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”，我們注重學(xué)生興趣培養(yǎng),，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展各種活動(dòng),。課前的學(xué)唱歌曲活動(dòng),，名人名言積累活動(dòng)，英語(yǔ)歌詞背誦比賽,，讀書(shū)活動(dòng),，，不僅開(kāi)發(fā)了語(yǔ)文教學(xué)資源,，更重要的是活躍了課堂氣氛,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有成功的歡樂(lè),，有拼搏的充實(shí),，也有失誤的反思，但是我們堅(jiān)信,，我們的努力,，我們的拼搏，會(huì)使我們備課組不斷一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前進(jìn),。

六,、其他

我們組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)每天都很潔凈的辦公環(huán)境,。我們積極參與學(xué)校舉行的“五一”聯(lián)歡活動(dòng),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的晚自修管理制度及學(xué)校值班護(hù)校制度。

積極參與學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè),，上傳試題,，課件，達(dá)到資源共享,。積極撰寫(xiě)博客,，記錄教學(xué)心得，生活體會(huì),。

相信,，劉營(yíng)中學(xué)將會(huì)成為一顆耀眼的明珠，而我們九年級(jí)英語(yǔ)組將會(huì)成為其中熠熠生輝的一部分,！

我們常說(shuō),，教學(xué)就是教與學(xué)的過(guò)程，兩者相互聯(lián)系，學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。七年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期?；A(chǔ)打不好,、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,。因此,，回顧一學(xué)期來(lái)的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，作如下總結(jié)：

1,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī),，努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，聽(tīng)課，認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程。

2,、繼續(xù)把音標(biāo)教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行，教師要提供大量的聽(tīng)音,、模仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì),，教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)單詞教學(xué)始終,。

3,、每天背誦課文中的對(duì)話及短文，要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),，培養(yǎng)語(yǔ)感,。每周根據(jù)所學(xué)單元話題，寫(xiě)一篇小短文,，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。

4、認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

5、堅(jiān)持單元檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度,。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)思路,，完善教學(xué)設(shè)計(jì),，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)也給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

6,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè),，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我給他們的底線也不一樣,。一開(kāi)始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來(lái)我感覺(jué)這樣不符合實(shí)際,。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力本身就比較差,，越是統(tǒng)一要求，他就開(kāi)始抵制,，其實(shí)到最后什么也沒(méi)有學(xué)到,。因此，我就把學(xué)生分開(kāi),，一般的,，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,，這樣做以后學(xué)生明顯多了,。

7,、合理劃分學(xué)習(xí)小組,，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn),，劃分4人合作學(xué)習(xí)小組,。通過(guò)組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，組間競(jìng)爭(zhēng),，同號(hào)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng),。

8,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

在這一個(gè)學(xué)期的工作中,，取得了一定的成績(jī),，但也存在很多的缺點(diǎn)：對(duì)教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強(qiáng),，課堂的銜接還不夠自然流暢等等,。聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多,，尤其是跟其他老師的交流還太少,，要不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十一

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮教研組、備課組在課改,、備課,、教學(xué)改革、學(xué)科規(guī)劃,、題庫(kù)建設(shè)等方面中的作用,，著力抓好備課組集體備課活動(dòng)，落實(shí)集體備課目標(biāo)任務(wù),，嚴(yán)把備課質(zhì)量關(guān),，提高備課、上課質(zhì)量,，各備課組提前一周備好課,，并在會(huì)上進(jìn)行研討，提高了教學(xué)效率,。

二,、深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，總結(jié)推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”,，改進(jìn)教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培植學(xué)習(xí)小組或合作學(xué)習(xí)小組,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

三,、加強(qiáng)教研組工作

1.加強(qiáng)教研組內(nèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè),，發(fā)揮其在教學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)、學(xué)術(shù)研究,、教學(xué)檢查,、教學(xué)模式探討、討論研究等學(xué)術(shù)方面的研究,。

2,、繼續(xù)搞好教研組、備課組活動(dòng),，開(kāi)展好一課一研活動(dòng),，采用集體備課和個(gè)案相結(jié)合的方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、督促各備課組優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式探究課題的按時(shí)結(jié)題，搞好校本教研,。

4,、每次教研組,、備課組活動(dòng)后有反饋表、發(fā)言材料,。

5,、備課組內(nèi)成立命題小組，提高月考,、周練質(zhì)量,。

6、每月召開(kāi)一次教研組大會(huì)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)講座,、教研動(dòng)態(tài)、教學(xué)體會(huì),、教學(xué)競(jìng)賽,、名師授課觀摩、學(xué)科教學(xué)模式探討等）,。

7,、不斷完善、充實(shí)校內(nèi)題庫(kù)建設(shè),，充分發(fā)揮購(gòu)買的網(wǎng)站資源的作用三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)1、改革“結(jié)對(duì)子”模式2,、配合教科處開(kāi)展了課改先鋒展示課,，推廣課改成果，培訓(xùn)全組教師,。

3,、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，運(yùn)用好微課,。

四,、加強(qiáng)課題研究鼓勵(lì)組織全組教師積極參與課題研究，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合?，F(xiàn)在組內(nèi)有多個(gè)省,、市級(jí)課題。

以上為本學(xué)期教研組所做的主要工作,，感覺(jué)本學(xué)期教學(xué)研討工作有些欠缺,，爭(zhēng)取下學(xué)期努力加強(qiáng)研討工作的開(kāi)展。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十二

光陰似箭,，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了,，下面我就我們高中英語(yǔ)教研組工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)與回顧。

高中英語(yǔ)教研組共有教師13人,，其中高三英語(yǔ)教師5人,，高二英語(yǔ)教教師4人，高一英語(yǔ)教師4人,，擔(dān)負(fù)整個(gè)高中英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),。大家任勞任怨，辛勤工作,，團(tuán)結(jié)勤奮,，營(yíng)造了一個(gè)和諧的大家庭。在學(xué)校得到了大家的認(rèn)可與贊賞,。

大家都堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神,，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線,，方針,，政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，《義務(wù)教育法》,，同事之間互相關(guān)心，互相幫助,；關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

1.所有符合要求的英語(yǔ)老師都建立了自己的博客，并且有12位老師寫(xiě)出了12篇以上的原創(chuàng)博文,。進(jìn)一步推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展,。在教學(xué)活動(dòng)月中我們高中英語(yǔ)組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組。

2.組織本組老師積極推行課堂教學(xué)改革,。陳玲,、林興華、李杰,、楊四梅和明新華五位老師上了課改示范課并進(jìn)行了集體評(píng)課,。

3.組織本組老師向亞萍參加了學(xué)校的說(shuō)課比賽。

4.組織高中學(xué)生參加了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,。

5.組織本組老師進(jìn)行了戶外教研燒烤活動(dòng),，極大地促進(jìn)了老師之間的團(tuán)結(jié)。

6.組織本組老師積極參加學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié),。我們組的老師參加了其中的卡拉ok 唱歌比賽,，還有舞蹈《煙花三月》的表演。

7.組織高中學(xué)生報(bào)名參加明年3月份的pets口語(yǔ)考試,。

1.課堂教學(xué)改革是我們面臨的一大難題,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)差,，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是我們需要解決的一個(gè)課題,。

2.網(wǎng)絡(luò)教研是個(gè)很好的平臺(tái),，有少數(shù)老師還沒(méi)充分認(rèn)識(shí)到其重要性，在今后的工作中需要進(jìn)一步帶動(dòng)他們利用博客這個(gè)空間來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,。

展望未來(lái),，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但我們會(huì)堅(jiān)定不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去,，勇于探索,，在探索中提升。努力將我校的英語(yǔ)教學(xué)帶上一個(gè)新臺(tái)階,。為三中的輝煌與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

一,、積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念

學(xué)期一開(kāi)始，教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書(shū)本教育理念的學(xué)習(xí),，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2、結(jié)合“落實(shí)思維課堂,，提高教學(xué)效能”的校本培訓(xùn),，積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。

本學(xué)期,，組內(nèi)教師在學(xué)習(xí)了“落實(shí)思維課堂,，提高教學(xué)效能”的教學(xué)理念后，積極實(shí)踐,，無(wú)論是教案設(shè)計(jì)還是課堂教學(xué),，都有了實(shí)質(zhì)性的改變和提升。組內(nèi)幾位教師在該理念指導(dǎo)下的公開(kāi)課和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中表現(xiàn)出色。

3,、積極參加各級(jí)各類教學(xué)觀摩和培訓(xùn)活動(dòng),。

二、落實(shí)常規(guī),，狠抓質(zhì)量

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，經(jīng)常以級(jí)段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,，充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué),，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四,、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),，開(kāi)發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源

1、為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，提高英語(yǔ)素養(yǎng),，各級(jí)段都有自己的特色活動(dòng)。如三、四年級(jí)的每日繪本閱讀,、五六年級(jí)的章節(jié)書(shū)閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練等,。本學(xué)期各個(gè)級(jí)段都開(kāi)展了一系列比賽活動(dòng)：三年級(jí)異國(guó)風(fēng)情手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、四年級(jí)英語(yǔ)小書(shū)制作評(píng)比活動(dòng),、五年級(jí)英語(yǔ)誦讀比賽,、六年級(jí)英語(yǔ)小說(shuō)閱讀競(jìng)賽。學(xué)生在這些活動(dòng)中鍛煉了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力,。

2,、為了提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，老師們搜集分享了豐富的音視頻資源,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿，讓孩子在原汁原味的英語(yǔ)浸潤(rùn)中,，呈現(xiàn)更好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。

五、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

全體組員協(xié)助六年級(jí)任課教師一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，商討復(fù)習(xí)策略,。

六、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

認(rèn)真撰寫(xiě)每課教案,、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生作業(yè)的批閱情況,，并作好反饋工作。

七,、本學(xué)期教研組成員取得的榮譽(yù),、成績(jī)