總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇一

20x年9月至今，已有五年多了,。五年來(lái),，在黨和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針和上級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo),，堅(jiān)持教改,，全心全意為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ),，努力拼搏,，奮勇前進(jìn)，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年4月因工作需要,，我告別執(zhí)教八年頗有感情的講臺(tái)后，彈指一揮間,，三年過(guò)去了,，如今我又重返校園，重新?lián)?fù)起培養(yǎng)祖國(guó)花朵——辛勤的園丁這個(gè)極其光榮而偉大的職責(zé),，一九九六年九月我向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到時(shí)暗下決心“百折不撓,，取得好成績(jī)?！蔽迥陙?lái),，我以事實(shí)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言,。返校后我一直教教學(xué),，起先是六年級(jí)畢業(yè)班，送走畢業(yè)班后,，從一年級(jí)新生帶到四年級(jí),，我所教的數(shù)學(xué)課，每年統(tǒng)考,，連續(xù)五年都是全團(tuán)第一名,。

我原來(lái)是教語(yǔ)文的，返校后領(lǐng)導(dǎo)分配我教數(shù)學(xué),，又是六年級(jí)畢業(yè)班,，可想而知，難度是有的,，特別是一上課就要接觸小數(shù),、百分?jǐn)?shù)和復(fù)合應(yīng)用題的教學(xué)，學(xué)校就一本教科書(shū),，沒(méi)其它參考資料,，有時(shí)修遇到難解之題，我只得不顧冰天雪地,，擠出晚上時(shí)間一個(gè)人徒步到兩三公里遠(yuǎn)的師范同學(xué)家里去請(qǐng)教,，有幾次天氣不好,，還由我60多歲的老父親陪同。為保證教學(xué)質(zhì)量,，攻下一道道難題,，隨著進(jìn)度，我把所有的練習(xí)題,，自己首先通做一遍,，做到精確無(wú)誤，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的艱苦拼搏,，到六年級(jí)下學(xué)期就順利了,，我又在教學(xué)方法上狠下功夫，大面積提高教學(xué)成績(jī),，因而畢業(yè)考試全團(tuán)統(tǒng)考,，我班獲得了第一名的好成績(jī)。

20xx年9月校領(lǐng)導(dǎo)叫我接一年級(jí)新生班主任兼數(shù)學(xué)課,，在業(yè)務(wù)上沒(méi)什么問(wèn)題，但在班級(jí)的生活管理上也有不少麻煩,，都是七歲的新生,，不少的娃娃不會(huì)搞衛(wèi)生，冬天一到,，搬不動(dòng)煤,，不會(huì)燒爐子，干什么都得我自己動(dòng)手,，每天都得早去晚歸,，手把手的教他們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的具體幫助,，漸漸可以放手了,，隨著歲月的流失，這些小娃娃的身體在長(zhǎng),，知識(shí)在長(zhǎng),，生活的本領(lǐng)也在長(zhǎng)，他們的健康成長(zhǎng)就是我們的成績(jī),，我們的的欣慰,。這個(gè)班我從20xx年9月由一年級(jí)一直帶到20xx年7月四年級(jí)我產(chǎn)休為止，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗑尤珗F(tuán)首位,，每年統(tǒng)考連續(xù)四年獲全團(tuán)第一名,，99——20xx學(xué)年三年級(jí)被評(píng)為全團(tuán)的優(yōu)秀班級(jí)，獲團(tuán)嘉獎(jiǎng),。我個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，獲獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū),。

20xx年9月新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校傳達(dá)中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,，那時(shí)我是三年級(jí)的班主任兼數(shù)學(xué)教師，會(huì)議精神傳達(dá)后,，我立即結(jié)合班上的情況,，修訂教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教案,，把素質(zhì)教育貫穿到各門(mén)學(xué)科,，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展,、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

小學(xué)是基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)工程,，是為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ)的教育,，我在數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作中，依綱扣本,，牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),，處處以學(xué)生為中心，使“教”服務(wù)于“學(xué)”,，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高較快,，思維能力大大提高，班主任工作我要求學(xué)生講團(tuán)結(jié),、講友愛(ài),，學(xué)雷鋒做好事的也多起來(lái)了，一次家庭調(diào)查,，放學(xué)回家后自動(dòng)復(fù)習(xí)舊課,，預(yù)習(xí)新課，認(rèn)真做練習(xí)題的多了,，主動(dòng)幫助父母做家務(wù)活,，打掃衛(wèi)生、洗衣服的多了,。有的家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“素質(zhì)教育真是好,，我的娃兒現(xiàn)在放學(xué)回家后溫習(xí)功課做作業(yè)主動(dòng)認(rèn)真了，做家務(wù),，幫家里干活勤多了……,。”

課本是學(xué)生掌握知識(shí)的基本工具，是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù),。每個(gè)學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我教科書(shū)后,，我都爭(zhēng)分奪秒，從頭到尾,，反復(fù)多遍認(rèn)真鉆研全部?jī)?nèi)容,，如編寫(xiě)意思圖、體系結(jié)構(gòu),，特別要分清重點(diǎn),、難點(diǎn)。重點(diǎn)是指教材中的基本概念,、基本理論和基本方法,，難點(diǎn)是指大部分學(xué)生所難于理解掌握、運(yùn)用的的知識(shí),，復(fù)雜的技能和生疏的技巧,。鉆研教材要做到懂、透,、化,。懂就是對(duì)教材的基本思想、概念,、原理都清清楚楚,，明明白白，能夠準(zhǔn)確而科學(xué)地說(shuō)明,、解釋?zhuān)瑹o(wú)含糊其詞、模棱兩可之處,，透即在懂的前提下,，能掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系，從知識(shí)體系的整體上去把握和領(lǐng)會(huì)教材,，化即能融會(huì)貫通,，運(yùn)用自如，教學(xué)時(shí)能以自己的語(yǔ)言行動(dòng)流水般地表達(dá)出來(lái),，并能傾注符合角色特點(diǎn)的真情實(shí)感,。

熟悉教材之后，我就根據(jù)學(xué)生的知識(shí)狀況,、心理特點(diǎn)制訂出符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,，一般要訂出學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃三種,，課時(shí)計(jì)劃是每節(jié)課的教學(xué)方案，包括課題，上課時(shí)間,，課的類(lèi)型，教學(xué)方法,、目的,、內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),，關(guān)鍵進(jìn)度、教具,、課后分析,、作業(yè)布置等。

教案寫(xiě)好后,，要不斷修改和完善,，按照教案精心組織教學(xué)，教完一節(jié)課,，一個(gè)章節(jié)或一個(gè)課題,，一般都要及時(shí)檢查教學(xué)效果，把學(xué)生的反映,、自己的心得結(jié)合起來(lái)作為提高教學(xué)質(zhì)量或改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù),。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐基本上都是這樣作的，所以,，我教的數(shù)學(xué)每年統(tǒng)考,，連續(xù)五年都獲全團(tuán)第一名。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整我教三年級(jí)語(yǔ)文兼一年級(jí)美術(shù),，語(yǔ)文課也是我的老本行,，20xx年7月參加教師工作至20xx年前語(yǔ)文都是我教的主課，小學(xué),、初中語(yǔ)文都教過(guò),，我將吸取過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照素質(zhì)教育的要求,，緊扣教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，把語(yǔ)文課教好,。

意見(jiàn)，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào),，指導(dǎo)家庭教育,。通過(guò)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生和教師工作的支持。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度直接影響著學(xué)生,，家長(zhǎng)尊重學(xué)校和教師,，支持學(xué)校和教師的工作，會(huì)提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信,，會(huì)使學(xué)校教師的教育工作更有成效,。

五年業(yè)，我當(dāng)了八個(gè)學(xué)期的班主任,，十個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教師,，每個(gè)學(xué)期在期中考試后都要定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)一次全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德表現(xiàn),，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校特別是對(duì)本班的意見(jiàn),，平時(shí)根據(jù)工作需要，有目的,、有針對(duì)性的進(jìn)行家庭走訪(fǎng),，有時(shí)還以書(shū)信形式溝通情況，由于建立了定期或不定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，密切了學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,，對(duì)于學(xué)期與家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生起了一定的積極作用。

幾年來(lái)工作中所取得的成績(jī),，是由于有黨的正確的教育方針和全面實(shí)施素質(zhì)教育的總目標(biāo)所指引,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，有同志們的幫助和支持,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持,。但由于個(gè)人的水平有限，某些觀(guān)念可能還跟不上形勢(shì)的發(fā)展,，今后要加倍努力向先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師和特級(jí)教師學(xué)習(xí)，把教學(xué)工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇二

本學(xué)年，作為平山中學(xué)初一年地理科任教師,，以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

考生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中地理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓地理課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)地理的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)地理失去興趣,。

抓基本技能,，要抓好地理用語(yǔ)的使用技能和學(xué)習(xí)基本技能,，觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的“基本學(xué)科思維方法”,。

去年地理試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中地理教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求地理教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用地理視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線(xiàn)一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初二地理的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

最后,，從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中會(huì)考合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

當(dāng)然,，要取得更好的成績(jī)，還需要學(xué)習(xí)的東西很多,，這在今后要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步中獲取,！

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇三

從上學(xué)期末考試的情況來(lái)看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn),，本人在分類(lèi)復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓好抓牢,。

(一)、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,，中考考試說(shuō)明，對(duì)教材,，考試說(shuō)明中的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,，但效果不是很好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無(wú)法完成,。

(二),、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn),，幫助他們建立自信,，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開(kāi)開(kāi)“小灶”,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ),。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格,，以表?yè)P(yáng)為主,，和他們交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,，成績(jī)自然也就提高了,。

(三)、抓好復(fù)習(xí)備考工作

1,、趕好進(jìn)度,。3月底前上完全部課程,進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

2,、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí),，深挖其內(nèi)涵和外延。,。努力提高復(fù)習(xí)效率,。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高,鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識(shí)內(nèi)容,。

3,、重視解題過(guò)程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn),，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，使之形成能力結(jié)構(gòu)。

4,、養(yǎng)成認(rèn)真審題,、主動(dòng)思考、自我“解惑”,、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí),、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。

7,、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配

(四),、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng),，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)中考取得以下成績(jī)：b+：1人,，b：10人，c+：31人,，c：35人,，d：5人。

由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法不對(duì),，經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未得到明顯提高特別是對(duì)化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶,，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累,，記憶，不要等到學(xué)完一起來(lái)記就更難,。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也得到了提高,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇四

2因材施教：針對(duì)學(xué)生性格和課堂表現(xiàn)的情況,，我開(kāi)始尋找特定的教學(xué)方法對(duì)待特定的學(xué)生,。具體來(lái)說(shuō)是分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，在授課時(shí)有針對(duì)性和有目的性的對(duì)其進(jìn)行提問(wèn)和解答,，盡可能的做到重點(diǎn)突破,，整體提升。

2普遍存在的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題：書(shū)寫(xiě)問(wèn)題在兩個(gè)班級(jí)中比較普遍,，加之男生數(shù)量占明顯優(yōu)勢(shì),，書(shū)寫(xiě)方面的問(wèn)題一直未得到不到改善。我試圖通過(guò)在習(xí)作批改時(shí)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)以引起學(xué)生的注意,，但學(xué)生在課后并未能給予足夠的關(guān)注,。

3學(xué)生提升狀況層次不齊：由于入學(xué)時(shí)學(xué)生水平就各不相同，而且有較大差異,，在授課過(guò)程中,，我采取的針對(duì)性提問(wèn)與輔導(dǎo)方式取得了一定的成效，但并不明顯,。尤其是部分成績(jī)較差的學(xué)生,，本身對(duì)學(xué)習(xí)缺乏耐心，加之語(yǔ)文又是靠細(xì)工才能出好活的科目,，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生惰性,。對(duì)于這一狀況我采取的獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)他們有所幫助，但這種提升方法并不能持久有效,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇五

一,、第一節(jié)英語(yǔ)課的重要性。

主要介紹初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目的,、意義,、方法等。教師可用漢語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語(yǔ)學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿(mǎn)懷信心,、充滿(mǎn)自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二、入門(mén)階段的教學(xué)內(nèi)容,。

第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽(tīng)說(shuō)入手,，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問(wèn)候”、“介紹”,，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ),，只要求聽(tīng)說(shuō)，不要求讀寫(xiě),。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,，要求聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)“四會(huì)”掌握。

1,、字母教學(xué)。

字母教學(xué)可以通過(guò)例詞,、例句來(lái)幫助學(xué)生掌握音和形,，并以快速聽(tīng)寫(xiě)和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開(kāi)展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2,、書(shū)寫(xiě)教學(xué)。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀(guān)看書(shū)上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語(yǔ)字母形象和老師在書(shū)寫(xiě)時(shí)的連續(xù)性,，整體性示范動(dòng)作形象。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察,，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫(xiě)三們一體，或動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。

3,、音標(biāo)教學(xué),。

在入門(mén)階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱(chēng)音開(kāi)始接觸音標(biāo),，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué),。要注意元音字母,、輔音字母分類(lèi)與元音音素、輔音音素分類(lèi)的結(jié)合,，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開(kāi)口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助,。

4,、單詞的拼讀。

語(yǔ)音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音,、形、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此,，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過(guò)每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念,。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞,，設(shè)計(jì)不同的聽(tīng),、說(shuō)、寫(xiě)的口頭,、筆頭練習(xí),，讓學(xué)生反復(fù)操練，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來(lái),，聽(tīng)到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫(xiě)出來(lái)的程度,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

好的開(kāi)端是成功的一半，這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀(guān),、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà),、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎,，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。

三,、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、首先要樹(shù)立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，在心中建立成就感,。

2、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見(jiàn)形知其音,，見(jiàn)音知其形”,。

3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文,。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào),、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀,，注意克服畏難,、害羞、不敢開(kāi)口的心理,。

4,、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話(huà)。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),。多聽(tīng)錄音磁帶，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力,。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要勤學(xué)苦練,，要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,，達(dá)到能聽(tīng)懂,、看懂英語(yǔ),，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇六

xx時(shí)間匆匆而過(guò),，回顧半年來(lái)的xx教學(xué)工作,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,，愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí),、理解,。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,。

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線(xiàn)索,，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,，多閱讀課外書(shū)籍,，多關(guān)注身邊的地理知識(shí),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在半年來(lái)的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn),，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題,，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇七

本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主,，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

深刻體會(huì)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

四、工作成績(jī)方面

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。

剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字,、讀書(shū),、自己閱讀做題等方面作了努力。

（一）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。我牢老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑,，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來(lái),。

第三，播放錄音,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng),，并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1,、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題，在今后的教學(xué)中一定要注意,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

3,、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,，不能及時(shí)的做出最好的回答,。

4、自己的語(yǔ)言組織,、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,，在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任初三年1,、2,、3三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，兼初三化學(xué)備課組組長(zhǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期本人的工作作一個(gè)總結(jié)反思,。

新學(xué)期一開(kāi)始，我們備課組著手制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，配合學(xué)校校歷,、學(xué)生實(shí)際、年段工作統(tǒng)籌安排以及各級(jí)質(zhì)檢安排等,，保證了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成,，并在一學(xué)期的工作中盡力做到保質(zhì)保量完成。

日常教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，主要是根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)，力爭(zhēng)教學(xué)的實(shí)效性,。課堂教學(xué)中注重建立和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)設(shè)寬容、民主的教學(xué)氛圍,，尊重每一位學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都有平等受教育的機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中積極提倡：不清楚地允許發(fā)問(wèn),；不同意見(jiàn)允許爭(zhēng)論,；教師錯(cuò)了允許批評(píng)。上課時(shí)盡可能體現(xiàn)初中化學(xué)的啟蒙性和實(shí)用性,，把化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際相聯(lián)系,，注意從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，充分利用教材的資源，努力激發(fā)學(xué)生的親切感和好奇心,，引發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)力,。

下學(xué)期面臨的重中之重的總復(fù)習(xí)工作，在這項(xiàng)工作中,，我們備課組的三位老師緊密配合,，各顯己能，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，確立了總復(fù)習(xí)要面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生,，針對(duì)中下等學(xué)生，同時(shí)在學(xué)生思想上,，讓其充分明白復(fù)習(xí)的目的性是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的“補(bǔ)缺”和提高,。

復(fù)習(xí)中緊抓課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明,，復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)從不同層次，不同角度再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，降低考查測(cè)驗(yàn)難度，使學(xué)生“深入淺出”,，看到自己努力所得的成績(jī),，樹(shù)立信心，注意知識(shí)的縱橫對(duì)比,、加深理解,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。重視解題的科學(xué)性,、嚴(yán)密性,，以身作則，言傳身教,、潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力。

我們備課組還組織并圓滿(mǎn)完成了對(duì)初三學(xué)生化學(xué)基本操作技能的考查,，在這次活動(dòng)中蔡勇進(jìn)老師起到了關(guān)鍵性的作用,。

積極參加教研組的每次活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，除了組內(nèi)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相激勵(lì),，還積極聽(tīng)取其他學(xué)科公開(kāi)課，開(kāi)拓視野,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，積極參加學(xué)校組織的全員培訓(xùn),。注重收集新的教研教改信息,，注重教學(xué)的反思，撰寫(xiě)的《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的教學(xué)案例與反思》參加了本校論文匯編（08.8）,；《初中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作初探》參加了泉州《教研通訊》的匯編(08.8)

《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加了福建省化學(xué)會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集的匯編(08.10),。積極參加中考工作的培訓(xùn)，切實(shí)吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,、教育方法,。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合,，共同努力,。

積極參與我們化學(xué)教研組的課題研究，并撰寫(xiě)了一篇經(jīng)驗(yàn)反思《初中化學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的一點(diǎn)思考》,，擬參與《晉江課改》的匯編,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責(zé)的努力做好,。團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊(duì)伍盡自己的努力,。

1,、我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，認(rèn)真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，利用各種資源,，整理了高一至高三的教案及試卷，會(huì)考復(fù)習(xí)資料,，制作了幾十個(gè)課件,，不斷總結(jié)所教知識(shí)，形成自己的教學(xué)體系,。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》,，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷,，使自己的教學(xué)理念不斷更新,。

2,、我積極探索教法學(xué)法，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式,，雖然教無(wú)定法,，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過(guò)幾年的探索,，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí),、出示問(wèn)題、自主學(xué)習(xí),、小組交流,、教師點(diǎn)撥、變式訓(xùn)練,、總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示,，其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀(guān)摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，20xx年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》,，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可,。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評(píng)比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù)，這也得益于新的教學(xué)理念,。

3,、在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)xxx的師生關(guān)系,，要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，首先讓學(xué)生喜歡老師,，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓知識(shí)的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵(lì)學(xué)生,，學(xué)生的每次好的表現(xiàn),，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成就感,。學(xué)生自然會(huì)投桃報(bào)李,，不僅喜歡教師，而且也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在20xx年的學(xué)生問(wèn)卷中,，我的學(xué)生評(píng)教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高考中,，我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二,。在20xx年的教學(xué)能手評(píng)比課中獲二等獎(jiǎng)。

4,、我注重教學(xué)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，也正因?yàn)槿绱?，我在教學(xué)中不斷的反思,，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理,，總結(jié)自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課都進(jìn)行反思，不僅總結(jié)成功之處,，也指出不足之處,，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用,。

我積極進(jìn)行行動(dòng)研究,，于xx年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，在開(kāi)展的活動(dòng)中，我總是積極闡述自己的觀(guān)點(diǎn),，積極與實(shí)驗(yàn)教師交流,，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

（一）研究方向：

1,、以學(xué)生的平時(shí)成績(jī)?yōu)檩d體,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主,，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,，力爭(zhēng)通過(guò)積極的評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

2,、研究教法。

（二）取得成果：

1,、形成了一套行之有效的評(píng)價(jià)方法,，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯。

2,、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí),、出示問(wèn)題、自主學(xué)習(xí),、小組交流,、教師點(diǎn)撥、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升,。

3,、第xx屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢(shì)。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流,。在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

5,、在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開(kāi)課,，對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念起到了積極的作用,。

（三）資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本、筆記本,、學(xué)生自主探索問(wèn)題的記錄、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核表及照片等。

（四）研究方向：

主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（五）取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上,，發(fā)表了兩篇課題論文。

2,、在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào),。

3、在市教研所組織的教研活動(dòng)中,，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結(jié)束了,，在開(kāi)學(xué)初的.教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、完成基本情況概述,。

五年級(jí)有學(xué)生56人，他們主要來(lái)源于附近的村隊(duì),，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng),，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色,。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。

二,、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1,、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動(dòng)性,，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

三,、取得主要成績(jī)的方法措施：

1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

3,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件,。

5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高,。

2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。