圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇一

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)我走上語(yǔ)文教學(xué)崗位已經(jīng)一年了,。自從來(lái)到xxx中學(xué)，我一直從事七年級(jí)2班和6班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。這一年來(lái),，我盡職盡責(zé)地完成本職工作，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。下面是我對(duì)自己這一年來(lái)工作的回顧與總結(jié)：

我熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè),。我積極參加政治理論學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，做到了教書(shū)育人，為人師表,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。

自任職以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己,，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充電，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材教學(xué),。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語(yǔ)文的板塊教學(xué),，練好語(yǔ)文教學(xué)基本功,。在課堂表現(xiàn)上，初登講臺(tái),，由于緊張,，總是不自覺(jué)地走來(lái)走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經(jīng)過(guò)歷練,，已經(jīng)基本改正，已能比較合理地規(guī)劃課堂時(shí)間,，提高效率,。在教學(xué)語(yǔ)言上，注重環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡,，注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，變換評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增加課堂的靈動(dòng)性,。除此之外,，我還特別注重與學(xué)生們的眼神交流，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,。在應(yīng)考復(fù)習(xí)上,，期中，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上,，每天明確一個(gè)目標(biāo)任務(wù),，利用課前十分鐘進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天反饋,，訂正,，再反饋，收效不錯(cuò),。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高,，經(jīng)過(guò)反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練,，注重答題規(guī)律的總結(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考過(guò)程，通過(guò)思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升,。

教育學(xué)生是一件幸福而責(zé)任重大的事業(yè),。而語(yǔ)文，是一門(mén)對(duì)教師自身素質(zhì)要求很高的課程,，也是一門(mén)育人向善求真的課程,。這就需要師生都養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)會(huì)向“會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué),，善學(xué)”轉(zhuǎn)變,。語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)就兩個(gè)：一方面，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的一般方法,，對(duì)預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、記憶、課外學(xué)習(xí),、考試等,，更重要的是教育學(xué)生如何做人，精神氣質(zhì)是人的核心,，而人才是“天地之性最貴者”。

任職以來(lái),，我不斷努力,，認(rèn)真工作，虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，教學(xué)上取得了一定的成績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn),。但仍有許多急需改進(jìn)的地方，如教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉,，作文教學(xué)薄弱，課堂不夠高效等，但我相信,，只要我繼續(xù)努力，不放棄，不氣餒,，解決了存在的問(wèn)題,，一定能更上一層樓,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，教無(wú)止境,，我亦追求無(wú)止境。今后,，我會(huì)心懷“六心”——愛(ài)心,、熱心、關(guān)心,、細(xì)心,、耐心和恒心，與學(xué)生心連心,，更加努力地提高自身綜合素養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)會(huì)賞識(shí),、懂尊重、善關(guān)愛(ài),、樂(lè)創(chuàng)新的新型教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇二

一、增強(qiáng)管理意識(shí),，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然,。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次,。

1,、開(kāi)學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。在開(kāi)學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì),、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng),。

4,、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗,。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德，等等方面，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛(ài),。

二,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng),。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、樹(shù)立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手,。

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方

法,，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班班級(jí)的宣傳工作,。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過(guò)程中,，我采取由扶到放的原則，我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo),。我的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶,、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇三

不知不覺(jué)迎來(lái)了20xx新的一年,。在過(guò)去的一學(xué)期，該學(xué)期的教學(xué)工作以圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

1）、幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，并努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),，為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，更換汗?jié)竦囊路?，多喝溫開(kāi)水,、照顧自己。

2）,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言如請(qǐng)，謝謝,，對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彽龋⒅貎x表整潔,、文明舉止,。

3）、安全教育

幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話(huà)活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

4）、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了啟蒙閱讀和幼小銜接朗朗數(shù)學(xué)。啟蒙閱讀是幼兒早期閱讀的好老師,。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀,、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期也就是啟蒙閱讀是非常必要,。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式如角色切換,，讓幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。在語(yǔ)言教育中培養(yǎng)孩子的思維創(chuàng)造性,，觀察力，想象力及創(chuàng)造力,。

5）、在針對(duì)學(xué)前班班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。我們班的唐玉鑫小朋友接受能力較弱，但他是個(gè)挺有愛(ài)心的小男孩,，對(duì)年齡小的小朋友會(huì)用一顆寬容的心去包容,。這一點(diǎn)得到了班里孩子們的認(rèn)可。楊天小朋友性格孤僻,，但他知識(shí)廣,，識(shí)字量大，平時(shí)說(shuō)話(huà)能用豐富的詞匯語(yǔ)言來(lái)表述,，老師給予他的表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了他的自信心,，學(xué)習(xí)期末性格有了很大的轉(zhuǎn)變，能和小朋友們一班快樂(lè)的玩耍,。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。本學(xué)期未我們進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng),，讓我們和家長(zhǎng)了解了幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用微信，電話(huà)等方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。共同教育好幼兒。

三人行必有我?guī)?，本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，園里的老師互相學(xué)習(xí)，互相聽(tīng)課評(píng)課,，汲取對(duì)方優(yōu)秀的教學(xué)方法,。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心,、責(zé)任心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。盡管他們有很多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都會(huì)給予鼓勵(lì),。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持用自己的熱情和朝氣一定會(huì)感染幼兒，成為一名孩子們喜歡的老師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇四

實(shí)驗(yàn)中學(xué)按照市教育局開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的要求和部署,，進(jìn)一步落實(shí)我校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，明確教學(xué)常規(guī)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性,、主體性地位,，堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒”的總體工作要求和“明確標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)落實(shí),、嚴(yán)格監(jiān)管,、及時(shí)反饋、跟蹤整改”的管理原則,，深入扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng),，夯實(shí)筑牢教學(xué)常規(guī)工作。

1.提高認(rèn)識(shí),，明確要求,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升依賴(lài)于教學(xué)常規(guī)的確立與執(zhí)行,。學(xué)校利用級(jí)部全體教師會(huì)和教研例會(huì)傳達(dá)了《關(guān)于舉辦泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》,，讓全體老師明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目的及活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)就通知中“課程規(guī)范”,、“教研規(guī)范”、“備課規(guī)范”,、“上課規(guī)范”,、“作業(yè)批改規(guī)范”、“輔導(dǎo)規(guī)范”,、“考評(píng)規(guī)范”,、“學(xué)科活動(dòng)規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”等,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步明確要求,。為了能讓全體老師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)要求，將通知內(nèi)容編印到《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學(xué)習(xí)資料匯編——10.泰安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)學(xué)習(xí)指南（摘要）》，同時(shí)要求在學(xué)習(xí)材料上標(biāo)注,、圈劃關(guān)鍵信息并寫(xiě)出體會(huì),、感悟、收獲,。通過(guò)學(xué)習(xí)不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新,，更從實(shí)際操作層面給予指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，具有較高的指導(dǎo)性,。特別是青年教師更新了教學(xué)觀念，對(duì)有效實(shí)施課堂教學(xué)又有了一次嶄新的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了追求課堂教學(xué)有效性的自信心與使命感,，并充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足，從而產(chǎn)生迫切需要學(xué)習(xí)的愿望,。

2.落實(shí)常規(guī),，指導(dǎo)踐行。

1）,、嚴(yán)格精細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組、級(jí)部,、教務(wù)處”三級(jí)督查責(zé)任制,，強(qiáng)化“備課組、級(jí)部”的定期檢查,，重點(diǎn)落實(shí)問(wèn)題整改環(huán)節(jié),，對(duì)檢查反饋的問(wèn)題限期跟蹤教師整改,。教務(wù)處重點(diǎn)督查“備課組,、級(jí)部”二級(jí)檢查情況，并將備課組（教研組）常規(guī)檢查情況納入教研組考核,。嚴(yán)格落實(shí)每天干部巡課制度和班級(jí)教學(xué)日志制度,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)反饋整改，問(wèn)題突出的,，印發(fā)書(shū)面通報(bào),。建立教學(xué)常規(guī)落實(shí)公示臺(tái)賬，將教學(xué)常規(guī)的終結(jié)性評(píng)估與過(guò)程性監(jiān)管,、督促,、整改結(jié)合，重在常態(tài)化落實(shí),。

2）,、嚴(yán)格規(guī)范組織實(shí)施期中學(xué)情檢測(cè)，高效有效進(jìn)行質(zhì)量分析。本次期中學(xué)情檢測(cè)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了考前動(dòng)員，利用國(guó)旗下講話(huà),、簽訂誠(chéng)信考試倡議書(shū)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，正教風(fēng),?？记翱紕?wù)人員和監(jiān)考教師全部提前到崗，考試期間監(jiān)考教師堅(jiān)守工作崗位,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)處理?？荚嚱Y(jié)束后,，在學(xué)校的支持下試用網(wǎng)上閱卷，全體任課教師積極性高,，大部分學(xué)科由原來(lái)的閱卷5天加快到2天完成,，保證了各年級(jí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)質(zhì)量分析。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，對(duì)本學(xué)科學(xué)生答題情況,、問(wèn)題不足進(jìn)行有針對(duì)性的分析，在各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行了匯報(bào)并提出整改措施,，對(duì)全組教師后面的教學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

3）、成功組織青年教師期中講評(píng)匯報(bào)課活動(dòng),。為落實(shí)xx區(qū)新分青年教師課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)要求和五星青年教師“十一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)方案,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，成功組織開(kāi)展了在培20位五星青年教師講評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，取得了較好的效果。全體青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何上好試卷講評(píng)課》和《期中考試后,，用這三張表格分析試卷,，成績(jī)一次比一次好》，以問(wèn)題為導(dǎo)向,，精心分析試卷,，精細(xì)備課，課前任務(wù)明確,，學(xué)生考試數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確,，講評(píng)內(nèi)容科學(xué)合理,，針對(duì)性強(qiáng)，講評(píng)過(guò)程以學(xué)生為主,，參與度較高,，講評(píng)和點(diǎn)撥比較到位，知識(shí)拓展和解題方法技巧輔導(dǎo)到位,，變式訓(xùn)練和鞏固練習(xí)選題經(jīng)典,，練習(xí)達(dá)標(biāo)很好，有效促進(jìn)了學(xué)生知識(shí),、能力,、情感和學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。同時(shí)課堂中呈現(xiàn)出了講評(píng)課流程相對(duì)完整,、砥礪攀登積分卡激勵(lì)評(píng)價(jià),、信息化統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)率、紅筆標(biāo)示等很多亮點(diǎn),。講評(píng)課結(jié)束后,，各備課組進(jìn)行了評(píng)課研討。通過(guò)課后集體研討,，青年教師及時(shí)總結(jié)梳理課堂中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，形成有效反思,，形成了講評(píng)課流程共識(shí),，提升了全體青年教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3.精彩展示,，自我提升。

1）,、開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)”活動(dòng),。本次活動(dòng)是教學(xué)常規(guī)檢查工作的延伸，對(duì)期中常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學(xué)校辦公樓門(mén)廳集中進(jìn)行展評(píng),，展評(píng)內(nèi)容包括教師的備課、聽(tīng)課筆記,、讀書(shū)筆記,、全員育人導(dǎo)師手冊(cè),、選修課常規(guī)材料和教師個(gè)人的特色常規(guī)材料,。教師們細(xì)致認(rèn)真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認(rèn)真記錄，爭(zhēng)取在今后的常規(guī)中學(xué)習(xí)完善,。此次展評(píng)活動(dòng)為教師們提供了相互觀摩,、相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的交流平臺(tái)，使教師對(duì)教學(xué)常規(guī)有了新的認(rèn)識(shí),，并能及時(shí)反思自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，讓學(xué)校管理工作更加規(guī)范化、公開(kāi)化,、公平化，為今后教學(xué)工作的有序,、有效地開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2）,、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動(dòng),。參加本次活動(dòng)的青年教師共有11人，活動(dòng)分為：鉛筆字,、粉筆字,，普通話(huà),，課件制作和說(shuō)課標(biāo)四個(gè)階段進(jìn)行。比賽始終在激烈而有序中進(jìn)行,，精彩鏡頭層出不窮,。與其說(shuō)這是一場(chǎng)青年教師之間的較量，不如說(shuō)是一次互相切磋的研討和學(xué)習(xí),。比賽是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一面鏡子,，不僅照見(jiàn)青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀，更會(huì)照見(jiàn)每位教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。一次比武，就是一次大練兵,，一次比賽,，就是一次學(xué)習(xí)和交流,，如切如磋,，如琢如磨，比賽已經(jīng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),，但青年教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之帆已經(jīng)揚(yáng)起,，智慧之音仍在耳邊回蕩,，思維的火花還在腦中碰撞,，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的青年教師們?cè)诖舜伪荣惖母姓傧拢趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上走的會(huì)更快更遠(yuǎn),，使我校教育教學(xué)工作不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

我校始終強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)“的理念,，堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂改革,，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想,，“嚴(yán)、細(xì),、實(shí)、恒”抓好教學(xué)常規(guī)工作,，讓常規(guī)管理之花在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩,！

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇五

在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高,。主要從以下幾個(gè)方面著手,。

在每一次集體備課時(shí)都認(rèn)真做好記錄，將同事們的建議和方法與自己的教學(xué)相對(duì)照,，擇優(yōu)而行,，并且把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑提出來(lái)，請(qǐng)大家參謀,，綜合考慮各種方案,。

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧,，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書(shū),，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：

主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生沒(méi)有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

上課時(shí)多以?xún)?nèi)容書(shū)本內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)诔踔袝r(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是最好的老師”！

教與學(xué)是雙長(zhǎng)的,，教的技巧怎樣高,，也需要學(xué)的配合，對(duì)于現(xiàn)代初中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法欠缺,，怎樣讓他們以更好的學(xué)來(lái)配合教，需要不斷地探索前行。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇六

一,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用,。 在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),，能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

二、 班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。為了鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，特制定如下獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

每次段,、期考過(guò)后都要評(píng)出班級(jí)的全能獎(jiǎng),、先進(jìn)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng),。條件

全能獎(jiǎng)：同時(shí)獲得學(xué)校頒發(fā)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、雙科獎(jiǎng),。

先進(jìn)獎(jiǎng)：獲得學(xué)校頒發(fā)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)或雙科獎(jiǎng),；語(yǔ)文或數(shù)學(xué)得90分以上但沒(méi)能獲得學(xué)校獎(jiǎng)狀的。

先進(jìn)獎(jiǎng)：語(yǔ)文或數(shù)學(xué)比前次考試進(jìn)步10分上以的,。

三,、班級(jí)經(jīng)費(fèi)的使用。我一直本著專(zhuān)款專(zhuān)用的原則,，每學(xué)期學(xué)校發(fā)給的班級(jí)經(jīng)費(fèi)我都是用于班級(jí)建設(shè)中,。如：購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生勞動(dòng)工具、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo),、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的獎(jiǎng)狀及小獎(jiǎng)品（筆,、筆記本）,。

四、根據(jù)學(xué)校校歷及班級(jí)特點(diǎn)制定班級(jí)工作計(jì)劃并實(shí)施,。

五,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。

利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，教育學(xué)生要做個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，講文明，講禮貌,，講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

六、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班集體，并制定出適合本班的管理方法,。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信,；第二,、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；第三,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。

段考過(guò)后，為了整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，我推出了一套新的、比較系統(tǒng)的班級(jí)管理辦法,。由班干輪流督促同學(xué)們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、及衛(wèi)生工作,。具體方法是：由五個(gè)班干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面，五個(gè)班干負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面,，每天的負(fù)責(zé)人都要把當(dāng)天的情況記錄在筆記本上,，一周為一個(gè)周期，到周五下午活動(dòng)節(jié)時(shí)間由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,，并評(píng)出本周“優(yōu)秀之星”（一周內(nèi)沒(méi)有違反紀(jì)律的）和“表現(xiàn)不佳的同學(xué)”（一周內(nèi)違紀(jì)超過(guò)4次以上的）,，并在下周班會(huì)課上公布名單，還要把名單粘貼在班級(jí)公告欄處,。我覺(jué)得這個(gè)辦法很管用,，好多原來(lái)自覺(jué)性不高的學(xué)生，現(xiàn)在也變得自覺(jué)了許多,。

七,、積極配合學(xué)校開(kāi)展好文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽,，我也利用這兩個(gè)好機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的膽量及班級(jí)的凝聚力。在訓(xùn)練的過(guò)程中,，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極,、努力,，表現(xiàn)出了為班級(jí)爭(zhēng)光的決心。在比賽中他們的出色表現(xiàn)贏得了全校師生的肯定,，四個(gè)節(jié)目都獲得一等獎(jiǎng),。在課外活動(dòng)時(shí)，我還在班里組織學(xué)生分組打籃球比賽,、打乒乓球比賽,，豐富了學(xué)生們的課余生活。

八,、存在的不足

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向年輕的班主任學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇七

屈指算來(lái)，我已度過(guò)了28年的教學(xué)生涯,。在這28年中,，在這28中我取得過(guò)一些成績(jī)，但也遇到過(guò)很多困難,，接受了很多失敗的教訓(xùn)，為了在今后的教育教學(xué)工作中能取得更多的成績(jī),，為我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，現(xiàn)在就這些年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正,。

多年來(lái),，我擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國(guó)家方針,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，完善自己的人格,，增強(qiáng)自己的人格魅力,，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理,，而在于他對(duì)于人的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度,，能為人表率,，在于他有高度的道德水平。我堅(jiān)持從小事做起,，真正做到為人師表,，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué),，五年來(lái)我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，讓教學(xué)充滿(mǎn)知識(shí)性和趣味性，提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)任班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，也是我對(duì)自己的考驗(yàn)和超越,。班主任工作瑣細(xì)復(fù)雜，非常辛苦,，但是看到學(xué)生每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)我覺(jué)得無(wú)比欣慰,，這種自豪感是我工作的動(dòng)力。五年的班主任工作讓我深深的認(rèn)識(shí)到除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，與家長(zhǎng)多做溝通，這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。

人們常說(shuō)：要給學(xué)生一杯水,，教師要有長(zhǎng)流水。當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì),，知識(shí)在不斷地更新變化,，教師不能滿(mǎn)足于已有的知識(shí)水平，必須要有長(zhǎng)流不息的活水,，因此,，再學(xué)習(xí)終身教育是非常有必要的。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，我積極參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時(shí)我積極參加自學(xué)考試,，提高了自身的素養(yǎng),。積極參加普通話(huà)培訓(xùn)，達(dá)到二級(jí)乙等水平,。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會(huì)議和培訓(xùn),。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責(zé)任感的教育工作者,，在今后的教育工作中我會(huì)不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇八

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的心得之快之余,，不免回首過(guò)去一年與心得們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中心得的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)x班的班主任工作,、語(yǔ)文教學(xué)心得思品教學(xué)工作，面對(duì)新的心得,，我積極努力的心得,，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的心得了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的心得情況總結(jié)如下：

要想把班級(jí)管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過(guò)從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的心得,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的心得努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

語(yǔ)文,、思品教學(xué)心得：在教學(xué)中，我積極向身邊有心得的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的心得和自己的努力,，這學(xué)期我在心得教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。在心得中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的心得理念，不斷嘗試于我的心得,，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短，使自己的心得教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的心得能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學(xué)心得，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的心得教學(xué)，使這門(mén)課上的'有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行心得,，發(fā)揮本課程的心得功能。

在本學(xué)期,，在心得學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人心得的xx同學(xué)也在心得美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率xx%,、及格率100%的好成績(jī)。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的心得,，孩子們也收獲了成功的心得,，在工作中我也傾注了汗水與心得。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在心得的工作中,，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇九

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛,，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了,。

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智,，歷史使人深刻，地理使人博大”

擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo),，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍,，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想,，例如,，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國(guó)教育報(bào)》等,，樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育,、創(chuàng)新教育,、社會(huì)化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道,，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處,。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件,，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式,。

在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話(huà),?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。

1、課前講地理,。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高,，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來(lái)講解,，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書(shū)。使學(xué)生既會(huì)學(xué),，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主,、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力,，獲得了方法。

2,、講練結(jié)合法,。在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū),、聽(tīng)講,、用圖、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇十

本學(xué)期，本人任教初一級(jí)（7-12）六個(gè)班的歷史課,，同時(shí)負(fù)責(zé)第二課堂民族樂(lè)器興趣小組的教學(xué)工作。本學(xué)期里,，本人遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表,，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂(lè)教，責(zé)任心和責(zé)任感強(qiáng),。服從工作安排,、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，人際關(guān)系和諧融洽,。自始至終虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

由于本人非歷史專(zhuān)業(yè),，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難,。為了適應(yīng)歷史科教學(xué)，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解考綱要求,，自始至終虛心學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常聽(tīng)歷史科各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，注重反思及經(jīng)驗(yàn)積累,，及時(shí)進(jìn)行課后反思。

我認(rèn)真參加集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)要求,，提前一周備好課，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查閱大量資料,，虛心向科組同事請(qǐng)教各課的重難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

同時(shí),，我力爭(zhēng)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式,。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來(lái)，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。課前,，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)出比較合適的學(xué)案,。

除了備教材備學(xué)生之外,，我非常重視備“練習(xí)”，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí),，我都提前備好并且自己提前做好,，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問(wèn)題,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。課堂上注重因材施教,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)不同難度的題目讓學(xué)生回答等,。除了關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生之外，我盡力做到關(guān)注每個(gè)學(xué)習(xí)小組,。一般情況下,，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自主發(fā)言，但是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時(shí)，也會(huì)想辦法調(diào)動(dòng)他們參與討論和展示,。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量,，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也及時(shí)找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)足,，然后向其他同事請(qǐng)教改進(jìn)方法，力求探索更高效的教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：人類(lèi)的發(fā)展是通過(guò)與自然的不斷斗爭(zhēng)中進(jìn)行的,。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處,？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：人類(lèi)要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展,，人類(lèi)應(yīng)保護(hù)大自然,。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)圖片展示相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化,。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用,，從而做到節(jié)約能源，保護(hù)大自然,。

我經(jīng)常主動(dòng)去聽(tīng)科組的同事的課，積極向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式,。在聽(tīng)課活動(dòng)中，我認(rèn)真詳細(xì)的作了筆記,，記錄各位同行上課的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也反思自己上課的一些不足，適時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn),。

總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期來(lái)我更注重提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)要求,，改善課堂教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在期末考試中,，本人所任教的班級(jí)總平均分第二名,，總平均分僅次于第一名0.1分,。

在認(rèn)真做好歷史教學(xué)工作的同時(shí),，我利用課間操時(shí)間及第九節(jié)的時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展第二課堂民族樂(lè)器興趣小組的教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高,，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨(dú)奏曲子,，同時(shí)也一起合奏了《歡沁》,，他們都分別在級(jí)組的繽紛舞臺(tái)以及學(xué)校的文藝晚會(huì)中得到鍛煉與展示。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺(tái)中琵琶《金蛇狂舞》,，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺(tái)中古箏齊奏《小蘋(píng)果》,，大部分隊(duì)員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會(huì)中出演了節(jié)目《國(guó)樂(lè)飄香-民族器樂(lè)聯(lián)奏》,，演奏了《彝族舞曲》、《小蘋(píng)果》,、《賽馬》,、《京調(diào)》、《歡沁》,，深受師生們喜愛(ài)好評(píng),。在他們表演后，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律,?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，除了提高了樂(lè)器演奏水平與表現(xiàn)力,，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過(guò)程中找到了動(dòng)力與自信,，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用,。

由于我是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,，在歷史教學(xué)工作中,，難免存在許多不足，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心向同事請(qǐng)教,，不斷提高。作為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂(lè)專(zhuān)業(yè),，這學(xué)期開(kāi)展的第二課堂工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也是重新面對(duì)挑戰(zhàn)，我只能是在摸索中開(kāi)展工作,，工作中仍然存在不足。接下來(lái),，我將繼續(xù)繼續(xù)探索、繼續(xù)提高,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇十一

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責(zé)的努力做好,。團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊(duì)伍盡自己的努力,。

1、我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,，認(rèn)真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷,，會(huì)考復(fù)習(xí)資料,，制作了幾十個(gè)課件，不斷總結(jié)所教知識(shí),，形成自己的教學(xué)體系,。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》,，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法,，不斷豐富自己的閱歷,，使自己的教學(xué)理念不斷更新,。

2,、我積極探索教法學(xué)法,，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式,，雖然教無(wú)定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循,，在經(jīng)過(guò)幾年的探索,，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)、出示問(wèn)題,、自主學(xué)習(xí)、小組交流,、教師點(diǎn)撥,、變式訓(xùn)練、總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示,，其中在20xx年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，20xx年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》,，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可,。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評(píng)比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù),，這也得益于新的教學(xué)理念,。

3、在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)xxx的師生關(guān)系,，要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課,，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓知識(shí)的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外,，我特別注重激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現(xiàn),，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì)投桃報(bào)李,，不僅喜歡教師,，而且也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在20xx年的學(xué)生問(wèn)卷中,，我的學(xué)生評(píng)教得分居學(xué)校教師之首,。在當(dāng)年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二,。在20xx年的教學(xué)能手評(píng)比課中獲二等獎(jiǎng)。

4,、我注重教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，也正因?yàn)槿绱?，我在教學(xué)中不斷的反思,，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理,，總結(jié)自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課都進(jìn)行反思，不僅總結(jié)成功之處,，也指出不足之處,，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用,。

我積極進(jìn)行行動(dòng)研究,，于xx年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，在開(kāi)展的活動(dòng)中,，我總是積極闡述自己的觀點(diǎn)，積極與實(shí)驗(yàn)教師交流,，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用,。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：

（一）研究方向：

1、以學(xué)生的平時(shí)成績(jī)?yōu)檩d體,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行全方位評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主,，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭(zhēng)通過(guò)積極的評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

2、研究教法,。

（二）取得成果：

1,、形成了一套行之有效的評(píng)價(jià)方法，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯,。

2,、形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí)、出示問(wèn)題,、自主學(xué)習(xí),、小組交流,、教師點(diǎn)撥,、變式訓(xùn)練,、總結(jié)提升,。

3、第xx屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢(shì),。

4,、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流,。在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。

5,、在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開(kāi)課,，對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用。

（三）資料收集：

學(xué)生的作業(yè)本,、筆記本,、學(xué)生自主探索問(wèn)題的記錄、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核表及照片等。

（四）研究方向：

主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（五）取得成果：

1,、在克拉瑪依教育上，發(fā)表了兩篇課題論文,。

2,、在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào),。

3,、在市教研所組織的教研活動(dòng)中,，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇十二

在素質(zhì)教育的引導(dǎo)下,，中學(xué)歷史教師要從細(xì)節(jié)入手,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的不足之處,，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松自由的環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生對(duì)歷史問(wèn)題的思考能力,，幫助學(xué)生不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平。

新課程強(qiáng)調(diào)要注重三維目標(biāo)教學(xué)效果,。教師在歷史課堂教學(xué)中要力求做到知識(shí)與能力目標(biāo),、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,?！叭S目標(biāo)”是新課程的“獨(dú)創(chuàng)”，是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現(xiàn),。為了培養(yǎng)學(xué)生們的歷史綜合素養(yǎng),，貫徹素質(zhì)教育理念，教師要在開(kāi)展教學(xué)之前認(rèn)真研讀教材內(nèi)容,，并設(shè)計(jì)出教學(xué)目標(biāo)[1],。明確的目標(biāo)能夠指引教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)教師對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)時(shí),，他們自然會(huì)使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行得更具邏輯性,。學(xué)生們也能對(duì)歷史知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的吸收過(guò)程,。例如，在學(xué)習(xí)“新文化運(yùn)動(dòng)”一課時(shí),，教師要提前對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析,，找到其中的重難點(diǎn)內(nèi)容。接著,，教師要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，要能夠看到八年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)思維逐步活躍的階段,，他們對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)了濃厚興趣,。然而，他們對(duì)于一些理論知識(shí)的把握還不足,，教師在教學(xué)過(guò)程中還要多進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),，促使學(xué)生們能夠多角度地認(rèn)識(shí)歷史。然后,，教師再據(jù)此設(shè)計(jì)出如下教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生們能夠?qū)π挛幕\(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志,、主要陣地,、代表人物和活動(dòng)基地有所把握,，同時(shí)能夠概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,，并探究新文化運(yùn)動(dòng)的影響。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)材料進(jìn)行分析和解讀,，并設(shè)計(jì)出相關(guān)問(wèn)題，以提升學(xué)生們閱讀,、理解和解決問(wèn)題的能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史使命感,。在明確目標(biāo)的指引下，教師和學(xué)生的教與學(xué)工作會(huì)開(kāi)展得更加順暢,。

時(shí)代是發(fā)展和變化的。教育教學(xué)也應(yīng)該不斷注入新的血液,。只有創(chuàng)新和發(fā)展，才能夠促使學(xué)生們不斷接收新鮮的知識(shí)理念,，從而使歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)更加高效。對(duì)此,，教師要能夠保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài),，并跟隨新課程改革方案的引導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新[2],。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)，切實(shí)把學(xué)生們的知識(shí)需求放在首位,，發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性,，并結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),，將多媒體計(jì)算機(jī)處理的音頻、視頻,、動(dòng)畫(huà)、圖像,、圖形以及文體等各種教學(xué)媒體信息應(yīng)用到課堂教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生通過(guò)人機(jī)交互完成操作,，不斷擴(kuò)充教學(xué)資源，促使學(xué)生們能夠在教學(xué)過(guò)程中吸收到更多和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),，加深學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知，使其更加積極主動(dòng)地參與到歷史課堂中來(lái),。為了保證教學(xué)內(nèi)容的精細(xì)化,，使學(xué)生們能夠通過(guò)課堂活動(dòng)對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的延伸，教師可以采用微課教學(xué)法,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力,。微課教學(xué)時(shí)長(zhǎng)較短,，一般控制在5～10分鐘之內(nèi),。這樣,，教師便于精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容,，也有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。例如,，在學(xué)習(xí)“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)”一課時(shí)，教師可對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行剖析,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要，教師可把“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍”“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的原因”作為設(shè)計(jì)微課的內(nèi)容,。同時(shí)，教師還可以在微課中為學(xué)生們擴(kuò)充相關(guān)知識(shí),，幫助學(xué)生們能夠獲取更多與之相關(guān)的信息,。通過(guò)這些資料的擴(kuò)充，學(xué)生們對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)的了解會(huì)更加深刻,。然后,，教師再引導(dǎo)學(xué)生們思考：你認(rèn)為國(guó)民革命失敗的原因有哪些？接著,，教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組交流。學(xué)生們可以在小組活動(dòng)中,，自由發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的看法,，進(jìn)而迸發(fā)思維的火花，提升自己對(duì)歷史知識(shí)的理解能力,。這樣的教學(xué)方式能夠使課堂教學(xué)氛圍得到改善,。當(dāng)學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)更加寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，他們才能更高效地獲取知識(shí)內(nèi)容,。

歷史知識(shí)浩瀚廣闊,，內(nèi)容豐富多彩,。學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)浩瀚的歷史知識(shí)時(shí),，很容易出現(xiàn)混淆,，從而產(chǎn)生抗拒心理,。因此,，教師要注意對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，促使學(xué)生們能夠不斷獲得參與歷史課堂的信心,。正面鼓勵(lì)可以來(lái)自于學(xué)生們學(xué)習(xí)的方方面面,，如學(xué)生們的課堂表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生們能夠積極配合教師,，踴躍回答問(wèn)題、參與課堂活動(dòng)時(shí),，教師可以對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)及時(shí)加以鼓勵(lì)。正面鼓勵(lì)還可以來(lái)自于學(xué)生們的課后作業(yè)和課堂檢測(cè)完成情況,，或者是階段性考核時(shí)學(xué)生們所取得的進(jìn)步?？傊?，當(dāng)看到學(xué)生們有良好表現(xiàn)或者進(jìn)步時(shí)，教師要看在眼里,，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正面評(píng)價(jià),，讓學(xué)生們可以感受到來(lái)自教師的關(guān)注,，從而不斷樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,?？偠灾?，在初中歷史教學(xué)過(guò)程中,，教師要能夠不斷創(chuàng)新教育策略，融合當(dāng)代教學(xué)新理念,，引導(dǎo)學(xué)生們積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái),，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ジ惺軞v史知識(shí)的魅力，促使其增加對(duì)歷史學(xué)科的探究興趣,，從而有效提升其歷史核心素養(yǎng),。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇十三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結(jié)束了,，在開(kāi)學(xué)初的.教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、完成基本情況概述,。

五年級(jí)有學(xué)生56人，他們主要來(lái)源于附近的村隊(duì),，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，也很出色,。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。

二,、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1,、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動(dòng)性,，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

三,、取得主要成績(jī)的方法措施：

1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

4,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

5,、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高,。

2、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格篇十四

有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師們都有這樣一種感嘆：教過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),，奇怪的是，印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,，而是別具特點(diǎn)，與從不同的差生或后進(jìn)生,。教育的這種反差效應(yīng)告訴我們：對(duì)后進(jìn)生這種與眾不同的特殊群體，教師必須正確認(rèn)識(shí)他們,，研究他們,，將融融的師愛(ài)灑向他們，讓這些遲開(kāi)的"花朵"沐浴陽(yáng)光雨露,，健康成長(zhǎng),。

前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維得說(shuō)："教育的力量就在于，它能在多大程度上區(qū)別對(duì)待地發(fā)展一個(gè)學(xué)生的智慧和形成它的個(gè)性特點(diǎn),，能在多大程度上有助于普遍的友愛(ài)和與人為善的精神感染他們中間的每一個(gè),。"在教學(xué)過(guò)程中，我始終將自己"與人為善"的愛(ài)心傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入，在班集體中,，要營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,，還有教師的關(guān)懷,，讓他們感受到自己在班上，或者說(shuō)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的一席之地,，有著自己的重要性，安排座位,，要堅(jiān)持好,、中、差的搭配,；課堂提問(wèn)，要激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言,；集全活動(dòng),，不忘留給他們一試身手；表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。對(duì)父母離異、早逝,，有著家庭不幸的同學(xué),，要送去慈母般的溫暖和關(guān)懷；對(duì)屢教不改,，則要寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),。

較之優(yōu)秀生，后進(jìn)生的自尊心更強(qiáng),。由于長(zhǎng)期受到歧視，遭冷落,，他們一般都很心虛，對(duì)外界極敏感,，對(duì)他人心存戒備,，但在內(nèi)心深處仍渴望得到老師和同學(xué)的理解,、諒解和信任。因此,，一旦他們犯錯(cuò)，教師應(yīng)做到心平氣和,，以誠(chéng)相見(jiàn),，以誠(chéng)相待，切忌動(dòng)輒當(dāng)從批評(píng),，挖苦，甚至揭老底,，變相體罰,；否則必定會(huì)刺傷他們的自尊心,，增加轉(zhuǎn)化的難度,，甚至造成嚴(yán)重的教育失誤,。教師的誠(chéng)心還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上,。為了做到防患于未然,，教師應(yīng)大膽吸收后進(jìn)生參加班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng),，慎重地向他們委以重任，或獨(dú)立承擔(dān)某一方面力所能及的工作,，讓他們?cè)诠芾碇泻屯瓿赡稠?xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中克服自己不良行為習(xí)慣,，為他們提供展示自身價(jià)值，樹(shù)立自尊形象的舞臺(tái),。實(shí)踐證明,，這種委以重任的方法，不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效方法,。

后進(jìn)生意志薄弱,，情緒變幻不定，行為古板易反復(fù)無(wú)常,。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，教師要有耐心,，要客觀分析他們出現(xiàn)反復(fù)的原因,、先兆和規(guī)律,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)抓住,，及時(shí)提醒,，及時(shí)誘導(dǎo),，做到防微杜漸。當(dāng)然教育不是消極等待,，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,，教師要做有心人,，要為轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。古人云："教也者,，長(zhǎng)善而救其夫者也。"后進(jìn)生雖然有許多不足之處,，但即使再差的學(xué)生也有某方面的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，教師要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定,，熱情激勵(lì)，大膽啟用,，使他們重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心,。

后進(jìn)生是一個(gè)特殊的群體，強(qiáng)烈的自尊心使他們也需要得到別人的尊重和崇拜,，因此，在后進(jìn)生中樹(shù)立榜樣,，也是教師愛(ài)心表現(xiàn)的一部分。因此,，在教育過(guò)程中，以?xún)?yōu)化育人環(huán)境的高度著手,。在后進(jìn)生中，選擇表現(xiàn)好,，進(jìn)步快的學(xué)生,，作為后進(jìn)生的學(xué)習(xí)榜樣，通過(guò)他們的過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比,，來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生,，感染他們的言行，促使他們按班規(guī),、班風(fēng)的要求調(diào)節(jié)自己的思想情緒，培養(yǎng)他們刻苦,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神和良好的道德品質(zhì),，在加深榜樣作用的同時(shí),，要加強(qiáng)個(gè)別教育和集體教育,。選排優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部結(jié)成幫扶小組,，使后進(jìn)生感覺(jué)到他們不是"另一類(lèi)人",，他們同樣能得到老師和同學(xué)的信任,，在班集體中,，同樣占有重要的地位。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，在我們的實(shí)際教育工作中是一個(gè)艱難的過(guò)程，因此,，應(yīng)采取熱愛(ài),、尊重和嚴(yán)格要求并舉的方法進(jìn)行，教師要以深厚的情懷,，尊重信任和關(guān)懷熱愛(ài)每一個(gè)后進(jìn)生,，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)管理,，以順利實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這就要求教師要以滿(mǎn)腔的熱情去熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教育對(duì)象,。通過(guò)教師熾熱而熱誠(chéng)的愛(ài)，去激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民、對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。要以平等式的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在生活上多關(guān)懷,，學(xué)習(xí)上多幫助，思想上多引導(dǎo),，還要善于正確地向?qū)W生提出嚴(yán)格要求,。要求必須合理、適當(dāng),，具體明確,，循序漸進(jìn)，后進(jìn)生經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到,，一經(jīng)提出,，就要督促檢查，不能虎頭蛇尾,，朝今夕改,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，最終歸宿在于通過(guò)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐,，在正確的思想指導(dǎo)下形成觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì),，這就需要深入淺出地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行易于理解的道德規(guī)范教育，從根本上提高后進(jìn)生的素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平,，通過(guò)日常生活中的道德教育,，使后進(jìn)生懂得做人的道理，懂得在社會(huì)中如何建立互敬互愛(ài),、互助互諒的新型人際關(guān)系,。指導(dǎo)后進(jìn)生以知帶行，知行統(tǒng)一,，適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)，對(duì)后進(jìn)生既要曉之以理,，動(dòng)之以情，又要導(dǎo)之以行,，煉之以態(tài),，持之以恒，使后進(jìn)生在實(shí)踐中加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)情感體驗(yàn),，從而堅(jiān)定信念,，逐步形成良好的思想行為和習(xí)慣,，從而形成積極的人生觀。

總之,，教師在教學(xué)中,，對(duì)于后進(jìn)生這個(gè)"與眾不同"的群體，要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心去對(duì)待,。教師只要以愛(ài)心,、誠(chéng)心、耐心與學(xué)生平等相待,，采取各種行之有效,。