當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

漂亮老師和壞小子讀后感篇一

近日,，我讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書,，名字叫《漂亮老師和壞小子》這里邊講述了一位老師,，她的名字叫米蘭。她是一位深受學生們喜歡的老師,。我也十分喜歡米蘭老師,，因為她不但能和同學們“有甜共享，有苦共受”,，而且勇于向學生們承認她的不足,，并和大家一起改正過來。讓我想起了周老師,。

周老師既是我們的語文老師,，又是學校里的副校長，總是要參加各種會議,。悄悄告訴你一個秘密,。周老師可是一個實實在在的“兩面派”哦！沒騙你,，這可千真萬確,！

周老師是一個名副其實的“幽默大師”。幾乎每節(jié)課，她都要來“幽默”一下,。

有一次,，我們在課上講廢話，被周老師提醒了好幾遍,。忽然,，周老師說：“你們再這樣胡作非為下去，我就要獎賞你們了,！”周老師見我們驚訝的表情,，故意咳嗽了幾聲，說,。“冬天,，我慈悲地讓你們開電風扇,；夏天，我慈悲地帶你們?nèi)ゲ賵錾险Z文課,。這樣你們一定很開心,！”媽媽咪呀，這……老師,，你也太“慈悲”了吧,！我們馬上打起精神，認真地聽周老師講課,。

當然,，周老師也有嚴肅的一面。記得有一次,，也是上語文課,，我們一個個都像沒力氣了一樣，有的在閉目養(yǎng)神,，有的在趴下休息,；還有的……居然打起瞌睡了！周老師剛開始沒在意,，只是板著臉,，一言不發(fā)地在講臺上站了一會兒，又繼續(xù)講課,。后來,，周老師倏地大喊一聲：“這是語文課，不是午休課,！你們的精神呢,？我們不禁為之一振，打起精神，認真上課了,。周老師也微微點了點頭,。

總之，我們喜歡周老師,。

希望所有老師都像米蘭,，受學生歡迎！

漂亮老師和壞小子讀后感篇二

老師!您是最美的“園丁”,，但是,，對于某些過于嚴厲的老師來說，就不懂“孩意”,，只要“破解”了“孩意“的老師,，就一定能贏得學生們的歡喜，當然,，也一定是位優(yōu)秀的老師,。《漂亮老師與壞小子》中的米蘭老師就把”孩意“破解”得很完美,，很漂亮,。

在這本書里我最喜歡的就是米蘭老師了，她即漂亮,，又有才華,，有個性，可以說是一個才女,，還做過了另外老師幾乎沒有或是不敢不想做的驚人之舉：她去豆芽兒家家訪編著“謊言”送治尿偏方,；她把一個貌似女生的轉校男生教成一個不再哭泣的男子漢；她感冒時,，為了尊重學生們的感受,，就在上課前化妝；在畢業(yè)考試之前她竟帶著全班同學去郊外踏青,；因誤會過h4,，并在上課時當著全班同學的面向他們道歉……所以，她剛當老師就上了兩次報,。

當然,，我還喜歡六（三）班的h4，雖然,，他們是學校里出了名的壞小子,，但是他們本性是不壞的，越調皮的孩子往往都是聰明的,，到以后認真了,，會讓曾經(jīng)不喜歡他們的老師與不起他們的同學大吃一驚,，刮目相看。有些老師不要認為他們學習不好,、搗蛋就否定了他們,，每個人從內(nèi)心所爆發(fā)出來的潛力都是無法想象的！包括自己,，也要相信自己,。只要他們認真起來就可以想要做什么，幾乎都可以做到,。還有我不太喜歡顏玉老師,，因為我覺得她似乎有點嫉妒米蘭老師，因為班里的學生都喜歡米蘭老師,，而且米老師剛剛來就上了兩次報,，有好些教了好幾年的老師卻一次也沒有。有啥好嫉妒,？是你的方法不對,！

米蘭老師真是一個與眾不同的老師呀！我想這本書的作者楊紅櫻阿姨,，她也和米蘭老師一樣。喜歡孩子,，了解孩子,。

我們身邊也有這樣的老師，讓人感覺幸福和溫暖,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇三

近來幾天,，我讀了一本書，名字叫《漂亮老師和壞小子》,，這本書是寫得非常有趣,。講的是一位年輕、漂亮的女老師和四個六年級的淘氣包的故事,。我被它幽默而曲折深深的吸引住了,。

書中的這位老師名字叫米蘭，大眼睛,、長睫毛,、長頭發(fā).....四個淘氣包號稱h4，他們分別是肥肥胖胖的“肥貓”—魯云飛,體育健將“兔八哥”—戰(zhàn)小歐,瘦得像火柴似的“豆芽”—黃豆豆,，和調皮搗蛋的“米老鼠”—米奇,。他們剛剛從五三班升到了六三班，原來的班主任也因病退休了,。許多老師都不愿當他們的班主任,，因他們太淘氣了。可是米蘭老師卻很愿意教他們,，并擔任他們的班主任,，米蘭老師相信自己能把他們教好。因為這四個壞小子雖然淘氣,，但是都特別聰明,，并且每個人都有一技之長。米蘭老師有意給他們提供能發(fā)揮各自長處的機會,，增加他們的自信心,，慢慢的，他們不但和米老師成了好朋友,，而且學習成績也大大的提高了,。

有一次，教室里魚缸的魚死了,，有位同學因為經(jīng)常被h4捉弄,，就故意說是h4干的，想借此報復他們,。很多同學也非常相信是他們干的,，覺得他們很殘忍。h4覺得自己太冤枉了,，可是h4并沒有為自己辯解,，同學們都覺得這件事情就算過去了?？墒敲桌蠋焻s在暗中調查,，經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)原來是一條兇猛的小龍魚吃了其他魚，還h4了清白,，并當著全班同學向他們道了歉,。從那以后，h4更加喜歡米老師了,。

讀完這本書我覺得：無論你以前成績好壞,，無論你給老師和同學們留下了怎樣的印象，只要通過自己的努力,，只要你有克服缺點的信心,，一切都有可能改變。我也非常喜歡米老師,，真希望所有的老師都能像米老師那樣,，不但是我們的老師，也能和我們交朋友,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇四

暑假里,，我看了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書,，他們逗得我開懷大笑，同時還讓我知道了愛的力量和偉大,。

這個故事是這樣寫的：一女孩在酒店的時候,，碰見了白果林小學的'草包h4，h4在白果林小學是無壞事不做的破壞王,，哪里有打架之類的事哪里就有他們的身影,。h4的家長幾乎每天都會來白果林小學。

h4看見女孩米蘭的時候和她相處的很好,，他們一想,，學校里好像在招聘老師，h4在校長那兒一番口舌之力以后,，終于把米蘭招進來當他們的班主任,，就這樣米蘭跟他們在一起了，這12年里他們都很快樂,。

其實,，我在生活中也遇到過這樣一個男孩，他的名字叫張鵬,，張鵬在學習上思路有點兒小問題,，一天，張鵬看見了一個名叫張惠明的女孩,，這個女孩在咖啡館坐下,，拿起一本教學書，張鵬看見了飛奔過去,，問她：“請問您是老師嗎,？”張惠明說,，“是的”,，后來張鵬就請惠明老師輔導她的學習，他的成績一天比一天好了起來,，后他考上了南京大學計算機系,。

讀了漂亮老師和壞小子這本書，我覺得h4也挺好的,，還有就是人要善于表達,、虛心請教。

漂亮老師和壞小子讀后感篇五

這本書是姐姐推薦給我讀的,。書中的小米老師和四個壞小子是我佩服的人,。

我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情,、大方,、勇敢,，愛幫助人的人。還因為小米老師總是能夠把不好的事,，巧妙地變成好的事情,。通過她的努力，一個沒人想帶的班級變成了一個人人都稱贊的班級,。班里的每個學生都像變了一個人,，個個熱愛學習，積極向上,。小米老師還為學校爭得了許多榮譽,。

我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長大也要當一個小米老師那樣的好老師!

漂亮老師和壞小子讀后感篇六

風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行逾35萬冊。

在這些故事中她認識了肥貓,、認識了豆芽兒,、認識了六三班?！镀晾蠋熀蛪男∽印啡谌肓俗骷覘罴t櫻對教育深層次的思考和探討,。什么樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致,？老師和學生的關系是否平等,？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪,。

讀了這本書后,，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了,，另外,，它的語句用的非常好，例如姜校長認為,，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師,，這句話對老師、學生,、家長,，都非常有幫助，可以讓老師們知道,，什么樣的老師,，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師,，光帶著學生們玩的老師未必是好老師,，更能讓家長們知，不是嚴格的老師,、兇巴巴的老師才是好老師,，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生,，能夠做他的老師，是我的榮幸,，全班有四十八個孩子,，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會,，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心,，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位,，我認為,，現(xiàn)實生活中的老師也不多了，如果有,，我們要珍惜,！

漂亮老師和壞小子讀后感篇七

在這個暑假我看了《漂亮老師和壞小子》這本書，我有許多感受,，我很喜歡這本書,。

我看了這本書我覺得里面的那四個壞小子是我的老熟人了。我看過了《五三班的壞小子》這本書,，我最喜歡《漂亮老師和壞小子》中的第十九章,。里面有：一、語文課上睡大覺;二,、周末去踏青;三,、排雷行動;四、營救金絲猴;五,、埋在山上的地雷會爆炸嗎,。

從這本書里我知道了米蘭老師是一個有責任心的對同學們好的老師，在一個辦公室別的老師都恨她,。

我很喜歡著本書,。

漂亮老師和壞小子讀后感篇八

這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡潔的語言,，譜寫了動人的故事,，用新奇的思想,，描繪了美麗的童年,。

這是一篇很有個性的文章，有些人會認同,，有些人會反對,。看了這篇文章,，我也有所感悟：第一個把姑娘比作花朵的是天才,，第二個把姑娘比作花朵的是庸才,，第三個把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽到關于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù),，妨礙我們用心去體會春天,，說是真是啊,！真如《品德與社會》中所說的“不人云亦云”,。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的,。

作文是要用眼睛去觀察,，用心去體會的，不需要太多的濃妝艷抹……

漂亮老師和壞小子讀后感篇九

一次偶然的機會,，我認識了h4和米蘭老師,。

此書講述了白果林小學六（3）班的班主任嚴老師因年齡太大而退休，師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭,，陰差陽錯的當上了六（3）班的班主任,，因此與壞小子肥貓，米老鼠,、豆芽兒,、兔八哥發(fā)生一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領同學們跳芭啦芭啦舞；帶著“謊言”和偏方去家訪,；她教一個軟弱的男生怎樣用自己的力量來捍衛(wèi)尊嚴,；面對險情，她教學生怎樣保護自己,；在上課前化妝體現(xiàn)了她對學生的尊重,；在畢業(yè)考試前兩天帶同學們?nèi)ゴ河危粌纱紊蠄蟆谶@些故事里她認識了肥貓,，豆芽兒,，也認識了六（3）班。

書中給我印象最深的是這么一個情節(jié)：六（3）班的魚離奇死亡,，而肥貓魯云飛,、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆,、兔八哥戰(zhàn)小歐他們那晚上留在教室內(nèi),，被米蘭老師錯判為殺死魚兒的真兇?？墒?，出乎意料的結果令米蘭老師很過意不去，她便真誠主動的給他們道歉,。讀到這里,，我十分感動,，它告訴我們，人與人之間是平等的,。老師不會因為顧忌自己的面子而傷害孩子們的自尊心,，不管大人與小孩、老師與學生,，我們都應該相互尊重,，相互信任。

鳥兒在歡快的歌唱,，小樹在幸福的搖擺,，云兒在悠閑的飄動……一切中的一切都是那么和諧美好。我將手中的書輕輕放下,，在回味書中一個個動人的故事,。此時此刻，我鄭重,、強烈的把這本書介紹給你們,，它的“廬山真面目”就由你們自己揭開吧！

漂亮老師和壞小子讀后感篇十

師頭疼的學生,，因此沒有老師教這個班,。

她答應了。她教學生的方法很特別,，學生都喜歡她,。

在生活中，有的老師教學方法就很老,，有的老師能把一篇課文上三四節(jié)課才算完,。雖然學生的成績很好，可是他們都不知道玩了,，就像一臺臺機器,，每天都不聽停地工作，而米蘭卻不一樣,，她每天都讓學生很開心,。

我真希望生活中也有這樣的老師就好了。我覺得書上有一句講得對：學生喜歡的老師才是好老師,。