總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇一
不過(guò)對(duì)于那些小菜鳥(niǎo)們,，乃們就沒(méi)那么樂(lè)觀(guān)了,。如果平時(shí)不看任何美劇,，不聽(tīng)bbc、voa,，就得在考前兩個(gè)月開(kāi)始全面突擊!步入正題,。四六級(jí)的題型基本一致，6級(jí)在四級(jí)的題型上增加一項(xiàng),，稍作修改,，相信大家都知道啦,，偶就不多言了,。總之,，大體分為：作文,，聽(tīng)力,，閱讀，選詞填空,， 還有翻譯,。
對(duì)于聽(tīng)力，木有其他什么更好的辦法啦,，只有聽(tīng),，無(wú)窮無(wú)盡地聽(tīng)!要過(guò)級(jí)是要付出代價(jià)的!剛開(kāi)始的童鞋可以由慢速開(kāi)始適應(yīng)，然后以常速的voa為主,，這里推薦voa慢速網(wǎng),，百度一搜就有，到耳朵適應(yīng)了就可以開(kāi)始做真題了,，基本沒(méi)有神馬出入,。 對(duì)于閱讀。閱讀先看題干,，然后根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞去文中找,，老師們出題的順序是從上往下的，不會(huì)跳段落,。比如第一題答案出現(xiàn)在第3段,，第三題答案出現(xiàn)第6段，那么第二題的答案必然在4-5段之間啊!出題的老師還是有人性的!
說(shuō)到選詞填空,?？简?yàn)?zāi)愕臅r(shí)候就到了!單詞又見(jiàn)單詞!給15個(gè)單詞從里面選10個(gè)的題型,，尼瑪也是有技巧的`呀!給每一個(gè)單詞標(biāo)上詞性，動(dòng)詞,、副詞,、名詞、形容詞每個(gè)詞要跟神馬搭配在一起不就看出來(lái)了嘛!是神馬意思,，也沒(méi)任何語(yǔ)感的話(huà),，姐只能說(shuō)，你猜吧,。
最后的翻譯,，都是考的常用句型，多做做真題,，你就知道神馬要考了,，你們懂的。,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇二
四六級(jí)能考優(yōu)秀,，未必口語(yǔ)能拿到b等甚至c等。這很正常,，四六級(jí)是個(gè)綜合測(cè)試,，并不說(shuō)明你英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了，而口語(yǔ)尤有可能與其拉開(kāi)距離,。
總覺(jué)得一個(gè)大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué),，應(yīng)該有個(gè)良好的風(fēng)貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點(diǎn),，瀟灑一點(diǎn),，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若,。
口語(yǔ)考試之前,，會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組,，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流,，這就是所謂熱身。
你的對(duì)手來(lái)自全省各地,，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛(ài)好者,，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者,，應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。
我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生,，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩,。
我們無(wú)論從性格,、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同,，雖然他們兩個(gè)口語(yǔ)一般,，我們還是聊的很開(kāi)心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人,，也是兩個(gè)完全不同的世界,。
每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn),，基本了解他們的性格,，對(duì)他們針對(duì)話(huà)題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù),。
因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問(wèn)題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有預(yù)演過(guò)的,，但你不能表現(xiàn)的吃驚,，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。
所以你對(duì)他們的了解就很重要了,。
由兩名老師主考,，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語(yǔ)教育的男老師仍然為數(shù)不多的話(huà),，你的兩位主考老師有可能都是女的,。
老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺(jué)得他們有一種類(lèi)似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑,， 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺(jué)的,，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理,。
在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中,，他們都有可能打斷你，問(wèn)你問(wèn)題,，一定不要緊張,，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。
所謂避免問(wèn)題發(fā)生的人,，不如讓問(wèn)題發(fā)生然后解決問(wèn)題的人更得賞識(shí),，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張,，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了,，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人,，把他們當(dāng)作英語(yǔ)角的幾個(gè)陌生朋友,，當(dāng)作路上向你問(wèn)路的老外,，大膽的隨機(jī)應(yīng)付吧!
這個(gè)是得準(zhǔn)備的，既然有準(zhǔn)備的'機(jī)會(huì),。一開(kāi)始就是個(gè)自我介紹,，最好有特色一點(diǎn)，生動(dòng)一點(diǎn),，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題,，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀,，把你們?nèi)齻€(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的,，雖然不是沒(méi)有可能。
雖然是有時(shí)間準(zhǔn)備的東西,，盡量不要弄的過(guò)分蕪雜,、冗長(zhǎng)，那就適得其反了,。
控制在所給定的時(shí)間之內(nèi),。不要為了使用上某些也許會(huì)增光添彩的語(yǔ)句而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜，夸張,，不自然,。
不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子,，要真實(shí),。真實(shí)的才是動(dòng)人的。一個(gè)人的相貌,，打扮,，談吐，神情一定會(huì)以很快的速度向外界傳達(dá)關(guān)于這個(gè)人的信息,，所以不要在這么短的時(shí)間之內(nèi)撒這么一個(gè)絲毫不保險(xiǎn)的大謊,，否則必有所失。
眼神不要那么游離,，要真切,，自然。老師們是否真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn),，我不知道,，只是我自己喜歡一個(gè)初次見(jiàn)面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感,，如果我是老師,，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過(guò)于幽默，也許過(guò)分了就不是幽默，而是滑稽,，搞笑,，緊張時(shí)候的自我安慰，讓別人感覺(jué)奇怪的行為了,。
最后,，預(yù)祝大家在口語(yǔ)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇三
12月15日英語(yǔ)四六級(jí)就要來(lái)了,，那么你準(zhǔn)備好了嗎?趁現(xiàn)在還有一點(diǎn)時(shí)間趕緊來(lái)抱抱佛腳吧,，下面小編分享幾個(gè)四六級(jí)考試需要注意的問(wèn)題，希望對(duì)你考試有所幫組,。
作者 | 紙盆
四六級(jí)聽(tīng)力需要自帶耳機(jī),，考試的前最好多帶一塊電池，最好是新的,，預(yù)防耳機(jī)沒(méi)電沒(méi)得換,。在放聽(tīng)力之前，一點(diǎn)要先預(yù)讀,，一邊獨(dú)體一邊劃出關(guān)鍵詞,，這樣我們對(duì)照聽(tīng)力的時(shí)候就比較容易找出答案,。在播放聽(tīng)力的時(shí)候一點(diǎn)要多記,，把聽(tīng)到的詞匯或句子記下來(lái)，可以用通俗符號(hào)或者你自己能看懂的方式記下來(lái),。
翻譯題要注意你翻譯的時(shí)候是否完整和準(zhǔn)確,。切記一定要完整即使語(yǔ)法出錯(cuò)，起碼還能得一辦的分?jǐn)?shù),。
閱讀題是比較容易拿分的題目,，首先你要知道題目問(wèn)的是什么，在選項(xiàng)中劃出比較重點(diǎn)的詞句,，快速的與閱讀進(jìn)行對(duì)照,，很多時(shí)候選項(xiàng)在文章中也是能找到的。一般來(lái)說(shuō)閱讀理解題的答案一般是按順序分布,，在讀文章的過(guò)程中也是可以按順序找到答案,。
寫(xiě)作文一定要保證干凈整潔，想要提高分?jǐn)?shù)平平無(wú)奇的寫(xiě)作是不行的,，你可以在有把握的情況下用高級(jí)詞匯替代地基詞匯,。用高級(jí)復(fù)合句式替代普通的句子，所以這需要你考前背誦一些高級(jí)通用的句子了,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇四
許多同學(xué)都會(huì)咨詢(xún)有關(guān)六級(jí)短文聽(tīng)力技巧的問(wèn)題,，今天小編就給大家提供一些有關(guān)六級(jí)短文聽(tīng)力技巧的信息，希望對(duì)大家有所幫助。
四六級(jí)考試改革后,，聽(tīng)力題型的分值并未下降,，形式反而又有新變化，這意味著四六級(jí)考試對(duì)考生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)愈加重要起來(lái),，可以說(shuō)聽(tīng)力的好壞直接影響六級(jí)考試成績(jī),，所以，聽(tīng)力的復(fù)習(xí)必須趁早進(jìn)行,。
其實(shí)真正在做聽(tīng)力題的時(shí)候,，需要的英語(yǔ)知識(shí)只是一層外衣，有時(shí)內(nèi)在邏輯能力更加重要,。這一點(diǎn)和國(guó)外考試中的sat和gre中的句子填空題有點(diǎn)像,，不同是，sat和gre的單詞,，不會(huì)就是不會(huì),。然而，四,、六級(jí)聽(tīng)力中的單詞對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單,，真正的難詞比例非常小，故而,，其實(shí)邏輯和思維能力更加重要,。
做題技巧：
現(xiàn)在，就怎樣提高英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力,，建議大家嘗試按5w溝通基本原理,，在四、六級(jí)考試中的應(yīng)用加以運(yùn)用,，希望能夠?qū)忌⒄Z(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)的提高有所幫助,。
英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試時(shí)，很多人沒(méi)有辦法聽(tīng)懂或聽(tīng)到所謂的'關(guān)鍵詞,，或者無(wú)法把聽(tīng)到的內(nèi)容連接成句子,，怎么辦?實(shí)際上，關(guān)鍵點(diǎn)在于,，太過(guò)于關(guān)注聽(tīng)而忽略了聽(tīng)力考試的思維和傳播本質(zhì),。
聽(tīng)力作為一種能力講，本身是一個(gè)傳播的過(guò)程,，信息的接收是一個(gè)重要的過(guò)程,。遠(yuǎn)在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中首次提出了構(gòu)成傳播過(guò)程的五種基本要素,，即著名的5w理論,。這五個(gè)w分別是英語(yǔ)中五個(gè)疑問(wèn)代詞的第一個(gè)字母,，即：
四六級(jí)技巧總結(jié)篇五
考生需要對(duì)該部分的測(cè)試重點(diǎn)有所了解，只有了解了測(cè)試重點(diǎn)復(fù)習(xí)才有針對(duì)性,。該部分測(cè)試重點(diǎn)在于把握文章的結(jié)構(gòu),，主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性,、邏輯聯(lián)系等語(yǔ)篇,、語(yǔ)段整體特征以及單詞在實(shí)際語(yǔ)境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的宏觀(guān)結(jié)構(gòu)和具體細(xì)化到每個(gè)單詞的微觀(guān)理解,。本題型和原來(lái)的詞匯題相比,，更注重實(shí)際運(yùn)用，從單一的一句話(huà)考查上升到篇章的理解,。這一題型要求我們對(duì)上下文有很好的理解,，尤其是對(duì)上文的理解，要求比較高,。
本題型考查的對(duì)象皆為實(shí)義詞,，主要包括名詞、動(dòng)詞,、形容詞,、副詞，所以要求我們熟知大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的積極詞匯,，熟知單詞的詞類(lèi)和不同意思,。由于考試的形式是選詞填空，所以我們必須熟悉一些基本的語(yǔ)法知識(shí),，例如：詞性的歸納,、基于語(yǔ)法的判斷、常用搭配的掌握等,。
選詞填空對(duì)我們來(lái)說(shuō)是難度較大的一道試題，具有較強(qiáng)的區(qū)分度,，因此本節(jié)會(huì)詳細(xì)講解其答題方法和技巧,。解答這一題型要做到三點(diǎn)：1. 把握全文中心和作者態(tài)度;2. 掌握段落之間聯(lián)系;3. 明確句子前后及內(nèi)部邏輯關(guān)系。
二,、解題步驟
第一步,，跳讀全文，抓住中心
由于本題型考查我們對(duì)篇章的理解,，因此拿到題目后首先應(yīng)該略讀整篇文章,，確定文章的中心或主要說(shuō)明的問(wèn)題。文章大概在220~250詞左右,，用1分鐘左右的時(shí)間略讀即可,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇六
一、聽(tīng)力備考技巧：
1、為了盡快熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速，可以反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)bbc和voa的相關(guān)原音素材,，鍛煉自己的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)能力,，為聽(tīng)力考試打下基礎(chǔ)。聽(tīng)力較弱的同學(xué)可以先從慢速voa開(kāi)始練習(xí),。
2,、在進(jìn)行bbc、voa聽(tīng)力練習(xí)的同時(shí),，可以聽(tīng)一些流行美語(yǔ),、走遍美國(guó)、地道英語(yǔ)之類(lèi)的節(jié)目,，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對(duì)話(huà)部分以生活情景為主,，與聽(tīng)力考試對(duì)話(huà)場(chǎng)景類(lèi)似，是積累聽(tīng)力詞匯的素材,，也有助于加強(qiáng)對(duì)話(huà)聽(tīng)力的提高,。
3、歷年試卷的聽(tīng)力練習(xí)必不可少,。按照由遠(yuǎn)到近的順序,，有計(jì)劃地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽(tīng)力的練習(xí)。對(duì)做錯(cuò)的部分進(jìn)行反復(fù)重聽(tīng),，認(rèn)真分析原因,，明白自己錯(cuò)在哪里。對(duì)歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦,。
二,、聽(tīng)力答題技巧：
1、提前閱讀選項(xiàng),。在聽(tīng)力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間,，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽(tīng)力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思,，大致推斷出這篇對(duì)話(huà)可能出現(xiàn)的場(chǎng)景,、人物、時(shí)間,、地點(diǎn)等靠譜的信息,，做到心里有數(shù)。
2,、時(shí)間,、地點(diǎn),、數(shù)字等詞語(yǔ)是關(guān)鍵詞。一般來(lái)說(shuō),，這類(lèi)關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問(wèn)題,，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。
3,、長(zhǎng)對(duì)話(huà)首尾句考查主旨題,。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以,，長(zhǎng)對(duì)話(huà)中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽(tīng),。
4、短對(duì)話(huà)聽(tīng)到啥不選啥,，長(zhǎng)對(duì)話(huà)聽(tīng)到啥則選啥,。短對(duì)話(huà)比較簡(jiǎn)單，所以選項(xiàng)會(huì)設(shè)坑,，不會(huì)直接給答案,。長(zhǎng)對(duì)話(huà)難度較大，一個(gè)對(duì)話(huà)有好幾個(gè)題目,，一般聽(tīng)到啥就選啥,，都是正確選項(xiàng)。
5,、適當(dāng)取舍,，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒(méi)有聽(tīng)懂,，要及時(shí)地跳過(guò),，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題,，影響了自己的注意力,。至于跳過(guò)的題，靠直覺(jué)和第一感覺(jué)來(lái)解決,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇七
超越函數(shù)的導(dǎo)數(shù)選擇題,，可以用滿(mǎn)足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù),。如果條件過(guò)多，用圖像法秒殺,。不等式也是特值法圖像法,。
高考數(shù)學(xué)技巧1
圓錐曲線(xiàn)中最后題往往聯(lián)立起來(lái)很復(fù)雜導(dǎo)致算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出過(guò)程就是先聯(lián)立,，后算代爾塔,，用下韋達(dá)定理,，列出題目要求解的表達(dá)式，就ok了,。
高考數(shù)學(xué)技巧2
高考數(shù)學(xué)必考題型之空間幾何,，證明過(guò)程中有一步實(shí)在想不出把沒(méi)用過(guò)的條件直接寫(xiě)上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可。如果第一題真心不會(huì)做直接寫(xiě)結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的考生建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系,，如果做錯(cuò)了,，至少還可以得幾分，這是一個(gè)投機(jī)取巧的技巧,，但好比過(guò)一分不得!
空間幾何證明過(guò)程中有一步實(shí)在想不出把沒(méi)用過(guò)的條件直接寫(xiě)上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可,。如果第一題真心不會(huì)做直接寫(xiě)結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得!
高考數(shù)學(xué)技巧3
高考數(shù)學(xué)技巧4
數(shù)學(xué)(理)線(xiàn)性規(guī)劃題,，不用畫(huà)圖直接解方程更快,。
高考數(shù)學(xué)技巧5
數(shù)學(xué)最后一大題第三問(wèn)往往用第一問(wèn)的結(jié)論。
高考數(shù)學(xué)技巧6
數(shù)學(xué)(理)選擇填空?qǐng)D形題,，按比例畫(huà)圖有尺子量,，零基礎(chǔ)直接秒，所以尺子真有用,。
[高考數(shù)學(xué)考試蒙題技巧]
四六級(jí)技巧總結(jié)篇八
下面小編將會(huì)詳細(xì)介紹四級(jí)閱讀理解的大綱要求,，各類(lèi)題型以及答題技巧，希望大家都從中理解做題的思想,，堅(jiān)持拿高分,。
大綱規(guī)定本部分有兩種考查題型，即判斷正誤題和單項(xiàng)選擇題,，每年從中選擇一種題型進(jìn)行考查,。從近幾年的出題傾向來(lái)看，單項(xiàng)選擇題更能夠考查出學(xué)生快速閱讀的能力和水平,，因此單項(xiàng)選擇題成為近幾年快速閱讀考查的主要形式,。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)這兩種題型都有所了解,，在平時(shí)的訓(xùn)練中把重點(diǎn)放在單項(xiàng)選擇題上,。
快速略讀全文，瀏覽大標(biāo)題,，同時(shí)分析小標(biāo)題,。
瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對(duì)文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成,。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的'關(guān)鍵詞匯定位,，但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀,，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題,。如果有，一定要先讀小標(biāo)題,，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄,，可以幫助考生宏觀(guān)地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍,。
有時(shí)文章沒(méi)有小標(biāo)題,，這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句,。這種方法,，意味著已經(jīng)開(kāi)始閱讀，所以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些,，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi),。
標(biāo)志詞指的是專(zhuān)有名詞(人名、地名,、組織名,、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞，根據(jù)這些單詞,，我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位,。
如果試題中沒(méi)有標(biāo)志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞,、名詞詞組,、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組,、形容詞和形容詞詞組確定試題提問(wèn)的內(nèi)容,，然后再確定試題在文章中的位置。
在答題時(shí),，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分,，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒(méi)有小標(biāo)題,，也可以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位,。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說(shuō),，第四題答案的位置絕不會(huì)在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此,，所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí),，不要一道題一道題地答,，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng),，能更好地定位,。。
快速閱讀對(duì)理解深度和層次要求不高,，因此考試中通常只出現(xiàn)兩種題型：主旨題和細(xì)節(jié)題,。主旨題主要考查考生對(duì)所讀文章主要輪廓、主要內(nèi)容或中心思想等全局性問(wèn)題的理解和把握;而細(xì)節(jié)題主要考查考生對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題如具體介紹,、數(shù)字,、步驟等局部性?xún)?nèi)容的理解。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇九
高考時(shí)帶一個(gè)量角器進(jìn)考場(chǎng),，因?yàn)楦呖冀馕鰩缀晤}一定會(huì)有求度數(shù)的小題,，這時(shí)你就可以用量角器測(cè)一下，就可以寫(xiě)出最后結(jié)論,，這是最簡(jiǎn)單也是最牛的高考數(shù)學(xué)蒙題技巧,。
高考數(shù)學(xué)選擇題最全蒙題技巧2
在數(shù)學(xué)計(jì)算題中，要首先寫(xiě)一答字!如果選項(xiàng)是4個(gè)數(shù),，一般是第二大的是正確選項(xiàng),。單看選項(xiàng)，一般bd稍多,，a較少,。還有一點(diǎn)，選了之后就不要改了,，除非你有90以上的把握,。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)堪稱(chēng)是史上最牛的高考數(shù)學(xué)蒙題技巧。
高考數(shù)學(xué)選擇題最全蒙題技巧3
經(jīng)過(guò)歷年高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，高考數(shù)學(xué)第一題和最后一題一般不會(huì)是a!高考數(shù)學(xué)選擇題的答案分布均勻!填空題不會(huì)就填0或1!答案有根號(hào)的,，不選!答案有1的，選!有一個(gè)是正x,，一個(gè)是負(fù)x的時(shí)候,，在這兩個(gè)中選!題目看起來(lái)數(shù)字簡(jiǎn)單，那么答案選復(fù)雜的,，反之亦然!上一題選什么,，這一題選什么，連續(xù)有三個(gè)相同的則不適合本條!以上都不實(shí)用的時(shí)候選b!
高考數(shù)學(xué)選擇題最全蒙題技巧4
數(shù)學(xué)選擇不會(huì)時(shí)去除最大值與最小值再二選一,，老師告訴我們的!高考題百分之八十是這樣的,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇十
新改革的英語(yǔ)六級(jí)考試中，聽(tīng)力和閱讀部分依然占據(jù)很高的分?jǐn)?shù)比例,，在此網(wǎng)小編給大家為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)閱讀的解題技巧,，希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。
瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對(duì)文章內(nèi)容有大致的了解,。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成,。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位,，但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀,，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有,，一定要先讀小標(biāo)題,，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀(guān)地把握文章框架,，迅速尋找到有效信息的.范圍,。
有時(shí)文章沒(méi)有小標(biāo)題，這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文：第一段的第一句,、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句,。這種方法，意味著已經(jīng)開(kāi)始閱讀,，所以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些,，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。
標(biāo)志詞指的是專(zhuān)有名詞(人名,、地名,、組織名、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞,，根據(jù)這些單詞,，我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。
如果試題中沒(méi)有標(biāo)志詞,，那么就根據(jù)試題中的名詞,、名詞詞組、動(dòng)詞,、動(dòng)詞詞組,、形容詞和形容詞詞組確定試題提問(wèn)的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置,。
在答題時(shí),，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下,。如果文章沒(méi)有小標(biāo)題,，也可以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的,。也就是說(shuō),，第四題答案的位置絕不會(huì)在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí),，不要一道題一道題地答,，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng),，能更好地定位,。
快速閱讀對(duì)理解深度和層次要求不高，因此考試中通常只出現(xiàn)兩種題型：主旨題和細(xì)節(jié)題,。主旨題主要考查考生對(duì)所讀文章主要輪廓、主要內(nèi)容或中心思想等全局性問(wèn)題的理解和把握;而細(xì)節(jié)題主要考查考生對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題如具體介紹,、數(shù)字,、步驟等局部性?xún)?nèi)容的理解。
1.主旨題的解題技巧
根據(jù)英文文章的寫(xiě)作特點(diǎn),，解答快速閱讀的主旨題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(3)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞,，有助于我們了解文章的脈絡(luò)。
用于快速閱讀的文章,，在通常情況下每個(gè)小部分會(huì)有一個(gè)標(biāo)題,，這樣對(duì)考生迅速閱讀文章并掌握文章的主旨大意非常有幫助，考生要善于利用這一點(diǎn),。另外,，因?yàn)槲恼潞投温浣Y(jié)構(gòu)通常遵守某種體裁的結(jié)構(gòu)模式，因此在快速閱讀時(shí),，并不需要每句話(huà)都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀,。
2.細(xì)節(jié)題的解題技巧
快速閱讀文章后面的10道試題中大部分都是細(xì)節(jié)題，因此對(duì)細(xì)節(jié)題的解題技巧要熟練掌握,。
(3)最后,，找出所需的具體信息。在已經(jīng)定位的區(qū)域,，快速閱讀直至鎖定答案,。
大家做題的時(shí)候一定要用心找規(guī)律，掌握了這些規(guī)律,，閱讀就能輕松拿下啦,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇十一
1、培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能,。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),，考生必須掌握單詞的正確發(fā)音，要能正確區(qū)分單詞的重讀,、弱讀,、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化,。
2,、堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。每天堅(jiān)持一定時(shí)間量的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練,，形式可以是多種多樣的,，如大聲朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽(tīng)磁帶邊朗讀,，做些聽(tīng)寫(xiě)單詞,、句子和短文填空之類(lèi)的練習(xí)，也可以與同學(xué)一起練習(xí)對(duì)話(huà)等等,。同是對(duì)大腦感官的刺激,，聽(tīng)與說(shuō)是相輔相成的。
3,、注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練,。在聽(tīng)較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意,，而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上,。不要強(qiáng)迫聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上,，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái),。注意重復(fù)的詞語(yǔ)，這些詞通常會(huì)給你一些線(xiàn)索,，還會(huì)幫你回憶起在題目中聽(tīng)過(guò)的人名和事物等名稱(chēng),。注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段,，這些往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括,，如講話(huà)目的、主要內(nèi)容,、作者,、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)及事由等,。
4、答題時(shí)學(xué)會(huì)利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間,，迅速地捕捉每個(gè)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力小題題干選項(xiàng)所提供的信息,，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ?huà)可能涉及到的內(nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢,，有所側(cè)重,，提高答題的準(zhǔn)確率,。
5、注意各選項(xiàng)中的主要區(qū)別,?？忌赡軙?huì)看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是要聽(tīng)的關(guān)鍵,，即關(guān)鍵詞,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇十二
聽(tīng)力拿高分是四六級(jí)考試取得高分的重要前提，那么,，考生如何在一個(gè)多月的時(shí)間里提高自己的聽(tīng)力水平呢?下面是小編收集整理的四六級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力拿分技巧,，希望對(duì)您有所幫助!
市面上六級(jí)復(fù)習(xí)資料可謂是五花八門(mén)，這些資料有優(yōu)有劣,，六級(jí)考生們更應(yīng)該選取最優(yōu)的復(fù)習(xí)資料,。選取真題練習(xí)，考生們才能更好的把握四級(jí)聽(tīng)力出題的規(guī)律,，通過(guò)大量的真題練習(xí)才能真正掌握應(yīng)對(duì)六級(jí)聽(tīng)力的考試技巧。
成功在于堅(jiān)持,，考生們應(yīng)該合理安排好自己的時(shí)間,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。聽(tīng)力練習(xí)方面,，每天堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力1小時(shí),，聽(tīng)力即可提高。在練習(xí)時(shí)考生注意分配好這1個(gè)小時(shí),，聽(tīng)力考試聽(tīng)音的時(shí)間是30分鐘左右,，同學(xué)們應(yīng)該先用30分鐘的時(shí)間模擬聽(tīng)力考試場(chǎng)景，做真題,。做完真題后再用30分鐘的時(shí)間對(duì)聽(tīng)力原文進(jìn)行分析,，沒(méi)有做對(duì)的題應(yīng)該認(rèn)真思考，找出自己的問(wèn)題,，如題目做不對(duì)到底是單詞不懂還是短語(yǔ)不懂,，還是能看懂卻聽(tīng)不懂。如果是單詞,、短語(yǔ)還不懂的考生應(yīng)該抽出1到2小時(shí)的時(shí)間解決基礎(chǔ)問(wèn)題——背單詞,。而能看懂原文卻聽(tīng)不懂的考生屬于：能看不能聽(tīng)型，在練習(xí)的時(shí)候要多聽(tīng)英語(yǔ)的的材料,，適應(yīng)英文以聽(tīng)力呈現(xiàn)的出來(lái)的形式,。
1、短對(duì)話(huà)練習(xí)技巧與突破方法
考生在練習(xí)段對(duì)話(huà)的時(shí)候要注意一個(gè)核心的問(wèn)題：短對(duì)話(huà)并非聽(tīng)到什么選什么,，如果一個(gè)你看到的選項(xiàng)和聽(tīng)到的原文的內(nèi)容及其相似的時(shí)候,，很有可能這個(gè)選項(xiàng)偷換了主語(yǔ)或者改變了時(shí)態(tài)來(lái)干擾大家的選擇,。所以短對(duì)話(huà)重在理解后選出同義替換。短對(duì)話(huà)一般來(lái)說(shuō)答案都是原文聽(tīng)到的關(guān)鍵句的同義替換,，關(guān)鍵句題型各位考生注意短對(duì)話(huà)的第二句話(huà),。另外建議各位考生多留意短對(duì)話(huà)原文材料中出現(xiàn)的較難的名詞、形容詞,、動(dòng)詞和副詞外加動(dòng)詞短語(yǔ),，這些詞和短語(yǔ)很有可能出現(xiàn)在最后一個(gè)部分——單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)中。
2,、長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文練習(xí)技巧與突破方法
考生在練習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)將長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文放在一起進(jìn)行練習(xí),，因?yàn)檫@兩個(gè)部分的考試所呈現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律和技巧是幾乎一致的。長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文的篇幅和信息量都比較大,，所以在考試的過(guò)程中呈現(xiàn)出試聽(tīng)一致的原則,。也就是說(shuō)考生在看到的選項(xiàng)和聽(tīng)到的原文的內(nèi)容基本相同的這個(gè)選項(xiàng)一般來(lái)說(shuō)是正確選項(xiàng)。所以在長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文的解題過(guò)程中要求大家要一邊看選項(xiàng)一邊聽(tīng)錄音,。在看選項(xiàng)的時(shí)候考生們注意看選項(xiàng)中出現(xiàn)的動(dòng)詞,、形容詞和副詞，如果在原文中你又聽(tīng)到了選項(xiàng)中出現(xiàn)的動(dòng)詞,、形容詞和副詞的話(huà)該選項(xiàng)很有可能就是正確答案,。很多考生疑惑為什么不能看名詞，因?yàn)槊~經(jīng)常做主語(yǔ),，而主語(yǔ)經(jīng)常容易被替換,，故如果有考生對(duì)句子成分劃分不清楚時(shí)，就給大家介紹更簡(jiǎn)單的方法,，也就是留意選項(xiàng)中的動(dòng)詞,、形容詞和副詞，在原文當(dāng)中被讀到這些詞的選項(xiàng)才正確,。
再次提醒考生在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)和短文的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)因果關(guān)系,，出現(xiàn)因果關(guān)系聯(lián)系詞的那句，選項(xiàng)中有非常相近幾乎一樣的句子就選出來(lái),。除了因果關(guān)系外轉(zhuǎn)折關(guān)系也是預(yù)示答案的關(guān)鍵詞,，一般轉(zhuǎn)折關(guān)系出現(xiàn)后的下一句跟答案有關(guān)，聽(tīng)到這一句選項(xiàng)中又有一樣的就可以選出來(lái),。最后還有在原文中反復(fù)聽(tīng)到多次的詞在選項(xiàng)中也的話(huà),，該選項(xiàng)是正確答案的幾率極高。
3,、單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)技巧與突破方法
考生在練習(xí)單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)時(shí)注意把握好時(shí)間,，一個(gè)單詞如果一時(shí)想不起拼寫(xiě)可以先縮寫(xiě)輔音字母，先繼續(xù)往下聽(tīng),，如果糾結(jié)于上一個(gè)詞的拼寫(xiě)很容易錯(cuò)過(guò)下一個(gè)詞,。上個(gè)詞可錄音播放第二遍時(shí)再補(bǔ)全,。
其次考生在聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)要注意名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及首字母的大小寫(xiě),，這些都是往年四級(jí)考試對(duì)單詞的考察點(diǎn),，如果會(huì)寫(xiě)單詞但忽略了聽(tīng)到的單詞的形式而丟分就很不值當(dāng)了。
該題型考查考生的基礎(chǔ)實(shí)力,，希望各位考生不要放棄最后一道題,，多積累單詞就可以讓單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)變成自己的提分項(xiàng)。
最后提醒大家背聽(tīng)力詞匯時(shí)要邊記邊讀,，讀準(zhǔn)單詞也是提分的關(guān)鍵之一,。
四六級(jí)技巧總結(jié)篇十三
四、六級(jí)寫(xiě)作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)(論壇)表達(dá)能力,。閱卷老師最重視的是語(yǔ)言,，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分,，其實(shí)不然,。中英文寫(xiě)作都講究“平淡如水”、“簡(jiǎn)潔就是美”,、“絢爛之極,，歸于平淡”。美國(guó)作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯,，但他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主，可見(jiàn)語(yǔ)言的好壞不在詞藻的華麗與否,，而在于使用得是否得當(dāng),。中學(xué)詞匯用好了，完全可以取得各種英語(yǔ)寫(xiě)作考試的滿(mǎn)分,。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué),，恰當(dāng)使用高難詞匯有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度,，“與其寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)雜句,，不如寫(xiě)一個(gè)正確的簡(jiǎn)單句?！?/p>
四,、六級(jí)寫(xiě)作話(huà)題、觀(guān)點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制,，它只是一個(gè)展示你英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的平臺(tái),。因此，考生應(yīng)該把構(gòu)思的時(shí)間減到最少,，把主要精力放在推敲語(yǔ)言上,，力爭(zhēng)將語(yǔ)法,、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等低級(jí)錯(cuò)誤降至最低,，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng),，表達(dá)地道。這樣,，即便沒(méi)有使用高難詞匯和句型,，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。切記作文不是口語(yǔ),，語(yǔ)言永遠(yuǎn)第一,，它決定了得分高下。
閱卷老師在語(yǔ)言方面主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)判：
1,、基本正確
四,、六級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多,?；A(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確,，也可以得到及格分?jǐn)?shù),。考生最常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤有三類(lèi)：語(yǔ)法,、拼寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài),、冠詞,、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等,。
2,、豐富多變
基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要想取得四,、六級(jí)寫(xiě)作高分,，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面,。同一詞語(yǔ)在一句話(huà),、一個(gè)段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同,、近義詞替換(無(wú)法替換的關(guān)鍵詞除外),。例如：think可以替換為reckon, assume, argue等詞。如果想不到同,、近義詞,，可以使用上義詞進(jìn)行替換,。此外，句型也應(yīng)富于變化,，不要拘泥于主謂賓句型,，可以使用主系表、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ),、不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ),、狀語(yǔ)從句等多種句型。
四級(jí)作文如果量化成句數(shù),，只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右,。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合,。所謂短句是指10個(gè)詞左右的句子,，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句,。同時(shí),，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可,，太長(zhǎng)則易冗贅,。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句，就能取得高分,，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累,，以為你不會(huì)寫(xiě)短句，通常不會(huì)給高分,。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字,，定然晦澀難懂，英文也不例外,。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述,。
1,、背誦
背誦是提高英語(yǔ)綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：(1)精彩詞匯,，(2)精彩句型,，(3)精彩句子，(4)萬(wàn)能框架,，(5)經(jīng)典范文,。注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來(lái)記憶,。背誦前,，確保自己已充分理解所有內(nèi)容,。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞——輸入(input)和輸出(output)。聽(tīng)力和閱讀屬于輸入,，考生處于被動(dòng)狀態(tài),，只需在考場(chǎng)上將聽(tīng)到和看到的東西弄懂。應(yīng)對(duì)這種題目的技巧很多,，容易在短期內(nèi)提高,。但口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出，考生必須變被動(dòng)為主動(dòng),，這很難在短期內(nèi)突破,。沒(méi)有大量的輸入，很難進(jìn)行自由輸出,。
四,、六級(jí)寫(xiě)作需要在30分鐘內(nèi)完成一篇短文，共計(jì)120或150余字,，很多同學(xué)叫苦不迭,。但若將其改為中文作文，大家就會(huì)覺(jué)得易如反掌,。原因何在?俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也能吟?！蓖瑢W(xué)們從小到大背誦了大量中文佳作,，可以隨意組合，自由輸出,。然而,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)只沉溺于背單詞,、摳語(yǔ)法,、做閱讀，很少有人背誦英文文章,。正因?yàn)闆](méi)有大量輸入,，寫(xiě)作才始終處于“擠牙膏”狀態(tài)，想一句說(shuō)一句,，說(shuō)一句翻譯一句,。
提高英語(yǔ)寫(xiě)作要多讀、多背,、多寫(xiě),、多改。多讀、多背是首要任務(wù),，是積累輸入的關(guān)鍵,。考生應(yīng)大量積累經(jīng)典英文句型,、表達(dá)和范文,，平時(shí)勤于背誦。
有的同學(xué)問(wèn)我,，說(shuō)自己背過(guò)很多英文文章,，但上了考場(chǎng)還是大腦一片空白，什么都想不起來(lái),。這種情況很常見(jiàn),，主要有兩個(gè)原因：一是沒(méi)有進(jìn)行造句的工作，只是盲目背誦,。二是背得不夠熟練,。學(xué)習(xí)任何東西都講究先求質(zhì)，再求量,。大家英語(yǔ)學(xué)了很多年,，文章看了很多，為什么寫(xiě)作還是學(xué)不好?關(guān)鍵是量鋪開(kāi)了,，但質(zhì)沒(méi)有上去,。一篇文章應(yīng)背到脫口而出的程度，如果還需要過(guò)腦子,，就證明背得不夠熟練,。一知半解，背得再多也是徒勞,。
2,、默寫(xiě)
背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫(xiě),。然后對(duì)照原文糾錯(cuò),，搞清楚錯(cuò)在什么地方。多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤,，如拼寫(xiě),、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)等,。這些就是你在寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方,。培根說(shuō)過(guò)：“writing makes an exact man,。”(寫(xiě)作使人精確,。)只有默寫(xiě)下來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯(cuò)誤,。
3,、中譯英
中譯英也是提高寫(xiě)作作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文,，將其按自己的理解譯成英文,。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距,，這些差距就是取得寫(xiě)作高分的'關(guān)鍵,。這時(shí)，對(duì)照范文,，看看原作者是怎么寫(xiě)的,，思考為什么這么寫(xiě)。同樣的一句中文,，范文中使用了哪些詞匯和句型?你使用了哪些詞匯和句型?學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型,。通過(guò)不斷練習(xí)，你的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)就提高了,。
4,、寫(xiě)作
模仿范文寫(xiě)作新的文章，套用范文的精彩詞匯,、句型,、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬,，但隨著不斷的積累,，組合起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。
上述的高分策略是提高四,、六級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作水平最有效的方法,。在練習(xí)寫(xiě)作的初始階段， 可勤查語(yǔ)法書(shū)和字典等工具書(shū),， 背記常用詞和短語(yǔ),， 以擴(kuò)大詞匯量， 拓展知識(shí)面,。背單詞時(shí)要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義,， 并了解其使用環(huán)境。備考時(shí),，熟記一些過(guò)渡詞,、句型和范文，并進(jìn)行仿寫(xiě),?？荚嚂r(shí)，使用學(xué)習(xí)過(guò)的、熟悉而有把握的詞匯和句型,，沒(méi)有把握的句子,，盡量采取“回避政策”，切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)詞組和句型,。
