停課指的是因為某種原因使一個或多個學生停止上課,。停課原因一般是自然災害影響,，如臺風,，暴雨等,；還有傳染性疾病肆虐的情況,，或是學校自身出了狀況。在國外許多地區(qū)，部分學校或因教師罷工而停課,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于疫情期間停學不停課方案精選3篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

疫情期間停學不停課方案篇1

為落實上級相關部門關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,，堅決防止疫情在校園蔓延,，根據(jù)市教育局《____市20-年春季學期中小學幼兒園延期開學“停課不停學”工作方案》(市教通[20-]6號)精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號)文件通知精神,，為最大限度降低延期開學對教育教學工作的影響，結合當前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際,，特制訂春季學期延期開學“停課不停學”工作實施方案,，望各處室認真學習落實，并通知到所有教職員工及家長,。

一,、指導思想

認真貫徹落實習近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部,、省教育廳、市教育局和____區(qū)教育局春季學期延期開學的通知要求,，以及____區(qū)委,、區(qū)政府關于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應急響應的部署，在積極做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時,，建立責任明確,、行為規(guī)范、運轉有效的指揮體系和預防控制體系,，通過“停課不停學”遠程網(wǎng)絡管理指導,，保障全體師生學習生活正常運轉。

二,、工作目標及任務

制定學校“停課不停學”實施方案,，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學計劃，編制《學校“停課不停學”周課程安排表》,，高三課表覆蓋全部升學考試學科,，落實師生在線學習與管理,。要積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間和學習計劃,，督促學生自覺自律,、勞逸結合，做好視力保護,，增強體育鍛煉,，促進學生身心健康成長。

三,、工作要求

(一)信息技術組全力提供技術保障,，教研室指導各教研組積極開發(fā)學校線上課程。信息技術組指導各教研組教師用好“學科網(wǎng)精準教學通”資源,，指導教師積極錄制微課及錄播課,，發(fā)揮集體攻關優(yōu)勢，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學情的線上課程內(nèi)容,，加強團隊協(xié)作,，合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容,，將社會主義核心價值觀,、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學習。同時,，指導教師積極關注“____市教育局”或“____eTv”微信公眾號,，了解市教育局在線學習安排，關注中央電教館“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡云課堂”等公共教育平臺,，搜集整理優(yōu)質基礎教育課程資源，補充完善學校線上課程,。

(二)教務處統(tǒng)籌安排,，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學效果,。教務處要科學規(guī)劃,，合理安排各年級線上教育教學課表，2月7月前,，向區(qū)教育局中職教科,、報送《校園延期開學“停課不停學”實施方案》《校園延期開學教育教學計劃》(不少于兩周的)和《學校延期開學“停課不停學”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排,、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務處,。各備課組要把優(yōu)質教育資源平臺，及時通過微信公眾號,、班級微信群,、QQ群,、電話、短信等多種方式做好學生學習安排,、作業(yè)布置,、答疑輔導及發(fā)展指導，及時了解學生學習及思想等各方面情況,，確保教育教學活動平穩(wěn)推進,，有序有效。各班各科任教師要把學生在線學習情況統(tǒng)計上報到各年級,，年級匯總教務處,。充分發(fā)揮“名校+”示范引領作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢,，錄制一批優(yōu)質校本線上課程資源共享,。

(三)德育處要積極指導年級組長、班主任督促學生提升自主學習質量,。各年級指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯(lián)系和指導,，各班在2月9日前完成“學科網(wǎng)精準教學通”下載做好學習準備，引導學生按學校安排的作息時間表及課程安排,，安排好在家學習和生活,。各班開通教師在線答疑通道，指導學生建立線上學習小組,，互幫互學,，互相提高要精選推薦給學生的教育教學素材，組織在線探究性學習和研討交流,，適當布置學習內(nèi)容和作業(yè),，提高線上作業(yè)批改質量，提供學習建議,。要指導學生自覺學習疫情防控知識,、安全教育和心理健康教育，高標準提升學生自主學習品質,。每天按時向值班領導匯報各處室及學生健康防疫情況。積極指導家長做好配合監(jiān)督工作,，確保學生自主學習的效果,。

(四)密切關注疫情，關注開學動向,。

保持信息渠道暢通,，積極落實開學統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開學,，各年級不得自行召集學生及家長到校,。要提前告知家長做好延期開學的各項準備,，確保上級各類相關信息及時傳達到每位教師、學生及家長,，取得家長的理解,、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,，確保正式開學后的教學效果,。

四、保障措施

(一)加強組織領導,。為確保延期開學“停課不停學”工作順利實施,，校級領導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學”工作,，督導督查各處室落實情況,。

(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，通過各種宣傳渠道和途徑,，構建全校“停課不停學”宣傳網(wǎng)絡，及時報道典型事例和好的做法,，交流推廣經(jīng)驗,，提高線上教育教學效果，提升“停課不停學”質量,。

(三)強化督導問責,。高度重視延期開學“停課不停學”工作，積極準備,，認真組織,，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學生,。對責任意識不強,、工作不力、推進不實,，工作推動不主動,、實施過程不作為、師生家長不滿意的,，要按照有關規(guī)定對責任人進行嚴肅問責,。

疫情期間停學不停課方案篇2

為貫徹落實習近平總書記的重要指示和黨中央、國務院有關應對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關于做好疫情防控期間高等學校教學工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求,，學校高度重視疫情防控期間的教學組織工作，按照“延期不延教,、停課不停學”的原則,，研究生院,、教務處和繼續(xù)教育學院等單位制定教學工作實施方案并全力組織實施，確保教學標準不縮水,、教學質量不降低,，圓滿完成學期教學任務，最大限度減少疫情對教學工作的影響,。學校決定在20--20-學年第二學期延期開學期間,，利用網(wǎng)絡教學平臺開展線上教學工作，待疫情穩(wěn)定學生返校后,，根據(jù)實際情況恢復線下教學?，F(xiàn)將相關事項通知如下：

一、嚴格執(zhí)行上級各項疫情相關的規(guī)定,，取消聚集性活動

1.堅決落實教育部和省教育廳關于延期開學的通知要求,，進一步嚴格學生返校管理，明確全體學生務必按照學校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學校批準不得提前返校,，對未經(jīng)批準自行返校的學生，可參照有關規(guī)定嚴肅處理,。

2.開學前各學院嚴禁舉行任何形式的線下教學活動或者與教學相關的培訓,、會議等集體活動。

3.本學期開學前請相關各部門,、所有學院根據(jù)各自工作職責和分工,，單獨進行各項開學常規(guī)準備工作以及檢查工作。

二,、認真做好開學前的各項準備工作

正常情況下,，根據(jù)校歷我校20--20-學年第二學期研究生開學正式上課的時間是20-年2月29日(周六)，本科生和預科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學時間另行通知。請相關部門,、各學院,、全體任課教師，根據(jù)開學時間調(diào)整的情況,，認真做好開學前各項準備工作,。

三、延期開學期間授課模式

延期開學期間,，充分利用國家級,、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學,，組織學生根據(jù)課程學習任務和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學習情況及時跟進，并做好線上教學互動答疑,。正式開學后,，在組織校內(nèi)面授課程教學的同時，要充分考慮部分學生因疫情影響無法到校上課的實際,，利用現(xiàn)代信息技術開展課程遠程直播,、點播及其他線上教學活動，確保校內(nèi)外學生同步學習,。

(一)理論類課程

研究生可借助________大學研究生網(wǎng)絡教學平臺,，結合雨課堂等工具進行線上學習，各理論類課程均實施線上教學模式,。要求所有課程的日常教學過程管理均需在________大學研究生網(wǎng)絡教學平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施,，登錄操作方式按照學校通知的手冊進行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。

本科生和預科生可借助________大學網(wǎng)絡教學平臺,、超星爾雅、中國大學MOOC,、學堂在線,、智慧樹、學銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡教學平臺進行線上學習,，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學模式,。要求所有課程的日常教學過程管理均需在________大學網(wǎng)絡教學平臺(____，賬號及密碼在學院教務辦查詢)上實施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡教學平臺或自建資源,。

教學時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學前做好教學準備工作,，教學過程中做好在線直播,、考核、輔導,，加強對學生在線學習過程的管理,。

(二)實踐類課程

疫情防控期間，要高度重視學生實習實訓管理,，將當前正在校外實習實訓的學生納入疫情防控范圍,、列為重點，防止出現(xiàn)盲區(qū),。接到開學通知前,，外出實習實訓一律暫停，不得安排任何新的實習實訓以及各類學科競賽活動。

1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實驗設備限制的實驗課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實驗教學示范中心和教學項目開展實驗教學，進行線上授課關鍵要點講授,。各學院應根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實踐教學環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。

2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習和生產(chǎn)實習,。

3.碩士學位論文及本科生畢業(yè)設計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導老師通過線上與學生溝通,，指導學生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。

4.學生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質為主的體育課,。

四,、選課管理

研究生選課按照各學科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。

本科生和預科生的公共基礎課程在超星爾雅網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;專業(yè)基礎課,、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學慕課等網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;由各學院教務辦和主講教師負責組織實施。

五,、學分,、學時認定

按照任課教師要求，學生有效完成在指定網(wǎng)絡教學平臺上的學習過程,，如觀看視頻,、完成作業(yè)、討論,、測驗,、期末考試等教學環(huán)節(jié)，所獲得的學分和學時均予以認定,。

六,、其他事項

1.請各教學單位分管本科教學副院長及時組織教務辦負責人、系主任,、專業(yè)負責人,、任課教師,，仔細排查20--20-學年第二學期承擔的開課任務，制定實施方案,，組織教師提前準備線上教學內(nèi)容,，熟悉相應授課平臺功能模塊，保證網(wǎng)上教學任務的正常開展,。

2.授課教師要以高度的責任感和使命感，充分認識到線上教學的重要意義,，最大限度保證學生“應學盡學,、應教盡教”，確保教學質量,。

3.開學補考,、重修報名、注冊,、休學,、復學等工作均順延，具體安排將另行通知,。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應于開課前返校，按時上課,。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學院應提前重新安排相關課程任課教師,，或作出調(diào)課安排,，并集中上報教務處或研究生院備案。

5.強化教學服務與管理,。各學院要建立學生,、輔導員、班主任(導師),、授課教師聯(lián)動機制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學生每日學習情況,，及時掌握學生學習進度,。要加強輔導答疑，加強學生心理輔導服務,，幫助學生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情所帶來的負面影響,。

6.教學設施防疫工作：相關部門要按照學校要求提前準備好上課教室、實驗室,、工程訓練中心,、體育場等教學場所的防疫工作，確保正常開學上課。

疫情期間停學不停課方案篇3

根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢,，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作,，按照“停課不停學”的原則，扎實開展停課不停學的工作,，特制訂如下實施方案：

一,、指導思想

在南京市教育局和區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排下,，按照“停課不停教,、停課不停學”的工作要求，堅持省,、市,、區(qū)、校四級聯(lián)動的工作原則,。利用互聯(lián)網(wǎng)思維,，通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系,，提出學習建議,，建設網(wǎng)絡課堂，開展網(wǎng)絡教學,，組織教師認真研究,、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容,，指導學生開展自主學習,，保證教學效果有效、優(yōu)質,。

二,、準備工作

成立“-小學停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長,，各教研組長,、備課組長為小組主要成員，明確責任,，細化分工,。

組長：-

副組長：-

成員：

教務主任：負責對“停課不停學”工作的全面統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各學科組實教學資源準備和落實情況,，制定詳細工作流程和考核要求,。

德育主任：負責協(xié)調(diào)和監(jiān)督各班主任“停課不停學”工作情況，對接任課教師,、家長,、學生的有效溝通,，確保工作的扎實有效開展。

教育技術室主任：負責利用校園網(wǎng)和微信服務平臺發(fā)布各學科優(yōu)質資源,，及時傳達省名師空中課堂平臺和江寧區(qū)空中慕課平臺的注冊方法和使用流程,。

班主任：

通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,，告訴家長學生停課后,，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課,，復學后學校會采取補救辦法,。

反復向學生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項,、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學生防護須知,，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學生們在家學得安心、家長放心,、教師舒心,。

協(xié)調(diào)班級任課教師安排好本班線上學習、答疑的時間,。

科任教師：

設計好學習內(nèi)容,，教師輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，在線給學生留作業(yè),、批改作業(yè),，在線督促學生學習,定期推送語文、數(shù)學,、英語等學科的學習信息資源(如:學習方法指導,、拓展學習資料、閱讀材料),。

三,、工作安排

(一)基于網(wǎng)絡，自主學習,，在線指導

1.利用省,、市級網(wǎng)絡平臺

江蘇省名師空中課堂及金陵微校平臺在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務,。針對全省中小學延遲開學,，學生及家長關心的在家里學習任務怎么完成等問題,，省名師空中課堂將根據(jù)春季學期的課程教學內(nèi)容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質課程資源將在2月8日陸續(xù)上線,，按不少于一周的課程準備,，在專設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡端的“點播課程”等,，已是各門課程的大全集,，系統(tǒng)性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級qq群,。

2.觀看江寧區(qū)空中慕課平臺

學生可利用江寧區(qū)空中慕課平臺進行自主學習,以滿足學生自主學習與個性化學習的需求,。學生賬號和密碼將由班主任統(tǒng)一發(fā)放。

3.借助陸小教育云平臺各任課教師上傳好自己的教學資源(計劃,、教案,、課件、微課等),，充分利用班級qq群和班級微信群開展資源推送,、在線答疑和在線輔導。

(二)親近經(jīng)典,，享受閱讀,，修心練字

1.假期里，每天安排30分鐘的閱讀時間,，讀經(jīng)典書籍,，學傳統(tǒng)文化，獲得美好的閱讀體驗,。

2.勤練書法,，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時間(軟筆,、硬筆皆可)由父母協(xié)助在群內(nèi)打卡,。假期延長，意味著我們有更多的時間好好練字,、讀讀書,，用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

(三)提前預習,，交流分享,，及時反饋

1.各位同學根據(jù)老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習,，將課文朗讀的錄音或視頻,，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中,，和同學們分享,，相互交流,，教師予以適當指導。

2.認真完成假期作業(yè),，在教師在線答疑前,，將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進行思維上的引領和方法上的指導【切忌直接對答案】,。

3.中高年級的語文教師安排一次關于寒假生活的習作教學,，學生習作完成后直接上傳至群中進行交流分享，最后由教師進行講評,。

(四)體育鍛煉,，增強體質，促進健康

為嚴控疫情擴散風險,，考慮到安全等因素,，請同學們減少室外體育活動，同時在家中堅持室內(nèi)體育活動(如跳繩,、踢毽子等),，促進健康，保持積極向上的樂觀心態(tài),。

(五)調(diào)整狀態(tài),，合理作息,，自覺自立

①臨近開學,，這個時候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節(jié)的歡樂中了,，應該幫孩子收收心,，回歸正常的學習狀態(tài)，為孩子的開學做準備,。

②學生狀態(tài)的調(diào)整需要一個合理的作息安排,。

工作要求：

1.各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡資源平臺內(nèi)容，根據(jù)學情需要按計劃推送,。各班主任統(tǒng)籌做好時間和科目安排,，做到定時間，定內(nèi)容,，定教師,，學生家長明白什么時間學什么、找誰,。同時任課教師制定好輔導計劃,，針對學生不明白的地方，或者聽不懂的學生,，進行輔導,、答疑;

2.各位同學,，嚴格按上學時的作息時間起居學習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體;

3.各位任課教師通過班級群,，及時檢查了解學生練習,、作業(yè)完成情況，并有針對性進行集體輔導和個別指導,。另外,，班主任組織學生通過作品展示、錄音,、視頻等多種方式分享在家學習心得,、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體之中,，真正做到“隔而不離”;

疫情面前,，家校攜手，停課不停學,，共同努力,，讓學生足不出戶，收獲滿滿!

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