方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的力度和團隊的配合。制定方案時,，我們要充分考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性,。方案的成功案例可以給我們提供啟示和借鑒。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一

去年年底,，在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā),，大家都宅在家里，心里暗暗為自己的祖國加把勁兒,。學(xué)校也推遲了上課的日子,，開始執(zhí)行“停課不停學(xué)”的方案，在家里上網(wǎng)課,。

每節(jié)課20分鐘,，雖然隔著厚厚一層屏幕,，但老師的聲音卻像一個大火爐，將這“屏障”一點一點融化,。我們要感謝許多人,，許多物，感謝教育局即使疫情當下也時刻想著我們,，給我們安排別樣的課程,，感謝釘釘，讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程,，更要感謝這次的疫情防控,，正是它們才給我們上了一堂這么生動的“課”。

在家上課我們深有體會,，雖然面前講課的只是一只手機一臺電腦,，可這一個小小的程序里包含著老師多少個日日夜夜，多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學(xué)”,。

面對此次疫情,，國家沒有退縮，我們更加不能退縮,。我們努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng)，讓我們的祖國以后都變得“健健康康”,。我想,，這也許就是對“停課不停學(xué)”做出的最好的回報了吧!

因為疫情的原因,，我們過了一個特別的開學(xué)第一天。

早上，我七點多就起來了,，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上,，還挺合適,。媽媽也很早就起來了,，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

8點,，我守在電腦旁,，端坐著，很嚴肅,，很莊重地坐著,。終于,，國歌響起,，那是我好久好久沒有聽過的歌了,，我站了起來,，迅速地抬起手,，行了一個少先隊禮,，口中輕輕地唱起國歌來。是啊,，我們身不在操場,，但我們的心在那里。

我又聽到了久違的李校長的聲音,，她的聲音依舊是那么優(yōu)美,，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上,，微笑著向我們訴說她的雄心壯志,。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影,，他們和我們一樣呆在家里,，但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻。

我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂,，歡欣鼓舞,。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學(xué),，但我們也因此知道,，我們不是孤單的，我們還有老師,，同學(xué)一起共度難關(guān)!

加油,，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!

因為新型冠狀病毒的到來,，我們都只能待在家里,，連假期都變長了。

最近有句話說“停課不停學(xué)”,，為了預(yù)防病毒傳染,，大家只好在家里上課學(xué)習(xí)。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機,、電腦上課,，也就是看視頻上課。

當趙老師的聲音再次在我耳邊響起,，是那么的熟悉,，那么的溫暖。我仿佛又回到了教室,。趙老師站在講臺上,，一字一句耐心地給我們講著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我一字不落地記下來,。有時老師帶著我們朗讀課文,，雖然老師聽不見我的聲音，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀,。有時老師給我們報聽寫詞語,，報了一遍又一遍，我寫好了,，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了,。有時我來不及做好筆記，老師總會為我們保存好重要的筆記,，方便我們在課后去補充完整,。

我好想念上學(xué)的日子，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰，你又長高嘍!”想念同學(xué)們的呼喚：“張茗聰,，快點,，我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學(xué)校里所有的一切。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二

為貫徹落實習(xí)近平總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,，確保教學(xué)標準不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,，根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，進一步嚴格學(xué)生返校管理,，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準不得提前返校，對未經(jīng)批準自行返校的學(xué)生,，可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。

2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會議等集體活動,。

3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責和分工，單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準備工作以及檢查工作,。

正常情況下,，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六)，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學(xué)時間另行通知。請相關(guān)部門,、各學(xué)院,、全體任課教師，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況，認真做好開學(xué)前各項準備工作,。

延期開學(xué)期間,，充分利用國家級、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進,，并做好線上教學(xué)互動答疑,。正式開學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時,，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播、點播及其他線上教學(xué)活動,，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。

(一)理論類課程。

研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí),，各理論類課程均實施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。

本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線,、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。

教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準備工作，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核,、輔導(dǎo)，加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。

(二)實踐類課程,。

疫情防控期間,，要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理，將當前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點,，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。

1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué)，進行線上授課關(guān)鍵要點講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。

2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí),。

3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。

4.學(xué)生居家期間,，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。

研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。

本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責組織實施。

按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,，如觀看視頻、完成作業(yè),、討論,、測驗、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定,。

1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責人,、系主任、專業(yè)負責人,、任課教師,，仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔的開課任務(wù)，制定實施方案,，組織教師提前準備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展,。

2.授課教師要以高度的責任感和使命感,，充分認識到線上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué),、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.開學(xué)補考,、重修報名,、注冊、休學(xué),、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排,，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。

5.強化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度,。要加強輔導(dǎo)答疑,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響,。

6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準備好上課教室,、實驗室,、工程訓(xùn)練中心、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三

受新冠肺炎疫情影響，學(xué)校持續(xù)延遲開學(xué),。為了進一步落實“停課不停學(xué)”精神,，精準了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，學(xué)校特商定開展線上線下家訪活動,，具體方案如下,。

一、活動形式及要求,。

為使本次家訪工作扎實開展,，將效果落到實處，真正的了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況,，本次家訪可采用線上（微信、電話,、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式,。其中班內(nèi)的學(xué)困生、特困生,、留守兒童（特殊情況）,、成績波動較大的學(xué)生必須采用一對一入戶家訪，有針對性的了解學(xué)生在上課,、學(xué)習(xí)等情況,，并給予針對性的解決辦法；其余學(xué)生可靈活采用線上的方式進行家訪,。

二,、活動時間：4月2日--4月3日(2天）。

4月2日：一,、三,、五年級4月3日：二,、四,、六年級。

三,、活動要求,。

1.各班班主任及任課老師根據(jù)線上教學(xué)工作開展以來的實際情況進行分析，列出需線下家訪的學(xué)生名單,，并劃定路線逐一進行實地家訪,。線上家訪學(xué)生,，合理安排時間進行多形式溝通。

2.家訪中,，老師們嚴格按照師德要求,，態(tài)度和藹，語言親和,，詳細了解孩子在家的表現(xiàn),，對學(xué)生當前線上學(xué)習(xí)情況詳細詢問，實時了解學(xué)生在這個特殊時期的個人身體,、生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),，做實做細家訪記錄，針對當前存在的作業(yè)上傳困難,、網(wǎng)絡(luò)有時會卡,、學(xué)生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯(lián)系、點對點幫扶,，解決實際問題,，確保一個不漏，讓在疫情期間困難家庭學(xué)生生活有保障,、學(xué)習(xí)有著落,、居家能安心；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧,，鼓勵同學(xué)們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體,，做眼保健操保護視力。進一步宣傳疫情防控知識,，引導(dǎo)學(xué)生做好防護措施,，守護個人和家庭的健康。

3.家訪過程中須拍照留念（輔導(dǎo)過程,、溝通過程,、檢查作業(yè)過程等），照片或視頻上傳學(xué)校工作群里,，用于辦公室宣傳及檔案存檔,。

4.家訪老師認真填寫家訪記錄表，家訪結(jié)束后,，各班總結(jié)出家訪過程中遇到的問題及解決方法,，并同家訪記錄表上交教導(dǎo)處，由學(xué)校統(tǒng)一管理,。

5.老師家訪過程中一定要做好個人防護,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四

根據(jù)全國防控“肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，按照省,、州,、縣教育主管部門的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校的實際情況，特針對疫情防控期間“停課不停學(xué)”的特殊要求制定“停學(xué)不停教”的“一班一方案,，一師一辦法”教學(xué)工作實施方案,，每一位縣中學(xué)的教師都必須按照此方案遵照執(zhí)行。

方案內(nèi)容涉及到我校全部班級,，所有班級的任課教師須嚴格按照學(xué)校的工作方案予以執(zhí)行,，此項工作由學(xué)校教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

方案執(zhí)行時間：2020年3月2日起開始執(zhí)行,，結(jié)束時間聽從縣教育局的統(tǒng)一安排,，另作通知。

方案執(zhí)行人員：縣中學(xué)全體教師,。

方案執(zhí)行服務(wù)對象：縣中學(xué)全體在讀學(xué)生,。

方案實施的要求：

1、所有班級均以自己班級的實際情況由任課教師安排學(xué)習(xí)時間及課程,。并將本班安排上報年級組長,，由年級組長統(tǒng)一上報教導(dǎo)處杜成健老師處備案。

2,、教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時每一天必須要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要達成的學(xué)習(xí)目標,。

3、教師在每一天的指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作中每個班至少在網(wǎng)上抽查批閱五名學(xué)生的作業(yè),，輪流批改,，覆蓋班級全體學(xué)生。

為讓以上方案可以有效的實施,，我校特成立三個組：

1,、指導(dǎo)組，組長,，成員為教導(dǎo)處辦公室成員及老師,。主要負責指導(dǎo)班主任及科任教師解決在平臺上出現(xiàn)的問題等。

2,、帶頭組,，共31個小組，組長為各班班主任,。每個班級疫情防控期間的教學(xué)工作班主任是第一責任人,，負責協(xié)調(diào)本班各任課教師的網(wǎng)教工作，并每天將本班學(xué)生的作業(yè)批閱情況用圖片的形式發(fā)送給教導(dǎo)處杜成健老師處備案,，由杜成健老師對校長作工作匯報,。

3,、交流組,，共7個小組,，組長為各教研組組長。以教研組為單位交流商討就當下情況該怎樣有效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識,。形成的文字材料發(fā)送給杜成健老師處備案,，由杜成健老師對校長作工作匯報。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五

由于疫情的突然來襲,，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，決定讓我們在家上網(wǎng)課,。

為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒少費勁――電腦上搜,、手機上找,，可怎么都找不到那個節(jié)目。媽媽為了讓我上課,，又找來了平板,，下載了一個“大象新聞”，終于找到了,，真不容易?。?/p>

第一天上課了,，我滿懷好奇地進入直播間開始聽課,，可是聽一會兒卡一會兒，勉強的把第一節(jié)語文課看完了,。課間休息十分鐘后,，數(shù)學(xué)又開始了，還是很卡,，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了,，我的天哪！什么破網(wǎng),！好好的兩節(jié)課,，聽了個稀巴爛！我真想把平板給摔了,。

第二天上午八點半,，名校同步課堂課又要開講了，我抱著平板卻又點不開了,，上面只給我們一條聲明,，意思說是直播太卡了讓我們看回放。好吧，看回放就看回放吧,，只要能看就行,。不過，這樣的日子沒持續(xù)兩天,，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機頂盒的王老師,，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來,，這下可解了我的燃眉之急,，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了,。

名校的老師就是不一般。這些老師不僅講課的聲音好聽，思路清晰,，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣,。比如,，在學(xué)體積與容積的時候,，老師用模型為我們講解，讓我們充分地了解了升,、毫升與體積的關(guān)系,。語文老師在講《景陽岡》時，還播放了“武松打虎”的視頻,，通過觀看視頻,，我們更直觀的感受到了武松的機警與敏捷。音樂老師不僅教我們唱歌,，還教我們做小律動,，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞。

每天下午,，我們自己的語文,、數(shù)學(xué)、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動,，檢測我們的學(xué)習(xí)情況,，就像是一對一輔導(dǎo)一樣，讓我們把所學(xué)的知識掌握的特別牢固,。

我愛上了網(wǎng)課,！

文檔為doc格式。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六

為深入落實“雙減”政策和疫情期間“停課不停學(xué)”工作,，根據(jù)《榆林市教育局關(guān)于做好2022年秋季開學(xué)線上教學(xué)工作的通知》,，結(jié)合橫山區(qū)第五小學(xué)校情，積極做好疫情防控工作的同時,，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動的有序開展,，特安排線上教學(xué)工作如下：

（一）面向全體,。統(tǒng)籌安排好課程資源，確保教學(xué)服務(wù)面向全體,，覆蓋到每一名學(xué)生,。關(guān)注后進生、家長照顧程度低（留守兒童,、抗疫一線人員子女等）、資源條件不充分的學(xué)生,，按照“一生一策”的原則,，提供靈活多樣的服務(wù)。

（二）同步實施,。教務(wù)處負責在線教學(xué)管理工作,。各學(xué)科有計劃地開展好課前預(yù)習(xí)、線下自主學(xué)習(xí),、在線直播,、網(wǎng)絡(luò)互動、推送教學(xué)資源等教學(xué)工作,，緊緊圍繞課程標準,，以教材為依托，提供適合學(xué)生的個性化網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),。

（三）注重實效,。發(fā)揮各學(xué)科教師的主體地位，做好課前提示,、課中點撥及課后答疑反饋,、解惑、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作,，線上線下融合，力爭收到面對面課堂教學(xué)的效果,。

（四）關(guān)注身心,。合理安排教學(xué)時長和教學(xué)進度，嚴格控制作業(yè)總量,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，廣泛開展閱讀活動。勞逸結(jié)合,，注意師生用眼健康,。

（五）嚴控時間。一,、二年級暫不開展線上教學(xué),；三至六年級，于8月29日（星期一）開始線上教學(xué)。要嚴格控制線上教學(xué)時間,，三到六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘,，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘。

（六）作業(yè)適中,。我校根據(jù)線上教學(xué)實際,，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè),。三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時,，不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻,、打印和批改作業(yè),，不得向家長布置作業(yè)。

（七）實施步驟,。

第一階段：課程籌備（8.22—8.26）,。

1、教務(wù)處,、教研室,、信息中心召開課程設(shè)置討論會，規(guī)劃設(shè)計課程,，確定教學(xué)資源的選擇和推送平臺,。

2、召開教研組長,、年級組長會議,，落實教學(xué)任務(wù)，各備課組積極開展集體研備活動,，確定線上教學(xué)內(nèi)容（推送直播）,。

3、線上召開全體教師會,，告知新學(xué)期線上教育教學(xué)的具體做法,，向家長推送告家長書、作息時間表,、課程表等,。

第二階段：課程實施（8.29日起）。

1,、各學(xué)科課程安排如下：

語文：經(jīng)典誦讀書法練習(xí)我的特色暑假預(yù)習(xí)新課,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)思維預(yù)習(xí)新課,。

英語：英語口語預(yù)習(xí)新課。

體育：體育鍛煉,。

道法：心理健康與愛國主義教育,。

音樂：歌曲樂器。

美術(shù)：手工制作繪畫手操報,。

科學(xué)：科學(xué)小實驗,。

2、依托微信,、釘釘,、騰訊會議等直播軟件，開展全程直播授課,、線上互動答疑等教學(xué)活動,，充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺,、學(xué)習(xí)強國app,、數(shù)字電視、陜西教育扶智平臺,、榆林教育數(shù)字圖書館,、貝殼網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源平臺（選用的平臺應(yīng)在教育部備案名錄中），自主選擇靈活多樣的形式,，開展免費網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上課程學(xué)習(xí),，為學(xué)生、家長做好服務(wù),。各年級各科根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù),，在線上研討，選擇最合適的教學(xué)平臺,。

3,、教師做好復(fù)課準備。

所有教師在疫情防控期間充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和年級組,、教研組老師進行網(wǎng)上研討,，認真?zhèn)浜脧?fù)學(xué)后的教案，做好復(fù)課準備,。

橫山五小將本著為全體師生的身心健康高度負責的態(tài)度,，共同抗擊疫情，堅守教育陣地,，堅決與上級部門統(tǒng)一步伐共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，“停課不停學(xué)”，安排好學(xué)生的居家的學(xué)習(xí)生活,，為2022年秋季學(xué)習(xí)的開局助力,，為提升學(xué)習(xí)能力作儲備,，共同期待繁花與共的開學(xué)季的到來！

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七

為貫徹落實***總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,，確保教學(xué)標準不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進一步嚴格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準不得提前返校,，對未經(jīng)批準自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。

2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動。

3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責和分工,，單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準備工作以及檢查工作。

正常情況下,，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求,，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門、各學(xué)院,、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況，認真做好開學(xué)前各項準備工作,。

延期開學(xué)期間,，充分利用國家級,、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進，并做好線上教學(xué)互動答疑,。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播,、點播及其他線上教學(xué)活動，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。

(一)理論類課程,。

研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí),，各理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。

本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc、學(xué)堂在線,、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。

教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行,，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準備工作，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核,、輔導(dǎo)，加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。

(二)實踐類課程,。

疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理,，將當前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點,，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。

1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué)，進行線上授課關(guān)鍵要點講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。

2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí),。

3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。

4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。

研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行,。

本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責組織實施,。

按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程,，如觀看視頻,、完成作業(yè)、討論,、測驗,、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定,。

1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責人,、系主任、專業(yè)負責人,、任課教師,，仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔的開課任務(wù),，制定實施方案，組織教師提前準備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。

2.授課教師要以高度的責任感和使命感,，充分認識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3.開學(xué)補考、重修報名,、注冊,、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知,。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課,。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,，或作出調(diào)課安排，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。

5.強化教學(xué)服務(wù)與管理,。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動機制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查,，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度,。要加強輔導(dǎo)答疑,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響,。

6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準備好上課教室,、實驗室、工程訓(xùn)練中心,、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八

初，因為新型冠狀病毒的入侵,，全國上下,，統(tǒng)一戰(zhàn)線，居家戰(zhàn)斗,，至今距原開學(xué)時間已過去近一個月,，現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課，沒有班主任王老師的可愛面孔,，沒有64位同學(xué)的熱鬧非凡,，但新課本新知識已逐漸被我掌握，而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,，我學(xué)到的更多,。

首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護人員的面孔，帶著深深淺淺的傷痕,，但目光堅定坦然,。她們是兒女，是父母,，她們很普通卻不平凡,，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，是責任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰(zhàn),，召必回,，戰(zhàn)必勝?！彼齻儾挥媹蟪?，無論生死，與時間賽跑,，從病毒手里搶回一個個生命,。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn)，有的甚至犧牲在工作崗位上,。在她們按下鮮紅手印的瞬間,，體現(xiàn)了擔當，我向她們致敬,，向她們學(xué)習(xí),，在祖國需要的時候挺身而出，不畏艱難,，做逆行者,。

疫情來勢洶洶，愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進派出所,，扔下1元,，匆匆離去的身影，進入武漢的高速路口,，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)?，一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面，正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說：“這個民族太團結(jié)了,，他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,，我們中華民族是一個團結(jié)的大家庭，一聲令下,，全民抗疫,。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院，而建筑工人分文不收,，只想在國家危難之時出一點力,。我向他們致敬，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神,，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻精神。

陽光普照,，春意濃濃,，我渴望在陽光下奔跑，期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),，經(jīng)過一場突如其來的疫情,，我知道，一張安靜的書桌來之不易,，我“停課不停學(xué)”,，我學(xué)知識，學(xué)愛國,，學(xué)擔當,，學(xué)團結(jié)，學(xué)奉獻……,。

疫情雖有減輕,，但并未結(jié)束。

轉(zhuǎn)眼也快到了開學(xué)的日子,，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學(xué)們了?？蓩寢寘s告訴我因疫情原因,，學(xué)校已發(fā)來延遲開學(xué)通知，但停課不停學(xué)，2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開展線上學(xué)習(xí),。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件,，再復(fù)印了上課需要的相關(guān)資料。萬事俱備,，只欠東風(fēng),。

轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天，我開啟了線上上學(xué),。第一天真的有些緊張,，因為我從來沒有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷，不知道將會發(fā)生怎樣的事情,。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡,，接著開始每日誦讀的打卡，再看老師發(fā)來的視頻進行學(xué)習(xí),。一切正在有條不紊地進行著,，“哎呀!視屏怎么停下來了?”網(wǎng)絡(luò)開始卡頓，速度比蝸牛還慢,，急得我團團轉(zhuǎn),，正想要問什么情況的時候，微信群里像炸開的鍋,，“怎么回事?”“為什么無法進入?”……這時老師在群里回復(fù)了：因為使用人數(shù)過多,，導(dǎo)致系統(tǒng)故障，后臺工作人員很快會解決的,，并讓我們先用微信學(xué)習(xí),。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,，數(shù)學(xué)可是我最拿手的,，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習(xí)，可就因為粗心大意錯了一題,，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因,。我仔仔細細地反復(fù)看了幾遍，并重新做了課后練習(xí),。

就這樣,，緊張的一天過去了，第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲,，但接下來的學(xué)習(xí)一天比一天順手,。線上學(xué)習(xí)讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難,，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn),。

去年的春節(jié),，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴,?？伤€是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來,，街上人來人往,，車水馬龍。有的人趕著回去,，有的人則趕著回來,。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè),，整理被書本堆成小山的桌面,，收拾閑置多日的書包,。開學(xué)日終于到了,。

而今日，我卻還穿著睡衣,，百無聊賴地待在家里,。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花,。唯一“熱鬧”的地方,，大概只有前線了。當然,，這一切都要從一只蝙蝠說起,。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出,。從一月到現(xiàn)在,，我連一天門兒都沒有出過。待在家里,，我就只能天天對著屏幕,，自言自語：“中國，加油!武漢,，加油!”然而,，禍不單行，開學(xué)延期到三月了!記得放假那天,，我還抱怨著：“就只有20天假期,，作業(yè)都來不及寫，還怎么過年呀?”所以,，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了,?？梢谎悠?，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了,。

可是，看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行,，我方知自己的狹隘,。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗,，從死神手里搶人,。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力,，促使我抖擻精神,，奮發(fā)向上。

“少年強則國強,，少年獨立則國獨立”,，作為一名青少年，即使是一個人學(xué)習(xí),，也要像一支隊伍一般強大,。上學(xué)不該只是一份渴望，更應(yīng)腳踏實地地躬行,。

今天外面下起了雨,，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響,。就在這個雨天里,，我第一天上網(wǎng)課。

老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里,，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。

今天是第一天,，我對此充滿著好奇,，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式,。老師和同學(xué)都坐在教室里,，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講,。如今換了一種模式,，雖然還是老師在講，我們在聽,，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式,。

當時間一到,，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間,。時間剛剛好,，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,，因為在上了今天的網(wǎng)課之后,，我總覺得有些虛擬。

以前在教室里上課時候,，老師與我們面對面的講課,，同學(xué)們之間也都會有私下的交流,，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感,。

而今天,，從我上的這網(wǎng)課來看,，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何,，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體,，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣,。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣,，因為在家上網(wǎng)課的我,，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里,，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。

今天就快要結(jié)束了,，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性,。當沒有人在你身旁管束著你,，這個時候,，自主學(xué)習(xí)無比重要,。

一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息,。呈現(xiàn)了我們這一個月以來的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在安靜中感覺到熱鬧,，熱鬧中也感覺到如此的安靜,。

往年的這個時候,，我們已經(jīng)開學(xué)一個月了，可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨，和同學(xué)們歡聲笑語,，漫步于鳥語花香的校園,?？山衲甑倪@時的我們,，由于受新型冠狀肺炎的影響，全國人民都只能呆在家里，隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除,。所以當許多企業(yè)都復(fù)工復(fù)產(chǎn)了作為學(xué)生的我們?nèi)匀徊荒荛_學(xué)。同時教育部為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)實行了“停課不停學(xué)”的政策。于是每天早上起來,，我不得不長時間面對手機，聽老師在另一端唱獨角戲。沒了平常課堂的互動,，覺得非常的枯燥，當然沒了老師的當面監(jiān)督有些同學(xué)甚至不怎么學(xué)習(xí),。

雖然網(wǎng)課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應(yīng)，但是對于網(wǎng)課另一端的老師，他們每天都準時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的那一端。對于第一次上網(wǎng)課的來說為了能讓我們能聽懂，他們得花費更多的心思來備課，課上完了我們每個同學(xué)提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個個改，這個工作量與平時辦公是遠遠無法比擬的。

感謝黨中央推出“停課不停學(xué)”政策對我們學(xué)生的關(guān)愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師，為我們的辛勤付出,，讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學(xué)習(xí);感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧，才讓我能安心學(xué)習(xí),。我期待在不久的春天，我能夠回到昔日熟悉的校園,，見到和藹可親的老師,，聽到親愛的同學(xué)的歡聲笑語，吃到食堂阿姨可口的飯菜,。這一切是多么的美好,，多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九

敬愛的黨組織：

風(fēng)雨同舟，披荊斬棘,。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,，全國上下眾志成城,，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延,，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩,。

但隨著時間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”,。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”,，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實責任,，多措并舉,，為群眾戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利,。拴緊為民“兩端系帶”,，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來,，在各級政府,、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制,、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段,。但隨著管制和隔離時間的延長，很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌,，慢慢放松了警惕,，“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來的一段時間,，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”,，全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位,，把中央決策部署要求落實到最末端,，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查,，切實克服麻痹思想,，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準備,。緊壓醒民“金屬護條”,，抵擋“僥幸心理飛沫”。

隨著季節(jié)的變換,，春天真真切切踱步而來,。居家隔離一段時日，再見春日暖陽,，恍若隔世,，一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法,。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒有證據(jù)顯示人傳人”,，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”,，甚至可能發(fā)生變異。所以,，迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態(tài)度,，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風(fēng)險估計得大一些,，堅持“點面并重”,，緊壓防控“金屬護條”，讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”,。深入動員群眾徹底拋棄幻想,，把防控措施落實好，真正做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早診斷,、早治療,，嚴嚴實實織好全民“防控網(wǎng)”。拉開困民“中間褶皺”,，抵擋“焦慮心理飛沫”,。

近些天，很多人每天睜開眼的第一件事,，就是打開手機,，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人,、官方發(fā)布的確診病人行動路線,、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”,，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,，怕“被隔離”。加之不能走親訪友,，不能逛街旅游,，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免,，“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以,，需要各級政府動員和組織力量,，堅持線上與線下咨詢相結(jié)合,、身體健康與心理安定并重,、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合,，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開,，聚力增強“鎮(zhèn)定感”,，確保安穩(wěn)“過關(guān)”。

總之,，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn),，黨員干部要堅定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對上不“麻痹”,、不“僥幸”,、不“焦慮”，出“實招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象,，真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”,，在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

匯報人：第一文檔網(wǎng),。

2020年_月_日,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十

充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，利用xx區(qū)教育線上學(xué)習(xí)平臺,，整合優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源,，運用并完善在線教育教學(xué)平臺，為我校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),，有序推進延遲開學(xué)期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，解決廣大家長對延遲開學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)的擔憂,。

工作目標,。

（一）整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校形成基礎(chǔ)型學(xué)科校本化資源,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù),。

（二）提供科學(xué)、合理的教學(xué)指導(dǎo)建議,，為各學(xué)科順利實施“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)提供保障,。

（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、培訓(xùn)等優(yōu)勢,，建立和維護好疫情防控特殊時期學(xué)校的教育,、教學(xué)和管理秩序。

組織保障,。

成立學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、教學(xué)工作小組和教育保障小組。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（二）教學(xué)工作小組,。

組長：

成員：全體教導(dǎo)處成員、各學(xué)科教研組長,、備課組長,。

工作組成員具體推進各年級、各學(xué)科的教學(xué)工作,。

（三）教育保障小組,。

組長：

成員：德育主任、大隊輔導(dǎo)員,、年級組長,、班主任。

教育保障工作小組成員指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活,、在班級群里督促學(xué)生完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù),、及時與家長溝通、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),，加強防疫知識的宣傳等,。

具體工作。

（一）積極配合區(qū)教育學(xué)院教研室開發(fā)xx區(qū)網(wǎng)上課堂平臺微視頻和配套作業(yè)等教學(xué)資源,。

積極組織相關(guān)骨干教師參與區(qū)級優(yōu)質(zhì)資源的制作和審核工作,。

（二）科學(xué)、合理制定居家學(xué)習(xí)課程表,。

教導(dǎo)處分別為低年段,、高年段提供作息建議，各班根據(jù)本班情況進行適當調(diào)整,，再分發(fā)給學(xué)生,，每位學(xué)生可再進行個性化設(shè)計（班級可組織“曬曬我的課表”活動）。

學(xué)習(xí)作息安排建議,。

（三）加強各學(xué)科校本化實施的教學(xué)研討,。

以語數(shù)英以備課組為單位，綜合學(xué)科以教研組為單位,，分工合作,，加強網(wǎng)絡(luò)研討，根據(jù)網(wǎng)上課堂提供的微視頻和配套資源,，結(jié)合本校實際制定兩周校本化的網(wǎng)上課堂實施計劃,，并進行備課，2月16日前完成一周的備課量，2月23日前完成兩周的備課量,。

兩周校本化網(wǎng)上課堂實施計劃表,。

（四）積極探索適合我校實際的“停課不停學(xué)”作業(yè)布置平臺。

1,、在qq班級群作業(yè)布置平臺使用的基礎(chǔ)上，提倡教師使用微校園作業(yè)布置平臺進行作業(yè)布置和批改,。

學(xué)校通過發(fā)放使用手冊的方式對教師,、學(xué)生和家長進行微校園作業(yè)布置平臺的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2,、教師可以適當選擇使用“一起作業(yè)”,、“作業(yè)盒子”、“口語100”（已上報審核通過）進行課后練習(xí)加強訓(xùn)練,。

3,、教師要精心批改學(xué)生作業(yè)，并做到精準輔導(dǎo),，每位學(xué)科教師要做到每天六小時在線答疑,。

教學(xué)工作準備階段時間安排表。

（五）積極指導(dǎo)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)活動,，加強對可能“延期開學(xué)”期間學(xué)生在家安全工作的宣傳與實施,。

落實班主任與班級學(xué)科教師間的積極互動，特別是對于作業(yè)完成與輔導(dǎo)的有效支持和協(xié)助,。

保障措施,。

（一）組織保障。

成立黨支部書記為組長,、教學(xué)和德育分管副校長為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各教導(dǎo)處、德育處成員明確分工,，履行主管責任,，教研組履行主體責任，充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用,，帶領(lǐng)學(xué)科教師合力攻堅，結(jié)合教研室的資源,，校本化實施教學(xué)活動,。

（二）協(xié)同保障。

充分利用教研室,、學(xué)校,、家庭以及有關(guān)資源做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。班主任要主動聯(lián)系家長積極配合學(xué)校，按照個性化課表進行線上學(xué)習(xí)的管理和輔導(dǎo),，督促學(xué)生按時參加學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。重視做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo),，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，維護學(xué)生的身心健康。

（三）監(jiān)督保障,。

教師不能進行集中補課或家教等違規(guī)動作,，一旦發(fā)生此類情況，將按照有關(guān)規(guī)定嚴肅查處,。

（四）物資保障,。

學(xué)校安排必要的經(jīng)費預(yù)算，為“停課不停學(xué)”工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備,。

學(xué)校將根據(jù)疫情防控發(fā)展情況和教學(xué)準備工作實際,，及時征集意見和建議，不斷完善計劃并告知全體師生,，敬請各位老師及時向?qū)W校反饋,。“停課不停學(xué),，離校不離教”,，眾志成城，做好學(xué)生的教育教學(xué)工作,，做好家長的解釋服務(wù)工作,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一

自疫情以來，__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控,，親自部署,，狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務(wù)，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位,。根據(jù)“管控傳染源,、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則,，實施“三,、三、四”防控機制,，取得良好效果,。

一、成立三級防控組織機構(gòu),，強化擔當盡責,。

一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：__董事長、夏明忠校長,，副組長：__書記,、__副校長;成員：__副校長、__副校長,、__副校長,、__副校長及各部門、直屬單位負責人,。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責：1.全面領(lǐng)導(dǎo),、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。

具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作,。

三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關(guān)黨支部,、12個二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長,，二級學(xué)院院長任副組長，各二級學(xué)院辦公室主任,、分團委書記擔任成員,。其主要職責是：1.學(xué)習(xí)傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔任組長,，負責學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測,，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報告等。學(xué)校還分別成立了各專項工作組,，如后勤工作組,、安保工作組、學(xué)生工作組等,。

通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機構(gòu)”,，建立校、院,、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò),，強化工作職責，落實工作任務(wù),，明確工作目標,，全面系統(tǒng)的落實學(xué)校防控工作，實現(xiàn)了全人員,、全時段,、全方位的“三全”防控體系。

二,、實施防控工作“三對接”,，強化精準落實。

一是學(xué)生防控“三對接”。要求對每個學(xué)生實行輔導(dǎo)員,、任課教師,、學(xué)生干部分別對接，開展疫情摸排,，傳達防控舉措,，宣傳防控知識，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作,。

二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務(wù)處,、二級學(xué)院(教研室主任),、教師間分別對接，開展疫情報送,、傳達防控部署,、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)研討,、心理疏導(dǎo),、人文關(guān)懷等工作。

三是職工“三對接”,。要求對每位教職工實行人力資源處,、所在黨支部、職工之間分別對接,，開展疫情摸排,、信息報送、文件學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)交流,、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作,。

通過學(xué)生,、教師、教職工防控“三對接”,，實現(xiàn)了師生員工正確認識,、理性對待、科學(xué)防控疫情的良好局面,，有效摸排,，并充分利用這一時段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo),，加強溝通,、凝心聚力,，團結(jié)一心，全力抗疫,。

三,、制定四大工作方案，強化制度建設(shè),。

一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》,。成立組織機構(gòu)，配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一,，堅決同黨中央國務(wù)院,、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學(xué),，物資保障不到位不開學(xué),，防控措施落實不開學(xué)的原則。加強宣傳引導(dǎo),，科學(xué)防控,，堅定信念，不造謠,、不信謠、不傳謠,、不恐慌;強化督察督辦工作機制等,。

二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);擬定教學(xué)時間調(diào)整計劃;加強畢業(yè)論文指導(dǎo),、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補考時間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題,。

三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則,，杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度,，嚴禁帶病上學(xué)上課;加強健康教育，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況,，加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應(yīng)急管理,，妥善處理突發(fā)事件等。

四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,。成立組織機構(gòu),，強化工作職責;加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會議室,、電梯間,、走廊、樓梯,、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》,，參照__省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南,，成立組織機構(gòu)，分工負責,。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組,、信息報告組、消殺衛(wèi)生組,、伙食供應(yīng)組,、發(fā)熱門診組、隔離觀察組,、物資供應(yīng)組,、交通運輸組等)細化任務(wù)，落實到人,。

通過實施“三三四”防控機制,，目前學(xué)校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例,，師生員工身體健康,，無異常情況。學(xué)校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用,，學(xué)校防控工作井然有序,。

學(xué)校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”、安全開學(xué)“六大規(guī)定”,、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細,，切實做好學(xué)校疫情防控工作。

生命重于泰山,，疫情就是命令,，防控就是責任。學(xué)校將全面貫徹黨中央,、國務(wù)院,、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署,，也堅信在各級黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn),。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二

人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個不平凡的開端,，疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué),。網(wǎng)課接踵而來，對于網(wǎng)課的評價褒貶不一,，我認為這是面對最好的教學(xué)方法,。

信息時代的高速發(fā)展,，每個誕生的產(chǎn)物都需要長期的實驗與觀察硬幣有兩個面，不存在絕對的事物,，在這里,，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點。

我認為網(wǎng)課的優(yōu)點有三:,。

其一,，因疫情而推遲為開學(xué)，使得學(xué)生無法按時到校學(xué)習(xí),，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時空限制,。老師盡職盡責的教課，將學(xué)生,、班級牢牢的凝聚一起,。改遲子健的語句“老師就是清風(fēng)流水，日月星辰,，寸攬一彎明月,，照亮受中的黑暗，飲杯清風(fēng)干愁散于流水中,?！币咔椴⑽词?803班止步不前，電腦手機前,，一位位認真授課的老師伏于桌案,，傾情錄課，一位位學(xué)生堅持打卡熱情互動,，同學(xué)老師都披星戴月，舉著火把在疫情中奮力向前,。

語文老師精致條理的ppt設(shè)計,，英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴格負責的作業(yè)講改，數(shù)學(xué)考師先講錯題再上課的細心安排,，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計,，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí)，歷史老師盡心督促,，理科老師的認真積極授課,，日復(fù)一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,，星光不問趕路人,，讓我們一起沖吧。

其二,，這是一個彎道超車的好機會,，高度自律的人才會擁有絕對的自由,，優(yōu)秀的人會知道自己想要什么。

其三,，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看,、回播幫助學(xué)生理解。

言而總之同時,，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需,，有利于師生凝聚穿越時空相約課堂共同對話。

感謝網(wǎng)課,，感恩師者,，育天下人，惠天下人,?！叭咧v臺，三寸舌,，三寸筆,，使有三千桃李。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三

一場突如其來的疫情,，打亂了人們的腳步,。面對疫情，濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持“停課不停學(xué),，停課不停研”的原則,，于3月3日下午全體教師開啟了線上教研活動，旨在更好地促進線上教學(xué)活動的有效開展,。

充分醞釀確定主題,。

在3月2日下午，濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)校委會全體成員召開了線上教研工作會議,，會議由校長王華珍主持,。王校長傳達了縣教研室工作會議精神并強調(diào)此次教研的重要性。

校委會成員根據(jù)教師反映情況并結(jié)合線上教學(xué)實際,，研究確定教研主題：提出線上教學(xué)之困惑或存在的問題;分享線上成功教學(xué)方法;提交下周教學(xué)計劃,。

合理分工明確職責。

本次教研按學(xué)科,、年級共分四個教研組,，教研組長分別由骨干教師王莉爽、祖君華,、李曉迪,、李英華擔任。業(yè)務(wù)主任祖君華進行合理分工,，明確了教研組長職責,。隨后祖主任把線上教研通知發(fā)到教師微信群,，讓老師提前了解教研主題，查閱資料,、收集案例,、做好發(fā)言準備。

“研”繹精彩靜待花開,。

3月3日下午四點整,，教研活動在各教研組長的主持下拉開了序幕。首先,，老師們就線上教學(xué)的困惑或存在的問題進行研討交流,。各教研組采用不同的線上研討方式：有文字一問一答式，有視頻對話式,，老師們積極交流互動,，氣氛熱烈、融洽,。

接著,，老師們在教研群中分享這段時間學(xué)生在線上的學(xué)習(xí)狀況，作業(yè)布置,、老師的檢查反饋以及訂正情況,，獻出了居家學(xué)習(xí)操作比較成功的做法小錦囊。

老師們將自己的成功做法以文字形式提交到教研群中,。在這個過程中,，許多老師能借鑒其他老師成功的模式，同時也能因材施教,，為接下來的線上學(xué)習(xí)提供良好的參照,，效果比較明顯，讓“停課不停研”落地有聲,。

在教學(xué)中,，合理的教學(xué)計劃是支配我們有效教學(xué)的指揮棒。每位老師靜下心來,，把自己下周的教學(xué)計劃撰寫下來，相信這份教學(xué)計劃會變成老師個人的驅(qū)動力,，使得教學(xué)工作更加扎實有效,。

隨后，教研組長做總結(jié),。相信這一次線上教研活動,，對中心小學(xué)的每一位教師，絕對是一種淬煉,，一種成長,，是一次對自己線上教學(xué)水平最真實分析與反省!

最后,，王校長做了總結(jié)性發(fā)言，對整個教研活動的組織過程給予了充分肯定,，同時發(fā)現(xiàn)的問題將成為我們今后教研工作的課題,。王校長強調(diào)在特殊時期，需要大家創(chuàng)新工作思路,，齊心協(xié)力,，保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量，并監(jiān)控到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，特別是要抓好抓實網(wǎng)絡(luò)校本教研工作,，讓教研真正落到實處。

隨著王校長的總結(jié)講話結(jié)束,，濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)的線上教研工作也落下了帷幕!

濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師愿以春之蓬勃深入教研,，孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè),。待到春暖花開時,，讓我們帶著健康與平安，重逢在書聲朗朗的校園,，一起傾聽花開的聲音!

教研心得促進成長,。

教研活動結(jié)束后，要求每位教師撰寫教研心得,。老師們在交流中成長,，實踐中歷練，在反思中提升,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四

2020年_月_號突如其來的一場新型冠狀病毒的爆發(fā),，打亂了我們的生活秩序。春節(jié)不讓走親訪友,，不讓出門聚集,，出門要戴口罩，宅在家里時刻新聞關(guān)注疫情,。隨著疫情的蔓延,，白衣天使們披上戰(zhàn)袍一批批的到達疫區(qū)，逆行而上,，用生命保護生命,，各界中華兒女紛紛捐錢捐物，海外赤子也第一時間在各國掃貨馳援疫區(qū),，舉全國之力對抗疫情,。

每天都會有不同的人和事感動著我們。臨近開學(xué)了，學(xué)校受到影響延時開學(xué),，沒過幾天收到學(xué)校通知,，我們要上網(wǎng)課了。一時間我們家長全天候陪讀,，老師成了主播,。把老師發(fā)的作息時間表和課程表都貼在墻上，下載了釘釘開始了網(wǎng)課學(xué)習(xí),。

最近幾天老師一直都在調(diào)試設(shè)備,，第一天上課，老師看不到學(xué)生們的身影,，這應(yīng)該是很不習(xí)慣的,，日常的學(xué)校課堂老師時刻盯著每個同學(xué)，眼神互相交流,，提出問題及時尋求反饋,，還要隨時抽查學(xué)生對知識點的掌握并答疑，現(xiàn)在看不到學(xué)生的老師,，不知道學(xué)生聽懂了沒,，人在干嘛，走神了嗎,？如同歌手在臺上表演,，但看不到一個聽眾，只是自己的獨角戲,，仿佛是隔空的告白,，隔著屏幕我們都能感受到老師的困擾。有時提問區(qū)孩子們的答案不統(tǒng)一,，老師沒答疑,，孩子們各執(zhí)一詞,，疑惑重重,，幾分鐘之后，因為網(wǎng)絡(luò)延時,，老師才看到,，回過頭來再講一遍,，課程進度慢了，老師們肯定也著急啊,。所以為了確保孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，老師告訴孩子們，自己會24小時給答疑,，用心良苦?。?/p>

面對各種困擾,，我們的老師想盡辦法督促孩子都能按時聽課,，認真完成作業(yè)。發(fā)視頻,，批改作業(yè)鼓勵孩子,，各種雞湯精神食糧，我們家長也是很感動的,，老師每天做課件,，改作業(yè)，比往日的工作做的更多了,，壓力也更大了,，畢竟孩子們不在眼前，有各種的不放心,。就像我的孩子,，不愿讓我陪著學(xué)習(xí)，說我打擾他,，房門一關(guān),，有時候上課走神，有時候同學(xué)聊天,，干擾學(xué)習(xí)的因素很多,，比起學(xué)校環(huán)境來說，學(xué)習(xí)的效率還是差一點,。為了盡可能減少干擾又能監(jiān)督,，我們也是絞盡腦汁，很是困擾,。我們也和孩子溝通講網(wǎng)課的重要性,，講奮戰(zhàn)在疫情一線的80后90后的拼搏意義及時代先鋒的使命感。情到深處,，自己也有時不禁感動落淚,，真切希望孩子們也能感受到榜樣的力量！特殊時期感謝老師們?yōu)楹⒆觽冏龅囊磺?，希望孩子們也能珍惜當下,，用十二分的熱情對待學(xué)習(xí)，用特殊的方式抗擊疫情,！也希望孩子們能在這次疫情中看到祖國的強大,，民族的融洽，全國人民的善良淳樸和拳拳赤子之心,。少年強則國強,，將我們的滿腔熱情化作學(xué)習(xí)的動力，只爭朝夕，不負韶華,！

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五

首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的,。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),，同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。

其次,，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性，相對更加靈活,，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài),，在面對疑難問題需要解答時，更方便,，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,，但也是具有它的活力和優(yōu)點。

在線上授課前,，老師會根據(jù)教學(xué)目標,，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,，然后發(fā)送給每一位同學(xué),，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況,，針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，自主探索、尋求,、交流問題的答案或解決問題的辦法,，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答,，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者,，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,，重點解決自己尚未掌握的知識,，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面，同時,，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問,。

線上授課有利于學(xué)生進行提問,，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間。

內(nèi)心深處有一冰川,，何時消融,，無從知曉?！}記。

自從爸媽吵架后,，我便對周圍的一切失去了安全感,。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關(guān)上窗——因為疫情原因,，只能在家上網(wǎng)課,。網(wǎng)課就要開始了。

出自 sevw.cn

我打開電腦,，拿出筆記,，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了,，我瞥了一眼時間,，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘才開始呢,，著什么急?!

一進入直播,，就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況,，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè),，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催,，上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”

老師在電腦邊講得激情澎湃,，而屏幕外的我，手托著腮,，開始轉(zhuǎn)起了筆,，思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了,，本該有的一輪皎潔圓月,，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見,。

思緒被老師的.一句“你們的作業(yè)我都改過了,，有幾個優(yōu)秀的同學(xué)……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”,，看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字,。

心在那一刻暖了起來,，本以為老師在家會特別悠閑，沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)?，F(xiàn)在想一想,，老師們是多么的繁忙啊!需要備課，批改不止一個班學(xué)生的作業(yè),，處理學(xué)校的事務(wù),，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠，老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘,。因為他愛我們,，他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息,，內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山,，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身,。

天上繁星閃爍,，那亮光，照在了地上,，照在了水中,，也照在了小女孩的心中。

這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課,，因為“一日為師,，終身為父”。傍晚時,，那披滿了天空的紅霞,，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。

文檔為doc格式,。

疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六

為了保證師生的健康,，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想,，在預(yù)防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生,，維護教育教學(xué)秩序穩(wěn)定方面，學(xué)院做了大量的工作,，采取了得力措施,，團結(jié)就是力量，為了打好這場抗擊甲流的攻堅戰(zhàn),，我院院領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥督戰(zhàn),，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力,，萬眾一心的努力下,，我院甲流疫情得到有效的控制,，同時，也為這次的甲流防控戰(zhàn)役譜寫了一幕又一幕溫馨,、仁愛,、和諧的美麗篇章。使學(xué)院防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利,。

一,、提高認識，制定切實可行的工作目標,。

當前,，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，我院也出現(xiàn)確診病例,，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，我院組織師生認真學(xué)習(xí)上級文件精神,，貫徹落實上級的決策部署,，按照高度重視、全員參與,、積極應(yīng)對,、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,，堅持及時,、準確、適度的原則,，充分準備,，嚴陣以待，認真做好各項防控工作,，確保校園穩(wěn)定,。

二、精心組織,，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。

為加強領(lǐng)導(dǎo)，實行防控工作目標責任制,，學(xué)院成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由院長負總責，按照各級《學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見要求,，把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓,，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學(xué)校具體部門、落實到每個班級,，認真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動,，及時消除衛(wèi)生安全隱患,，預(yù)防和減少學(xué)校病源。進一步完善和強化學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度,，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制,。

三、合理安排,，采取有效的防控工作措施,。

1、制定方案,，精心準備,。認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實,。組織校醫(yī)和負責學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術(shù)的培訓(xùn)和演練,。做好疫情應(yīng)對的物資準備，確保應(yīng)對疫情物資供應(yīng),。

2,、加強宣傳，及時預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教,，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力,。學(xué)校定期對校園,、教室、圖書館（閱覽室）,、教研室,、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作,、生活場所衛(wèi)生進行消毒,，注意通風(fēng)，保持空氣流通,。

3,、建立制度，完善措施,。每日對在校學(xué)生和教職工開展晨檢,，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽,、咽痛等流感樣癥狀,。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工,，要立即按有關(guān)規(guī)定，要求其進行進一步診治,，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動,。指定專人每日負責學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生,、教職工因病缺勤,，應(yīng)及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間（2小時內(nèi)）報告當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育行政部門,。

4,、暢通渠道，上報及時,。一是建立“零報告”制度,。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長,、學(xué)校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通,。二是實行24小時值班制度,。加強校內(nèi)值班,，實行24小時值班制度,。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,，及時準確地進行預(yù)警。

5,、注射疫苗,，防控甲流。我院和疾控中心取得聯(lián)系,，疾控中心的醫(yī)護人員犧牲自己的休息時間,，免費我院師生服務(wù)。

為了打贏這場抗擊肺炎的升級戰(zhàn),，進一步鞏固肺炎病毒防控成果,，讓隔離觀察學(xué)生心靈得到有效安撫，醫(yī)務(wù)室24小時照看留觀學(xué)生的飲食起居和心理安撫工作,，醫(yī)務(wù)室田園醫(yī)生48小時吃睡都未曾離開崗位半步,，為了做好疾控工作，每天早上8點準時給各個隔離室查房,，詳細問診,，并做好記錄,。

五、搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。

1,、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外,，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間,，發(fā)動學(xué)生從了解病狀,、預(yù)防措施到宣傳。

2,、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學(xué)校,，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門,。

3,、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院（不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動）,。

4、每日對學(xué)生個人衛(wèi)生進行檢查,。

5,、每周進行門把手、樓梯扶手,、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒,。

6、進行清掃或消毒時,，工作人員應(yīng)戴手套,，清洗結(jié)束后要立即洗手。

7,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,，飯前便后洗手、勤洗澡,。

8,、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱,、出疹性疾病的兒童接觸,，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱,、出疹等表現(xiàn),，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療,。

9,、每天進行零報告制度。學(xué)校有專人負責每天向教育總支報告學(xué)校的情況,，做到信息暢通,。

10、積極開展體育活動,，加強體育鍛煉,，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質(zhì),，提高機體抵抗力,。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會,，內(nèi)容豐富,，深入淺出，形式多樣,，收效顯著,。

目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,，我們將在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)造條件，千方百計做好防控工作,，為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻,！

六,、存在問題,。

個別同學(xué)體溫自測反饋不能落實。紅外線體溫測量儀測量值存在誤差,。

七,、下階段建議。

1,、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作,，進一步引起全體學(xué)生及家長的高度重視。

2,、上級有關(guān)部門應(yīng)該加強對社會進行知識宣傳,，提高群眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控,，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù),，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學(xué)校的責任,。我校認識到位,，部署及時，措施得力,，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊,。