方案是在特定條件下為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而提出的一系列策略和方法。方案的編寫要注意條理清晰,，各項內(nèi)容之間要有明確的邏輯關(guān)系,。下面是一些方案制定的常見問題和解決方法，供大家參考,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一
為落實上級相關(guān)部門關(guān)于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號)精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號)文件通知精神,，為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,，結(jié)合當前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際，特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實施方案,，望各處室認真學(xué)習(xí)落實,，并通知到所有教職員工及家長。
認真貫徹落實習(xí)近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神,，按照教育部,、省教育廳、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求,，以及____區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時,，建立責任明確,、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,，通過“停課不停學(xué)”遠程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運轉(zhuǎn)。
制定學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”實施方案,，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計劃，編制《學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”周課程安排表》,，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科，落實師生在線學(xué)習(xí)與管理,。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,，合理制定學(xué)生作息時間和學(xué)習(xí)計劃，督促學(xué)生自覺自律,、勞逸結(jié)合,，做好視力保護，增強體育鍛煉,，促進學(xué)生身心健康成長,。
(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障，教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程,。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準教學(xué)通”資源,，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容,，加強團隊協(xié)作,，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將社會主義核心價值觀,、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時,，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號,，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺,，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源，補充完善學(xué)校線上課程,。
(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學(xué)效果,。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,，合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,，2月7月前,，向區(qū)教育局中職教科、報送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》,。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排,、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺,，及時通過微信公眾號,、班級微信群、qq群,、電話,、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置,、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動平穩(wěn)推進,，有序有效,。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計上報到各年級，年級匯總教務(wù)處,。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享,。
(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長,、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量,。各年級指定班主任和專任教師承擔學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準備,，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時間表及課程安排,，安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開通教師在線答疑通道,，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué)，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,，適當布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,，提供學(xué)習(xí)建議,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識、安全教育和心理健康教育,，高標準提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì),。每天按時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,。
(四)密切關(guān)注疫情，關(guān)注開學(xué)動向,。
保持信息渠道暢通,，積極落實開學(xué)統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開學(xué),，各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校,。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項準備，確保上級各類相關(guān)信息及時傳達到每位教師,、學(xué)生及家長,，取得家長的理解、支持和配合,。教師提前備好不少于兩周的課,，確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實施,，校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,，督導(dǎo)督查各處室落實情況,。
(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，通過各種宣傳渠道和途徑,，構(gòu)建全?！巴Ｕn不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò)，及時報道典型事例和好的做法,，交流推廣經(jīng)驗,，提高線上教育教學(xué)效果，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量,。
(三)強化督導(dǎo)問責,。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作，積極準備,，認真組織,，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生,。對責任意識不強,、工作不力、推進不實,，工作推動不主動,、實施過程不作為、師生家長不滿意的,，要按照有關(guān)規(guī)定對責任人進行嚴肅問責,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二
初，因為新型冠狀病毒的入侵,，全國上下,，統(tǒng)一戰(zhàn)線，居家戰(zhàn)斗,，至今距原開學(xué)時間已過去近一個月，現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課,，沒有班主任王老師的可愛面孔,，沒有64位同學(xué)的熱鬧非凡，但新課本新知識已逐漸被我掌握,，而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,，我學(xué)到的更多。
首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護人員的面孔,，帶著深深淺淺的傷痕,，但目光堅定坦然。她們是兒女,，是父母,，她們很普通卻不平凡，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，是責任和信念讓她們毅然宣誓：“若有戰(zhàn),，召必回,，戰(zhàn)必勝?！彼齻儾挥媹蟪?，無論生死，與時間賽跑,，從病毒手里搶回一個個生命,。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn)，有的甚至犧牲在工作崗位上,。在她們按下鮮紅手印的瞬間,，體現(xiàn)了擔當，我向她們致敬,，向她們學(xué)習(xí),，在祖國需要的時候挺身而出，不畏艱難,，做逆行者,。
疫情來勢洶洶，愛心如川匯海,。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進派出所,，扔下1元，匆匆離去的身影,，進入武漢的高速路口,，一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛?cè)耄患軟]有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面,，正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說：“這個民族太團結(jié)了,，他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的，我們中華民族是一個團結(jié)的大家庭,，一聲令下,，全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院,，而建筑工人分文不收,，只想在國家危難之時出一點力。我向他們致敬,，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神，學(xué)習(xí)他們的無私奉獻精神,。
陽光普照,，春意濃濃，我渴望在陽光下奔跑,，期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),，經(jīng)過一場突如其來的疫情,，我知道，一張安靜的書桌來之不易,，我“停課不停學(xué)”,，我學(xué)知識，學(xué)愛國,，學(xué)擔當,，學(xué)團結(jié)，學(xué)奉獻……,。
疫情雖有減輕,，但并未結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼也快到了開學(xué)的日子,，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學(xué)們了,。可媽媽卻告訴我因疫情原因,，學(xué)校已發(fā)來延遲開學(xué)通知,，但停課不停學(xué)，2月10日起全國各大中小學(xué)生都將在家里開展線上學(xué)習(xí),。
媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件,，再復(fù)印了上課需要的相關(guān)資料。萬事俱備,，只欠東風,。
轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天，我開啟了線上上學(xué),。第一天真的有些緊張,，因為我從來沒有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷，不知道將會發(fā)生怎樣的事情,。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡,，接著開始每日誦讀的打卡，再看老師發(fā)來的視頻進行學(xué)習(xí),。一切正在有條不紊地進行著，“哎呀!視屏怎么停下來了?”網(wǎng)絡(luò)開始卡頓,，速度比蝸牛還慢,，急得我團團轉(zhuǎn)，正想要問什么情況的時候,，微信群里像炸開的鍋,，“怎么回事?”“為什么無法進入?”……這時老師在群里回復(fù)了：因為使用人數(shù)過多，導(dǎo)致系統(tǒng)故障,，后臺工作人員很快會解決的,，并讓我們先用微信學(xué)習(xí),。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,，數(shù)學(xué)可是我最拿手的,，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習(xí)，可就因為粗心大意錯了一題,，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因,。我仔仔細細地反復(fù)看了幾遍，并重新做了課后練習(xí),。
就這樣,，緊張的一天過去了，第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲,，但接下來的學(xué)習(xí)一天比一天順手,。線上學(xué)習(xí)讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難,，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn),。
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期,，內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴,。可它還是無情地不停倒計時,。大人們也開始忙碌起來,，街上人來人往，車水馬龍,。有的人趕著回去,，有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了,。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè),，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包,。開學(xué)日終于到了,。
而今日，我卻還穿著睡衣,，百無聊賴地待在家里,。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花,。唯一“熱鬧”的地方,，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起,。由于新冠疫情太過嚴重,，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在,，我連一天門兒都沒有出過,。待在家里，我就只能天天對著屏幕,，自言自語：“中國,，加油!武漢，加油!”然而,，禍不單行,，開學(xué)延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期,，作業(yè)都來不及寫,，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了,?？梢谎悠冢@漫漫的時光似乎都要被我虛度了,。
可是,，看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘,。他們化身為無名英雄,，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人,。那么,，上學(xué)的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神,，奮發(fā)向上,。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”,，作為一名青少年,，即使是一個人學(xué)習(xí)，也要像一支隊伍一般強大,。上學(xué)不該只是一份渴望,，更應(yīng)腳踏實地地躬行。
今天外面下起了雨,，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響,。就在這個雨天里,，我第一天上網(wǎng)課,。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段,，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程,。
今天是第一天，我對此充滿著好奇,，畢竟從前上課,，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,，老師站在講臺上講課,，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講。如今換了一種模式,，雖然還是老師在講,，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式,。
當時間一到,，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間,。時間剛剛好,，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,，我們沒法去教室里上課的情況,。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后,，我總覺得有些虛擬,。
以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課,，同學(xué)們之間也都會有私下的交流,，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感,。
而今天,，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上,，我們同學(xué)與老師也都有互動,，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感,。甚至還覺得自己脫離了一個群體,，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我,，一會兒覺得自己在家,，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里,，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的,。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了,。通過上網(wǎng)課,，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當沒有人在你身旁管束著你,，這個時候,，自主學(xué)習(xí)無比重要。
一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息,。呈現(xiàn)了我們這一個月以來的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在安靜中感覺到熱鬧，熱鬧中也感覺到如此的安靜,。
往年的這個時候,，我們已經(jīng)開學(xué)一個月了，可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨,，和同學(xué)們歡聲笑語,，漫步于鳥語花香的校園?？山衲甑倪@時的我們,，由于受新型冠狀肺炎的影響，全國人民都只能呆在家里,，隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除,。所以當許多企業(yè)都復(fù)工復(fù)產(chǎn)了作為學(xué)生的我們?nèi)匀徊荒荛_學(xué)。同時教育部為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)實行了“停課不停學(xué)”的政策,。于是每天早上起來,，我不得不長時間面對手機，聽老師在另一端唱獨角戲,。沒了平常課堂的互動,，覺得非常的枯燥，當然沒了老師的當面監(jiān)督有些同學(xué)甚至不怎么學(xué)習(xí),。
雖然網(wǎng)課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應(yīng),，但是對于網(wǎng)課另一端的老師，他們每天都準時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的那一端,。對于第一次上網(wǎng)課的來說為了能讓我們能聽懂,，他們得花費更多的心思來備課,，課上完了我們每個同學(xué)提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個個改，這個工作量與平時辦公是遠遠無法比擬的,。
感謝黨中央推出“停課不停學(xué)”政策對我們學(xué)生的關(guān)愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師,，為我們的辛勤付出，讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學(xué)習(xí);感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學(xué)習(xí)上對我的照顧,，才讓我能安心學(xué)習(xí)。我期待在不久的春天,，我能夠回到昔日熟悉的校園,，見到和藹可親的老師，聽到親愛的同學(xué)的歡聲笑語,，吃到食堂阿姨可口的飯菜,。這一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三
為貫徹落實***總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則，研究生院,、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,，確保教學(xué)標準不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間,，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進一步嚴格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校,，任何人未經(jīng)學(xué)校批準不得提前返校,，對未經(jīng)批準自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門,、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責和分工,，單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準備工作以及檢查工作,。
正常情況下，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門,、各學(xué)院、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況,，認真做好開學(xué)前各項準備工作。
延期開學(xué)期間,，充分利用國家級,、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué),，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進，并做好線上教學(xué)互動答疑,。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播,、點播及其他線上教學(xué)活動，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí),。
(一)理論類課程,。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí),，各理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行,，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、超星爾雅,、中國大學(xué)mooc,、學(xué)堂在線、智慧樹,、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí),，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____,，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準備工作,，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核、輔導(dǎo),，加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間,，要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理,，將當前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點,，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學(xué)通知前,，外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停,，不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,，推后執(zhí)行,。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程，可利用國家級,、省級,、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué)，進行線上授課關(guān)鍵要點講授,。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃。
2.在疫情沒有解除前,，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí),。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通,，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前,，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。
4.學(xué)生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課,。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行,。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅,、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責組織實施,。
按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程，如觀看視頻,、完成作業(yè),、討論、測驗,、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責人,、系主任,、專業(yè)負責人、任課教師,，仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔的開課任務(wù),，制定實施方案，組織教師提前準備線上教學(xué)內(nèi)容,，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感,，充分認識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
3.開學(xué)補考、重修報名,、注冊,、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,，具體安排將另行通知,。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校,，按時上課,。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課,，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,，或作出調(diào)課安排，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案,。
5.強化教學(xué)服務(wù)與管理,。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員,、班主任(導(dǎo)師),、授課教師聯(lián)動機制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度,。要加強輔導(dǎo)答疑，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響,。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準備好上課教室、實驗室,、工程訓(xùn)練中心,、體育場等教學(xué)場所的防疫工作，確保正常開學(xué)上課,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四
去年年底,，在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā)，大家都宅在家里,，心里暗暗為自己的祖國加把勁兒,。學(xué)校也推遲了上課的日子，開始執(zhí)行“停課不停學(xué)”的方案,，在家里上網(wǎng)課。
每節(jié)課20分鐘,，雖然隔著厚厚一層屏幕,，但老師的聲音卻像一個大火爐，將這“屏障”一點一點融化,。我們要感謝許多人,，許多物，感謝教育局即使疫情當下也時刻想著我們,，給我們安排別樣的課程,，感謝釘釘，讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程,，更要感謝這次的疫情防控,，正是它們才給我們上了一堂這么生動的“課”。
在家上課我們深有體會,，雖然面前講課的只是一只手機一臺電腦,，可這一個小小的程序里包含著老師多少個日日夜夜，多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學(xué)”,。
面對此次疫情,，國家沒有退縮，我們更加不能退縮,。我們努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，讓我們的祖國以后都變得“健健康康”。我想,，這也許就是對“停課不停學(xué)”做出的最好的回報了吧!
因為疫情的原因,，我們過了一個特別的開學(xué)第一天。
早上,，我七點多就起來了,，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適,。媽媽也很早就起來了,，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上,。我很享受這種感覺,，好久沒有這樣忙碌了。
8點,，我守在電腦旁,，端坐著，很嚴肅,，很莊重地坐著,。終于,，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來,，迅速地抬起手,，行了一個少先隊禮,，口中輕輕地唱起國歌來,。是啊，我們身不在操場,，但我們的心在那里,。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美,，那么動聽,。我仿佛看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志,。雖然電腦里播放的只是聲音,，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊干部的身影,，他們和我們一樣呆在家里,，但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞,。雖然因為疫情,，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道,，我們不是孤單的,，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油,，希望在未來的某天,，我們能夠再次相見!
因為新型冠狀病毒的到來，我們都只能待在家里,，連假期都變長了,。
最近有句話說“停課不停學(xué)”，為了預(yù)防病毒傳染,，大家只好在家里上課學(xué)習(xí),。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課,，也就是看視頻上課,。
當趙老師的聲音再次在我耳邊響起，是那么的熟悉,，那么的溫暖,。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上,，一字一句耐心地給我們講著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文,，雖然老師聽不見我的聲音，但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀,。有時老師給我們報聽寫詞語,，報了一遍又一遍，我寫好了,，還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了,。有時我來不及做好筆記，老師總會為我們保存好重要的筆記,，方便我們在課后去補充完整,。
我好想念上學(xué)的日子，想念老師摸著我的頭說：“張茗聰,，你又長高嘍!”想念同學(xué)們的呼喚：“張茗聰,，快點，我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學(xué)校里所有的一切。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五
根據(jù)近期學(xué)校由于種種原因,，部分班級停課,，影響了教學(xué)進度和上課秩序，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實開展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實施方案：
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò),、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì),。
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任,，科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。
班主任：
通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,，告訴家長學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法,。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項,、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知,，叮囑孩子們在家多喝水,，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心,、家長放心、教師舒心,。
科任教師：
1)制定分層個性化課表,，除語數(shù)英等“主課”外,，同時安排音體美等課程。
2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源(如:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
3)錄制微課視頻，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,，或發(fā)講課視頻,，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理),。
對于沒有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的閱讀,、寫作,、觀看教學(xué)片、寫觀后感,、查閱資料等多種方式的作業(yè),。學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以“學(xué)練玩結(jié)合,、讀寫做結(jié)合”，想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲,。
處室：各負其責,，層層把控，落實到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作,。
教師：以在線答疑,、微課等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。
(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。),。
班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉,、休息的情況,，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事,。
每位任課教師要抽查班級3至5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)。
學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),，認真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),，通過照片匯報，教師收到后除指導(dǎo),、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下,，讓孩子在家中也能嚴格要求自己,。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受,。
數(shù)學(xué)教師：通過電話,，微信為學(xué)生答疑解難。
英語教師：與學(xué)生進行英語口語交流,，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,，并進行反饋指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀得更好,。
各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè),，與學(xué)生們進行互動交流。
體育：與學(xué)生通過微信進行互動,，開展有趣的鍛煉比賽,。
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。
音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。
科學(xué)：手工作業(yè),。
家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,，自主創(chuàng)意實踐，多讀書,，并幫助家長做些力所能及的家務(wù),。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐,、洗一次衣服,、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”,。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實踐活動,。
所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達到全覆蓋,，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲,。
搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合,，金胡楊，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配,，可以在某區(qū)域，某時段集中家紡,，重點學(xué)生家訪,。
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè),、教師批改,。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。
(一)第一套方案,。
借助qq,，微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1,、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃,。
每天按照課表開展課時設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié),、英語1節(jié),。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,、重難點設(shè)計,。“教學(xué)計劃”上傳到群空間,。
2,、上課。每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成,。利用家校通,、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進行自學(xué),。
3,、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè),，并以附件形式上傳到群空間,。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9：00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè),。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查,。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點適當調(diào)整),。
4,、作業(yè)批改。以跟帖的形式進行學(xué)生作業(yè)批改,。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進行指導(dǎo)、評價,。
5,、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到5點,。各班借助群,，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討,，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任教師自由結(jié)合,，合格分配各自的時間段,。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存,。
(二)第二套方案,。
(借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案),。
各班申請建立自己班級公共郵箱,，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長,。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué),。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,，教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變,。
1,、教導(dǎo)處每天上午12點前檢查班級群，落實教學(xué)情況并進行通報反饋,。
2,、教導(dǎo)處加入各班群，每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況,。
3,、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群),。各班責任教師自行下載,，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式“某月某日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,，三天共需三個相冊,。每天下午6點前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況,。
4,、所有通報將發(fā)布在“136團中學(xué)教師工作群”。
5,、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責的教師,，學(xué)校進行誡勉談話，情節(jié)嚴重的通報批評。
關(guān)于停課通知,。
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關(guān)于臺風停課的通知。
關(guān)于臺風停課通知,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六
為貫徹落實習(xí)近平總書記的重要指示和黨中央,、國務(wù)院有關(guān)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署，根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號)及《________大學(xué)關(guān)于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號)等文件要求,，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作，按照“延期不延教,、停課不停學(xué)”的原則,，研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實施方案并全力組織實施,，確保教學(xué)標準不縮水,、教學(xué)質(zhì)量不降低，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響,。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué)期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)工作,，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,，根據(jù)實際情況恢復(fù)線下教學(xué)。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
1.堅決落實教育部和省教育廳關(guān)于延期開學(xué)的通知要求,，進一步嚴格學(xué)生返校管理,，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時間返校，任何人未經(jīng)學(xué)校批準不得提前返校,，對未經(jīng)批準自行返校的學(xué)生,，可參照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
2.開學(xué)前各學(xué)院嚴禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn),、會議等集體活動,。
3.本學(xué)期開學(xué)前請相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責和分工,，單獨進行各項開學(xué)常規(guī)準備工作以及檢查工作,。
正常情況下，根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開學(xué)正式上課的時間是20-年2月29日(周六),，本科生和預(yù)科生正式上課的時間是20-年2月24日(周一),。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學(xué)時間另行通知,。請相關(guān)部門,、各學(xué)院、全體任課教師,，根據(jù)開學(xué)時間調(diào)整的情況,，認真做好開學(xué)前各項準備工作,。
延期開學(xué)期間，充分利用國家級,、省級,、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學(xué)，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,，組織教師對在線學(xué)習(xí)情況及時跟進,，并做好線上教學(xué)互動答疑。正式開學(xué)后,，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時,，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無法到校上課的實際，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展課程遠程直播,、點播及其他線上教學(xué)活動,，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
(一)理論類課程,。
研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，結(jié)合雨課堂等工具進行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施,，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊進行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢,。
本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,、超星爾雅、中國大學(xué)mooc,、學(xué)堂在線,、智慧樹、學(xué)銀在線等國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行線上學(xué)習(xí),，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學(xué)模式,。要求所有課程的日常教學(xué)過程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(____，賬號及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實施,，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或自建資源,。
教學(xué)時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學(xué)前做好教學(xué)準備工作,，教學(xué)過程中做好在線直播,、考核、輔導(dǎo),，加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程的管理,。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理,，將當前正在校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍,、列為重點，防止出現(xiàn)盲區(qū),。接到開學(xué)通知前,，外出實習(xí)實訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實習(xí)實訓(xùn)以及各類學(xué)科競賽活動,。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限,，推后執(zhí)行。不受實驗設(shè)備限制的實驗課程,，可利用國家級,、省級、校級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心和教學(xué)項目開展實驗教學(xué),，進行線上授課關(guān)鍵要點講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點及具體情況,，提前組織制訂疫情期間各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施調(diào)整計劃,。
2.在疫情沒有解除前，不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí),。
3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織,，鼓勵指導(dǎo)老師通過線上與學(xué)生溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題,、開展研究和撰寫論文,。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織,。
4.學(xué)生居家期間,，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行,。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負責組織實施,。
按照任課教師要求,，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)過程，如觀看視頻,、完成作業(yè),、討論、測驗,、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),，所獲得的學(xué)分和學(xué)時均予以認定。
1.請各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長及時組織教務(wù)辦負責人、系主任,、專業(yè)負責人,、任課教師，仔細排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔的開課任務(wù),，制定實施方案,，組織教師提前準備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺功能模塊,，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開展,。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感，充分認識到線上教學(xué)的重要意義,，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué),、應(yīng)教盡教”，確保教學(xué)質(zhì)量,。
3.開學(xué)補考,、重修報名、注冊,、休學(xué),、復(fù)學(xué)等工作均順延，具體安排將另行通知,。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回,，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開課前返校，按時上課,。如因疫情影響,，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,，或作出調(diào)課安排,，并集中上報教務(wù)處或研究生院備案。
5.強化教學(xué)服務(wù)與管理,。各學(xué)院要建立學(xué)生,、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師),、授課教師聯(lián)動機制,，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進度,。要加強輔導(dǎo)答疑，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對疫情所帶來的負面影響,。
6.教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準備好上課教室,、實驗室、工程訓(xùn)練中心,、體育場等教學(xué)場所的防疫工作,，確保正常開學(xué)上課。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七
2020年的春節(jié),，格外的與眾不同,，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情,，作為教師的我們也是一刻不敢放松,。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè),。
隨著疫情的發(fā)展,，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停,，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡(luò)教研,，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低,，我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學(xué)設(shè)計等問題進行教研,，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成,。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下,，我們進行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,，雖然沒有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施,，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命,。
2月7日，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對全區(qū)美術(shù)教師進行了一次直播教學(xué)培訓(xùn),，趙老師分別從制定教學(xué)計劃、備課,、制作微課視頻,、網(wǎng)絡(luò)課程資源,、制定評價方案等方面進行講解,，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進行了有目的的培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播,，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計劃，有計劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下我們需要進行認真?zhèn)湔n,，雖然辦公地點發(fā)生了變化,，當豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),，其次針對特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對性的評價方案,，教,、學(xué)、評的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量,。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課,，老師們針對即將開始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備,，多人研討的模式,，每位老師根據(jù)教學(xué)計劃精心備課,，然后在群內(nèi)進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議,，隨后主講教師再次進行修改,，在反復(fù)修改中追求完美,。經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思,、研究,、合作,、創(chuàng)造”過程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),，而我們也在逐步走向研究型教師,。
一場新型冠狀病毒疫情,，讓我瞬間搖身一變成為主播,，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng),，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流,，我愿意克服一切困難,，與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè),，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學(xué)習(xí),，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源,、老師的在線答疑,、在線評價等都為學(xué)生們提供了便利條件,。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控,、與老師的互動少,、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,，但是我相信孩子們在新的學(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng)，這也是自我素養(yǎng)的一種提升,。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研,、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播,，我們都在通過最大的努力,，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位，我們從本職做起,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八
由于疫情的突然來襲，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門,，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，決定讓我們在家上網(wǎng)課,。
為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒少費勁――電腦上搜,、手機上找,，可怎么都找不到那個節(jié)目。媽媽為了讓我上課，又找來了平板,，下載了一個“大象新聞”,，終于找到了，真不容易??！
第一天上課了，我滿懷好奇地進入直播間開始聽課,，可是聽一會兒卡一會兒,，勉強的把第一節(jié)語文課看完了。課間休息十分鐘后,，數(shù)學(xué)又開始了,，還是很卡，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了,，我的天哪,！什么破網(wǎng)！好好的兩節(jié)課,，聽了個稀巴爛,！我真想把平板給摔了。
第二天上午八點半,，名校同步課堂課又要開講了,，我抱著平板卻又點不開了，上面只給我們一條聲明,，意思說是直播太卡了讓我們看回放,。好吧，看回放就看回放吧,，只要能看就行,。不過，這樣的日子沒持續(xù)兩天,，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機頂盒的王老師,，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來,，這下可解了我的燃眉之急,，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了。
名校的老師就是不一般,。這些老師不僅講課的聲音好聽,，思路清晰，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣,。比如,，在學(xué)體積與容積的時候，老師用模型為我們講解，讓我們充分地了解了升,、毫升與體積的關(guān)系。語文老師在講《景陽岡》時,，還播放了“武松打虎”的視頻,，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機警與敏捷,。音樂老師不僅教我們唱歌,，還教我們做小律動，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞,。
每天下午,，我們自己的語文、數(shù)學(xué),、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動,，檢測我們的學(xué)習(xí)情況，就像是一對一輔導(dǎo)一樣,，讓我們把所學(xué)的知識掌握的特別牢固,。
我愛上了網(wǎng)課！
文檔為doc格式,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九
自疫情以來,，__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控，親自部署,，狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務(wù),，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源,、阻斷傳播途徑,、保護易感人群”的防控原則，實施“三,、三,、四”防控機制，取得良好效果,。
一,、成立三級防控組織機構(gòu)，強化擔當盡責,。
一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：__董事長、夏明忠校長,，副組長：__書記,、__副校長;成員：__副校長、__副校長、__副校長,、__副校長及各部門,、直屬單位負責人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責：1.全面領(lǐng)導(dǎo),、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對重特大疾病預(yù)防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定,。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組,。5個直屬機關(guān)黨支部,、12個二級學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學(xué)院院長任副組長,，各二級學(xué)院辦公室主任,、分團委書記擔任成員。其主要職責是：1.學(xué)習(xí)傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發(fā)事件等,。各二級學(xué)院按班級成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔任組長,，負責學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報告等,。學(xué)校還分別成立了各專項工作組,，如后勤工作組、安保工作組,、學(xué)生工作組等,。
通過成立“三級網(wǎng)絡(luò)防控機構(gòu)”，建立校,、院,、班三級聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強化工作職責,，落實工作任務(wù),，明確工作目標，全面系統(tǒng)的落實學(xué)校防控工作,，實現(xiàn)了全人員,、全時段、全方位的“三全”防控體系,。
二,、實施防控工作“三對接”，強化精準落實,。
一是學(xué)生防控“三對接”,。要求對每個學(xué)生實行輔導(dǎo)員、任課教師,、學(xué)生干部分別對接,，開展疫情摸排,，傳達防控舉措，宣傳防控知識,，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。
二是教師“三對接”,。要求對每個教師實行教務(wù)處,、二級學(xué)院(教研室主任)、教師間分別對接,，開展疫情報送,、傳達防控部署,、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗,、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo),、人文關(guān)懷等工作,。
三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處,、所在黨支部,、職工之間分別對接，開展疫情摸排,、信息報送,、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流,、思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等工作。
通過學(xué)生,、教師,、教職工防控“三對接”，實現(xiàn)了師生員工正確認識,、理性對待,、科學(xué)防控疫情的良好局面，有效摸排,，并充分利用這一時段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強溝通,、凝心聚力,，團結(jié)一心，全力抗疫,。
三,、制定四大工作方案,，強化制度建設(shè)。
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》,。成立組織機構(gòu),，配齊配強人員;強化思想統(tǒng)一，堅決同黨中央國務(wù)院,、省委省政府,、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學(xué)，物資保障不到位不開學(xué),，防控措施落實不開學(xué)的原則,。加強宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控,，堅定信念,，不造謠、不信謠,、不傳謠,、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》,。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);擬定教學(xué)時間調(diào)整計劃;加強畢業(yè)論文指導(dǎo),、學(xué)位評審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補考時間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》,。做好返校前師生的排查監(jiān)測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則,，杜絕師生提前返校;實施入校前監(jiān)測制度，嚴禁帶病上學(xué)上課;加強健康教育,，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測師生健康狀況,，加強師生每日常規(guī)管理;強化校園應(yīng)急管理，妥善處理突發(fā)事件等,。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,。成立組織機構(gòu)，強化工作職責;加強重點區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室,、會議室,、電梯間、走廊,、樓梯,、樓道以及衛(wèi)生間);加強師生員工生活環(huán)境的管理;強化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照__省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南,，成立組織機構(gòu),，分工負責。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組,、信息報告組,、消殺衛(wèi)生組,、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組,、隔離觀察組,、物資供應(yīng)組、交通運輸組等)細化任務(wù),，落實到人,。
通過實施“三三四”防控機制，目前學(xué)校疫情防控效果良好,，無疑似和確診病例,，師生員工身體健康，無異常情況,。學(xué)校實施的“三三四”疫情防控機制發(fā)揮了極為重要作用,，學(xué)校防控工作井然有序。
學(xué)校將持續(xù)推進疫情防控“十大舉措”,、安全開學(xué)“六大規(guī)定”,、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細,，切實做好學(xué)校疫情防控工作,。
生命重于泰山，疫情就是命令,，防控就是責任,。學(xué)校將全面貫徹黨中央、國務(wù)院,、省委省政府,、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn),。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,，我們的寒假延長了許久，雖然不能去上學(xué)校上課了,，但是學(xué)習(xí)不能停,，在學(xué)校老師們有序的安排下，我們通過網(wǎng)絡(luò)在家進行學(xué)習(xí),。
開課前,，我每天都會睡到自然醒，每天起床吃個飯,，玩會游戲,，看會書,，一天就迷迷糊糊過去了，不能出門不能找小伙伴玩,，整個寒假都作息不是很規(guī)律,。
自從學(xué)校開了網(wǎng)課，它的到來像春天的姑娘喚起了沉睡的,。小草那樣,，喚起了我學(xué)習(xí)的動力，喚醒了我規(guī)律的作息,，讓我的作息又變得井井有條,。
“開學(xué)”第一天，我一下子沒適應(yīng),，還是媽媽把我從被窩里叫醒的,，我急急忙忙穿好衣服吃完早飯開始一天的學(xué)習(xí)，第二天我下定決心一定要早起,，跟讀書時一樣,。
第二天，我準時坐在電腦前開始上課,，我專心聽講,，認真做筆記，圈點批注,，忙得不亦樂乎,，雖然網(wǎng)課沒有線下老師講得生動有趣，也缺少了互動,，但是從中我還是收獲了不少新的知識,，也讓我每天過得充實而有滋味了。
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我變得更加自律,，我相信疫情很快就會過去,，到時候又可以見到親愛的老師們和可愛的同學(xué)們啦！
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一
為了進一步深入貫徹落實關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)要求,，把疫情防控作為當前一項重大政治任務(wù)來抓,，切實做好我校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作，保障學(xué)校師生生命安全和身體健康,，打贏疫情防控戰(zhàn),，特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案，具體工作內(nèi)容如下：
組長：薛某某,。
副組長：張某某,。
組員：陳某某薛某某。
一,、加強學(xué)生思想教育工作,，創(chuàng)新活動形式,，傳播正能量。
1,、加強疫情防控教育,。利用微信平臺、學(xué)院官某某,，宣傳普及疫情防控知識和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強國”app等軟件,，使學(xué)生及時了解疫情防控動態(tài)。
2,、加強誠信教育,。利用微信平臺、學(xué)校官某某或各班開展線上班會,，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴重后果的案例,，加強學(xué)生的誠信教育。
3,、加強珍愛生命教育,、感恩教育、規(guī)則教育,。利用微信平臺及管網(wǎng),，定期推送相關(guān)內(nèi)容;開展珍愛生命、感恩等系列線上活動,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心,、責任心等,。
二,、做好疫情動態(tài)排查和信息統(tǒng)計上報。
1,、實行疫情“打卡”簽到制度,。各班班主任每天通過班級群要求學(xué)生認真如實報告?zhèn)€人身體健康情況，再由班主任匯總,，做好學(xué)生的健康監(jiān)測,。
2、建立健康臺賬,。學(xué)生每日的健康情況需登記備案,，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,，要第一時間上報,。
三、強化學(xué)生心理疏導(dǎo),，保持積極樂觀的心態(tài),。
1,、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間,，若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負面情緒,，可及時尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。
2,、發(fā)布,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個不平凡的開端,，疫情爆發(fā)使全國各地學(xué)校紛紛推遲開學(xué),。網(wǎng)課接踵而來，對于網(wǎng)課的評價褒貶不一,，我認為這是面對最好的教學(xué)方法,。
信息時代的高速發(fā)展，每個誕生的產(chǎn)物都需要長期的實驗與觀察硬幣有兩個面,，不存在絕對的事物,，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點,。
我認為網(wǎng)課的優(yōu)點有三:,。
其一，因疫情而推遲為開學(xué),，使得學(xué)生無法按時到校學(xué)習(xí),，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時空限制。老師盡職盡責的教課,，將學(xué)生,、班級牢牢的凝聚一起。改遲子健的語句“老師就是清風流水,，日月星辰,，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗,，飲杯清風干愁散于流水中,。”疫情并未使1803班止步不前,，電腦手機前,，一位位認真授課的老師伏于桌案，傾情錄課,，一位位學(xué)生堅持打卡熱情互動,，同學(xué)老師都披星戴月，舉著火把在疫情中奮力向前。
語文老師精致條理的ppt設(shè)計,，英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴格負責的作業(yè)講改,，數(shù)學(xué)考師先講錯題再上課的細心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計,，地理老師相關(guān)高考真題練習(xí),，歷史老師盡心督促，理科老師的認真積極授課,，日復(fù)一日,，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里，星光不問趕路人,，讓我們一起沖吧,。
其二，這是一個彎道超車的好機會,，高度自律的人才會擁有絕對的自由,，優(yōu)秀的人會知道自己想要什么。
其三,，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復(fù)查看,、回播幫助學(xué)生理解。
言而總之同時,，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需,，有利于師生凝聚穿越時空相約課堂共同對話。
感謝網(wǎng)課,，感恩師者,，育天下人，惠天下人,?！叭咧v臺，三寸舌,，三寸筆,，使有三千桃李。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三
根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會議部署要求,，我校高度重視，密切關(guān)注,，科學(xué)防控,，強化措施，全力做好疫情防控工作,，保障全校師生的健康安全,，結(jié)合當前新冠疫情防控形勢和學(xué)校實際，現(xiàn)將具體做法匯報如下：
一、明責任,、細分工,，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤棋”
校黨支部始終把疫情防控作為嚴肅的政治任務(wù)、把師生在校安全作為頭等大事,，整體統(tǒng)籌,、通盤考慮做好各項疫情防控工作。
(一)成立以董事長為組長的疫情督導(dǎo)管理組,，以校長為組長的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立專人專班負責的疫情防控應(yīng)急機制，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時雙值班制度,。
(二)建立學(xué)校,、班級、師生,、家長四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，完善健康管理、疫情報告,、通風消毒,、屬地聯(lián)動等聯(lián)動機制，做到數(shù)據(jù)閉環(huán),、管理閉環(huán),、責任閉環(huán)。
(三)做好防疫物資保障,，對照省,、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求，在摸清儲備家底的基礎(chǔ)上,，學(xué)校積極籌措滿足三個月使用的防疫物資,。
二、嚴要求,、全排查,，編織監(jiān)測預(yù)警“一張網(wǎng)”
(一)實行校門封閉管控。全面把控進出校園通道,，實行校園相對封閉管理,，專人負責，嚴格執(zhí)行測溫加健康綠碼制度,，對外來人員嚴格把控,，走讀生離返校測溫登記。
(二)強化因病缺課缺勤登記追蹤,。嚴格落實因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報告制度,。學(xué)校對未在校學(xué)生逐一落實并詳細登記原因，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時就醫(yī)并進行核酸檢測,。
(三)嚴格教師員工管理,。學(xué)校對教職員工從嚴管理，要求教職員工帶頭做好個人防護,，不網(wǎng)購,、不點外賣、不聚會,、不聚餐,、不聚集，非必要不離開學(xué)校駐地,，盡量避免接觸外地抵返人員,。
(四)做好消殺工作，改善校園衛(wèi)生環(huán)境,，做好教室,、食堂、宿舍,、公共衛(wèi)生間等重點場所衛(wèi)生管理,，加強日常清潔和通風換氣，在食堂,、衛(wèi)生間,、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液，定期對門簾,、樓梯扶手等重點部位進行消毒,，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
三,、多渠道,、精設(shè)計，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”
做好線上教育教學(xué)準備,。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機制,，提前做好預(yù)案制定、教學(xué)組織,、設(shè)備維護等各項準備工作,，確保一旦發(fā)生疫情，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,，優(yōu)化空中課堂資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升線上教學(xué)質(zhì)量,。
四、把關(guān)鍵、嚴盯防,，筑牢守護安全“一道墻”
(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測工作,。聞令而動，迅速響應(yīng),。在接到開展全員核酸檢測的通知后,，北辰實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時間召開專題會議，制定了詳細的工作方案和完善的工作流程,，迅速成立核酸檢測管理隊伍,，明確詳細的任務(wù)分工，做好全員核酸檢測工作部署,。全校上下迅速響應(yīng),，各項工作忙而不亂、有條不紊,，各部門各司其職,。
(二)做好擴圍加密核酸檢測工作計劃，每天每班不少于10%的核酸抽檢,，專人負責,，抽調(diào)、上報系統(tǒng),。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo),。對師生、職工以及學(xué)生家長做好全員核酸檢測和擴圍加密核酸檢測的宣傳引導(dǎo),，使每一位家長與學(xué)生都能充分認識到核酸檢測工作的重要性,，積極配合學(xué)校防疫工作。
面對新冠疫情蔓延的嚴峻形勢,，加強對新冠疫情的防控,，是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期,，是學(xué)校的責任,。感謝縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、北城街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo),，我們將以更嚴的要求,、更細的舉措、抓緊抓實抓好疫情防控,，確保學(xué)校各項工作順利有序進行。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四
首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進行學(xué)習(xí),，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的,。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高,。
其次,，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性,，相對更加靈活,，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時,，更方便,，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生,。因此,，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點,。
在線上授課前,，老師會根據(jù)教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料,。制作課件或圖片,，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時老師也會交代課后任務(wù),，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況,，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索,、尋求,、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法,，或者是上課時單獨讓你進行作答,，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者，讓學(xué)生更具有自主性,、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面,，同時,，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進行提問,，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間,。
內(nèi)心深處有一冰川，何時消融,，無從知曉,?！}記。
自從爸媽吵架后,，我便對周圍的一切失去了安全感,。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽,，毫無感情地關(guān)上窗——因為疫情原因,，只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了,。
我打開電腦,，拿出筆記，剛剛登上釘釘,，電腦就通知直播開始了,，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼,，還有十分鐘才開始呢,，著什么急?!
一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況,。聽著通報的情況,，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè)，我不禁抱怨道：“催催催,，天天就知道催,，上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”
老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我,，手托著腮,，開始轉(zhuǎn)起了筆，思緒已經(jīng)飛向了天邊,。天已經(jīng)完全黑了,，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影,，連那滿天的繁星都似乎消失不見,。
思緒被老師的.一句“你們的作業(yè)我都改過了，有幾個優(yōu)秀的同學(xué)……”給拉了回來,。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”,，看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。
心在那一刻暖了起來,，本以為老師在家會特別悠閑,，沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)。現(xiàn)在想一想,，老師們是多么的繁忙啊!需要備課,，批改不止一個班學(xué)生的作業(yè),，處理學(xué)校的事務(wù)，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠,，老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘,。因為他愛我們，他想讓我們變得更優(yōu)秀,。想起了老師十點多才抽空回我們的消息,，內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結(jié)起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解,，化成一汪暖流包裹了我的全身,。
天上繁星閃爍，那亮光,，照在了地上,，照在了水中，也照在了小女孩的心中,。
這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課,，因為“一日為師，終身為父”,。傍晚時,，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心,。
文檔為doc格式,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五
當然，我始終認為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),，它還是有它的局限性的：
1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我也不能點名提問某個學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài),，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實現(xiàn)小組交流,，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2,、幾個班的群拉進一個直播間,，不能很好地分層教學(xué)
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六
為進一步落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學(xué)前的工作,、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,，業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,，對我校前期防疫工作進行總結(jié)：
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認識,、落實責任,。
校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，統(tǒng)一思想，定期進行預(yù)防控制工作的研討,，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當前學(xué)校重點工作之一,。他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度,，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度,，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實情況,，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施,。
二、做好宣傳動員,，實行聯(lián)防聯(lián)控,。
學(xué)校宣傳部加強宣傳，及時預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教,，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力,。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育,，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療，外防輸入,，內(nèi)防擴散,。
三,、建立制度，完善措施,。
嚴格考勤制度,，建立晨檢、午檢制度,，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況,。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛,、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī),，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學(xué)校,。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報,，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早上報,、早治療。
學(xué)校定期對校園教室,、辦公室,、餐廳等場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風,，保持空氣流通,，杜絕疫情發(fā)生。
四,、暢通渠道,，上報及時。
一是建立“零報告”制度,。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員,、學(xué)校與家長、學(xué)校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,，完善信息收集報送渠道,，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度,。加強校內(nèi)值班,，實行24小時值班制度。建立與教育部門,、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預(yù)警。
“停課不停學(xué)”通知剛下發(fā),，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實施方案,。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群,，供教師參考,。在教學(xué)匯報工作中，存在有的同學(xué)不能按時上課,，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便,，不能掌握學(xué)生真實學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時間過長等問題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問題進行討論,，并提出了整改措施,。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議,。接下來,，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入,，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻,。
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，在市局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，_分局黨委高度重視、嚴密組織,，全警動員,、全力以赴，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,，挺身而出,、不畏艱險，敢打硬仗,、沖鋒在前,，為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護社會治安穩(wěn)定作出了重要貢獻,，以實際行動踐行了“人民公安為人民”的莊嚴,。
一、高站位認識,、快速反應(yīng),，建好指揮領(lǐng)導(dǎo)體系。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo),。成立由分局局長任組長,、總負責，黨委班子成員任副組長、分工負責,，各科所隊主要負責人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)數(shù)據(jù)核查、社會管控,、輿情引導(dǎo),、后勤保障、檢查督查等8個工作小組,，制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責任清單,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門，形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系,。
二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,。分局先后組織召開黨委會、局長辦公會,、部門協(xié)調(diào)會,、專項推進會等各類會議_余次，認真?zhèn)鬟_貫徹上級最新決策部署,，切實統(tǒng)一全警思想和行動,，堅決做到服從命令、聽從指揮,，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。黨委班子成員帶頭簽訂書，喊響“向我看齊,、對我監(jiān)督”的口號,，全部下到掛鉤聯(lián)系單位，以實際行動激勵廣大民警逆“疫”而行,、保民平安,。
三是啟動戰(zhàn)時機制。嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班,、正副班,、外出報備等戰(zhàn)時工作紀律，全警取消外出休假,，24小時保持通訊暢通,，確保隨時“拉得出、沖得上,、打得贏”,。開展“四不兩直”專項督察，下發(fā)通報_期,。實行每日研判調(diào)度工作機制,，及時向市局匯報工作進展,，與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門建立了信息傳遞、協(xié)商會商,、指揮調(diào)度,、警情推送等工作機制，積極促發(fā)部門聯(lián)動,，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能,。
二、高要求防控,、梳網(wǎng)清格,，織密隱患查控網(wǎng)絡(luò)。
一是精準核查,。充分發(fā)揮公安機關(guān)專業(yè)平臺優(yōu)勢,，主動配合衛(wèi)生、街道等部門,，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作,，截至2月_日，共核查市局推送人員_名,，核查率100%,。對_小區(qū)、_村確診患者的生活軌跡進行嚴格分析,，抽調(diào)人員成立專班對每個點接觸的人員進行全部梳理,，及時配合相關(guān)部門做好隔離、消毒等應(yīng)急防疫工作,，截至2月_日,，分局配合做好居家觀察_人、集中觀察_人,、送醫(yī)_人。
二是全面摸排,。深入推進“梳網(wǎng)清格”專項行動,，大力發(fā)揚新時代“楓橋經(jīng)驗”，組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部,、網(wǎng)格員,，按照“一房不漏、一人不少”的要求,，對轄區(qū)實有房屋,、實有人口進行一戶一戶過、一家一家清,，采集基礎(chǔ)信息,，排查安全隱患，做到底數(shù)清、情況明,。分局平均每天投入民警近_人,、警輔近_人，組織網(wǎng)格員_人,、志愿者_人,，截至2月_日，已登記實有人口_人,，完成實有人口核查_%,。
三是重點管控。對涉疫被封閉管理的_小區(qū),，積極會同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門,，嚴格落實社區(qū)民警、網(wǎng)格員,、社區(qū)醫(yī)護人員,、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責任，安排_警_輔24小時值守;對涉疫被封閉式管理的_村,，安排_名警力24小時值守,，配合社區(qū)人員落實好各項管控措施;對區(qū)指定的集中觀察點_商務(wù)酒店，嚴密制定安保方案,，協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域,，安排_警_輔24小時值守，確保觀察人員安全觀察,、健康觀察,。同時，針對隔離點被隔離人員較多的情況,，建立點,、派出所、分局層面三級應(yīng)急處置預(yù)案,，隨時做好應(yīng)對突發(fā)事件的準備,。截至2月_日，共入住_名隔離觀察人員,。
三,、高標準落實、主動出擊,，筑牢面上管控防線,。
一是深入宣傳。組織民警會同社區(qū)加強疫情防控的正面宣傳引導(dǎo),，采取拉橫幅,、微信群,、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區(qū),、村莊廣大居民群眾開展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳,，為了健康和生命安全，倡導(dǎo)大家“少出門,、不串門,，勤通風、不聚會”;同步加強對涉疫新型詐騙手段的宣傳防范,，嚴防案件高發(fā)蔓延,，共懸掛宣傳橫幅_余條，張貼宣傳海報_余份,。
二是打防并舉,。全面提升社會面巡防等級，強化顯性用警,，嚴密定點守護,、巡邏防控，在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤,，全面加強巡邏和檢查工作,，確保社會平安穩(wěn)定。成立_個總計_人的應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作隊,，24小時隨崗待命,，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況，第一時間響應(yīng),、第一時間集結(jié),、第一時間處置到位。加強輿情導(dǎo)控,，對涉及疫情的違法言論第一時間查處,，截至2月_日，共監(jiān)測發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)輿情_條,。嚴厲打擊涉疫情類違法犯罪,，2月_日分局接報一起通過網(wǎng)絡(luò)銷售口罩實施犯罪的網(wǎng)絡(luò)詐騙案后，不畏疫情,，攻堅克難，于_日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某,，涉案金額_萬余元,。
三是規(guī)范執(zhí)法。組織民警認真學(xué)習(xí)疫情防控期間接處警有關(guān)規(guī)定,，使大家熟練掌握處置流程,、防護設(shè)備使用規(guī)范等知識,，確保民警在保護自身安全的前提下規(guī)范高效處置涉疫警情。截至目前,，分局共處置涉疫警情_起,。同時，加強與市監(jiān),、工商聯(lián)等部門聯(lián)動,，與旅館、浴室,、網(wǎng)吧等公共場所負責人簽訂防范責任書,，督促落實防控措施。
四,、高境界凝聚,、昂揚斗志，加強隊伍建設(shè)保障,。
一是堅持黨建引領(lǐng),。分局黨委向全體黨員發(fā)出《動員令》，局長,、政委致全體民警輔警《一封信》,，激勵全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。各基層所隊紛紛組建黨員先鋒隊,、黨員示范崗、青年志愿者_余支,，開展挑應(yīng)戰(zhàn),、表決心、亮等活動,，激勵廣大黨員民警當先鋒,、做標桿，全面營造“人人有責,、人人擔責”的戰(zhàn)時氛圍,。啟動戰(zhàn)時表彰機制，局長,、政委及時對_名民警,、_名輔警、_名家屬和_個集體進行上門送獎,，充分激發(fā)隊伍戰(zhàn)斗力,。
二是加強一線保障。堅持“保重點,、保急需,、保一線”原則,，分局充分發(fā)揮主觀能動性，千方百計為一線警力籌措防疫物資,，截至2月_日,，累計配發(fā)防護口罩_萬個、消毒液_升,、防護手套_萬個,、防護眼鏡_副、防護服_套,，并繼續(xù)增加口罩,、消毒品等防護物資的采購儲備，提醒執(zhí)勤民警配齊單警及防護裝備,，注意自我防護,。
學(xué)生疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十七
同為學(xué)生，我自然知道,，自我管理很難,，花樣百出的網(wǎng)絡(luò)世界吸引人。但是,，我們要明確自己的目標,，堅守住心中的底線，高效而正確地利用我們身邊優(yōu)越的條件,，不辜負每一分每一秒,。
在接下來的這幾天學(xué)習(xí)中，我努力跟隨老師的步伐,，不荒廢每一分鐘,。可是盯著手機的時間久了,，我便覺得頭暈?zāi)垦?，眼前模糊。面對晚上的晚自?xí),，我還是不禁抱怨起來,。
“累了就休息一下?！眿寢屧谂赃呉贿厡懡贪敢贿呎f,，雖然她在關(guān)心我，可是她的眼睛就沒離開過眼前的教案,。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下：
一頁,、兩頁、三頁……。
她已經(jīng)整整寫了7頁紙了,。我面露驚訝地問道：“你寫這么多干嘛?”“唉，明兒要講的東西比較多,?！彼⑿χ卮鹞摇,？粗鴭寢尣煌潉拥氖?，我也重新拿起了筆。
我總是一味地抱怨自己的不易,，卻忘了看看身邊的人的努力,。
我總是在意自己上課一上就是一個半小時，卻忘了鏡頭對面的老師,。我聽一個半小時都渾身乏力,，可老師們呢?他們可是足足講一個半小時，不說前期的備課,，后期的作業(yè)回批,，就是光讓我說一個半小時也夠受的。
或許是身邊就有從事這個職業(yè)的人,，我更能體會其中的辛苦和不易,。一篇課文的背景、作者資料,、文章主旨,、結(jié)構(gòu)運用等等，無一不是老師備課的重點,。教案涂了又寫寫了又涂,，就只是為了讓同學(xué)們聽懂這個知識點。
課上一張張ppt,，一個個設(shè)計好的問題,，一段段細致地講解，無一不在訴說著老師的努力?，F(xiàn)在,，他們比原來在教室講課克服著更多難題，去為我們呈現(xiàn)一堂精彩的講解,。
老師下課時,，總是喜歡說：“謝謝同學(xué)們的配合，同學(xué)們再見,?！逼鋵崳俏覀儜?yīng)該感謝你們,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
不是因為有了我們才有了你們,，而是因為有了你們才成就了我們,。感謝所有無私奉獻的老師，你們辛苦了,。
20__年是新的開始,，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響,，只能在家自學(xué),。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容,，也沒有老師的指導(dǎo),。于是，針對此種狀況,，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開,。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習(xí)并無效率,，但大部分聲音都贊同線上教育,。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的,。雖然是在網(wǎng)上教學(xué),，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多,。網(wǎng)課開始了,，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡,，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了,。我看看周圍,，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們,，跟老師也不能互動,，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些,。
在這個特殊的時刻,。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨,，仍把我們相連,。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，緊緊團結(jié)在一起,，同呼吸，共命運,。疫情地圖上的每一個地名,、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒,。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí),。
