我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇一

這段時(shí)間很有幸從幼兒園老師那里看到了這本教育部頒發(fā)的如獲至寶的書(shū),，它從以下五個(gè)方面詳細(xì)闡述了幼兒從3歲到6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，即：

1,、健康,；2、語(yǔ)言,；3,、社會(huì),；4、科學(xué),；5,、藝術(shù)；嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練,，為我們家長(zhǎng)提供了具體可操作的指導(dǎo)及建議,。

讀完《指南》，我覺(jué)得自己在這些方方面面中有做得好的,，但更多的是做得不夠好需要改正的,。以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)感悟。

第一：健康是身體和心理兩個(gè)方面的完美結(jié)合,。在幼兒園的一日膳食和老師們的精心呵護(hù)下,，孩子身體健康，生活習(xí)慣和能力都有很大進(jìn)步,。而作為家長(zhǎng),，我往往忽略了他的情緒，以至于在幼兒園有間歇性的表現(xiàn)好與不好,。孩子的自尊心很強(qiáng),，有個(gè)體差異，不能拿別人的優(yōu)點(diǎn)和他作橫向比較,。

記得有幾次,，老師跟我提起：孩子有時(shí)候在園心不在焉，沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極性也不高,。回家后通過(guò)和他溝通得知,，那幾天因?yàn)榘嗌夏衬惩瑢W(xué)突然不和他玩了,，而我又誤解了他，所以他很郁悶,，心情不好,，并把這種情緒帶入了學(xué)習(xí)中。后來(lái)我告訴他：有什么事情別憋在心里,，要說(shuō)出來(lái),，找到原因，會(huì)有解決的辦法,。也會(huì)多聽(tīng)他自己的見(jiàn)解,，尊重和理解他，多鼓勵(lì)而不是多批評(píng),。

第二：語(yǔ)言是交流和思維的工具,。特別是口語(yǔ),，孩子往往會(huì)把一句話或一個(gè)詞語(yǔ)倒過(guò)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候就要及時(shí)糾正,。有時(shí)間多帶他去新華書(shū)店看書(shū),，看圖講故事，讓他自編故事等,，有利于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣，充分發(fā)揮其想象力,。分享閱讀鼓勵(lì)他邊看圖邊認(rèn)字，再教一些簡(jiǎn)單字的書(shū)寫(xiě)筆順,。有時(shí)候不經(jīng)意間看見(jiàn)一塊廣告牌,，他會(huì)情不自禁地問(wèn)：那上面寫(xiě)的是什么字？什么意思,？這讓我深深體會(huì)到：孩子的學(xué)習(xí)方式其實(shí)在日常生活中無(wú)處不在,。

一次周末晚飯后散步的時(shí)候，他看見(jiàn)墻體廣告上的船,，興奮的叫起來(lái)：“好大的船帆,！”當(dāng)時(shí)我還沒(méi)在意，他又說(shuō)了一遍,，我聽(tīng)出他說(shuō)反了,，馬上把“船帆”和“帆船”兩個(gè)不同的意思解釋給他聽(tīng)，后來(lái)再?zèng)]說(shuō)錯(cuò)過(guò),。

分享閱讀帶回家后,，也會(huì)經(jīng)常拿來(lái)看看，每當(dāng)這時(shí)他都很開(kāi)心,，一字一句,，簡(jiǎn)單易懂，偶爾還會(huì)把自己也融入到書(shū)本中去,，和書(shū)本中的角色互換,。

第三：社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是幼兒在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來(lái)的，成人應(yīng)注重自己的言行對(duì)幼兒的潛移默化影響,。良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展以及知識(shí),、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。周末或放假,，有時(shí)候出去玩,，我都會(huì)鼓勵(lì)他找同齡的孩子一起玩游戲，而且把動(dòng)畫(huà)片中的內(nèi)容也用到實(shí)際游戲中來(lái),。偶爾也會(huì)有同伴來(lái)家里玩,，他也會(huì)把自己的玩具和食物都拿來(lái)和他們分享,。有時(shí)候也會(huì)問(wèn)：“爸爸媽媽你們小的時(shí)候是怎樣的、有什么愿望,？”我不得不把我們小時(shí)候和他現(xiàn)在作一翻比較,，讓他知道，只有通過(guò)自己的努力,，才能有更好的生活,。

的動(dòng)物沒(méi)有腿？”此時(shí)我知道孩子雖小,，但那種好奇心和求知欲卻不小,，所以盡量找來(lái)答案，給他一一回答并鼓勵(lì)他多觀察,，多提問(wèn),。

第五：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是在大自然和社會(huì)文化生活中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,、用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，我們要充分理解和尊重幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn),，不能用自己的審美觀去評(píng)判,。

通過(guò)《指南》的解讀，作為家長(zhǎng)應(yīng)改掉傳統(tǒng)的教育模式,，多反思,，多學(xué)習(xí)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松,、愉快的童年,。

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇二

人生的每個(gè)階段，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有許多值得回味的經(jīng)歷和體會(huì),，這些經(jīng)歷和體會(huì)給我們留下了深刻的印象,，也塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀?；蛟S這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不盡相同,，但卻有一些寶貴的心得體會(huì)是我們可以適用于各個(gè)方面的“萬(wàn)能心得體會(huì)”。

首先,，第一條“萬(wàn)能心得體會(huì)”是“過(guò)程至關(guān)重要”,。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常更關(guān)注結(jié)果而忽略了過(guò)程本身的價(jià)值,。然而,，正是通過(guò)過(guò)程的努力,、堅(jiān)持和奮斗，我們才能改變自己,，成長(zhǎng)為更好的人,。用學(xué)習(xí)為例，通過(guò)每天的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié),，我們能夠積累知識(shí)和學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力,。而在工作中，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,，我們才能取得較好的成績(jī),。因此，要珍惜每個(gè)過(guò)程,，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，才能更好地塑造自己的人生。

其次,，“堅(jiān)持不懈”也是一條重要的“萬(wàn)能心得體會(huì)”。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí),，有時(shí)會(huì)感到力不從心,，想要放棄。然而,，成功從來(lái)不是一蹴而就的,，只有堅(jiān)持不懈，才能追求到內(nèi)心真正的夢(mèng)想和目標(biāo),。正如著名作家卡夫卡所言：“這個(gè)世界總不會(huì)滿足于驚艷一時(shí)的人,，而只有不屈不撓的追求者才能留下持久的氣節(jié)”。只有堅(jiān)持下去,，我們才能在人生的道路上創(chuàng)造價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

再次,，一個(gè)重要的“萬(wàn)能心得體會(huì)”是“心態(tài)決定成敗”,。在面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì),，才能更好地戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但只有抱著樂(lè)觀的態(tài)度,，我們才能有勇氣去面對(duì)它們,，并從中找到解決問(wèn)題的方法。一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)不僅能幫助我們化解問(wèn)題,，還能讓我們看到事物更美好的一面,，給我們帶來(lái)快樂(lè)和希望的力量,。

此外，“與人為善”也是一條重要的“萬(wàn)能心得體會(huì)”,。無(wú)論在工作還是生活中,，與人為善是一種重要的道德品質(zhì)和人生態(tài)度。通過(guò)關(guān)心他人,，幫助他人,，我們能夠感受到他人的善意和友善，也能為自己帶來(lái)更多的幸福和滿足感,。與人為善不僅能促進(jìn)良好的人際關(guān)系,，還能培養(yǎng)自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓自己更加完善和美好,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，與人為善可以建立和諧的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的共同進(jìn)步,。與人為善也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，增強(qiáng)自身的交際能力和應(yīng)變能力。

最后,，自律是一條不可或缺的“萬(wàn)能心得體會(huì)”,。自律意味著自己約束和管理自己的行為，使自己的行為符合道德和社會(huì)規(guī)范,。只有通過(guò)自律,，我們才能更好地控制自己，遵循正確的價(jià)值觀,，并為自己設(shè)立目標(biāo)和計(jì)劃,。在學(xué)習(xí)工作中，自律意味著按時(shí)完成任務(wù),、保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),。自律是個(gè)人價(jià)值的基石，也是成就自我的基本條件,。通過(guò)自律,，我們能夠更好地管理自己的時(shí)間和資源，提高自己的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)更好的人生,。

總之，“萬(wàn)能心得體會(huì)”是一種對(duì)人生的體悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，它們幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持樂(lè)觀,、堅(jiān)持和自律，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和價(jià)值觀念。通過(guò)將這些“萬(wàn)能心得體會(huì)”融入到自己的生活和工作中,，我們能夠有更好的行動(dòng)力和發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)更好的自我和人生。

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇三

命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命,，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn),。:本站生命當(dāng)中誰(shuí)也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反,，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步,，賦予自我以激情和勇氣。

這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn),，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己,、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù),。激情和勇氣由此而迸發(fā),，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生,。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài),。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力,，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善,、境界的提高或智慧的凝結(jié),。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣,，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸,，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程,，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累,、不斷的探索,、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的,。

在我看來(lái),，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造,。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”,，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難,。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了,。

超越精神是一種力量的彰顯，一往無(wú)前的力量!

在今后的實(shí)習(xí)和工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，努力的超越自己,，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐!

一、實(shí)習(xí)的目的

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程,。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái),。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中,，老師講解,，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里,、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作,，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí),，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí),，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉,。

頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系,，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡,。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑,。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。

二,、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲

一,、思想上 通過(guò)過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了,，不再像學(xué)生那樣幼稚了,，開(kāi)始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情，開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力,，社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,，也是很公平的,，一份付出就會(huì)有一份收獲,，不要幻想未來(lái)，要做一個(gè)有思想有目標(biāo)有計(jì)劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力,，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)細(xì)微的疏忽，將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,，也會(huì)給個(gè)人的安全造成一定的影響。

二,、工作上 在京東方實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，精益求精的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在這里我從事的助理工作,，設(shè)備都比較昂貴，pm檢查時(shí)需要仔細(xì)判斷,，運(yùn)輸和放置時(shí)需要格外小心,，任何一個(gè)小的失誤就會(huì)給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人都要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來(lái)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益，讓公司受益,。

三,、生活上 養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，保持身體健康,。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng),，豐富自己的業(yè)余生活,，白夜倒班對(duì)身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律,，所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對(duì)身體健康有著直接的影響,，上四休二也給我們預(yù)留了相對(duì)充裕的時(shí)間,，參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調(diào)節(jié)身心，減輕壓力,。出門(mén)在外也第一次體會(huì)到了公司與學(xué)校的差別，懂得了如何來(lái)克服這種不適應(yīng),。

三實(shí)習(xí)心得

頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開(kāi)始,，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,，只有這一步走穩(wěn)了,，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過(guò),。最終通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開(kāi)始適應(yīng),，開(kāi)始獨(dú)立的完成工作,。

經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在x公司工作的這段時(shí)間,，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽,，大家對(duì)我也關(guān)心，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助;我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎,，不僅順利完成工作任務(wù),，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率,，雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤,，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能極大的促進(jìn)我的工作熱情,，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心,，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,，他們嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西,。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣,，卻讓我在社會(huì)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無(wú)法了解的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西,。

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn),，在以后的生活中如果能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我在以后的人生道路中受益匪淺,。

第一：在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng),。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的人，不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道,，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),。比如在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生,。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了,，下班后也是一個(gè)人玩手機(jī)，沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通,。由于和他們年齡有較大差距,，怕跟他們交流不來(lái)，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通,。我也認(rèn)識(shí)到了自己溝通上的不足,，面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流,。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的,，老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流,，介紹介紹自己啊,，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你,，了解你,，對(duì)你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中慢慢的在一起時(shí)間久了,，大家也就對(duì)彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流,，就是出于自己的積極主動(dòng),。

在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中,，工作不再是一個(gè)人所能完成的,，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作,，就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神,。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助,。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的,，由于開(kāi)始對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識(shí)的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作,，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作,。就比如在實(shí)習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后,，我就常主動(dòng)詢問(wèn)周?chē)膯T工有沒(méi)有需要幫忙的,，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作,。這樣子不僅鍛煉了自己,，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系,，在今后的工作中人家也更樂(lè)意與你交往了,。

第二：工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì),。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的,，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍,，不能總是出錯(cuò),。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人的工作,，化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響下面的工作,，嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也會(huì)批評(píng)責(zé)備甚至處罰,，因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要,。為了不使自己的努力前功盡棄,，我們?cè)趧傞_(kāi)始工作的時(shí)候一定要慎之又慎，對(duì)自己的工作要十分重視,，工作結(jié)束后一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果,，以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失，時(shí)常應(yīng)該反省自己最近一段時(shí)間的工作情況,。在你對(duì)工作開(kāi)始了解并熟練后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此,，也不能驕傲,，不能對(duì)自己有所懈怠，還是要對(duì)自己的工作認(rèn)真對(duì)待,，以免造成失誤,。

就像我在工作的時(shí)候，也犯下了不少錯(cuò)誤,，雖然多數(shù)不是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,。比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在流程中添加固化劑時(shí)未等溫度降至60℃以下就加入,，導(dǎo)致白乳膠濃度不足,。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我，我也為自己的錯(cuò)誤懊悔不已,。還有一次是將兩種原材料順序加反,，還好是兩個(gè)輔助材料對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的,。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘,，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會(huì)造成更嚴(yán)重的損失,。

第三：在工作崗位上一定要勤于思考,，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率,。公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣,，而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋,，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,，尋找或是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷的流程，提高工作效率,，減少工作所需時(shí)間,。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。當(dāng)你在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時(shí)間去放松,，去學(xué)習(xí),，去和別人打交道，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害的,。

我個(gè)人是一個(gè)比較喜歡創(chuàng)新的人,，在工作的時(shí)候不喜歡單調(diào)、枯燥,、機(jī)械的處理任務(wù),，因?yàn)楸緛?lái)這類任務(wù)的處理是有規(guī)律的,，完全不需要重復(fù)地做,，如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過(guò)程和步驟，從而減少工作時(shí)間,，提高工作效率,。就比如我在實(shí)習(xí)的時(shí)候，第二個(gè)反應(yīng)釜升溫時(shí),，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開(kāi)始燒水至沸騰,，再利用蒸汽加熱反應(yīng)釜。改進(jìn)方法是在第一個(gè)反應(yīng)釜加熱完畢后,，加熱鍋爐內(nèi)分多次加入冷水,，保持總有足夠的氣壓用。對(duì)加熱過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化,，提高了工作效率,，減少了工作時(shí)間。同時(shí)我也充分使用時(shí)間差來(lái)提高自己的工作效率,，使工作進(jìn)程提高很多,，減少近一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。

第四：要有豐富而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手,。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)非常熟悉,，對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練的掌握,，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時(shí)候,，擁有豐富專業(yè)知識(shí)和較高業(yè)務(wù)水平的你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在工作時(shí)左右逢源,，在處理各種難題和困難都能迎刃而解。

在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)后，我自信自己已掌握了一定化工專業(yè)的知識(shí),，可是到了公司實(shí)習(xí)后,，我才發(fā)現(xiàn)自己離專業(yè)工作還有一些距離，且不說(shuō)自己所學(xué)的都是些基礎(chǔ),、皮毛,，就是在應(yīng)用方面，飛速發(fā)展的科技已經(jīng)把很早之前的理論給湮沒(méi)了,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已不能做為自己的資本時(shí),，我更深刻體會(huì)到專業(yè)知識(shí)和技能在工作中的重要性。

同時(shí)在工作中公司還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行操作技巧交流等,，就像在我實(shí)習(xí)過(guò)程中就有客戶來(lái)公司提貨或者詢問(wèn)一些困難的解決辦法,。客戶提出的看似普通的問(wèn)題,，實(shí)際上是操作人員經(jīng)常遇到而且很重要的內(nèi)容,，甚至是一些日常工作的死角，必須掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)才能順利回答這些問(wèn)題,。一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)在工作中可是非常重要的,。

在四個(gè)月的實(shí)習(xí)我還了解和總結(jié)了一些關(guān)于公司管理的小經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于小公司的類似家庭作坊的管理不是最重要的,，重要的是給員工合理分配任務(wù),，而不是規(guī)定性的死任務(wù)。讓員工能夠靠團(tuán)隊(duì)合作完成生產(chǎn),。對(duì)于正規(guī)化的大公司管理就必須明確,，

規(guī)章制度

要約束到每個(gè)員工，讓大家能在一個(gè)良好的環(huán)境下積極主動(dòng)的工作,。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)員工是企業(yè)的靈魂,，因?yàn)樗械漠a(chǎn)品都出自員工之手，所以作為管理者不要總是忽略了企業(yè)的靈魂,。對(duì)員工要多獎(jiǎng)勵(lì),，少懲罰;多關(guān)心，少冷漠;多體諒,，少埋怨,，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵,。讓員工每天都一個(gè)良好的精神狀態(tài)去工作,，這樣員工有才能更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的圓滿完成任務(wù)。

此次實(shí)習(xí)體會(huì)很深,，不管是對(duì)專業(yè)知識(shí),、實(shí)際操作技能,、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了許多,。從中了解了很多道理,，也總結(jié)了很多小經(jīng)驗(yàn)，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到,、看到,、體會(huì)到的。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但這僅僅是我的社會(huì)生涯的開(kāi)始,，我會(huì)從此次實(shí)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真規(guī)劃我的人生,，讓我在將來(lái)的人生道路上越走越好,。

共

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心得體會(huì)萬(wàn)能句篇四

作為一個(gè)普通的高中生,，我對(duì)警察的印象一直是那種神秘,、嚴(yán)峻的，他們?cè)诰S護(hù)社會(huì)安定方面付出了很多,。近些年來(lái),，警察的形象逐漸變得立體,、親民,，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，他們表現(xiàn)出的堅(jiān)毅和冷靜令我深受感染,。

在我眼中,，警察是最可靠的保護(hù)者和安全天使。他們常年在崗,，冒著生命危險(xiǎn)維護(hù)公共安全,，為民眾排憂解難。他們不僅抓捕罪犯,，有效打擊犯罪,，還經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校,，向?qū)W生們宣傳安全知識(shí),、法律常識(shí)。

警察是一群默默無(wú)聞的追夢(mèng)人,。他們經(jīng)常夜以繼日地工作,，忘我的付出，就為了守護(hù)人民,。他們的工作是高度危險(xiǎn)的,，如果不小心失誤就可能付出生命的代價(jià),。他們?yōu)閲?guó)家和人民的安全放棄了太多，值得我們每個(gè)人的敬佩和尊重,。

除了在工作中表現(xiàn)出的專業(yè)技能和膽識(shí)之外,，警察的素質(zhì)也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。他們有著高度的責(zé)任感,、紀(jì)律性,、團(tuán)隊(duì)合作精神和愛(ài)心。面對(duì)各種突發(fā)事件和社會(huì)矛盾,，他們能夠沉著應(yīng)對(duì),，妥善解決問(wèn)題，不斷提高自己的綜合能力,。

在生活中,，我也希望能夠?qū)W習(xí)警察的那些優(yōu)秀品質(zhì)。例如,，特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,，同理心和協(xié)作能力極強(qiáng)，能夠在團(tuán)體中協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn),，處理問(wèn)題的能力也很強(qiáng),。如果這些優(yōu)秀品質(zhì)得到全社會(huì)的推波助瀾和不斷弘揚(yáng)，就一定能夠不斷為社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

總之,，警察是保障我們安全的最重要力量之一，他們的努力和付出讓人們生活在一個(gè)安定無(wú)恐的環(huán)境之中,。我深信,，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)建設(shè)起更加平安,、美好的社會(huì),。

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇五

工作中也好，學(xué)習(xí)也好經(jīng)常會(huì)寫(xiě)

心得體會(huì)

,，想要一個(gè)萬(wàn)能的心得體會(huì)模板嗎,？下面是本站帶來(lái)的萬(wàn)能的心得體會(huì)范文，僅供參考,。

在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中,，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致,、全面,，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀

畢業(yè)論文

,，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，以至于我在聽(tīng)課時(shí),，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。

在課堂上,，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作,，如何選題，如何確定題目,，論文的框架的主要內(nèi)容,，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程,，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù),。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知,，這是論文的第一要旨,，極其重要。首先,，是否有能力寫(xiě),，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大,，問(wèn)題難以研究深入,，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤;其次,，論文要有價(jià)值,，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性,、理論性,、趣味性等等;再次,，所選的主題要有東西可寫(xiě),，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí);另外,，是否可按期完成,，送審是否順利，是否有利于答辯,，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的

開(kāi)題報(bào)告

有很大的幫助,。

回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí),，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲,。那是在第一堂課的引言部分,，老師講到平時(shí)要重視練習(xí),、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě),、多寫(xiě),，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面,，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域,。這些的確非常的重要，一方面,，自從上了大學(xué),，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的

作文

，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè),，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低,，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái),，只能稱作意識(shí)流,，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降,，文章架構(gòu)組織能力弱化,。另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量,，例如老師在課堂上列舉的諸多著作,，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò),，甚至還有一些前所未聞,。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多,，只覺(jué)慚愧之至,。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲,，當(dāng)老師將昆曲620xx年的故事娓娓道來(lái),，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知,。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣,，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞,，實(shí)不應(yīng)該,。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣,，很激動(dòng),，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái),，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里,，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話,。他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好,，但是中文還靠得住,。可是現(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好,，中文也靠不住,。”這句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了,。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn),，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課,，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館,，借了《牡丹亭》，一面品讀文字,，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻,，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō),，這極大地震撼了我,。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西,，讓我有所反思,，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

通過(guò)《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí),，可謂受益良多,，我更加深切地體會(huì)到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文絕非易事,，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作,。以上就是我的《論文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)心得。

論文寫(xiě)作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程,，難免也走了一些彎路，我驀然回首,，論文寫(xiě)作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新,，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫(xiě)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、選題要準(zhǔn)確,。俗話說(shuō),，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況,，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū),，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題,，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出,，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫(xiě)下去,，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定,，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫(xiě)下去,，這一點(diǎn)，信心最重要,，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐,。

二、研究思路要清晰,。題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要,，思路決定出路,。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序,。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路,。

三,、論據(jù)要充分。論文論文,，重在論證,。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn),，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳。

四,、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過(guò)論文寫(xiě)作中要標(biāo)注出來(lái),，這是研究的需要，不能算抄,。

論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走,，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成,，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血,，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)!

記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè),，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得,，當(dāng)時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了,，上完了這門(mén)課不知道講了什么,，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的,，雖然說(shuō)論文課忘了很多,，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候,，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,，這非常重要,。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易,，我們必須要認(rèn)真對(duì)待,。

剛開(kāi)始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作,，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式,。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新,，建言獻(xiàn)策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的,。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好,，留給指導(dǎo)老師給你做,，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì),。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理,。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題,，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題,。老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),，不能僅停留在書(shū)本上和理論上,，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際,，用已掌握的專業(yè)知識(shí),，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣,、而且平時(shí)有所思考,、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性,。而且范圍要盡量小一點(diǎn),，要不就會(huì)顯得沒(méi)有什么內(nèi)容，給人很空的感覺(jué),。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累,，博覽群書(shū)，并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng),，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題,，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明,，我倒是有一些自己的切身體會(huì),。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí),。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文,，印象中聽(tīng)到老師批評(píng)的聲音較多,，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的,。老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人,，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文,，在某些論文里,，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的,。論文太難令人信服,，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn),，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少,，缺少精確,。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的,。在此,，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫(xiě)好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料,。

還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很,。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢,，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻,，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了,。其實(shí),，我們?cè)谶@課之前也寫(xiě)過(guò)論文,，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的,。所以在上課時(shí),，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí),，要時(shí)刻提醒自己,，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事,。

總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的,，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱,，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他,。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧,，學(xué)識(shí)甚少,、眼光短淺，還驕傲自大,，把自己擺在高高在上的位置,。事實(shí)上,，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小,，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低,，不懂就問(wèn),，要多向身邊的人學(xué)習(xí),，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

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心得體會(huì)萬(wàn)能句篇六

命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命,，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。：生命當(dāng)中誰(shuí)也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自己一成不變,，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步,，賦予自己以激情和勇氣,。

這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己,、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù),。激情和勇氣由此而迸發(fā),，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生,。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,，說(shuō)的就是“超越心里”,，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感,，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自己的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā),，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié),。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣,，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了,。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程,，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累,、不斷的探索、不斷的超越,。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的,。

在我看來(lái),，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，是一種創(chuàng)造,，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”,，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難,。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。

超越精神是一種力量的彰顯,，一往無(wú)前的力量！

在今后的實(shí)習(xí)和工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,！

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇七

“萬(wàn)能觀看”是指通過(guò)觀看影視劇等大眾娛樂(lè)產(chǎn)品,，以達(dá)到吸收新知識(shí)、了解不同文化,、認(rèn)知社會(huì)現(xiàn)象的目的,。在數(shù)字電視、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，觀看影視劇的方式也飛躍地發(fā)展起來(lái),。而在萬(wàn)能觀看過(guò)程中，個(gè)人的心態(tài)與觀看過(guò)程密不可分,。接下來(lái),，在本文中，筆者將會(huì)分享一些心得體會(huì),。

第二段：了解自身的需求

在萬(wàn)能觀看的過(guò)程中,，了解自身的需求尤為重要,。個(gè)人需求可能是尋求知識(shí),，獲得樂(lè)趣,，了解文化差異等等。通過(guò)了解自身需求,，我們能夠更加明確地選擇適合自己的內(nèi)容，同時(shí)放輕松的心態(tài)也會(huì)使萬(wàn)能觀看的效果更好,。

第三段：適時(shí)止步

在萬(wàn)能觀看的過(guò)程中,，適時(shí)止步也是非常重要的。過(guò)度觀看可能會(huì)導(dǎo)致身心疲憊,，同時(shí)也浪費(fèi)了大量的時(shí)間。因此,，在萬(wàn)能觀看過(guò)程中,，我們需要有適時(shí)停下的覺(jué)察能力，避免過(guò)度沉迷于娛樂(lè)產(chǎn)物中,。

第四段：認(rèn)清產(chǎn)品質(zhì)量

在萬(wàn)能觀看過(guò)程中，認(rèn)清選擇的產(chǎn)品質(zhì)量也非常關(guān)鍵,。無(wú)論是電影,、電視劇還是綜藝節(jié)目,，都存在著優(yōu)劣之分,。選取高質(zhì)量的內(nèi)容可以達(dá)到事半功倍的效果。而低質(zhì)量的內(nèi)容則會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力,。

第五段：建立互動(dòng)交流的平臺(tái)

在“萬(wàn)能觀看”的過(guò)程中,，建立互動(dòng)交流的平臺(tái)也非常重要。分享所看的內(nèi)容,、交流自己的觀點(diǎn),、聽(tīng)取他人的評(píng)論，都有助于我們更好地推進(jìn)“萬(wàn)能觀看”活動(dòng),。個(gè)人心得是有限的,，而互動(dòng)的平臺(tái)能夠讓我們不斷地豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

在本文中,，我們討論了在“萬(wàn)能觀看”活動(dòng)中,，重要的心態(tài)因素。首先我們要找到自己的興趣,，并認(rèn)識(shí)個(gè)人的需求,；其次要有適時(shí)停下的覺(jué)察力；然后要選取高質(zhì)量的內(nèi)容,；最后，建立互動(dòng)交流的平臺(tái),。這些經(jīng)驗(yàn)都能幫助我們更好地開(kāi)展“萬(wàn)能觀看”活動(dòng),，同時(shí)也幫我們更好地管理自己的時(shí)間和精力。

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇八

近段,，學(xué)習(xí)了教育部發(fā)布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，我業(yè)余細(xì)細(xì)地品讀了一番,，對(duì)《指南》的和認(rèn)識(shí),，心得體會(huì)：

正如《指南》的"說(shuō)明"中所說(shuō),，《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,，每個(gè)領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最、最的內(nèi)容劃分為若干個(gè),，每個(gè)由學(xué)習(xí)與發(fā)展,、教育建議兩組成。

《指南》中對(duì)幼兒的能力發(fā)展的并隨隨便便的,，有些語(yǔ)句意義相近,，在數(shù)字或言語(yǔ)上的界定卻詳細(xì)規(guī)范了，如在動(dòng)作發(fā)展中規(guī)定3~4歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳2米左右,；4~5歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳5米左右,；5~6歲的孩子能夠單腳連續(xù)向前跳8米左右，小小的數(shù)字不同,，卻是幼兒的年齡特點(diǎn)層層遞進(jìn)的,，正體現(xiàn)了不同年齡階段孩子的能力發(fā)展差異，而也正是小小數(shù)字上的差異,，讓教師如何幼兒年齡特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃,，的參考數(shù)值，讓孩子在不同年齡階段的發(fā)展和成長(zhǎng),。

幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的,，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分,，教師不同年齡階段的幼兒應(yīng)該的某一能力或更詳細(xì)的，對(duì)教師的工作有的作用,，也讓教師更快地在工作中成長(zhǎng),。

《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展分別對(duì)3~4歲、4~5歲,、5~6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道,、能做，大致可以發(fā)展了期望,；教育建議幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,，列舉了能夠幫助和幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法,。

讓我最印象的是每個(gè)領(lǐng)域中的教育建議,，如"鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,，幼兒做得好壞都給與的肯定,，不因做不好或做得慢而包辦代替,，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)"、"和幼兒一起美的事物的特征，感受和欣賞美"、"傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機(jī)會(huì),，帶幼兒觀看或傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng),，如皮影戲,、剪紙和捏面人等",、"注意語(yǔ)言文明,，為幼兒表率"等等，教育建議每都很詳實(shí),，且關(guān)注到了各個(gè)的細(xì)節(jié)和注意點(diǎn),，但建議卻一點(diǎn)也不顯得多余或雜亂，每一條工作中著實(shí)可行的,，可操作性非常強(qiáng),。這本"備忘錄"中的個(gè)"溫馨小提示",，將為如何地在工作中實(shí)踐，做更詳細(xì)的指引,。

在《指南》劃分的幾個(gè)領(lǐng)域中,，并刻意強(qiáng)調(diào)或某一，而是更關(guān)注幼兒的發(fā)展,，更關(guān)注幼兒健康,、心理、社會(huì),、生活能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的綜合培養(yǎng)，也更強(qiáng)調(diào)"自主"二字,。如"支持幼兒自發(fā)的觀察活動(dòng),，對(duì)其表示贊賞"、"支持,、幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問(wèn)題,，或?yàn)榈南敕ㄊ占C據(jù)，如想知道院子里有多少種植物,，可以實(shí)地調(diào)查",、"幼兒園和班級(jí)里的重大事情和計(jì)劃，請(qǐng)幼兒集體決定",、"鼓勵(lì)幼兒嘗試設(shè)計(jì)有規(guī)律的花邊圖案,，創(chuàng)編有規(guī)律的動(dòng)作，或者按某種規(guī)律搭建活動(dòng)"等等,，《指南》像是一位經(jīng)驗(yàn)老道的學(xué)者,，將幼兒生活與學(xué)習(xí)上的活動(dòng)鎖定在自主能力的發(fā)展上，還不同的領(lǐng)域給出了的方法,，"鼓勵(lì)",、"支持"、"和幼兒一起"的字眼隨頁(yè)都可看到,，讓一件件學(xué)習(xí)中的小事都變得瞬間靈動(dòng)了起來(lái),，幼兒的思維需要發(fā)散，教師的教育也需要發(fā)散,，《指南》讓我看到了教育的無(wú)限性,。

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都生活在教育的條條框框之中，需要自主,，動(dòng)手動(dòng)腦得來(lái)的直接經(jīng)驗(yàn)才是真正屬于的,，要想擺脫"填鴨式"的教育，想讓孩子真正學(xué)習(xí)的主人,、班級(jí)的主人,，相信在《指南》中就能夠找到答案,。

或許我對(duì)《指南》的解讀還，還片面,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，我會(huì)在今后的教育工作中反思,、實(shí)踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)到未來(lái)的工作中,，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展的鼓勵(lì),、和支持，和孩子共成長(zhǎng),！

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇九

命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命,，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。:生命當(dāng)中誰(shuí)也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變,，相反,，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣,。

這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn),，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己,，去完成擺在自己面前的任務(wù),。激情和勇氣由此而迸發(fā),，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí),，一種成就感和滿足感便油然而生。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài),。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力,，這不僅僅是心理潛能的激發(fā),，更多的是人性的完善,、境界的提高或智慧的凝結(jié),。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的,，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸,，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了,。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富,。就這樣不斷的積累、不斷的探索,、不斷的超越,。我相信在不久的將來(lái)我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。

在我看來(lái),，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造,。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”,，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難,。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了,。

超越精神是一種力量的彰顯，一往無(wú)前的力量!

在今后的實(shí)習(xí)和工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，努力的超越自己,，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐!

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇十

實(shí)踐是指?jìng)€(gè)體在真實(shí)情境中，通過(guò)主動(dòng)參與實(shí)際活動(dòng),、觀察和思考,，獲取新知識(shí)和技能的過(guò)程。實(shí)踐不僅是學(xué)習(xí)的重要形式,，也是發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑,。在各行各業(yè)中，實(shí)踐也是取得成功的關(guān)鍵因素,。因此,，實(shí)踐心得體會(huì)具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

第二段：提出實(shí)踐心得體會(huì)的重要性

實(shí)踐心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考的結(jié)果,。通過(guò)實(shí)踐心得體會(huì),，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，從而不斷提高自己,。實(shí)踐心得體會(huì)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，提高工作效率和質(zhì)量，從而取得更好的成果,。

第三段：從學(xué)習(xí),、工作、交際等方面介紹實(shí)踐心得體會(huì)的應(yīng)用

在學(xué)習(xí)中,，實(shí)踐心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)總結(jié)和歸納,，我們可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律和本質(zhì),，從而加深記憶和理解。在工作中,，實(shí)踐心得體會(huì)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量,。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃,。在交際中,，實(shí)踐心得體會(huì)可以幫助我們更好地與他人溝通和合作。通過(guò)總結(jié)交際經(jīng)驗(yàn),，我們可以發(fā)現(xiàn)有效的溝通和合作策略,，從而建立良好的人際關(guān)系。

第四段：介紹實(shí)踐心得體會(huì)的積累和分享

實(shí)踐心得體會(huì)的積累是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié),，我們可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí),，實(shí)踐心得體會(huì)也需要與他人分享,，以獲得更多的反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人的交流和分享,，我們可以從他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中吸取營(yíng)養(yǎng),，找到自己的不足和提升的方向。

第五段：總結(jié)實(shí)踐心得體會(huì)的作用和意義

總的來(lái)說(shuō),，實(shí)踐心得體會(huì)在我們的學(xué)習(xí),、工作、交際中都具有重要的作用和意義,。通過(guò)實(shí)踐心得體會(huì),，我們可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到問(wèn)題和不足,，從而提高自己,。實(shí)踐心得體會(huì)的應(yīng)用范圍廣泛，不僅可以幫助我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,，也可以為組織和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)踐心得體會(huì)的積累和分享,，不斷提高自己的實(shí)踐能力,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和理想而努力奮斗。

心得體會(huì)萬(wàn)能句篇十一

近段時(shí)間,，我仔細(xì)讀了《指南》的“通過(guò)活動(dòng)區(qū)游戲來(lái)實(shí)施《指南》”的章節(jié),，從書(shū)中我懂得區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)給幼兒更多的動(dòng)手動(dòng)腦機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)的不斷延伸在區(qū)角環(huán)境的區(qū)域內(nèi)自主增加,、改進(jìn)或減少,，從而推進(jìn)主題活動(dòng)的深入,。我結(jié)合自己的感受如何結(jié)合《指南》談?wù)勛约涸趨^(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的感受。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)的選題設(shè)計(jì),、資料收集,、材料準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)中蘊(yùn)涵著豐富的教育契機(jī),，這正是幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值所在,。一方面為幼兒提供了更廣闊的參與空間和和發(fā)展契機(jī)，另一方面在一定程度上減輕了教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的負(fù)擔(dān),，這樣不僅能讓教師把更多的精力放到如何引導(dǎo)幼兒參與上,，更能使幼兒與環(huán)境之間增添情感交流的機(jī)會(huì)。

區(qū)角活動(dòng)可以根據(jù)孩子喜歡動(dòng)手操作,，自己擺弄的特點(diǎn),，把主題活動(dòng)的內(nèi)容融入到區(qū)角活動(dòng)中，使孩子在區(qū)角同伴之間共同學(xué)習(xí),，共同操作,，共同探索，從而得到發(fā)展,，得到提升,。我們積極幫助幼兒成為環(huán)境的主人，根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),、興趣,，通過(guò)與幼兒共同探討來(lái)“生成”活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)他們廣泛地參與到主題的確立、內(nèi)容的設(shè)計(jì),、資料的收集,、材料準(zhǔn)備、制作與裝飾等活動(dòng)中,，并用職業(yè)的敏感挖掘其中的教育因素,，使幼兒積極地與環(huán)境相互作用。

在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，既要考慮到幼兒之間能相互交流,、共同合作，又要注意彼此之間互不干擾,，從而使幼兒能專注地投入某一活動(dòng),，充滿自信地探索問(wèn)題。

我班為幼兒設(shè)置了生活區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū)、角色區(qū),、建構(gòu)區(qū)等區(qū)角,，并力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜有序的環(huán)境。我們?cè)O(shè)置了大小不等的空間間隔,，比較適合不同人數(shù)小組的活動(dòng),。設(shè)置2—3個(gè)活動(dòng)性教強(qiáng)的區(qū)域，以避免與幼兒安靜的操作區(qū)活動(dòng)互相干擾,，例如用矮柜隔出半開(kāi)放的空間,，暗示幼兒進(jìn)入這一區(qū)就需輕聲細(xì)語(yǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我感悟很深,，在以后的工作中要不斷反思、不斷總結(jié),，有效地開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng),。

學(xué)習(xí)“通過(guò)活動(dòng)區(qū)游戲來(lái)實(shí)施《指南》”

區(qū)一幼鄧俊卿

本學(xué)期，我仔細(xì)讀了《指南》的“通過(guò)活動(dòng)區(qū)游戲來(lái)實(shí)施《指南》”的章節(jié),，從書(shū)中我懂得區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)給幼兒更多的動(dòng)手動(dòng)腦機(jī)會(huì),，讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)的不斷延伸在區(qū)角環(huán)境的區(qū)域內(nèi)自主增加、改進(jìn)或減少,，從而推進(jìn)主題活動(dòng)的深入,。我結(jié)合自己的感受如何結(jié)合《指南》談?wù)勛约涸趨^(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的感受。

我們必須通過(guò)觀察，才能知道幼兒材料恰不恰當(dāng),，是否需要更長(zhǎng)的時(shí)間去玩,，經(jīng)驗(yàn)豐富程度如何等，再?zèng)Q定是否加入幼兒的游戲,，以幫助幼兒提升游戲的技巧,，避免以成人的需要和看法去干涉幼兒游戲的現(xiàn)象發(fā)生。

教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí),，始終要清楚自己應(yīng)處的位置,，扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色。觀察每一位幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異給予具體的指導(dǎo),，使不同的幼兒在原有水平上得到不同的發(fā)展。在活動(dòng)中,，幼兒通過(guò)積極探索,，增強(qiáng)好奇心和主動(dòng)性，獲得新的經(jīng)驗(yàn),。教師可以轉(zhuǎn)換角色,，以幼兒的同伴參與到幼兒的操作過(guò)程中。與幼兒合作,，共同完成,，進(jìn)一步促使幼兒從原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)的選題設(shè)計(jì),、資料收集,、材料準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)中蘊(yùn)涵著豐富的教育契機(jī)，這正是幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值所在,。一方面為幼兒提供了更廣闊的參與空間和和發(fā)展契機(jī),，另一方面在一定程度上減輕了教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的負(fù)擔(dān)，這樣不僅能讓教師把更多的精力放到如何引導(dǎo)幼兒參與上,，更能使幼兒與環(huán)境之間增添情感交流的機(jī)會(huì),。

區(qū)角活動(dòng)可以根據(jù)孩子喜歡動(dòng)手操作，自己擺弄的特點(diǎn),，把主題活動(dòng)的內(nèi)容融入到區(qū)角活動(dòng)中,，使孩子在區(qū)角同伴之間共同學(xué)習(xí)，共同操作,，共同探索,，從而得到發(fā)展，得到提升,。我們積極幫助幼兒成為環(huán)境的主人,，根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),、興趣，通過(guò)與幼兒共同探討來(lái)“生成”活動(dòng)區(qū)域,，引導(dǎo)他們廣泛地參與到主題的確立,、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、資料的收集,、材料準(zhǔn)備,、制作與裝飾等活動(dòng)中。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我感悟頗深,，在以后的工作中要不斷反思、不斷總結(jié),，有效地開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng),。