總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級(jí)工作總結(jié)篇一

班級(jí)中發(fā)生了什么事,，就以班會(huì)的形式，進(jìn)行全班討論,。以少數(shù)服從多數(shù)為原則,，做到對(duì)事不對(duì)人,，民主公開,。

班干部各司其職,，負(fù)責(zé)好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，班級(jí)中如有事情發(fā)生,，由班干部先行討論,，提出解決方案,，班干部能解決的，就就地解決,。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，精心布置教室,，培養(yǎng)學(xué)生的品行,。布告欄里張貼著班級(jí)公約,，這份公約是由全班討論通過的,，要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格按照這份班級(jí)公約來(lái)約束自己的言行。并進(jìn)行加分,、減分制,，實(shí)行競(jìng)賽式,，與期末評(píng)先進(jìn)直接掛鉤,。

通過一學(xué)年的共同生活,，我和學(xué)生們變得越來(lái)越默契,，無(wú)論班級(jí)中的大小事情,，我都與他們共同面對(duì),，共同前行,。在校各類活動(dòng)中也屢獲佳績(jī)：

在校拔河比賽中獲得年段第一名,。

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得年段第二名。

在校合唱比賽中獲得全校一等獎(jiǎng),。

多次被評(píng)為校文明中隊(duì),。

當(dāng)然,，成績(jī)是屬于過去的，我們會(huì)繼續(xù)努力,，再創(chuàng)佳績(jī)的,。

四年級(jí)工作總結(jié)篇二

就中國(guó)目前的教育模式而言，學(xué)生接受教育主要以學(xué)校教育為主,，家庭教育,、社會(huì)教育為輔,，要使學(xué)生全面發(fā)展，老師的工作順利開展,，必須受到社會(huì)各界人士的支持與配合,，特別是家長(zhǎng)的密切配合,，才能達(dá)到行之有效的目的,。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)異于他人的個(gè)體,，他們出生于不同的家庭,，成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,，接觸不同的事物,，這種種的不同就注定了他們?cè)谒枷胄愿裆系腻娜徊煌?。古人云：知己知彼，方能百?zhàn)不殆,。因此為了更好地因材施教,，那么對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地了解和分析就顯得尤為重要。對(duì)此,，老師就必要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募以L,。

家訪無(wú)論是對(duì)老師，還是對(duì)學(xué)生,，或者是對(duì)于家長(zhǎng)都是有益無(wú)害的,。首先，家訪有助于老師對(duì)學(xué)生的全面了解：弄清學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)是否一致;放學(xué)后是迅速回家還是三五成群在路上逗留或是到游戲廳,、網(wǎng)吧等游樂場(chǎng)所玩耍,。也有助于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及其他方面的了解。其次,，通過家訪,，取得家長(zhǎng)的配合與支持,，共同采取行之有效的措施對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘,。再次,，通過家訪與家長(zhǎng)談心,，溝通,，是家長(zhǎng)和老師建立起友誼的橋梁,，進(jìn)而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)老師的信任感，從而得到家長(zhǎng)對(duì)老師工作更多的理解,、支持與配合,。

通過家訪還可以了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法、對(duì)老師的工作的要求,，并聽取一些合理的建議,，以便更好地檢查、反省自己,，更好地改進(jìn)教學(xué)方法,，促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。

那么,，怎樣才能做好家訪工作呢?

首先，家訪要有目的,、有針對(duì)性,，不要盲目的進(jìn)行,。對(duì)于不同的學(xué)生,，不同的家長(zhǎng)，要有針對(duì)性的進(jìn)行,，具體情況具體分析,，做到有的放矢,。對(duì)沒有文化或文化程度不高的家長(zhǎng),，可以以身邊簡(jiǎn)單的事件為例,，使家長(zhǎng)明白其中的道理,，從中受到教育,，得到啟發(fā),，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更好地配合老師共同教育自己的孩子;對(duì)文化素質(zhì)較高的家長(zhǎng)可結(jié)合當(dāng)前的教育形式,、新課程理念與之進(jìn)行交流和探討,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際使家庭教育和學(xué)校教育相互協(xié)調(diào)，相互統(tǒng)一,。

其次,，家訪要經(jīng)常化,，持之以恒,，不要搞形式,，走過場(chǎng)。要持續(xù)家訪與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，相互溝通,，這樣有助于掌握了解學(xué)生的思想變化，情緒波動(dòng),，找出問題的根源,，立馬采取措施，對(duì)癥下藥,，千萬(wàn)不能等到學(xué)生犯了錯(cuò)誤后才去家訪,。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚,，這種“告狀式”的家訪不但不利于溝通反而會(huì)造成師生間的矛盾對(duì)立，這樣做的后果多數(shù)只是帶來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的一頓“皮肉式”教育,，對(duì)于解決問題是無(wú)濟(jì)于事的,。

望子成龍的心情我們是可以理解的,，但是又要給家長(zhǎng)講清道理,，事情的發(fā)展都是循序漸進(jìn)的，不能急于求成,，否則易使孩子產(chǎn)生逆反心理,，后果是比較嚴(yán)重的,。

最后，家訪還要講究語(yǔ)言的藝術(shù),。當(dāng)著家長(zhǎng)的面指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，態(tài)度要緩和，千萬(wàn)不能急躁,，尤其是“你的孩子不中用”“如何如何的笨”“不可救藥”等詞匯是萬(wàn)不可出現(xiàn)在談話內(nèi)容中的。因?yàn)檫@樣不但得不到家長(zhǎng)的配合,，反而家長(zhǎng)還容易對(duì)老師產(chǎn)生不好的看法,。要語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解，使家長(zhǎng)明白道理,，讓家長(zhǎng)感到老師的批評(píng)是合情合理的,，是出于真心幫助,、關(guān)心孩子的，這樣他們才能更好地支持配合老師的工作,。

總之,，教育是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。只有遵循教育教學(xué)原則根據(jù)兒童的心理特征,，思想實(shí)際,，個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響,，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育,，做到循循善誘才能使藝術(shù)之花開得絢麗多彩,。

四年級(jí)工作總結(jié)篇三

四（五）班是xx年9月組建的新班，和其他幾個(gè)班級(jí)學(xué)生相比,，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面還有一段差距,，因此，一直以來(lái),，班級(jí)所有教師都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。特別是本學(xué)期，我們以學(xué)科教學(xué)活動(dòng)為主要陣地,，突出抓這項(xiàng)中心工作,。

我代數(shù)學(xué)主要從從提高課堂教學(xué)效率入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,，她采取領(lǐng)先起跑的學(xué)習(xí)方式（讓一部分學(xué)生提前預(yù)習(xí),、提前練習(xí)），讓優(yōu)秀學(xué)生一直保持旺盛的學(xué)習(xí)激情,，學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的成功,；對(duì)于中等生，她主要采取一對(duì)一比賽的方式（找同一水平的學(xué)生為對(duì)手）,，逐漸培養(yǎng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；無(wú)論是在課堂上，還是在課余時(shí)間,，劉玉輝老師不斷地幫助學(xué)習(xí)困難生,，從審題方法、列算式到每次測(cè)試后的思考,，她總要耐心地給予指導(dǎo)?！斑@兩次測(cè)驗(yàn)?zāi)愕某煽?jī)都比較好,，這說明你可以把數(shù)學(xué)學(xué)得很好，也說明你比以前更用心,、更努力了,。加油吧，孩子相信自己,！”“昨天晚自習(xí)上,，老師見識(shí)到了你非同一般的智力，今天的測(cè)試中,，你讓老師見識(shí)到了你的粗心大意,，如果你的智慧加上同等的細(xì)心,，相信你的學(xué)習(xí)一定有一個(gè)大飛躍,。加油吧,！”這些話語(yǔ),，經(jīng)常出現(xiàn)在四（五）班學(xué)生的試卷上！

英語(yǔ)教師李榮翠在課堂教學(xué)過程中,，以目標(biāo)達(dá)成作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注每一個(gè)層次的學(xué)生的發(fā)展。每一節(jié)課前,，他都會(huì)邀請(qǐng)一名學(xué)生和他一起用英語(yǔ)對(duì)話,，幽默的語(yǔ)言，熱情的態(tài)度,，總是帶給學(xué)生愉快的感覺,！隔一段時(shí)間，王育輝老師會(huì)與需要幫助的學(xué)生談話,，指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)方面努力的方向,，或者帶著他們聽磁帶、或者是帶著他們讀單詞,、寫短語(yǔ),，學(xué)生們的自信心有了很大提高！

在課堂中,，我沒有充當(dāng)班主任的角色,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教師的身份影響學(xué)生。這個(gè)學(xué)期,，我給每一個(gè)層次的學(xué)生找到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，鼓勵(lì)每一名學(xué)生積極參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)；在課堂上,，各個(gè)層次的學(xué)生都有表現(xiàn)的時(shí)候,，“黑板是你們的天地”“舉手是積極的表現(xiàn)，不舉手也會(huì)給你機(jī)會(huì)”,；在假期,，班級(jí)網(wǎng)頁(yè)是優(yōu)秀學(xué)生大展身手的舞臺(tái)；“學(xué)習(xí)每一個(gè)生字,，都要找到它的朋友”“寫作文是表達(dá)對(duì)生活的熱愛,，是展示你的能力,，不是完成任務(wù)！”這樣的意識(shí)都已經(jīng)深入學(xué)生心靈,！

“讓學(xué)生更喜歡班主任沒教的學(xué)科,！”這是我?guī)н@個(gè)班以來(lái)一直堅(jiān)持的原則！在日常班級(jí)管理中,，我和每一位教師溝通,，關(guān)注每一位學(xué)生的每一方面，盡量解決班級(jí)學(xué)生思想問題,，鼓勵(lì)青年教師傾情投入?，F(xiàn)在，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)有了明顯的提高,，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入良性循環(huán),，在期末考試中，班級(jí)的總體成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名靠前,，數(shù)學(xué)均分第一,、英語(yǔ)均分第二、語(yǔ)文均分第三,。

首先,，發(fā)揮“藍(lán)色留言板”的潛在作用。我們班教室后面有一塊藍(lán)色的泡沫板,，上面經(jīng)常貼著孩子們的字條,。稱它為“藍(lán)色留言板”，主要不是因?yàn)檫@塊板是藍(lán)色的,，而是因?yàn)槲覀兿胪ㄟ^它宣揚(yáng)一種意識(shí)：“任何時(shí)候,，你的行為要讓你身邊的人感覺到愉快，感覺到你的善意,！”——同學(xué)之間有糾紛,，事后覺得愧疚怎么辦？留言板上悄悄寫幾句,；發(fā)現(xiàn)伙伴習(xí)慣不太好,，不好當(dāng)面提醒怎么辦？留言板上善意地釘個(gè)“帖子”,；對(duì)學(xué)習(xí),、生活不太滿意，心情郁悶怎么辦,？貼上字條,，一會(huì)兒就會(huì)有朋友給你回復(fù)安慰你；節(jié)日到了，會(huì)有人在上面貼個(gè)自己做的賀卡,，上面寫著“祝福所有的同學(xué),！”——師生之間的這種溝通方式，讓不少學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了道歉，學(xué)會(huì)了尊重,，還練習(xí)了寫作?。ㄖ灰謼l上出現(xiàn)錯(cuò)別字，馬上就會(huì)有人善意地改正過來(lái),，并在旁邊寫著“這個(gè)字寫錯(cuò)了,！”）

同時(shí)，我們非常注重班干部的培養(yǎng),。以前，“班干輪流制”是我們班的做法,，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生,，讓所有人都體驗(yàn)作班干部的感受！可是我們班級(jí)出現(xiàn)一些現(xiàn)象,，讓我們不得不做了些改革：輪換制,，讓有能力的人受委屈、沒有能力的人更受委屈,，一部分人抱著過渡的心理,、不負(fù)責(zé)任，班級(jí)有些事務(wù)無(wú)人能管理……看來(lái),，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”,！當(dāng)然,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我們選擇一部分表現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔(dān)任主要班干部，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排,。

班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級(jí)事務(wù)管理進(jìn)行，一方面我們幫助班級(jí)的體育委員,、勞動(dòng)委員,、學(xué)科代表、宿舍長(zhǎng)等班干部樹立威信,，一方面給這些班干部明確管理職責(zé),，平時(shí)還結(jié)合具體事例指導(dǎo)管理辦法。比如宿舍晚寢管理,，我們要求全體學(xué)生必須按照作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上床休息,，宿舍長(zhǎng)會(huì)對(duì)那些不遵守時(shí)間、或者影響其他伙伴休息的同學(xué)善意地提出建議：休息好是第二天活動(dòng)好的保證，遵守宿舍紀(jì)律是尊重他人并獲得他人尊重的途徑,；又如班級(jí)衛(wèi)生管理,，我們的勞動(dòng)委員安排好值日生后只擔(dān)負(fù)檢查、監(jiān)督各小組保潔的責(zé)任,，各小組長(zhǎng)通過“周評(píng)比”（衛(wèi)生保潔做得好就能夠?yàn)樾〗M爭(zhēng)光,，個(gè)人可以加分）來(lái)促進(jìn)小組成員主動(dòng)做好保潔工作。對(duì)于那些有工作熱情但是能力又確實(shí)有限的同學(xué),，我們給他們安排“助理”的職務(wù),，優(yōu)秀班干部就負(fù)責(zé)指導(dǎo)這些積極分子開展班級(jí)管理工作?！澳苷叨鄤凇焙汀白隽λ芗暗氖隆钡墓芾矸绞?，使班級(jí)管理質(zhì)量有了提高，以往那些有事沒事就找班主任的同學(xué)現(xiàn)在“有事就找班干部”了,。

另外,，班級(jí)主導(dǎo)群體像往常一樣，積極通過個(gè)案研究來(lái)解決特別學(xué)生的教育問題,。對(duì)于那些行為習(xí)慣有缺陷的同學(xué),，經(jīng)常在一起分析學(xué)生心理、主動(dòng)并熱情地談話是班級(jí)所有老師的日常工作,。比如有一位因特殊原因轉(zhuǎn)來(lái)四（五）班的同學(xué),，在原來(lái)班級(jí)是“老總”級(jí)別的人物——不尊重老師上課老是不聽講，不是下座位亂竄就是打架罵人,，每一次考試語(yǔ)數(shù)英三科總是不及格,。班級(jí)老師觀察、分析后認(rèn)為他的落后在于“破罐子破摔”,，其實(shí)他內(nèi)心渴望被人尊重,，有著做好孩子的強(qiáng)烈欲望。于是,，我們班級(jí)所有教師對(duì)他采取了系列教育活動(dòng)：“換班是改變個(gè)人形象的最佳時(shí)機(jī)”的談話讓他對(duì)未來(lái)有希望,，“學(xué)習(xí)成績(jī)落后不要緊，關(guān)鍵是不要停下努力的腳步”的談話是他堅(jiān)持聽講,、堅(jiān)持做作業(yè)的保證,，“不怕人有錯(cuò)，就怕不改過”的談話使他學(xué)會(huì)了寬容,、學(xué)會(huì)了反思,，“尊重老師和同學(xué)其實(shí)就是尊重自己”的談話幫他分辨了是非，“籃球場(chǎng)上的成功就是你的優(yōu)秀”的活動(dòng)為他塑造了好形象……沒有任何責(zé)怪,，只有一次次耐心地談話,，這位同學(xué)就這樣成了好孩子：期末考試平均成績(jī)居然達(dá)到了八十分，犯了錯(cuò)誤竟然會(huì)低下頭愧疚得流淚，看到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)大聲問好,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力一擲為班級(jí)獲得壘球冠軍時(shí)臉上洋溢著健康的喜悅,！

四年級(jí)工作總結(jié)篇四

我根據(jù)所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不是很多,，中等生卻比比皆是,。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中等生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。

我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。我作為一名教育者，在對(duì)待中差生時(shí),，時(shí)常注意自我調(diào)控,。

厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論,。

最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

二,、認(rèn)真做好備課,、積極參與上課、聽課等教研活動(dòng)

我能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

在業(yè)務(wù)上,，積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。

課余,，我向右經(jīng)驗(yàn)的老師探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我們領(lǐng)導(dǎo)還為我們?cè)趯W(xué)校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室,，偶爾寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等,。

從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。

與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。

面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助，共同提高,。一年來(lái),，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高,。

三、作好復(fù)習(xí)工作

在復(fù)習(xí)時(shí),，我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，班級(jí)的差生面積較大,，致使無(wú)暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

四年級(jí)工作總結(jié)篇五

xx指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。”作為新世紀(jì)的學(xué)校少先隊(duì)組織,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的人才,，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的重要任務(wù),。因此絕不能觀望與等待，唯有加緊開展創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的創(chuàng)新人才,，才能代表中華民族以豪邁的姿態(tài)走向世界，迎接挑戰(zhàn),！作為少先隊(duì)工作者在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實(shí)踐，將少先隊(duì)活動(dòng)從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新,，不僅可使隊(duì)員在社會(huì)生活實(shí)踐中樹立創(chuàng)造的志向，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造精神,，增長(zhǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊(duì)員的創(chuàng)造思維,。

創(chuàng)新勇氣是創(chuàng)新行為的精神動(dòng)力,，它是人們對(duì)生活的美好追求,。培養(yǎng)少先隊(duì)員的勇氣，特別需要為他們營(yíng)造一個(gè)安全,、自由的心理空間,。隊(duì)員身邊的一些小事往往蘊(yùn)含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素，輔導(dǎo)員要善于從隊(duì)員的一言一行中,，從發(fā)生在少先隊(duì)員身邊的點(diǎn)滴小事里,，捕捉創(chuàng)造因素，運(yùn)用各種方法去激發(fā)隊(duì)員們的創(chuàng)造熱情,，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新,，敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新勇氣。例如隊(duì)員們喜愛動(dòng)畫片,、木偶劇,，中隊(duì)開展“我來(lái)演”的活動(dòng)，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來(lái),，并通過文娛匯演的形式向全校師生演出,，。當(dāng)人們看到隊(duì)員們自編自導(dǎo)的惟妙惟肖的表演,，及那些出自隊(duì)員們自己之手道具時(shí),，紛紛豎起大拇指說：“如今的小孩子硬是聰明能干！”參加演出的隊(duì)員看到自己精彩的表演,，聽到眾人的夸獎(jiǎng),，臉上綻開了一朵朵絢爛的花。這種全屬于他們自己的創(chuàng)造得到了肯定,，他們真正體驗(yàn)到：創(chuàng)造確實(shí)是一種非?？鞓返氖虑椤?/p>

另外,，還可有意識(shí)地組織隊(duì)員開展游戲活動(dòng),，如編故事、編謎語(yǔ),、聽音樂,、編舞蹈等。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的過程中,，輔導(dǎo)員對(duì)孩子的好奇好問千,。不能有厭煩情緒，因孩子多問而訓(xùn)斥孩子,，甚至凡事自己說了算,，這樣很容易導(dǎo)致孩子們的依賴性，甚至扼殺孩子們創(chuàng)新的熱情,。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真耐心地回答隊(duì)員提出的問題,，多征求隊(duì)員的意見,，鼓勵(lì)隊(duì)員凡事有自己的看法和意見，用商量的口吻和隊(duì)員一起解決問題,。

創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的核心,，具有創(chuàng)新思維的人，就如同掌握了打開創(chuàng)新寶庫(kù)的金鑰匙,。隊(duì)員對(duì)新異,、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開花謝,，螞蟻搬家……都會(huì)引起他們的探索欲望,，輔導(dǎo)員耍善于提出富有啟發(fā)性的問題，創(chuàng)設(shè)能引起探索的情境,，引導(dǎo)他們自己去尋找答案,。可以給一些內(nèi)容,，例如可結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的內(nèi)容,，放手讓隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)方案，豐富自己的知識(shí),，鍛煉創(chuàng)造的才干,。由于隊(duì)員們的生活視野、知識(shí)領(lǐng)域比較狹窄,，他們的設(shè)想往往既新奇大膽,，又不盡完善。輔導(dǎo)員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊(duì)集體的智慧拾遺補(bǔ)缺,，促其完整,，挖掘、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維,。今年暑期,，我校隊(duì)員們以“雛鷹假日小隊(duì)”形式，分組分類搜索問題,，找尋知識(shí)原線索,，讓隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了生活之樂、創(chuàng)新之樂,。其中,，我把中隊(duì)的隊(duì)員們帶到植物園并記下的植物名稱，從自然百科全書中查找這些植物的相關(guān)資料,，用紙片記錄下來(lái)后,，掛在每棵樹的枝干上，隊(duì)員們說“這是它們的身份證”。我還讓隊(duì)員們親臨我鎮(zhèn)的河流,，對(duì)河流的污染、河床的變遷及河流中的動(dòng)物等進(jìn)行了全方位的調(diào)查,，寫下了一份沉甸甸的反映我鎮(zhèn)河流現(xiàn)狀的報(bào)告——《讓我們一起來(lái)拯救母親河》,，得到了學(xué)校師生及社會(huì)的好評(píng)。整個(gè)活動(dòng),，各個(gè)小隊(duì)選取不同的對(duì)象進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，并且都用文字記錄下了自己所觀察、調(diào)查,、體驗(yàn)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從這些活動(dòng)及調(diào)研文字中，隊(duì)員們的創(chuàng)造萌芽清晰可見,。

創(chuàng)新技能包括動(dòng)手操作能力,、使用工具能力、知識(shí)和方法的運(yùn)用能力等,。培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動(dòng)手能力入手,，讓少先隊(duì)員自己動(dòng)手，能使其身心和諧發(fā)展,，提高他們的全面素質(zhì),；能加深少先隊(duì)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,；能使少先隊(duì)員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實(shí),，產(chǎn)生實(shí)際效果；能使少先隊(duì)員看到自己的創(chuàng)新成果,，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來(lái)的快樂,，鼓勵(lì)他們做勤于動(dòng)手、樂于實(shí)踐的“小能手”,。輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想,，不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道，充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，廣泛組織隊(duì)員參與各種科技創(chuàng)新活動(dòng),，這樣為他們提供獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和條件,。如成立各種科技興趣小組,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，定期培訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索,，積極開展小考察、小種養(yǎng)、小制作,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造的科技實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，應(yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用，使每一活動(dòng)在培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果,。新時(shí)代的少先隊(duì)活動(dòng),，開拓了新的活動(dòng)領(lǐng)域，如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、手拉手、話小康活動(dòng),、科技創(chuàng)新活動(dòng),、民族精神代代傳活動(dòng)、小主人實(shí)踐園地活動(dòng),，十分鐘隊(duì)會(huì)……隊(duì)員們積極主動(dòng)地探索,、認(rèn)識(shí)周圍事物，在獲取了知識(shí)的同時(shí),，也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì),。

教育家陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。”讓我們多給少先隊(duì)員以寬容,、支持和鼓勵(lì),，讓他們走向生活實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,，在生活中創(chuàng)新,，在活動(dòng)中創(chuàng)新，準(zhǔn)備著,，創(chuàng)造更新更美的世界,！

1、xx《關(guān)于教育問題的談話》

2,、程艷青《在少先隊(duì)活動(dòng)中開啟創(chuàng)新之門》

3,、袁小帆在20xx年xx縣少先隊(duì)工作會(huì)議上的講話

四年級(jí)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作,。一學(xué)期來(lái),，本人勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，努力做好班主任工作。為了促進(jìn)今后的工進(jìn)一步提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié),。

班主任是班級(jí)的組織者、管理者,，直接影響著幾十個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任,，用責(zé)任喚起教師的愛心,。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書育人的動(dòng)力,，才能抱著一顆愛心投身工作,、善待學(xué)生。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的中年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中,。

首先是關(guān)心學(xué)生。

對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活。平時(shí)我也常常通過和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。在他們學(xué)習(xí)有困難時(shí)主動(dòng)詢問他們,及時(shí)幫助解決,。如我班zz同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無(wú)疑問將刺激了下一次的成功。在課余時(shí),我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),并在有條件時(shí)和他們一起參加,如與他們一起參加野游活動(dòng),、一起探討問題,、一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學(xué)生感覺到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績(jī),而是重視他們多方面的發(fā)展,。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以便增強(qiáng)他們的自信心,。在各種集體活動(dòng)中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力!

其次，對(duì)學(xué)生要有耐心,。

我對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺,但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,自覺性不夠,。每次被同學(xué)提意見的,不掃地的,上課講話的學(xué)生就是那幾個(gè)人。如zz等學(xué)生,。對(duì)于這些學(xué)生,我通常先問清原因,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,指出他存在的不足之處,，不過這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,那么對(duì)于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時(shí)候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評(píng)教育的方式,讓同學(xué)的輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”的目的,。有時(shí),學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,甚至發(fā)火,。但是，我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問題,，特別是對(duì)個(gè)別“困難戶”更要有耐心,。

最后，對(duì)待學(xué)生要有愛心,。

愛心,，是燃燒的火，會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃,。作為教師要像愛護(hù)自己的兒女一樣熱愛學(xué)生,。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片,，應(yīng)事事注意,，時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難,，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助,，以增強(qiáng)他們的自信心,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛心,，他們就會(huì)面對(duì)困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難,，并勇往直前,。那么，在教育教學(xué)工作中,要想成為合格的老師,，對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有愛心,愛心是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ),。我想我作為一個(gè)老師,作為一個(gè)班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法, 哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,也是用我的關(guān)心和愛心去感動(dòng)他們.如有一個(gè)這樣的學(xué)生叫喻思琪,，她的家庭比較特殊,。父母離異，她跟著父親一起生活,，可她父親愛喝酒,，打麻將，對(duì)她不聞不問,，讓她幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗某煽?jī)不是很好,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，我只能用我的愛心去感動(dòng)她的父親，并贏得他的信任,。在平時(shí)和同學(xué)的相處中,我會(huì)站在他們的角度去思考問題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí),。總之,，合格的班主任應(yīng)該是一個(gè)有耐心,，充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師,。

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

我平時(shí)要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔,，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣,。在課堂上要認(rèn)真聽講,，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神,，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè),，每次考試要認(rèn)真對(duì)待,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時(shí)不吃零食,、吃飯時(shí)做到不講話,，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的蒲義,、牛浪等同學(xué)是自制能力較差,，愛吃零食；對(duì)學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,，甚至沒有興趣,。通過對(duì)他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了,，每天沒有見到他們買零食了,，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績(jī)也更好,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，要很多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出,。它不僅繁瑣,，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。雖然遇到困難很多,，但我卻從不放松,，因?yàn)槲抑溃囵B(yǎng)習(xí)慣,，做的雖是小事,，收獲的卻是成功與喜悅。

我相信我們班學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

班干部是班級(jí)的戰(zhàn)斗保壘,，是班級(jí)的中堅(jiān)力量,，是班級(jí)的“龍頭”。班干部是班主任的好助手,，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級(jí),。班干部的作用是班主任無(wú)法替代的,。如優(yōu)秀的班干部是班級(jí)的榜樣，他們的言行直接影響和帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),；班干部比班主任更了解同學(xué),，他們與同學(xué)可以無(wú)話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜?huì)更好,。

我在班干部的選拔中,，做到“人盡其才”，因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信,，才能起到榜樣作用,；并給他們充分展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。如：我今年就讓做事一絲不茍,、吃苦耐勞的劉玉龍同學(xué)負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生工作,；讓能歌善舞組織能力強(qiáng)的劉穎同學(xué)管文藝；讓能說會(huì)道交際能力強(qiáng)的時(shí)羅宣同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理工作……在任用了班干部之后,，我又給他們自主權(quán),，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn),。若放手,，并不是不聞不問，我還常常召集班干部了解班級(jí)情況,，討論解決問題的辦法，給他們出主意想辦法,，在他們遇到困難時(shí),，熱情的鼓勵(lì)他們，積極的引導(dǎo)他們,，為他們作堅(jiān)強(qiáng)后盾,，使他們工作起來(lái)，有章可循,，無(wú)后顧之憂,。

這樣，在我們這個(gè)班級(jí)里,，建設(shè)了一支得力的班干部隊(duì)伍,，使班級(jí)在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進(jìn)步,。

孩子的成長(zhǎng)環(huán)境主要是學(xué)校和家庭,，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力,，這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)才是有利的,。因此我非常注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育方法，教育思想,，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,，及時(shí)交換意見，達(dá)成統(tǒng)一,。有些家長(zhǎng)教育方法粗暴簡(jiǎn)單,，如董揚(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就及時(shí)提出批評(píng),，指明危害,；有些家長(zhǎng)過分溺愛，如習(xí)遠(yuǎn)等同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣,，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格,。發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)做得好的地方，也積極向其他家長(zhǎng)推薦,。平時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,，相互交流意見，一起分析孩子的問題,，全面掌握孩子的情況,，以便更有針對(duì)性的教育孩子。

因此,，我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，這是對(duì)班級(jí)發(fā)展的一個(gè)有力的推動(dòng)。

總之,，孩子的命運(yùn),，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作,，同時(shí)要用你的愛心去對(duì)待各種不同特點(diǎn)的學(xué)生,，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無(wú)私的去肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望,；為了他們的前途更加光明,，我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

以上就是我個(gè)人在本學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我會(huì)將班級(jí)工作越做越好,。

四年級(jí)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期我們組的工作,，在學(xué)校各級(jí)行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要工作及做法

一是抓好開學(xué)的目標(biāo)制定工作。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排,，聯(lián)系了本組實(shí)際情況，制定了年級(jí)組工作計(jì)劃,，有了目標(biāo),，心里踏實(shí)了。因此在努力完成141班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí),，及時(shí)全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神,，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，安排老師們的換課和代課,，同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報(bào)。每月能按時(shí)完成十二位老師的課時(shí)津貼的核算,，做好代課記錄和安全巡視記錄,。開學(xué)初，我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,，出板報(bào),，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增,。由于我們的努力,，給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,，看著孩子們開心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情,，使我們對(duì)自己今后的工作也更有信心,。

的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生們記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈。

三是努力提高學(xué)生的綜合成績(jī) ,。第一,，努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。為此,，我們想了很多的辦法,，比如設(shè)計(jì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，組里組織朗讀,，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換,，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。第二,，教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。其次，堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血,。一忙就是七、八點(diǎn),，老師們無(wú)怨無(wú)悔,。

通過我們的共同努力，四年級(jí)年級(jí)組有了明顯的變化。變化一：教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,，在上期生本教育的基礎(chǔ)上,，我們年級(jí)認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等,。通過這些途徑，我們年級(jí)的老師都受益非淺,。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，好學(xué),。變化二：作業(yè)批改形式的改變,。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評(píng)價(jià)方式,。比如孩子認(rèn)真,，獎(jiǎng)勵(lì)微笑的臉譜。得一百分的可多獲獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，或者寫上希望下次記得認(rèn)真等,，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,，也從情感上易于接受。

二,、幾點(diǎn)收獲

(一)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫，朗讀效果,、寫作能力,，課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高,。

(二)老師在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在他們的共同努力下，四年級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極向上的集體,。

(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,，不管是從早操,、課堂、課間紀(jì)律,，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣,。一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)任何安全事故。對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說,，的確是不容易的,。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的是四年級(jí)老師?，F(xiàn)在,，大部分四年級(jí)學(xué)生都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

三,、下一步的打算和措施

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會(huì)從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課、上課,、作業(yè)的布置,、批改和能力入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。盡力想各種辦法,，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平,。

3,、組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽，朗讀,、講故事,、寫作文等，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增加班級(jí),、年級(jí)組的凝聚力。

4,、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,，取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng),。

即將過去的一學(xué)期,，我們年級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教學(xué)工作,，各項(xiàng)工作有了些許進(jìn)步,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到收獲和成績(jī)屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱,、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作,，用辛勤的工作贏得家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

四年級(jí)工作總結(jié)篇八

四年級(jí)組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法,。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話-----團(tuán)結(jié)就是力量,。是的,在我們組同志的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的,、快樂的完成了許多任務(wù),是全組工作出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的局面,。

教研工作是學(xué)年工作的重點(diǎn),為此,我們的語(yǔ)數(shù)教研是卓有成效的,雖然個(gè)人資歷不同,但我們主動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,探討提高。語(yǔ)文在讀寫上下功夫;數(shù)學(xué)在思維能力,、計(jì)算能力上多鉆研,所以,我們的學(xué)生在多方面受益頗多,整體素質(zhì)全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠(chéng)合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓(xùn),。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個(gè)問題,一個(gè)答案爭(zhēng)論的面紅耳赤,但本著真誠(chéng)與信任的原則,我們從不因工作問題影響個(gè)人感情,在平和從容中我們攜手共進(jìn)。

挖掘每個(gè)人都有其獨(dú)到之處,在我們組內(nèi),任何長(zhǎng)項(xiàng)只要我們能感受到,都會(huì)被挖出來(lái),為組內(nèi)所用,特別是曲艷華的到來(lái),更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí),、嚴(yán)于律己的作風(fēng)帶動(dòng)了我們,是我們組學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn).董全仁猶如一位拼搏善戰(zhàn)的將軍,周到、細(xì)致敏銳,王霞如一個(gè)開心源,時(shí)刻讓我們感受到輕松快樂,。當(dāng)一個(gè)集體是快樂時(shí),個(gè)人的自尊感,創(chuàng)造性便自覺不自覺的表現(xiàn)出來(lái),我們就是這樣,。可以說,個(gè)人的事就是組里的事,這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以,四年級(jí)組在各項(xiàng)真槍實(shí)彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀,。

不論是班級(jí)管理,還是數(shù)學(xué)實(shí)踐,我們從不拘泥于現(xiàn)成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好,。

所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩(shī)背誦中-----我們的智慧灑在課堂教學(xué)上,灑在孩子的心靈里-----四年級(jí)組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個(gè)人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質(zhì)兼美,、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩(shī),。

四年級(jí)工作總結(jié)篇九

這學(xué)期，我承擔(dān)了四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實(shí)際情況,，制定了年組工作計(jì)劃,，有了目標(biāo)，心里踏實(shí)了,。因此在努力完成四七班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí),，每周能按時(shí)參加兩長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神,，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，安排老師們的換課和代課，同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報(bào),。每周在交流網(wǎng)上進(jìn)行組內(nèi)的周反饋,，及時(shí)把好人好事以及不足之處進(jìn)行公布。每月能按時(shí)完成十四位老師的課時(shí)津貼的核算,，做好代課記錄和安全巡視記錄,。

本學(xué)期，老師們狠抓課堂教學(xué),，積極參與同課研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課,，反思,，評(píng)課，每個(gè)人的教學(xué)水平都在不同程度上得到了提高,。不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，在辦公室里，常?？梢钥吹嚼蠋焸兡托妮o導(dǎo),，和學(xué)生促膝談心的場(chǎng)景。

四一班是個(gè)大班,，人數(shù)較多,，劉明利老師運(yùn)用自己多年來(lái)積累的管理經(jīng)驗(yàn)把班級(jí)管理得井井有條，學(xué)生們顯得訓(xùn)練有素,。對(duì)于每天堆得像座小山一樣的作業(yè)本,，她耐心細(xì)致地批改,，及時(shí)地督促學(xué)生訂正，同時(shí)還做好相關(guān)記錄,。學(xué)生一多,，有個(gè)性的孩子也多，她常常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，探討如何管理孩子的辦法,，孩子們思想上出現(xiàn)了問題，他們比家長(zhǎng)還要操心著急,。袁興,，周莉，魏純都承擔(dān)著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，雖然工作繁雜,，可他們依然沉著而鎮(zhèn)定，耐心而細(xì)致地處理學(xué)生的各種問題,。席小莉老師是語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，對(duì)待自己的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用,。陳萍老師承擔(dān)了好幾個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),，為了能讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生跟上大部隊(duì)，她經(jīng)常幾班加點(diǎn),，給學(xué)生補(bǔ)課,。

朱小鳳老師的獨(dú)特教學(xué)魅力深深吸引著學(xué)生，她對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格,，糾錯(cuò)定正及時(shí)有效,。常常看到她在教室里連續(xù)作戰(zhàn)的身影,。梁爽,，張文亭，楊揚(yáng)這幾位年輕的班主任老師在班級(jí)管理上傾注了大量的精力和時(shí)間,，班級(jí)管理逐見成效,。劉艷華是我們組最年長(zhǎng)的老師，她對(duì)待自己的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，她的樂觀積極的生活態(tài)度令我們欽佩,。學(xué)生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術(shù)課了。我想這跟兩位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是分不開的,，這學(xué)期,，我們組還承接了音樂的調(diào)考，在嚴(yán)璟老師的統(tǒng)籌安排和各位班主任的共同努力下取得了滿意的成績(jī),。本學(xué)期還開展了同課研究活動(dòng),，七個(gè)教學(xué)班,，光語(yǔ)文組就上了兩輪。從選課研課到上課,，從聽課到評(píng)課,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力 。年組老師們積極地?fù)Q好課,，認(rèn)真做聽課記錄,。在討論網(wǎng)上及時(shí)評(píng)課和反思。通過這次教研活動(dòng) ,，老師們多了一些思考，多積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從不同層面得到了提高,。

這是一個(gè)充滿活力和戰(zhàn)斗力的年組，同時(shí)也是一個(gè)溫馨的大家庭,。這里的每個(gè)成員都能相互關(guān)心,，體諒和幫助，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有著較強(qiáng)的協(xié)作精神,。相信在今后的工作中，老師們能克服重重困難,，跨越思想上的某些障礙,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良作風(fēng)，取得更加顯著的成績(jī),。

四年級(jí)工作總結(jié)篇十

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期在一個(gè)忙字中臨近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的年級(jí)組工作,，感到十分欣慰與感動(dòng)，我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組,，大家熱情有責(zé)任心,；是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一致,，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神,。本學(xué)期，我們四年級(jí)組全體教師,，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們四年級(jí)組共有教師12名,，其中班主任教師8名,。可以說是老中青三代相結(jié)合的級(jí)組,，相互學(xué)習(xí),，積極樂觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈,，有事大家爭(zhēng)著做,，勇挑重?fù)?dān)，有話當(dāng)面說,，不搞小團(tuán)體,，正因?yàn)槊课唤處煻加幸活w高度的責(zé)任心、超強(qiáng)的榮譽(yù)感,。在班額大,，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難,，使各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

這個(gè)學(xué)期的開始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃,，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說吧,，我們組的老師,，分工明確，上課之前認(rèn)真組織了集體備課,，大家互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成電子備課教案,，主備老師打印出來(lái)以后,，其他老師又根據(jù)自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真的進(jìn)行了二次備課,。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距,，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%,，我們年級(jí)組的教師全身心投入,，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高,。開學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節(jié)語(yǔ)文課堂模式研討課,；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng)；六月份,，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級(jí)語(yǔ)文錄像課,、英語(yǔ)錄像課,。另外,，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。四月份張曉歡老師外出學(xué)習(xí),，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言,，是其他教師學(xué)習(xí)的好榜樣。

本學(xué)期,，我們組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討,。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，尋求解決教學(xué)中遇到的問題,，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽課,、說課,、評(píng)課,，探討交流,，反思成長(zhǎng)。在開展好學(xué)校規(guī)定的一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們又在五月份和六月份認(rèn)真進(jìn)行了兩次組內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí),，我們嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求,，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思，調(diào)整策略,。積極配合區(qū),，學(xué)校的要求，努力做到備課有效,、上課有效,、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變,，閑暇時(shí)間開始閱讀書籍，撰寫讀書筆記和心得體會(huì),，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息,。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使知識(shí)的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。

1,、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們組有八個(gè)班主任,，各個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)和教育學(xué)生,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),，每班有自己的特色,，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任,、任課老師都積極引導(dǎo),，想對(duì)策，通過反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高,。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓(xùn)練學(xué)生值日方面有特色,，他們班每周都被評(píng)為紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下,，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng),，認(rèn)真開展了主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水,、火,、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。

3,、認(rèn)真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。

在開學(xué)初組織各班召開了家長(zhǎng)會(huì),，并利用這個(gè)契機(jī)組織400余名家長(zhǎng)聽了少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的動(dòng)員大會(huì),，《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)過后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦,、寫,、行，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)盡孝。三月份,，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問,；在六月份我以班會(huì)的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。

1,、我初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，受任之時(shí),，心里頗為忐忑不安,，一來(lái)自己從來(lái)沒有想過擔(dān)過這么重要的責(zé)任；二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù),、按部就班式的工作作風(fēng),；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此,，我始終怕令大家失望,，加上沒有工作經(jīng)驗(yàn)，做事畏首畏尾,，還有天生的惰性等等的因素,，這學(xué)期的教研工作,，開展得并不完美,。

2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙,，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè),，導(dǎo)致在開學(xué)初計(jì)劃的一些活動(dòng)沒能如期開展，例如寫字比賽,、讀書筆記展評(píng)等,。

3、作為組長(zhǎng),，在上傳下達(dá)工作中,，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強(qiáng),。

1.作為年級(jí)組長(zhǎng),，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，寬容大度，注意工作的方式方法,，讓大家團(tuán)結(jié)合作,，同心協(xié)力，讓老師們覺得在這個(gè)年級(jí)組里,，心情愉快,，干勁十足。

2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系,，坦誠(chéng)相助,，構(gòu)建真正的和諧年級(jí)組。

3.真正做到與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地的開展工作，走好每一步,，努力做到學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，教師開心工作。

四年級(jí)工作總結(jié)篇十一

在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,，我不由想起我們的語(yǔ)文教材中高爾基說的一句有關(guān)時(shí)間的名言：世界上最快而又最慢,，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴,，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間,。是呀，不覺六年暗中偷換,。當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，到了總結(jié)工作的時(shí)候，我苦苦思索做了哪些工作,，卻突然間失憶,，好像這個(gè)學(xué)期從來(lái)沒有來(lái)過，我們什么工作都沒有做過,。但是逐漸地,，一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實(shí),，仿佛就發(fā)生在昨天,。

“真是的，學(xué)生怎么不聽話,，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做,，根本不知道自己是錯(cuò)的,。”這是一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生后發(fā)的感慨,?！暗ǎ瑢W(xué)生不犯點(diǎn)錯(cuò)誤怎么是學(xué)生呢,？你怎么還是這么不成熟呢,？”劉亞光老師說。大家都笑了,，是呀,，這個(gè)學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯(cuò)誤,，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了,。即使有的老師偶爾想不開，也會(huì)在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然,。這樣一來(lái),，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了,。

“你們辦公室有水嗎,？”有老師來(lái)我們辦公室接水?！爱?dāng)然有,，我們的水取之不盡用之不竭，因?yàn)槲覀冇凶铙w貼的男同事,?！币痪湓捳f的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的,。自從我們組有了男教師加入以后,，女教師就很少動(dòng)過水桶。當(dāng)然,，我們的分工是很明確的,，男主外女主內(nèi),，男教師打水女教師拖地,。和諧之風(fēng)吹遍四年級(jí)組。

“和老師,，自從我采用記錄本開始記錄學(xué)生的行為之后,，我們班打架的現(xiàn)象明顯少了?！标惔蝴惱蠋熣f,。本學(xué)期,，我們?cè)囍M(jìn)行學(xué)生的長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了很好的效果,。具體做法是這樣的：每班準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,，由班長(zhǎng)對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的重要的事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。如果一個(gè)學(xué)生行為十分惡劣,，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個(gè)五角星,，如果他做了一件好事，在班級(jí)加分的情況下還會(huì)記錄下來(lái)并標(biāo)上紅旗,。我們對(duì)學(xué)生說這個(gè)本子會(huì)一直保存到他們小學(xué)畢業(yè),。在畢業(yè)時(shí)他們所要獲得的相關(guān)榮譽(yù)都以這個(gè)本子記錄的為重要參考。這樣一來(lái),，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為,，唯恐有不良記錄。班級(jí)管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多,。

三個(gè)片段顯然不能說明什么,，但是我們的工作就是由這一個(gè)個(gè)片段連接而成的。每一個(gè)片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水,。雖然每天都在忙碌著,，卻因?yàn)橛辛艘粋€(gè)溫馨和諧的集體，每個(gè)人的心里都是暖暖的,。

當(dāng)然,，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯(cuò)誤，不過我們知錯(cuò)能改,，善莫大焉,。無(wú)德無(wú)能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負(fù),，交出一份還算滿意的答卷,，需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期,，我們會(huì)繼續(xù)努力的,。

四年級(jí)工作總結(jié)篇十二

當(dāng)金秋的陽(yáng)光漸漸染黃銀杏樹梢，我們的教學(xué)指針走向十月,。三周多的教學(xué)時(shí)間,，工作重點(diǎn)單一而明確。的確,，這正值學(xué)校教育教學(xué)的黃金時(shí)期,，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

比賽的兩天里,，各班主任老師一方面按照運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)小將們參加各項(xiàng)目的競(jìng)賽,，另一方面還為運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生的安全,、校園衛(wèi)生等奔波著。老師們細(xì)心的清點(diǎn)學(xué)生,，努力維持活動(dòng)秩序,。操場(chǎng)上風(fēng)沙大，聲音嘈雜,，很多老師嗓子嘶啞得說不出話來(lái),，但他們一刻也不忘自己肩頭的責(zé)任，來(lái)保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功,。我們組科任老師擔(dān)當(dāng)比賽裁判工作,，也能按時(shí)到崗，盡職盡責(zé),。

早在比賽之前的年級(jí)組工作會(huì)議上,，組內(nèi)就對(duì)這項(xiàng)工作作了重點(diǎn)安排。這輪達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽,，我組主要是數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們參加比賽,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)曹斌、年組張海鵬主任要求各班數(shù)學(xué)老師精心準(zhǔn)備,，并在一起商討上課內(nèi)容,。賽前，年輕老師抽出時(shí)間試講,，主動(dòng)請(qǐng)年級(jí)內(nèi)老師聽課評(píng)課,，可謂準(zhǔn)備充分。在比賽過程中,，老師們表現(xiàn)突出,，贏得了其它年組同行的好評(píng)，有多位老師的課例在比賽中獲獎(jiǎng),。

在輔導(dǎo)員宋繼霞老師的帶領(lǐng)下,，各班主任努力為學(xué)生搭建班級(jí)自主管理的平臺(tái)，大課間,、路隊(duì),、晨會(huì)、班會(huì)都按照政教處要求一一落實(shí),。李煜,、秦桂林、朱華芬等老師在班科配合方面做得十分突出,，協(xié)助班主任老師做了大量的工作,。本月中各班還能積極配合學(xué)校，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)保統(tǒng)計(jì),、廉潔教育迎檢及各項(xiàng)收費(fèi)工作,。

活動(dòng)組織有序，教學(xué)研討環(huán)節(jié)中老師們發(fā)言積極,，研討氛圍良好,，記載詳實(shí)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科分別進(jìn)行了單元綜合練習(xí),，對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行分析比對(duì),，以備各班及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。月末,，我們對(duì)組內(nèi)老師的教學(xué)情況展開了檢查,，備、教,、改,、輔各環(huán)節(jié)落實(shí)良好，老師們的教學(xué)工作都做得比較扎實(shí),。存在的問題我們?cè)谀杲M會(huì)議上作了深入剖析,，一方面是教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一和作業(yè)量控制的問題，另一方面是教學(xué)反思上傳的問題,。在十一月份的工作中我們將進(jìn)一步改進(jìn)和落實(shí),。

十月十六日開始的第二輪晚托，人數(shù)居學(xué)校各年級(jí)前列,。為保障培輔質(zhì)量,，多數(shù)班級(jí)現(xiàn)基本獨(dú)立成班，十五至二十人不等,，由本班老師輔導(dǎo),，老師們工作耐心而細(xì)致，贏得了家長(zhǎng)好評(píng),。為確保晚托期間良好的教學(xué)秩序,，本月年級(jí)內(nèi)要求各班主任老師必須親自帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐，并每天安排兩位科任老師到食堂值日,，維持就餐秩序,，應(yīng)對(duì)就餐過程中的突發(fā)事件。年級(jí)組要求各老師各負(fù)其責(zé),，按時(shí)到崗,，并在組內(nèi)進(jìn)行考核，制度強(qiáng)化年組管理,。通過一段時(shí)間的試行,，效果比較突出。

四年級(jí)工作總結(jié)篇十三

學(xué)期初,，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析,，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力,，以拓展為上升點(diǎn)”的教學(xué)方法,。全組所有教師積極閑言獻(xiàn)策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動(dòng),，教師們受益匪淺,。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，教師人人都讀書,，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組,，先后組織了多次讀書交流活動(dòng)和讀書手抄報(bào)活動(dòng),，在我們組無(wú)論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。

積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生,，使教師從很多繁重的無(wú)效工作中解放出來(lái),，學(xué)生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法,，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少,，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果,，取得了一定的效果,。

通過開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式,，為此我們年級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則,，全體老師高度重視、群策群力,。成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，開展了學(xué)習(xí)型家庭的動(dòng)員和評(píng)選工作，讓家校溝通無(wú)處不在,，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性,，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。二,、常規(guī)工作常抓不懈。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成,，本學(xué)期,，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來(lái)抓。并以此為線,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂,，禮儀,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，節(jié)約,，安全,，誠(chéng)信，法制等教育,，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校檢查,，我們成立了以班主任為組長(zhǎng)的文明班級(jí)監(jiān)督小組,，成立了學(xué)生監(jiān)督隊(duì)，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處,，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來(lái),，做到因班制異。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀,。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置,，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育，各班建立了安全小組,，教師課間輪流值勤,，安全工作常抓不懈。三,、活動(dòng)豐富多彩,，在活動(dòng)中收獲。

全組教師積極參加各種活動(dòng),，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)中,，無(wú)論是跳大繩、螞蟻搬家,，還是投籃,、越野賽，大家都是積極參加,，在大家的共同努力下取得了全校第二的好成績(jī),。我們年級(jí)組還引進(jìn)了空竹健身，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都很喜歡參與到空竹的健身活動(dòng)中去,。教師們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂,，得到了放松，體驗(yàn)了收獲,，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去,。

這學(xué)期，學(xué)生的活動(dòng)也是豐富多彩,。開學(xué)初,，我們結(jié)合教師節(jié)開展了“為老師獻(xiàn)詞”活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的辛勤教育,。在第二次少代會(huì)上,，我們四年級(jí)承接了少先隊(duì)員獻(xiàn)詞活動(dòng)，取得了很好的效果,。然后積極投入到校園吉尼斯活動(dòng)中,，多人跳大繩、一分鐘跳大繩,、單人項(xiàng)目等,，同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí),，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己,、對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在寫字,、手抄報(bào)展覽,、詩(shī)歌朗誦、讀書收獲節(jié),、冬季健身長(zhǎng)跑,、越野賽、慶新年活動(dòng)時(shí),，全員參與到活動(dòng)中,，鍛煉了學(xué)生的能力。四,、存在不足以及改進(jìn)措施：

1,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性,。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

3,、時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識(shí),，打造和諧團(tuán)隊(duì),。

4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

5,、開展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄,。比如安全教育,，安全問題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí),。四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,，這對(duì)我們的安全管理增加了難度,，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活,。

四年級(jí)工作總結(jié)篇十四

我們四年級(jí)組共有教師12名,，其中班主任教師8名?？梢哉f是老中青三代相結(jié)合的級(jí)組,，相互學(xué)習(xí)，積極樂觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn),。每人視集體是我們的命脈,，有事大家爭(zhēng)著做，勇挑重?fù)?dān),，有話當(dāng)面說,，不搞小團(tuán)體，正因?yàn)槊课唤處煻加幸活w高度的責(zé)任心、超強(qiáng)的榮譽(yù)感,。在班額大,，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難,，使各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

這個(gè)學(xué)期的開始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃,，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說吧,，我們組的老師,，分工明確，上課之前認(rèn)真組織了集體備課,，大家互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成電子備課教案,，主備老師打印出來(lái)以后,，其他老師又根據(jù)自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真的進(jìn)行了二次備課,。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距,，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%,，我們年級(jí)組的教師全身心投入,，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高,。開學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節(jié)語(yǔ)文課堂模式研討課,；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng),；六月份,，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級(jí)語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課,。另外,，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。四月份張曉歡老師外出學(xué)習(xí),，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言，是其他教師學(xué)習(xí)的好榜樣,。

本學(xué)期,，我們組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討,。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，尋求解決教學(xué)中遇到的問題,，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽課,、說課,、評(píng)課，探討交流,，反思成長(zhǎng),。在開展好學(xué)校規(guī)定的一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們又在五月份和六月份認(rèn)真進(jìn)行了兩次組內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加高效,。與此同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求,，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量,。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思,，調(diào)整策略。積極配合區(qū),，學(xué)校的要求，努力做到備課有效,、上課有效,、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變,，閑暇時(shí)間開始閱讀書籍，撰寫讀書筆記和心得體會(huì),，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息,。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使知識(shí)的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田,。

1,、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們組有八個(gè)班主任，各個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真,，積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),，每班有自己的特色,，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任,、任課老師都積極引導(dǎo),，想對(duì)策，通過反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高,。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓(xùn)練學(xué)生值日方面有特色,，他們班每周都被評(píng)為紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下,，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng),，認(rèn)真開展了主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水,、火,、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。

3,、認(rèn)真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。

在開學(xué)初組織各班召開了家長(zhǎng)會(huì),，并利用這個(gè)契機(jī)組織400余名家長(zhǎng)聽了少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的動(dòng)員大會(huì),，《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)過后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué),、誦,、寫、行,，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)盡孝,。三月份,，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問；在六月份我以班會(huì)的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果,。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。

1,、我初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，受任之時(shí),，心里頗為忐忑不安,，一來(lái)自己從來(lái)沒有想過擔(dān)過這么重要的責(zé)任；二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù),、按部就班式的工作作風(fēng),；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此,，我始終怕令大家失望,，加上沒有工作經(jīng)驗(yàn)，做事畏首畏尾,，還有天生的惰性等等的因素,，這學(xué)期的教研工作，開展得并不完美,。

2,、由于這個(gè)學(xué)期比較忙，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè),，導(dǎo)致在開學(xué)初計(jì)劃的一些活動(dòng)沒能如期開展,，例如寫字比賽、讀書筆記展評(píng)等,。

3,、作為組長(zhǎng)，在上傳下達(dá)工作中,，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全,，在這方面還需在以后不斷加強(qiáng)。

1.作為年級(jí)組長(zhǎng),，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，寬容大度,，注意工作的方式方法,，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力,，讓老師們覺得在這個(gè)年級(jí)組里,，心情愉快，干勁十足,。

2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系,，坦誠(chéng)相助,，構(gòu)建真正的和諧年級(jí)組。

3.真正做到與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地的開展工作，走好每一步,，努力做到學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，教師開心工作。

四年級(jí)工作總結(jié)篇十五

不知不覺,，本年度的教學(xué)工作已告一段落,。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任四年級(jí)四個(gè)班幼兒園一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法,，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。

教學(xué)相長(zhǎng)就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的,。眾所周知,，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng)造機(jī)會(huì),。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地開展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以，在備課時(shí),，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。我校的學(xué)生英語(yǔ)聽,、說的能力相對(duì)較弱,，在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，能否做到因材施教,，對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn),。

實(shí)踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),、教態(tài)自然,，講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。因此,，我采取了一些方法，如在給四年級(jí)學(xué)生上課時(shí),，我就盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí)及生活方式,，教課本知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)展課外內(nèi)容。再給幼兒園上課時(shí),，我就盡量采取歌謠教學(xué)來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和激情,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中,，我沒有忽視這一現(xiàn)象,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在午休時(shí),，我堅(jiān)持給差生進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),，所以在以后的中教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)一個(gè)班的整體發(fā)展有很大幫助,。同時(shí),，在我校舉辦的英語(yǔ)競(jìng)賽中四年級(jí)有十名學(xué)生依次獲得一二三等獎(jiǎng)。

有句話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蔽艺J(rèn)為不想進(jìn)取的老師也不是一名合格的老師。所以我時(shí)刻不望提高自己,，鍛煉自己,。在本學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課和全國(guó)英語(yǔ)有質(zhì)課評(píng)選。我深知每一項(xiàng)活動(dòng)都是對(duì)我的鍛煉和提高,，所以我也不放棄每一次機(jī)會(huì),。

我知到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高每個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn),、相互配合,、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。