制定計劃前,，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學校學生資助工作計劃篇一

全面落實中央、省有關學生資助政策,，完善學生資助體系,， 拓展工作思路，強化組織實施,，加強基礎建設,，加大宣傳力度，努力提高服務質量,，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學,，全力推進我校學生資助工作再上新臺階,。

提高企事業(yè)單位、社會團體,、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度,，增強社會各界對資助政策的知情權、監(jiān)督權,。抓住重要時點,，標語、黑板報,。熱線電話,、等多種形式，大力開展資助政策宣傳,。

完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作,。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環(huán)節(jié)，堅持資助工作公開,、公平,、公正原則，打破平均主義做法,，確保資助工作達到國家,、省規(guī)定要求。規(guī)范資助行為,，確保資助人數準確真實,，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定,、上報,、審核與資金發(fā)放監(jiān)管工作。規(guī)范資助金的發(fā)放使用,，確保資助金都能按標準及時準確發(fā)放到學生和家長手中,。

邀請企事業(yè)單位、社會團體,、個人面向學校設立獎學金,、助學金，關心,、資助貧困學生和兒童,，獎勵優(yōu)秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的救助網絡平臺,。規(guī)范資金使用項目,，嚴格按照省、市有關規(guī)定發(fā)放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發(fā)放,、?？顚Ｓ?。

嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為,。適時通報各班級、投訴率,，并將咨詢,、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

組織并指導3—4年級開展教師“情系孤困”征文活動,，受助學生“助學政策,，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩,、施恩,，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍,，促進學生勵志成才,。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會,、,，開拓學校學生資助工作新局面。

要建立學生資助檔案,，《曾都區(qū)政府學生資助經費申請表》（包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件）,、以及《企事業(yè)單位、社會團體,、個人捐資助學統(tǒng)計表》,、學生資助工作計劃、總結,、等都要裝入檔案,。

學校學生資助工作計劃篇二

按我校年度總體工作要求，以促進教育公平為目標,，以群眾滿意度為衡量標準,，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策,，健全工作機制,，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度,，以爭先進位的精神,，推動我校學生資助工作平穩(wěn)有序健康發(fā)展。

一,、做好高中階段學生資助工作

1,、做好國家助學金的發(fā)放工作,。采取有效措施，規(guī)范學校資助行為,，確保資助人數準確真實,，嚴禁虛報冒領。

2,、做好國家助學金資金的發(fā)放工作,。完善助學金對象的評定與公示制度，嚴格把握資助助學金對象的條件,，保證資金真正用到符合條件的學生身上,，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發(fā)生,。

3,、加強校內資助工作的管理。學校必須按規(guī)定比例,，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取5%校內資助資金,，并做到分賬核算、?？顚Ｓ?。加強資金管理，確保資金的使用規(guī)范有效,。

4,、認真落實《宿州市社會捐資助學生管理辦法》，規(guī)范社會捐資助學管理,。

二,、工作措施

(一)、強化目標管理,，層層落實分解任務

1,、組織召開20xx年度我校學生資助工作會議，總結20xx年學生資助工作,，研究部署20xx年學生資助工作實施,、宣傳等事宜，強化目標管理,，并對班主任和相關負責人進行業(yè)務指導和培訓,。

2、校長和相關分負責人及班主任簽訂《學生資助目標管理責任書》,，形成了一級對一級負責的機制,，把工作目標落實到基層，工作責任明確到個人。堅持上下聯(lián)動,，做到總體目標明確,，各項任務專人負責，各個環(huán)節(jié)緊密銜接,，各項措施落實到位,。

3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制,，學校學生資助管理機構資助信息審核責任人,，嚴格審核班級報送的資助信息,，對因不及時上報,、審核或工作失誤導致統(tǒng)計數據失真的，要追究直接責任人和相關負責人的責任,。

4,、進一步完善工作推進機制，實行一月一清查,、一月一通報制度,，學校主要領導和分管領導隨時深入到一線督查，清楚資助工作的進度,、存在的困難和問題,，并切實加以解決。

(二),、規(guī)范日常監(jiān)管,，完善量化考核

集中發(fā)放、本人激活,、信息共享”的管理機制,。杜絕雙學籍、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生,，確保資助信息的真實,、準確和有效，防止截留,、挪用,、套取資助經費等違規(guī)現象的發(fā)生。

2,、加強監(jiān)督檢查,，規(guī)范學生資助工作，重點在月督查上下功夫,，學校督查將做到全覆蓋,，通過清點人數、問卷調查等方式進行督查,，發(fā)現問題，限時整改,，促進資助工作的規(guī)范運行。實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度;嚴格控制國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例,。

3,、高度重視校內資助資金的提取、管理和使用,，保證政策執(zhí)行到位,。做到足額提取，分賬核算,，?？顚Ｓ谩?/p>

4,、強化責任,，完善信息報送制度，切實加強信息報送質量,。信息報送實行三級審核制,，即經辦人填報，資助機構負責人審核,，分管領導簽字,，加強對學生資助信息管理系統(tǒng)的數據維護和管理，提高準確率和按時報送率,。對學生資助工作開展情況實行定期通報,，確保信息報送及時準確。

5,、重視投訴問題的處理,，嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率,，將投訴數量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一,。

(三)、大力加強學生資助宣傳工作

1,、按照積極宣傳,、正面宣傳、有效宣傳的總體要求,，利用4月,、9月精心組織宣傳活動。要突出在主流媒體的宣傳,，宣傳要進課堂,、進校園,、進鄉(xiāng)村。通過led屏幕,、婁莊農職高網,、熱線電話、工作簡報,、標語,、橫幅、一封信,、校會,、主題班會、宣傳欄,、校園網,、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳,，做到有方案,，有過程,，有圖片,，有總結。不定期對受助生進行回訪,，深入學生家庭走訪宣傳,，切實提高社會知曉度、滿意度,。

2,、認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策，助我成才”征文活動和“感恩于心回報于行”學生資助演講比賽,。進一步擴大受助學生參與面,，突出國家資助政策育人和勵志效果。評選出校級優(yōu)秀稿件,，參加上級征文評比,。

3、繼續(xù)開展學生資助“千百萬”走訪活動,，創(chuàng)新走訪形式,，提高走訪實效。

4,、5月份組織開展第二屆“國家資助助我飛翔”勵志成長優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動,。

5、建立落實資助政策解讀“兩節(jié)課”制度,，制定標準課件,，規(guī)范政策解讀內容,，前移資助政策宣傳關口，解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂,。

6,、

(四)、加強檔案資料建設

按照“準確,、齊全,、規(guī)范、統(tǒng)一”的原則,，不斷強化檔案資料建設,，將學生申請表、受理結果,、資金發(fā)放等有關憑證和資助工作開展情況分年度分類整理歸檔,。各項材料要真實準確，內容充實,，程序規(guī)范,，條理清晰。

學生資助工作計劃

小學學生資助工作計劃

學生貧困資助證明

關于學生資助情況總結

學生貧困資助證明例文

學生貧困資助證明范文

學生貧困資助申請書

貧困學生資助證明模板

學生貧困資助證明范文-范文

學校學生資助工作計劃篇三

一,、指導思想：

認真貫徹執(zhí)行市有關學生資助政策,，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度,，提高資助工作服務質量,。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道,。

二,、主要措施：

1、做好調查工作,。

一是建立工作小組,。迅速分解任務，了解學生或家長,，知道家庭住址的老師擔任提醒工作,，以便提高工作效率。

二是積極與村級領導,、派出所聯(lián)系協(xié)助查找,，確保一個不漏，按時完成,。三是講究工作方法,。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源,，使家長在有尊嚴的前提下,，感受黨和政府的溫暖,。

2、做好資助檔案建設工作,。

在市資助管理中心的指導下,，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案,、學生資助工作計劃,、總結等分學期、分盒存檔,，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料,。

3、做好資助宣傳工作,。

學生資助工作是一項陽光工程,，惠民工程，做好資助工作,，讓每個學生都能正常入學,、上學，是學校的一份責任,。一是今年將利用學校宣傳櫥窗,、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作,，營造資助工作的良好氛圍,，使困難學生得到資助。集體更溫暖,，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動,，受助學生“助學政策,，助我成才”

征文活動，形成教師人人開恩,、施恩,，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍,，促進學生勵志成才,。

4、做好受資助學生的資格認定工作,。

既然學生資助工作是一項陽光工程,、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生,，對受助學生的資格認定采取以下步驟,。第一步,，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步,，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底,，進行比對，篩選出受助學生人選,。第三步,，實行陽光操作，進行公示,，接受社會,、家長、師生的監(jiān)督,。

學校學生資助工作計劃篇四

實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金是完善國家資助政策體系的重要內容,，積極健全完善高中教育段學生資助保障長效機制，以市,、縣教育局資助中心文件為指導思想,，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法,。做好普高貧困學生助學金發(fā)放工作,。

（1）在實施普通高中家庭經濟困難學生國家助學金工作中，確保資助工作公平,、公正,、全面摸清貧困生底子，切實掌握單親,、孤兒,、殘疾、特困學生的情況,，盡量做到資助到位,、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心,。

（2）認真落實好上級的資助政策,。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示,、無異議后上報,，確保無一例資助而上訪的事件發(fā)生。

（3）拓寬資助渠道,，積極爭取社會各界的支持,，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈扶貧助學,。

（4）強化服務意識,，切實做好貧困生信息統(tǒng)計,、上報、文字資料收集,、助學金發(fā)放等工作,。

（1）加大力度認真做好資助政策的宣傳工作，充分利用學校校園廣播,、宣傳欄等方式,，宣傳國家家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道并了解貧困學生認定辦法,。同時,，充分利用學校校園網站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經常性的交流,，解決學生提出的問題,，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳,，正確引導輿論導向,，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體,，引導家庭經濟困難學生樹立信心,、克服困難、積極樂觀地學習和生活,。

（2）完善制度,，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化,、規(guī)范化開展,，要緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序,，堅持班主任初審認定,、學校資助管理中心復審，校內公示,，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理,，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法,，規(guī)范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫,，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎,。

低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學金申請表》,，班主任根據學校統(tǒng)一安排,，對本班提出申請的學生材料進行審查核實并逐個走訪了解學生提供材料的真實性,，核實后報學生資助中心審查，學生資助中心逐班進行復審后,，張榜公示,。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經濟困難學生資助實施方案的要求,，認真審核確定受助學生名單及資助資金,。按要求及時上報，做到不少報,、錯報一人,，確保信息的準確性。采取形式多樣的發(fā)放儀式,，借此進一步宣傳黨的惠民政策,，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作,。

三至四月份調查摸清高一,、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫,，并把資助金發(fā)放到已確定受助對象手中,。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作,。六月份做好貧困生資助金的發(fā)放工作,。

總之，學生資助工作是一項服務性工作,，它關系到黨和國家對貧困生的關愛,，堅決做到不遺漏一個貧困生。

大方縣第三中學

20xx年2月

學校學生資助工作計劃篇五

1,、做好國家助學金的發(fā)放工作,。采取有效措施，規(guī)范學校資助行為,，確保資助人數準確真實,，嚴禁虛報冒領。

2,、做好國家助學金資金的發(fā)放工作 ,。完善助學金對象的評定與公示制度，嚴格把握資助助學金對象的條件,，保證資金真正用到符合條件的學生身上,，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發(fā)生。

3,、加強校內資助工作的管理 ,。學校必須按規(guī)定比例，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取5%校內資助資金,，并做到分賬核算,、專款專用,。加強資金管理,，確保資金的使用規(guī)范有效。

4,、認真落實《宿州市社會捐資助學生管理辦法》,，規(guī)范社會捐資助學管理。

(一),、強化目標管理,，層層落實分解任務

1、組織召開20xx年度我校學生資助工作會議,，總結20xx年學生資助工作,，研究部署20xx年學生資助工作實施、宣傳等事宜,，強化目標管理,，并對班主任和相關負責人進行業(yè)務指導和培訓。

2,、校長和相關分負責人及班主任簽訂《學生資助目標管理責任書》,，形成了一級對一級負責的機制，把工作目標落實到基層,，工作責任明確到個人,。堅持上下聯(lián)動，做到總體目標明確,，各項任務專人負責,，各個環(huán)節(jié)緊密銜接，各項措施落實到位,。

3,、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制，學校學生資助管理機構資助信息審核責任人,，嚴格審核班級報送的資助信息,，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統(tǒng)計數據失真的,，要追究直接責任人和相關負責人的責任。

4,、進一步完善工作推進機制,，實行一月一清查,、一月一通報制度，學校主要領導和分管領導隨時深入到一線督查,，清楚資助工作的進度,、存在的困難和問題，并切實加以解決,。

(二),、規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核

集中發(fā)放,、本人激活,、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍,、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生,，確保資助信息的真實、準確和有效,，防止截留,、挪用、套取資助經費等違規(guī)現象的發(fā)生,。

2,、加強監(jiān)督檢查，規(guī)范學生資助工作,，重點在月督查上下功夫,，學校督查將做到全覆蓋，通過清點人數,、問卷調查等方式進行督查,，發(fā)現問題，限時整改,，促進資助工作的規(guī)范運行,。實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度;嚴格控制國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。

3,、高度重視校內資助資金的提取,、管理和使用，保證政策執(zhí)行到位,。做到足額提取,，分賬核算，?？顚Ｓ?。

4、強化責任，完善信息報送制度,，切實加強信息報送質量,。信息報送實行三級審核制，即經辦人填報,，資助機構負責人審核,，分管領導簽字，加強對學生資助信息管理系統(tǒng)的數據維護和管理,，提高準確率和按時報送率,。對學生資助工作開展情況實行定期通報，確保信息報送及時準確,。

5,、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為,。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率,，將投訴數量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。

(三),、大力加強學生資助宣傳工作

1,、按照積極宣傳、正面宣傳,、有效宣傳的總體要求,，利用4月、9月精心組織宣傳活動,。要突出在主流媒體的宣傳,，宣傳要進課堂、進校園,、進鄉(xiāng)村,。通過led屏幕、婁莊農職高網,、熱線電話,、工作簡報、標語,、橫幅,、一封信、校會,、主題班會,、宣傳欄、校園網,、招生簡章等多種形式,，大力開展資助政策宣傳,，做到有方案，有過程,，有圖片,，有總結。不定期對受助生進行回訪,，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度,、滿意度,。

2、認真組織省教育廳舉辦的職高階段“資助政策,，助我成才”征文活動和“感恩于心 回報于行”學生資助演講比賽,。進一步擴大受助學生參與面，突出國家資助政策育人和勵志效果,。評選出校級優(yōu)秀稿件,，參加上級征文評比。

3,、繼續(xù)開展學生資助“千百萬”走訪活動,，創(chuàng)新走訪形式，提高走訪實效,。

4,、5月份組織開展第二屆“國家資助 助我飛翔”勵志成長優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動。

5,、建立落實資助政策解讀“兩節(jié)課”制度,，制定標準課件，規(guī)范政策解讀內容,，前移資助政策宣傳關口,，解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂。

6,、

(四),、加強檔案資料建設

按照“準確、齊全,、規(guī)范,、統(tǒng)一”的原則，不斷強化檔案資料建設,，將學生申請表,、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和資助工作開展情況分年度分類整理歸檔,。各項材料要真實準確,，內容充實,，程序規(guī)范，條理清晰,。

學校學生資助工作計劃篇六

根據教育局

關于

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為導引,，以努力構建和諧

校園

二,、工作目標

進一步落實好各項資助政策，使各項資助政策落到實處,；完善學生資助管理工作,，使學生在公開、公平的原則下接受資助,；爭取各方面資助資金,，使更多的家庭經濟困難學生得到有效資助。

三,、工作任務

1,、每學期做好貧困生的調查工作，及時家訪,。

2,、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案,。

3,、做好貧困寄宿生

生活

4,、做好校內自救工作,。

5、協(xié)調各方面力量發(fā)展好家庭經濟困難學生資助工作,。

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四,、工作機構

1,、仁和鄉(xiāng)

小學

組 長：李國鈞 全面負責學生資助工作

副組長：冉萬里 具體安排相關的落實工作

盧從國 負責督查相關的落實工作

組 員：陳 俊 負責貧困生登記、核實及資助對象的公示,、

報送,、學生檔案管理等工作

楊應戰(zhàn) 受資助學生評審小組組長

班主任 負責教育惠民政策的宣傳工作

2、仁和鄉(xiāng)小學學生資助工作辦公室

辦公地點：財務室

辦公室主任：陳俊

辦公室配置：資料柜,、電話,、計算機、打印機,、互聯(lián)網

五,、工作措施

（一）加強資助政策

學習

認真學習領會政策文件精神，結合學校實際,，做到理解和運用，準確把握,、規(guī)范操作,，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生。

（二）規(guī)范資助工作管理

檔備案,，評審結果公式化,，管理工作制度化。

（三）進一步加強資金管理

資助款項是專項資金,，落實帳目資金流向,。加大監(jiān)管力度，使資金足額,、及時發(fā)放到學生手中,。領取時須經學生家長、學生本人,、班主任和校長簽字確認,。否則追究責任。

（四）加大資金政策宣傳

在資助過程中,，要將資助政策規(guī)定和受助學生信息公開,，通過黑板報、廣播和主題班會進行宣傳,，使廣大學生知曉受助權利,，把資助工作制度化、公開化,。

二0一五年九月

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根據省,、縣、市學生資助管理中心的工作意見,，結合我校實際,，認真研究上級文件精神,，制定我校家庭經濟困難學生資助工作計劃，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作,。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為導引，以努力構建和諧校園為目標,，以幫助家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)為主要目的,，以全面落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策，順利完成家庭經濟困難寄宿生資助工作為主要任務,，積極開展家庭經濟困難學生資助工作,，確保我校家庭經濟困難的學生得到有效資助，使其順利完成學業(yè),，促進教育公平,。

二、工作目標

進一步落實好各項資助政策,，使各項資助政策落到實處,；完善學生資助管理工作，使學生在公開,、公平的原則下接受資助,；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經濟困難學生得到有效資助,。

三,、工作任務

1、每學期做好貧困生的調查工作,，及時家訪,。

2、填寫貧困生登記表,，建立貧困生檔案,。

3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作,。

4,、做好校內自救工作。

5,、協(xié)調各方面力量發(fā)展好家庭經濟困難學生資助工作,。

四、工作措施

（一）加強資助政策學習

認真學習領會政策文件精神,，結合學校實際,，做到理解和運用，

準確把握,、規(guī)范操作,，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生,。

（二）規(guī)范資助工作管理

制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學生資助辦公室和家庭貧困學生評審小組,，做好貧困學生認定和評審工作,，嚴格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實,，信息資料齊全,，按年、班級分類存檔備案,，評審結果公式化,，管理工作制度化。

（三）進一步加強資金管理

資助款項是專項資金,，落實帳目資金流向,。加大監(jiān)管力度，使資金足額,、及時發(fā)放到學生手中,。領取時須經學生家長、學生本人,、班主任和校長簽字確認。否則追究責任,。

（四）加大資金政策宣傳

在資助過程中,，要將資助政策規(guī)定和受助學生信息公開，通過黑板報,、廣播和主題班會進行宣傳,，使廣大學生知曉受助權利，把資助工作制度化,、公開化,。

2015年學生資助管理工作運行表

為了進一步加強我學區(qū)家庭困難學生的救助力度，規(guī)范救助工作,，充分發(fā)揮助學工作應有的`社會效益,，讓每一位貧困的學生都能有書讀、都能讀好書,。根據上級文件精神,，結合我校實際情況，特制定本救助方案,。

一,、指導思想

以黨的教育教學方針和“三個代表”重要思想、《國務院關于進一步加強教育工作的決定》為指導,，認真落實國務院和省市政府有關資助困難學生的政策,，積極籌措救助資金,，切實加強我鄉(xiāng)貧困學生的救助工作。努力做好困難學生的社會救助工作,，確保家庭經濟困難學生不因貧困而輟學,。鞏固我校的入學率，促進教育教學質量和辦學效益的提高,。

二,、組織領導

學校成立家庭困難學生救助工作管理機構，并確定一名領導分管救助工作,。實行任務到人,，分工明確，各負其責,。學校領導機構如下： 組 長：

副組長：

組 員：

三,、政策宣傳

對家庭經濟困難學生的救助政策，學校及時公示欄內予以公示,，對于上級分配給我學區(qū)的救助指標,，受助學生名單在公示欄中公示，接受人民的監(jiān)督,，杜絕助情感學,、助親屬學、助富裕學,。

四,、救助對象條件

1、孤兒,、父母一方亡故的或父母離異的單親家庭,；

2、有農村社會救濟證的,；

3,、軍烈屬的子女家庭比較困難的；

4,、現在學校的病殘戶,；

5、農村年收入低于800元以下的困難戶,；

6,、因突發(fā)事件致貧的；

7,、農村兩女戶和獨生子女戶,。

滿足下列條件的學生不予救助：

父母一方或雙方屬財政供養(yǎng)的人員的子女。

五、救助程序

1,、每學期開始由個人提出申請,。班主任在規(guī)定時間內將申請表及各種材料報學區(qū)救助小組審查。

2,、學校組織調查審核,。

3、學校將審核結果在公共場所和學校公示欄中公示七日以上,，無異議后組織填表,。

4、報各村委和政府審核,。

5,、上報市救助中心。

六,、資金來源管理

1,、市救助中心下拔的專項救助資金。

2,、學?；I措救助資金。

3,、社會各界人士

友情

4、資金實行專戶管理,。救助資金到位后,，及時發(fā)放到困難學生的手中，學校不截留,，不挪用，不轉移救助對象,。

七,、檔案管理

學校對困難學生家庭在學期末進行一次摸底并存檔，便于下個學期救助對象的確定得到依據,。對輟學救助對象的救助資料要正確,、完備、清晰,、工整,。資料不得泄漏。

八,、救助責任

家庭困難學生救助工作實施責任追究制,。學校對救助工作實行定期督查。確保資金到位，對在工作中弄虛作假,，以及頂冒截留,，挪用貪污助學金的行為要依法嚴肅查處。

為認真落實國務院和省市縣有關資助困難學生的政策,，為給家庭困難的學生的發(fā)展和成長提供一定的物質保證,，結合我校實際，特制定本計劃,。

一,、貧困學生救助范圍：東山完小在校學生。

二,、貧困學生類別等級：

1,、特困生主要指父母雙亡或父母缺一方或遇突發(fā)性事件無經濟來源的學生。

2,、貧困生指家庭非常貧困的無經濟來源的學生,。

3、困難生指父母或學生多病等原因造成家庭困難的學生,。

三,、貧困生救助標準：

救助標準：250元——50元

四、貧困生救助程序：

1,、貧困生填寫救助申請表,，班主任推薦到總務處；

2,、學校派專人到學生家中實地調查了解,，為資助提供真實依據；

3,、學校辦公會研究確定,，校總務處執(zhí)行落實,，學校存檔并及時張榜公布,。

五、貧困生救助實行淘汰激勵制：凡被救助的貧困學生除家庭狀況符合規(guī)定標準外,，必須勤奮努力,、

愛

六,、貧困生救助工作,，每學年研究一次,，一般在新學年開學后調查落實。

七 ,、經費來源：教師捐資及

其他

2011年2月

學校學生資助工作計劃篇七

20xx年學院學生資助工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹國家和省關于普通高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策,，堅持“獎助結合、育人為本,、助學與育人并重”的原則,，努力提升工作質量和服務水平。

一,、加大宣傳力度,，認真做好國家資助政策的宣傳工作

1、利用招生宣傳,、發(fā)放入學通知書,、校園廣播、宣傳欄,、校園網,、報刊等方式，積極宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策的實施辦法,。

2,、加強對生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢，認真做好生源地助學貸款服務工作,。

3,、利用校園網學生資助工作網頁及學生資助工作郵箱，宣傳學院各項資助政策及工作動態(tài),，倡導師生關心弱勢群體,，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難,，樂觀的學習和生活,。

二、完善制度,，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化,、規(guī)范化

1,、依據學院《家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，修訂和完善學院《國家獎學金評比辦法》,、《國家勵志獎學金評比辦法》,、《國家助學金評比辦法》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的'指導性,，確保資助工作有章可循,。

3、堅持“逐級評定,、分段評審,、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法,，做好國家獎助學金的評定工作,。進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序,，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程,。

三、認真部署,，扎實推進,，做好20xx年國家獎助學金以及學院獎學金的評定和發(fā)放工作

1、認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作,。9月份,，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校學生家庭經濟困難學生認定申請表》,，同時做好家庭經濟困難學生的認定工作,。

2、堅持公平,、公正,、公開的工作原則，于10月份部署做好國家獎助學金和學院獎學金的評定工作,，進一步完善評定工作資料,，規(guī)范評定工作程序。

3,、加強對國家獎助學金評審工作的過程監(jiān)督,，11月份由監(jiān)察室牽頭組織開展一次監(jiān)督檢查，確保國家獎助學金評審工作的公正性,，加強對國家獎助學金的資金管理,，確保國家獎助學金通過銀行卡及時發(fā)放到受助學生的手中。

四,、堅持助學與育人并重,，積極做好學生生源地貸款工作

1、認真做好貸款學生的摸底以及貸款資料歸檔等工作,，完善貸款學生檔案管理工作,。

2,、5月份組織開展一次以誠信做人為主題的系列教育活動，加強對家庭經濟困難學生的思想政治教育,、感恩教育和社會責任感教育,，引導他們樹立自信心、自強自立,、艱苦奮斗,，并有針對性的開展家庭經濟困難學生的心理健康教育，加強心理疏導,，實現資助與育人的有機結合,。

五、廣開渠道,，統(tǒng)籌好校內外各種社會資源,，開展多種形式的學生資助活動

1、根據學院《勤工助學暫行辦法》,，在管理好原有教室衛(wèi)生保潔,、辦公室文秘等勤工助學崗位基礎上，進一步拓寬渠道,，增設勤工助學崗位,，做好勤工助學津貼發(fā)放工作。

2,、結合學生所學專業(yè),，組織學生參加假期社會實踐，開展科技下鄉(xiāng)和到企業(yè)頂崗實習活動,，使學生通過社會勞動,，獲取一定的報酬。

3,、積極爭取社會資金對我院家庭經濟困難學生的支持和幫助,。3月份做好光清愛心助學金、11月份做好大江校友會愛心助學金的評審與發(fā)放工作,，確保社會資助資金真正落到實處,。

4、嚴格執(zhí)行新生入學“綠色通道”制度,，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生,，按照學院“綠色通道”的實施辦法，及時通過“綠色通道”辦理入學報到手續(xù),。

5,、對于一些因家庭突發(fā)災難或因大病返貧的學生，一方面根據實際情況給于減免學費或臨時性困難補助,，另一方面動員廣大師生積極開展各種形式的個人資助活動,。

二〇一二年三月五日

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學校學生資助工作計劃篇八

堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學生資助管理工作,，堅持“公正,、公開、公平”原則,。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要,，推進“家庭經濟困難學生資助工程”建設，不斷改革創(chuàng)新,，探索資助新機制,。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力,，逐步向全體學生快樂學習,、陽光生活、健康成長的目標邁進,。

建立健全學校家庭經濟困難學生資助政策體系,，充分體現了黨和國家對學校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策,，是全社會普遍關注的熱點,。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式,，切實抓好宣傳工作,，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法,，確保我校學生資助工作順利有序地開展,。

（一）要利用校園廣播、宣傳板,、櫥窗等方式,，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。

（二）在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài),，并開展經常性的交流,，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督,。通過宣傳,，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍,。倡導師生關心弱勢群體,，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難,，積極樂觀地學習和生活,。

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行,，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化,、規(guī)范化開展,，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性,，增強制度的指導性,，建立“雙線摸底、三級評審,、學校公示”的貧困生受助資格評審機制,，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依,、有章可循,。接受社會監(jiān)督，杜絕人情,、關系資助,。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序,，加強認定過程的規(guī)范管理,，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序,，建立經濟困難學生檔案庫,，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗,，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序,，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程,。

學校學生資助工作計劃篇九

我們將嚴格按照泉州師范學院家庭經濟困難學生認定辦法對老生家庭經濟困難進行重新認定,，結合新生入學家庭情況調查表對新生家庭困難進行首次認定，而今年的貧困認定多加了一條規(guī)定：凡在校期間有吸煙,、酗酒,、網絡成癮、鋪張浪費等不良行為的家庭經濟困難學將不再被認定,，我們將及時向同學說明該情況,。認定結束后，將于9月15日之前和9月20日之前將分別將老生和新生的認定材料按照指定格式上傳至學生處資助管理中心郵箱進行匯總,。

我們計劃在新生報到之前,，將老生申請生源地助學貸款和高校國家助學貸款的同學所需材料整理好，并根據個人情況通知相應要辦事宜，做好統(tǒng)籌與材料整理工作,。對于新生綠色通道,，我們將多次召開部門內的會議強調注意事項，安排各時間段值班人員,，確保新生綠色通道的暢通無阻,，為新生提供便捷和增強新生的安全感，并嚴格按照學校的要求將新老生的貸款所需材料在規(guī)定的時間內統(tǒng)一送至學生處資助管理中心,。

為了確保工作的順利進行，我們將提早通知各副團讓班級有條件申請國家獎學金,、國家勵志獎學金以及社會獎學金(賢鑾獎學金,、千墅獎學金、校友獎教基金會獎學金,、優(yōu)秀家庭經濟困難師范生助學金)的同學提前寫好相應獎學金的申請書,，再讓副團在指定時間內將申請書上交，由我們交給輔導員審核,，最終確認名單,，并在規(guī)定的`時間內將所需材料報送學校。

我們將根據學校的具體要求和我們的時間安排和程序,，根據學期初的認定情況和出現的實際情況,，集思廣益的將師范生補貼和國家獎學金以堅持"公開、公平,、公正"的原則,，對所有資助項目和名額進行合理使用，堅持保障性資助與激勵性資助相結合,，重點資助與全面資助相結合,，切實有效地幫助每一個需要資助、符合條件的家庭經濟困難學生,。

我們將根據學校的具體情況,，在規(guī)定時間內統(tǒng)籌規(guī)劃，集中部門力量做好工作,，幫助每位需要我們幫助的同學,，保障我們學院同學的權益。

納新,，將成為本學期兩委會每個部門的選拔未來部門接班人的重頭戲,，納用一個怎么樣的人對于部門長遠的發(fā)展有著相當關鍵的影響。為此,，我們部門將結合部門實際情況和部門工作性質選擇最適合部門工作的新干事并培養(yǎng)他們早日成為優(yōu)秀學生干部中的一員,，為我們學院，我們的同學服務,。

由于部門的性質主要是以資助困難學生為主,，所以我們將以實際行動,，堅持"公開、公平,、公正"的原則解決,，解決同學的實際困難，做到物質上幫助同學,，發(fā)揮資助的功效,，并在做好每份工作之后，總結經驗,，獲得成長,。