在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇一

開場白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化,。

女：打造精彩人生底色,。

合：xxx來學(xué)校“誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

結(jié)束語：

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

合：xxx學(xué)?！啊罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇二

領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

女：清明雨紛紛,，

男：白花祭親人。

女：緬懷先烈英雄事,，

男：熱淚盈眶祭英魂,。

女：烈士業(yè)績照千秋，

男：星星火炬代代傳,。

女：生為炎黃子孫我無比自豪,，

男：生為龍的傳人我無尚光榮。

女：我們是新世紀的締造者,，

男：我們是新世紀的接班人,。

女：從小立下報國志向,，

男：當好建設(shè)者和接班人，

女：譜寫中華新篇章

合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青,、尋路,、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始

結(jié)尾：

下面由常老師宣讀比賽結(jié)果

請獲得一等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩

請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來領(lǐng)獎,，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR,。

下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結(jié)

女：今天，我們吟頌詩篇,，演繹經(jīng)典

男:今天,，我們積淀智慧，傳承文化

女：我們感悟生命,、珍惜現(xiàn)在,。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;

男：讓我們記住這鄭重的承諾,，

合：我們,，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇三

女：親愛的同事們

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是歌的世界

男：我們用青春點燃明天的希望

女：我們用激情締造明天的理想

男：回顧xx學(xué)校一年來走過的歷程

女：五四精神激勵著青年學(xué)生奮進

男：為了紀念五四青年節(jié)

女：為了展示xx學(xué)校師生的風采

合：我們把生活融入詩歌,，我們把詩歌化作工作的激情

合：迎五四,，楊青春，獻蒙銀,，詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始

介紹評委

男：下面我介紹一下今天的評委,，他們是————

女：有校長xx女士致辭

1、男：青春的我們擁有不變的誓言,，年輕的我們目光將投放遠方

女：無悔的青春,，無悔的旋律奏響了春之歌

男：下面有請xx帶來的.詩歌朗誦《春之歌》

2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土,，朔州大地,，xx學(xué)校振翅在龍的故鄉(xiāng)

男：無數(shù)的xx青年團結(jié)奮進鑄就偉岸長城

女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》

3、男：傳揚"五四"精神,，年輕的蒙銀人熱情,、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情,。

女：下面有請xx詩歌《青春的五月》

4,、男：是拼搏，是進取,，是一種不朽的精神,，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事

女：有請xx為大家?guī)淼脑姼琛陡璩啻骸?/p>

5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽滿歷冊的豐收之年,。

女：一支豪情萬丈氣勢待發(fā)的青年隊伍正譜寫著一條王者之路

男：下面有請xx的《王者之路》

6,、女：編織多彩的夢幻,，讓生活披上絢麗的彩虹,，

男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想,，描繪美好的藍圖

女：下面有請xx帶來的詩歌《青春》

7,、男：清晨的朝陽生機勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上,，

女：因為我們年輕,，因為我能朝氣蓬勃，我們愿意愿意將美好的青春獻給你

男：下面有請xx詩歌《我把青春獻蒙銀》

8,、女：青春是激情燃燒的火炬,，青春是漫天飛舞的白雪

男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想,。請欣賞

9,、女：為了xx的未來，我們將風雨兼程,、器宇軒昂

男：為了xx的輝煌,，我們承載使命、我們天尚榮光

女：下面有請xx帶來的《我們的榮光》

10,、男：背著青春的行囊,，我們意氣風發(fā)、滿懷激情

女：伴著微笑的臉龐,，我們背負夢想,、詮釋青春

男：下面有請xx帶來的詩歌《青春之旅》

11、女：輝煌是人生的追求,，

男：輝煌是終極的理想,，

女：輝煌是奮斗的目標，

男：讓我們攜手并進,，共鑄蒙銀的輝煌,，

女：請聽xx帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》

12,、男：青春是一首歌,，歌聲優(yōu)美動人

女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美

男：五月的季節(jié)是春的新綠

女：五月的青春是春的涌動

男：下面有請xx帶來的《青春的收獲》

13,、女：我們是時代的強音,，是開啟塵封之久的心門

男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家

女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》

男：下面有請xx帶來的詩歌《愛崗敬業(yè),、奉獻蒙銀》

14,、女：有詩一般的春意,，有水一般的靈動

男：墨韻譜寫的青春樂章，勾勒著一副多彩的畫卷

女：下面有請xx帶來的詩歌《畫卷》

15,、男：xx人用睿智而犀利的目光,，高瞻遠矚

女：xx人因豪情萬丈而不朽奉獻，勇往直前

男：有請xx到來的詩歌《xx明天會更好》

16,、女：我與你如唇齒相依,、我與你同舟共濟，下面有請xx帶來的詩歌《奉獻xx》

17,、女：舞不盡的中華夢,，唱不罷的華夏歌。

男：吟不完遠遠流長,，千年聚的炎黃頌,。

女：下面有請xx帶來的《五四詠嘆》

18、男,、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂

女,、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春

男：有請xx帶來的《搏擊的青春》

19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風雨里走來

男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐

女：有請xx帶來的《征途》

20,、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力

女：相信戰(zhàn)勝困難決心,，我們年輕擁有一個美好的憧憬

男：下面有請xx帶來的詩歌《相信未來、相信蒙銀》

22,、女：青春是陽光和風的年齡,，青春是追求和夢想的年齡，

男：青春是羞澀和勇氣的年齡,，青春是高歌與沉思的年齡,，

女：請欣賞xx為我們帶來的《彩色青春》

女：民族的氣魄，他們年華似錦,，光榮的擔負著歷史的重任,，誰能驕傲的成為歷史的寵兒？

男：看他們選擇的道路——《滿懷深情,、向青春致敬》有請xx

頒獎詞：

男：五月,，鮮紅的國旗迎風飄揚

女：五月，贊美的詩詞波濤洶涌

男：五月,，我們把幸福與祖國相連

女：五月,，我們把青春在xx奉獻

男：下面我們公布比賽結(jié)果

女：獲得三等獎的有

男：獲得二等獎的有

女：獲得一等獎的是

男：請xx為他們頒獎

結(jié)束詞：

男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志

女：當夢想喚起明天,，我們擁抱蒙銀輝煌

女：迎五四,，楊青春，獻xx，詩歌朗誦比賽到此結(jié)束

合：各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們,，再見

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇四

尊敬的`各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家中午好/下午好,！

歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽,。

開場白：

（至少兩句話）現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。

現(xiàn)在有請第一位選手上臺,，

請二號選手做好準備,，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評,，一個教室大概是十二個人,。

還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目,，所以串詞只能臨時組合了,。）

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽,，我們是不是還缺什么呢,？下面請、,、,、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。

謝謝評委的精彩點評,，相信在以后的比賽中他們一定會更好的,。（若分數(shù)還未統(tǒng)計出來，請寫一段話,，千萬不要冷場,，即二手準備。）

現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結(jié)果,，

結(jié)束語：

現(xiàn)在,，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結(jié)束。

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇五

（主持人依次上場）

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女1：各位老師

男2：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

（四位主持依次介紹自己）：我是今天的主持人.

女2：今日心情如水,，今日書聲如歌

女1：俗話說,，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

男2：今天,，讓我們站在文字里相望,，站在文字里相融；美文雅韻,，曲水流觴,。

男1：讓最遠的距離成為是最近的咫尺；讓心靈與心靈在閱讀中走近；

合：現(xiàn)在開始,。

男1：首先介紹一下蒞臨本次比賽的評委老師們,，他們分別是教導(dǎo)處楊莉主任，一年級語文組長呂愛華老師,，二年級語文組長黃小英老師三年級語文組長周小芳老師,，四年級語文組長曾春紅老師，五年級語文組長李靜老師,，六年級語文組長樂佳瑜老師,。

女1：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

男2：同時我們也要感謝現(xiàn)場所有的參與者和支持者,，歡迎您的到來,。

女2：此次大賽我們的評分標準是十分制，分別從儀表形象,、語言表達,、姿態(tài)神情以及朗誦技巧綜合給分；打分法則是按照去掉一個分和一個最低分后的平均分為該選手的最后得分,；獲獎等級按照本年級參賽項目總數(shù)2：3：3的比例分別設(shè)置一,、二、三等獎若干名,。

（男1女1留下,，其他退場）

女1：哎，你知道在山的那邊有什么嗎,？

男1：有什么呀,？

女1：這，我也不知道哦,，想知道就讓我們用熱烈的掌聲請出我們的第一位參賽選手周佳諾《在山的那邊》,。

女2：看完了一號選手的精彩表現(xiàn)，讓我越來越期待接下來的比賽了,。讓我們掌聲有請二號參賽選手李馨怡為我們帶來的《聽聽秋的聲音》,。

男2：香港是我們每一個人都不陌生的一個地方，有請三號選手陳欣妍為我們帶來《香港-璀璨的明珠》,。

請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

接下來有請四號選手給我們帶來《矛和盾的集合》,。

男1：請各位評委老師為4號選手打分........................

在中國的一個地方有著美麗的景色，接下來就讓我們走進這個美麗的地方吧,，讓我們欣賞由五號選手廖敏珍,、陳琴帶來的《美麗的小興安嶺》。

女2：請各位評委老師為5號選手打分........................

秋天雖然已經(jīng)過去了,，但是秋天的雨卻永遠留在我們記憶里,，讓我們有請六號參賽選手曾子妍帶來的《秋天的雨》,。

男2：請各位評委老師為6號選手打分........................

女1：請各位評委老師為7號選手打分........................

接下來讓我們來看三年級組最后一位參賽選手詹睿希帶來的《聽聽秋的聲音》。

男1：請各位評委老師為8號選手打分........................

女2：我們的手會是什么呢,？接下來有請2號參賽選手艾佳成,、黃梓萌給我們帶來的《我們的手》。

男2：歷史的車輪悠悠走過,，有些東西卻永遠留了下來,。讓我們一起來欣賞3號選手王佳妮帶來的朗誦《頤和園》。

女1：請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

除了頤和園還有一個地方的歷史同樣不可磨滅,。有請4號選手徐楚希,、章赫一起帶來的《延安，我把你追尋》,。

男1：請各位評委老師為4號選手打分.......................

不得不說歷史中的璀璨顆顆耀眼,，接下來的選手給我們帶來的就是一首唐詩，掌聲歡迎5號選李智等人帶來《賦得古原草送別》,。

女2：請各位評委老師為5號選手打分.......................

相信大家都聽說過葉圣陶先生,，他還是我的偶像呢！接下來的6號選手李可馨,、楊雯婷帶來的朗誦就是和葉圣陶先生有關(guān)的，《那片綠綠的爬山虎》,。掌聲有請,。

男2：請各位評委老師為6號選手打分.......................

接下來7號參賽選手李慧、陳子軒帶來的是一首可以說是詩也可以說是歌的課文,。至于課文是什么,？先賣個關(guān)子，讓我們直接來看吧,。

女1：請各位評委老師為7號選手打分.......................

不知不覺時間都過去大半了,，我們的比賽也進行到一半了。接下來的8號參賽選手孔欣睿等人是四年級組最后一名參賽選手,，他們給我們帶來的是《永不言棄》,。掌聲有請。

男1：請各位評委老師為8號選手打分.......................

這么快五年級組的比賽也拉開帷幕了,，五年級組的第1位參賽選手是張夢婷,，她給我們帶來的是一首氣勢磅礴的《七律?長征》。

女2：剛剛聽完那么有氣勢的朗誦,，接下來讓我們轉(zhuǎn)換一下心情來聽一聽2號參賽選手楊舒婧的《紙船—寄母親》,。

男2：對母親的愛我們可以用很多種方式來表達，讓我們來看看他們又是怎樣表達的吧,。掌聲有請3號參賽選手曾思綺等人帶來的《斗笠》,。

女1：請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

1997年7月1日香港回歸,，在這具有歷史意義的特殊時刻。我們的作者寫下這首讓人心神激蕩的詩,，接下來讓我們掌聲有請4號參賽選手江逸安,、楊昭蓬、游若曦給我們帶來詩《最后一分鐘》,。

男1：請各位評委老師為4號選手打分........................

女2：請各位評委老師為5號選手打分........................

母愛,，是世間最無私而崇高的愛，自古以來就是詩人筆下的寵兒,，就讓我們來看看6參賽選手給我們帶來的又是怎樣一種母愛,，有請陳靜雯等人帶來詩歌《斗笠》。

男2：請各位評委老師為6號選手打分........................

見識了這么多我們國家的詩歌,，接下來就讓我們看看外國的兒童詩又是怎樣的呢,！有請7號參賽選手徐晉、黃寬帶來《神奇的書》,。

女1：請各位評委老師為7號選手打分........................

比賽時間也過去了四分之三了,，我們也迎來了五年級組最后一位參賽選手李超，他給我們帶來了一首《卜算子?詠梅》,。

男1：請各位評委老師為8號選手打分........................

悄悄潤物生,，滴滴言吾情。接下來請欣賞六年級組1號參賽選手方志玲,、吳心瑜,、沈羽涵帶來的《山雨》。

女2：我們都是中華少年,，我們都擁有一顆熱愛祖國的心,。楊曉語、黃樂一這兩位同學(xué)也不例外,，讓我們一起來欣賞2號參賽選手他們帶來的《中華少年》,。

男2：人人都說，知己難得,，讓我們來看看這位古人在失去知己后做了些什么吧,！下面有請3號參賽選手方繹翔帶來《伯牙絕弦》。

女1：請各位評委老師為1號選手打分........................

請各位評委老師為2號選手打分.......................

請各位評委老師為3號選手打分.......................

對于我們來說,，我們腳下的土地每一部分都是神圣的,，他不屬于人類，而人類卻是屬于他,。有請4號參賽選手譚思婷《這片土地是神圣的》,。

男1：請各位評委老師為4號選手打分........................

它像一曲無字的歌謠，吟唱在山間,，接下來請5號參賽選手陳靜宇帶來《山雨》,。

女2：請各位評委老師為5號選手打分........................

有的人活著,，他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著,。魯迅先生逝世已經(jīng)八十年了但是他永遠活在我們心中,。接下來請欣賞6號參賽選手唐政帶來的《有的人》。

男2：請各位評委老師為6號選手打分........................

下面請欣賞由7號選手吳迪等人為我們帶來的詩朗誦《中華少年》

女1：請各位評委老師為7號選手打分........................

在一篇篇課文的欣賞之中,，時間過得太快了,，不知不覺竟然到了本次課文朗誦大賽的最后一個參賽選手，那么接下來就讓我們再最后陶醉一次,，有請8號參賽選手章欣婷帶來《山雨》節(jié)選,。

男1：請各位評委老師為8號選手打分........................

（四位主持人上場）

獲得三等獎的選手是..................（第6、7,、8名）

獲得二等獎的選手是..................（第3,、4、5名）

獲得一等獎的選手是..................（第1,、2名）

女1：下面我們來看下四年級的獲獎情況,。

獲得三等獎的選手是..................（第6、7,、8名）

獲得二等獎的選手是..................（第3,、4、5名）

獲得一等獎的選手是..................（第1,、2名）

男2：接下來我們看一下五年級的獲獎情況

獲得三等獎的選手是..................（第6,、7、8名）

獲得二等獎的選手是..................（第3,、4、5名）

獲得一等獎的選手是..................（第1,、2名）

女2：接下來我們看一下六年級的獲獎情況

獲得三等獎的選手是..................（第6,、7、8名）

獲得二等獎的選手是..................（第3,、4,、5名）

獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）

女1：讓我們記住今天,，記住這些比賽選手帶給我們的感動

男2：讓我們用書聲描繪明天,，描繪那美好而又充滿希望的明天

女2：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生,！文學(xué)的永恒,，她可以深刻我們的靈魂,；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活,。

男1：閱讀吧！朗誦吧,！讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇六

敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

讀千古美文，傳華夏文明,；誦中華經(jīng)典,，吟古詩書韻。在新年的腳步悄悄走來的時候,，我們盛情的與忠孝雅誠經(jīng)典詩文相會,。本次活動主題——就是《忠、孝,、雅,、誠經(jīng)典誦讀會》。這里有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的思想,，有“鞠躬盡瘁，死而后已”的典范,，有“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適，有“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”的牽掛,，在我們美麗的家園里，有忠于祖國的人民,，他們?nèi)绨倩姺?；在我們美麗的家園里，有孝親敬長的兒女,，他們有如酒般的濃厚情感,！在我們美麗的家園里，有講禮貌講文明的萬千學(xué)子,，他們有如天空的心靈,。在我們美麗的家園里，有誠實守信的公民,，他們有如優(yōu)美的群星,；在這樣一個時刻里，他們溫暖著我們,。讓我們用美麗的詩篇歌唱吧,！讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發(fā),，把未來放飛,！

五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的古典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。蘊涵著崇高的人格美，深刻的知性美,，積淀著偉大民族不滅的靈魂,。他哺育了一代又一代中華兒女，每一炎黃子孫都深深烙上了龍的傳人的印跡,?！敖?jīng)典詩文誦讀”活動結(jié)束了，但誦讀應(yīng)常伴隨我們的生活,，因為誦讀是一方美麗,，是一種深情，是一份雅趣,，是一份氣度,。美美的賞，切切的悟,，徜徉于美妙的詩文作品,，享受它給我們帶來的情趣、韻致,，享受它給我們的靈魂的洗禮與思想的超越,。

今天的忠孝雅誠詩文朗誦活動到此結(jié)束，謝謝老師,，同學(xué)們,！再見！

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇七

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫,，斑斕而溫馨

男：后來才明白，青春是一泓泉,，碧透且清幽，

女：后來才明白,，青春是一彎月,，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩,，只一字就銘心刻骨,。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩歌是無際的海,，朝向它,，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園,，校園就是指點江山,，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里,，歡迎同學(xué)們參加，包十一中學(xué)孝敬,、友善,、節(jié)儉、誠信中華金典誦讀,，“讓青春回歸詩歌,，讓詩歌回歸校園”，首屆詩歌朗誦比賽,。

男：首先允許我,，介紹今天到場的評委及嘉賓

女：接下來，請允許我,，給大家介紹,，本次比賽的評分細則及注意事項

1.思想內(nèi)容：滿分3分 主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,，要求表現(xiàn)真情實感,。

2.語言表達：滿分3分 要求普通話標準，口齒清晰,，有表現(xiàn)力,、感染力

男：3.形象風度：滿分2分 精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分 由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價(包括配樂,、伴舞、原創(chuàng))

女：5.時間要求：朗誦應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束

6.總分不得超過10分

男：下面有請劉主任.宣布包十一中學(xué)孝敬,、友善,、節(jié)儉、誠信中華金典誦讀首屆詩歌朗誦比賽正式開始,。

女：我們熱愛詩歌,，我們忠于信仰

男：我們崇敬詩歌，我們忠于真理

男：孝是中國文化的基礎(chǔ),，古人云：“百善孝為先”,。是父母給予了我們生命，在我們成長的過程中不斷地撫養(yǎng)我們教育我們，如果連自己的父母都不能去愛的人,，又何談愛他人,，愛集體，愛社會,，愛祖國呢? 也許你會說,，我很孝順父母，我將來會掙錢養(yǎng)他們的老,?？墒牵闶欠裰?，我們的父母最需要的是什么?真正的孝順又是怎樣的呢?,。

女： 請欣賞三(1)班詩朗誦《孝行天下》大家歡迎。

男 ：紅軍不怕遠征難,，萬水千山只等閑,。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……這豪邁的聲音仿佛使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月,。長征精神鞭策華夏兒女,，將長征精神代代傳下去。下面：請欣賞五(2)班的詩朗誦《長征》,。大家歡迎 女：世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親。

男：母愛是一種巨大的火焰,。

女：世界上有一種最美麗的聲音,，那便是母親的呼喚

男：下面請欣賞三(2)班的詩朗誦《致母親》，大家歡迎,。

女：三字經(jīng)匯集了中國古代圣賢的智慧,，三字經(jīng)教會我們學(xué)習(xí)和做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信,，廉恥禮義,。下面請欣賞四(1)班為我們帶來的《三字經(jīng)》，大家歡迎,。

女：有人說：“爸爸是山,，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪,，山靠著水,，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨港灣——家,。”

男： 我們要懂得孝敬父母

女： 請欣賞三(3)的詩朗誦《孝敬父母》,。

女：誠信是金,。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,，他的生命就會閃光。

男：下面請欣賞二(1)班的詩朗誦《呼喚誠信》,，大家歡迎,。 女：下面請欣賞初二(1)班的，《大道之行也》,，大家歡迎,。 男：在古詩文這塊廣闊的天地里，景色宜人,，奇花異草,，令人目不暇接。

女：山明水秀,，鳥語花香,，讓人流連忘返。

男：接下來讓我們歡迎初二(2)帶來的《四季如畫》,，大家歡迎,。 女：下面請欣賞初二(2)帶來的詩歌朗誦《陋室銘》，大家歡迎,。 男：初二(2)班的哥哥,，姐姐們朗誦的真好，今天他們給我們帶來三個朗誦,，第三個是《水調(diào)歌頭》,，大家歡迎。

女：讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁,。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

男：今天,，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的 非凡風采,。從中可以看出同學(xué)們對學(xué)孝敬,、友善、節(jié)儉,、誠信的虔誠與熱愛,。

合：再見!

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇八

甲：我提議，全體起立,，齊唱《國歌》,。

甲：激情燃燒的五月，我們的校園熠熠生輝;

乙：朝氣蓬勃的學(xué)子，我們的青春熱血奔涌,。

甲：為了傳承祖國文化,，為了培養(yǎng)我們的愛國激情，為了探索社會和人生,，為了陶冶我們的情操,，煥發(fā)青春活力。

乙：讓我們共同走進文化藝術(shù)的天堂,，一同去欣賞文化寶庫中的璀璨明珠 — 詩歌,。

乙：我們學(xué)校隆重推出了本次校園詩歌朗誦比賽，謝謝學(xué)校的充分組織,，各位老師的鼎力支持,，也謝謝全體同學(xué)的積極參與!

甲：謝謝。

甲：現(xiàn)在我向大家介紹各位評委：董源,、謝波,、謝學(xué)凡、何亞平,、周紅霞,，兩位統(tǒng)分員：巨梁、周宏偉,。

乙：謝謝各位評委?，F(xiàn)在由 周紅霞宣讀本次詩歌朗誦比賽的章程。 甲：有請何亞平宣布本次比賽抽簽產(chǎn)生的輪次表,。

乙 ：下面,，朗誦比賽開始。

請初二唐詩同學(xué)出場,，他朗誦的題目是《四川,，從汶川到蘆山的傷痛》。

甲：好,。我們四川人民有堅強的意志,，用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊。 目前,，已是暮春,，但仍不失為百花爭艷、春意盎然的美好時光,。同學(xué)們,，你看到了眼前的春天，可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請高二年級的《你交給我春天》,，由尹聰,、袁芳兩位同學(xué)朗誦,。

乙：謝謝兩位同學(xué)的朗誦，她們給我們帶來了絢麗的春色,，也帶來了母親的溫暖和期望,。那么，愛國,，是我們偉大的華夏族永久的主題，近來,。世界很不安寧,，美日韓的挑釁加劇，我們要百倍警惕,，隨時準備打擊侵略者,。下面有請初一杜昌鴻同學(xué)給我們朗誦岳飛的《滿江紅》。

甲：對,，希望和平,，反對戰(zhàn)爭，但是不能忘記歷史,，不要喪失警惕,。同學(xué)們，你們還清楚地記著一個難忘的日子嗎?那就是4月20日,。請高一,、二班的朗誦：《蘆山 我們與你一起再創(chuàng)輝煌》，請李鵬程,、謝識淵兩位同學(xué)上場,。

乙：蘆山人民，有四川人民在,，有中國人民在,，相信在不久的有朝一日，一個嶄新的蘆山又屹立在祖國的大地上,。英雄的蘆山人民,，有堅強的脊梁，他們在抗震自救中表現(xiàn)得英勇頑強,，大家請聽一句誓言— 《祖國在 我們就在》,，有請初二趙青松同學(xué)上場朗誦，大家歡迎!

甲：聽到這首歌,，就看到了蘆山人民,。我們和蘆山人民在一起，我們共同高呼：“蘆山,，加油!”,。蘆山地震后,，英雄人物層出不窮，英雄史詩正在譜寫?，F(xiàn)在,，有請高一、1班的王甜,、杜洪,、蒲文修、劉廷瀚四位同學(xué)上場,，他們給我們帶來一首《以生命的名義》,，掌聲歡迎。

乙：青春對每個人來算得流金溢彩,，青春給每個青少年披上了美麗羅沙,，賦予甜蜜的夢想。下面讓我們一起來聆聽高一,、1班的《青春贊歌》,，歡迎孫興、謝紅英,、董倩三同學(xué)為我們激情朗誦,。

甲：我們贊美青春，我們歌唱青春,，我們享受青春,，我們永遠留住青春倩影和麗質(zhì)。

乙：自古及今,，我華夏萬里河山,，如詩如畫，引無數(shù)英雄竟折腰,。而那些金戈鐵馬的征戰(zhàn),，能征慣戰(zhàn)的上將，指揮若定的某臣,，似乎還歷歷在目,。我們一同走進歷史，神游長江,。下面有請初一譚明濤同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》,。

甲：這首詞真讓我看到了孔明，看到了周瑜,，看到慘敗的曹阿瞞,，看到了這場驚天地泣鬼神的以少勝多的戰(zhàn)例。同時,。我還仿佛看到了當年的“五四運動”,。請聽高一,、2班的《夢回五四》，請大家以熱烈的掌聲歡迎劉安明,、吳海燕倆同學(xué)隆重登臺朗誦,，歡迎!

乙：我們是五月的花海，我們是初升得太陽,。讓我們高舉五·四的旗幟,，發(fā)揚“五·四”的精神，昂首闊步去建設(shè)我們的大國世界吧!

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

我們這次詩歌朗誦比賽基本結(jié)束,。我們要熱愛祖國,，熱愛生活，熱愛人生,，傳承祖國文化，探索詩歌寶庫,，用詩歌傳遞我們的情感,，激勵我們的學(xué)習(xí)激情，也用詩歌去譜寫我們光輝絢麗的人生,，用詩的語言,、詩的節(jié)拍、詩的感情去完成我們輝煌的學(xué)業(yè),。

甲：現(xiàn)在,，有請李上瑩宣布本次詩歌朗誦比賽的結(jié)果。大家歡迎,。

乙：現(xiàn)在,，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝科長給我們講話。歡迎!

甲：本次詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束,，謝謝大家,，再見!

國慶節(jié)詩歌朗誦比賽主持詞篇九

1.首先，有請四一班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》,，大家掌聲歡迎。

2.六二班《中華少年》

我們風雨兼程,，留下一路歌,。

我們播種理想，我們收獲希望,。

3.一二班《我愛祖國》

接下來有請一二班同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我愛祖國》

4.二二班《少年強》

自古英雄出少年,，少年智則國智；少年富則國富,；少年強則國強,。請欣賞二二班帶來的的詩朗誦《少年強》,。

5.二一班《熱愛祖國》

60個年頭風風雨雨，60個年頭歷經(jīng)滄桑

60個年頭不畏困難,，60個年頭勇往直前

朋友們,，讓我們一起祝福祖國，

高呼祖國萬歲吧,。請欣賞二一班同學(xué)

為我們帶來的詩朗誦《熱愛祖國》

6.二四班《祖國我愛你》

祖國是我們的母親

我們是祖國的孩子

我們都愛我們的祖國

請欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦

《祖國我愛你》大家歡迎,！

7.五二班《我驕傲，我是中國人》

作為中國人,，我們都無比的驕傲,，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化,。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中,。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》,。

8.五一班《祖國頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽到經(jīng)久不息的呼喚

在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀,，是濃濃的眷戀

那是亙古不變的中國印，那是洶涌澎湃的中國情,，

那是火紅熾熱的——中—國—心——請欣賞五一班帶來的詩朗誦《祖國頌》

9.六一班《中國夢》回顧歷史,，我們心潮澎湃；

展望未來,，我們熱血沸騰,！

在這個莊嚴、神圣的時刻

我們用優(yōu)美的詩歌祝福你,，我的祖國,。請欣賞詩朗誦《中國夢》

10.三二班《沁園春.雪》

11.四二班《我驕傲，我是中國人》

接下來請欣賞由四二班為我們帶來的詩歌朗誦《我驕傲,，我是中國人》

12.一一班《祖國,，感謝您！》

接下來有請一一班為我們帶來詩朗誦《祖國,，感謝您,！》

13．一四班《祖國媽媽》

紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風蕩

我的祖國,，我親愛的媽媽,，我們永遠熱愛您!

請欣賞由一四班為我們帶來的詩歌朗誦《祖國媽媽》

14.三一班《永不褪色的五星紅旗》

15.一三班《我的祖國》

16.二三班《祖國，你是我心里的一首歌》我們的祖國,，美麗而寬廣,；我們的民族，勤勞而堅強,。祖國啊,，你多嬌的江山,，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪,！請欣賞詩朗誦《祖國,，你是我心里的一首歌》。