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幼兒園班級工作總結小班上學期篇一

時間飛逝，轉眼一學年已經過去了,。在這一年中,，我們班的三位老師，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛入園的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師天天靠在班上，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級工作中，我班三位老師以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。下半年孫老師雖然行動不便，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,、編排節(jié)目，從不叫苦叫累,。而部老師雖然身體不好,，但她從沒影響工作，每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，一年來,，我班無任何大小事故發(fā)生,。

1,、本學年中，我和孫老師負責教學工作,，學期初,，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中，我和孫老師緊密結合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育、和安全教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在家長會后，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、唐詩背誦活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，也得到了家長們的好評和關注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。在每次的評比中,，我們都取得了較好的成績,。

1、家園同樂慶新年聯(lián)歡活動

為了迎接這次的開放活動,，三位老師提前做好準備,，我們及時組織幼兒排練節(jié)目，加班加點制作道具,。使這次活動得到了大家的好評,，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂。

2,、運動會

在運動會中,，我們積極組織幼兒訓練，使我班幼兒在運動會中取得了兩個單項第一和總成績第一的好成績,。

3,、慶六一文藝匯演

孫老師很早就編排出了節(jié)目，并抓緊一切時間為孩子排練,。孩子們由不會到會再到熟練,，孫老師一個動作一個動作手把手地教，還加班加點為孩子們排練,。節(jié)目演出后，效果非常好,，受到家長的一致好評,。

4、半日開放活動

為了準備半日開放活動,，我們三位老師更是加班加點,，我和孫老師精心準備教案，組織孩子,，部老師認真打掃衛(wèi)生,。在開放活動中，我們團結合作使這次活動取得了圓滿成功,。

5,、觀摩教學活動

我們還積極參加我園的觀摩教學，通過兩次活動,，我們和孩子都得到了鍛煉和提高,。

1、衛(wèi)生保健

我班有部老師負責衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡職盡責,、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽，對有個別幼兒不吃米飯,，我們每次到食堂去拿饅頭,，一年來，我班幼兒基本上都在園吃早飯,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠五杯水,。因此，我班幼兒很少生病,，出勤率在全園高居榜首,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們三位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的`地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)歡,、半日開放活動，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評,。在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！

幼兒園班級工作總結小班上學期篇二

轉眼間又是一個炎熱的夏天，我班的師生已經共同生活一年了,，本學期共有xx名幼兒，其中,，新增幼兒xx名,。經過這一學期的游戲、學習生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，幼兒各方面水平都在原有基礎上獲得了一定程度的發(fā)展。在園領導的關懷中,，在家長們的大力支持與配合下,，本學期我們班以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內的各項工作,。

一,、教育教學方面

新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生活學習的場所，應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，本學期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務。

1,、教學方面

在教學活動中,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育，使幼兒在上學期的基礎又有了進一步提高,。一學期以來,，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。

2,、游戲方面

在自主游戲中，我們尊重幼兒,，給幼兒更多的自主權,。讓孩子能夠根據自己的興趣去選擇游戲，發(fā)現(xiàn)他們的長處,，同時培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。

二,、常規(guī)教育方面

對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,，也是幼兒成長的關鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習,、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么,。

三,、衛(wèi)生保健方面

衛(wèi)生保健工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。我們堅持每天用消毒水擦桌椅面,、玩具柜、窗臺等幼兒經常接觸的地方,，并對幼兒的杯子,、毛巾等進行消毒，定期開紫外線進行消毒,，為幼兒的生活創(chuàng)設一個良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。

在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,，對待患病兒更加關系體貼他們,。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差,，我們總是不厭其煩地每天在進餐,、入廁、洗手等多個環(huán)節(jié)幫助他們,。

四、安全工作方面

保障每一個幼兒的人身安全,，是我們教師的責任和職責,，安全工作最是重要的工作之一。在安全工作方面，我們三位到班級前都要仔細檢查班級場合出現(xiàn)安全事故的地方,，確保無意外的發(fā)生,，在教學方面，我們每周對幼兒進行安全教育,，如：樓梯安全,、排隊安全、游戲安全,、喝水安全等等一系列安全相關的內容,，強化幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識,。

五,、家長工作方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動的配合教育的原則,。我們進行家訪,，了解幼兒的生活情況同時也讓家長了解我們老師的工作特點；我們還開設了家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學內容,、各類教育信息、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討,、達成共識,；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務,，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

通過一個學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的保教工作中,，我們會隨時關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長,。

幼兒園班級工作總結小班上學期篇三

本學期我班根據小班幼兒的年齡特點和興趣開展了豐富多彩的主題活動,。通過“親親熱熱一家人”的主題活動孩子們通過活動感受了全家親親熱熱在一起的幸福,嘗試用多種方式表達了愛爸爸,愛媽媽的情感。

孩子們從自己的家里帶來了與爸爸媽媽的合影,，在集體沒,，面前介紹了自己的家人，我們在主題墻面上制作了一棵大大的“親情樹”并把孩子們帶來的照片掛在了樹上,，看到自己和家人的照片掛在了大樹上孩子們可高興了,，課間的時候總愛指著自己的照片向好伙伴介紹自己的家人，無形中增加了孩子們之間的交往,，增強了孩子的語言表達的能力,。在“親情樹”的活動中孩子們還親手制作了“愛心樹葉”把對家人的思念和依戀用恰當?shù)姆绞奖磉_了出來。

在“我愛家鄉(xiāng)”這個主題活動中,，讓幼兒通過各種活動學習蘇州童謠,，讓幼兒對蘇州童謠感興趣，并通過音樂欣賞激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,，同時從多種活動中了解蘇州的一些特產,。初步知道蘇州特產是聞名中外的并且通過兒歌、故事的形式引導幼兒熟悉認識蘇州的各個景點,，增強幼兒的愛家鄉(xiāng)的情感,。

在“六個好寶貝”的主題活動中我們創(chuàng)設了生動具體的學習情景，引導幼兒了解自己的手,，自覺地,，有意識地運用自己的手?！靶∈值拿孛堋蓖ㄟ^對照比較,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手有多么的靈巧。多么地獨特,，這樣的發(fā)現(xiàn)使幼兒對自己的手產生了濃厚的興趣和強烈的自豪感,。幼兒有了學習興趣以后我們引導幼兒用手來靈活地、富有表現(xiàn)力地進行創(chuàng)意表演,?！坝沂纸套笫帧薄ⅰ按蜷_來嘗一嘗”等一系列活動建構著幼兒對手的認識和理解,，有了這樣的認識和理解,，有了豐富的感性經驗,，幼兒將會更加清晰地了解自己的手，更自覺地運用手,。

在“我的故事”的主題活動中，孩子們體驗和孤獨和快樂的情緒,，知道了微笑在交往中的重要作用,，理解了好朋友之間應該互相幫助分享快樂，萌生了與好朋友友好相處的情感;在“春天真美麗的主題活動中主要是引導幼兒關注自然界的變化,，感知春天特有的景色同時通過家園合作引導幼兒進一步觸摸春天景色與春天互動,。

在主題活動“夏天真快樂”中孩子們在雨天里尋找快樂，充分體驗,、感受雨天帶來的樂趣,。并樂于了解雨、了解天氣變化等自然現(xiàn)象,?；顒又杏變后w驗了雨天給自己帶來的樂趣嘗試用肢體動作表現(xiàn)了雨點歡快落下、跳躍的情形,，初步了解了雨水滲透紙張的現(xiàn)象,，初步培養(yǎng)了樂于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的科學品質,，活動中,，幼兒感知了冷和熱，對物體的變冷和熱產生興趣,，討論了物體變冷或熱的各種方法,，了解了一些在夏天里的防暑降溫的方法和衛(wèi)生常識幫助孩子們健康快樂地度過炎熱的夏天。

幼兒園班級工作總結小班上學期篇四

本學期初我們三位教師深入分析了幼兒的基本情況,，本班有36名幼兒,，22名男孩，14名女孩,。因為男孩多女孩少的緣故,，平時氣氛較活躍，并結合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程,，我們制定了詳細的班級計劃,，實施的`過程中在注重尊重幼兒的年齡特點及個體差異的基本上，并且經過一學期的努力已經和幼兒建立了伙伴式的信任關系,，現(xiàn)把本學期的情況總結如下：

通過上學期主題‘我的小手真能干’活動,，加強了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，本學期100%的幼兒已經能夠自己的事情自己做,，沒有等待的現(xiàn)象了,，常規(guī)工作也已經步入了正軌,，只有個別的幼兒如：李開元需要教師的監(jiān)督，午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象,。做到了生活自立,，戶外活動自如，在天氣較熱的情況下,，幼兒也會主動的告訴老師：“我要脫了衣服,。”根據幼兒不同的特點,，引導幼兒學會自己照顧自己的基本能力,。

我們根據小班幼兒注意力時間短的特點，在本學期開設了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的主題活動來對幼兒語言,、動手,、表達和主動意識進行培養(yǎng)而且有了較好的成效。

在《眼睛》的主題中,，我們開展了‘望遠鏡’‘我們一起去郊游’‘保護眼睛’等一些游戲活動,，幼兒在觀察、制作望遠鏡的過程中,，發(fā)現(xiàn)了望遠鏡和墨鏡的不同,、通過制作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短,、粗細的比較,、排序，激發(fā)了幼兒動手操作的主動性,，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種?！覀円黄鹑ソ加巍ぐl(fā)了幼兒大膽表達的積極性,，通過觀察、表達,、討論,，‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”，根據自己的感受體驗創(chuàng)作的兒歌,，幼兒非常喜歡,，符合幼兒具體形象的思維的特點，只有‘我經歷了,，我看到了,，我才知道’。就連不愛說話的董庭溪都告訴我：“老師,，我和賣魚的爺爺聊天”,?！Ｗo眼睛’的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象,、請醫(yī)生（家長）講保護眼睛的方法來實現(xiàn)的,。在開展《眼睛》主題的活動中，開設了動手制作區(qū),、展示區(qū),、觀察區(qū)（玩望遠鏡、墨鏡）娃娃家,、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設需要的環(huán)境。根據幼兒對望遠鏡制作的興趣,，我們在《耳朵》的主題活動中,，不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎上制作喇叭,，通過卷不同的喇叭,，他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大,。幼兒的需要,，讓我們開設了‘小舞臺’我來唱，他們有的帶來了笛子,，葫蘆司,。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合。在敲擊,，吹打中體驗著音樂的魅力,。主題活動〈小螞蟻〉，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中,，學會了搜集,，尋找的能力。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團圓,，搓條的能力,，加強了小肌肉動作的培養(yǎng)。六一活動,，幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲,，活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹,、玩的積極性,。開展了〈氣球〉的小主題，小朋友們在吹氣球,、畫氣球,、戶外玩氣球的活動中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,，他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球為什么癟了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了，在表達中學習分析,，在給氣球涂色的過程中,，發(fā)現(xiàn)了顏色的變化，玩色,、玩水活動讓他們在玩耍中探究,，給了幼兒自由的空間，讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展,。

積極配合園內的體能測試工作,，達到測試率100%，通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達到鍛煉大肌肉群的目的,。如：教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠的能力,。幼兒體檢率98%，并及時與家長溝通,、分析個別幼兒的情況,，王明澤的肥胖控制較好，沒有在繼續(xù)發(fā)展,，控制在了原有的水平上,。

經過一個學期的教育實踐，我班在各方面都取得了一定的進步,，幼兒但也存在著一些不足,。例如幼兒的發(fā)展不夠全面；關注幼兒的個別差異有所欠缺,；家長工作不夠細致等等,。在下學期中，我們將針對不足,，予以改正,，爭取取得更大的進步。

幼兒園班級工作總結小班上學期篇五

一,、班級情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.

三,幼兒發(fā)展目標:

(一)健康

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿*服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.

3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,教會幼兒上體正直,雙*替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內四散跑,追逐跑.

7,能輕松地雙*替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬.

11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.

12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大型體育活動器械.

14,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.

(二)語言

1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.

2,能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容.理解內容簡單,特征鮮明的實物,圖片和情景.

3,樂

于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話.

4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系.

5,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.

(三)社會

1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.

2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力.

3,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,樂意參加幼兒園各項活動,親近與自己生活密切的人.

5,喜歡和同伴一起游戲,學習分享.等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂.

7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氣氛.

(四)科學

1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.

2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序.

3,指導幼兒認識1和許多及關系.

4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗.

6,導幼兒觀察常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關系.

7,引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術

1,能用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿勢與他人溝通的方法和樂趣.

3,引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.

4,引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試

多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.

(三)具體措施

(一)健康:

1,通過體育鍛煉活動,使機體發(fā)育正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,

較少生病.

2,通過教師引導,教會用調羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒

5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險的地方去玩.

(二)語言

1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能

聽清楚老師的簡單指示并照著去做.

2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學習普通話

3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.

5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,閱讀的興趣.

(三)社會:

1,通過與同伴一起游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時要征得同伴同意.

2,通過日常生活中的談話交流,讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家.

3,在老師提醒下招呼客人,來園和離園時使用禮貌用語(早,再見,謝謝).

4,通過談話和觀察活動,讓幼兒自己的事情會自己做.如:穿*褲,小便,扣扣子等.

5,通過講故事的形式,使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理.

(四)科學:

1,通過對周圍事物的觀察,對周圍的事物感興趣,會用感官直接感知和記住周

圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學習.

2,提供豐富的可操作材料,讓幼兒能運用多種感官進行探索.

3,通過教學活動,使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時間概念,能用正確方

法比較出物體的大小,長短.

4,在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念.

(五)藝術:

1,讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導,啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中.

2,通過學習歌曲感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,文學,音樂,舞蹈和美術等的美的情趣.

3,為幼兒創(chuàng)設表演的空間及時間,鼓勵他們大膽的表達,表現(xiàn)出自己所想的

4,為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作

通過欣賞音樂,陶冶幼兒的情操,讓幼兒喜愛音樂活動

5,通過繪畫活動,讓幼兒對繪畫產生興趣,并能掌握簡單的畫面布局.

四,、家長工作方面

1,經常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪.

2,做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問.

3,針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展半日活動,最后教師綜合總結

家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布

4,按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支

持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.

5,創(chuàng)建幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡.

6,充分利用家校路路通,及時于家長交流溝通.

幼兒園班級工作總結小班上學期篇六

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高,，我們結束了下學期的教育教學工作,，回顧一學年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個方面都取得了很大的進步,。受到家長朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中，提高教育保教質量,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我班共有30名幼兒，男生16名,，女生14名,。通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在語言,、計算、美術等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有所提高,，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多,，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)的概念，對5以內的數(shù)能夠手口一致的點數(shù),。但幼兒認知范圍不全面,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，能主動進行有效的交往,、合作，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化,。

結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “靜與動”的結合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學習的好場所,。

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快,，競爭意識較強,。

2、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。他們用畫、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學。

幼兒園班級工作總結小班上學期篇七

開學的時候正值春季,，乍暖還寒,，天氣多變，這個時候正是春季各種病毒和傳染病多發(fā)的季節(jié),，為了保證孩子們的身體健康，班上的兩個老師特別注意孩子的穿著,，早上孩子來園的時候往往穿得比較多,，運動之前我們總不忘一個一個查看孩子的穿著，為穿衣服太多的孩子脫去衣服以后再進行運動,。同時在晨間運動的時候既保證孩子的戶外運動的時間和一定的運動量,，又留心控制孩子的運動量，用動靜結合和適當安排休息的方式防止孩子的運動量過大導致疲勞,。同時堅持做好活動室和午睡室的消毒工作,，保持室內通風，為幼兒創(chuàng)造一個健康,、安全的環(huán)境,。在四月底五月初的時候我們班先后出現(xiàn)了兩例水痘幼兒，通過及時地發(fā)現(xiàn)隔離班上其它的幼兒都沒有被感染,，兩名出水痘的孩子也相繼康復回到了大家的身邊,。進入到五、六月份，天氣逐漸變熱,，我們及時地把開學時孩子帶來的小被子發(fā)放了回家,，給孩子們換上了小薄被，我們還結合主題活動讓孩子們了解了一些在夏天里防暑降溫的方法,，提高孩子的自我保護能力讓孩子了解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識,。在戶外運動的時候也我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運動。通過一個學期的努力,，我們班的孩子出勤率一直都很高,，幾個上個學期的“病號”，這個學期體質也好多了,，看到孩子們每天都能健健康康地來幼兒園是我們老師最高興的事情!

幼兒園班級工作總結小班上學期篇八

本學期我們結合本班實際情況,，認真制定了禮儀工作計劃并通過實施加強幼兒的禮儀教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎,。經過一學期的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,，回顧本學期我班禮儀教育工作開展的情況作如下總結：

幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設都注意做到童真,、美觀、舒適,。因此,，為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據每月制定的德育目標，在教室內張貼了有關的圖片內容,。如：“做個懂禮貌的孩子”,、“我來幫助你”等，樹立榜樣教育,。

其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒。同時還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的所氛中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內向的卓楠,楊欣小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：幫助分碗筷、毛巾,、擦桌,、掃地,、整理活動室等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地,、家長聯(lián)系本,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。

我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。

以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

1,、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2,、個別幼兒的功擊意識還較強,，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3,、個別幼兒在收拾、整理學具,、玩具方面還比較薄弱,。

總之，幼兒禮儀教育過程是一個螺旋式上升,、反復教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經過長期的、反復的實踐活動,，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將禮儀教育工作推向一個新的臺階,。

幼兒園班級工作總結小班上學期篇九

在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃,，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻,。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。游戲化教學。小班教學內容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者,、引導者,。我們把"課"當成"游戲"上，把"游戲"當成"課"來做,，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力2.我們重視班級常規(guī)的`培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班孫老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實,，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班年齡比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注,，每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時保持干凈,，讓家長看了放心,。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。

三,、家長工作方面在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用"家長園地"及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學期來辛勤工作,，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快，動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達;有良好的學習，生活,、行為,、習慣;有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經常忘記擦嘴,、漱口，時時要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：1.進一步加強業(yè)務學習,，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量。3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級工作質量4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識,。5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在下學期更能提高進步,。msn空間完美搬家到新浪博客!

幼兒園班級工作總結小班上學期篇十

忙碌而充實的一個學期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。

回顧這一學期,，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一,、日常教育教學工作

（一）、穩(wěn)定幼兒情緒

1,、孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境,，我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子，特別關注個體情緒情感需要：如：我們班有一對雙胞胎每天來園都會哭鬧,，對待這些孩子子我們要很有耐心,，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園,。

2,、促進幼兒良好常規(guī)的形成。為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境,。學習初步的人際交往技能,，培養(yǎng)良好的社會適應能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學習在集體中遵守規(guī)則,，逐步接受老師的建議和指令,，有良好地日常基本常規(guī),，樂意參加各種活動,。經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了,。在餐后活動,、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具,，同做游戲,。

此外,，利用的兒歌來引導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)，提高基本的生活自理能力,。鼓勵幼兒進行自理,、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力,，自我服務意識,。

二、教育教學工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅,、溫馨的環(huán)境。

2,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能,。增強體質，促進身體動作的靈敏與協(xié)調,，堅持開展體育鍛煉,，保證幼兒充足的戶外活動時間。

3,、針對班內個別幼兒交往能力欠缺的情況,，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導,。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起等,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,。

4,、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣,，盡量避免事故的發(fā)生。

三,、合理開展區(qū)域活動

1,、根據主題活動及幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境,。

2,、科學合理投放材料?；顒訁^(qū)材料的投放,，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關鍵。因此在材料投放方面注重可操作性,、變通性,、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶,。

四、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作,，一學期來我們兩位老師和阿姨全力配合,，認真完成衛(wèi)生工作,，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。

五,、家長工作

我們以召開家長會，開展家長開放日,、開展圣誕活動和大食會等一系列活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪,、電訪,，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會,、幼兒之間的摩擦,。

六、存在問題

由于接送孩子大多是爺爺奶奶,，部分老人還不識字,，下學期的家長工作還應更細致、周到,。

七,、其他方面

2,、隨時向有經驗老師學習，及時吸取新的觀念,，新的信念,，并學以致用。

3,、加強自身的專業(yè)理論知識學習,，提高教育教學水平。閱讀各類幼教刊物,，及時了解幼教新動態(tài),。

在這一學期中，班級中的各項工作順利開展,，組織的各種活動得到家長的認可,，并得到家長的積極配合，取得良好的效果,。下學期：我們將加強班級常規(guī),；關注每一個幼兒，繼續(xù)結合每周主題活動開展區(qū)域活動,；我們兩位老師和阿姨始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天,。

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