時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師個人讀書計(jì)劃篇一

古語言：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”老師是“傳道,、授業(yè),、解惑”者，教師的職責(zé)是"教書育人",，這就決定了教師應(yīng)該是個讀書人,，必須成為學(xué)生讀書的楷模。給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水,、一缸水，有源源不斷的活水,，那我們就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書，要不斷進(jìn)行充電,，才能做一個智者,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋暢游。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀《教育家之路》,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、把讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、泛讀與精讀相結(jié)合,。閱讀過程中,，清楚、深入地把握教育家的最主要的思想觀點(diǎn)及其理論邏輯，并與其它相關(guān)的教育名著進(jìn)行比較對照,，體會教育理論的發(fā)展邏輯,，準(zhǔn)確、扎實(shí)地進(jìn)行教育專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和研究,，獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識,，并從中悟出精神、形成思想,，在理論上正本清源,，走向教育理論的源頭。

總而言之,，《教育家之路》將以嶄新的教育思想,、豐富的教育理論和成功的教育教學(xué)實(shí)踐如清泉一般流淌在我的心中，滋潤著我的心田,。

教師個人讀書計(jì)劃篇二

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),，以提高教師的教育教學(xué)技能為重點(diǎn)，并以讀書為抓手促進(jìn)教研,、科研活動的開展,，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識,，并將理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，體驗(yàn)成功的快樂。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),，又有創(chuàng)新精神的教師群體,，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)，從而提高教育質(zhì)量,。

二,、活動目標(biāo)

通過本次讀書活動，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,，知識結(jié)構(gòu)得到完善,，著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué),，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界。

2.教育理論：不斷充實(shí)自己的頭腦,，及時更新教育理念,，緊跟幼兒教育的時代潮流。

3.語言表達(dá)能力：使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎,、豐富,、生動和高效,。

三、活動時間

20xx年2月~20xx年3月

四,、小組成員名單

組長：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

五,、活動措施

1.讀書啟動。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機(jī),，組織全體教師進(jìn)行讀書意見交流活動,，并以此作為讀書活動的啟動大會,，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動，倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。

2.組建團(tuán)隊(duì),。幼兒園成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為單位開展讀書活動,，交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),，營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺,。通過開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動,，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，促使教師將閱讀成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡?。為此將嘗試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書,、交流的平臺,。(2)開展讀有所得，以讀促教教學(xué)評比活動,。(3)定期對教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布,，及時樹立讀書典型，對多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰,。(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來,。(5)成立教師書友會,，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(字?jǐn)?shù)不少于600)。(6)借助教師個人博客,，鼓勵教師積極參與讀書交流活動,，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動,，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進(jìn)行理論摘錄,，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時繼續(xù)教育,。

六,、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會,。

2.撰寫讀書活動計(jì)劃,。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫,。

4.開展推薦一本好書活動,，并確定“推薦書目”。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上,、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,，堅(jiān)持每天閱讀1小時。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,、小組活動與校級活動相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師觀點(diǎn)的碰撞,，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展,。

4.及時做好讀書活動信息報(bào)送工作,，以園為單位編輯一份讀書活動簡報(bào)。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽,。

2.開展“讀書活動”教師座談會,，評選先進(jìn)人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn),。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

教師個人讀書計(jì)劃篇三

讀書是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)校教師的職責(zé)是“教書育人”，這種特殊的職業(yè)就決定了學(xué)校教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，每一位學(xué)校教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，是一種義務(wù)，一種責(zé)任,。在日常教學(xué)活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

1,、對好的書籍,，采用精瀆、通讀,。

2,、與學(xué)生共同閱讀同一本書，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,。

3,、通過課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對話,、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問題，及時給予指導(dǎo),。

確保自己每日有一定的讀書時間,，在時間上給與保證；每天看報(bào),，寫隨筆,。

1、利用課余時間,。

2,、每周六集中學(xué)習(xí)一小時，利用周六周日及節(jié)假日休息時間,。

1,、根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校及老師們推薦的書目以及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)的加以閱讀，并做好記錄,，撰寫讀書筆記,。

2,、精選書籍。精讀三類書籍,，一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍,，課程標(biāo)準(zhǔn)等,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

4,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),，摘錄,。

5、主動與其他老師交流,，討論讀書體會心得,。

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的學(xué)校教師,。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

教育新理念類：《走進(jìn)新課程》袁振國著：《教育新理念》,；教育學(xué),，心理學(xué)

課程改革類：《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》；《新課程教學(xué)評價方法與設(shè)計(jì)》,。

小說類：《愛的教育》,，《給學(xué)校教師的一百條建議》。

《中國當(dāng)代教學(xué)流派》

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《教育采擷》

教師個人讀書計(jì)劃篇四

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書,，讀好書。而怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書,，讀好書,。“讀好書,，立師德,，鑄師魂，樹師表,?！边@是時代的召喚，讓我們一起閱讀經(jīng)典書,，做好教師,。根據(jù)我區(qū)讀書計(jì)劃我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生。開展讀專著,、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動,。

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了職業(yè)道德意識,，提高了教書育人水平,，進(jìn)一步端正了教育思想，在教育教學(xué)中能真心實(shí)意地關(guān)心,、愛護(hù),、培養(yǎng)、教育每一位學(xué)生,。

2,、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，通過讀書熔鑄師魂,，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，搞好班級和學(xué)生管理,，抓好德育,，全面育人。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

(2),、每月必讀：《讀者》文摘、《演講與口才》文摘,、《意林》文摘等,。

教師個人讀書計(jì)劃篇五

因此，作為一名教師,，只有多讀書,，讀好書，好讀書,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，為此,，我特制定個人讀書計(jì)劃如下：

一,、讀書安排

1、必讀書目：,、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社,，20xx年7月版

《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版,，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎,。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》.

2,、自選書目：《明日之學(xué)?！?杜威著，趙祥麟,、王承緒編譯,，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版)

《人的教育》，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社，1991年版

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學(xué)校安排的書籍,。

3,、日常閱讀：《小學(xué)語文教師》報(bào)刊雜志及學(xué)生同步作文。

二,、讀書活動

1,、完成讀書摘記不少于一萬字。

2,、完成個人博客教育文字,，每兩周不低于500字,。

3,、完成讀書會bbs論壇主題帖不低于5個，跟貼不低于10次,。

4,、參加讀書會的外出活動和小組活動,，完成個人承擔(dān)任務(wù)。

教師個人讀書計(jì)劃篇六

讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人明理。作為一名人民教師,，尤其作為一名語文教師,，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的'光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,，我想那便是——讀書,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力,，爭做人民滿意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計(jì)劃如下：

1,、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì),。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

4、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。

1,、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》、《我這樣做班主任》,；孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,；汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》；《窗邊的小豆豆》,；《給教師的100條新建議》,；《心平氣和的一年級》。

4,、每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》、《讀者》

5,、兒童文學(xué)類故事、小說,、詩歌,。

1,、認(rèn)真閱讀，及時寫好讀書筆記,，寫好心得體會,，并積極參加各級部門組織的各項(xiàng)讀書活動，抓好自身自主研修能力的提升,。積極參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動,，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師,。

2,、每天確保一定的讀書時間。堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實(shí)思想。積極撰寫讀書筆記,；研讀一本教育刊物,、一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

3,、積極和其他教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

4、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四月份：重點(diǎn)閱讀《我這樣做班主任》,、《心平氣和的一年級》

五月份：重點(diǎn)閱讀《窗邊的小豆豆》,、《給教師的100條新建議》

六月份：《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份：重點(diǎn)閱讀《玫瑰與教育》、《蘇菲的世界》

八月份：重點(diǎn)閱讀《百年孤獨(dú)》,、《做最好的老師》

九月份 ：重點(diǎn)閱讀《草房子》,、《撒哈拉的故事》、

十月份：重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《詩意語文課譜》

十一月份：重點(diǎn)閱讀《愛心與教育》,、《詩意語文——王崧舟語文教育七講》

十二月份：重點(diǎn)閱讀《賞識你的學(xué)生》

每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》、《讀者》

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活和生命,。

我將根據(jù)上述計(jì)劃,，多讀書，勤學(xué)習(xí),，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師,。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

教師個人讀書計(jì)劃篇七

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧,。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家整理的教師個人讀書計(jì)劃，歡迎大家分享,。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》,、

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外,，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。

一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的`知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二. 讀書具體措施安排：

1、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

三,、讀書內(nèi)容：

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標(biāo)》

教師個人讀書計(jì)劃篇八

讀書可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：讀書可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個人讀書計(jì)劃,。

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2 .通過讀書，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng),。

1.自購圖書讀書,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時間讀書,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2.除讀書自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵,，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多讀書名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書,。

4.積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2,、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

教師個人讀書計(jì)劃篇九

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確,，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，作為一名青年教師，我們更需要讀書,。只有讀書,，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田,；只有讀書,，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞,；只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書,，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。我制定了以下讀書計(jì)劃：

一、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

三,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》

3,、必讀書目：《新教育書包》中的書目

4,、每月必讀：《小學(xué)語文教師》《七彩語文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》

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教師個人讀書計(jì)劃篇十

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師？從某種意義上說,，一個喜歡讀書,、擅長思考、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,，因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格。因此,，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。

一,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

二,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性,；

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界，增進(jìn)國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進(jìn)行讀書活動的同時,，我要積極促進(jìn)開展師生共讀活動,，制訂讀書計(jì)劃，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1、與學(xué)生共同閱讀同一本書,，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,。

2、通過書信來往,、課余聊天,、網(wǎng)絡(luò)對話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的'實(shí)際問題,，及時給予指導(dǎo)。

3,、尋找學(xué)生閱讀中的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng),，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,，體驗(yàn)閱讀的快樂。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

“讀書活動計(jì)劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

教師個人讀書計(jì)劃篇十一

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

四,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3,、每月必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務(wù),，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。為了增強(qiáng)個人的讀書意識,，促進(jìn)自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實(shí)際,，我制定自身讀書計(jì)劃如下：

一,、讀書活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、讀書口號：讓閱讀伴我一生,。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實(shí)踐,，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

3,、每天確保一小時的讀書時間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

五、書目選擇：

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊(duì)精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》

2,、同組共讀：《20xx版新課標(biāo)》,、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》

3,、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍,，《習(xí)慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。