光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇一

我的計(jì)劃是每?jī)芍芤x完一本書(shū),，作為老師我的休息時(shí)間其實(shí)是算不上太多的，在上課之外的時(shí)間都要用來(lái)備課,、批改作業(yè),。作為老師我讀書(shū)肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的，我是要精讀的,，需要的時(shí)間就更多了,，我的計(jì)劃是兩周讀完一本書(shū),，在讀的同時(shí)也要做好讀書(shū)筆記，在讀完之后寫(xiě)一篇感言,，這樣才算是讀完了這一本書(shū),。自己在讀書(shū)的同時(shí)也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書(shū)，每個(gè)月讀完一本書(shū),。

我所計(jì)劃要讀的書(shū)分為兩個(gè)類型：一是教育學(xué)方面的書(shū),，這一類書(shū)是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的，多讀這些書(shū)對(duì)我是有很大的幫助的,。另一類就是適合學(xué)生們讀的書(shū)了,。作為一名語(yǔ)文老師我經(jīng)常會(huì)推薦一些適合他們的書(shū)讓他們?nèi)プx，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔?xiě)作水平的,，對(duì)他們的語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的,，這一類的書(shū)籍可以多讀一些，從中篩選出最好的書(shū)推薦給他們,。讓他們讀完之后要寫(xiě)一篇讀后感,，能夠鍛煉他們的寫(xiě)作能力。

每天至少要抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍,，雖然我的休息時(shí)間不多但也是有一些的,，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的，但必須要每天抽出半個(gè)小時(shí)去讀書(shū),。每周的閱讀時(shí)間要超過(guò)五個(gè)小時(shí),，在周末的時(shí)候可以多花一點(diǎn)時(shí)間在閱讀上，這樣兩周讀完一本書(shū),，我想自己是一定能夠在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到一點(diǎn)東西的,。

我知道想要堅(jiān)持著每天讀書(shū)是一件比較困難的事情，白天上班已經(jīng)很累了,，回家也只想休息,。但是我作為一名老師都不能堅(jiān)持著去讀書(shū)的話，又怎么能夠讓學(xué)生堅(jiān)持多讀書(shū)呢,？作為老師我是一定要做好示范的,，所以這一年我是一定會(huì)按照自己制定的計(jì)劃去執(zhí)行的，我想在一年之后我是一定會(huì)有一些收獲的,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇二

作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步,。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水,、一缸水,，有源源不斷的活水，那我們就更加應(yīng)該多讀書(shū),，讀好書(shū),，要不斷進(jìn)行充電，才能做一個(gè)智者,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋暢游,。尤我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái),，閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)自己讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6、必讀書(shū)目：

（1）《山東教育》

（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

（3）《賞識(shí)你的孩子》———周泓

（4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇三

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目-------朱永新《致教師》

2、教研組自選書(shū)目：《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng),，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客,；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用,。

2．每三周一次針對(duì)所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì),。

書(shū)香星期二--------（五）年級(jí)語(yǔ)文教研組閱讀計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間

內(nèi)容

形式

主持人

主講人

第1周

制定計(jì)劃

交流

趙慶芳

趙慶芳

第2-3周

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第4周

《致教師》第一章第4,、5,、6-節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

研討,，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

第5周

《致教師》第一章-7,、8、9--節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第6周

《致教師》第一章第10,、11、12節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第7周

《致教師》第一章第13、14,、15節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第8周

《致教師》第一章第16、17,、18節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

研討，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

第9周

《致教師》第二章第1,、2,、3節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀,；

第10周

《致教師》第二章4,、5、6節(jié),；教研組自選書(shū)目《》

共讀

第11周

《致教師》第二章7,、8、9教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》節(jié),；

共讀

第12周

《致教師》第二章第10,、11,、12節(jié)；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

研討,，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

第13周

《致教師》第二章第13,、14、15節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第14周

《致教師》第二章第16,、17、18節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第15周

《致教師》第三章第-1,、2、3節(jié)

共讀

第16周

《致教師》第三章第4,、5,、6節(jié)教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》；

研討,，交流讀書(shū)收獲并上傳博客

第17周

《致教師》第三章第7,、8、9節(jié),；教研組自選書(shū)目《聽(tīng)王榮生老師評(píng)課》

共讀

第18周

《致教師》第三章第10,、11、12節(jié)

共讀,。

第19周

結(jié)束共讀書(shū)目

將讀書(shū)感悟,、隨筆、體會(huì)等裝訂成冊(cè)

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇四

莊子說(shuō),，吾生也有涯,，而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

四,、讀書(shū)安排：

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

3,、每月必讀：《英語(yǔ)角》《英語(yǔ)沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》(英語(yǔ))。

讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇五

以我校xx教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

堅(jiān)持每天讀書(shū),，把讀書(shū)當(dāng)成職業(yè)習(xí)慣?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”,，讀書(shū)不是為了應(yīng)付上課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。要每天不間斷地讀書(shū),，與書(shū)籍交朋友，不斷提升自身的綜合素質(zhì),。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、經(jīng)典閱讀：《英語(yǔ)教師培訓(xùn)讀本》,、《陶行知教育名篇》

2、選讀書(shū)目：

1、《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)與設(shè)計(jì)》

3,、每月必讀：《語(yǔ)言教學(xué)中的交際法》

1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書(shū)為友,，充實(shí)思想。

2,、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

3,、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書(shū)信息。

5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思,，多總結(jié)。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念。那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢,？答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇六

人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧,。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，歡迎大家分享,。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書(shū)讓我們懂得古今中外,，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里,，便可問(wèn)巴爾扎克,，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》,、

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū),，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會(huì),，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。

“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。

一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的`知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二. 讀書(shū)具體措施安排：

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。

2,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果,。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記,，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書(shū),。

三,、讀書(shū)內(nèi)容：

《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標(biāo)》

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇七

因此，作為一名教師,，只有多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，為此,，我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

1,、必讀書(shū)目：、《新教育之夢(mèng)》(朱永新)人民教育出版社,，20xx年7月版,。

《愛(ài)心與教育》1999年,，李老師的《愛(ài)心與教育》一書(shū)出版，這本書(shū)同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng),、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng),。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、威廉·詹姆斯的《心理學(xué)》.

2,、自選書(shū)目：《明日之學(xué)校》(杜威著,，趙祥麟,、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版),。

《人的教育》,，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社，1991年版,。

《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》以及學(xué)校安排的書(shū)籍。

3,、日常閱讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》報(bào)刊雜志及學(xué)生同步作文,。

1、完成讀書(shū)摘記不少于一萬(wàn)字,。

2,、完成個(gè)人博客教育文字，每?jī)芍懿坏陀?00字,。

3,、完成讀書(shū)會(huì)bbs論壇主題帖不低于5個(gè)，跟貼不低于10次,。

4,、參加讀書(shū)會(huì)的外出活動(dòng)和小組活動(dòng)，完成個(gè)人承擔(dān)任務(wù),。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇八

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家整理的教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助,。

促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

積極落實(shí)教育理論學(xué)習(xí),，把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效,、生動(dòng)活潑”。通過(guò)三年的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的.教育教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新,，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3．具備一定的教學(xué)科研能力,。應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。尤其,，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

1,、爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

3,、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4,、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

5,、通過(guò)和學(xué)生談心、座談,、開(kāi)干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解,，通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

6,、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇九

1,、培養(yǎng)多讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀伴我一生,。

三,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

3,、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

五,、書(shū)目選擇,。

1、集體閱讀：《團(tuán)隊(duì)精神》,、《擺正心態(tài)干工作》,、《責(zé)任勝于能力》。

2,、同組共讀：《xx版新課標(biāo)》,、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》,。

3,、個(gè)人讀書(shū)：《給教師的100條建議》等教育類書(shū)籍，《習(xí)慣決定成敗》,、《沒(méi)有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵(lì)志書(shū)籍。

讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。

為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書(shū)意識(shí),，促進(jìn)自身的快速成長(zhǎng)，由此制定了20xx教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇十

讀書(shū)使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

透過(guò)讀書(shū)鍛煉思維潛力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；透過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

1,、教學(xué)方面的書(shū)籍：如《做最好的老師》,、《新課程名師教學(xué)100條推薦》、《給教師的一百條新推薦》《新課程理念》等,。

2,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍：如《讀者》、《小說(shuō)月報(bào)》,、《意林》等,。

結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū),，努力做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。

1,、每一天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著,；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文,；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用,。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書(shū)與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程,。

1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、堅(jiān)持用心參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展帶給開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇十一

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

二,、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;。

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó),、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。我的讀書(shū)活動(dòng)中,，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)三年的讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū),。

3、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

四、必讀書(shū)目：

1,、《給教師的建議》—————蘇霍姆林斯基,。

2,、《賞識(shí)你的孩子》——————周泓。

3,、《教師培訓(xùn)讀本》。

五,、選讀書(shū)目：

1,、《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》——朱慕菊。

2,、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西等,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇十二

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。的確,，書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，作為一名青年教師，我們更需要讀書(shū),。只有讀書(shū),，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,；只有讀書(shū),，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞,；只有讀書(shū),，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū),，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。我制定了以下讀書(shū)計(jì)劃：

一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、主要措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

1、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》,。

3,、必讀書(shū)目：《新教育書(shū)包》中的書(shū)目。

4,、每月必讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《七彩語(yǔ)文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》。

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教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇十三

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師,，教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書(shū)來(lái),，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1．經(jīng)典閱讀: 《如何做研究型教師》,、《第56號(hào)教室的奇跡》,、《陶行知教育名篇》。

2．選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來(lái)》,、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),，工作計(jì)劃《教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》,。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇十四

讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人明理,。作為一名人民教師,，尤其作為一名語(yǔ)文教師，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),，我想那便是——讀書(shū)。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，更應(yīng)該要讀書(shū),，汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己不斷更新理論素養(yǎng),、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力，爭(zhēng)做人民滿意的教師,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書(shū)計(jì)劃如下：

1、將 “讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

1、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,、《做最好的老師》,、《我這樣做班主任》；孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》,；汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,；《窗邊的小豆豆》；《給教師的100條新建議》,；《心平氣和的一年級(jí)》,。

4、每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《班主任之友》,、《讀者》

5、兒童文學(xué)類故事,、小說(shuō),、詩(shī)歌。

1,、認(rèn)真閱讀,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),，并積極參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，抓好自身自主研修能力的提升。積極參加學(xué)校的“書(shū)香校園”等交流活動(dòng),，使自己不斷成長(zhǎng),，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

2,、每天確保一定的讀書(shū)時(shí)間,。堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書(shū)為友,，充實(shí)思想,。積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；研讀一本教育刊物,、一本教育名著,；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文；保證讀書(shū)的效果,，并學(xué)以致用,。

3,、積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師。

4,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題,；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程,，融入新課程,，實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常學(xué)習(xí),，了解各種讀書(shū)信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

四月份：重點(diǎn)閱讀《我這樣做班主任》、《心平氣和的一年級(jí)》

五月份：重點(diǎn)閱讀《窗邊的小豆豆》,、《給教師的100條新建議》

六月份：《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份：重點(diǎn)閱讀《玫瑰與教育》,、《蘇菲的世界》

八月份：重點(diǎn)閱讀《百年孤獨(dú)》、《做最好的老師》

九月份 ：重點(diǎn)閱讀《草房子》,、《撒哈拉的故事》,、

十月份：重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》

十一月份：重點(diǎn)閱讀《愛(ài)心與教育》,、《詩(shī)意語(yǔ)文——王崧舟語(yǔ)文教育七講》

十二月份：重點(diǎn)閱讀《賞識(shí)你的學(xué)生》

每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《班主任之友》、《讀者》

讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活和生命。

我將根據(jù)上述計(jì)劃,，多讀書(shū),，勤學(xué)習(xí)，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師,。通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃篇十五

世界上最快莫過(guò)于時(shí)間,。當(dāng)你感嘆時(shí)光短暫的那一刻,，時(shí)間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉(zhuǎn)眼,，20xx年又過(guò)去了10天,，要讀書(shū)就從今天開(kāi)始，不要把讀書(shū)放到明天或者明天后的某一天,。我們要牢固樹(shù)立“有空就讀書(shū)”的思想,，時(shí)刻提醒自己遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦和電視,，盡可能地去多讀書(shū),。

為了讓自己的讀書(shū)生活更充實(shí)，所以就草擬此讀書(shū)計(jì)劃,，用來(lái)警醒自己抓緊時(shí)間讀書(shū),，享受讀書(shū)帶給我們的美好感覺(jué)。如果問(wèn)我“幸福嗎”,，如果讀書(shū)了就是幸福的,。幸福很簡(jiǎn)單，就是自由自在的讀書(shū)生活,。

1,、讀10本文學(xué)作品。我說(shuō)過(guò),，文學(xué)是最貼近人的心靈的書(shū)籍,，文學(xué)總是直指人心，讓我們的心靈得到洗禮,，讓我們的情感得到凈化,，讓我們的思想得到升華。所以,，文學(xué)書(shū)是一定要讀的,。所謂詩(shī)意的棲居，我認(rèn)為就是有文學(xué)作品相伴的`人生,。

2,、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣,，也是我此生努力的一個(gè)目標(biāo),，做一個(gè)教育家。我正朝著這個(gè)夢(mèng)想靠近,。只要努力,，夢(mèng)想總會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近的,。

3,、讀10本歷史哲學(xué)科學(xué)等方面的作品,。哲學(xué)很重要，走進(jìn)去的話也很有意思,。很多人總認(rèn)為哲學(xué)枯燥難懂,，其實(shí)不然，很多哲學(xué)書(shū)是很有趣的,，關(guān)鍵開(kāi)始要耐著性子讀下去,。當(dāng)你讀進(jìn)去的時(shí)候，哲學(xué)的力量是巨大的,。

4,、讀幾本其他的書(shū)。其他包括藝術(shù),、文學(xué)研究之類的,。

2018年讀書(shū)總目標(biāo)，爭(zhēng)取能達(dá)到50本,。扎扎實(shí)實(shí)的50本,，不是湊數(shù)的。這個(gè)目標(biāo)其實(shí)不高,，如果你把讀書(shū)當(dāng)做一件很重要的事,，時(shí)間總會(huì)有的。當(dāng)然,，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),，能夠靜下心來(lái)讀書(shū)本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認(rèn)為,，讀書(shū)不是別的事情,，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情。有了頑強(qiáng)的毅力,，讀書(shū)就不是一件很難的事了,。