光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人讀書計劃篇一

曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的,。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心,。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型,。因為我老是想：“老師也是人,，老師的壓力也是相當(dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評職稱,、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課,，晚上有時還要加班……忙了一天,，只想坐下來看看電視、聊聊天,，放松放松,，哪有精力閱讀讀書,？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書,?！彼晕乙e極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

1,、通過閱讀讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。積累教學(xué)經(jīng)驗，促進自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師,。

2,、每天堅持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣,。通過閱讀讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3、通過閱讀讀書開闊視野,，通過閱讀讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和老師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象,。

1,、邊閱讀邊摘錄、記錄,，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2、主動與同事交流,，討論閱讀讀書體會心得,。

3,、每天確保2—3小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持閱讀讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

6,、勤于動筆。要用心閱讀讀書,，聯(lián)系教育,、教學(xué)以及學(xué)校管理實際，勤寫閱讀讀書心得,。參與交流,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項閱讀讀書活動，在合作,、交流,、互動中共同提高。

三,、閱讀讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》、《新教育之夢》,、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》,、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》,、《我們一起成長》,、《現(xiàn)代教育報》,、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

以上就是我的個人閱讀讀書計劃,，只有閱讀讀書,，并且在閱讀讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,，才能促進我的成長,。

教師個人讀書計劃篇二

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。

為了推動我校校本教研制度建設(shè)的展開,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養(yǎng)，增強教師從事教育教學(xué)工作的實踐水平,，特擬定學(xué)校教師讀書計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”;重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體。讀書是教師重要的學(xué)習(xí)方式,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新形勢下的教育新思路,。

二、活動對象：全校教師

三,、活動口號：讓讀書寫作成為生活的自然

四,、讀書目標(biāo)

1、對教師個人專業(yè)化發(fā)展而言：

知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革，進行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界，豐厚自己的文化底蘊,，構(gòu)建自己的精神家園,。

技能提高：把知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，運用在課堂教育教學(xué)實踐中

幸福感提升：豐富自己的人生,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界,。

2、對學(xué)生的發(fā)展而言：教師樹立起榜樣的效能,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3、對校園文化建設(shè)而言：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使學(xué)校文化底蘊更加深厚,，學(xué)校教育教學(xué)績效穩(wěn)步前進。

五,、教師個人讀書的建議和具體要求：

讀書我們要注意的是不能只讀教育教學(xué)方面的,，要多方涉獵，一名基礎(chǔ)教育工作者在文史哲方面要多下點功夫,。經(jīng)典的名著要讀,，現(xiàn)當(dāng)代的小說、詩歌,、散文也值得玩味,。當(dāng)然最好還要讀孩子們愛讀的書,，比如經(jīng)典的兒童文學(xué),，便于與學(xué)生交流與推薦。在個人進行讀書活動的同時,，要制訂讀書計劃，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。忌半途而廢和急功近利,、結(jié)合工作實踐。

1,、堅持做到每周讀書學(xué)習(xí)不少于一小時,，以書為友,，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每學(xué)期至少撰寫一篇讀書心得,，可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現(xiàn),。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié),。

六、學(xué)校開展讀書活動的主要措施：

1,、學(xué)校組織教師沙龍中,，讀書要求貫穿活動的全程。

學(xué)校有“班主任,、學(xué)研教”二個層面的教師沙龍,，在進行沙龍前后會布置一些專門的研究學(xué)習(xí)方向的文章給教師,，這個環(huán)節(jié)可以很快的使得教師在讀書之后把形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，并在沙龍上進行宣講,，有利于將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。能促進教師自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、對青年教師、教研組長,、骨干教師等不同教師群體的讀書過程進行指導(dǎo)和競賽相結(jié)合,。

中學(xué)教師個人讀書計劃范文(3)篇對拜師結(jié)對的青年教師我們采用每月匯報的方式，在參加外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我研習(xí)讀后后,，均要求寫出心得體會,，并每學(xué)期集中交流一次。

對教研組長和骨干教師我們結(jié)合教研組長培訓(xùn)和骨干教師年度考核,，進行校內(nèi)考核,，特別強調(diào)骨干教師的專業(yè)指導(dǎo)、對青年教師的理論指導(dǎo)部分,。

3,、本校黨員手冊中增加黨員教師讀書筆記的欄目，并在黨小組會上進行專題交流,。

我校黨員志愿者手冊中,，每學(xué)期均有對黨員教師的讀書的具體要求,，并要求黨員教師把讀書心得體會撰寫在手冊中，每學(xué)期各黨支部均會進行檢查和分組交流,。突出了黨員教師的榜樣帶頭作用。

4,、開展搞好檔案建設(shè)和評比。

教科室對教書讀書的過程性材料要進行全面收集,。

以進行教學(xué)案例或者教學(xué)敘事校內(nèi)比賽的方式，對教師的讀書活動進行管理,，并進行相應(yīng)獎勵。

七,、推薦閱讀內(nèi)容：

1.重點閱讀:

《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《后現(xiàn)代主義課程觀》,、《新課程改革綱要》(各學(xué)科),、《中學(xué)生心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》,、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛彌兒》華東師范大學(xué)推出的《大夏書系》中“教師專業(yè)發(fā)展”和“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書”叢書,、各學(xué)科專業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事、各類雜志----《課程教材教法》\《上海教育科研》等,。

2.自選閱讀：

八,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王觀海 副組長： 吳國美 劉建峰 程勇

成員：張華飛 李天云,、教研組長、年級組長

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象,，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師?我們倡導(dǎo)全校教師全面開展讀書活動，我們把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。設(shè)計―行動―反思―新問題―新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。因此,，在全校教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

教師個人讀書計劃篇三

高爾基說：“書是人類進步的階梯”,。的確，書籍是人類寶貴的精神財富,，作為一名青年教師，我們更需要讀書,。只有讀書，我們才能擁有源頭活水,，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書,，我們才能生成新的信息,，與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,；只有讀書，我們才能促進學(xué)生發(fā)展,。我制定了以下讀書計劃：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，努力成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程。

三,、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《育人三部曲》《陶行知教育全集》

3,、必讀書目：《新教育書包》中的書目

4,、每月必讀：《小學(xué)語文教師》《七彩語文教師論壇》《教育科研論壇》《班主任之友》

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教師個人讀書計劃篇四

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,?！睍侨祟悓氋F的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯，天下風(fēng)光在讀書,。學(xué)校也給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。為了把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，特制定了20_年度個人的讀書計劃：

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書活動，樹立正確的'世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4,、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

讓讀書成為習(xí)慣

書活人生

1,、《我的教育心》《做一個專業(yè)的班主任》《給教師的一百條建議》;《孩子們，你們好》《兒童的人格》《孩子們,，一路平安》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《賞識你的孩子》《做最好的老師》《班主任》,。

四,、讀書的具體措施安排：

1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3,、堅持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

6,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思,，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。只有讀書,，并且在讀書的.同時進行實踐研究,、反思和寫作,，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

教師個人讀書計劃篇五

一,、我的讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

2,、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進國際了解，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三,、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段(如每學(xué)期),，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀。

四,、必讀書目：

1、《給教師的建議》—————蘇霍姆林斯基

2,、《賞識你的孩子》——————周泓

3,、《教師培訓(xùn)讀本》

五,、選讀書目：

1,、《走進新課程——與課程實施者對話》——朱慕菊

2,、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西等,。

教師個人讀書計劃篇六

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,；為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)期又開始了,，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃。

1,、以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點,，要講求實效,，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象,。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、購圖書閱讀,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)教師》,，我要充分利用課余時間閱讀,，尋求先進的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2,、其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。

除閱讀自己訂閱的兩本書籍外，還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,，廣泛涉獵，開闊視野,，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3,、讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4,、積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來,。

5,、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍活動,；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3,、每月必讀：《小學(xué)美術(shù)教師》《小學(xué)美術(shù)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（美術(shù)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計》。

進入21世紀(jì)的今天,，美術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化面貌，既有社會性取向的美術(shù)教學(xué)論,、創(chuàng)造主義美術(shù)教學(xué)論，也有學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論,、新學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論,、多元文化藝術(shù)教育論、視覺文化教育論等,。這些理論從書中整理出來,，根據(jù)不同國家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實際情況,。有著各自不同的側(cè)重點,，呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。教師,，理應(yīng)用書籍武裝自己的頭腦,！

教師個人讀書計劃篇七

書不是食物,，卻可以讓人覺得充實,，書不是衣服,，卻可以裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實,，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,，道德情操得到陶冶,，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍,，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),，讓自已這棵文化之樹常青,。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃：

1,、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,，豐厚歷史文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2,、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，加強自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力。

3、通過學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

1,、《論語》,、《春秋》,、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

3,、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀推薦書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保半小時的讀書時間。

2、學(xué)而不用,，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時,，認(rèn)真地進行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟，悟有所用,，用有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

4,、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,，以供與同行們進行交流。

厚學(xué)以載學(xué),，讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性；讀書,，能夠使教師不斷增長智慧；讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考,。

教師個人讀書計劃篇八

書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保有時間讀書,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效,；讀書與校本教研相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》,、《小學(xué)音樂教師》、《給教師的一百條新建議》等,。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》,、《小說月報》、《意林》等,。魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出時間堅持讀書,。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力,，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路,。

教師個人讀書計劃篇九

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”作為一名小學(xué)語文教師,，要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師?，F(xiàn)特制定個人讀書計劃。

以學(xué)校讀書計劃為行動指南,，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界，增進國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

1,、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、通過讀書進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、教育教學(xué)理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著,，《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》,、錢伯斯著,，許慧貞、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》,、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級讀書會？》等相關(guān)的書籍,。

2、書法類的書籍：《大學(xué)書法》,、《不可不知的書法》等。

3其他類的書籍：《世界是平的》,、《哈佛憑什么》、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書,。

1,、利用一切時間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3,、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的,？，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的,。因此,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長,，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不斷吐故納新,，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師,，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1,、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,，逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力,、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭做人民滿意的教師,，每天要研讀1小時,。

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),。

1,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的`書籍：《家庭教育》,、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3,、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》,、《家庭》,、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4,、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》,、《海蒂》秦文君小說系列

1,、個人自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)為輔,。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，努力提高教書育人水平,，我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,。

1,、通過讀書學(xué)習(xí),，使自己登高望遠,，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,。

2、通過讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論和實踐水平,，更好地為教育事業(yè)貢獻力量,。

3,、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格,，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊,。

1、必讀書目：《表現(xiàn)與存在》,、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進新課程》《教育研究》,、《名師課例》、《教育新理念》,、《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》,。

2、選讀書目：《給教師的建議》,、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》,、《讀者》。

3,、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》,、《中學(xué)物理教學(xué)》,、《教學(xué)月刊》,、《班主任》。

1,、每天確保一小時的讀書時間,，每學(xué)期至少讀兩本書,，做到邊讀書,，邊反思,，邊動筆,。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

2,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)知識相互印證,，形成自己的成果,。

3,、積極進行教師間的相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會,，改進教學(xué)方法。

5,、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進行研究,，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己的收獲和體會,。每月至少撰寫1—2篇,，把它記載教育博客里,。對自身的教育實踐,、教學(xué)行為進行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

6、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文,，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考,、探索和總結(jié),，并積極參加各類征文競賽活動,，不斷提升自己的科研能力,。

“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運”,。在教學(xué)中,，讀書能改變我們的教學(xué)理念,。在工作中,，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

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教師個人讀書計劃篇十

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠,這便是書,；天下風(fēng)光在讀書,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,；我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,；我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能。才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚棄，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

1、每天閱讀一篇教育教學(xué)

教師個人讀書計劃篇十一

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象，一個不讀書的教師,，能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師？從某種意義上說,，一個喜歡讀書,、擅長思考、富有愛心,、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多,，因為他具有與生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格。因此,，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。

一,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

二,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

2,、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。在我個人進行讀書活動的同時,，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計劃,，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

1,、與學(xué)生共同閱讀同一本書,，加強與學(xué)生之間的交流。

2,、通過書信來往,、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對話,、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的'實際問題，及時給予指導(dǎo),。

3,、尋找學(xué)生閱讀中的閃光點，及時給予表揚,，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,，體驗閱讀的快樂。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

教師個人讀書計劃篇十二

讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人明理。作為一名人民教師,，尤其作為一名語文教師,，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,，我想那便是——讀書。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣,，促進自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力,，爭做人民滿意的教師。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計劃如下：

1,、將 “讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。

1,、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》、《我這樣做班主任》,；孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,；汪中求的《細節(jié)決定成敗》；《窗邊的小豆豆》,；《給教師的100條新建議》,；《心平氣和的一年級》。

4,、每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》、《讀者》

5,、兒童文學(xué)類故事,、小說、詩歌,。

1,、認(rèn)真閱讀，及時寫好讀書筆記,，寫好心得體會,，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身自主研修能力的提升,。積極參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動,，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

2,、每天確保一定的讀書時間。堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想。積極撰寫讀書筆記,；研讀一本教育刊物,、一本教育名著；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

3,、積極和其他教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

4,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

5,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

四月份：重點閱讀《我這樣做班主任》、《心平氣和的一年級》

五月份：重點閱讀《窗邊的小豆豆》,、《給教師的100條新建議》

六月份：《讓孩子踏上閱讀快車道》

七月份：重點閱讀《玫瑰與教育》,、《蘇菲的世界》

八月份：重點閱讀《百年孤獨》、《做最好的老師》

九月份 ：重點閱讀《草房子》,、《撒哈拉的故事》,、

十月份：重點閱讀《細節(jié)決定成敗》、《詩意語文課譜》

十一月份：重點閱讀《愛心與教育》,、《詩意語文——王崧舟語文教育七講》

十二月份：重點閱讀《賞識你的學(xué)生》

每月必讀教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》,、《班主任之友》、《讀者》

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活和生命。

我將根據(jù)上述計劃,，多讀書,，勤學(xué)習(xí)，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師,。通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

教師個人讀書計劃篇十三

世界上最快莫過于時間,。當(dāng)你感嘆時光短暫的那一刻，時間又在你的感嘆聲中飛逝了,。轉(zhuǎn)眼,，20xx年又過去了10天，要讀書就從今天開始,，不要把讀書放到明天或者明天后的某一天,。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想,，時刻提醒自己遠離手機、電腦和電視,，盡可能地去多讀書,。

為了讓自己的讀書生活更充實，所以就草擬此讀書計劃,，用來警醒自己抓緊時間讀書,，享受讀書帶給我們的美好感覺。如果問我“幸福嗎”,，如果讀書了就是幸福的,。幸福很簡單，就是自由自在的讀書生活,。

1、讀10本文學(xué)作品,。我說過,，文學(xué)是最貼近人的心靈的書籍，文學(xué)總是直指人心,，讓我們的心靈得到洗禮,，讓我們的情感得到凈化，讓我們的思想得到升華,。所以,，文學(xué)書是一定要讀的。所謂詩意的棲居,，我認(rèn)為就是有文學(xué)作品相伴的`人生,。

2、讀10本教育作品,。教育是我最大的興趣,，也是我此生努力的一個目標(biāo)，做一個教育家,。我正朝著這個夢想靠近,。只要努力，夢想總會離我們越來越近的,。

3,、讀10本歷史哲學(xué)科學(xué)等方面的作品。哲學(xué)很重要,，走進去的話也很有意思,。很多人總認(rèn)為哲學(xué)枯燥難懂，其實不然,，很多哲學(xué)書是很有趣的,，關(guān)鍵開始要耐著性子讀下去,。當(dāng)你讀進去的時候，哲學(xué)的力量是巨大的,。

4,、讀幾本其他的書。其他包括藝術(shù),、文學(xué)研究之類的,。

2018年讀書總目標(biāo)，爭取能達到50本,。扎扎實實的50本,，不是湊數(shù)的。這個目標(biāo)其實不高,，如果你把讀書當(dāng)做一件很重要的事,，時間總會有的。當(dāng)然,，在當(dāng)今這個社會,，能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認(rèn)為,，讀書不是別的事情,，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情。有了頑強的毅力,，讀書就不是一件很難的事了,。