為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇一
在*年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
1,、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義;
2,、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);
3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;
4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
*年4月22日——*年5月3日
勞動光榮，奉獻最美
全體學(xué)生
(一)召開主題班會
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義
(二)舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,，從我做起，積極參加勞動,。(每班5份)
(三)征文活動(三—六年級)
以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題，進行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;5月3日之前上交,。(每班5篇)
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇二
1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。
活動準備：
1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。
2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。
3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。
5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機,，廚房的廚師，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。
活動方案
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇三
“五一”勞動節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，將開展小班五一勞動節(jié)活動,。下面本站小編就為大家分享小班勞動節(jié)
活動方案
的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會,，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。
活動準備：
假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。
活動過程：
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3,、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
4,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。
二,、活動內(nèi)容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。
了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。
3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。
4,、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。
5,、手工：制作“美麗的花”,。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。
6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。
3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。
活動準備
1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。
2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。
3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。
5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機,，廚房的廚師，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。
活動方案
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動,。
中班活動：《自己的事情自己做》
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動,。
2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。
3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動,。
特別說明：
1、 此活動以班級為單位進行,。
2,、 此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備,。
友情提醒：
1,、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時間與我們的同伴、同行,、家長共同分享;
3,、注重安全和衛(wèi)生。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇四
關(guān)心教職工的生活,，滿足教職工的精神文化需求,，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分,。根據(jù)__區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，__月__日下午,，__學(xué)校工會以“歡慶‘五一’,，構(gòu)建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕,，廣大教職工積極參與,，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張,，情緒熱烈,，到處洋溢著歡聲笑語。
一,、教工乒乓球單打賽
__月__日—__月__日期間,，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長__獲得男子組第一名,。此次活動共有__多名教職工參賽,，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好,。通過這種小巧靈活的比賽活動形式,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,，在友好的比賽氣氛中,，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體,，愉悅心情,，緩解工作壓力的目的。
二,、“校園之聲”師生詩朗誦
__月__日下午__,，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),，在燈光控制,，音源美化，圖像處理等方面,，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺,，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的高超技術(shù),。本次活動精彩紛呈,，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來,、深情演繹的,，有慷慨激昂、一路高歌的,。通過這次活動,，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧,。
三,、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽
__月__日—__月__日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽,，競爭激烈,。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式,，有利于帶動中青年教師,、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求,，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,。
四、健康知識講座
__月__日下午__全體教職工參加,，由體衛(wèi)藝辦公室,、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，__生活”健康知識講座,。通過這次講座,，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體,。
這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展,，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性,，加強了團結(jié)，增進友誼,，增強了學(xué)校的凝聚力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去,。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇五
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。
小班全體幼兒,。
5月1日--5月31日,。
各班班主任,、配班教師。
十個手指動動動,，什么活兒都會干,！
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。
3,、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。
小班--自己的事情自己做
開展 "我會自己洗手",、"我會自己穿衣服",、"我會自己吃飯"等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1,、以"勞動最光榮"為主題，圍繞"我會自己穿衣服",、"我會自己洗手",、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2,、利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)
3,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種"勞動之星",。
"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽,。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的."勞動小能手"評選,，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇六
教育幼兒從小熱愛勞動,，學(xué)會從從自己做起,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。
1.時間：20xx年4月28日~30日
2.地點：本園、各班
3.參加對象：全體教師和幼兒
4.活動負責(zé)人：各年級組長,、各班班主任教師
5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育,。
幼兒園老師可以親自示范,，然后指導(dǎo)小朋友怎么做。
1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。
2.活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。
3.跟家長協(xié)調(diào)溝通好,。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中,，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，以及注意幼兒的安全,。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇七
具體安排：
1.時間：20年4月23日——28日
2.地點：各班
3.參加對象：全體教師和幼兒
4.活動負責(zé)人：各班班主任教師
活動內(nèi)容：
小班活動：
1,、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗,，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦。
2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。
中班活動：
1,、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。
2、為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具,，抹桌椅，澆花等,。
3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話,。
大班活動：
1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2,、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等（安全的場所）,。
3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,，了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。
注意事項：
1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實,。
2,、活動期間組織有序，注意幼兒的安全,。
3,、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。
4,、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處,。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份,。）
教學(xué)反思：
在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動,，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，做力所能及的事情，同時能為他人,、為集體服務(wù),，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。
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勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇八
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的'要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。
全園幼兒,。
5月1日—5月31日。
活動主要負責(zé)：
各班正,、副班主任,、保育員。
十個手指動動動,，什么活兒都會干!
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。
3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手,、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1,、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手
1,、各班以勞動最光榮為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮
1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。
2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。
下來,。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星,，實現(xiàn)家園共育。
我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽,。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備,。(整理書包)四,、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇九
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日--5月31日,。
各班正,、副班主任、保育員,。
十個手指動動動,，什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。
3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。
(二)中班——我是快樂小幫手1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。
(三)大班——勞動最光榮1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的.辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。
2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。
3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)
5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽,。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備,。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇十
工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著,；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著,；警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了,！”
1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。
1,、認識“五一”節(jié)（談話活動）
2、勞動最光榮（語言活動）
3,、鮮花送給您（美術(shù)活動）
4,、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）
5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）
中班：“做光榮的勞動者”
1,、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動,。
2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。
1,、建筑工人（談話活動）
2、送貨員（數(shù)學(xué)活動）
3,、學(xué)做解放軍（音樂活動）
4,、參觀消防隊（參觀活動）
5,、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”
1、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識,。
3,、探索嘗試周圍力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂。
1,、快樂的小幫手（談話活動）
2,、勞動的計劃書（社會實踐活動）
3、五一家庭勞動日（綜合活動）
4,、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）
5,、慰問身邊的勞動者（參觀活動）
6、尋找身邊最可愛的人
1,、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。
材料：不同難度的貨架底板,。
指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管,。
材料：不同長度的pvc管若干,，三通、彎頭等若干,。
指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水,。
3,、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答。
4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。
材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等,。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇十一
活動目標：
1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。
2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3,、激發(fā)愛勞動的.愿望,。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與勞動節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>
5,、知道勞動節(jié)的由來,。
活動準備：
1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。
活動過程：
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。
2,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。
(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。
活動延伸：
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。
勞動節(jié)活動方案小班下學(xué)期篇十二
目標：
1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識
2,、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：
我的"五一"我做主的假日安排表過程：
(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
1,、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?
2,、五一是勞動節(jié),，你們知道什么是勞動嗎?
3、為什么要勞動?
4,、勞動很重要也很光榮,，所以有了勞動節(jié),。
(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
2、你想做什么,，為什么?
(三)交流調(diào)查表
1,、老師設(shè)計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。
2,、看看我們都要安排哪些事情呢?
3,、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。
附：假日安排表我的"五一"我做主
1,、我的名字__________
2,、五一我想做哪幾件事
3、做這些事的順序和時間
4,、我為家人做了什么
5,、我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
