方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

勞動節(jié)活動方案小班篇一

一年里有著許多的節(jié)日,， “五一”勞動節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。

活動過程：

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

勞動節(jié)活動方案小班篇二

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動準備：安全教育掛圖。

活動過程：

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,，讓幼兒了解。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結假期里要注意的安全事項,。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座,、開關、打火機,、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關好，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

四,、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

教學反思：

放假的時候,，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動,。

勞動節(jié)活動方案小班篇三

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中,。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”,。

我勞動,，我光榮;我能干

(一)宣傳知識

1、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的由來,。

2,、學生舉辦黑板報宣傳,。

3、學生自辦手抄報,。

4,、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

(三)我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等

(四)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

勞動節(jié)活動方案小班篇四

1.知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛,。

3.激發(fā)勞動的愿望,，愿意通過簡單勞動為家人服務。

1.請家長錄一段自己工作時的視頻,。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,，如工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員、司售人員,、服務人員的工作片斷,。

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦,。

(1)播放家長工作的視頻,，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真,。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦,，小朋友們在家應該怎么做?

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,，引導幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動辛苦,，勞動快樂,，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2.增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣,。

經(jīng)驗準備：幼兒用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動體驗,。

幼兒勞動時的照片,、關節(jié)小人、白板,、白板筆,。

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

教師出示關節(jié)小人,，幼兒聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊、擺擺手,，要求幼兒邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象,。

(2)請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人,。

(1)引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。

(2)指導幼兒畫勞動中的線條小人,。

繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進行什么勞動,。

1.通過觀察、操作和探索,，了解身邊的勞動工具,。

2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務,，記錄操作結果,。

3.初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動,。

經(jīng)驗準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具,。

材料準備：黃豆、花盆,、核桃,、沙子、圖書,、夾子,、鏟子、篩子,、訂書器,、膠條、膠棒(以上物品每組一份),、操作記錄卡,、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者ppt圖片。

重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用,。

難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的能力,。

教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思考,，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處,。

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快,、更順利地做好一些事情的物品,。

(1)教師出示夾子,、鏟子、篩子,、訂書器,、膠條、膠棒,，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。

(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

(1)教師提供材料,，明確任務,。

(2)小組成員共同完成任務。

師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具,。

幼兒合作進行任務,，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導,。

師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

師：請小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園,、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,，并說出這些工具是做什么用的)

師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進,。我們開動腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,，日常見到的工具是怎么來的,。

勞動節(jié)活動方案小班篇五

1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望,，愿意通過簡單勞動為家人服務,。

活動準備

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,，如工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷,。

活動重難點

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié),。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

活動過程

1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽,。

(1)播放家長工作的視頻,，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真,。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦,，小朋友們在家應該怎么做?

2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,，引導幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動辛苦,，勞動快樂,，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。

3.組織討論,。

小班勞動節(jié)活動方案

勞動節(jié)活動方案小班篇六

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

20--年5月1—5日

活動1：

小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關視頻,，讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,，勞動快樂,，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

活動2：學習兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到西,，飛到東,，

飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動,。

《愛勞動》

小抹布，四方方,，擦桌椅，不怕臟,。

桌椅擦得真干凈,，媽媽夸我愛勞動。

活動3：勞動任務

小朋友學習做家務,，為家人做一件力所能及的事情,。如：摘菜、洗碗,、掃地、疊衣服,、飯后收拾碗筷等,。

小朋友學會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群,，互相激勵和借鑒。感謝您的配合,！

勞動節(jié)活動方案小班篇七

小班下學期即將接近尾聲,，結合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,，,，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案,。

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的`,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

勞動節(jié)活動方案小班篇八

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個幼兒園都會準備許多活動,，以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園小班勞動節(jié)

活動方案

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,，通過專題教學、討論談話,、比賽等渠道,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活,，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正,、副班主任,、保育員。

活動

口號

活動過程：

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

勞動節(jié)活動方案小班篇九

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒的和諧發(fā)展,，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣,，我們小班年段即將開展了“迎五一,、愛勞動”親子活動，增進親子交流,，做好家園共育工作,。

活動安排如下:

(一)游戲名稱:我喂媽媽吃果果

游戲方位:操場草地

游戲準備:塑料框、水果模型

游戲玩法:幼兒與家長面對面站在指定的位置上,，家長拿塑料簍子,，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出,，家長用塑料簍子接住,，多者為勝。

游戲規(guī)則:幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù),。

(二)游戲名稱:剝花生

游戲方位:小五班班級門口

游戲準備:花生若干,、湯匙、小碗

游戲玩法:幼兒負責剝花生并放在碗里,，爸爸媽媽數(shù)好有20?；ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑?/p>

勞動節(jié)活動方案小班篇十

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,；我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,。初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。

勞動節(jié)活動方案小班篇十一

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個幼兒園都會準備許多活動,，應如何策劃小班五一勞動節(jié)的

活動方案

策劃方案

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,，通過專題教學、討論談話,、比賽等渠道,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日,。

活動主要負責：各班正,、副班主任、保育員,。

活動

口號

活動過程：

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

三、我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備,。(整理書包)

四,、我真棒——

活動總結

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。

二,、活動內(nèi)容：

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。