“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇一

主題:我勞動,我光榮,我健康,我快樂,。

一,、活動時(shí)間:

20xx年4月26日——4月28日

二、活動地點(diǎn):

**區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能廳,、操場

三,、活動目的及意義:

為慶祝“五一”國際勞動節(jié),弘揚(yáng)“勞動光榮的精神”,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的`文化建設(shè),豐富老師精神文化生活,。決定在全園開展“我勞動,我光榮,我健康,我快樂”“五一”主題文化活動,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,讓教師度過一個(gè)激情,、快樂的勞動節(jié)。

四,、活動過程:

“勞動最美”交流會

時(shí)間:204月26日

地點(diǎn):多功能廳

內(nèi)容:在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的工作場景,讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活,了解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,體驗(yàn)勞動的光榮,、勞動的美麗,掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮,。

(二),、健美操比拼

時(shí)間:年4月28日

地點(diǎn):多功能廳

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇二

我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設(shè)計(jì)以下活動方案來通過專題教學(xué),、討論談話,、比賽等方式，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的'道理。

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活。

全園大班幼兒,。

x月x日到x月x日,。

各班正、副班主任,，保育員,。

十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!

一,、故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、勞動實(shí)踐篇

(一)自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

2,、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

(二)我是快樂的小幫手

1,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜等,。

2、各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等。

3,、各班每周評選出一名“值日之星”,。

(三)家務(wù)勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,。

2、通過調(diào)查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計(jì)劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

三,、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽,，每班男女各10人,。

1,、穿衣服比賽。

2,、剝毛豆比賽,。

3、上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)

四,、活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇三

活動地點(diǎn)：小小1班教室

活動時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00

活動目標(biāo)：

1,、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕,、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2、能愉快的參加集體活動,，體驗(yàn)集體活動的豐富和有趣,。

3,、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會,，獲得成功感。

活動準(zhǔn)備：

1,、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕,、褲子,、鞋子若干,、獎狀、獎品人手一份

3,、音樂,、照相機(jī)

活動過程：

一,、相互認(rèn)識：

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二,、寶寶分組比賽：

1、分組,、貼牌,。

2、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子,、折手帕、穿褲子

三,、發(fā)獎：

1,、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2,、領(lǐng)取獎品

【范例】

大班“五一”半日活動方案

活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機(jī),，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園,、家長,、教師、幼兒之間的情感交流,。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇四

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,。

1.結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2.讀報(bào)和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事,。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實(shí)物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5.預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

6.選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機(jī),，廚房廚師，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動,。

中班活動：《自己的事情自己做》

2.通過班級的各項(xiàng)活動后,，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：“疊被子”,、“穿衣服”,、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”,、“ 掃地”,。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗(yàn)成人的勞動,。

3.以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動,。

特別說明：

1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進(jìn)行,；

2.此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。

友情提醒：

1,、活動切實(shí)對兒童的成長有幫助、有提升,；

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時(shí)間與我們的同伴,、同行、家長共同分享,；

3,、注重安全和衛(wèi)生。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇五

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得尊重勞動人民,，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動,。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動,，從身邊做起,，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

1,、尊重生活周圍勞動人民,，知道勞動成果的來之不易,。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動,。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理,。

勞動最光榮

20xx年4月27日――5月5日

1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。

2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

（一）了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),，了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,，進(jìn)行宣傳。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

（二）勞動實(shí)踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子,、掃地,、疊被子、分勺子,、穿脫衣服）

3,、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動,。

（三）幼兒分享

將自己在家的'勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”！

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇六

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個(gè)單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。

希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

為迎接 五一勞動節(jié) 的到來，讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1,、介紹 五一 國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說說 我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作 美麗的花 ,。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的.勞動者，并說一聲祝福的話,。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇七

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個(gè)單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動???希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3、談話：說說“我的.爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇八

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒

5月x日--5月x日

各班正,、副班主任、保育員

十個(gè)手指動動動,，什么活兒都會干,！

且歌且吟故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供,！

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇

（一）自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

2,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

（二）我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜）

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評價(jià)）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各x人）

活動：穿衣服比賽,。

活動：剝毛豆比賽。

活動：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供,！

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇九

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒,。

活動時(shí)間：5月1日-5月31日,。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任,、保育員,。

活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干,！

活動過程：

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

（一）自己的事情自己做,，開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

（二）我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。（擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等）

4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評價(jià)）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇十

1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

2,、了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌。

3,、感受歌曲中勞動最快樂,，勞動創(chuàng)造最光榮,。

歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

導(dǎo)入

教師和幼兒進(jìn)行討論,，引出兒歌,。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么？

2你們覺得勞動為什么是光榮的,？

3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢,？

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個(gè)人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,，最終形成的是自尊,、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇十一

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與勞動節(jié)慶祝活動的樂趣,。

5,、知道勞動節(jié)的由來。

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、認(rèn)識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么,？他們是怎樣勞動的？

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,？

5、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇十二

通過開展以“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動,，我光榮,；我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中,。

我勞動，我光榮,；我自理,，我能干

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時(shí)間：x月x日前上交，逾期做自動放棄,。

（二）我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等；

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

（三）學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊(duì)活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動？將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動,？讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

3,、要制訂好活動方案和安排,，按時(shí)開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇十三

通過開展以“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。從宣傳“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中,。

我勞動,，我光榮,；我自理,，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫,、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時(shí)間：x月x日前上交,，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米,、洗碗,、掃地,、拖地等；

（三）學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽,。

1、各校要組織好繪畫比賽活動,？將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動,？讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。

3,、要制訂好活動方案案和安排，按時(shí)開展活動,，要有詳細(xì)的活動記錄。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇十四

通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中,。

我勞動,，我光榮;我自理，我能干

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品,，可適當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間：z月z日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊(duì)活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動,。

3,、要制訂好活動方案案和安排，按時(shí)開展活動,，要有詳細(xì)的活動記錄,。

幼兒園勞動節(jié)活動方案大班下學(xué)期篇十五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，充分展示我市廣大職工主人翁精神和主力軍作用,，市總工會決定開展形式多樣豐富多彩的系列活動,，迎接“五一”國際勞動節(jié)到來。具體活動方案如下：

一,、活動主題

市總開展慶“五一”系列活動,，要以黨的十九大和市第五次黨代會精神為指導(dǎo)，以“頌先進(jìn),、獻(xiàn)愛心,、促發(fā)展、建和諧”為主題,，努力營造喜迎五一,、共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍,，唱響“勞動光榮,、創(chuàng)造偉大”的主旋律,，按照“職工歡迎、廣泛參與,、立足實(shí)效”的要求,，通過新穎的載體、豐富的活動,、扎實(shí)的工作,，讓先進(jìn)模范人物感到自豪，讓困難職工感到溫暖,，讓廣大會員感到實(shí)惠,，振奮精神，展示風(fēng)采,，凝聚力量,。

二、活動內(nèi)容

(一)組織開展“弘揚(yáng)勞模精神,，展現(xiàn)勞模風(fēng)采”活動

組織廣大職工向身邊的勞動模范學(xué)習(xí),，大力宣傳弘揚(yáng)勞模精神。通過松原電視臺《勞動者之歌》和_日報(bào)《勞模風(fēng)采》專欄,，集中宣傳15名模范人物的先進(jìn)事跡,，激勵廣大職工在本職崗位上充分發(fā)揮主人翁作用。

(二)奉獻(xiàn)愛心,，做好扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)等活動

在“五一”前后大力開展以“服務(wù)”為主題送溫暖春風(fēng)行動,，走訪慰問困難職工,、一線工人、勞動模范,，切實(shí)為他們辦實(shí)事,、解難事、做好事,。

(1)在某某困難職工幫扶中心舉辦全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)現(xiàn)場招聘會暨幫扶救助現(xiàn)場會,。

活動現(xiàn)場為困難職工、農(nóng)民工代表發(fā)放幫扶救助卡,，同時(shí)為到招聘活動現(xiàn)場的求職者發(fā)放“就業(yè)指南”,、“農(nóng)民工維權(quán)手冊”等。

(2)市總領(lǐng)導(dǎo)分別到“_油田石油裝備處”,、“_石油化工股份有限公司”,、“_醋業(yè)有限公司”等企業(yè)生產(chǎn)一線慰問勞動工人。同時(shí)走訪慰問勞動模范,。市總領(lǐng)導(dǎo)分別到_等五個(gè)街道走訪慰問,。

(3)到市總工會某某村(三項(xiàng)工程)某某縣某某村了解備產(chǎn)備耕情況，并送去春耕物資。

(4)在某某職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“_市總工會職工業(yè)余學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)基地揭牌暨第一期職業(yè)技能培訓(xùn)班開班儀式,。具體活動時(shí)間,、內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定。

(三)全市模范職工之家,、模范職工小家,、優(yōu)秀工會干部、優(yōu)秀工會積極分子表彰大會

會議宣布表彰決定,，為獲獎?wù)哳C發(fā)獎牌,、證書，擬設(shè)立表彰市級五一勞動獎?wù)?0名(今年每年如此),，先進(jìn)典型做事跡報(bào)告,，市委領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)職業(yè)化工會主席事跡報(bào)告會

首場報(bào)告會,，由李某某,、韓某某、閻某某,、李某某4名職業(yè)化工會主席做先進(jìn)事跡報(bào)告,。“五一”后,，分別到某某舉辦報(bào)告會,。