總結(jié),,是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工作,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇一
一個學期在忙碌中就要畫上句號,,回顧這學期,,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中,,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,,我相信以后的工作會越做越好,。這學期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,,支持幫助下,,結(jié)合中班實際情況,,采取各種教育形式,方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步?,F(xiàn)在就將自己這一學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
1、幼兒情況
本班共有幼兒23名,,我是班主任,,經(jīng)過了一個學期以來與幼兒相處,基本了解幼兒的性格特征,,也快速孩子以的口吻進行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉,各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了,,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教,;孩子們還能動腦動手,,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,,這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。
2、老師
老師是新的組合隊伍,,能相互協(xié)作,,精心備課,認真準備每節(jié)活動,。務(wù)實求新,,專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級文化氛圍為目標,,引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。
3,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),,在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點:
(1)、要求幼兒坐姿端正,。
(2),、要求幼兒能面朝老師,,安靜的上課,。
(3)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調(diào)課堂常規(guī),,及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,,給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,,通過不斷的激勵,,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了,,講話、開小差的少了,。
我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,,能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化,;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,,杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,,增強幼兒的體質(zhì),,正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐,、出勤率穩(wěn)定。
在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,,做到“自己的事情自己做”,,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,,讓幼兒整理好自己的衣服,;喝完水后學會自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水,,以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度,;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物,;起床后讓幼兒自己穿衣,,有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果,。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,午睡之前幫助排椅子等,,幼兒從勞動中感受到快樂,,同時自己也得到了鍛煉,。
在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,,以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。
作為教研組長,我覺得我們不能依賴教材,,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,,用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,,精心地備課,,使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,更突顯該活動的目標,。在課前準備方面,,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開展以前,,就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,,為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機會,,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,,特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,生生交流,,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,,更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。
這個過程中,,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,,寓學于玩,,學得容易,學得輕松,,學得愉快,。活動后,,積極地反思,,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,通過自己的'實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。
每次活動結(jié)束后,,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,,讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,,讓孩子有一個體會,、回味的機會,更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,,每一個孩子都有了明顯的進步。
安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,,我們才可以順利地開展教學活動,,作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展各項安全工作,。
開學初,,我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,找出幼兒活動中的不安全隱患,,針對問題提出改進方法。六月進入夏季,,雷雨天氣明顯增多,,我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,并進行了相應(yīng)的演習,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。
今年,,有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,,我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,,引導幼兒知道不管天氣怎樣,,我們都要注意適量運動,才能增強身體的抵抗力,,使自己健康地成長,。
1、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。
應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長,。
2,、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。
另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
本學期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方
1,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,,桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢,,常有剩菜,。有挑食現(xiàn)象。
2,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,,課堂常規(guī)較差,,常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象)主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,教學與管理有待進一步深化,。
表現(xiàn)在:大部分幼兒大方,、活潑,但由于男孩子特別多,,比較好動,,個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,,不能很好地遵守活動規(guī)則,;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。
生活自理能力的培養(yǎng)上,本學期我們著重做好兩點:
(1),、提高幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過半學期的鍛煉,我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,,因此這學期我們將重點放在教幼兒學習上,。
(2)、以"值日生"為帶動點,,以點帶面,,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此,,我們制作了值日生牌,通過請值日生的形式,,每天輪流請小朋友們收椅子,、收玩具等。
學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,,我將會更努力更有計劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,儲存著那一份愉悅,,迎接新學期的到來,,以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇二
時間匆匆而過,,中班一學期很快又過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感、態(tài)度,、知識與技能進一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項工作加以總結(jié):
班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,,桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜,。班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,,課堂常規(guī)較差,,常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象,。幼兒和老師的溝通能力較差,,常常不能表達清楚自己的想法和要求,。
在生活自理能力的培養(yǎng)上,,本學期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過半學期的鍛煉,,我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,,因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上,。以“值日生”為帶動點,以點帶面,,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此,,我們制作了值日生牌,,通過請值日生的形式,每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子,。
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),,在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重要求幼兒能面朝老師,安靜的上課,。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),,及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動,給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,,到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花,通過不斷的激勵,,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,,上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,,講話,、開小差的少了,。
以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分,,本學期主要利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進行家訪,,了解幼兒在家的一些情況,,以便在園做好針對性教育。期中發(fā)放了幼兒在園情況表,,便家長了解到孩子在園的表現(xiàn),。
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教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇三
及時的做出總結(jié)與反思,,無論對我們的學習還是工作都會有很大的幫助,,下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為你準備了這篇關(guān)于教學總結(jié)的文章:
1、教孩子認識數(shù)學書,,掌握正確的翻書方法,,學會怎樣愛惜書,幼兒園大班教學總結(jié),。
2,、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。
我班經(jīng)過一學期的強化訓練,,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失,。
在課前我認真分析教材,,畫好掛圖,,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習,、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,,增強數(shù)學學習的樂趣,讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,,堅持以“做中學,、玩中學、學知識,、練思維”的方式,,以“手、眼,、腦并用,,教、學,、做合一”的方式,,讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,,將所需傳授的知識展開,,螺旋式深化,運用學具操作活動,,引導幼兒把零散的感性知識概括化,,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。
通過一期的學習,孩子在聽故事,、玩游戲的`快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
家庭是幼兒活動時間最長的場所,,久的對象,,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,,家長不僅不能缺席或忽視,,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您,。
本學期,,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,??梢?,密切的家長工作取得了一定的成效,。
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,,知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,,能在生活中加以運用。
3,、孩子們對數(shù)學活動很有信心,,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。
3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,,
4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,,有探新的強烈愿望,。
5、家長工作開展得井井有條,,受的家長和領(lǐng)導的好評,。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇四
學期即將結(jié)束,回顧本學期中一班孩子,、老師的變化,,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,幼兒園中班班務(wù)總結(jié),?;仡欉@學期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導,、支持幫助下,,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,,結(jié)合本班實際情況,,采取各種教育形式、方法,、手段,,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:
提高幼兒的自理能力,,使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進行個別的關(guān)注和幫助:
本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),因為這學期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,,針對這一問題,,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇五
望著漸漸長大的孩子們,,看到他們的進步,,讓我感受到一種自豪感。一個學期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,,以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從教育教學、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié):
一,、教育教學方面:
本學期相對上學期而言較為忙碌。作示范園的任務(wù),,在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,,我們把精力都投入到工作中,一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學和常規(guī)等等,。本學期由我和蒙老師合班,,互相積極配合,使工作得以順利完成,。在教育教學方面,,設(shè)計好主題活動,還要精心準備著每周每天的教學工作計劃,。
1,、在生活中,我們培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成;對進步的幼兒及時表揚,,對落后的幼兒給予鼓勵;有些孩子愛打架,,及時給他們進行思想教育,講道理,。對于喝水不愛排隊的小朋友,,堅決等他們站到常規(guī)線上才給予倒水喝;對于愛搞破壞的小朋友,及時問他為什么要這樣做,,慢慢給他講道理,,做個講文明講禮貌的小朋友,,同時給他信心與鼓勵。在我和蒙老師的嚴格要求下,,我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的變化,,尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好,使得常規(guī)有序的進行,。
2,、考慮到幼兒的身心健康,我們常常帶孩子們進行戶外活動,。有目的的活動,,帶領(lǐng)孩子們認真開展各項體育活動,不僅鍛煉他們的身體,,爬網(wǎng)就能鍛煉他們的膽量,。有些孩子不敢爬,我們盡量讓每個孩子都能爬過去,。一學期過去了,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,不像以前經(jīng)常感冒請假了,。
3,、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班孩子的學習途徑是從游戲中學習,。我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓孩子們在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。所以認真的布置好主題,通過與環(huán)境,、與材料的互動中,,使孩子們得到發(fā)展。
二,、業(yè)務(wù)學習方面:
作為非幼師專業(yè)的我,,很多知識不是很理解。所以我努力學習專業(yè)知識,,使自己盡快的去填補這方面知識的空白,。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,遇到不懂,,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,,一邊學習一邊著手操作,認真聽專家的指導,,做好筆記,。在空余時間,我經(jīng)常關(guān)注學前教育的動態(tài),了解幼教改革的新動向,。在干中學,、學中干,不斷積累經(jīng)驗,,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。謹記“活到老,學到老”,。
三,、家長工作方面:
這個學前我們和家長配合的很愉快,工作得到家長們的認可,。尤其是在為示范園的公開而忙碌的時候,,我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與配合,工作才得以順利完成,。班上的各項活動需要家長的支持時,,家長們都很積極的配合。孩子在幼兒園里的表現(xiàn),,及時和家長溝通,,做到家園共育。
四,、存在不足:
1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2,、對孩子需要更多的愛心與耐心。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇六
在幼兒園里,,將禮儀教育列入教學活動中,,對幼兒進行有目的、有計劃的教學活動,,是作為禮儀教育的一種手段,。讓禮儀教育滲透到各門學科之中,使幼兒時時刻刻受到良好語言和行為習慣的熏陶,,促進幼兒全面,、和諧、平衡的發(fā)展,。
禮儀教育滲透在課堂教學中,,作為一種課程,不光要有孩子的用書,,教師是教育的實施者,為了教師更好地實施教學,我園教師針對本園實際,,自編了地方課程,,為教師配置了教案,教師結(jié)合禮儀教程中的主題制定計劃對幼兒進行教學活動,。我們的禮儀教育是針對幼兒的,,所以還編寫了幼兒專用的教程(問候禮儀、用餐禮儀,、睡眠禮儀,、道別禮儀、禮儀體操,、排隊禮儀,、待客禮儀等等),更利于幼兒去學習吸收,。
1.園內(nèi)宣傳板,、宣傳欄的創(chuàng)設(shè)。在園進行宣傳板或宣傳欄的創(chuàng)設(shè),,主要是創(chuàng)造園內(nèi)的禮儀教育的氣氛,,給家長視覺上的沖擊,并通過宣傳板讓家長能夠?qū)W到基本的禮儀常識,。在幼兒園里,,我們不放過每一個可以利用的點,悄無聲息地實踐著禮儀教育,。在進園的長廊柱上有意布置一些有關(guān)禮貌言行的掛圖文字等,,盡量使乏味的禮貌用語具體化、情境化;用圖文并茂的形式把禮儀教育的知識點,,粘貼在樓梯間和走道上,。
中的文明禮儀行為,懂得了在人際交往中,,要互相尊重,、謙虛恭敬、相互諒解的道理,。如娃娃家,、表演區(qū)、美工區(qū)等與禮儀主題相結(jié)合,。
要使幼兒真正養(yǎng)成文明禮貌的習慣,,并非一朝一夕所能完成,必須從一點一滴,、一招一式的細節(jié)抓起,。因此,把禮儀教育滲透到幼兒的一日活動中,讓他們從中受到影響,,得以實踐,,并進一步養(yǎng)成習慣是極其重要和必要的。入園,、進餐,、睡眠、游戲等一日環(huán)節(jié)中包含著大量的禮儀教育契機,。我們針對每個環(huán)節(jié)從幼兒,、老師、家長入手制定了禮儀目標,,確立了指導策略,。
同時,在幼兒園各個班級中,,我們開設(shè)了“每周禮儀小星星”“每周禮儀小故事”等欄目,,形成了濃濃的班級日常禮儀小氛圍。每月我們會和幼兒一起共同評選本月的禮儀標兵,。隨時對幼兒的每一點進步都加以鼓勵和贊揚,,進一步調(diào)動幼兒學習禮儀的積極性和主動性。
1.禮儀教育家長動員會,。因為禮儀教育是一種全新的課程體系,,很多家長并不知道禮儀對于孩子的一生有多么的重要,為了讓家長更好地了解禮儀教育,,我們幼兒園在開展禮儀教育之前,,我們每個班級首先召開一個禮儀教育動員會(說明開展禮儀教育的意義、對園,、班,、教師、孩子,、家長的好處),,通過這個動員會讓家長能夠明白為什么要在幼兒園開展禮儀教育,禮儀對于幼兒的將來發(fā)展更有意義,,通過禮儀教育可以使家庭,、幼兒園及社會都能得到哪些好的發(fā)展,使家長從意識上知曉禮儀教育的重要,,從行動上來支持幼兒園開展禮儀教育,。
2.與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系不僅了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),,掌握幼兒在家庭中變化的情況,,以便采取有效的教育措施,。而且我們還經(jīng)常向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學習情況和表現(xiàn),宣傳幼兒園的教育主張,,促使家長能夠按照幼兒園的要求在家庭中對幼兒進行禮儀教育,。這樣,,幼兒園與家庭之間,,就架起了一座“禮儀教育”的橋梁,確保禮儀教育在持續(xù)穩(wěn)定中收到良好的效果,。
在幼兒園,,主要通過家長會、禮儀信息欄,、廣播電臺和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方式加強家園之間的聯(lián)系,,向家長宣傳幼兒禮儀教育的有關(guān)內(nèi)容及重要性。雖然孩子尚小,,但他的模仿能力特強,,家長的一些不良行為和錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有著很大的影響。作為父母,,誰不想自己的孩子是懂禮貌,、講文明的好孩子,對長輩們尊敬愛戴等,,看到這些,,家長們的心里總會樂滋滋的。那么就要家長們創(chuàng)設(shè)一個和諧,、有禮的家庭氛圍,,家長以身作則,做孩子的表率,。
總之,,對幼兒進行文明禮儀養(yǎng)成教育是必行的。由于孩子年齡小,,我們要用不同的教育教學方法引導和感染幼兒,,做好孩子的父母、老師,,孩子的榜樣,。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇七
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排,。 2`繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人,。
5`認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量,。
6`做好各科的教學具,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分,。
7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。
1,、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3,、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會,。
4,、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。
5,、五大領(lǐng)域,。
〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令
移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的
動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。
,自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力,。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。
空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
1,、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。
3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單, ,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習
慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。
5,、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性,。
2,、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合,。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用,。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇八
本學期,,我們結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用各片場地,,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,,還利用走廊一角,布置成“春天一條街”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,,很受小朋友喜歡,,同時也提高了他們的動手能力。小手也變巧了,,還鍛煉了他們的耐心,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2,、 加強常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ),,當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,,比較調(diào)皮,,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友少了,,熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強,,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,,讓做值日生的孩子負責發(fā)蠟筆,、分點心,擺椅子……抓住這些細小的機會,,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了 幼兒良好的行為習慣,,從而促進了整個班風班貌的提高,。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇九
大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。在我們的校園里就有許多的大樹,,高大得巨人一樣的松樹,,正在換葉的香樟。我們中四班,,是近水樓臺先得“春”,。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽桑正值春天,,小學校園里開放了很多橘黃色的小花,、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫,;我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵,、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人,,帶給孩子們一個生機盎然的春天,。也為我們的主題活動提供了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中,,孩子們對大樹小花對人類的用處,,感受是相當深的。在觀察,、認知,、感受的基礎(chǔ)上,,我們進行了專門的文學活動、藝術(shù)活動,。故事《不高興發(fā)芽的樹》,,讓孩子明白什么時候該做什么事;做自己該做的事能讓自己快樂,,也能為別人帶來快樂,。《去年的樹》中,,小鳥與樹的友情讓孩子感動,。體育游戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。還有歌曲《我的小花園》,、《唱給樹的歌》,、繪畫《樹的朋友》,讓孩子用畫筆,、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的喜愛,。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞,、盆花,一起完成了主題墻的布置,。
圖書角成為孩子們喜愛的地方,,特別是早上,常常是加座又加座,。這個月最大的特點是:孩子們開始帶自己喜歡的書來幼兒園與朋友分享,。男孩子尤其喜歡“奧特曼”,帶來的各種奧特曼的圖畫書,。三三兩兩,、自由結(jié)伴,講著自己的所知,,問著自己的疑惑,。另一方面,繼續(xù)保持著良好的拿書,、放書的習慣,。
集體的閱讀教學,主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》,。重點放在孩子對畫面的觀察,。在根據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學后,留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問的時間,。孩子可以仔細看大圖片或小書,,可以來講講自己的新發(fā)現(xiàn),,也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答,、交流的過程中,,對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)現(xiàn):孩子的眼睛很厲害,,孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事,。
孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī)。這個月主要指導的區(qū)角是益智區(qū),、科學區(qū),、玩紙區(qū)。與孩子一起根據(jù)材料的不同,,探討玩的方法,、制定相應(yīng)的細則。益智區(qū)里的牌怎樣打,?怎樣算大,?飛行棋該怎么玩?科學區(qū)的“變長”,,是集體教學的延續(xù),。孩子們需要變換適合的場所,于是就來到了室外,。因為想要比賽更長,,就有了兩人、三人的合作,,材料的混合使用,,“比”的嘗試。玩紙區(qū),,提供給孩子多種材料,,有時是樹葉、有時是超市的廣告紙,,有時是彩色紙,。由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗,因此,,創(chuàng)意很多,。樹葉貼的蝴蝶、窗花,、給媽媽的花信封,、風箏等等。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇十
本學年班教研組共有四個班級,新學年開始,我組成員就認真學習新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
本期我組對晨間接待活動進行了研討,。晨間接待是園第一個活動環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解園的一個窗口,。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認真學習,積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識,與家長親切交談活動,。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動只是單一的桌面游戲,開展了豐富多彩的活動,。如:智力游戲、體育游戲,、折紙剪紙活動,、開放區(qū)域游戲,讓主地選擇己喜歡的活動。我們還注重材料的提供,注重活動的個別指導,利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說,、看、評活動,。通過活動,教師們有了更明確的目標,。
喜歡主游戲,是因為它的形式適合的心理特征。過去教師們在游戲怕亂,限制過多,過死,玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導,分配,。通過學習研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲以為主體,讓他們己提出主題,定角色,選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境愉快地游戲。
能不能在早操活動得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排,、組織是非常重要的。為了加強體育鍛煉,我們針對早操活動進行了改革,、交流與研討,。一班:“從早操活動所想到的”、二班:“新《綱要》新早操”,、三班:“我班早操創(chuàng)編”四班:“新早操的新《綱要》”。在交流,教師們涌躍發(fā)表個人見解,找出早操存在的問題,大膽從活動設(shè)計,、編排,、組織下手,把早操、基本動作訓練,、游戲活動有機的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補短,將早操活動開展的有聲有色,。
青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動,。在活動,教師們關(guān)心,、支持、協(xié)助,、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時,也為全組教師提供了研究學習的機會,。
在春暖花開的日子里,組織到公園進行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解的生活學習情況,進行家長開放日活動,。組織教師對進行期末測評工作等等,。
以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討,開展說、看,、評活動,。讓教研工作更好地服務(wù)教學,更好地幫助教師提高身素質(zhì)。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇十一
中班的孩子已經(jīng)適應(yīng)了學校的生活,,教師做好教學
工作總結(jié)
,,今天本站小編給大家整理了幼兒園中班教學工作總結(jié),謝謝大家對小編的支持,。又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,,一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?;貞浧鹨粚W期孩子們的點滴,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又進步了許多,,個個像小大人,,看到這些,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?,F(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一,、加強常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。
我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,,上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,,幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學中,幼兒的常規(guī)都還不錯,,雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來時影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強,,而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,我們注重科學安排幼兒一日生活,,注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,,但是在自由休息的時候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。
二,、做到保教并重,,促進家園互動
我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,,使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,,我們多形式,,多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,,請家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時,,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。
幼兒園里無小事,,安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,,我班無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強安全教育工作,,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
四,、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,,家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,,自理能力較差,,家長們不放心是在所難免,,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,,我采取了以下措施:
教師與家長形成教育合力,,做到家園同步,因此我把家長工作當重點來抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,,才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,,以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,,有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,,與老師見面少,,他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,,于是我就認真翻閱有關(guān)資料,,爭取給家長最滿意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),,有的家長討教育兒的科學方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達到家園共贏,。
五、總結(jié)與反思
回顧這一學期的工作,,我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,,如:在班級管理上還應(yīng)加強學習,,還有聽之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,爭取使自己的工作更上一層樓!
時間飛逝,,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學期,,在我們兩位教師的盡心呵護下,,孩子們一天天地長大,一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,,令人難忘?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,,聽從領(lǐng)導,,服從分配,,積極參加園所組織的各項活動,,自覺遵守園所的各種
規(guī)章制度
,認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛護幼兒,,同事間坦誠相待,,團結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,,嚴于律己,。一、教育教學
在教育教學的實施中,,認真鉆研各種教學理論,,學習新觀念,新教育理念,,不斷充實提高自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,,因此,我通過多種方式不斷擴寬知識面,,為教學內(nèi)容注入新的活力,。
教學中,,根據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點,,從活動內(nèi)容的選擇,,組織形式、教學方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,,讓幼兒能主動學習,,多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域,,引導幼兒自由活動,,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,,孩子們在活動中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
在學期初的時候,,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,,為了解決這個問題,我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師,幼兒有了這樣的一個心理,,他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的,。
一個人的一生要學習很多東西,,而良好習慣的養(yǎng)成,對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,,更重要的是良好習慣的培養(yǎng)。學期初,,我們針對班里孩子自理能力弱,,首先,對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時間,讓孩子自己去動手,。
早晨來園,,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,,這個看似簡單的事情,而從教育的角度來看,,恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,,所以在家長會上,我們跟家長進行了溝通,,提出了我們的要求,,讓孩子自己動手脫衣服,疊放衣服,,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,,更有效的實施教育,。一學期下來,孩子的自理能力大有長進,,其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,,好多時候讓我們很感動,,前幾天,局里組織知識競賽,,早晨走時我說不吃飯了,,康康非讓我拿點兒吃的,還找來了塑料袋,,裝上了他吃的一些點心,,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,,臨走時還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動。孩子在兩位老師的呵護,,教育下,,長大了,懂事了,,健康了,,活潑了,作為家長,,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。
每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,這個“寵兒”并不是老師的溺愛,,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,多留一點愛。
二,、家長工作
家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。我們通過半日開放活動,,對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心,、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,、班級、老師的工作目標,、教學內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向,。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,,每月至少一次,通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,,使家長及時了解孩子在園的情況,,并針對孩子的具體情況,及時調(diào)整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動與家長交流溝通,做到家園同步,,共同教育好孩子,。
三、付出與收獲
當幼兒教師是很累,,有的時候也會很心煩,,這都是免不了的,但是,,當你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,,當孩子把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事,、聽話了,變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,,這一切又都很值得,因為,,我的付出,,得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。
一學期來,,在領(lǐng)導,、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,在園里開展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎,,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎,,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上,。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評,,但也存在不足,,需要我們進一步努力。
1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學,需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),。
2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,善于分析班級幼兒的個體差異,,加強對特殊幼兒的觀察與指導,,再多點愛心,多一些耐心,,使每個幼兒在各方面有更大進步,。
3、加強自身基本功的訓練,。
4,、加強理論學習、提高自己的科研能力,,多看書,,多動筆。
教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任,。
轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,,可愛的笑臉,,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié):
一,、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,,認真記筆記,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,,不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會號召,,并參與各項活動。在廉潔從教上,,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。
二、工作方面
在日常的工作中,,我能認真的完成各項
工作計劃
,,記錄,認真對待每天的半日活動,,有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。在每一次的教學活動中,,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣,。
三,、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,,方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。因此,開學初,,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,,耐心、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,,生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好,。
四、德育工作方面
很多人都說,,你們老師好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當時的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育,。
愛孩子就是關(guān)懷孩子,, 愛孩子就是尊重孩子, 愛孩子就是責任,,因為有了這份沉甸甸的責任,,我們才會做的更好。孩子們由于年齡小,,自立生活能力差,,自我保護能力也不強,所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇十二
1,、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”,、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng),同時知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣,。
2、針對區(qū)域活動進行討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動服務(wù)
3,、開展了幼兒講故事比賽
4,、討論交流教師在一日活動中幼兒結(jié)構(gòu)活動觀察和指導
1、教師們能完成各類計劃,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設(shè)計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論,。
2,、在教研活動中,大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進行討論,交流本班的亮點,取長補短。
3,、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動的準備工作還需改進,以促進幼兒能力的發(fā)展
1,、組內(nèi)開展互聽互評活動,并結(jié)合“評分表”逐步提高教學質(zhì)量
2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導幼兒主動探索,。
3,、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學習情
況
4、教師進行備課說課評比
5,、寫好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”
6,、教師和幼兒進行雪花積木插塑比賽
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇十三
本學期,我們結(jié)合主題課程,,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,,真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,,我們充分利用各片場地,,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,還利用走廊一角,,布置成“春天一條街”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力,。小手也變巧了,,還鍛煉了他們的耐心,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ),,當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,,比較調(diào)皮,,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友少了,,熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強,,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,,讓做值日生的孩子負責發(fā)蠟筆,、分點心,擺椅子……抓住這些細小的機會,,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,,從而促進了整個班風班貌的提高,。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇十四
本學期共有幼兒45名,男25名,,女20名,,經(jīng)過中班上學期的學習與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,,都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,,能主動表達自己的意愿,樂于參加教學活動,,對英語,、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,,繪畫涂色過程中都能獨立完成,,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
通過上個學期總結(jié),我班還存在問題:1,、安全情況存在隱患,,所以這學期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,,時刻給自己敲警鐘;2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,,根據(jù)幼兒年齡特點,,創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
幼兒園工作是很嚴謹?shù)?,不允許我們有一點點的差錯,。因此,嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,,認真?zhèn)湔n上課,,精心制作教具,把每一節(jié)課當公開課上,,確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識,更好的'促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,總結(jié)本周的工作與不足,,并制定好下周工作計劃,,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,,促進家園合作,,使家長稱心、放心,、開心,。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。
認真學習《綱要》,,結(jié)合園務(wù)計劃,努力提高保教水平,,本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,保證幼兒的安全,,在教育方面,,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,,英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,,潛移默化地可得這一語言,,養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣,營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,,并把英語課“玩中學,,學中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學活動中去。
本學期的幼兒活動比較繁多,,所以我們決定提早做準備早打算,,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴加練習,,把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。
活動區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,,而且沒有利用廢舊物品,,我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足,主要以廢舊物品為主,,把廢舊物品利用起來,,然后深挖掘,要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。
安全是幼兒園的第一生命線,,新的學期新的開始,為了使以后的工作順利進行,,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,,我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,加強幼兒防火意識,,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識,,時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),,與交接班教師交代清楚,,并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進行活動,,堅持每天對幼兒進行晨檢,,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,,定期對教玩具清洗消毒,細心觀察幼兒的精神狀態(tài),,嚴格管理物品,,杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,時刻做到“以人為本,,安全第一”,,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長,。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),,本學期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪,,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,,雙方交流思想,,征求建議,每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,,并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,,使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學,宣傳我園的教育改革和先進教育模式,,同與家長的教育思想保持共識,。
教學總結(jié)幼兒園中班上學期篇十五
本學期來,我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言,,在生動活潑的操作實踐中動腦,、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力,。在此,,由于我的教學方法是有限的,平時,,我有時說話的語氣不夠生動,,還有存在其它不足問題,,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,把我的教學方法有所改進提高,。
一學期又要過去了,,看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活,我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步,。幼兒園的孩子小,來自不同的家庭,,生活規(guī)律各不相同,。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我們真是嘔心瀝血,。為了今后更好的工作,,現(xiàn)將本學期的的工作小結(jié)如下:作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),,樹立正確的世界觀和人生觀。
一,、教育教學工作
1,、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會先討論,,確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫,,做到目標明確、條理清晰,。
2,、充分遵循《幼兒園教育指導綱要(試行)》
如在美術(shù)教學過程中
(1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,,擴大其知識面,,平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書,影視,,給他們講解,,引導他們觀看,,在給他們提供各種經(jīng)驗時,,我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形,色,,運用變化的特點,,讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,完整的,,深刻的視覺形象,,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面,。
(2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,,發(fā)現(xiàn)美,形成對美術(shù)的興趣,,首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境,,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動嘗試各種活動,。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境,,激發(fā)出創(chuàng)作的動機。
(3)給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,,讓幼兒在實踐操作中,,促進小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力,。
(4)培養(yǎng)幼兒的思維能力。
(5)在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見,。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位,。通過講解,示范,,練習,,語言提高和具體幫助,游戲,,比賽,,領(lǐng)做,信號等方法的運用,,貫徹經(jīng)?;瓌t,適量的運動,,復(fù)合原則,,多樣性原則,,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,,幼兒主體與教師主導相結(jié)合原則,,有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標,。
3,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的需要,,活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學的需要,,合理設(shè)置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,,同時為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品,。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動手去制作,。
三、生活護理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,,我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作,。如上課時姿勢端正,認真傾聽老師的講課,,積極思考問題,,發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是:讓幼兒有游戲中學習,,在學習中游戲,,使他們的學習過程輕松而愉快,沒有半點壓力,。
四,、家長工作
密切聯(lián)系家長,樂于征求家長的建議和意見,。本學期開家長會一次,,通過家長會,,我們和家長可以進行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,,有效采取合適的方法,,對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,,使幼兒園的工作更加完善和到位,。
這一學期,在我和王老師的努力下,,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,,我相信他們今后,同樣表現(xiàn)也會非常棒,。