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2023年教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-30 01:53:05
2023年教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期(通用15篇)
時(shí)間:2023-09-30 01:53:05     小編:字海

總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),,以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇一

一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào),回顧這學(xué)期,,有辛苦的付出,,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,,得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì)越做越好,。這學(xué)期的工作,,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),支持幫助下,,結(jié)合中班實(shí)際情況,,采取各種教育形式,方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項(xiàng)工作,,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

1、幼兒情況

本班共有幼兒23名,,我是班主任,,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與幼兒相處,基本了解幼兒的性格特征,,也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教,;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,,完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,,這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

2,、老師

老師是新的組合隊(duì)伍,能相互協(xié)作,,精心備課,,認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新,,專業(yè)素質(zhì)有所提高,。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),,引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng),。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),,在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):

(1),、要求幼兒坐姿端正,。

(2),、要求幼兒能面朝老師,,安靜的上課。

(3),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),,及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng),,給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花,,通過(guò)不斷的激勵(lì),,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽(tīng)講,、大膽發(fā)言的多了,,講話、開(kāi)小差的少了,。

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,,能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化,;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,,杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,正確引導(dǎo)幼兒心理,,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,,培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來(lái)園開(kāi)始,讓幼兒整理好自己的衣服,;喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子,,并能檢查杯子中是否還有剩余的水,以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度,;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,,有困難時(shí)可向老師尋求幫助,。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手,,午睡之前幫助排椅子等,幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè),,同時(shí)自己也得到了鍛煉,。

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言,、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

作為教研組長(zhǎng),我覺(jué)得我們不能依賴教材,,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地備課,,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),,更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,,就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,,動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中,,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。在活動(dòng)中,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。

這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,,寓學(xué)于玩,,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。活動(dòng)后,,積極地反思,,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,通過(guò)自己的'實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

每次活動(dòng)結(jié)束后,,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,,而是通過(guò)主題墻,讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),,更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,,只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。

開(kāi)學(xué)初,,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),,對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季,,雷雨天氣明顯增多,,我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳,并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。

今年,有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,,我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),,才能增強(qiáng)身體的抵抗力,使自己健康地成長(zhǎng),。

1,、《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。

應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。

2、利用平時(shí)的早晚接送(打電話)時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在幼兒園情況,。

另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

本學(xué)期盡管做了不少工作,,但仍然存在著許多不盡人意的地方

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,,桌上,、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜,。有挑食現(xiàn)象,。

2、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成,,課堂常規(guī)較差,,常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象)主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。

表現(xiàn)在:大部分幼兒大方,、活潑,,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),,個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

生活自理能力的培養(yǎng)上,,本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn):

(1),、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉,,我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,,因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)上。

(2),、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn),,以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí),。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此,我們制作了值日生牌,,通過(guò)請(qǐng)值日生的形式,,每天輪流請(qǐng)小朋友們收椅子、收玩具等,。

學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方,。在今后的工作中,我將會(huì)更努力更有計(jì)劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,,儲(chǔ)存著那一份愉悅,迎接新學(xué)期的到來(lái),,以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn),。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇二

時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快又過(guò)去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感,、態(tài)度、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié):

班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,,常有剩菜,。班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成,課堂常規(guī)較差,,常有開(kāi)小差,、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通能力較差,,常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上,本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉,,我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上,。以“值日生”為帶動(dòng)點(diǎn),,以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí),。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此,我們制作了值日生牌,,通過(guò)請(qǐng)值日生的形式,,每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子,。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),,在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重要求幼兒能面朝老師,安靜的上課,。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),,及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,,到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花,通過(guò)不斷的激勵(lì),,我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,,上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,,講話,、開(kāi)小差的少了。

以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分,,本學(xué)期主要利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒一日在園情況,。對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的一些情況,,以便在園做好針對(duì)性教育,。期中發(fā)放了幼兒在園情況表,便家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn),。

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教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇三

及時(shí)的做出總結(jié)與反思,無(wú)論對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是工作都會(huì)有很大的幫助,,下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為你準(zhǔn)備了這篇關(guān)于教學(xué)總結(jié)的文章:

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,,學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),,幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

在課前我認(rèn)真分析教材,,畫(huà)好掛圖,,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在輕松,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,,堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,,以“手,、眼、腦并用,,教,、學(xué)、做合一”的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的`快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,,久的對(duì)象,,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好??梢?jiàn),,密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,,能用多想法、多方法,、多模式解決問(wèn)題的能力,,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇四

學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化,,我們感到欣慰與自豪,因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè),、幸福的成長(zhǎng),幼兒園中班班務(wù)總結(jié),?;仡欉@學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,,采取各種教育形式,、方法、手段,,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

提高幼兒的自理能力,,使幼兒身心健康成長(zhǎng)跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),,因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問(wèn)題,,我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),,首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇五

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,,看到他們的進(jìn)步,,讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面:

本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期而言較為忙碌。作示范園的任務(wù),在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,我們把精力都投入到工作中,,一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學(xué)和常規(guī)等等。本學(xué)期由我和蒙老師合班,,互相積極配合,,使工作得以順利完成。在教育教學(xué)方面,,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),,還要精心準(zhǔn)備著每周每天的教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、在生活中,,我們培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成;對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);有些孩子愛(ài)打架,,及時(shí)給他們進(jìn)行思想教育,,講道理。對(duì)于喝水不愛(ài)排隊(duì)的小朋友,,堅(jiān)決等他們站到常規(guī)線上才給予倒水喝;對(duì)于愛(ài)搞破壞的小朋友,,及時(shí)問(wèn)他為什么要這樣做,慢慢給他講道理,,做個(gè)講文明講禮貌的小朋友,,同時(shí)給他信心與鼓勵(lì)。在我和蒙老師的嚴(yán)格要求下,,我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的變化,,尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好,使得常規(guī)有序的進(jìn)行,。

2,、考慮到幼兒的身心健康,我們常常帶孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng),。有目的的活動(dòng),,帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),不僅鍛煉他們的身體,,爬網(wǎng)就能鍛煉他們的膽量,。有些孩子不敢爬,我們盡量讓每個(gè)孩子都能爬過(guò)去,。一學(xué)期過(guò)去了,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,不像以前經(jīng)常感冒請(qǐng)假了,。

3,、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。中班孩子的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)。我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。所以認(rèn)真的布置好主題,,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,,使孩子們得到發(fā)展,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

作為非幼師專業(yè)的我,,很多知識(shí)不是很理解,。所以我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己盡快的去填補(bǔ)這方面知識(shí)的空白,。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,遇到不懂,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,一邊學(xué)習(xí)一邊著手操作,,認(rèn)真聽(tīng)專家的指導(dǎo),做好筆記,。在空余時(shí)間,,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育的動(dòng)態(tài),了解幼教改革的新動(dòng)向,。在干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。謹(jǐn)記“活到老,學(xué)到老”,。

三,、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)前我們和家長(zhǎng)配合的很愉快,工作得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。尤其是在為示范園的公開(kāi)而忙碌的時(shí)候,,我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫(huà)”得到了家長(zhǎng)們的支持與配合,工作才得以順利完成,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持時(shí),,家長(zhǎng)們都很積極的配合。孩子在幼兒園里的表現(xiàn),,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,做到家園共育。

四、存在不足:

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、對(duì)孩子需要更多的愛(ài)心與耐心,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇六

在幼兒園里,將禮儀教育列入教學(xué)活動(dòng)中,,對(duì)幼兒進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng),是作為禮儀教育的一種手段,。讓禮儀教育滲透到各門學(xué)科之中,,使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好語(yǔ)言和行為習(xí)慣的熏陶,促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、平衡的發(fā)展。

禮儀教育滲透在課堂教學(xué)中,,作為一種課程,,不光要有孩子的用書(shū),教師是教育的實(shí)施者,,為了教師更好地實(shí)施教學(xué),,我園教師針對(duì)本園實(shí)際,,自編了地方課程,,為教師配置了教案,教師結(jié)合禮儀教程中的主題制定計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。我們的禮儀教育是針對(duì)幼兒的,,所以還編寫(xiě)了幼兒專用的教程(問(wèn)候禮儀、用餐禮儀,、睡眠禮儀,、道別禮儀、禮儀體操,、排隊(duì)禮儀,、待客禮儀等等),更利于幼兒去學(xué)習(xí)吸收,。

1.園內(nèi)宣傳板,、宣傳欄的創(chuàng)設(shè)。在園進(jìn)行宣傳板或宣傳欄的創(chuàng)設(shè),,主要是創(chuàng)造園內(nèi)的禮儀教育的氣氛,,給家長(zhǎng)視覺(jué)上的沖擊,并通過(guò)宣傳板讓家長(zhǎng)能夠?qū)W到基本的禮儀常識(shí)。在幼兒園里,,我們不放過(guò)每一個(gè)可以利用的點(diǎn),,悄無(wú)聲息地實(shí)踐著禮儀教育。在進(jìn)園的長(zhǎng)廊柱上有意布置一些有關(guān)禮貌言行的掛圖文字等,,盡量使乏味的禮貌用語(yǔ)具體化,、情境化;用圖文并茂的形式把禮儀教育的知識(shí)點(diǎn),粘貼在樓梯間和走道上,。

中的文明禮儀行為,,懂得了在人際交往中,要互相尊重,、謙虛恭敬,、相互諒解的道理。如娃娃家,、表演區(qū),、美工區(qū)等與禮儀主題相結(jié)合。

要使幼兒真正養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,,并非一朝一夕所能完成,,必須從一點(diǎn)一滴、一招一式的細(xì)節(jié)抓起,。因此,,把禮儀教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,讓他們從中受到影響,,得以實(shí)踐,,并進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣是極其重要和必要的。入園,、進(jìn)餐,、睡眠、游戲等一日環(huán)節(jié)中包含著大量的禮儀教育契機(jī),。我們針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)從幼兒,、老師、家長(zhǎng)入手制定了禮儀目標(biāo),,確立了指導(dǎo)策略,。

同時(shí),在幼兒園各個(gè)班級(jí)中,,我們開(kāi)設(shè)了“每周禮儀小星星”“每周禮儀小故事”等欄目,,形成了濃濃的班級(jí)日常禮儀小氛圍。每月我們會(huì)和幼兒一起共同評(píng)選本月的禮儀標(biāo)兵,。隨時(shí)對(duì)幼兒的每一點(diǎn)進(jìn)步都加以鼓勵(lì)和贊揚(yáng),,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)禮儀的積極性和主動(dòng)性,。

1.禮儀教育家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。因?yàn)槎Y儀教育是一種全新的課程體系,,很多家長(zhǎng)并不知道禮儀對(duì)于孩子的一生有多么的重要,,為了讓家長(zhǎng)更好地了解禮儀教育,我們幼兒園在開(kāi)展禮儀教育之前,,我們每個(gè)班級(jí)首先召開(kāi)一個(gè)禮儀教育動(dòng)員會(huì)(說(shuō)明開(kāi)展禮儀教育的意義,、對(duì)園、班,、教師,、孩子、家長(zhǎng)的好處),,通過(guò)這個(gè)動(dòng)員會(huì)讓家長(zhǎng)能夠明白為什么要在幼兒園開(kāi)展禮儀教育,,禮儀對(duì)于幼兒的將來(lái)發(fā)展更有意義,通過(guò)禮儀教育可以使家庭,、幼兒園及社會(huì)都能得到哪些好的發(fā)展,,使家長(zhǎng)從意識(shí)上知曉禮儀教育的重要,從行動(dòng)上來(lái)支持幼兒園開(kāi)展禮儀教育,。

2.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系不僅了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),掌握幼兒在家庭中變化的情況,,以便采取有效的教育措施,。而且我們還經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),宣傳幼兒園的教育主張,,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,。這樣,幼兒園與家庭之間,,就架起了一座“禮儀教育”的橋梁,,確保禮儀教育在持續(xù)穩(wěn)定中收到良好的效果,。

在幼兒園,,主要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、禮儀信息欄,、廣播電臺(tái)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方式加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的有關(guān)內(nèi)容及重要性。雖然孩子尚小,,但他的模仿能力特強(qiáng),,家長(zhǎng)的一些不良行為和錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有著很大的影響。作為父母,,誰(shuí)不想自己的孩子是懂禮貌,、講文明的好孩子,,對(duì)長(zhǎng)輩們尊敬愛(ài)戴等,看到這些,,家長(zhǎng)們的心里總會(huì)樂(lè)滋滋的,。那么就要家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、有禮的家庭氛圍,,家長(zhǎng)以身作則,,做孩子的表率。

總之,,對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育是必行的,。由于孩子年齡小,我們要用不同的教育教學(xué)方法引導(dǎo)和感染幼兒,,做好孩子的父母,、老師,孩子的榜樣,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇七

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6`做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令

移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的

動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,。

,自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單, ,。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)

慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇八

本學(xué)期,,我們結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用各片場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,,還利用走廊一角,,布置成“春天一條街”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),很受小朋友喜歡,,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2、 加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),,當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友少了,,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“值日生輪換制”,,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)發(fā)蠟筆,、分點(diǎn)心,擺椅子……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了 幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇九

大樹(shù)小花是孩子們最熟悉的東西了,。在我們的校園里就有許多的大樹(shù),高大得巨人一樣的松樹(shù),,正在換葉的香樟,。我們中四班,是近水樓臺(tái)先得“春”,。大樹(shù)成為我們每天體育活動(dòng),、餐后休息的遮陽(yáng)桑正值春天,小學(xué)校園里開(kāi)放了很多橘黃色的小花,、玫紅的喇叭花,、紫藤架上滿架的淡紫;我們幼兒園里的三葉草也開(kāi)出了小小的花朵,、種植園地里金黃的油菜花,、美艷的虞美人,帶給孩子們一個(gè)生機(jī)盎然的春天,。也為我們的主題活動(dòng)提供了豐富的素材,。在這樣的環(huán)境中,孩子們對(duì)大樹(shù)小花對(duì)人類的用處,,感受是相當(dāng)深的,。在觀察,、認(rèn)知,、感受的基礎(chǔ)上,,我們進(jìn)行了專門的文學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng),。故事《不高興發(fā)芽的樹(shù)》,,讓孩子明白什么時(shí)候該做什么事;做自己該做的事能讓自己快樂(lè),,也能為別人帶來(lái)快樂(lè),。《去年的樹(shù)》中,,小鳥(niǎo)與樹(shù)的友情讓孩子感動(dòng),。體育游戲《熊與樹(shù)》讓孩子感受了一把“木頭人”的有趣。還有歌曲《我的小花園》,、《唱給樹(shù)的歌》,、繪畫(huà)《樹(shù)的朋友》,讓孩子用畫(huà)筆,、用歌聲來(lái)表現(xiàn)對(duì)大樹(shù)小花的喜愛(ài),。孩子們的手工作品大樹(shù)、芽苞苞、盆花,,一起完成了主題墻的布置,。

圖書(shū)角成為孩子們喜愛(ài)的地方,,特別是早上,,常常是加座又加座。這個(gè)月最大的特點(diǎn)是:孩子們開(kāi)始帶自己喜歡的書(shū)來(lái)幼兒園與朋友分享,。男孩子尤其喜歡“奧特曼”,,帶來(lái)的各種奧特曼的圖畫(huà)書(shū)。三三兩兩,、自由結(jié)伴,,講著自己的所知,問(wèn)著自己的疑惑,。另一方面,,繼續(xù)保持著良好的拿書(shū)、放書(shū)的習(xí)慣,。

集體的閱讀教學(xué),,主要指向課題內(nèi)容《不高興發(fā)芽的樹(shù)》《去年的樹(shù)》《樹(shù)真好》。重點(diǎn)放在孩子對(duì)畫(huà)面的觀察,。在根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)與孩子一起講述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后,,留給孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問(wèn)的時(shí)間。孩子可以仔細(xì)看大圖片或小書(shū),,可以來(lái)講講自己的新發(fā)現(xiàn),,也可以提出自己的疑問(wèn)來(lái)。孩子們?cè)谙嗷ソ獯?、交流的過(guò)程中,,對(duì)畫(huà)面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)現(xiàn):孩子的眼睛很厲害,,孩子其實(shí)很會(huì)聯(lián)系前后來(lái)理解故事,。

孩子們有了很好的區(qū)角游戲的基本常規(guī)。這個(gè)月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū),、科學(xué)區(qū),、玩紙區(qū)。與孩子一起根據(jù)材料的不同,,探討玩的方法,、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打,?怎樣算大,?飛行棋該怎么玩?科學(xué)區(qū)的“變長(zhǎng)”,是集體教學(xué)的延續(xù),。孩子們需要變換適合的場(chǎng)所,,于是就來(lái)到了室外。因?yàn)橄胍荣惛L(zhǎng),,就有了兩人,、三人的合作,材料的混合使用,,“比”的嘗試,。玩紙區(qū),提供給孩子多種材料,,有時(shí)是樹(shù)葉,、有時(shí)是超市的廣告紙,有時(shí)是彩色紙,。由于孩子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),,因此,創(chuàng)意很多,。樹(shù)葉貼的蝴蝶,、窗花、給媽媽的花信封,、風(fēng)箏等等,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇十

本學(xué)年班教研組共有四個(gè)班級(jí),新學(xué)年開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討,。晨間接待是園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)了解園的一個(gè)窗口,。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端,怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開(kāi)展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識(shí),與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng),。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。如:智力游戲、體育游戲,、折紙剪紙活動(dòng),、開(kāi)放區(qū)域游戲,讓主地選擇己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛,。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō),、看、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo),。

喜歡主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蚺聛y,限制過(guò)多,過(guò)死,玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配,。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲以為主體,讓他們己提出主題,定角色,選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境愉快地游戲。

能不能在早操活動(dòng)得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織是非常重要的,。為了加強(qiáng)體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討,。一班:“從早操活動(dòng)所想到的”,、二班:“新《綱要》新早操”、三班:“我班早操創(chuàng)編”四班:“新早操的新《綱要》”,。在交流,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,找出早操存在的問(wèn)題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排,、組織下手,把早操,、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),在通過(guò)相互觀摩,取長(zhǎng)補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

青年教師是我園的主力軍,接班人,。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng),教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

在春暖花開(kāi)的日子里,組織到公園進(jìn)行春游,。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。組織教師對(duì)進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對(duì)的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高身素質(zhì)。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇十一

中班的孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,,教師做好教學(xué)

工作總結(jié)

,,今天本站小編給大家整理了幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié),謝謝大家對(duì)小編的支持,。

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?;貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),他們又進(jìn)步了許多,,個(gè)個(gè)像小大人,,看到這些,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問(wèn)題等,。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中,,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),雖有新來(lái)的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),,而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,開(kāi)始和伙伴間交流了,,但是在自由休息的時(shí)候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。

二,、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘I钪斜局骸敖o我一粒種子,,還你一顆大樹(shù)”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,,多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話、家訪等形式和途徑,,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),,有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險(xiǎn),,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí),,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí),,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

幼兒園里無(wú)小事,安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,,我班無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,,為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,,做到家園同步,,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,,有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,,與老師見(jiàn)面少,他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào),。

牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,,我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),,我們也看到了不足之處,,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,,不斷充電,,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺(jué)遵守園所的各種

規(guī)章制度

,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,,同事間坦誠(chéng)相待,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,,嚴(yán)于律己,。

一、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,新教育理念,,不斷充實(shí)提高自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,因此,我通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時(shí)候,,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師,,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,,在家長(zhǎng)放日那天,,表現(xiàn)特別棒,搶答問(wèn)題響亮大方,,開(kāi)放日結(jié)束后,家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō):孩子的變化這么大,,是我們沒(méi)有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,,首先,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來(lái)園,,送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來(lái),匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,而從教育的角度來(lái)看,,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),,所以在家長(zhǎng)會(huì)上,我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,,提出了我們的要求,,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,疊放衣服,,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,我們這樣做,,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),,孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),,其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,,家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,,幫家長(zhǎng)做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了,,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,,早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來(lái)了塑料袋,,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,,臨走時(shí)還說(shuō)了句:媽媽加油,。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù),,教育下,,長(zhǎng)大了,懂事了,,健康了,,活潑了,作為家長(zhǎng),,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛(ài),。

二,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),,每月至少一次,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,,并針對(duì)孩子的具體情況,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,做到家園同步,,共同教育好孩子,。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,,這都是免不了的,但是,,當(dāng)你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,,孩子變了,,變的懂事、聽(tīng)話了,,變的大方,、開(kāi)朗了…… 那份快樂(lè)便會(huì)從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,這一切又都很值得,,因?yàn)?,我的付出,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。

一學(xué)期來(lái),,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī):在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上,。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學(xué),,需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛(ài)心,,多一些耐心,,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,,多看書(shū),多動(dòng)筆,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),,現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、早退,。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,并參與各項(xiàng)活動(dòng),。在廉潔從教上,,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面

在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)

工作計(jì)劃

,,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,,讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣,。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。因此,開(kāi)學(xué)初,,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說(shuō),,你們老師好辛苦呀,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,,而是要放在心里,,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,, 愛(ài)孩子就是尊重孩子, 愛(ài)孩子就是責(zé)任,,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,,我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小,,自立生活能力差,,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇十二

1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)從“香香的蔬菜”,、“新鮮的水果”,、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營(yíng)養(yǎng),同時(shí)知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,另外引導(dǎo)幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對(duì)此感性趣。

2,、針對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動(dòng)服務(wù)

3,、開(kāi)展了幼兒講故事比賽

4、討論交流教師在一日活動(dòng)中幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)觀察和指導(dǎo)

1,、教師們能完成各類計(jì)劃,并做好觀察記錄,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng),只是主題活動(dòng)的氛圍還有待相互討論,。

2、在教研活動(dòng)中,大家圍繞區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和材料投放進(jìn)行討論,交流本班的亮點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、聽(tīng)隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還需改進(jìn),以促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展

1、組內(nèi)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),并結(jié)合“評(píng)分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量

2,、圍繞“寒冷的冬天”開(kāi)展主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情

4,、教師進(jìn)行備課說(shuō)課評(píng)比

5,、寫(xiě)好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”

6,、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇十三

本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用各片場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,還利用走廊一角,,布置成“春天一條街”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),,很受小朋友喜歡,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。小手也變巧了,,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),,當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友少了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,,開(kāi)展了“值日生輪換制”,,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)發(fā)蠟筆、分點(diǎn)心,,擺椅子……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇十四

本學(xué)期共有幼兒45名,男25名,,女20名,,經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,,能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng),,對(duì)英語(yǔ),、繪畫(huà)有很大興趣,動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,,繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成,,會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié),,我班還存在問(wèn)題:1,、安全情況存在隱患,所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,,把事故降到最地點(diǎn),,時(shí)刻給自己敲警鐘;2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足,,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng),。

幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此,,嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,,把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上,,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí),,更好的'促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng),。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作與不足,,并制定好下周工作計(jì)劃,,同時(shí)做好家長(zhǎng)工作,密切家園聯(lián)系,,促進(jìn)家園合作,,使家長(zhǎng)稱心、放心,、開(kāi)心,。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,努力提高保教水平,,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全,,在教育方面,,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ),我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,,英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流,,使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng),通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,,潛移默化地可得這一語(yǔ)言,養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣,,營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高,,并把英語(yǔ)課“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,,所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,,平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),,把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。

活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),,沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,,而且沒(méi)有利用廢舊物品,我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,,把廢舊物品利用起來(lái),,然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái),。

安全是幼兒園的第一生命線,,新的學(xué)期新的開(kāi)始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,,我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,加強(qiáng)幼兒防火意識(shí),,讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),,時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),,與交接班教師交代清楚,,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),,堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,,對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對(duì)教玩具清洗消毒,,細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),,嚴(yán)格管理物品,杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生,,時(shí)刻做到“以人為本,,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪,,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,,讓老師了解幼兒在家情況,,雙方交流思想,征求建議,,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,說(shuō)出自己的教育心得,,使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育,、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,,同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí),。

教學(xué)總結(jié)幼兒園中班上學(xué)期篇十五

本學(xué)期來(lái),我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,,在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦,、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的能力,。在此,,由于我的教學(xué)方法是有限的,平時(shí),,我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),,還有存在其它不足問(wèn)題,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn),,把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高,。

一學(xué)期又要過(guò)去了,看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,,我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步,。幼兒園的孩子小,來(lái)自不同的家庭,,生活規(guī)律各不相同,。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我們真是嘔心瀝血,。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下:作為一名幼兒教育工作者,,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,。

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論,,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫(xiě),,做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

如在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中

(1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面,,平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū),,影視,給他們講解,,引導(dǎo)他們觀看,,在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí),我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對(duì)象的形,,色,,運(yùn)用變化的特點(diǎn),讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,,完整的,,深刻的視覺(jué)形象,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫(huà)面,。

(2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,,發(fā)現(xiàn)美,形成對(duì)美術(shù)的興趣,,首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境,,激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。

(3)給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,,讓幼兒在實(shí)踐操作中,,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力,。

(4)培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

(5)在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見(jiàn)。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。通過(guò)講解,,示范,,練習(xí),語(yǔ)言提高和具體幫助,,游戲,,比賽,領(lǐng)做,,信號(hào)等方法的運(yùn)用,,貫徹經(jīng)常化原則,,適量的運(yùn)動(dòng),,復(fù)合原則,多樣性原則,,全面發(fā)展原則,,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,,有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用,,全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。

3,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要,,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動(dòng)手去制作。

三,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,,我班在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,,認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,,積極思考問(wèn)題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位,、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。上課的原則是:讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中游戲,使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而愉快,,沒(méi)有半點(diǎn)壓力,。

四、家長(zhǎng)工作

密切聯(lián)系家長(zhǎng),,樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),。本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,,及時(shí)了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,,對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位,。

這一學(xué)期,,在我和王老師的努力下,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,,我相信他們今后,,同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。

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