無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
感恩老師主持詞篇一
主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您,，我們敬愛的老師,！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您。
主持乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的,，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了,！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。
主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻(xiàn),。
主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。
全體學(xué)生：謝謝您,，老師！
班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！
主持合：主題班會(huì)〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束,。
感恩老師主持詞篇二
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天是一個(gè)特別的日子,。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻?；叵耄毫昴感５纳钍嵌嘧说?，六年母校的記憶是甜蜜的，六年母校的恩情是難忘的,，六年母校的一草一木與你們一起成長,，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航，我們今天在這里,，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始,。
孩子們,，此刻，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：(嘉賓介紹)
主持人：孩子們,，今天,，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校!作為耿小又一波的夢(mèng)想家們,，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo),，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐?讓莊嚴(yán)肅穆的國歌，再次回響在我們的耳旁,。全體起立,，奏國歌。(奏國歌)
主持人：忘不了,，母校的叮嚀!忘不了,，老師的囑托!你們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水!你們的每一個(gè)成績,，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)!在你們即將離開母校的時(shí)刻,，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀!有請(qǐng)劉校長——(劉校長講話)
主持人：謝謝劉校長!孩子們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，將來為母校爭光!
分別是一首詩，是一首眷戀的詩,，訴不盡對(duì)耿小母校的懷念,，訴不盡對(duì)耿小母校的感恩之情。六年里,，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花,，六年里,，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時(shí),，你們有千言萬語想要傾訴!有請(qǐng)學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言,。(六3班苗賽雅發(fā)言)
主持人：謝謝苗賽雅同學(xué)。
她是一位年輕的班主任,，在同學(xué)們的心目中,，她是老師，更是知心的朋友,，當(dāng)考試不理想時(shí),，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí),，她能和學(xué)生促膝談心,，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí)，她循循善誘,，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆,，她——就是六(4)的陳葦葦老師。有請(qǐng)陳老師作班主任代表發(fā)言：(陳葦葦發(fā)言)
主持人：手牽手,，肩并肩,，心連心，多么深厚的師生之情,，多么真摯的朋友之意,。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀,，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容,，此時(shí)此刻,，我想對(duì)您說——請(qǐng)聽(六3)女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
主持人：孩子，在你們成長的道路上,，凝聚太多的心血和汗水,，一年級(jí)老師、二年級(jí)老師,、三年級(jí)老師,，一直到六年級(jí)。六年來,，每一位老師都像父母對(duì)待兒女一樣,，關(guān)注你們的成長，今天,，五年級(jí)的趙健老師作代表,，和你們說說心中的希望——有請(qǐng)趙老師,。(非畢業(yè)班老師發(fā)言)
主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷,，孩子們的 進(jìn)步離不開老師辛勤的付出,，為了感謝老師，(六1)班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對(duì)老師的一片深情,。(節(jié)目2：拉丁舞表演)
主持人：有這樣一群孩子,，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女，外出打工;為了贍養(yǎng)老人,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),。于是，他們和爺爺奶奶相依為伴,，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦,，對(duì)于這些缺少父愛、母愛的孩子,，老師向他們敞開胸懷,，同學(xué)給他們提供友愛。天冷了,，叮囑他們多穿衣服;生病了,，給他們端水送藥;心里有委屈，給他們安慰,、鼓勵(lì),。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們,，也有話對(duì)老師,、同學(xué)們說。有請(qǐng)(六1王楠同學(xué)(留守兒童代表發(fā)言)
主持人：是啊,，不是父母,，勝似父母，不是姊妹,，勝似姊妹,。同學(xué)之情，老師之愛,，給與留守兒童親情,、有情，六(4)的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶,，請(qǐng)管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言(留守兒童代表發(fā)言)
主持人：同學(xué)們,，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請(qǐng)黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》(節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀)
!
主持人：我終於翱翔,，用心凝望不害怕
哪里有風(fēng),，就飛多遠(yuǎn)吧
隱形的翅膀,，讓夢(mèng)恒久比天長
留一個(gè)愿望讓自己想像。
孩子們,，在這離別之際,，讓我們?cè)倭粢粋€(gè)愿望讓自己想想吧——請(qǐng)六(3)班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》(節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》)
主持人：多么真摯的感情，多有激情的朗誦,，深深地感謝你們,，親愛的同學(xué)們!
最美校園景，最深眷戀情,，誰言寸草心,，報(bào)得恩師情?把我們所有的深情送給母校、送給老師!請(qǐng)六(3)學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》(節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》)
主持人：不管你飛的多高,，總飛不出老師的視野
不管你飛的多遠(yuǎn),，總飛不出老師的心田
不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔
同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托
下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)出舞蹈——《紅紅火火》(節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》)
主持人：我們就要走了,，滿載多年采擷的累累碩果,。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情,。親愛的老師,，請(qǐng)讓我們離別之時(shí)，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請(qǐng)?jiān)试S六年級(jí)學(xué)生將課外讀物捐給母校,。(六個(gè)班主任上前接受贈(zèng)書)
主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕,，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們,，請(qǐng)給將要離開你的兒女們作臨別贈(zèng)言吧!(班主任對(duì)學(xué)生臨別贈(zèng)言,。從一班開始，依次向后)
主持人：孩子們,，老師的教誨要銘記心間,，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘,，難忘師恩，請(qǐng)讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧!(學(xué)生代表送紀(jì)念卡)
主持人：難忘的日子實(shí)在太多 ：難忘,，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神,、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿;難忘,，操場上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作;難忘,，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲。景難忘,，人難忘,，情更難忘,，請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸,。(節(jié)目7：大合唱《感恩的心》)
在音樂聲中,，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績進(jìn)入自己理想的中學(xué),，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代,。祝福你們，也相信你們,，一定會(huì)一路平安,，一帆風(fēng)順!
耿車中心小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮結(jié)束!謝謝大家!
感恩老師主持詞篇三
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,！
今天是一個(gè)特別的日子。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻,。回想：六年母校的生活是多姿的,，六年母校的記憶是甜蜜的,，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長,，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航,，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧,，見證你們新的未來的開始。
孩子們,，此刻,，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）
主持人：孩子們，今天,，你們長大了,，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢(mèng)想家們,，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo),，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐耄∽屒f嚴(yán)肅穆的國歌,，再次回響在我們的耳旁,。全體起立，奏國歌,。（奏國歌）
主持人：忘不了,，母校的叮嚀,！忘不了，老師的囑托,！你們的每一個(gè)進(jìn)步,，都凝聚著老師們辛勤的汗水！你們的每一個(gè)成績,，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo),！在你們即將離開母校的時(shí)刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀,！有請(qǐng)劉校長——（劉校長講話）
主持人：謝謝劉校長,！孩子們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，將來為母校爭光！
分別是一首詩,，是一首眷戀的詩,，訴不盡對(duì)耿小母校的懷念，訴不盡對(duì)耿小母校的感恩之情,。六年里,，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里,，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培,。此時(shí)，你們有千言萬語想要傾訴,！有請(qǐng)學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言,。（六3班苗賽雅發(fā)言）
主持人：謝謝苗賽雅同學(xué),。
她是一位年輕的班主任,，在同學(xué)們的心目中，她是老師,，更是知心的朋友,，當(dāng)考試不理想時(shí)，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈,。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí),，她能和學(xué)生促膝談心，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí),，她循循善誘，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆,，她——就是六（4）的陳葦葦老師,。有請(qǐng)陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）
主持人：手牽手,，肩并肩，心連心,，多么深厚的師生之情,，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊,，忘不了您的叮嚀,，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容,，此時(shí)此刻,，我想對(duì)您說——請(qǐng)聽（六3）女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
主持人：孩子，在你們成長的道路上,，凝聚太多的心血和汗水,，一年級(jí)老師、二年級(jí)老師,、三年級(jí)老師,，一直到六年級(jí)。六年來,，每一位老師都像父母對(duì)待兒女一樣,，關(guān)注你們的成長，今天,，五年級(jí)的趙健老師作代表,，和你們說說心中的希望——有請(qǐng)趙老師。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）
主持人：謝謝趙老師,。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷,，孩子們的進(jìn)步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師,，（六1）班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對(duì)老師的一片深情,。（節(jié)目2：拉丁舞表演）
主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女,，外出打工,；為了贍養(yǎng)老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),。于是,，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦,，對(duì)于這些缺少父愛,、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學(xué)給他們提供友愛,。天冷了,，叮囑他們多穿衣服；生病了,，給他們端水送藥,；心里有委屈，給他們安慰,、鼓勵(lì),。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們,，也有話對(duì)老師,、同學(xué)們說。有請(qǐng)（六1王楠同學(xué)（留守兒童代表發(fā)言）
主持人：是啊,，不是父母,，勝似父母，不是姊妹,，勝似姊妹,。同學(xué)之情，老師之愛,，給與留守兒童親情,、有情，六（4）的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶,，請(qǐng)管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）
主持人：同學(xué)們,，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請(qǐng)黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）
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主持人：我終於翱翔,，用心凝望不害怕
哪里有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧
隱形的翅膀,，讓夢(mèng)恒久比天長
留一個(gè)愿望讓自己想像,。
孩子們，在這離別之際,，讓我們?cè)倭粢粋€(gè)愿望讓自己想想吧——請(qǐng)六（3）班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》）
主持人：多么真摯的感情,，多有激情的朗誦，深深地感謝你們,，親愛的同學(xué)們,！
最美校園景，最深眷戀情,，誰言寸草心,，報(bào)得恩師情？把我們所有的深情送給母校、送給老師,！請(qǐng)六（3）學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》）
主持人：不管你飛的多高,，總飛不出老師的視野
不管你飛的多遠(yuǎn)，總飛不出老師的心田
不管你飛的多寬,，總飛不出老師的耳畔
同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托
下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）
主持人：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果,。我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師,，請(qǐng)讓我們離別之時(shí),，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請(qǐng)?jiān)试S六年級(jí)學(xué)生將課外讀物捐給母校。（六個(gè)班主任上前接受贈(zèng)書）
主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕,，多么令人難舍的情誼,，親愛的老師們，請(qǐng)給將要離開你的兒女們作臨別贈(zèng)言吧?。ò嘀魅螌?duì)學(xué)生臨別贈(zèng)言,。從一班開始，依次向后）
主持人：孩子們,，老師的教誨要銘記心間,，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘,，難忘師恩,，請(qǐng)讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧！（學(xué)生代表送紀(jì)念卡）
主持人：難忘的日子實(shí)在太多：難忘,，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神,、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿,；難忘,，操場上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作；難忘,，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲,。景難忘，人難忘,，情更難忘,，請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸,。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）
在音樂聲中,，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績進(jìn)入自己理想的中學(xué)，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代,。祝福你們,，也相信你們，一定會(huì)一路平安,，一帆風(fēng)順,！
耿車中心小學(xué)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮結(jié)束！謝謝大家,！
感恩老師主持詞篇四
b：親愛的同學(xué)們
a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！
b：我是播音員（）
a：我是播音員（）
b：度過了一個(gè)快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長！
b：~~~,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。
a：在第~~個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂！
b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神。
b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂,！
a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師；
b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；
a：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；
b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。
b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢,？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>
b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
a：放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；
b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
a：親愛的同學(xué)們,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績,，來詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意！
a：節(jié)目最后,，讓我們一起走進(jìn)“知識(shí)百寶箱”,，今天給大家介紹的是“甲型h1n1流感的預(yù)防知識(shí)”：
b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng),。
2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻,。
3盡量少去人流聚集的地方
4睡眠充足，適度鍛煉,。
5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽,。
感恩老師主持詞篇五
女：尊敬各位老師
男：親愛的各位同學(xué)
合：大家下午好
女：又是一年秋風(fēng)送爽,、又是一年金菊綻放
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望
女：在這金秋時(shí)節(jié),，我們將迎來了第__個(gè)教師節(jié),，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師,，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此,，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始,。
男：全體起立,，升國旗，奏國歌,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮,。(禮畢)
男：用粉筆揮灑激情,，用生命鑄就崇高;說的也是老師。
女：“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”,，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命,，是他們用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。
接下來有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言
第一章節(jié)：詩朗誦
女：老師,三尺講臺(tái),，你為我們鋪設(shè)了多少坦途,，一支教鞭，你成就多少棟梁,。
男：是您甘做階梯,，讓無數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐,，把無知懵懂,、塑造成社會(huì)的期望。
女：老師,，您是太陽,，照耀我們茁壯成長,，您是雨露，滋潤我們知識(shí)的瓊漿,。
第二章節(jié)：小合唱
是誰,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
是誰,，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長,。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在此,，讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!
請(qǐng)聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》
第三章節(jié)：舞蹈感恩的心
落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩,。
白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,。
今天在這里,，我們要感恩我們親愛的`老師。
請(qǐng)欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》
第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花
九月的陽光格外燦爛,，九月的天空分外明媚!
同學(xué)們,，今天請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待,，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式,，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。
下面讓我們以熱烈的掌聲,，請(qǐng)出所有的教師,，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!
結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)健康!
感恩老師主持詞篇六
李：有一種人,，他給我們的愛,，輕輕的,，柔柔的,，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。
宋：有一種人,，他給我們的愛，無私中透露著平凡,，卻又暗含著一些偉大,。
李：他像一陣暖流，滲入我們的心田
宋：他像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路
李：他像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨
宋：他們沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。他們的幸福，是桃李滿天下,，是學(xué)生換他們的一聲“老師”,。師恩如山，師恩似海!
李：七年級(jí)(6)班 主題班會(huì)《 愛撒心田,，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始!
二.宋：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，辛勤耕耘在三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無聞,，您無怨無悔,。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師,，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩,。
(播放胡忠老師的視頻)
三.李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深,。我想請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談你們的感受,，請(qǐng)大家舉手。
四.宋：有人說您像園丁;也有人說您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生,，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們,。 現(xiàn)在我們?cè)賮砹私膺@樣一位老師,，他在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻,，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中,，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂,，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
(播放譚千秋老師的視頻)
五.李：胡忠老師是不平凡的,，譚千秋老師更是偉大的,。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們?cè)谧约旱钠椒补ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的心血與汗水,，但卻矢志不渝,，無怨無悔。下面,，請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事,，請(qǐng)大家舉手,。
《紅燭贊》
三尺講臺(tái)， 是您施展才華的天地;
教學(xué)新法,， 發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力,。
揮灑汗水耕耘， 為了今天的幼苗早日成材;
傾注心血澆灌,， 為了祖國的花朵更加絢麗,。
深夜，您批改作業(yè),， 陪伴您的是愛人的鼾聲;
黎明,，您撰寫教案， 撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈,。
您是一片映紅東方的朝霞,， 托起希望，捧起旭日;
您是一支熠熠生輝的紅燭,， 照亮別人,，燃燒自己。
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
合：敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影。在這里,，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意,，老師，您辛苦了!
七.歌曲：《好大一棵樹》
宋：您是一顆參天大樹,，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔,。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人,，而自己卻甘當(dāng)人梯,。千言萬語述不盡我們對(duì)您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對(duì)您深深的敬意“老師，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”,。
(盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱)
八.李： 多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長明,，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人,，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲,，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光,，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪,，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線,。下面請(qǐng)欣賞有張彪彪,、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》,。掌聲歡迎!
九.小詩：《教師禮贊》
李：老師——“人類靈魂工程師”,，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”,。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào),，我說,，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春,，伴隨我們,，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火,，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會(huì)顯得蒼白無力,，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌,。下面請(qǐng)胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意,。
《教師禮贊》
季節(jié)輪回,，春夏秋冬,，
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命,，
奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名，
您用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
不眠之夜，長明燈光,，
您在漫漫的長夜李有伏案的身影,，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲,。
您用友愛縮短著心與心的路程,，
您是那陽光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>
啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!
桃李芬芳是您的歡樂,，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!
桃李芬芳是您的歡樂,，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
十,、李： 落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩,，白云在天空飄蕩,，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,，今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日,，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù),，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血,，孜孜不倦的教誨,，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人，讓我在只是的海洋中遨游,，讓我在陽光下茁壯地成長,。
十一：老師，我想對(duì)您說……(贈(zèng)送書簽儀式)
宋：《 愛撒心田,，師恩難忘》,，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們?cè)趫龅睦蠋?。?qǐng)每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在書簽上,，之后贈(zèng)送給我們的老師。
十二.歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌,。
(制作背景視頻)
十三.宋：下面請(qǐng)同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對(duì)老師最誠摯的敬意：
老師,，您辛苦了。老師,，我們永遠(yuǎn)感謝您!
李：七年級(jí)(6)班主題團(tuán)會(huì)《 愛撒心田,，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩老師主持詞篇七
落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章,，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面,，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師,。掬一脈書香、您從那條校園小路走來,，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光,，又躬身為他們澆水鋤草。
您日復(fù)一日的哺育著,、呵護(hù)著,、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵,。
我們要對(duì)您說一聲：老師您辛苦了,！
六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
請(qǐng)聽朗誦《感恩老師》,。
不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo),。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事,？（學(xué)生講故事）
尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。同學(xué)們都十分尊敬老師,，讓我們來聽聽他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）
同學(xué)們都做得很好,。我們應(yīng)該尊敬老師,，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬語,，道不盡我們對(duì)老師的熱愛之情,，崇敬之情，感激之情,。我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。
在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,。
多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了！
請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》,。
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻,？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？
主持合：是您,，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您。
感恩老師主持詞篇八
李：有一種人,，他給我們的愛,，輕輕的，柔柔的,，像茉莉一般,，散發(fā)著沁人心脾的香味。
宋：有一種人,，他給我們的愛,，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大,。
李：他像一陣暖流,，滲入我們的心田
宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路
李：他像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨
宋：他們沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。他們的幸福，是桃李滿天下,，是學(xué)生換他們的一聲“老師”,。師恩如山，師恩似海,！
李：七年級(jí)（6）班主題班會(huì)《愛撒心田,，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始！
二,。宋：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師，您守著一方凈土,，辛勤耕耘在三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高,；您默默無聞,，您無怨無悔,。今天就讓我們走近這樣兩位老師,，他們是平凡的兩個(gè)老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩,。
（播放胡忠老師的視頻）
三,。李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深,。我想請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談你們的感受,，請(qǐng)大家舉手。
四,。宋：有人說您像園?。灰灿腥苏f您像蠟燭,；但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生,，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們。現(xiàn)在我們?cè)賮砹私膺@樣一位老師,，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻,，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中,，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂,，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
（播放譚千秋老師的視頻）
五,。李：胡忠老師是不平凡的,，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師,，他們?cè)谧约旱钠椒补ぷ鲘徫簧夏瞰I(xiàn)著自己的心血與汗水,，但卻矢志不渝，無怨無悔,。下面,，請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請(qǐng)大家舉手,。
《紅燭贊》
三尺講臺(tái),，是您施展才華的天地,；
教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力,。
揮灑汗水耕耘,，為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌,，為了祖國的花朵更加絢麗,。
深夜，您批改作業(yè),，陪伴您的是愛人的鼾聲,；
黎明，您撰寫教案,，撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈,。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望,，捧起旭日,；
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人,，燃燒自己,。
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈,。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,？
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長,。
合：敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影,。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意,，老師,，您辛苦了！
七,。歌曲：《好大一棵樹》
宋：您是一顆參天大樹,，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天,，但您卻把翅膀留給了別人,，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對(duì)您的感激,，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對(duì)您深深的敬意“老師,，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”,。
（盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱）
八,。李：多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影,，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人,，但三尺講臺(tái)上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離,。您是陽光,，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔,，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線,。下面請(qǐng)欣賞有張彪彪、牛犇,、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》,。掌聲歡迎！
九,。小詩：《教師禮贊》
李：老師——“人類靈魂工程師”,，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”,。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào),，我說,，小草只能帶給我們春意,，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們,，一直到老,。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會(huì)顯得蒼白無力,，但我依然要做一只癡情的鳥兒,，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請(qǐng)胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意,。
《教師禮贊》
季節(jié)輪回,，春夏秋冬，
您是紅燭,，燃燒著亮麗的生命,，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,，
您用真情傳播著智慧的火種,。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
不眠之夜,，長明燈光，
您在漫漫的長夜李有伏案的身影,，
青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)有笑聲。
您用友愛縮短著心與心的路程,，
您是那陽光融化冷漠的冰雪,，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>
啊,！光榮的教師,，辛勤的園丁,！
桃李芬芳是您的歡樂,，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
十,、李：落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩,，白云在天空飄蕩,，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,，今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日,，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù),，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血,，孜孜不倦的教誨,，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了做人，讓我在只是的海洋中遨游,，讓我在陽光下茁壯地成長,。
十一：老師，我想對(duì)您說……（贈(zèng)送書簽儀式）
宋：《愛撒心田,，師恩難忘》,，在我們的主題團(tuán)會(huì)接近尾聲的時(shí)候,，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們?cè)趫龅睦蠋?。?qǐng)每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在書簽上，之后贈(zèng)送給我們的老師,。
十二,。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會(huì)的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌,。
（制作背景視頻）
十三,。宋：下面請(qǐng)同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對(duì)老師最誠摯的敬意：
老師，您辛苦了,。老師,，我們永遠(yuǎn)感謝您！
李：七年級(jí)（6）班主題團(tuán)會(huì)《愛撒心田,，師恩難忘》到此結(jié)束,。謝謝大家！
感恩老師主持詞篇九
大家好！
呼和浩特第二中學(xué)20xx屆高三年級(jí)畢業(yè)典禮文藝演出——現(xiàn)在開始,！
指揮：張威老師
4,、請(qǐng)聽歌曲《自由》表演者王沛農(nóng)王琛月王昭等5這里是我們共同的家，有我們最美麗的年華,；年輕的夢(mèng)在已在這里發(fā)芽,，明天將開始新的出發(fā)母校，我們畢業(yè)了,！
5,、請(qǐng)欣賞詩朗誦《畢業(yè)時(shí)刻》表演者夏楠谷琛王萌劉鴻等6我們?cè)黄鹱哌^無數(shù)個(gè)日子，一起——將痛苦分擔(dān),，將快樂分享,；我們?cè)黄鸩竭^風(fēng)雨與艱辛，一起將堅(jiān)強(qiáng)記取,，一起——將淚水抹去,；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將三年的時(shí)光永遠(yuǎn)記在心上,；讓我們唱同一首歌吧,，讓我們將彼此的情意永久珍藏。
7,、媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我
我們的羽翼日益豐滿了，他們把牽掛和愛留給了我們
合：愿天下父母,，別忘了留一份愛給自己,。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨,。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂,！
請(qǐng)欣賞：男聲獨(dú)唱《兒行千里》王宇呈
8、有人說,，吉祥是源源不斷的福,，
有人說，吉祥是紅紅火火的喜,，
9,、彈指一揮間，三年晃過,，孩子們,，你們已經(jīng)可以展翅飛翔,！
縱然有多么的不舍，縱然是多么的難忘,，
我愿你將過去的時(shí)光珍藏,！
而此刻，我們送你向著理想飛翔??！
請(qǐng)聽高三年級(jí)班主任合唱飛吧
10、我相信我就是我,，我相信明天,，我相信青春沒有地平線
我相信自由自在，我相信希望,，我相信伸手就能碰到天
就讓我們用歌聲展現(xiàn)我們2中人的昂揚(yáng)奮進(jìn),，就讓我們從此，堅(jiān)定地屹立在人生的舞臺(tái)中間,！
請(qǐng)全體起立,，呼和浩特第二中學(xué)，20xx屆全體師生合唱
第一支歌《我相信》第二支歌《走向復(fù)興》指揮：
起程了,，孩子們,，你們漸漸厚實(shí)的肩膀，一定可以承載起未來的重量,；
起程了,，孩子們，我們最后一次用手理過你的發(fā)稍,，極力融進(jìn)一切的美好和希望,。
畢業(yè)了，我們將把老師的諄諄教誨,，化成自我行動(dòng)的詩行,；
畢業(yè)了，我們將把母校的殷殷培養(yǎng),，化成明天理想的光芒；
我們堅(jiān)定,，我們成長,，我們一起沐浴著2中教育的陽光，我們一起承擔(dān)二中人的責(zé)任和理想,，讓我們——迎風(fēng)展翼,，沐光飛翔！
呼和浩特第二中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮文藝演出勝利閉幕再見
感恩老師主持詞篇十
主持人合：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是六年級(jí)xxx
主持人乙：我是六年級(jí)xxx
主持人合：今天的主題班會(huì)由我們倆為大家主持,，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)
主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。
(掌聲)
主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校,，指導(dǎo)我們工作!
主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)
主持人乙:說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?
生甲：我感謝陽光,，是陽光驅(qū)散了烏云,，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天,，是蒼天給我們雨露,，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地,，是大地賜給了我們五谷雜糧,，我們才有了生命和力量。
生?。何腋兄x父母,，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大,。
生戊：我感謝挫折,，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn),，是挫折教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng),。
主持人甲：是啊，在我們生活當(dāng)中,，值得我們感謝的實(shí)在太多太多,。
主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!
隆興小學(xué)六年級(jí)《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
感恩老師主持詞篇十一
主持人：米雪林（班主任助理） 張凱芩（班長）
主持合：是您,，我們敬愛的老師,！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：六（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持甲：剛才的討論有 個(gè)組討論認(rèn)真,，他們是 請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>
主持乙：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小組來匯報(bào)你們的討論結(jié)果,。——
感謝你們的發(fā)言,，恭喜你們組加10分——
主持甲：請(qǐng)其他同學(xué)自由發(fā)言為你們組加分,！
主持甲：知識(shí)的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。
主持乙：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是老師把我高高擎起,。
主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高,，碧海還深，那么,，我們?cè)撛鯓痈卸髂?？下面是名人故事環(huán)節(jié)。
主持甲：不論是古代文人墨客,、近代建功立業(yè)的偉人,，老師是他們一輩子都敬重的人。
那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，如何尊重老師的勞?dòng),？下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家積極交流看法,，為你們組加分,。
主持甲：我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的'作業(yè)？（大家交流）
主持乙：那么,，在老師精心準(zhǔn)備課堂上,，我們應(yīng)該怎么學(xué)？（大家交流）
主持甲：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)格要求時(shí),，我們應(yīng)該怎么辦呢,？（大家交流）
主持乙：其實(shí)，尊師,，并非需要做什么大事,，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：
你有過這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？
不交或不按時(shí)交作業(yè),！
抄襲作業(yè)或考試作弊！
誦讀時(shí)不大聲讀書,！
上課不認(rèn)真聽課,！
如果大家以前有過這些行為,，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了,！
主持甲：在此我提出三點(diǎn)小建議：
1,、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌,；
2,、尊重老師的勞動(dòng)
3、尊重老師要聽從老師的教誨,，與老師配合,，把成績提高；
主持乙：其實(shí)老師對(duì)學(xué)生的要求并不高,，最大的要求是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格的前提下,，不斷提高學(xué)習(xí)成績，讓大家優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
主持甲：下面請(qǐng)班主任李老師發(fā)言
班主任發(fā)言：
主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
感恩老師主持詞篇十二
通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！
1,、出示謎語猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日———教師節(jié)。（課件出示：謎語）
2,、教師節(jié)簡介
（課件出示：教師節(jié)簡介）
3,、介紹小主持人出場主持。
主持人1：掬一脈書香,、您從那條校園小路走來,，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光,，又躬身為他們澆水鋤草,。
主持人2：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵,。
合：落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章,，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面,，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師,。我們要對(duì)您說一聲：老師，我們愛你,！五（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持人1：首先，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧,！請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
（課件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》）
主持人2：多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛是無私的.,，是無價(jià)的,！讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了,！請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》。
（課件出示：詩歌《老師,，您辛苦了》,，全班或挑選幾人朗誦）主持人1：九月，如期而至,。世界因此燦爛,。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。主持人2：九月,，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請(qǐng)您干杯,。九月的樂章已經(jīng)奏響,，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo)。
主持人1：古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講你了解的名人名家尊師的故事,？（指名同學(xué)講故事,，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
主持人2：同學(xué)們都說得很好，讓我們來看看這些偉人的是怎么做的,。（課件出示：尊師故事會(huì),，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事）主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師,，因?yàn)?，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。感恩在心，報(bào)恩在行?。ㄕn件出示：感恩在心,，報(bào)恩在行）
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里，你是否有這些不尊重老師得行為,？（課件出示）
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說些什么,？
主持人2：同學(xué)們對(duì)老師的想說的話有很多，但所有的語言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,！尊師,，并非需要做什么大事，你只要從小事做起,，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學(xué)生：
作業(yè)工整,，讓老師賞心悅目，這就是尊師,；
積極參加校內(nèi)外比賽,，努力奮斗,，爭取佳績，這就是尊師,；
孝敬長輩,，關(guān)愛幼小，愛做好事,，這就是尊師,；
保持教室整潔，一塵不染,，讓老師走進(jìn)教室心滿意足,，這即是尊師；
熱愛祖國,，熱愛人民,，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師,。主持人1：千言萬語,，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄈ嗬收b祝福老師）
全體學(xué)生：
老師,，我該拿什么報(bào)答您？
我原想捧起一簇浪花,，您卻給了我整片大海,；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林,；
老師,，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，
讓我用最優(yōu)美的詩歌贊揚(yáng)您,！
主持人2：居里夫人說過：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長播下最初的種子,。（課件出示居里夫人的格言）
主持人1：老師,，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,；
你把你最感激的老師的名字和原因（或故事）,，以及想對(duì)老師說的話?；顒?dòng)結(jié)束后,，用卡片寫下來并畫下老師的畫像一送給老師們。
主持人2：最后有請(qǐng)我們敬愛的王老師上臺(tái)總結(jié)。（王老師上臺(tái)總結(jié)）
合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁壯成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光,；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來,；老師,，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師！現(xiàn)在,，讓我們以一首歌來表達(dá)對(duì)老師的感激之情,！老師，這就是我們的感恩之心,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂學(xué)唱《感恩的心》）
主持1：最后讓我們一起說：
全體學(xué)生：謝謝您,，老師！
合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束,。
