在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇一

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下尚的人,。

主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用歌聲,、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為艾山二中的學生,，我們感到自豪,，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇二

一：開場白

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

合：大家 晚上好

a：常懷感恩之心,，感謝父母,，因為他們給予了我生命，讓我健康成長,，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想,。

b：常懷感恩之心，感謝師長,，因為他們給予了我教誨,，讓我拋開無知，懂得思考,，在學習的過程中實現(xiàn)自我,。

a：常懷感恩之心，感謝同學,，因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖,。

b：常懷感恩之心，感謝朋友,，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我相依相偎

a：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

ab：高二四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始,。

a：首先,，我想問問在座的同學們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么,？

李晨堯 劉舒悅

a：感恩是畫筆,。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。

b:感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,，隨處彌漫著快樂的氣息,。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。 b：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大氣的人”,。

a：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。 b：感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

a：我想大家都應(yīng)該坐過觀光纜車吧,，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難,。纜車的意外脫落,，摧毀了數(shù)十個家庭,，當纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子,，用自己的生命換來小孩的安全

b：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據(jù)這個故事寫出的歌曲 《天亮了》

a：父愛如山,，他沉默無語；

b：母愛似海,，無時無刻不在包容著你……

a:接下來讓我們走進游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在,，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟,，可以載五個人離開，請在紙上寫下這五個人的名字

b:這時,，方舟漸漸漏水,，你必須選擇一個人，讓他離開方舟,，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時間,，并在紙上劃掉這個人的名字

a：漏水仍未停止,，再給你五秒鐘時間，請你再劃掉一個人的名字,，同樣，他也將被洪水沖走

b：請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩個人

a：我相信,，劃掉每個人的名字時，你的內(nèi)心是痛苦的,，糾結(jié)的,，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄,。我想問問大家，這時你們紙上剩下的兩個人是誰

(全班齊聲回答)

b:我聽到大家的答案大部分是父母,，當然也有親人,，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人,，正是因為這深深地愛與感恩,，才會將他們留到最后，留在我們身邊,。

ａ：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望,，請欣賞小品《探望》

ｂ：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對,，如果是你,，你應(yīng)該怎么做？

七：感恩的心

ａ：感恩的心,，感謝有你,。

ｂ：伴我一生,，讓我有勇氣做我自己！

ａ：在這場班會結(jié)束之前,，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的心》

ｂ：希望在這首歌曲你,，你能明白，人要學會感恩,。

八：結(jié)束語

ａ：在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜,。

ｂ：是呀,！感心恩,，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。

ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中,。

ｂ一顆感恩的心,，就像一粒和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩,，它是一種責任，自立,，自尊和追求一種陽光人生的精神境界,！

ａ感恩是一種處世哲學,，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人,，成就陽光人生的支點。 ｂ：一個有愛心的人,，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,，孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

合：感恩的心,，感謝有你，１１２１５班,，主題班會到此結(jié)束,！

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇三

開幕詞

女：尊敬各位老師

男：親愛的各位同學

合：大家下午好

女：又是一年秋風送爽,、又是一年金菊綻放

男：又是一年丹桂飄香,、又是一年豐收在望

女：在這金秋時節(jié),，我們將迎來了第__個教師節(jié)，借此機會,，我們向敬愛的老師,，表示熱烈的節(jié)日祝賀!

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：

合：“老師,，您辛苦了! (鞠躬)

女：下鮑學校感恩教師主題活動現(xiàn)在開始,。

男：全體起立，升國旗,，奏國歌,，少先隊員行隊禮,，其他人行注目禮,。 (禮畢)

女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的是老師;守著一方凈土,，勤耕三尺講臺;說的是老師,，

男：用粉筆揮灑激情,，用生命鑄就崇高;說的也是老師,。

女：“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈,。

男：也正是因為有了老師,，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美??

女：老師、一個神圣的名字,，您是春蠶,，您編織著春天的希望;您是紅燭，照亮了我們的心房,。而我們又有什么獻給你呢?只有一聲：老師你辛苦了——

接下來有請學生代表 同學發(fā)言

第一章節(jié)：詩朗誦

女：老師,三尺講臺,，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭,，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個平庸成為輝煌,。是您內(nèi)心的熔爐,，把無知懵懂、塑造成社會的期望,。

女：老師,，您是太陽，照耀我們茁壯成長,，您是雨露,，滋潤我們知識的瓊漿。

男：您是演奏家,，把我們的足跡變成優(yōu)美的旋律,，您是畫師，在我們的蒼白上描繪美麗的圖畫,。 請欣賞七(二)班的詩朗誦《仰慕園丁》

第二章節(jié)：小合唱

是誰,，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

是誰,，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

在此,，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧!

請聽四一班小合唱《每當我走過老師窗前 》

第三章節(jié)：舞蹈 感恩的心

落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動人的畫面,，那是白云對藍天的感恩。

今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師,。

請欣賞九一班帶來的舞蹈 《感恩的心》

第三章節(jié)：敬獻鮮花

九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!

同學們,，今天請把我們心靈中的感動,，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福 用你最喜愛的方式,，獻給我們光榮的人民教師吧,。

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師,，學生代表為老師們獻花!

結(jié)束語： 在這里,，我們祝福所有的老師們永遠年輕,，永遠健康!

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇四

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下尚的人。

主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為艾山二中的學生,，我們感到自豪,，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇五

領(lǐng)合：歲月的巨浪洗脫多少紅顏？歷史的長河沉淀幾許滄桑,？也許,，無情的時光能埋沒曾經(jīng)的輝煌。但,，老師,，匆匆的流年卻永遠帶走不了，屬于您們的那一份光輝與榮耀,。

女合：沒有您,，我們在探索的道路上將是何等的坎坷？

男合：沒有您,，我們的人生之途將會多了多少曲折,？

女合：沒有您，我們的靈魂將會多么的彷徨,？

男合：沒有您,，我們的前方將會多么的迷茫？

合：老師,，是您,，用淵博的知識，為我們洗凈曾經(jīng)的坎坷與曲折,；

是您,，用生命的火炬，為我們驅(qū)散前方的迷茫與彷徨,。

女領(lǐng)：老師,，請允許我，我們,，為您鞠躬,，為您獻上最崇高的敬意。

合：老師,，您辛苦了?。ň瞎?/p>

男領(lǐng)：有一位老師，捧著一顆熾熱的心,，用略帶嘶啞的聲音帶領(lǐng)我們走進奇妙的文學世界,，用她永不停息的愛溫暖我們疲憊的心。

女合：課堂上,，生生動情,，擴音器傳開的是無盡的愛。

男合：作業(yè)本上,，條條批語,，個個紅鉤,，都是您對我們殷切的期望。

合：我們堅信,，追夢之旅,，有您相伴，我們一路不會孤單,，圓夢之時,，有您分享，我們定會幸福滿溢,。

女領(lǐng)：有一位老師,，聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力,，開學第一課,，豐富的學識，幽默的言語,，就這樣,，他征服了我們。

男合：在我們這個系統(tǒng)內(nèi),，您是生產(chǎn)者,，有了您，才有了系統(tǒng)內(nèi)的“能量流動”,，我們的學習就有了動力,。

女合：假如我們是一群頑劣不堪的馬，讓我們變得溫順乖巧,，讓我們對學習更有熱情,。

合：您就像一層細胞膜，將有害物質(zhì)排斥在外,，將有益物質(zhì)全部聚集,，有了您,，我們的學習將更有效率,。

男領(lǐng)：有一位老師，一年四季長發(fā)飄飄,，裙擺飛揚,，流轉(zhuǎn)的眼波里全是耀眼的光。

女合：十七歲的年紀,，賦予我們的是對這個世界無盡的好奇,，想去探清身邊各式各樣的神神秘秘。

男合：而您,，是一位偉大的魔法師,，用分子和原子構(gòu)建一個奇妙的課堂,，而您偉大的魔法，將有限的知識無限的放大,，深刻在我們心里,！

合：于是，它活化了,，反應(yīng)走向徹底,，愛完全電離，我們對您的愛有足足1 mol,。

女領(lǐng)：有一位老師,，備課時勤勤懇懇，教學時不遺余力,，他將語法知識細致講解他的英文談吐is very good,！

男合：從那密密麻麻的教本中，我們讀出了您備課時的用心,。

女合：從練習冊上那一道道標記中,，我們讀出了您批改時的認真。

合：高一高二已成為過去時,，高三是現(xiàn)在進行時,，高考是將來時，有了您的陪伴,，我們的大學夢不再是虛擬語氣,！

男領(lǐng)：有一位老師，不僅在教學事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),，在年級日常管理上也盡心盡力,，他的教學輕松幽默，總能讓我們會心一笑的同時汲取知識,。

女合：高考給了我重力,，讓我自由落體，您卻施予我水平初速度,，讓我隨時間持續(xù)向前,，不至于停在原地。

合：您讓我們明白,，基礎(chǔ)不是決定成績的原因,，只有努力才是改變?nèi)松暮贤饬ΑＨf有引力吸引這星球,，而我們,，也被您的學識所深深吸引著。

女領(lǐng)：有一位老師,，用饒舌的嗓音婉轉(zhuǎn)地傳授知識,，滿環(huán)激情而來,，不帶半顆草去。

男合：是您,，讓我們團結(jié)成一個同心圓,，半徑是兩年。

女合：是您,，讓我們匯成無窮長的向量,，只知昂首向前。

男合：是您,，讓我們與高考成功的距離直線最短,。

女合：是您，讓我們解題不再是隨機抽樣,，進步也不再是空集,。

合：要我們怎么感謝您，您是x,，我們是y,，我們成長的數(shù)字只因您的付出。老師,，就讓我們成為沒有定義域的函數(shù),，亙古綿長，都有意義,。

領(lǐng)合：還有,，與我們?nèi)缗笥寻阆嗵幍睦罾蠋煟瑢ξ覀儑栏褚蟮臍W陽老師,，雖然他們現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,，但是，在過去的一年里,，他們對我們的關(guān)心與教導,，我們將永遠記在心里！

合：我們都記在心里,！

（歌曲合唱——感恩的心,！領(lǐng)讀繼續(xù)）

男領(lǐng)：三尺講臺，春夏秋冬,，您用汗水將我們澆灌,。

女領(lǐng)：塵筆飛揚，字字鏗鏘,，您的激情喚醒了沉睡的夢。

男領(lǐng)：課堂內(nèi)外,，總有您諄諄教誨,。

女領(lǐng)：教師寢室,，少不了您忙碌的身影。

合：您對我們的愛,，洋溢在字里行間,；

您對我們的愛，無法愛用方程式計算,；

您對我們的愛,，有引力一樣的力量；

您對我們的愛,，有燃燒一樣的熱度,。

您的愛化作血液，點燃我們的激情,。

請接受我們最誠摯的感謝：謝謝您,，老師！老師謝謝您,！

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇六

李：流年似海,，當曾經(jīng)的過往被遺忘

高：流年似水，親情的味道,，遠遠流長

李：流水穿石,，穿不透母親的雨衣

高：愚公移山，移不走父愛的高峰

李：繁華落幕,，愛的痕跡依稀可見

高：珍愛生命,，回報父母，在愛的季節(jié)里,，為愛高歌!

合：學前12級四班以“學會感恩,，學會生活”為主題班會現(xiàn)在開始

高：無論你身在何地，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報，下面請我叫幾位同學來談?wù)勊麄冏约簩Ω改富蛩说母卸髦?/p>

李：謝謝這幾位同學的發(fā)言,，父母陪伴在我們身邊是有限的,，父母不能陪在我們身邊一輩子，所以我們要記得感恩父母,，不要向下面小品里的同學一樣,，到了最后才懂得后悔，下面請欣賞由xx等人表演的小品《可憐天下父母心》

高：看了剛才的小品,，同學們是否有很大的感觸呢?接下來,，讓我們分組來討論一下問題

李：每個人都有自己難忘一生的記憶,，也有一段感恩的故事，下面有請xx來講述《感恩》這篇文章

高：聽了她們煽情的朗誦,，你又有什么感觸呢,，請大家接著討論

李：同學們，人們常說有父母就是一種幸福,，說的不錯,，多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸福快樂的成長,，有些同學因為靦腆就不能跟父母說一些感恩的話,，但是，沒關(guān)系我們今天制作了一個感恩樹,，請同學們把提前準備好的紙拿出來,，寫上想對爸媽說的話，之后用你懷有感恩的心親手貼到感恩樹上

高：為了增長人與人之間的情感,，懂得回報與感恩,，接下來我們做個游戲，名字叫做《開火車》,。

李：在開始之前,，每個人說出一個地名，代表自己,。但是地點不能重復(fù),，游戲開始后，假設(shè)你來自北京,，而另一個人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開,?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開,?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開,?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了,。接下來我們開始游戲

高：生活中,，感恩無邊，一句話語、一個行動,、一點情懷,，都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕,，一份努力,、一點進步都能傳達一份真情與心愿，學會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關(guān)懷,，充滿真情,，充滿愛心，充滿溫馨!全體起立,，為了心中的那份恩情,，我們共同完成手語表演《感恩的心》

李：在那次5.12汶川大地震中，有多少的孩子失去了自己的去親人,，那種悲傷的感覺給我們很大的心靈震撼,，那種感覺使我們一輩子都無法忘懷的，下面請大家欣賞xx帶來的詩朗誦《孩子,，快抓緊媽媽的手》

高：人間處處有真情,，處處有感恩，那么大家對自己的父母又了解多少呢,，下面我們就來測試一下,，請大家看著屏幕，來回答這些問題(隨機叫人)

李：大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實現(xiàn)嗎,，那好,，今天就有個機會，那么請大家拿出一張紙,，寫好后放入準備好的兩個紙箱,，左三排的同學放在紅色盒子并抽取藍盒子里的愿望，并幫助他實現(xiàn),，右三排相反,，好了，現(xiàn)在大家就開始寫愿望吧!

高：如果同學寫好了,，一一走上臺換取紙條上的愿望,，我們要對他們的愿望保密并完成，班會結(jié)束后,，我們會了解完成情況

李：俗話說,，金窩，銀窩不如自己的狗窩,，家庭是最重要的港灣,，下面請大家跟著音樂，一起來唱《讓愛住我家》李：學會感恩，就要學會尊重他人,。

高：學會感恩,，就要有奉獻精神。

李：學會感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。

高：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。

李：是一種責任,、自立、自尊,。

高：感恩是一種生活智慧,，更是學會做人。

合：我宣布12級4班《學會感恩,，學會生活》主題班會到此結(jié)束!

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇七

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上,！

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方,。

男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好,！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導,。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》,！

主持乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了,！老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,；您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥,！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》。

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事,？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的,？

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》,。

主持甲：是啊,，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為xx二中的學生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天,！

主持合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場白臺詞篇八

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您,，我們敬愛的老師,！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持?。毫魈实暮顾托难。谛@里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持丙：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持乙：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧,！

主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，請聽同學們和老師之間發(fā)生的真情故事吧,！

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢,？請同學們討論討論。

主持?。耗奈煌瑢W愿意說一說,。（叫人）

甲：老師是石,，敲出星星之火；

乙：老師是火,，點燃生命之燈,；

丙：老師是燈，照亮前進之路,；

?。豪蠋熓锹罚阕呦蜉x煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊?美好心靈,；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂,；

?。鹤８６鲙煟８８呱械哪鷤冇肋h健康,，歡樂,！