在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的伙伴們：

大家（中午）好,！

我叫劉永軍，是新密辦事處的一名司機(jī)，同時也是一名見習(xí)業(yè)務(wù),，很榮幸能夠站在這里和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感想,，在這里,，我要特別感謝盧總以及新密辦事處全體同事對我的幫助，是他們在我工作失誤時給予提醒和指正,，在我工作低迷時給予鼓勵,，這些經(jīng)歷也讓我不斷地成熟,。謝謝大家,。我來咱們公司有半年時間了，通過這半年和業(yè)務(wù)員的學(xué)習(xí),，總結(jié)出四點(diǎn)心得,，分享給大家一：仔細(xì)觀察體驗(yàn)

銷售技巧

其實(shí)銷售是一門非常深的學(xué)問,，需要具備很多方面的知識,。簡單的舉例說：作為一名業(yè)務(wù)人員一般都感覺每個人都有自己的一種銷售風(fēng)格,，可能你適合談爽快的客戶,，但是其他客戶你就不怎么會談。但我感覺一個真正優(yōu)秀的銷售人員,，是沒有自己銷售的風(fēng)格的,，而是根據(jù)客戶的風(fēng)格改變自己的風(fēng)格,。打個比方假如我們可以把客戶大概分為三種類型，沖動型,，分析型，傾聽型,。首先我們要觀察這個客戶屬于那種類型，假如這個客戶屬于沖動型這種客戶一般都容易一時腦熱而去買一件商品,，遇見這種顧客一定要非常激情富有感染力的去交談,，用最快的速度去成單，一般超過10分種這種客戶還沒成單,，說明成單的希望已經(jīng)變小。

假如遇見分析型的客戶我們就要靜下心去慢慢去談,，這種客戶千萬不要著急,，你要了解他需要產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，幫他分析幫他省錢最后把你的商品推銷出去,。假如是傾聽型的顧客其實(shí)是最難談的,，因?yàn)槟愀f的一切話他都不會作任何回答,，這樣的話你根本就不了解他的需求，這種顧客先不要去說賣貨,，先要他和你說話,，你要問他一些非常簡單的問題去讓他主動說。比如問生意怎么樣最近,，孩子多大了等等,，但你感覺他感興趣的話題的時候可以多說些,。一旦客戶給你放開交流了,，說明貨已經(jīng)賣出一半了,。

二：主動才是積極—————相信只有主動出擊的人，才會有成功的機(jī)會,。在我開始剛做為一位準(zhǔn)業(yè)務(wù)的時候，我每次見完客戶之后,，一旦被客戶推拒我或同事問我為什么沒有成交的話,，我有個惡習(xí)就是會對大家解釋說：“我不會…,，因?yàn)椤?。，我的?jì)劃沒完成,，因?yàn)椤蔽铱偸窃谡医杩?，在抱怨,。但我從未意識到給自已找借口的同時,，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了,。一但陷入這種自已挖好的心理陷井中，有時候自然而然的怨天憂人,，相應(yīng)而來的就是許多你認(rèn)為很倒霉的事在你身上發(fā)生,，其時禍根就是你自已。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思,，那段時間我聽到一首老歌,，它歌中的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)，“要讓人生更加漂亮,，要努力才能有運(yùn)”,。從此“要努力才能有運(yùn)”深深的刻入我的腦海中。每當(dāng)我低落的時候,，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅(jiān)信一點(diǎn),，只要有付出,，就一定會有回報(bào)的。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶,，肯學(xué)著動腦去想方法跟進(jìn)客人,，事實(shí)證明一種結(jié)果，我比以前成功了許多,。

三,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,。我們要不斷的學(xué)習(xí),，通過知識來充實(shí)自己，武裝自己,；提高自身的內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì),，更好的為工作服務(wù),。我們這里所謂的知識就是要對競品要做到心里有數(shù)。包括促銷,，運(yùn)作模式,。這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不怠,。正確的看待自己的能力,，了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn)，從而不斷地完善自己的工作,。四,，勤于溝通，溝通是一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，而成員的自我學(xué)習(xí),、自我提升則是一個團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。相信大家都聽過木桶原則,，誰都不希望成為團(tuán)隊(duì)中的那塊短板,，就我個人而言，無論是為了咱們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展還是自我提升,，都必須不斷提高自身的知識水平和能力水平,。我要利用可以利用的時間，學(xué)習(xí)

市場營銷

在公司的這段時間里，我學(xué)到了很多,，感悟了很多,。看到公司良好的發(fā)展勢頭,，我深深地感到驕傲和自豪,，因此我會更加努力的為公司工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，體現(xiàn)自己的價值,，和公司共同成長。我一定會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值,，同公司一起展望美好的未來！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二

從20xx年x月x日開始,，至今，我來到xxx百貨也已經(jīng)有大概一年的時間了,。從一個剛剛進(jìn)入還什么都不懂的菜鳥,，到現(xiàn)在能穩(wěn)定提升業(yè)績的老油條，周圍的人也時常說我在最近這一年的變化很大,。但我自己卻沒什么感覺,，也許是身在其中，也許是每天慢慢的變化讓我沒什么感覺,。但對自己的變化卻不知所以的話,，對自己、對別人對工作,，都是有害而無利,。確實(shí)在這一年里我也累積了很多關(guān)于工作和為人處世方面的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我就今年的工作來說說我在工作時的新的體會吧,。

我是在xx節(jié)之前進(jìn)入的商場,，作為商場服裝去的銷售在工作?？墒亲鳛樯虉龅男氯艘约颁N售業(yè)的新人,，這份新工作對我不僅是個機(jī)會，也是個艱難的挑戰(zhàn),。

雖然經(jīng)過了培訓(xùn),，但是沒有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)都是空談！所以在一開始什么都不懂的情況下,，我就盡力做好了我現(xiàn)在唯一能做的一件事情——學(xué),！什么不會，我就學(xué)什么,。在工作的時候,，我就看著周圍的同事們學(xué)，看他們怎么給顧客導(dǎo)購,，怎么和顧客交流……然后再試著自己放手去做。當(dāng)然,，在回到家后我也不可能就躺在床上就呼呼大睡,。想到一天里因?yàn)椴皇炀毝鴮?dǎo)致的一些尷尬事件，我又拿起了我買來的銷售技巧方面的書讀了起來,。

也許有些同事會說我太拼,，但是我自己卻認(rèn)為這是本該做到的事情，做一行自然就要做到最好,！這就是我的工作準(zhǔn)則,。

在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣內(nèi)外兼修的學(xué)習(xí)之后,，我自己也漸漸感覺到自己在工作中更加的得心應(yīng)手，遇上問題也不至于總需要去找前輩了,。

前面說到,，我是在xx節(jié)之前進(jìn)入的商場，現(xiàn)在想想,，那真是我在這份工作中遇上得第一次“大危機(jī)”,！當(dāng)時還是新員工的我，剛開始工作不久就遇上了xx節(jié)日,，剛工作兩天,，領(lǐng)隊(duì)就叫我布置期店面來，說是為了促銷做準(zhǔn)備,。雖然商場本就是經(jīng)常會有促銷活動的地方,，但是我卻還沒有做好面對顧客潮的準(zhǔn)備。

最后的結(jié)果果然和我想的一樣,，一波接一波的顧客涌入商場,，來買衣服的客人更是不少。作為員工,，我也不能就這樣繼續(xù)做著一些新手的工作,，硬著頭皮去接待客人，但是卻因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被顧客說了幾句,。在第一次工作就失敗了,，這給了我不小的打擊。還好我還有一群照顧我的前輩們來安慰我,，看著他們這么忙還在關(guān)注我的情況,，我也再次鼓起了干勁。

新的工作自然不容易,，但是有了同事的鼓勵和一顆積極向上的心,，我相信，再難的問題也會迎刃而解,。

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、班主任：

大家好,！

今天,，在此發(fā)言，談一談自己在管理班級工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。

學(xué)生很多的行為表現(xiàn)都跟老師的心理暗示有直接的關(guān)系，如果根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況給予一定的期望,，他們就會有所改變,。我們的學(xué)生在初中由于文化課成績差，得不到老師的關(guān)注,，在無形中是在否定他們作為學(xué)生學(xué)習(xí)的意義,，對學(xué)生無疑是一種摧殘，其實(shí)我們的學(xué)生在智力上一點(diǎn)也不比敦煌中學(xué)學(xué)生差,，試想：如果換成是你成天在老師的無視,、同學(xué)的藐視中學(xué)習(xí)，你會有好的表現(xiàn)嗎,？肯定不會,！我個人認(rèn)為這也是他們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范差的根源所在，因?yàn)樽约旱呐Φ貌坏絼e人的認(rèn)可,，也就少了信心和興趣,，從而學(xué)會自暴自棄。然而,，當(dāng)這些學(xué)生進(jìn)入我們學(xué)校,，成為我的學(xué)生，如果我作為班主任仍然給他們初中式的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài),，“流失”視乎在情理之中,。

在這點(diǎn)上，作為班主任首先要做的不是怎么改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，而是,，要怎樣為了他們?nèi)ジ淖儗W(xué)習(xí)環(huán)境，或者說怎樣去營造他們曾經(jīng)缺失的那種學(xué)習(xí)環(huán)境,。從學(xué)生進(jìn)入我的班級開始,，我首先做的事不是怕學(xué)生惹事，而是故意給他們留一點(diǎn)點(diǎn)空間活動,，然后我觀察他們的行為,，從中發(fā)現(xiàn)。在這,，我找的不是他們的缺點(diǎn),，而是他們的長處，也或許說是他們的興趣所在,，然后根據(jù)他表現(xiàn)我個人認(rèn)為可以看成是優(yōu)點(diǎn)亦或是可以塑造的興趣、愛好，當(dāng)眾給予充分的肯定,，夸張點(diǎn)說我把它看成是我羨慕的特長,，并提出我對他得期望，給他點(diǎn)發(fā)展方向上的心理暗示,。這一年半的班主任經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)這種方法在絕大多數(shù)學(xué)生是見效的，至少我現(xiàn)在在我自己班級里就有好幾個可以說是見效的案例,。比如說：王鴻宇個例,。

老師的期望值對于學(xué)生來說，就像無形中的一股力量,，讓他們從新找到那種丟失的愛,，既然班主任充分的肯定和相信他得能力，他就會自然而然的跟隨你事先為他設(shè)定好的軌跡去發(fā)展,，學(xué)生在自身得到別人欣賞的同時就有信心去更加努力,，慢慢地，他之前所有不好的行為習(xí)慣就會一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過來,，不需要班主任刻意地去要求和強(qiáng)調(diào)怎么改變,，我只需要針對學(xué)生差得行為習(xí)慣簡簡單單的一個提示（這種提示通常是在背著其他學(xué)生給他點(diǎn)出），每次我都會說：我給你時間,，一學(xué)期不行我給你一年的時間給我一點(diǎn)點(diǎn)得改掉,，但是你得讓我在這段等待的時間中看見你的改變。就這樣,，學(xué)生犯錯首先不是去劈頭蓋臉的一通罵,，而是和他說出他得優(yōu)點(diǎn)所在和我對他得期望，讓學(xué)生自己領(lǐng)會,，他們絕大部分的學(xué)生自會知錯就改,。

這也是我控制我班學(xué)生“流生”的一個自認(rèn)為非常重要的方法，也是我能我和自己班學(xué)生面對面交流內(nèi)心感受的一個手段,。

學(xué)生文化課知識基礎(chǔ)差已經(jīng)不是什么秘密,，我通常和我自己班學(xué)生說的一句話：文化課學(xué)不好我不會多說一句責(zé)怪的話，對于文化課,，要求大家首先尊重任課老師,，其次遵守課堂紀(jì)律，最后能學(xué)點(diǎn)是一點(diǎn),。但是對于專業(yè)課,，學(xué)不好就是你們學(xué)生的不對，怪不得任何人,，因?yàn)槟銈兊闹R起點(diǎn)都一樣,，最后為什么有人學(xué)的好、有的人學(xué)的差？,！差得同學(xué)需要捫心自問了,。

對于學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)，我是非常的關(guān)注,，一直以來,，只要是我沒有課，我都會抽空去機(jī)房看看學(xué)生上課情況,，這么做,，我覺得有幾點(diǎn)好處：一是對于學(xué)生來說，班主任非常的在意這門課,，那么自然學(xué)生要多一份重視,，他們學(xué)的就會更用心。二是對授課教師來說,，我每次都到他們的課堂,，上課教師自然也會少一些放松，對學(xué)生的要求也會更高,。

對于學(xué)生來說,，只要在一開始就深入到專業(yè)方面的學(xué)習(xí)中去，興趣就會慢慢的產(chǎn)生,，讓他們覺得在職教一樣可以學(xué)到知識,，一樣可以找到自己的興趣。作為班主任當(dāng)然不必?fù)?dān)心有多少學(xué)生的流失,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié)，每周班會,，班級板報(bào),，班主任手冊的填寫，班級打掃衛(wèi)生,，組織大課間,，關(guān)注學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，班主任都得到場,。如果每項(xiàng)事情都要求班主任百分百的全程參與,，并且百分百的費(fèi)心很顯然是不可能做到的。那么,，作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，班級工作明確到個人，讓學(xué)生自己管理自己,，這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委。大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，勞動委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)掃,。

做一名班主任最基本的工作已經(jīng)不容易，加上我們學(xué)生的整體素質(zhì)在那,，想做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。一開始我時常抱怨班主任工作的辛苦，然而,，和學(xué)生相處時間長了,，總會發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)生qq空間,，發(fā)現(xiàn)什么時候孩子把我指手畫腳的照片傳上去了,，下面一行標(biāo)注：老班，雖然總喜歡板個臉,，但人還是不錯的,！后面還有跟著七嘴八舌的評論，忽然發(fā)現(xiàn),，在這幫孩子心里已經(jīng)有了我的一塊地方了,。所以現(xiàn)在我不再過多的抱怨，用一顆平常心對待學(xué)生的每一次犯錯,，學(xué)會自得其樂,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。最后跟各位班主任分享下我做班主任動力根源：在我們備課筆記本后面有這么一句：壞學(xué)生是由壞家長和壞老師共同教育出來的,。孩子到我們手上已經(jīng)壞了一半了，我不能再讓他們遇到一個壞班主任繼續(xù)壞下去,，所以為了我們的壞孩子,，自己必須辛苦工作,。

謝謝大家！

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四

尊敬的,，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

根據(jù)會議安排，我就x20xx年扶貧對象動態(tài)調(diào)整作簡要匯報(bào),，并對20xx年建檔立卡工作作表態(tài)發(fā)言,。不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正,。

一,、20xx年扶貧對象動態(tài)調(diào)整工作總結(jié)

通過強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格程序，全鄉(xiāng)共評出貧困對象x戶x人,。主要做法體現(xiàn)在以下五個方面：

(一)方案制定精細(xì)化,。方案制定前，多層面,、多角度征集意見建議,，在認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上制定初步方案，召開黨委會進(jìn)行最后審定,，最大限度確保方案符合鄉(xiāng)情實(shí)際,。二是多條款框定范圍。按照要求對必須納入對象進(jìn)行明確后,，結(jié)合家電,、交通工具、勞動力狀況,、職業(yè)身份等條件提出了七類不準(zhǔn)納入評審的對象,；在人數(shù)分配上剔除必須納入、原則上可以納入及預(yù)留機(jī)動指標(biāo)后,，結(jié)合各村人口數(shù)進(jìn)行人數(shù)分配,。三是多渠道展開宣傳。通過召開群眾會,、發(fā)放宣傳單,、公示等方式，多渠道,、大范圍對扶貧動態(tài)調(diào)整及建檔立卡工作展開宣傳,，最大限度保障群眾知情權(quán)。

(二)入戶調(diào)查責(zé)任化,。一是入戶調(diào)查戶戶見面,。在群眾提出申請后，由各組責(zé)任人員深入群眾家中,，就其家庭情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，做到入戶調(diào)查率達(dá)到100%,。二是鄉(xiāng)村聯(lián)動復(fù)查。在組員會評審確定初步名單后,，由各駐村干部,、村組干部、村民代表,、義務(wù)監(jiān)督員等組成的入戶調(diào)查小組,，采取入戶察看、鄰里訪問,、計(jì)算收入等形式,，對民主推薦且經(jīng)公示無異議的對象農(nóng)戶家庭和未能通過民主推薦的真正貧困農(nóng)戶家庭開展復(fù)查，做到復(fù)查率100%,。三是明確責(zé)任追究。堅(jiān)持“誰入戶,、誰調(diào)查,、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的調(diào)查責(zé)任制度,，切實(shí)確保保證入戶調(diào)查的質(zhì)量,。

(三)全程公開透明化。一是公開政策,。將評審要求,、原則全部公示上墻，讓廣大群眾了解,、掌握,。二是公開評審過程和評審結(jié)果。對評審對象實(shí)行三次公示的制度,，將審批過程和結(jié)果公布于眾,。

(四)陽光評審民主化。切實(shí)做到評審過程全程請群眾參與,、請群眾監(jiān)督,，最大限度保障群眾知情權(quán)、參與權(quán),。一是初評群眾參與,。在初步確定人員名單時，以組為單位召開評議小組會,，依照程序?qū)θ霊粽{(diào)查核實(shí)的情況進(jìn)行民主評議,，作出初審決定，參加評議人員必須簽名,，符合初審條件的才能公示和上報(bào)村支兩委,。二是二審群眾監(jiān)督,。初評名單出爐后，以村為單位召開二次評審,，由村組干部,、扶貧義務(wù)監(jiān)督員、黨代表,、人大代表,、離退休干部等組成民主評議小組開展評議。并邀請群眾代表列席會議,，對二審過程進(jìn)行監(jiān)督,。

(五)扶貧攻堅(jiān)分類化。對確定的扶貧對象實(shí)行建檔立卡,、動態(tài)管理,、分類攻堅(jiān)。對有勞動力對象采取產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶,、技術(shù)政策支撐,、介紹務(wù)工就業(yè)等方式展開扶貧；對因病,、學(xué)生入學(xué)等對象采取爭取政策支持,、開展慰問等方式開展幫扶。

二,、新一輪建檔立卡工作打算

我鄉(xiāng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣上會議精神和《x縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案的通知》(x辦發(fā)?20xx?號)要求,，結(jié)合鄉(xiāng)情實(shí)際，切實(shí)抓好新一輪建檔立卡工作,。

領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊(duì)抓落實(shí)的聯(lián)動機(jī)制,。同時，向各村派出指導(dǎo)督查組,，負(fù)責(zé)建檔立卡工作的指導(dǎo)督查,，切實(shí)推動工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)規(guī)模分解到村,、村民小組,，政策宣傳到村到戶，培訓(xùn)村級操作人員,，具體組織實(shí)施建檔立卡工作,；村、駐村工作隊(duì)負(fù)責(zé)初選對象的評議,、公示和《貧困戶登記表》,、《扶貧手冊》、《貧困村登記表》的填寫，戶主住房照片的采集以及信息和照片的錄入,。

(二)強(qiáng)化宣傳培訓(xùn),。嚴(yán)格按照全縣工作要求及部署，扎實(shí)搞好宣傳培訓(xùn)工作,。采取召開村民小組會,、院壩會、入戶座談走訪,、發(fā)放宣傳單,、手機(jī)短信等形式，把建檔立卡工作的目的要求,、識別標(biāo)準(zhǔn),、識別程序、幫扶規(guī)定等宣傳到村到戶,，確保建檔立卡工作程序規(guī)范,、數(shù)據(jù)真實(shí)、公平公正,。

(三)規(guī)范操作程序,。貧困戶和貧困村的識別要嚴(yán)格按照工作流程進(jìn)行，保留相關(guān)原始記錄和檔案資料(包括紙質(zhì),、電子版、影像等),，全程公開,、接受監(jiān)督。貧困戶識別要做到“三公示一公告”,，貧困村的識別要做到“一公示一公告”,。嚴(yán)禁優(yōu)親厚友，嚴(yán)禁提供虛假信息,，嚴(yán)禁拆戶,、分戶和空掛戶，嚴(yán)禁平均分配,。

(四)落實(shí)保障機(jī)制,。一是信息采集落實(shí)專人負(fù)責(zé)，誰采集,、誰簽字,、誰負(fù)責(zé)。二是層層制定信訪處置預(yù)案,，對群眾來信來訪要認(rèn)真調(diào)查核實(shí),，及時反饋調(diào)查處理結(jié)果，有效化解矛盾糾紛,，杜絕群眾集訪和越級上訪事件發(fā)生,。三是將農(nóng)村扶貧對象建檔立卡工作作為當(dāng)前督查重點(diǎn),，督查結(jié)果納入對各村的年終考核。

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五

大家好,，我擔(dān)任七年級（12）班的班主任工作,，現(xiàn)在我粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法與體會，不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

一,、跟班要勤

“勤”體現(xiàn)在：勤下班、勤觀察,、勤思考,、勤“談話”、勤交流,、勤記錄,、勤鼓勵?？傊?，要到班級中去，到學(xué)生中去,。只有這樣才能真正了解班級的基本情況,，掌握學(xué)生思想動態(tài)及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù),。勤與科任教師交流,，勤督促，狠抓紀(jì)律,，勤記錄,，及時記錄下學(xué)生的違紀(jì)情況可以作為鞭策他的證據(jù)。在跟班過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵,、勤表揚(yáng),，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn),，比如我班李怡迪這個學(xué)生就非常懶,，各科作業(yè)幾乎交不上來，甚至不交,，因?yàn)樗揪蜎]有做,，但是這個學(xué)生非常聰明。第一次月考成績排名出來,，當(dāng)他看到他的成績時眼淚不停地往下流,，哭的特別傷心，他意識到?jīng)]要考好。自從第一次月考后這個學(xué)生每次作業(yè)及時交并且作業(yè)整齊,，上課認(rèn)真聽講看到這一情況,，我及時表揚(yáng)這個學(xué)生，自從這以后他比以前更加努力,，這次中期考試考到班級前3名,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,，做到以身作則

七年級正好是起始年級,，學(xué)生的年齡較小，沒有定性,，有很大的可塑性,，抓習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要。我就從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣入手,，先抓衛(wèi)生習(xí)慣,，針對個人衛(wèi)生較差的學(xué)生，注意私底下談話,，在與家長結(jié)合,、督促效果明顯。班級衛(wèi)生利用班會分組根據(jù)每個人離校的遠(yuǎn)近征求個人意見,，每一項(xiàng)工作細(xì)化到個人,，也就是人人有事做，事事有人管,。哪里有問題,，就找那個人。衛(wèi)生雖然打掃及時,，但是重在保持,。我以身作則,，發(fā)現(xiàn)紙片彎腰撿起,，學(xué)生看到我這樣做，慢慢的也有了不亂扔的好習(xí)慣,。

在班級管理上,，對表現(xiàn)好的、進(jìn)步大的同學(xué)發(fā)一些小的物品進(jìn)行獎勵,，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

三、調(diào)動各方面教育資源做好學(xué)生的德育思想工作

要做好學(xué)生的思想工作,，必須要勤于觀察,，腿勤、腦勤，更要手勤,。學(xué)期初我就建立了每個學(xué)生檔案,，以便于我及時了解每個學(xué)生的狀況，每天要計(jì)劃與那部分學(xué)生談心,，做工作,，那些學(xué)生是重點(diǎn)需要提醒。比如我班有一個范怡佳同學(xué),，再前半學(xué)期里可以說是每天都有事,，每節(jié)課都有她的問題，那我就不厭煩的疏導(dǎo)做思想工作,，到了后半學(xué)期有了很大的轉(zhuǎn)變,，另外，我每周根據(jù)近期學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)一些好的文章,。比如我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生不懂得感恩，認(rèn)為父母和老師以及他人對自己的付出是應(yīng)該的不需要任何回報(bào),，于是我就利用班會學(xué)習(xí)感恩方面的文章《生命的奇跡》,、《媽媽的眼睛》、《祖國,，你好》等等,，然后讓學(xué)生討論，說出自己的感悟,。定期對部分學(xué)生進(jìn)行心理訪談,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時進(jìn)行教育疏導(dǎo)必要時和家長聯(lián)系,，學(xué)生的情況很快就調(diào)整過來了,。

以上是我個人的一點(diǎn)體會，有說的不好或缺乏條理的地方還請各位老師批評指正,。謝謝大家傾聽,。

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六

尊敬的*****的同志們：
今天，我很高興參加這次會議,。我很幸運(yùn)地與上級黨組織的同志和像我這樣在基層戰(zhàn)線上工作的黨支部書記和同志們交流和分享如何做好思想工作,。
意識形態(tài)，是反映社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)和政治制度的思想體系,，一定的社會意識形態(tài)是一定的社會存在的反映,，隨著社會形態(tài)的變化或遲或早的發(fā)生變化。簡單的理解,，意識形態(tài)就是反映社會存在的思想體系,，社會意識形態(tài)會變化,，但我們共產(chǎn)黨人的初衷和使命不會變，如何讓抓好意識形態(tài)工作更好的服務(wù)于我們黨管黨治黨,、建設(shè)治理國家,，是我們各黨支部作為黨在基層組織中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的一項(xiàng)重要使命。
習(xí)近平總書記指出,，思想工作關(guān)系到黨的未來和命運(yùn),，關(guān)系到國家的長治久安，關(guān)系到民族的凝聚力和向心力,，是黨的一項(xiàng)極其重要的工作,。黨章規(guī)定，黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治,、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo),。各級黨委(黨組)要切實(shí)增強(qiáng)思想工作的履職意識，強(qiáng)化使命責(zé)任,，真正放心主體責(zé)任,。思想工作對我們黨來說是一項(xiàng)極其重要的工作，關(guān)系到黨的榮辱興衰,、生死存亡,。它是廣大黨員武裝思想的工具?？梢哉f,，黨員黨性有多深，黨性有多強(qiáng),。思想不是虛幻的,，也不是天馬行空的。以廣大黨員為抓手,，以宣傳思想工作為載體,，有骨有肉，有血有氣,。思想的骨頭是廣大黨員,，肉是宣傳思想工作。
**意識形態(tài)工作是關(guān)乎企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和黨的建設(shè)的重要因素,，但是在現(xiàn)實(shí)新的形勢下,，隨著我們這個社會的發(fā)展,，**建設(shè)日新月異,，思想工作的發(fā)展要與時俱進(jìn)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)思想工作尤為重要?，F(xiàn)將我單位加強(qiáng)思想工作的具體措施匯報(bào)如下,，與大家簡單溝通,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一到致,。
2、黨支部書記是意識形態(tài)工作第一責(zé)任人,，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線,，帶頭抓好意識形態(tài)工作。支部分管領(lǐng)導(dǎo)是意識形態(tài)工作直接責(zé)任人,，協(xié)助黨支部書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,。
3、將意識形態(tài)工作納入重要議事日程,，第一時間傳達(dá)學(xué)習(xí)黨群黨建關(guān)于意識形態(tài)工作的精神和要求,，把意識形態(tài)工作納入黨支部年度重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署和推動落實(shí)，把意識形態(tài)工作納入民主生活會和年度述職報(bào)告的重要內(nèi)容,。
4,、黨支部每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，把意識形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制,，納入年度綜合目標(biāo)管理考核體系,，重大情況第一時間報(bào)告。
5,、切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全,，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主動權(quán)。建立健全互聯(lián)網(wǎng)管理體制機(jī)制,，充實(shí)和加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息管理工作力量,。加強(qiáng)網(wǎng)站等媒體的建設(shè)、管理和運(yùn)用,。
6,、加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各類媒體優(yōu)勢,，加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),，不定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精湛,、作風(fēng)優(yōu)良的宣傳隊(duì)伍。
7,、領(lǐng)導(dǎo)、組織對意識形態(tài)重大問題的處置,，對錯誤思潮和錯誤言論要敢抓敢管、敢于亮劍,，理直氣壯地加以批駁,，及時做好輿論引導(dǎo)管控和突發(fā)公共事件輿情處置工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識形態(tài)工作,，全面落實(shí)黨管意識形態(tài)的原則,，明確領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識形態(tài)工作責(zé)任,，結(jié)合黨支部實(shí)際,，制定意識形態(tài)工作措施。
1.意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,，關(guān)乎旗幟,、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全,。做好意識形態(tài)工作,，對鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),，凝聚全體干部的智慧和力量,，推動企業(yè)健康發(fā)展，具有十分重要的意義,。
2.做好意識形態(tài)工作,，是黨支部的重要政治責(zé)任，堅(jiān)持黨管意識形態(tài)工作的原則,，建立黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管的意識形態(tài)工作格局。
3.***成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，黨支部書記任組長,，其他班子成員副組長，其他黨員是成員,。
4.黨支部書記是第一責(zé)任人,，要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作,，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍,，重要工作親自部署、重要問題親自過問,、重大事件親自處置,。
5.領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求,，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。
6.要把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，列入年度工作要點(diǎn),，納入重要議事日程,，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子,、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理,，與安全工作一同部署、一同落實(shí),、一同檢查,、一同考核。
7.要認(rèn)真貫徹落實(shí)**黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神,，定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,，辨析思想領(lǐng)域的突出問題，對重大事件,、重要情況,、重要民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),，作出工作安排,，維護(hù)意識形態(tài)安全。
8.每年至少專題研究一次意識形態(tài)工作,。及時向上級組織報(bào)告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見,。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識形態(tài)工作的教育培訓(xùn),，定期在黨內(nèi)通報(bào)意識形態(tài)領(lǐng)域情況,，統(tǒng)一思想認(rèn)識、明確工作目標(biāo),。
9.切實(shí)加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地的管理,，牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。嚴(yán)格落實(shí)各類報(bào)告會,、研討會,、講座論壇等活動制度，按照有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)對宗教活動及宗教思想傳播的監(jiān)督管理工作,。
10.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、貫徹中央和上級黨委關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署,、分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域狀況,、加強(qiáng)意識形態(tài)陣地管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全,、開展思想輿論宣傳和責(zé)任追究的情況,。

我**黨支部緊緊圍繞**工作總體安排,，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，發(fā)揮意識形態(tài)工作思想引領(lǐng),、輿論推動,、精神激勵的重要作用，扎實(shí)開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，促進(jìn)了全站各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。
(一)統(tǒng)一思想,，凝聚共識,。全站范圍內(nèi)迅速召開會議進(jìn)行學(xué)習(xí)部署,使各位成員充分認(rèn)識到抓意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，書記是第一責(zé)任人,，分管領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)直接責(zé)任,，明確了責(zé)任內(nèi)容、工作的相關(guān)制度,、追責(zé)的相關(guān)情形,。教育引導(dǎo)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識,、核心意識,、看齊意識，通過持續(xù)教育,，使黨員干部明確了抓意識形態(tài)工作的基本遵循,，也增強(qiáng)了抓意識形態(tài)工作的責(zé)任意識和使命擔(dān)當(dāng)，達(dá)到了統(tǒng)一思想,，齊抓共管的目的,。截至目前，全站未發(fā)現(xiàn)在意識形態(tài)方面存在明顯問題的人和事,。
(二)明確職責(zé),，健全機(jī)制。進(jìn)一步明確了抓意識形態(tài)工作的具體措施以及具體情況的處置辦法,，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”的要求,，黨員干部簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，組織黨風(fēng)黨紀(jì)教育,、警示教育,、作風(fēng)建設(shè)教育，每次都將意識形態(tài)工作作為重要內(nèi)容納入其中,，進(jìn)一步明確會領(lǐng)導(dǎo)抓意識形態(tài)工作的具體責(zé)任,，把意識形態(tài)工作作為考察評估的基本內(nèi)容，明確考察評估目標(biāo)、方式和獎懲辦法,，逐步形成從領(lǐng)導(dǎo)干部,、從內(nèi)容到形式、從落實(shí)到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作制度機(jī)制,。
(三)強(qiáng)化教育,，夯實(shí)基礎(chǔ)。以學(xué)習(xí)型建設(shè)為平臺,，結(jié)合“不忘初心,、牢記使命”學(xué)習(xí)教育,，把意識形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷創(chuàng)新載體和方法，切實(shí)抓好干部職工思想教育和理論學(xué)習(xí)工作,。組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新世代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
(四)抓住關(guān)鍵,，增強(qiáng)實(shí)效,。在主體責(zé)任上，進(jìn)一步明確黨員干部主要負(fù)責(zé)人是意識形態(tài)工作的第一責(zé)任人,，要承擔(dān)起主體責(zé)任,，盡好責(zé)、抓到位,，從嚴(yán)從實(shí)抓好意識形態(tài)工作,。在陣地建設(shè)上，研究把握現(xiàn)代新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律,，用員工喜聞樂見,、易于接受的方式講好中國故事、講好黨的故事,，增強(qiáng)輿論工作的傳播力,、引導(dǎo)力、影響力和公信力,。在人員上,，抓好黨員干部教育全覆蓋的同時，針對長期休息黨員,、外出請假黨員等問題,，利用微信平臺進(jìn)行加強(qiáng)教育，納入到員工教育整體安排,將思想教育融入到各項(xiàng)活動中,不斷擴(kuò)展教育覆蓋面和影響力,。在落實(shí)措施上,，加強(qiáng)對意識形態(tài)領(lǐng)域新變化新情況的分析研究，大力推動理念觀念、內(nèi)容形式,、方法手段等創(chuàng)新,，嚴(yán)格排查意識形態(tài)管理漏洞，查找風(fēng)險隱患和薄弱環(huán)節(jié),，及時采取措施改進(jìn)完善，在細(xì)微之中保障意識形態(tài)工作扎實(shí)到位。

**意識形態(tài)工作雖然取得了一定的成績,，但同時也存在一些問題：
一是提高思想認(rèn)識,，凝聚各方合力方面需加強(qiáng)，加強(qiáng)黨員干部的群眾觀念教育,，要提高層黨員干部的馬克思主義素養(yǎng),，加強(qiáng)他們對政策的領(lǐng)悟與解讀能力,，使他們更好地向群眾宣傳最新的思想,。特別要有“陣地丟不得”的憂患意識,、“興利除弊”的責(zé)任意識,、“能力升級”的進(jìn)取意識，決不能畏手畏腳,、左右搖擺,，必須敢抓敢管、積極作為,，對那些惡意攻擊,、造謠生事、擾亂人心的錯誤言論,，要勇于拿起法律的武器迎面痛擊,，以敢于“亮劍”的精神主動發(fā)聲，幫助群眾劃清是非界限,、澄清模糊認(rèn)識,，絕對不能搞含糊其詞、退避三舍那一套，堅(jiān)決和不良言論斗爭到底,。
二是加大創(chuàng)新力度有待提升,，在宣傳上，把焦點(diǎn)對準(zhǔn)基層,，把鏡頭讓給群眾，聚焦基層新鮮經(jīng)驗(yàn)，深度挖掘群眾創(chuàng)造,，用生動的語言、感人的故事,、鮮活的事例，充分反映基層群眾奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，同時需要進(jìn)一步探索互聯(lián)網(wǎng),、手機(jī)微信等新興媒體的應(yīng)用和引導(dǎo)管理，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維意識和創(chuàng)新意識。在服務(wù)群眾上,，多搭建群眾便于參與的工作平臺,，多開展群眾普遍歡迎的文化活動，多運(yùn)用現(xiàn)代化的傳播手段,，更好地滿足群眾的精神文化需求,。多借鑒兄弟單位宣傳思想文化和意識形態(tài)工作中的好的做法為榜樣，補(bǔ)齊短板，開拓創(chuàng)新,，不斷取得意識形態(tài)工作新成效,。

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

走上臺來，我自己的臉發(fā)紅,，腿發(fā)顫,，心發(fā)慌。說句心里話,，黃老師讓我在本次研討會 上發(fā)言,，我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語文教學(xué)十余年了,，但由于屆屆學(xué)生情況不同,，課程改革不斷深化，總覺得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒有,。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,，下面我自己就來談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的,，一是拋磚引玉,，二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的,，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

一,、抓自己。

我們大家都知道“強(qiáng)將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”,。所以,，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之,，我要求自己在平時做到兩個“別浪費(fèi)”。

1,、 不要浪費(fèi)時間,。時間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點(diǎn)上來說我們就應(yīng)該珍惜,。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來,。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆,。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣,。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),，也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。

2,、 不要浪費(fèi)失敗,。別人看重成功，我則看重失敗,。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r的,，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足,，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以,，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”,。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措,。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘,。這一點(diǎn)，相信同仁們比我做得好,，我就不在這里多贅述了,。

二、抓學(xué)生

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績,。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂,，具體操作最重要,。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個字,，乃是“關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注幾個學(xué)生?！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤,。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”,。為此，只要我們關(guān)心全體學(xué)生,，公平公正的對待每一個學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡我們的。

愛屋及烏,，自然就會喜歡我們所教的語文,。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力,，還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生,，也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,，關(guān)注個別”,，方法應(yīng)因人而異，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵?jì)”,。

多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了： 剛是一種威儀，一種自信,，一種力量,，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容,，一種真愛,，一種魅力。多年 抓學(xué)生 經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人無剛則不能自強(qiáng),，不能自強(qiáng)則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立,。 所以,，在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠,，總之,，應(yīng)做到“愛而有度，嚴(yán)而有格”,。

三,、 抓教學(xué)

課堂教學(xué)，就是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地,。我們的語文教學(xué)要立足課堂,，立足文本，著眼于從一個個標(biāo)點(diǎn),、一個個詞語,、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界，與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”：

1、要有一個非常簡明的教學(xué)目標(biāo),。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”,。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明，師生課堂上集中兵力,，打殲滅戰(zhàn),，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

2,、簡約的教學(xué)內(nèi)容,。我們都知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,，我自己就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫存,，然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想,。

3、簡化的教學(xué)過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰,、重點(diǎn)突出,、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文,。在這個過程中,，我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋,，指引方向,。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究,、對話分享的課堂情境中,，學(xué)習(xí)著語文，享受著語文,。

4,、 簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話,，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體,。平時我上課從不用，不是條件不具備,，而是覺得用它弊大于利,。

總之，語文教學(xué)不是灌輸?shù)?，而是點(diǎn)燃火焰,。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,，在學(xué)生和文本沒有相識之前，教師要多做引領(lǐng),、促合工作,，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退,，再滯留下去,，就成了第三者了!實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學(xué)生發(fā)揮,?！?/p>

四、 抓讀寫

讀書,，是生命中一道美麗的風(fēng)景 ,。在學(xué)生上初中的時候我就讓學(xué)生背熟了 宋代著名理學(xué)家朱熹的《 觀書 》 “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,，問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！?讓學(xué)生明白 “觀書”猶如欣賞一道 亮 麗的風(fēng)景,，讀書能使人才思敏捷，新水長流,。 然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽,，以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀,。

我們的語文難抓就難在這里了,，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀，我們沒法檢查,。所以我又讓“寫”,。因?yàn)椋x書是吸入寫作是輸出嘛,。寫在紙上的我們可以檢查,，再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人,。我把全班學(xué)生四人一小組分開,，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本,，每人每周寫一篇,，組長安排組員哪天寫就哪天寫,，星期五交上來我認(rèn)真判閱，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚(yáng),，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,，評出“周寫明星”,。

學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認(rèn)真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后,。這樣,，寫作文成了學(xué)生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過,，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸,，我的學(xué)生的考場作文不一定得高分,，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來?，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了,，因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的,，到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時候了，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文,。我認(rèn)為這樣比較有利于中考,。

五、 抓積累

我們都知道 “不積硅步,，無以至千里,。”“不積小流,，無以成江河,。”“天才在于積累”,。而我 經(jīng)常對學(xué)生說的話是 “聰明在于讀書,，文才在于積累”。我們 也都知道 語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,，而且在這個過程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識,。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,，也是一個非常必要的過程。

一旦形成習(xí)慣是非常非常可貴的,，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,，且責(zé)無旁貸。 我特別重視學(xué)生的語文積累,，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫,。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”,?！罢Z文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識,、中外名著知識,，詩文默寫的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等,。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍,。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準(zhǔn)備,?！白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文,，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞,。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己,?！罢Z文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。

而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的,。但我一月一評“積累冠軍",，有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子?！昂穹e而薄發(fā)”,，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考,。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘,，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。

六,、 抓考練

我們都知道語文皮厚,，其實(shí)語文中考題更厚，想堵題比登天還難,。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn),。我們知道“萬考不離其宗”,，我們有時間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學(xué)中,，每堂課都設(shè)計(jì)一個中考題,，對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。

到了初三,，我又加了一個“周周中考演練”,。每次考完我都認(rèn)真判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求,，即1號同學(xué) 必須考到85分,，2號同學(xué)必須考到80分，3號同學(xué)必須考到75分,，4號同學(xué)必須考到70分。誰考不到我們的要求,，罰背作文一篇,。這樣學(xué)生考有目標(biāo)，奮斗能成功,，都覺得很輕松,。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1成績記錄2錯題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想,。這是學(xué)生必做的善后工作,。

以備以后考試時參考。我允許學(xué)生考試失分,，但不允許受“硬傷”,。例如，本次考試的第22,、23題這是送分的題,，學(xué)生一定要把握住。尤其是23題,，我的學(xué)生幾乎沒有失分的,，因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答,?？偠灾タ键c(diǎn)進(jìn)行練習(xí),，就是為了“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆?！?/p>

好了,，拉拉雜雜地說了這么多,，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!

個人工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

各位行政處室領(lǐng)導(dǎo),，在座的科員、秘書,，同志們：

剛才,，xx主任、xx處長的發(fā)言精彩絕倫,，引起在座各位共鳴?，F(xiàn)在，由我來為大家分享黨政辦公室工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)心得體會,。如有不妥不當(dāng)之處,，還請不吝賜教，多多提出寶貴意見,，實(shí)現(xiàn)辦公室工作領(lǐng)域共同進(jìn)步與發(fā)展,。下面，我就辦公室文秘工作,，具體分享幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與看法,。

一、砥礪前行,，文秘工作風(fēng)雨并濟(jì)的感悟

（一）職業(yè)生涯史極為漫長

文史專業(yè)出身的同志都知道,，文秘工作源自漢朝。起初,，歷代朝廷獨(dú)立設(shè)置的中書機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)文秘工作,，實(shí)行專人專管制。在縣級基層單位,，文秘工作一般來說由縣丞或師爺承擔(dān)和管理,。到了近現(xiàn)代，辦公廳,、辦公室等機(jī)構(gòu)部門的出現(xiàn),，使得文秘工作在綜合性、應(yīng)用性事務(wù)中發(fā)揮出越來越重要的作用,。本人從事文秘工作多年,，從基層單位到縣市區(qū)級辦公室，為部門內(nèi)外,、各級別領(lǐng)導(dǎo)起草發(fā)言,、撰寫報(bào)告、擬文發(fā)文的數(shù)量可謂不可勝數(shù),。如今,，我雖退居二線,，但必要時刻總會“重操舊業(yè)”，為省市級領(lǐng)導(dǎo)動筆桿,、揮毫墨,、寫材料。由此可見,，文秘工作并非“青春飯”,，而是“一勞永逸”的持久性工作或事業(yè)。

（二）既是考驗(yàn)也是歷練

正如xx主任所言,，黨政辦公室文秘事務(wù)不是人能干得了的工作,。反之，能干得了這份工作的估計(jì)也不是人,。這句話聽起來頗為刺耳,，但卻有它一定程度的合理性和邏輯性，更是我們辦公室文秘工作的真實(shí)寫照,。在座的同志會發(fā)現(xiàn),，我們黨政辦公室?guī)缀醪皇馨诵r工作制和節(jié)假日等時間的限制，那是因?yàn)辄h政辦處在二十四小時工作循環(huán)以及全年無休的狀態(tài)之中,。所以，堅(jiān)持在黨政辦公室從事工作的人員已經(jīng)超出了一般人的工作機(jī)能,。盡管如此艱辛,、付出良多，不被上級領(lǐng)導(dǎo)批評已然被視為了一種表揚(yáng),。而這也成就了每位辦公室工作者的發(fā)展之路,。可以說,，但凡從黨政辦出去的人,，基本上都能在新部門中很快獨(dú)當(dāng)一面，晉升為中層干部,。

（三）機(jī)遇與風(fēng)險俱存

俗話說得好：“沒有精鋼鉆,，勿攬瓷器活?！鼻叭卫现魅蝬xx同志曾經(jīng)在一次工作匯報(bào)中提到,，不喜歡從事行政管理或者熱衷于教學(xué)科研和技術(shù)操作的同志，最好別削尖了腦袋進(jìn)來黨政辦公室,，否則那將是對人才和人力資源的極度浪費(fèi),。在這樣一個講民主講政治的新時期新時代，“伴君如伴虎”的說法依舊未過時,。由于黨政辦公室對接的是最高領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)班子,，所以根據(jù)之前幾位表現(xiàn)欠佳科員的工作經(jīng)歷,，希望在座部門當(dāng)中有意向的同志，認(rèn)真考量自身的素質(zhì),、能力,、品行、形象等方面,，嚴(yán)格對標(biāo)對表,，達(dá)到要求者可以自薦或是由所在部門干部推薦。如果力不能及,，最好別考慮到領(lǐng)導(dǎo)身邊晃悠,。雖然，“近水樓臺先得月”的哲理依舊可行可用,?？墒牵h政辦公室就猶如一個放大鏡,，既能放大你的優(yōu)勢,，也能充分顯露你的不足。

（四）文秘最終的要義

為領(lǐng)導(dǎo)寫的任何一份材料,，都要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的角色或身份,。同“見字如見人”的內(nèi)涵相似，以領(lǐng)導(dǎo)的名義寫的稿子一定要產(chǎn)生應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)效能,。所以,，這就要求文秘在起草稿件時，把握三個寫作站位：

領(lǐng)導(dǎo)并非無情之人,，也是血肉之軀的正常人,。所寫材料要表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)對下屬、員工,、人民等群體的關(guān)懷與情感,，從而讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)的情感力量。

領(lǐng)導(dǎo)所處的位置雖然高高在上,，但并不能突破常規(guī)情理,。文字內(nèi)容一定要表現(xiàn)出層次性、道理性,、常識性,，讓人能夠感受到領(lǐng)導(dǎo)的邏輯力量。

領(lǐng)導(dǎo)在情與理的基礎(chǔ)上,，終究要表現(xiàn)出高屋建瓴的管理姿態(tài),。那么，文字材料一定要有居高臨下的氣勢,，讓人感覺到領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威力量,。

二,、求真務(wù)實(shí)，文秘工作構(gòu)建體系的基礎(chǔ)

（一）理論知識儲備既要博大也要精深

作為專職的文字工作人員,，在積淀理論和知識的過程中,，要實(shí)現(xiàn)“專”與“博”的充分結(jié)合,。尤其是對于黨政辦文秘工作者,，一定需要在平時的理論知識涉獵中把握好點(diǎn)線面的積累程度。具體而言,，合格的黨政辦文秘工作者,，有必要梳理和掌握中國儒家為主的基本思想體系，并對馬克思主義（包括中國化的馬克思主義）基本理論進(jìn)行研讀,。與此同時,，還應(yīng)及時了解國家的方針政策與時事政治。而且,，盡量抽出業(yè)余時間,，對中國傳統(tǒng)文化博覽和歷史梗概進(jìn)行了解和閱讀，從而讓自身的理論知識積淀更為深厚和扎實(shí),。

（二）夯實(shí)并加強(qiáng)寫作文字功底

一般而言,，基本的文字功底就是能夠做到文從字順即可?？墒?，對于辦公室專職文秘人員來說，文字功底應(yīng)該具有更高的水準(zhǔn),。從廣義的角度來看，文秘工作者要做到文字風(fēng)格,、修辭,、形式的包羅萬象。也就是說,，可以起草各種體裁的文字稿件,。從狹義的視角來講，文秘工作者則要對文字的推敲,、斟酌,、比對下一番功夫。那么,，就文字的運(yùn)用功夫而言,，文秘人員應(yīng)該時常閱讀、體會,、模仿《古文觀止》《魯迅雜文集》《毛澤東選集》的內(nèi)容,。另外,，文秘人員也可以對中國近體詩（格律詩）加以研磨。因?yàn)楦衤稍娢淖挚季康钠截坪途珶挼耐魄?，有助于提高文字功底,。就此，辦公室文秘工作人員可以嘗試研讀北京大學(xué)已故語言學(xué)家王力先生的《詩詞格律》和北京師范大學(xué)已故學(xué)者啟功先生的《詩文聲律論稿》,。

三,、拔高精進(jìn)，文秘工作鑄就能力的進(jìn)階

（一）要做到文字內(nèi)容有清晰的層次感

撰寫公文等應(yīng)用文最不怕的

（二）要在“急稿”和“慢稿”之間自如切換

不得不說,，文秘工作人員在個別時候不及行政工作人員那樣的有計(jì)劃性,。說白了，單純就寫材料來說,，也面臨著急與慢的沖突矛盾性難題,。這個時候，作為一名老練的文秘人員,，就要鍛煉出既能寫“急稿”的速度,，又能寫“慢稿”的質(zhì)量。所謂“急稿”，就是要注重寫作的效率,。古人自詡的倚馬可待,、下筆千言、文不加點(diǎn)即如此意,。文秘人員在接到領(lǐng)導(dǎo)的突發(fā)性,、臨時性文字需要時，一定要秉持“文章勿憚改”的思想意識,，自信滿滿地以最快速度寫成簡易初稿,，從而為領(lǐng)導(dǎo)審閱留出寬裕的時間，避免引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)燃眉之急,。相反,，對于一些“慢稿”，也就是戰(zhàn)線拉得比較長的稿件,，文秘人員則要杜絕敝帚自珍的心態(tài),，謙虛地把初稿拿給同事等人進(jìn)行評議，虛心接受別人提出的修改意見,。在綜合所有評價和看法的基礎(chǔ)上,，對初稿進(jìn)行完善，力爭讓稿件做到“橫到邊,、縱到底”方方面面內(nèi)容齊備齊全,，以供領(lǐng)導(dǎo)刪減和調(diào)整。

（三）要以領(lǐng)導(dǎo)的眼界和站位進(jìn)行思考

領(lǐng)導(dǎo)雖然在管理風(fēng)格上有所差異,，但都極為重視文字的質(zhì)量,，尤其是原創(chuàng)性文字內(nèi)容，諸如大會發(fā)言稿,、省市級重要文件,、領(lǐng)導(dǎo)來往公文等。當(dāng)然,，領(lǐng)導(dǎo)的講話稿難免顯得“虛空”,，但如果配以高遠(yuǎn)的立意和遠(yuǎn)大的主題，則能夠讓文字內(nèi)容具有靈魂的核心和統(tǒng)帥的魅力,。那么，這就要求文秘工作者在寫作過程中,，站得高,、看得遠(yuǎn)、想得深,，要換位思考,，模仿領(lǐng)導(dǎo)的情懷和視野，像領(lǐng)導(dǎo)一樣進(jìn)行思索與分析。在為領(lǐng)導(dǎo)撰寫講話稿時,，文秘工作者要注意以下五個原則：

要讓講話稿的內(nèi)容遵循和貫徹***及上級部門的方針政策,，傳達(dá)本單位的最高決策精神。

要讓講話稿充分反映員工,、人民,、基層的訴求，適當(dāng)運(yùn)用群眾口語化語言,。

要讓講話稿涵蓋社會熱點(diǎn)話題,，引發(fā)聽眾思考及共鳴，增強(qiáng)文字的現(xiàn)場感染力,。

要讓講話稿充滿智慧和才華,，流露出引經(jīng)據(jù)典的博學(xué)和哲思，避免平庸的論據(jù)和表述,。

要讓講話稿釋放出管理決策者的氣息,，給人一種敢于擔(dān)當(dāng)作為的姿態(tài)，體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的手腕能力,。

中國自古以來,，就非常重視參謀角色人員的指導(dǎo)作用。今天,，也不例外,。辦公室工作的重要職責(zé)之一，便是在決策和執(zhí)行的關(guān)鍵時刻,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀或軍事,。文秘工作者正是通過文字的形式，發(fā)揮參謀的特殊價值與意義,。當(dāng)然,，材料具體要怎么寫、寫多少,，都要相當(dāng)慎重,，務(wù)必胸懷全局、考慮周全,，方可下筆,。在此，我希望投身于文秘工作領(lǐng)域的人員腳踏實(shí)地,、博覽群書,，多思考、多練筆,，用手中的筆桿子寫出領(lǐng)導(dǎo)的思想,、時代的未來,、人民的希望。