當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

特別的貓讀后感篇一

“特別”是人們熟悉的字眼，許多人都在追求它,。童話里公主的氣質(zhì),，是特別的；會說話的鸚鵡,，也是特別的,。然而，《特別的貓》一書中,，并非在形容某些貓的與眾不同,，而是在針對人們常說的“只不過是只貓”。《特別的貓》一書是萊辛的一部代表作,，她是個(gè)

愛

貓成癡的作家,，在她筆下，貓的世界精彩紛呈,。公主灰貓咪和低調(diào)的黑貓咪因?yàn)闋帉櫳涎萘艘怀龀銮榫皠,。煌瑸樨垕寢?，育兒差別甚大,；流浪貓魯夫斯九死一生、大帥貓巴奇奇不幸致殘…… 書中最讓我動(dòng)容的有兩只貓,。一只是精致高雅又完美無瑕的灰9999999999999999999999,，她天生麗質(zhì)，活像個(gè)公主,，而且她強(qiáng)烈地懂得如何展示自己的美麗,，隨時(shí)注意著自己的一舉一動(dòng)。她對食物無比挑剔,，對生養(yǎng)小貓毫無興趣,，即使作為母親的她也對自己的孩子不理不睬。然而當(dāng)這樣一只貓被結(jié)扎,，身體迅速膨脹成一團(tuán)毛球之后,，當(dāng)她已經(jīng)完全明白自己被人類的手術(shù)強(qiáng)行變得不再那么光彩奪目之后，卻仍舊小心翼翼向先前一樣適可而止地展示她的嬌媚,，竭盡全力維持她天性中的高貴時(shí),，你會為此而心碎。另一只是名叫魯夫斯的流浪貓,，他的經(jīng)歷十分坎坷,，曾經(jīng)被人收養(yǎng)又遭人遺棄，總是傷痕累累的他,，卻顯得無比堅(jiān)強(qiáng),，他的`耳朵總是發(fā)炎，又遭受后腿被截的痛苦,，卻更能讓你感受到他無限的生命力,，他的故事讓我不得生起憐憫而又佩服之心。貓和我們一樣也是生靈,，他們的世界里也有愛恨情仇,，歡樂與痛苦，他們的世界也是精彩的,，所以,，他們并非“只不過是只貓”,。

特別的貓讀后感篇二

調(diào)皮大王馬克戲弄了班長小莉，老師一氣之下,，讓同學(xué)們揭他的搗蛋事兒,，讓小莉第一個(gè)?？尚±騾s在說馬克的閃光點(diǎn),，表揚(yáng)馬克。老師見了這一幕,，被小莉感動(dòng)了,。于是，決定讓全班完成一份特別的作業(yè),，寫出每位同學(xué)的閃光點(diǎn),。

小莉十分寬容，面對戲弄了他的調(diào)皮大王馬克,，她非但沒有一絲一毫的責(zé)備,，反而贊揚(yáng)了他。善解人意的小莉給了馬克一個(gè)臺階下,，替他挽回了面子,。這就體現(xiàn)了她人格的高尚。寬容,，正是人格高尚的一部分,。

在我們的生活中，時(shí)不時(shí)會遭受無意,、有意的冒犯,。此時(shí)寬容就派上了用場。你對別人寬容,，別人會給予你幫助,。韓信，身為漢初三杰之一的他成了“跨下之馬”,，忍受了奇恥大辱,，照樣提拔了那個(gè)侮辱他的強(qiáng)盜做官,。韓安國,，大名鼎鼎的西漢諫臣，獻(xiàn)出“強(qiáng)弩之末”的計(jì)策,，失勢被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí),，卻被一個(gè)小小獄吏嘲弄。他死灰復(fù)燃之后,，卻一樣寬容地提拔了那個(gè)獄吏,。

斤斤計(jì)較的,，公報(bào)私仇的人令人討厭。一開始有人惡作劇時(shí),，我總是大聲呵斥,，導(dǎo)致朋友日益減少。自從我轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，同學(xué)們也愛來找我玩了,。偶爾誰捉弄一下我，我都不在意?，F(xiàn)在我的交友圈就變得廣了,。

《特別的作業(yè)》使我懂得了許多。我相信,，如果人與人之間能多一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，世界就會更加美好,。

特別的貓讀后感篇三

“責(zé)任感的意思是,，如果你有勇氣去做某件事，就要有勇氣承認(rèn)你做了某件事,?！?/p>

——題記

薩哈拉？這不是地名,，而是我的一位朋友,，是我在《特別的薩哈拉》里認(rèn)識的朋友。

她是個(gè)有責(zé)任感的女孩,。有一次,，老師叫同學(xué)發(fā)日記本，可這個(gè)同學(xué)竟然看也不看同學(xué)的名字就隨便亂發(fā),，結(jié)果薩哈拉拿到了同學(xué)瑞秋的日記本,。薩哈拉翻開日記本，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)貼紙快要掉下來了,，心想：雖然這不是我的本子,，但既然我看到了，就應(yīng)該把它重新粘好,。于是,，她舉起了手，對老師說：“老師,，我這兒有一枚快要掉下來的貼紙,，你可以借我點(diǎn)膠水把它重新貼好嗎？”可是由于老師并沒有聽清薩哈拉說的話,，把本子重新收走了,。薩哈拉很是自責(zé),，覺得自己沒有完成應(yīng)該完成的任務(wù)，課后,，她無精打采地把貼紙還給了瑞秋,，還向她作了解釋！

讀到這兒,，不禁讓我想起了彈古箏的那件事……

記得那一次古箏課后,，老師讓我把《大王叫我來巡山》的譜子背熟，并要求彈得順暢,?？墒牵乙粫r(shí)貪玩,，根本沒把老師的話當(dāng)回事,，更不要說練習(xí)了。一星期很快就過去了,，馬上要回老師那回課了,，我這才想起來自己的任務(wù)還沒完成，怎么辦,？怎么辦,？一想到將要被老師批評，我的心里真不好受,。于是,，我下定決定爭分奪秒地背誦、練習(xí),，一遍又一遍,，經(jīng)過努力，我終于能把曲子彈順暢了,，此時(shí),，我心里的一塊大石頭總算落地了！

這件事雖然已經(jīng)過去很長時(shí)間了,，但每每想來,，心頭就被針扎了一下似的，我終于明白：不管做什么事,，都應(yīng)該有責(zé)任心,，哪怕到最后失敗了，也不會有任何的遺憾,！我堅(jiān)信唯有對自己負(fù)責(zé),，一定會讓我的生活奏出更美的音樂,！

特別的貓讀后感篇四

今天我看了《特別的女生薩哈拉》,，感受頗深,。

你們一看薩哈拉這個(gè)名字，一定先想到撒哈拉大沙漠,，哎,，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉,。

整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生,，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí),，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”,。最后，她媽媽讓她留級,。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望,，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書,，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信,，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級時(shí),，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師,，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事,，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生,，鼓勵(lì)讓她把長處展現(xiàn)出來！最后,，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可,，老師們也越來越喜歡她了。

這篇故事中,，我認(rèn)識了聰明的薩哈拉,、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師,、調(diào)皮的德里等等,。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長處，就象薩哈拉,，學(xué)習(xí)成績雖然不好,，但她愛看書，愛寫作,，堅(jiān)持每天寫日記,，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友,。

薩哈拉,，她不是個(gè)大沙漠,，但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的愿望——當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想,，對一個(gè)人是多么的重要,！我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想，并且要努力爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想,！

這就是我的感受,。

特別的貓讀后感篇五

《特別的貓》的作者是多麗絲萊辛，她是一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,。在她的筆下,，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪因?yàn)闋帉櫳涎萘艘怀龀銮榫皠?；同為貓媽媽,，育兒之道卻大相徑庭，真是特別的貓,。

做了母親的黑貓有著大無畏的精神,。每當(dāng)小貓呆在屋子里，而有其他貓闖入家里時(shí),，黑貓就會迅速沖下樓梯,，尖聲怒吼地朝他們撲過去：他們?nèi)紩凰龂樀眠B忙躥過圍墻溜之大吉（摘自《特別的貓》第121頁）。這是對黑貓的描寫,，我也從中讀出了作者對它的喜愛,，例如他們?nèi)紩弧八眹樀眠B忙躥過圍墻溜之大吉中，作者使用了她而不是它,，可見作者把她當(dāng)做了人一樣看待,。

灰咪咪可不是這樣，每當(dāng)家里有不速之貓出現(xiàn)時(shí),，她就會低聲咆哮,，擺出種種威脅警告的姿勢，等人類前來處理,。只要一有人出面替她撐腰,，她就會撲過去追趕那些闖入者——但在人類出現(xiàn)之前，她在人類出現(xiàn)之前,，她是絕不會采取任何行動(dòng)的(摘自《特別的貓》第121頁),。這是對灰咪咪的描寫，從前文與后文來看她確實(shí)是一個(gè)高傲的公主,。

讓我們來看一看兩只特別的母貓是怎么叫醒她們的主人的：她（指灰咪咪）若是希望把我叫醒,，就會蹲坐在我的胸膛上，用腳掌輕拍我的面孔。她的爪子是如此輕柔,。我張開眼睛,，告訴她我還不想起床。我閉上眼睛,。貓咪用爪子輕拍我的眼瞼，舔我的鼻子,，開始在距離我面孔只有兩英寸遠(yuǎn)的地方大聲打著呼嚕,。我要是再繼續(xù)躺著裝睡，貓咪就會輕咬我的鼻頭,。而黑貓咪會主人的身上跳來跳去,，兩種方式，都說明了他們都是特別的貓,。

兩只特別的貓,，寫出了人與動(dòng)物的情懷。

特別的貓讀后感篇六

特別的女生薩哈拉

讀后感

前段時(shí)間,，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書,。它對我有著很大的啟發(fā)，所以,，書中的內(nèi)容,，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
書中的主角——薩哈拉是一位有著“特別需要”的女生,，或許是因?yàn)楦改傅碾x異,，她的性格變得令人捉摸不透，這讓我深深感受到：父母的離異,，受傷的最終還是孩子……
薩哈拉喜歡閱讀,，因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷摇Ｋ畲蟮脑竿褪窍Ｍ龑懙臅軌蚍旁趫D書館中,。她一直在為這個(gè)目標(biāo)努力著,！我曾不止一次為薩哈拉加油，因?yàn)?，我佩服她的那種堅(jiān)定,！
和薩哈拉一樣，我也有自己的目標(biāo),，我希望自己可以成為一名朗誦家,。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動(dòng)人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文,。有時(shí),，我會把吃飯的時(shí)間忘得一干二凈。
平時(shí)，有空的話,，我會隨手找來冰心奶奶寫的《繁星?春水》,，不知為何，冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力,。我時(shí)而癡癡默讀,，時(shí)而大聲朗讀。蕩著秋千,，我會情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩,，吃飯之際，腦海中又會浮現(xiàn)出那熟悉的字眼,。成為一名朗誦家的信念,，在我的心中越發(fā)堅(jiān)定！
是的,，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),，我們不斷地向它前進(jìn)，在我認(rèn)為,，努力,，就是我們與成功之間的鋪路石！或許,，在這條路上,，有著重重困難；或許,，在這條路上,，會跌倒無數(shù)次……這么多的挫折，不怕,！困難又怎樣,？我會克服！跌倒又算什么,？我會自己站起來,！
為自己定個(gè)目標(biāo)，前進(jìn),！

特別的貓讀后感篇七

聆聽薩哈拉的一段童年記憶,，不禁浮想連篇，不算華麗的詞句,，但卻能讓你沉迷,。

薩哈拉的童年是不光明的。在學(xué)校,，她一直被視為一個(gè)需”特別教育“的女孩,，在大廳中,，面對那么多嘲笑的眼光，她忍住了,。因?yàn)樗械膶挻蟮男亟蟆?/p>

在波迪老師的鼓舞下,，她努力向前駛?cè)ィ辉偈且粋€(gè)以前那個(gè)小姑娘,。

我相信在波迪老師愛的鼓舞下,，薩哈拉一定能實(shí)現(xiàn)她夢寐以求的夢想。

特別的貓讀后感篇八

《特別的女生撒哈拉》這本書講的是一個(gè)沒有爸爸的女孩——薩哈拉的故事,。薩哈拉給爸爸寫了很多信,，后來有一天，薩哈拉的信被老師發(fā)現(xiàn)了,。薩哈拉不寫作業(yè),，不讀書,，不學(xué)習(xí),，所以被拉到學(xué)校大堂接受了特殊教育。然而,，薩哈拉的媽媽挺身而出,，寧愿讓薩哈拉留級，也不愿讓薩哈拉接受特殊教育,。

薩哈拉有一個(gè)愿望：成為一名作家,。只有自己的好朋友瑞秋才知道的夢想，最后薩哈拉在新老師——波迪小姐的幫助下微妙地朝著夢想而去,。

薩哈拉得以成長的因素有哪些,，以下是我的思考——

媽媽

薩哈拉的媽媽很威嚴(yán)。在薩哈拉接受特殊教育的時(shí)候,，是薩哈拉媽媽站了出來跟校長說寧愿留級也不愿接受特殊教育,。從此薩哈拉才能過上和普通孩子一樣的學(xué)習(xí)生涯。

薩哈拉媽媽還經(jīng)常帶薩哈拉去圖書館,，薩哈拉在圖書館閱讀好多好多好多的書,，這對薩哈拉寫好作文，有著至關(guān)重要的幫助,。

在故事的最后,，薩哈拉敞開心扉給全班都讀了自己的作文，在這兒,，媽媽提供了很重要的幫助,。媽媽給了薩哈拉一個(gè)充滿安全感的環(huán)境，比如媽媽在薩哈拉一個(gè)人出去是永遠(yuǎn)在后面看著薩哈拉,，或許這讓薩哈拉知道媽媽永遠(yuǎn)在她身后,，這讓薩哈拉放松了不少。

波迪小姐

波迪小姐對薩哈拉的幫助很大。我對波迪小姐的一句話記憶猶新,，一個(gè)人只要開始了寫作,，就離當(dāng)作家不遠(yuǎn)了。后續(xù)是這句話鼓舞著薩哈拉,，讓薩哈拉慢慢地開始更多地接觸寫作,。

薩哈拉最后放開自己跟波迪小姐有著密不可分的關(guān)系。波迪小姐一直鼓勵(lì)著薩哈拉,，還在薩哈拉的日記本上或多或少地貼了幾個(gè)貼紙（貼紙表示日記寫得不錯(cuò),，加油），雖然只有幾個(gè)貼紙,，可也是莫大的鼓勵(lì),。波迪小姐還在薩哈拉不敢走到講臺前讀作文時(shí)逼著薩哈拉去讀，這一逼,，就讓薩哈拉敞開了心扉,。因此，波迪小姐起到了至關(guān)重要的作用,。

自身的努力

薩哈拉的作文寫的越來越好,，跟薩哈拉自身的努力有著密不可分的聯(lián)系。經(jīng)過波迪小姐的鼓舞,，薩哈拉漸漸地開始寫作,。薩哈拉自己給了自己信心，所以最后也就把作文寫得更好了,。

薩哈拉自己鼓起了勇氣給全班讀自己的作文,，也跟自己有著很密切地關(guān)系。我認(rèn)為薩哈拉自己一開始其實(shí)是也很想讀自己的作文的,。只是出于心里的害羞不愿意才再三拒絕了波迪老師,，但當(dāng)波迪老師一直的說服薩哈拉，最后,，薩哈拉屈服了,。薩哈拉屈服后，慢慢地覺得其實(shí)在大家面前讀作文也沒什么大不了的,，慢慢地會放開自我,。