作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園美術欣賞教案篇一

閩南土樓建筑欣賞

1,、充分感受土樓的建筑風格，領會這種建筑形式帶給人們的感覺,。

2,、通過了解土樓的內部結構，從中體會這種結構報表現(xiàn)的人文精神和審美意識,。

1,、高樓大廈、別墅,、平房圖片各一張,、土樓圖片若干。

2,、操作材料：紙球,、橡皮泥、乳膠,、編織席,、水彩筆等

一、出示不同房子圖片

出示高樓,、別墅,、平房等三張圖片，引導幼兒認識這三種不同結構的房子,。

二,、出示土樓的圖片

出示土樓的圖片，請幼兒從外形欣賞土樓的造型,，領會這種獨特的建筑形式

1,、“接下來，我們來看一座很特別的房子,，這座房子和我們剛才看過的房子有什么不同,？”“它是樣子像什么形狀？”（圓形和正方形）“這種形狀的房子給你什么感覺,？”“看到這種房子你想到了什么,？”“它看起來像什么？”

外國人也覺得這種房子真是神奇的房子,，他們說它就像“天外飛來的飛碟，地上昌出來的蘑菇,?！边@種既像飛碟又像蘑菇的房子叫“土樓”,。

2、這土樓里到底住著什么人呢,？

三,、引導幼兒觀察欣賞土樓的建筑結構，

1,、“住在這座土樓里的人,，他們是從哪里進到里面去的？”（門）“門在哪里呢,？”

2,、出示圖片讓幼兒仔細觀察土樓的門：“這么大的一座土樓只有一個門，為什么只建一個門呢,？”請幼兒說說自己的想法,。

3、引導幼兒仔細觀察土樓的窗戶,，土樓的窗戶和我們平時看到的窗戶有什么不同,？（窗戶開得很高很高）為什么把窗戶開得這么高？（防御敵人）我們進去看看,。

4,、出示圖片讓幼兒觀察土樓的內部結構，了解其建筑結構的功用,。

（1）土樓里面有什么,？（原來它是由二座樓組成的，外圈和里圈）,，土樓里的房間是用什么建成的,？（木頭）你覺得人應該是住在第幾層？第三層和第四層是用來住人的,，第二層是用來儲藏東西的,，第一層是廚房，用來做飯的?，F(xiàn)在你們知道建土樓時為什么把窗戶開得那么高了吧,？

5、引導幼兒了解土樓里的各項生活設施,，他們用的水是哪里來的呢,？（請幼兒觀察土樓里的水井）原來土樓里有水井，可以從里面提水上來,。所以土樓里的人不用走出土樓就可以洗衣服了,，真方便。土樓里還有小學校，住在里面的小朋友還可以在里面上學,。這么大的一座樓到底可以住多少人呢,？可以住很多人，我們班的所有小朋友們和你們的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶住進去都行,，夠大吧,！如果讓你們大家都住在這么在的一座樓里，你會有什么感覺,？

四,、引導幼兒了解土樓建筑的文化內涵、防御功能

1,、“古時候的客家人為什么要建這樣的房子呢,？”原來客家人是一個很團結的民族，他們的親戚朋友們喜歡住在一起,，大家很開心,、很熱鬧，可以互相關心,、互相幫助,，像一個大家庭一樣，如果敵人想來欺負他們,，大家就會把土樓的大門關起來,，團結起來想辦法打敗敵人。他們還希望大家都能愛家鄉(xiāng),，愛祖國,，客家人還把這些愿望畫在房間的墻壁上、寫在門上,，你們想看看嗎,？外國人來參觀的時候也夸這些畫真美。（請幼兒觀看土樓的彩繪,、壁畫,。）

2、客家人建造土樓還有什么好處呢,？這種圓形的樓房還可以防地震,，夏天住在里面會感覺到涼爽，冬天會感覺到很暖和,。

3,、小結：這種奇妙的房子只有我們中國才有,，我們福建省的永定最多的，永定就是我們班彥昆小朋友的故鄉(xiāng),，很多人都愛到永定去參觀,，外國人看了都覺得神奇,。彥昆你很自豪吧,！我們中國人都感到很自豪，大家都應該去愛護它,。

五,、全班幼兒一起動手合作制作一座土樓。

今天,，我們要來制作一座土樓的模型,，要讓這座土樓模型比真土樓還要漂亮，用什么方法讓它更漂亮呢,？我們學過用橡皮泥制作浮雕畫,，這種作品給人一種凹凸不平的感覺，如果把它雕在土樓的外墻上,，一定很漂亮,，你們記得浮雕畫是怎么做的嗎？（先畫好底圖,，然后再用橡皮泥雕上去）今天老師還準備了紙球,，同樣可以制作浮雕畫，我們來嘗試一下好嗎,？

幼兒園美術欣賞教案篇二

1,、通過欣賞了解鳥的基本形態(tài)。小精靈兒童網站

2,、通過自主觀察充分感知羽毛的多種色彩,。小精靈兒童網站

3、在欣賞中能大膽表述自己的看法,。小精靈兒童網站

《百鳥圖》,、音樂《百鳥朝鳳》小精靈兒童網站

1、傾聽音樂,，引出主題小精靈兒童網站

師：今天老師帶來一首好聽的曲子,，小精靈兒童網站想和你們一起欣賞。（播放鳥的聲音）

師：你聽到些什么,？（幼兒自由討論回答）

2,、引導幼兒欣賞圖片小精靈兒童網站

（1）師：欣賞完了關于鳥兒的曲子，我們再來欣賞一幅鳥兒的畫,。

你看到了什么樣的鳥呢,？

這么多鳥停在這兒干什么呀,？

（2）這些小鳥有哪些不同的姿態(tài)？（請個別幼兒模仿鳥的不同姿勢）

請幼兒集體跟隨音樂學習鳥的動作,，提小精靈兒童網站醒幼兒飛行時腦袋嘴巴的方向等等,。

（3）利用活動的小鳥教具，演示鳥的不同動態(tài),。

（4）師：你覺得這幅畫美不美,？美在哪里？如果你是這里面的一只小鳥,，你想做那一只,，為什么？

3,、介紹作者及作畫背景小精靈兒童網站

師：這幅漂亮的畫會是誰畫的呢,？

你會給這幅畫取什么名字呢？

畫這幅畫的畫家叫沈銓,，他很小精靈兒童網站喜歡畫鳥,，為了畫好小鳥他經常出去觀察各種各樣的鳥，從小鳥的顏色形狀等方面進行認真的觀察,，最后用了很長時間才畫好了這幅百鳥圖,。（討論解釋為何取名《百鳥圖》）

4、欣賞作品：你喜歡哪幾只鳥,？為什么喜歡它,？

1、學生討論（看誰知道鳥的名字最多,？）,。

2、小組敘述鳥的名字和怎樣保護鳥類,？激發(fā)學生了解更多的知識和對環(huán)境的保護,。讓學生和鳥交朋友。