總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇一

我的實(shí)習(xí)工作從__月31日開(kāi)始，到__月2日結(jié)束,，歷時(shí)__個(gè)月,。

我實(shí)習(xí)所在的單位是__幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園,，她是一間美麗的幼兒樂(lè)園,。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn),，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀,，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。

幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理工作,。經(jīng)過(guò)__個(gè)月和小朋友的相處,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話,，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展,，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂(lè)與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲,，我心里感到高興無(wú)比,。

由此可見(jiàn),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最 直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原則,，在對(duì)小一班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開(kāi)展了“把愛(ài)心小兔帶回家”的活動(dòng)。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇二

月工作總結(jié)范文：9月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開(kāi)展,。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

一、教育教學(xué)方面

二,、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

三,、家園聯(lián)系方面

時(shí)間過(guò)得很快,，對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，我從教育教學(xué),、保育,、安全衛(wèi)生保健、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作

3、加強(qiáng)了幼兒一日活動(dòng),，讓游戲成為學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在游戲的過(guò)程中，孩子們之間完全是平等的,，我們可以看出孩子們之間的差異,，可以鍛煉幼兒的各方面能力，從而更好地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

4,、習(xí)慣養(yǎng)成、禮儀教育方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和品德教育,。

5、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，利用新教師上崗課,，多次參與評(píng)課,，促進(jìn)我們教師之間相互學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平,。

7,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng),。以自學(xué)的形式和外出學(xué)習(xí)情況,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)筆記,，并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中,。

二、保育工作

幼兒三餐的餐具清洗消毒,、幼兒兩點(diǎn),，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生打掃,，園里保持全天整潔,；餐具清洗徹底，無(wú)殘留,，規(guī)范消毒,。

三、安全,、衛(wèi)生保健工作

2,、健康檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時(shí)注重“看”,、“摸”、“問(wèn)”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣： 進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等,；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放,；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。

四,、家園共育

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中,教師本著尊重,平等,合作的原則,利用家訪,、宣傳欄、網(wǎng)站互動(dòng)等平臺(tái),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持.幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。而幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育.讓幼兒得到更好的發(fā)展。

王亞迪

2014年9月30日篇三：幼兒園十月份工作總結(jié) 幼兒園十月份工作總結(jié)

對(duì)幼兒園十月份的工作,，我從教育教學(xué),、保育、安全衛(wèi)生保健,、特色教育,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、,、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一,、園務(wù)工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳,、樓梯,、樓道、窗臺(tái)的布置,，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,，做到為幼兒服務(wù)；活動(dòng)場(chǎng)地采用動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn),。

2,、各班豐富游戲材料：在學(xué)校的支持下,、家長(zhǎng)的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中,。

二,、教育教學(xué)工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)：

在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,，要盡量避免拖沓,，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)，可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、故事,、兒歌,、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益,，幫助幼兒調(diào)整情緒,。

（四）一日活動(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育,，特別是一些常見(jiàn)的,、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉。

2,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，專業(yè)教師的課讓我們耳目一新,，給了我們更多的啟發(fā)和思考，也讓其他教師學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方式方法。評(píng)課時(shí),，大家暢所欲言，根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論,，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整，逐步提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中,，老師們相互交流,、分享成功創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 作為教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,，作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求。必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué),、與兒童的互動(dòng),、與家長(zhǎng)的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué),，從而更好地針對(duì)兒童發(fā)展的需要，維持他們對(duì)周圍環(huán)境與事物的探索興趣,，并引導(dǎo)他們對(duì)周圍環(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí),。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息,，并突破時(shí)間與空間的局限，與其他教師,、專家共同探討在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。

二、保育工作

組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí),，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心。

三,、安全,、衛(wèi)生保健工作

1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行 安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),，保障 幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時(shí)注重“看”,、“摸”、“問(wèn)”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,，并做好全日觀察,。

3、防病措施,，秋季是幼兒肺炎,、痢疾、呼吸道疾病,、流感,、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱,，身體免疫力低,，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉,。

4,、秋收時(shí)道路擁擠，和家長(zhǎng)及司機(jī)做好溝通工作,，接送幼兒注意交通安全,。

5、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢,、無(wú)臭味。

五,、特色教育

舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主,，大班教授幼兒成品舞,。電子琴課小班中班教授簡(jiǎn)單兒歌，大班上初級(jí)電子琴課,。能彈奏和弦,。

六、家園共育

有效的交流與溝通有利于教師,、家長(zhǎng)之間的相互理解和支持,，更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園合作主要注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：

1,、注重培養(yǎng)孩子快樂(lè)的品格,。

2,、注重幼兒獨(dú)立自主的意識(shí),。

3,、注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力。

4,、注重培養(yǎng)幼兒的自信心,。

5,、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī),。幼兒園工作中存在的問(wèn)題

1、特色課課時(shí)少,，導(dǎo)致沒(méi)有明顯效果,。

2,、天冷幼兒缺席較多,，教師應(yīng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，沒(méi)有特殊情況不允許幼兒無(wú)故缺席,，影響正常教學(xué),。

1,、特色課每班每天上一小時(shí)舞蹈課,、一小時(shí)電子琴課,，保證學(xué)期末每班幼兒都能

2、教育教學(xué)中,，注重以幼兒為主體,，做到“幼兒怎樣學(xué),，老師怎樣教”,。

3、做好各類材料整理歸檔工作,。

4、為家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備,。

5,、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇三

10月18日,，賀進(jìn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全體教師會(huì)議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆一中全會(huì)精神，全園領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、凝聚共識(shí),、明確方向,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引導(dǎo),，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面,。

10月20日，賀進(jìn)中心幼兒園組織全體教師及幼兒開(kāi)展“防踩踏應(yīng)急演練活動(dòng)”,。

10月25日下午武安市學(xué)前集團(tuán)教科研調(diào)研會(huì)在賀進(jìn)中心幼兒園成功召開(kāi),。武安市教研室學(xué)前教育主任安雅俊主持會(huì)議,，二幼業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王秀娟,、三幼業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王青、賀進(jìn)鎮(zhèn),、石洞鄉(xiāng),、管陶鄉(xiāng),、活水鄉(xiāng),、陽(yáng)邑鎮(zhèn)邯鄲市級(jí)示范園園長(zhǎng),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長(zhǎng)參加了會(huì)議,。

10月28日重陽(yáng)節(jié),，賀進(jìn)中心幼兒園將傳統(tǒng)教育和日常教育有機(jī)結(jié)合,，開(kāi)展了豐富多樣,、形式各異的活動(dòng),。小朋友在這個(gè)特殊的日子里,，為老人送上一份特殊的禮物。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇四

本學(xué)年我園以_理論和“_”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作,。

一,、實(shí)施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量,。

(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度,。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核,。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),，不便于實(shí)際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂,、細(xì)化其中部分內(nèi)容,，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。通過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),，健全干部考核制度。

本學(xué)年,，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。

首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”,。

其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí),、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中,，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合,。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo),，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。

二,、努力創(chuàng)造條件,，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

1,、抓機(jī)遇，樹(shù)典型,，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點(diǎn),，樹(shù)典型的方法,，加強(qiáng)先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái),，從而激勵(lì)其他教師冒尖,。

2,、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學(xué)期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。通過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路,。同時(shí),，園里還努力創(chuàng)造條件,，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過(guò)有針對(duì)性的理論,、實(shí)踐指導(dǎo),，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng),。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平,。

3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng),。

本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近,，也更容易溝通,。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。

三,、以“綱要”精神為指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,，提高保教工作質(zhì)量,。

以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí),，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展,。

首先,，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。

有了理論基礎(chǔ)以后,，我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng),。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過(guò)程中,，不僅豐富了自己的知識(shí),，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇五

為了迎接武安市教育局7月份即將舉行的五項(xiàng)技能測(cè)試,，6月7日下午，講故事二級(jí)培訓(xùn)在賀進(jìn)中心幼兒園舉行,，來(lái)自全鎮(zhèn)7所幼兒園的教師參加了本次培訓(xùn)活動(dòng),。

6月13日開(kāi)展育兒大講堂活動(dòng),，邀請(qǐng)賀進(jìn)衛(wèi)生院郭李橋、王智利兩位醫(yī)師就夏季育兒方面做精彩分享,。

6月19日下午，武安市學(xué)前教育2020年園長(zhǎng)論壇暨農(nóng)村幼兒特色教學(xué)觀摩會(huì)在賀進(jìn)中心幼兒園成功舉辦,。武安市教育局郝永強(qiáng)主任,，教育科申海書(shū)，進(jìn)修學(xué)校范春賢校長(zhǎng),、宋永生副校長(zhǎng),，主管幼教教研員李莉老師,，賀進(jìn)中心學(xué)校張廣瑞校長(zhǎng),，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管學(xué)前副校長(zhǎng),、省市示范園園長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長(zhǎng)共七十余人參加了活動(dòng),。

參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、專家、園長(zhǎng)們針對(duì)賀進(jìn)中心幼兒園兩節(jié)特色課,，分別進(jìn)行了客觀的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給予高度評(píng)價(jià),。

王麗曉老師在向大家展示中班鄉(xiāng)土美術(shù)課《枯樹(shù)枝的“新衣”》

楊陽(yáng)老師給大家展示大班鄉(xiāng)土美術(shù)特色課《會(huì)“說(shuō)話”的石頭》,。

作為本次園長(zhǎng)論壇暨農(nóng)村幼兒特色觀摩會(huì)承辦方，賀進(jìn)中心學(xué)校張廣瑞校長(zhǎng)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、園長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

賀進(jìn)中心幼兒園王永昌園長(zhǎng)——《提升內(nèi)涵促發(fā)展創(chuàng)辦農(nóng)村特色園》與參會(huì)的園長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做了交流,。

論壇成功舉辦既是對(duì)幼兒園在特色定位與培育過(guò)程中成功經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),，也為各級(jí)幼兒園科學(xué)謀劃特色發(fā)展拓寬了思路,，是武安市學(xué)前教育畫(huà)卷中濃墨重彩的一筆,。

《武安教育報(bào)》2020年6月27日對(duì)賀進(jìn)中心幼兒園這一學(xué)前教育盛會(huì)做了報(bào)道,。

《武安教師》,、《武安教育》,、《邯鄲教育》,、《中國(guó)實(shí)事求是》新聞網(wǎng)相繼做了報(bào)道,。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇六

為下學(xué)期市級(jí)示范園的申報(bào)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),，下面就本學(xué)期的工作情況做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一,、加強(qiáng)黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)與提高,，形成共識(shí),，增強(qiáng)凝聚力。

今年是我黨建立80周年的喜慶之年,，我們以慶黨誕辰為主線,，不斷加強(qiáng)黨員,、領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論精神,，倡導(dǎo)集體自學(xué)相結(jié)合,，并每人做好三萬(wàn)字的心得筆記,，堅(jiān)持黨的“三會(huì)一課”和每周的行政例會(huì),，不斷增強(qiáng)組織觀念,，樹(shù)立依法半園的思想,。

1,、關(guān)于學(xué)習(xí)“重要思想講話活動(dòng),。

為了使廣大教師認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì),，進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟,，樹(shù)立正確現(xiàn)代的教育觀念,，一致表示要立足本職崗位,，認(rèn)真工作,。

2,、關(guān)于慶黨誕辰80周年的活動(dòng),。

為了廣大青年團(tuán)員更進(jìn)一步的了解我黨80年輝煌歷史,，黨支部組織全體黨員團(tuán)員青年觀看了“建黨八十周年”圖片展，電視劇《長(zhǎng)征》并在群眾中廣泛開(kāi)展了慶黨 80周年的書(shū)法,、繪畫(huà)、講演等活動(dòng),。

我園團(tuán)支部周蒙艷同志的演講在教育局比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

有了正確理論的指導(dǎo)，樹(shù)立新的思想觀念,，我園的教職工心往一處想，勁往一處使,，從上到下形成一股強(qiáng)大的凝聚力,。

二,、全面推進(jìn)

教師的素質(zhì)教育,，加強(qiáng)崗位練兵，創(chuàng)建和爭(zhēng)取條件跨入內(nèi)蒙現(xiàn)代技術(shù)示范園的行列,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),。

堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì),，《幼兒教育》《學(xué)前教育》等刊物的學(xué)習(xí),，了解我國(guó)幼兒教育動(dòng)態(tài),，收集最新幼教信息和資料為我所用,。

不斷更新幼教觀念，掌握學(xué)習(xí)新方法,。

同時(shí)積極鼓勵(lì)中\(zhòng)青年領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

使其在學(xué)歷和理論上都在上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期我園有五名教師參加成人高考,，三名教師參加自學(xué)考試，十三名領(lǐng)導(dǎo),、教師參加市教委舉辦的繼續(xù)教育,。

2,、加強(qiáng)崗位練兵,，不斷充實(shí)提高業(yè)務(wù)能力,。

為了使每位帶班教師有扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)能力,，保教處經(jīng)常深入班級(jí)抽查兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，是幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī),。

加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，采取項(xiàng)目考核，量化記分,，并與獎(jiǎng)金兌現(xiàn)，這樣增加了保育員對(duì)工作的責(zé)任感和自覺(jué)性,。

2,、加強(qiáng)晨檢，杜絕疾病的侵入,。

保健醫(yī)堅(jiān)持每日晨檢,，嚴(yán)禁各種傳染病在我園發(fā)生,，并能按時(shí)做好幼兒預(yù)防接種和預(yù)防投藥的工作，每周一對(duì)全園各班和臥室進(jìn)行紫外線消毒，每周三對(duì)大廳以及各班玩具用來(lái)蘇水消毒。

經(jīng)過(guò)保育人員的共同努力,，我園今年被評(píng)為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市達(dá)標(biāo)單位,。

五、積極開(kāi)展群眾性精神文明的創(chuàng)建活動(dòng),。

為了開(kāi)展好精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，我們從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，制定了三年創(chuàng)建活動(dòng),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象，擴(kuò)大生源,，提高效益是我們的奮斗口號(hào)。

重視創(chuàng)建活動(dòng),，建立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，創(chuàng)建意識(shí)高,，成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)小組,，明確活動(dòng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，并使之實(shí)施,。

1、積極開(kāi)展各種教育活動(dòng),。

為了從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，由團(tuán)支部負(fù)責(zé)堅(jiān)持每周一開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng),，使幼兒從小牢記國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志,，我們要熱愛(ài)國(guó)旗。

園共青團(tuán)組織堅(jiān)持多年為退休老局長(zhǎng)送區(qū)關(guān)愛(ài)和幫助,，在開(kāi)展的扶貧活動(dòng)中,，教師自己花錢買書(shū)，捐衣物,，為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)上愛(ài)心和溫暖,。

2、綠化美化幼兒園,。

自籌資金做了兩個(gè)大花架,，栽盆花600多盆，種丁香樹(shù)50株,，鋪草坪100多平米,，美化育人環(huán)境,。

3、建立健全精神文明建設(shè)活動(dòng)檔案資料,，使創(chuàng)建活動(dòng)有落實(shí),、有記載，并通過(guò)區(qū)精神文明辦的驗(yàn)收,。

綜上所述,，在這過(guò)去的五個(gè)月中，我園全體教職工團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)進(jìn)取,，在各方面取得一些成績(jī)，展望未來(lái),，我們信心十足,，將更高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求向這市級(jí)示范幼兒園邁進(jìn),。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇七

時(shí)間一晃而過(guò),，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,，我們已然有了很大的提升和改變,，為此要做好工作總結(jié)。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎,？以下是小編幫大家整理的幼兒園每月安全工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

安全工作一直以來(lái)都是我們各項(xiàng)工作的重中之重,，安全工作,，重于泰山。幼兒的安全,，是我們教師最應(yīng)該關(guān)注的,。三月份是我們的安全教育月，結(jié)合安全教育月,，我們班也組織幼兒開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng)：

幼兒的年齡比較小,，安全意識(shí)比較差，他們不知道什么事情是安全的,，是可以做的,，哪些事情又是危險(xiǎn)的，是不可以做的,。所以,，在幼兒的日常活動(dòng)中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些攃存在安全隱患的事情,，比如：坐在椅子上蹺來(lái)蹺去,、走樓梯時(shí)不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等情況,。針對(duì)這樣的情況,，當(dāng)我們老師發(fā)現(xiàn)以后,，就及時(shí)地組織幼兒進(jìn)行討論,，分析幼兒的行為，讓大家說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì),，應(yīng)該怎樣?通過(guò)這樣的方法,，不僅讓出現(xiàn)問(wèn)題的幼兒知道這樣做是不對(duì)的，而且讓所有幼兒都知道什么是對(duì)的,，什么是不可以做的,。從幼兒身邊的具體事例中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，更加形象,、直觀，更加容易理解和接受,。

結(jié)合班級(jí)的安全課題研究及安全月的活動(dòng),，我們?cè)诰W(wǎng)上查找了一些常見(jiàn)的、幼兒能夠看得懂的安全標(biāo)志來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。如：不可以玩火,、不能攀爬、禁止從高處往下跳,、小心燙傷等等,。通過(guò)幼兒看形象的標(biāo)志圖片，以及教師向幼兒的講解,，讓幼兒知道一些危險(xiǎn)的物品是不可以玩的,，危險(xiǎn)的事情是不可以做的，進(jìn)一步提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

直觀,、形象的動(dòng)畫(huà)片是幼兒比較喜歡的。因此,，在開(kāi)展安全教育時(shí),，我們也采用了多種多樣的方式，看安全課件就是其中的一種方式之一,。我們結(jié)合安全教育活動(dòng),，特意尋找了一些關(guān)于安全方面的課件，引導(dǎo)幼兒看一看,、說(shuō)一說(shuō),，通過(guò)課件,，使幼兒更加清楚哪些事情是可以做的，哪些事情是危險(xiǎn)的`,，不可以做的,。另外，結(jié)合幼兒園的安全宣傳片的觀看,，教師通過(guò)向幼兒的講解活動(dòng),，也讓幼兒更進(jìn)一步地增強(qiáng)了安全意識(shí)。

除了對(duì)幼兒的安全教育和宣傳之外,，在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí),，我們與家長(zhǎng)也密切聯(lián)系，向家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育知識(shí)的宣傳,。利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè),，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，提出一些我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和管理的方面;在家園聯(lián)系欄中,，我們向家長(zhǎng)宣傳了一些有關(guān)家庭中需要注意的安全問(wèn)題和安全隱患，讓家長(zhǎng)也提高對(duì)幼兒的安全教育,，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同配合,，來(lái)切實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)。

通過(guò)一個(gè)月的安全教育工作,，我們班的幼兒在安全意識(shí)方面也有了很大程度的提高,，比如：平時(shí)上下樓梯時(shí)，幼兒都會(huì)說(shuō)“手要扶著欄桿”;當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)有安全隱患的行為時(shí),，其他幼兒都會(huì)及時(shí)的指出來(lái),。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇八

幼兒園的飯菜點(diǎn)心都是很好吃的，而且營(yíng)養(yǎng)搭配都很好的,，可是那些孩子真的是好挑剔,，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃,。蔬菜不吃那也就罷了,，肉啊，雞腿啊,，蝦啊,。不吃也就算了，點(diǎn)心是那么可愛(ài)的小面包,，居然吃了一口不要吃,，整個(gè)都扔了。我那時(shí)候正好餓的肚子咕咕叫,，他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為,，怎么說(shuō)扔之前也得問(wèn)問(wèn)我啊,。

話說(shuō)不清楚，不聽(tīng)你的指揮,，確切的說(shuō),，他們聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。帶他們出去活動(dòng),，累的半死,，不是我活動(dòng)他們，是他們活動(dòng)我,。我要讓他們動(dòng)起來(lái),，自己首先得運(yùn)動(dòng),。年紀(jì)也大了我,，平時(shí)根本不運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在突然之間要我拼了老命的運(yùn)動(dòng),，真的是很殘忍啊,。

小小班的孩子真的很會(huì)折磨人啊。

用原任老師的話來(lái)說(shuō),，我們真的很偉大,，把一個(gè)個(gè)奇形怪狀的人打磨成正常的人，還要保持他們的個(gè)性,，那是多么技術(shù)含量高的工作啊,。

成龍的寶貝計(jì)劃看了之后，覺(jué)得也不怎么樣,，因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)行寶貝計(jì)劃,，而且比他的任務(wù)艱巨好多的。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇九

教師是物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的有力推動(dòng)者,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師每

月工作總結(jié)

從離開(kāi)學(xué)校到加入貝貝邦又渡過(guò)了緊張,、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月,。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺(jué)自己在各方面都成長(zhǎng)不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

9月份,，我正式進(jìn)入中三班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都開(kāi)展的比較順利,，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容,，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。9月26日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查,，從測(cè)查結(jié)果看,，90%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能,、安全知識(shí)等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家,、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚),。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好，原因在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角,，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨,、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫(huà),、棉簽添畫(huà),、牙刷噴畫(huà)等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌,，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡,，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前,，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教,，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠,，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整,。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降,，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服,，多喝水,。從9月24日起，幼兒開(kāi)始服用涼茶,，只有龔子妍,、孫嘉翔因自己帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢(mèng),，她在情感方面適應(yīng)能力較好,，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢,，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注,。

四,、家長(zhǎng)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完,，教師之間的調(diào)度較大,，所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教。我們通過(guò)電話的形式與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況,，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降,，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力,，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展,。

班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng),，更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造,，在此，要跟我們中三班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實(shí)的工作中,，我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月，走進(jìn)十月?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：

1,、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況：因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律彩堑谝淮坞x開(kāi)家,，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解,。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,，如,，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿,，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)?，F(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了,，樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí),。

2、教學(xué)方面：在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng),。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。

此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日,，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗,，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽,。

3、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀(jì)偏小,，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后,，用消毒液擦試桌面，地面,，消毒毛巾等,，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”,，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng).到現(xiàn)在為止,， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒,，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神,。

4、安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無(wú)誤,。因此，9月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

5,、家長(zhǎng)工作：針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí),、積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上,，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性,。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持,。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。

6、存在不足

(1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。(2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn),。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的。展望十月,，我們滿懷信心,。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng),、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等,。

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作,。

一、實(shí)施人本模式,，提高管理效率和管理質(zhì)量,。

(一)強(qiáng)化

崗位職責(zé)

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核,。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè),，并重新修訂,、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過(guò)這些舉措,，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),，健全干部考核制度。

本學(xué)年,，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。

首先,，加強(qiáng)中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù),，一種責(zé)任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”,。

其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí),、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實(shí)施中,，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo),，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。

二,、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件,，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

1、抓機(jī)遇,，樹(shù)典型,，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點(diǎn),，樹(shù)典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái)，從而激勵(lì)其他教師冒尖,。

2,、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學(xué)期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路,。同時(shí),，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過(guò)有針對(duì)性的理論,、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn),，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng),。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),，幫助教師提高教科研水平。

3,、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng),。

本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近,，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一年的努力,，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí),。

三,、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,，提高保教工作質(zhì)量,。

以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí),，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。

首先,，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等,。

有了理論基礎(chǔ)以后,，我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng),。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí),，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇十

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了湖南省株洲市__區(qū)__鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。幼兒園高雅的環(huán)境,，優(yōu)秀的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外,，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步。新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此,，我始終用自己的愛(ài)心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足：

1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),，沒(méi)有做到適度的夸張。

2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。

3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。

4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。

我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說(shuō)自己也有這些不足,，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：

1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng),。

4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度。

5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。

這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)：給幼兒扎褲子、喂飯,、哄他們睡覺(jué),、給他們擦__、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng),，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了,，也就是我上面所說(shuō)的。,，保育工作上,，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng),。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí),。所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng)，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

在實(shí)習(xí)期間,，我也看到了一些問(wèn)題,，自己也進(jìn)行過(guò)思考。

1.幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3.教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?

4.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

6.如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?

7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?

8.教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?

9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?

10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?

11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小糾紛,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng),。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫教育機(jī)智，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。大多數(shù)時(shí)候,，你上課的內(nèi)容和教案寫(xiě)的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

總之，幼師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的幼師是非常不容易的,。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇十一

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3,、通過(guò)要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話,，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

在開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具,，讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,，掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體,。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽(tīng)故事,。并且對(duì)聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語(yǔ)言課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇十二

我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，08學(xué)前本二班的一名學(xué)生,。在20____年11月15日,，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見(jiàn)習(xí)。一直以來(lái),，我認(rèn)為,，做為一名幼兒園老師，特別容易,，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲,，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道,，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親,，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師,，去學(xué)習(xí)這些,。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。我去的是大班,，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多,，但是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕?，受自己,，接受和理解教給他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的,，老師必須有一定的方法,，才能把他們管好。否則,，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措,。

特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師,，想管好孩子們更是困難。首先,，他不了解孩子,，對(duì)孩子們的性格、脾氣,，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解,。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子,，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通,，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起,，更有助于孩子的發(fā)展。

不僅如此,，她還給了我們特別的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課,，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定,，我們是沒(méi)有資格去講課的,。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以利于我們以后的發(fā)展,。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課,。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué),。提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了,。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字,，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng),，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了,，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了,，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下,，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”,，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì)兒,，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng),，指出了我們的不足,，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。

這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí),，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐,。

幼兒園每月工作總結(jié)表篇十三

十月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,，本月各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展，以下是本月工作總結(jié)：

每周班上老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課前 準(zhǔn)備好上課用的教材教具,，每一三五給幼兒帶英語(yǔ)書(shū)，二四帶語(yǔ)言和拼音書(shū)回家復(fù)習(xí),，并要求家長(zhǎng)簽字,，起到監(jiān)督的作用。飯后也會(huì)帶幼兒復(fù)習(xí),，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會(huì)的小朋友,，表?yè)P(yáng)回家看碟讀書(shū)的小朋友。鼓勵(lì)幼兒上課積極舉手發(fā)言,，參加課堂游戲,。

每天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量,，個(gè)別有感冒癥狀的也有稍微隔離,。戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后及時(shí)擦汗換衣服,。在發(fā)現(xiàn)有水痘時(shí)及時(shí)在班上做好消毒,，按時(shí)開(kāi)消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手,，也不可以到處亂摸,，幼兒之間也會(huì)互相監(jiān)督誰(shuí)沒(méi)有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣,。

方面

現(xiàn)在班上的安全工作抓的很緊 ,，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求,，教幼兒把水甩在池子里,，保持地面干。戶外活動(dòng)前給幼兒提要求,，上下樓梯不可以推,，不可以擠，也不可以從高處跳下,，在樓下不可以跑太快或太遠(yuǎn),。

班上的家長(zhǎng)各方面工作還是很配合的,，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長(zhǎng)在家有幫幼兒輔導(dǎo),，幼兒在家的表現(xiàn)也有及時(shí)了解,，并與家長(zhǎng)溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣,。每天也會(huì)發(fā)園訊通告訴家長(zhǎng)幼兒回家的作業(yè),，并把表現(xiàn)好的小朋友提出表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè),。希望與家長(zhǎng)配合好,，看到孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。