作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班安全教案防溺水篇一

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒了解防火的'相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

幼兒園小班安全教案防溺水篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

2,、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品,。

3,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖3幅

活動(dòng)過(guò)程：

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后,，總結(jié)出：尖銳的器具、火,、電,、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的,。

三,、尋找危險(xiǎn)的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間,、各個(gè)區(qū)角及角落,、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,，找到后記錄下來(lái),，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力,。

滲透方式：

在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情,，及時(shí)提醒幼兒注意。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的`概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中,，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性,。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要,。

幼兒園小班安全教案防溺水篇三

我不挖耳朵。

活動(dòng)目標(biāo):

1. 要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性,。

2. 通過(guò)老師的講解和集體討論,，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

耳朵的謎語(yǔ)

活動(dòng)過(guò)程:

首先,，謎語(yǔ)的引入。

老師:孩子們,，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ),，看看孩子們是否聰明。

老師:左一,，右一,，不要見(jiàn)老人。

第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事,。

1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

2. 老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵,，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說(shuō):耳朵是什么樣子的?

3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

3.討論保護(hù)耳朵的方法。

1. 老師:耳朵能聽(tīng)到聲音,。耳朵非常重要,。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

2. 老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服,。

游戲4:猜猜我是誰(shuí),。

1. 老師:我們來(lái)做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!

2. 游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,，蒙住他的眼睛,，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后,，立即回到自己的位置,，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜，拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后,，他們繼續(xù)玩猜謎游戲,。

(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí)，你可以讓說(shuō)話者改變語(yǔ)氣,，加深游戲難度,。)

幼兒園小班安全教案防溺水篇四

一、：

1,、通過(guò)觀察畫面和討論活動(dòng),，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。

2,、愿意用“xx幫幫我,，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助，感知得到滿足的快樂(lè),。

二,、：

幼兒用書(shū)，糖果玩具等放在高處的柜子上,。

三,、：

（一）

教師：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?

（二）

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?

（三）

教師：小朋友你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的?感覺(jué)怎么樣?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。

（四）

教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說(shuō)一說(shuō),，將玩具拿給小朋友。

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿,，嘗試夠不著,，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我，我要糖果,。老師：好呀，我來(lái)幫助你們,。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果,。

幼兒園小班安全教案防溺水篇五

題目：《不跟陌生人走》。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，了解和掌握與陌生人交流的方法,。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒原有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引,，自我保護(hù)意識(shí)較為淡薄,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂(lè)《喜洋洋和灰太狼》

戶外：請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。巧克力、羊羊頭飾,。

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)引入：律動(dòng)入場(chǎng)

教育價(jià)值：通過(guò)導(dǎo)入一個(gè)幼兒喜歡而熟悉的音樂(lè)吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動(dòng),。

1,、教師帶幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的喜羊羊音樂(lè)入場(chǎng)，和教師一起做小律動(dòng),。

(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》

教育價(jià)值：通過(guò)角色扮演,，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。

背景資料：教師以羊村長(zhǎng)慢羊羊出現(xiàn)：“今天,，我是羊村長(zhǎng),，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行,，高興嗎 ?”“但是要記住,，千萬(wàn)不要離開(kāi)我!”

場(chǎng)景一：羊村門口：

教育價(jià)值：引入動(dòng)畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,。

背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn),。

教師模仿灰太狼語(yǔ)氣 “告訴你們，聽(tīng)說(shuō)羊村的村長(zhǎng)要帶著小羊們出來(lái)玩,，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”

提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)他嗎?跟他很熟悉嗎?

提升經(jīng)驗(yàn)：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人,。

場(chǎng)景二：模擬情境：游樂(lè)場(chǎng)。

教育價(jià)值：通過(guò)故事講述,，再現(xiàn)生活中的'情景,，使幼兒學(xué)會(huì)和陌生人有禮貌的相處，必要時(shí)告知成人,。

背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走,，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到游樂(lè)場(chǎng)!”村長(zhǎng)帶喜羊羊們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩,。

羊村長(zhǎng)：“孩子們,。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺,，千萬(wàn)不要離開(kāi)呀!”村長(zhǎng)去排隊(duì)買票,，這是灰太狼走來(lái)。

灰太狼問(wèn)他：“小弟弟,，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說(shuō)“一直往前走轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了”,，灰太狼說(shuō)：“小弟弟，謝謝你,，可是我還是不認(rèn)識(shí)你能帶我去嗎?”喜羊羊說(shuō)：“對(duì)不起,，我不能帶你去，讓我們的村長(zhǎng)帶你去吧!”

說(shuō)著大喊：“爺爺,，這里有個(gè)人要問(wèn)您路!”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人來(lái)問(wèn)路,，要有禮貌回答他，但是不能跟他走,，必要時(shí)喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!

場(chǎng)景三：模擬情景：超市,。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境,，教育幼兒不要和陌生人走，必要時(shí)求救成人,。

幼兒和教師一起用手在腿上拍,，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到大超市!”村長(zhǎng)帶喜羊羊來(lái)到了大超市,，超市里好多人,。

叔叔，對(duì)不起,，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺,，有個(gè)叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人領(lǐng)你走,，你不去!必要時(shí)告訴大人!”

場(chǎng)景四：模擬情景：幼兒園門口。

教育價(jià)值：模擬幼兒現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境,，教育幼兒不要隨便接受陌生人的禮物,，必要時(shí)征求成人同意。

喜羊羊來(lái)幼兒園玩,。在幼兒園門口,，大家在一起玩?；姨且o喜羊羊玩具和好吃的,。灰太狼：“小弟弟,，你真可愛(ài),，我請(qǐng)你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔,，對(duì)不起,，謝謝您，我不能要!沒(méi)有爺爺?shù)耐馕也荒苋ツ慵?”“爺爺,，叔叔給我好吃的,，我可以要嗎?”灰太狼聽(tīng)到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!

提升經(jīng)驗(yàn)：“陌生人給禮物，不能隨便收下它!要征求大人同意,?！?/p>

2、討論：

教育價(jià)值：通過(guò)討論活動(dòng),，幫助幼兒回憶故事,，梳理和陌生人相處的正確方法,。

幼兒園小班安全教案防溺水篇六

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的`能力,。

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚(yú)》,；圖片：

1、老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。

2、過(guò)期的食物,。

3,、腐爛變質(zhì)的食物。

4,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

5,、沒(méi)洗干凈的,；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）

真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái),，晚上也睡不好覺(jué),。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問(wèn)：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

2,、龍龍的身體好受嗎？

3,、一開(kāi)始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么,？

4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,？

5,、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會(huì)這樣,？

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么,？

7,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中,？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西,。

幼兒園小班安全教案防溺水篇七

進(jìn)入冬季,，由于季節(jié)交替，氣溫驟降,，加之多雨少晴,，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,，設(shè)計(jì)此課,。

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

3,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1、引出話題：

教師：點(diǎn)名

“這些天,，王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀,？”

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

孩子：“你得過(guò)感冒嗎,？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),？”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、鼻塞等癥狀。

2,、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”,、“除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢,？”

教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播,。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)：

（1）不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。

（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。

（3）如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

幼兒園小班安全教案防溺水篇八

交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

1.教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

一.猜謎語(yǔ),，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二.結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1．幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2．幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三.認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

四.學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五.紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn),，觀察到幼兒的`興趣很濃,，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

危險(xiǎn)的東西不要碰中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課,。

在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中,，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃,，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng),。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、幼兒能基本掌握歌曲旋律,，理解歌詞含義；

2,、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打火機(jī),、插座,、暖水瓶、藥瓶圖片各一,。一個(gè)幼兒被火燒手指,、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到,、一幼兒倒下的圖片,。

2、圖的注釋,。如：打火機(jī)（圖片）x,、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3,、三只小猴子的圖片,，音樂(lè)、黑板,、紙張和筆,。

（一）、開(kāi)始部分：幼兒練聲,，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,，熟悉歌曲旋律。

1,、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好,！練聲！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,，仔細(xì)聽(tīng)?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答,。也可以幼兒同幼兒打招呼）2,、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“瞧,，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái),！”

（二）,、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編,。

1,、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng),，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么,？”

幼兒園小班安全教案防溺水篇九

目的：

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。

2,、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等,。

準(zhǔn)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書(shū)

過(guò)程：

一、看一看

交通標(biāo)志的識(shí)別

二,、玩一玩

1,、玩車子模型

2、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路

3,、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

三,、說(shuō)一說(shuō)

1,、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎,；哪一種是告訴我們可以過(guò)街......

2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,，開(kāi)車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī)。

四,、做游戲

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景,，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過(guò)馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

幼兒園小班安全教案防溺水篇十

1、知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為,。

2,、能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的`行為做出是否安全的判斷。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯，不挑食,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、幼兒人手一支筆。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）小朋友們,，早上在家里吃了些什么??？

（2）你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

2,、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖,。

（1）我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確,。

3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖,。

4,、教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！