計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

活動計劃表篇一

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒23名,，男孩子有17名,，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小,，幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少,，語言交往能力，自制能力較差,，動手能力薄弱，手指不靈活,，思維比較局限,。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐),、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻),、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家),、玩具店(玩具總動員),、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間,。

二,、區(qū)域活動的總目標

1)、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境。

2),、引導幼兒自主地進行活動,。

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活動計劃表篇二

一、來園活動：

目標：

1,、引導幼兒觀察并參與管理自然角,。

2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況,。

二,、戶外活動：

投放材料：皮球、沙包,、圈圈,、尾巴。

觀察要點：幼兒是否能用運用材料進行活動,，同伴之間是否在合作,。

集體游戲：捕捉小魚、吹泡泡,。

目標：

1,、人人參與做模仿操。

2,、分散活動,，讓孩子自由選擇玩具,。

3、注意活動的量,，出了汗自己能用小毛巾擦汗,。

三、自由活動：

四,、學習活動：

學習名稱：我們到動物園去

目標：

1,、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

2,、初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物,，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

準備：

1,、布置情景：山洞及動物園,。

2、各種玩具動物及拼裝圖若干件,。

過程：

1,、在布置的情況中引導幼兒參加游戲活動的興趣。

2,、動物園門口,，在動物園里。

(1)引導幼兒喂小動物,，提醒幼兒不掉飯粒,。

(2)幫助阿姨喂動物，初步學習大小標記,、顏色,、圓形、方形等,。

重點指導：喂小動物吃飯,，分清大小標記，圖形狀,。

五,、角色游戲：

環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店,、醫(yī)院,、照相館。

六,、生活活動：

1,、進餐前把小手洗干凈并保護好。

2、不挑食吃完自己的一份飯菜,。

3,、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。

活動計劃表篇三

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一,、活動目標：

1,、體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動,。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱,、多雨,，認識一些夏季常見的瓜果,。

3、積極參與探索性的活動,，學習探索事物的簡單方法。

二,、環(huán)境與資源：

1,、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導幼兒了解物品的多樣性,、相似性,，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類,、排序,、對應、計數(shù)等教學活動,。

2,、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身,、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里,，老師的帶來了涼爽,、舒適。

三,、指導要點：

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié),，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的,。夏季,，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近,，可以裸著身體在風中,、雨中、水中,、陽光中,、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲,，如戲水,、玩土、玩沙,、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味,、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié)!

教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活,、活動豐富多彩,，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在,。

主題的主要目的是引導幼兒發(fā)現(xiàn),、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此,，活動的組織形式和方法手段,，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應該了解的是,，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象,、教師、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主,、自由的探索;來自活動情景的感染等),，才是一種真正的快樂。

任何主題教育的目標,，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的,，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此,。教育要有主題教育目標的意識,，機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源,，生成教育活動,，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”,、“聽魚”,、“戲魚”和“問雨”等短小,、有趣的活動、游戲,，相信效果一定會很好,。

四、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1,、提供夏季蔬菜,、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。

2,、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥,，并用團圓,、壓、搓等形式制作夏季的水果,。

科學區(qū)：1,、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性,。

2、提供大小不同的容器：盆,、勺,、碗、杯,、桶以及能吸水的毛巾,、海綿等，玩運水游戲,。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾,，引導幼兒給娃娃換夏季服裝,。

五、告家長書

各位家長：

1,、出示家長專欄,，向宣傳“預防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡,、勤洗頭,，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2,、與幼兒家長預約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

3,、請家長提醒幼兒少吃零食,，注意飲食健康。

活動計劃表篇四

一轉(zhuǎn)眼半學期就要結(jié)束了,，我和大班組的老師們一起,，共同收獲了辛苦與快樂。我們的老師很好學,，專業(yè)成長是比較快的,，但是也會有一些不足。現(xiàn)做一些小結(jié)：

一,、形成正確的教育理念,，轉(zhuǎn)化教育行為

以教研組長牽頭，組織開展了每兩周一次的教研活動,。根據(jù)每月的主題和體育專題開展的情況進行,。其中還包括教師在實施活動的過程中，有哪些困惑和疑問,，這些都是討論的內(nèi)容,。鼓勵年輕教師在交流活動中多發(fā)言，說出自己的看法,。每月都有大致討論的主題,，如：三月是專題活動計劃介紹；四月是專題活動展示和教學研討,；五月是迎接市示范園檢查的活動方案設(shè)計,；六月是大班畢業(yè)匯演，整理專題資料,；七月是指導教師做演示文稿,。

研討的內(nèi)容可以隨時增添，主要是根據(jù)各班教學工作開展的情況而定,。鼓勵年輕教師多閱讀幼教書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神。老教師要起到傳,、幫,、帶的作用。在工作中給予具體的指導,，及時糾正年輕教師在教學中的失誤,。

作為班組長，我總是盡可能地給予老師更多的幫助,，將自己知道的傾囊以授,，不武斷,，不指責教師，而是提出更好的修改建議,，鼓勵老師去嘗試,。保育老師也是班級教育活動中不可缺少的生力軍。因此對他們的指導和幫助也是十分有必要的,。保育老師每月是要完成一篇教育筆記,、上兩節(jié)生活活動課的，我在每次翻閱了保育老師的筆記之后,，都會適時地提出建議,，并有針對性地指出不足，幫助保育老師更快地提高,。

現(xiàn)在無論是老師,，還是保育員，都有著很強的教育意識,，也能提醒自己注意教育方法,。我們的老師都十分謙虛、好學,，這而是十分難得的,。

針對上學期班級之間交流的不足，這個學期初我就制定了班級互動的內(nèi)容,，使教育資源能共享,。如：大一班和大二班”主題的融合；畢業(yè)班聯(lián)誼活動：互換禮品等,。

二、逐步發(fā)展的教研活動和需要解決的問題

本學期正值迎接武漢市示范園檢查,，因此教研活動時重點討論了各班的環(huán)境布置和活動方案設(shè)計,，大家都出謀劃策，積極發(fā)言,。善意地提出自己的看法和建議,，氣氛融洽。老師們從最初的不好意思說到后來的敢說,，是有很大進步的,。在開展體育專題活動的過程中，老師們有許多自己的想法,，尤其在四月組織的體育觀摩活動中,，老師從活動組織的形式、內(nèi)容,、幼兒的發(fā)展等方面做出了評價,，說明教師的教研水平在提高,，思考的方式在進步，是令人可喜的,。

但是還是有一些不足的,。比如教師（尤其是年輕教師）在課題活動資料的收集上還不充分，經(jīng)驗不足,。在施教的過程中容易操之過急,，活動的安全意識還不夠。在活動的選材上把握上不是很得當,；在設(shè)計活動方案時,，目標的設(shè)計還需要斟酌；活動實施的目的容易混淆,。老教師還需加強對年輕教師的指導,。

同時我也感覺到還缺乏一些專家的指導，從理論上加深認識,，還要具體反映到實際的操作活動中,，結(jié)合具體的實例做說明。從而能更有效地對老師進行直接的指導,。

總的來說,，老師們在這半個學期的成長是比較快的，實施活動更有計劃性了,，組織活動時也更有自信,。相信會越來越好！

活動計劃表篇五

作為一名村主任,，在任期內(nèi)我將認真學習和實踐科學發(fā)展觀,，堅決執(zhí)行黨的決定，認真遵守村級組織有關(guān)法律,、法規(guī),、政策你，在上級黨委的指導下,，具體目標責任如下：

一,、認真履行本職工作職責：

1,積極帶領(lǐng)全村婦女學習黨的政策、法律,、法規(guī)及婦女,、兒童的合法權(quán)益，開展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動,。

2,、積極向群眾宣傳上級黨委、政府的計劃生育方針政策,，及時解答群眾執(zhí)行計劃生育中存在的疑難問題,，分管黨支部的宣傳工作,。

3、負責本村人口計劃的安排和落實,。并及時為符合生育條件的夫婦辦理上報審批手續(xù),。

4、按時參加鎮(zhèn)政府例會,，準確做好本村統(tǒng)計臺帳,，及時上報各種統(tǒng)計資料。

5.負責村的計生服務室的管理工作,。

6,、負責村的人口學校的建、教,、管工作,，協(xié)助村兩委做好計生工作。

7,、負責為民服務,、全程代理落實及上報工作。

8,、完成支部交辦的其它工作,。

二、積極做好分片包組工作,，完成各項任務：

1,、工作包片到組按分工負責。

2,、按時完成上級下達的各項工作,。

3.積極做好本片村民組長選配、農(nóng)技推廣,、民事調(diào)解等工作,。

4、抓好所包片,、村民組道路,、水利設(shè)施整修等項工作,。

三,、責任要求：

1、村支部書記每月對其工作(值班,、出勤,、計生、村村通等)進行一次考評,，并記入其工作日志,。

活動計劃表篇六

我園骨干教師李娜,、鄒曉燕兩個教師在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自己的教育經(jīng)驗,，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則,，嚴格要求自己,，不斷探索新的教育理念，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的教學工作開展的豐富多彩,，教學工作非常突出，受到園領(lǐng)導和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面,，促動其他教師共同成長的表率作用。學期末,，組織教師開展以科學活動為主題的專題研討活動,，檢驗教師落實專題計劃的實施情況，幼兒通過一學期系列的科學教育活動,，了解幼兒對科學概念,、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容,，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,，幼兒動手操作能力和分析問題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念，增強幼兒的探究能力,。一學期來,，教師通過每月沙龍研討學習活動，我們發(fā)現(xiàn)每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高,，我園年輕教師d麗媛、高爽,、于奕,、李臻在教學工作上勤勤懇懇、做到不懂就問,、虛心向老師教師學習,，她們在教學能力上進步很快。

曹娟教師、樊建霞兩個教師是我園的老教師,，她們從事大班和托班的班主任工作,，她認真負責抓好班級的管理和教學工作，積極參加幼兒園的教研活動,，工作以身作則,，不計較個人得失，有較強的奉獻精神,。曹娟教師在一個教師生病的情況下,，主動承擔了生病教師的教學工作，樊建霞教師提高了班級幼兒入園率,、降低了幼兒的發(fā)病率,，她們積極帶領(lǐng)組員，出色地完成了班級的學期工作,，受到了幼兒家長的好評,。

活動計劃表篇七

1.懂得穿鞋子能保護自己的腳，喜歡穿鞋,。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習慣,。

3.學習對鞋子進行簡單的分類。早談師幼談話：說說自己帶來的是什么鞋子,。

1.早操：能隨音樂愉快地做操,。

2.分組：大型玩具、皮球,、搖搖椅,、羊角球、套圈學習活動

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》

1.音樂區(qū)：投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶,，供幼兒即興表演,。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片、小紙盒,、積木等建構(gòu)材料,，引導幼兒拼搭幼兒園。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙,、塑料紙供幼兒粘貼,、裝飾各種各樣的鞋子。

4.重點指導語言區(qū)：投放各種各樣的,。鞋子圖片,、圖畫書、掛圖等,。

5.游戲與練習結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動：《學漱口》

9.體育游戲：《長高了,，變矮了》

10.生活活動區(qū)：分左右兩只鞋,，鼓勵幼兒午睡時自己穿脫鞋并擺放整齊,。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子,。

社區(qū)家長配合在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購買鞋子,。

活動計劃表篇八

新學期新面貌,，對于我來說既是一個新的希望，也是一個新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過對上個學期工作的總結(jié),，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一、幼兒情感方面

從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二、教學方面

我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學和認字感興趣,，也掌握得比較好，下學期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學和認字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量,。

三、家長方面

要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒,，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我。我相信,，我的努力家長是會看得到的,。

四、活動方面

盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學,、學中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞,，爭取在20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演,，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我,。

活動計劃表篇九

一,，活動意義;為培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)能力;為豐富校園生活;提供一個娛樂平臺;讓同學們在緊張的學習生活中得以放松;增強同學們的合作意識，團隊意識,，展示自我風采,，發(fā)掘自我能力，特辦此次活動,。

二.活動內(nèi)容;電商協(xié)會成員通過抽卡片分組,，抽到相同數(shù)字卡片的成員為一組，每組六人,，共有六組,。參加活動的同學將通過三個小游戲來增加彼此間的默契度和合作能力，每個小游戲中,，我們會選出優(yōu)勝的的隊伍,，三個小游戲結(jié)束后，將會有三個優(yōu)勝隊伍,，會有豐盛的獎品,。同學們努力哈!

游戲二;每組派兩位同學,兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!

游戲三;選出參加的同學,，男女生互相對視,雙方可以做任意的表情,，使對方先眨眼的一方即為勝利。輸?shù)囊环綄邮苄⌒〉膽土P,。

三,，參加活動人員;部分電商成員

四，時間及地點安排

時間暫定為;下個星期六

地點暫定為;23c6

五,，評審方法

將會有三個評委,，公平公正的為每組隊伍打分，得分高的隊伍即是勝出隊伍,，獲得獎品,。

六，獎品設(shè)置

本次活動將會產(chǎn)生一等獎,，二等獎,，三等獎,，均有豐盛獎品

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活動計劃表篇十

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動

(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

大班班級計劃篇三

這個學期是大班孩子在幼兒園的最后一年,，也是幼兒園加強作風建設(shè)的一年，為了進一步加強教師的作風建設(shè),，我園提出了一系列的活動計劃,，我組成員將本著認真學習、理解貫通,、努力實施,、不斷提高的原則，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,，現(xiàn)提出班組工作計劃：

一,、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的xx大,、xx屆三中全會精神為指導，以園部提出的“服務,、發(fā)展,、創(chuàng)新、育人”為目標,，進一步解放思想,、更新觀念、提高素質(zhì),、增強水平,，不斷提高服務意識、服務水平和服務能力,，努力做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,、和諧快樂,。

二、主要任務

1,、加強作風建設(shè),、提高服務水平,。

認真學習園部關(guān)于作風建設(shè)活動計劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,，深刻理解加強作風建設(shè)的重要性和必要性,。認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事,、了解時政,、理解時局、信任政黨,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平,。

2,、增強專業(yè)意識、提高科研水平,。

按照園部提出的“提高學歷,、培養(yǎng)能力、增強實力,、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)要求不斷努力,。通過看書、參觀,、教海沙龍,、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用,，將生態(tài)式教育觀念融會貫通,，并且不斷總結(jié)教育教學心得，撰寫論文和教師隨想,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3,、做到保教結(jié)合,、提高保育水平。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點,，教師之間相互配合,、相互支持、協(xié)調(diào)工作,、共同進步,。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上,，也多加強學習,，了解班級教育工作，書寫保育筆記,，做到保教在觀念,、工作上真正的結(jié)合，提高保育水平,。

三,、工作重點和方法措施

(一)認真參加政治業(yè)務學習，提高自身素質(zhì),。

1,、認真參加園部組織的各項學習，加強作風建設(shè)的意識，完善作風建設(shè)的認識,，提高作風建設(shè)的能力,，將提高服務質(zhì)量做為工作重點，樹立正確的服務觀,。

2,、以園部提出的“提高學歷、培養(yǎng)能力,、增強實力,、開發(fā)潛力”的要求為目標，參加學歷考試,、學習幼兒園英語口語,、學習制作課件、學習新的教育觀念等,，樹立正確的學習觀,。

3、認真參加各教研組活動,，及時吸收新的信息,，謙虛好學、不恥下問,、主動思考,、善于總結(jié)，并學以致用,、融會貫通,，樹立正確的教育觀。

(二)切實做好日常教學工作,，提高服務質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學習,，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫一篇論文,，每學期出一本主題夾,。

3、根據(jù)各班特色,，開展《葉子》,、《龜兔賽跑》、《小馬過河》,、《旋轉(zhuǎn)樂園》,、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材,，運用靈活多樣地教育模式,，活動前有計劃有準備，活動中有對話有記錄,，活動后有分析有反思,。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。

5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6,、運用家長園地,、家長會等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動、幼兒在園情況,，更好地配合班級工作,。開辟每日教學公布欄，展示班級教學動態(tài),。

(三)真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結(jié)合意識,，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害、無污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學習、相互促進,、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記,，記錄心得,。

(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究，不斷增強科研意識和水平,，注重學習,、注重思考、注重探索,、注重反思，真正做到學以致用,。

2,、積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

3、深入地開展園本課程的研究,，每周堅持主題研討,，并通過外出學習、專家講座,、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平,。

4、要善于積累不斷總結(jié),，每學期設(shè)計主題夾一本,，每學期撰寫論文一篇，并接受開課,、觀摩,、參觀等任務。

大班組是一支團結(jié)進取,、努力好學,、勤勞善良、主動熱情的隊伍,，在園部加強作風建設(shè),，提高各種質(zhì)量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑,、真心的服務做到讓家長,、孩子、社會真正的滿意,。

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活動計劃表篇十一

一、活動創(chuàng)意案

活動創(chuàng)意案要求簡單明了,、不需要很多的內(nèi)容,，但是要把活動的創(chuàng)意展示出來。一般來一個活動創(chuàng)意案會有2~3個創(chuàng)意可供選擇,。

如果你是做方案給客戶的話,，建議你自己先對創(chuàng)意做個簡單的排序？比如,，你現(xiàn)在有三個創(chuàng)意,，根據(jù)自己的滿意程度分為好、較好,、一般,，那么在做創(chuàng)意案的時候應該如何排序呢,？筆者建議的排序方式是較好、好,、一般,。

創(chuàng)意案的框架比較簡單，一般來說分為兩個部分,，創(chuàng)意來源（引子）,，活動基本內(nèi)容。說清楚兩點即可,。

創(chuàng)意來源：即活動的靈感,，如果能結(jié)合時下的熱點則更好。在制作ppt時最好能夠配圖說明,，從感官上更易被接受,。

活動基本內(nèi)容：說清楚活動的主題，時間,，在哪個平臺做,，以怎樣的方式去做即可。

二,、活動執(zhí)行案

活動執(zhí)行案是在確定了活動創(chuàng)意案之后進行的,，有些公司做活動策劃的時候是沒有創(chuàng)意案的，盡管如此,，即使沒有創(chuàng)意案,，做執(zhí)行案之前一定要溝通好活動的創(chuàng)意及基本內(nèi)容，否則會浪費策劃大量的時間,。

活動執(zhí)行案是非?？家粋€策劃的功底的，在這里簡單談談做一名線上活動策劃應該具備的素質(zhì)：

網(wǎng)感：對互聯(lián)網(wǎng)要有一定的了解,，特別是對論壇,、微博這些常用來做活動的平臺需要了解其特點、規(guī)律等,。

創(chuàng)意：活動的平臺有限,、活動的形式來來去去也就那些，所以一個線上活動能否成功,，需要一個好的創(chuàng)意,。

系統(tǒng)思維：活動從創(chuàng)意到執(zhí)行，涉及到各種資源的分配,，并且需要考慮大的環(huán)境,、公司的實際情況、產(chǎn)品的情況,，需要用系統(tǒng)性的思維考慮問題,，否則策劃出來的東西就是一紙空文,，無從落地,。

溝通表達能力：一個活動從創(chuàng)意到執(zhí)行,，往往需要與不同的部門接觸、溝通,，想讓活動朝你希望的方向發(fā)展,，那就必須主動表達、主動溝通,。注意,，一定是主動。

當然,，好的文筆,、ppt制作等能力，能幫助你順利通過方案,。好了先說這些,，以后有機會再詳細的與大家探討。

一個線上活動執(zhí)行案大致分為以下幾個部分,，但不限于此,。

1、市場分析

可以從產(chǎn)品的市場,、差異化,、競爭情況、受眾人群四個方面進行簡單的闡述,，如果能有詳實的數(shù)據(jù)做支撐,，如目前的銷售情況，主要是哪些人群購買,，購買的比例等,，將更加有說服力。

2,、活動主題

3,、活動目的

一般來說，線上活動無非是兩個方面的目的,，一是增加銷售量,，二是提升品牌知名度。但兩者之間是有側(cè)重點的,，需要把握最主要的目的來設(shè)計整個活動的細節(jié),，才能達到活動的效果。

4,、活動時間

即活動開展的時間,，線上活動的時間不宜過長,，活動時間過長，會影響用戶的參與興趣,，一般來說不宜超過1個月,。

5、活動平臺

活動平臺的選擇至關(guān)重要,，決定了活動開展的方式及最終效果,。在這里，暫且把活動平臺分為自有平臺和大眾平臺,。

自有平臺：如自己的企業(yè)網(wǎng)站,，優(yōu)點是形式多樣，可以根據(jù)自己的需求去開發(fā)功能,，也能將流量帶到官網(wǎng),；缺點是對技術(shù)要求高（一般企業(yè)無法操作），推廣費用較高,。

大眾平臺：如微博,、論壇、門戶網(wǎng)站,。優(yōu)點是可以利用平臺本身的資源進行推廣,，無技術(shù)方面的'要求；缺點是活動的形式受到一定限制,。

6,、活動形式

選擇好活動平臺后，要根據(jù)平臺的特點,、活動的目的策劃活動的形式,。線上活動的形式包括秒殺、團購,、有獎轉(zhuǎn)發(fā),、有獎征集、網(wǎng)上評選,、注冊送券等等,，細數(shù)下來少說也有幾十種。筆者認為,，各種形式?jīng)]有優(yōu)劣之分,，關(guān)鍵在于結(jié)合活動的目的和平臺特點去選擇并且創(chuàng)新。

7,、效果預期和目標

線上活動的效果預期可以從參與人數(shù),、pv、uv,、銷售量,、銷售額幾個維度進行考量,。

目標需要根據(jù)活動的進程，分階段設(shè)置,，便于在活動執(zhí)行過程中根據(jù)實際效果和目標的差異進行適當調(diào)整,。

8、活動詳細情況

這一部分是方案能夠執(zhí)行的關(guān)鍵,，要點在一個“細”,，要考慮到活動執(zhí)行的方方面面,?？梢詮囊韵聨讉€方面進行考慮慮：活動流程,、活動規(guī)則,、獎項設(shè)置三個大方面考慮,。

活動流程：

最后能有一張活動流程圖,，可以用ppt,、word或者visio來做,?；顒恿鞒虉D可以清晰的展示用戶如何參加活動。線上活動的流程一定需要做到“簡單”,，即“不要讓用戶去想”,，復雜的活動流程會使用戶參與的門檻變高，所以盡量讓流程“傻瓜化”,。

活動規(guī)則：

活動規(guī)則中應該包含免責的部分,，如用戶多長時間不提供有效聯(lián)系方式將視為自動放棄領(lǐng)獎等。一些格式條款,，建議弱化或者放到活動頁面不顯眼的地方,，如“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”。一直很想做個數(shù)據(jù)調(diào)查,，就是“本次活動的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”這句話對用戶參與活動的影響分析,。

獎項設(shè)置：

即本次活動用戶可以獲得什么獎項。建議“大獎刺激,，小獎不斷”,，可以用一個大獎做為誘餌，然后每天或一段時間出現(xiàn)小獎,，但一定要有持續(xù)性,，否則用戶的參與熱情會降低。

如果可執(zhí)行性再強一些,，可以將活動頁面的布局圖做出來（用word做即可）,。

9、市場推廣

一個好的線上活動策劃方案除了以上說的這些,，當然也需要進行市場推廣,，否則就只能養(yǎng)在深閨人未識了,。

市場推廣大體分為兩個方面，站內(nèi)推廣和站外推廣,。站內(nèi)推廣比較簡單,，就是如何利用自有平臺本身的資源進行推廣，如首頁的廣告位,，文字鏈之類,。

站外推廣要量力而行，一般來說的推廣手段包括網(wǎng)絡(luò)廣告,、郵件營銷（如給老客戶發(fā)生活動郵件）等,。

活動計劃表篇十二

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備,。

二,、游戲總目標：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力,。

3、有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確,、計劃性較強,，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強,。

三,、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

角色游戲

1、游戲中,，堅持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3,、促進幼兒間的交往,，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應旅游景點的圖片,。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜、白大褂,、聽診器等

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

2,、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

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活動計劃表篇十三

本學期我們班有進來多個新生,，對區(qū)域活動沒有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個層次。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學期的區(qū)域活動經(jīng)驗，因此在創(chuàng)設(shè)時要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

在上學期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進行操作,；但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換,、增添。在幼兒自由活動時,，教師及時的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評幼兒,，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒。

上學期中,，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園。

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動,，是幼兒自主學習、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動,，動腦思考,、動手操作、自由結(jié)伴,、自由選擇,、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動。

（二）通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識,，也在此基礎(chǔ)上認識更多的顏色及形狀。

（三）通過表演讓幼兒學會主動與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。

（四）通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力,；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

（五）通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動的指導首先是觀察,。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備,、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì)。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當?shù)闹笇А?/p>

根據(jù)幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境,，如果教師在指導上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了,。如：在認識圖形,、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導,，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。

最后,，教師的介入要恰當,，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式，這樣不僅不會影響幼兒活動,，對于幼兒指導的效果也更為有效,。

（一）名稱：建構(gòu)區(qū)

目標：

1、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭,。

2,、在活動中不將積木占為己有。

3,、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標：

1、學習自己分角色進行表演,。

2,、能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣,。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標：

1、學習正確擺放書籍,。

2,、指導看書規(guī)則，不影響他人,。

3,、萌發(fā)幼兒保護書籍的意識。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標：

1,、學習自己分角色與同伴共同游戲,。

2,、認識及了解材料的操作方法。

3,、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機,、餐具、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標：

1,、通過操作活動鞏固認對紅,、黃、藍三種顏色的認識,，并進行分類,。

2、通過操作指導動物喜歡吃什么,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等

活動計劃表篇十四

1,、協(xié)助校長領(lǐng)導教學、教研工作,。

2,、主持學校青年教師培養(yǎng)工程領(lǐng)導小組日常工作。

3,、指導教務處,、教科室制定教學、教科研工作計劃,，并督促檢查計劃執(zhí)行情況,。

4、指導教務處根據(jù)教學大綱安排課程計劃和組織教學管理,。

5、協(xié)助校長聘任教研組長,、備課組長和任課教師,。

6、負責制定教學,、教研,、教務各崗位職責和考核意見。負責教研組長,、備課組長,、教師,、教務人員的考核工作。

8,、負責指導實驗室,、多媒體電教室、計算機房,、閱覽室,、圖書館工作，審核器材,、圖書,、雜志購置的計劃。

9,、負責體育美育工作和健康教育,、心理教育工作。

10,、配合校長指導學校的全面工作,。