每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇一

根據(jù)市教委《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施意見的.通知》精神,，為落實《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，切實提升中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，助力教育教學(xué)水平提升,，xx教師發(fā)展中心于20xx年4月28日召開了xx區(qū)第二批中小幼及相關(guān)單位教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動工作會。

本次會議采取線上線下相結(jié)合的形式開展,。出席本次會議的有教師發(fā)展中心副主任李家敏、教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任吳剛,、奧鵬教育教師培訓(xùn)中心主任高xx,、xx區(qū)信息技術(shù)2.0區(qū)級管理團(tuán)隊成員、xx區(qū)三所市級試點校及一所首批推進(jìn)校代表和第二批45所中小幼及相關(guān)單位信息技術(shù)2.0校級管理團(tuán)隊成員,。

會議共分四項議程：首先由xx區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室吳剛主任對xx區(qū)首批2.0培訓(xùn)進(jìn)行了回顧總結(jié),，并對二批次“能力提升工程”2.0培訓(xùn)工作提出具體要求。

第二項議程由奧鵬教育教師培訓(xùn)中心高xx主任通過現(xiàn)場連線,、直播的方式為我們介紹了《2.0項目實施及平臺使用方法》,。

接下來由我區(qū)信息技術(shù)能力提升工程2.0市級試點校中的實驗小學(xué)王立亮老師、楊柳青二中王莉老師,、張家窩中學(xué)崔宏媛老師及首批推進(jìn)校楊柳青第一幼兒園李丹老師分享了本校在2.0工程推動過程中的具體操作方法,、教學(xué)成果及經(jīng)驗，這些分享給在座的每一位教師,、每一所學(xué)校提供了借鑒,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同受益的目的,。

最后由xx區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任吳剛做總結(jié)講話,。吳主任再次重申了如何將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0做好、做實,、做精,，要求各學(xué)校嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)控時間，明確分工與職責(zé),，確保達(dá)到參訓(xùn)教師100%合格標(biāo)準(zhǔn),。

今天的啟動會，拉開了xx區(qū)第二批信息技術(shù)2.0工程的大幕,。我們將以此為契機(jī),，推動我區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的提升，讓我們的課堂更加高效,，更加精彩,。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇二

根據(jù)市教委《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施意見的通知》精神，為落實《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》,，切實提升中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，助力教育教學(xué)水平提升，xx教師發(fā)展中心于20xx年4月28日召開了xx區(qū)第二批中小幼及相關(guān)單位教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動工作會,。

本次會議采取線上線下相結(jié)合的形式開展,。出席本次會議的有教師發(fā)展中心副主任李家敏、教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任吳剛,、奧鵬教育教師培訓(xùn)中心主任高xx,、xx區(qū)信息技術(shù)2.0區(qū)級管理團(tuán)隊成員、xx區(qū)三所市級試點校及一所首批推進(jìn)校代表和第二批45所中小幼及相關(guān)單位信息技術(shù)2.0校級管理團(tuán)隊成員,。

會議共分四項議程：首先由xx區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室吳剛主任對xx區(qū)首批2.0培訓(xùn)進(jìn)行了回顧總結(jié),，并對二批次“能力提升工程”2.0培訓(xùn)工作提出具體要求。

第二項議程由奧鵬教育教師培訓(xùn)中心高xx主任通過現(xiàn)場連線,、直播的方式為我們介紹了《2.0項目實施及平臺使用方法》,。

接下來由我區(qū)信息技術(shù)能力提升工程2.0市級試點校中的實驗小學(xué)王立亮老師、楊柳青二中王莉老師,、張家窩中學(xué)崔宏媛老師及首批推進(jìn)校楊柳青第一幼兒園李丹老師分享了本校在2.0工程推動過程中的具體操作方法,、教學(xué)成果及經(jīng)驗，這些分享給在座的每一位教師,、每一所學(xué)校提供了借鑒,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同受益的目的,。

最后由xx區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)室主任吳剛做總結(jié)講話,。吳主任再次重申了如何將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0做好、做實,、做精,，要求各學(xué)校嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)控時間,，明確分工與職責(zé),，確保達(dá)到參訓(xùn)教師100%合格標(biāo)準(zhǔn),。

今天的啟動會，拉開了xx區(qū)第二批信息技術(shù)2.0工程的大幕,。我們將以此為契機(jī),，推動我區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的提升，讓我們的課堂更加高效,，更加精彩,。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇三

為了為落實省教育廳基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升項目專項競賽文件要求，佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院于4月12日,、14日,、15日開展了課件制作比賽（多媒體課件、微課,、信息技術(shù)融合課例）共計六學(xué)時的專項培訓(xùn),。云環(huán)小學(xué)教務(wù)處組織全體教師參加了培訓(xùn)活動。

接到通知后,，云環(huán)小學(xué)教務(wù)處認(rèn)真研究文件要求,，籌劃落實方案?？紤]到當(dāng)時正在線上教學(xué)的現(xiàn)實,，向上級領(lǐng)導(dǎo)請示后，采取了“直播+回放”的收看方式組織全校教師參加了本次培訓(xùn),。即有線上教學(xué)任務(wù)的教師看回放,，沒有任務(wù)的看直播。而且我們要求,，收看時要有學(xué)習(xí)筆記，同時截取自己興趣點或難點圖片留作備份,，當(dāng)時聽不懂的內(nèi)容反復(fù)看回放,。

4月12日下午開始，我校教師便開始參與了直播學(xué)習(xí),。有線上教學(xué)任務(wù)和監(jiān)課任務(wù)的教師,、班主任、學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等,，無法分身,，便在當(dāng)晚收看了直播回放。沒有授課任務(wù)的教師則參加了直播培訓(xùn),。這三天,，大家分別學(xué)習(xí)了《基于微能力點的信息技術(shù)2.0考核評價與成果提煉》《交互式課件設(shè)計與制作》《微課制作基礎(chǔ)——流程,、常用工具和小技巧》三個講座,，對信息技術(shù)2.0從政策解讀到實踐落實,，從技能學(xué)習(xí)到考核評價，都有了更加深入的認(rèn)識和體會,。

這次培訓(xùn),，既立足于實用，又密切聯(lián)系教師的信息技術(shù)基礎(chǔ),，親切而接地氣,。14日晚上培訓(xùn)一結(jié)束，麻雙林老師就興奮地說：“這次收獲太大了,！雖然時間較計劃多了足足一個小時,，但老師的精彩答疑讓人回味無窮，受益匪淺,，許多困惑一下子全消除了,。”在微信群里,，其他老師也以不同的方式紛紛交流著自己的收獲,。有的老師按捺不住興奮，12日當(dāng)晚便行動起來,，開始制作自己的參賽作品,。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。這次培訓(xùn),，為我校教師信息技術(shù)水平的提升送來了春風(fēng)，注入了源頭活水,。這一塊塊方塘必將更加清清如鏡,，惹云影天光徘徊流連，水天同秀,！

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇四

2021年3月11日上午,，2022屆語文組全體教師齊聚圖書室參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)討論會。

會上,，組長徐xx老師首先講解了信息技術(shù)2.0提升工程的重要性,。徐老師的講解通俗易懂、緊扣主題,，讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮,，為我們的教研活動注入了源頭活水。

接下來,，劉秀勛主任為我們講解了此次學(xué)習(xí)的步驟,，學(xué)習(xí)包括：線上學(xué)習(xí)、校本研修,、上傳作業(yè),、聽評課等,，為我們指出了學(xué)習(xí)方向。

最后,，小組成員結(jié)合資料一起詳細(xì)研討了能力點的選擇,。大家一致達(dá)成共識：

1、每個人一定要熟悉能力點的要求,，包括能力維度,、能力描述、提交指南和評價標(biāo)準(zhǔn)等,，為下一步學(xué)習(xí)及實際操作打好基礎(chǔ),。

2、通過大家一致選擇,，確定了b2,、b10、c5,、a3,、a5五個能力點，成員可自主選擇三個能力點,。

為了切實提高本組老師的信息技術(shù)能力,，并且落實每個能力點認(rèn)證材料和考核任務(wù)，十陵中學(xué)初二語文教研組于4月16日開展了“能力點認(rèn)證材料具體操作”主題研討會,。

會上首先通過閱讀《中小學(xué)教師信息技術(shù)校本應(yīng)用考核》,，明確a3、a5,、c5,、b2、b10三個能力點具體要完成哪些作業(yè),。其中每個能力點均要完成三份作業(yè),，主要包括mp4形式作業(yè)和pdf格式的作業(yè)。

4月22日再次開展了“能力點認(rèn)證材料具體操作”主題研討會,。跟隨信息技術(shù)人員到微機(jī)室進(jìn)行具體操作的學(xué)習(xí)，下載好相關(guān)技術(shù)工具,。組內(nèi)每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，我組成員能夠認(rèn)真聆聽技術(shù)人員的教授,，虛心向同行請教,。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,，在總結(jié)、反思中提升,。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進(jìn)步。

為了確保組內(nèi)每位老師是否按時完成相關(guān)任務(wù)、每項作業(yè)質(zhì)量如何,、是否符合學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)等，我校初二語文教研組于5月10日召開了能力點認(rèn)證材料審核和評價研討會,。

會上,，逐一檢查每位老師作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)本組教師均在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

5月13日,，教研組長逐一檢查每項作業(yè)完成情況。其中pdf形式作業(yè)均高質(zhì)量完成，但部分課堂實錄和錄課的作業(yè)技術(shù)工具運用不夠熟練，均進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo),，并有所改善,。

5月20日,，再次召開能力點認(rèn)證材料審核和評價研討會,。經(jīng)過本次研討會,，大大提高了本教研組信息技術(shù)能力點認(rèn)證材料的質(zhì)量，相互學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇五

為了推進(jìn)信息技術(shù)提升工程2.0這一學(xué)習(xí)活動,，20xx年3月8日,，七年級數(shù)學(xué)教研組在圖書室召開了征集意見和能力點選擇的研討會,。

在會上,，我們組認(rèn)真研讀了劉秀勛主任給老師們宣讀的信息技術(shù)提升工程2.0的文件,，本小組成員詳細(xì)討論了如何選擇能力點,；最終我們英語組選擇了a3,，a5,，b10，三個能力點作為我們七年級數(shù)學(xué)組的重點突破點,。

結(jié)合能力點的總體要求，會上每位組員積極發(fā)言,，梳理了數(shù)學(xué)教學(xué)中急需解決的`幾個能力點的提升和學(xué)習(xí)計劃,。同時學(xué)習(xí)了信息技術(shù)提升工程2.0的操作步驟。

20xx年4月29日,，七年級數(shù)學(xué)組就技術(shù)2.0提升工程的具體能力點a5課堂導(dǎo)入如何更高效進(jìn)行了研討和學(xué)習(xí),。

首先，大家分享了在學(xué)習(xí)a5過程中遇到的問題,，同時高洪楊老師對具體問題進(jìn)行了個別指導(dǎo),。其中普遍存在的問題是：

1、如何在網(wǎng)上收集圖片和視頻,。

2,、學(xué)習(xí)系統(tǒng)里的案例展示。

3,、洋蔥數(shù)學(xué)的錄屏和幾何畫板制作,。

通過學(xué)習(xí)，老師們學(xué)會了用ev錄屏和愛拍剪輯等很多先進(jìn)的制作方法,，每位老師受益匪淺,。

20xx年5月10日,，七年級數(shù)學(xué)教研組開展的信息技術(shù)2.0提升工程的演示文稿的設(shè)計與制作的研討會。

在會上,，李xx老師先是進(jìn)行了信息技術(shù)2.0政策與文件解讀,，并再一次強(qiáng)調(diào)了本次信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，a3演示文稿的制作及b10檔案袋制作結(jié)合學(xué)校研發(fā)的效益升平臺,。

接下來具體學(xué)習(xí)了學(xué)校b10整體的設(shè)計與制作以及個人ppt課件的優(yōu)化和希沃白板,、focusky等相關(guān)軟件的使用：

1、要求每人制作一個ppt,，并解讀制作意圖和過程,。

2、針對教學(xué)主題,，完成課堂實錄,。

3、向小淋老師指導(dǎo)每個能力點的制作和注意事項,。

通過學(xué)習(xí)老師們對ppt制作有了進(jìn)一步提高,。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇六

為了進(jìn)一步推進(jìn)我園教師信息技術(shù)2.0工作進(jìn)程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用,，更好地服務(wù)教學(xué)活動,。2022年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進(jìn)會議,。

鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細(xì)進(jìn)展情況,，對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認(rèn)證的各項作業(yè),。隨后,，由教研組長宣讀了本學(xué)期的校本研修計劃。

我園教師積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真開展校本研修活動,，不斷提高信息技術(shù)水平，給我們的教學(xué)活動帶來了可喜的變化,，信息技術(shù)更加廣泛地運用在了教學(xué)活動中,，提升了教學(xué)效率和幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、幼兒園信息化團(tuán)隊參加信息技術(shù)提升工程的線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)操作2.0校本研修系統(tǒng)

美術(shù)組,、體育組,、音樂組和繪本組進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)研討、聽評課活動，信息技術(shù)能力提升工程2.0,，給我園教師帶來了很大的幫助,。選修課當(dāng)中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成,，課件的制作,，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術(shù)能力。教師作為學(xué)生的引路人不僅要知識廣泛,，素質(zhì)過硬,，而且要技術(shù)過關(guān)，與時俱進(jìn),！

我們將繼續(xù)借著信息技術(shù)提升工程2.0的春風(fēng),，使用好信息技術(shù)帶來的便捷與優(yōu)勢，服務(wù)好教學(xué)活動,。相信在信息技術(shù)2.0的指引下,，我們的`教育之路將越走越寬，教學(xué)也將會更上一層樓,。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇七

為深入貫徹落實《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》的要求,，不斷提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極開展教育教學(xué),，破解教學(xué)難題,，達(dá)到信息技術(shù)和教學(xué)的融合創(chuàng)新。xxxx年xx月xx日,，xx幼兒園組織全體教師召開了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”校本研修啟動會,。

part

首先，方凱菡園長對我園2.0校本研修工作做出全面部署,，強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的重要性,，通過2.0工程,，提升教師的個人信息素養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有效運用到日?；顒赢?dāng)中,。

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接著，教學(xué)主任朱清清解讀了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修的基本內(nèi)容,，針對研修任務(wù),、研修主題、研修要求等幾個方面做了詳細(xì)的解讀,，結(jié)合幼兒園的實際,，有計劃的開展2.0工程的校本研修。

隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)特別是計算機(jī)技術(shù)的.快速發(fā)展，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求,，我園將一如既往地開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用工作,，來更好的提高我園辦學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇八

為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》要求,，進(jìn)一步推動教育信息化工程,，提升教師的信息技術(shù)能力。2022年5月17日下午,，簡陽市教師進(jìn)修校周剛主任為我校教師舉辦了信息技術(shù)2.0能力提升工程專題培訓(xùn),，培訓(xùn)主題為“信息技術(shù)2.0背景下課堂教學(xué)策略”。

培訓(xùn)會開始,，周老師向大家介紹信息技術(shù)2.0和1.0的異同,，明確教師提升信息技術(shù)能力的重要性。緊接著,，根據(jù)實際教學(xué)情況,，從課堂導(dǎo)入，課堂講授,，練習(xí)與評價三個環(huán)節(jié)向大家講解了如何使用信息技術(shù)開展課堂教學(xué),。

從教師教育教學(xué)工作的實際出發(fā)，周老師重點講解了a5,、a6能力點,，具體內(nèi)容包括：展示教師課堂實錄，視頻動畫,，分析如何進(jìn)行科學(xué)合理的導(dǎo)入,；展現(xiàn)模擬仿真、實時交互等技術(shù),，用合適的技術(shù)手段設(shè)計和優(yōu)化課堂講解,；展現(xiàn)如何制作ar視頻，合理利用全景地圖,，微課下載,。周老師的講解全面、實用,、細(xì)致,，讓全體教師獲益良多。

此次培訓(xùn)給出了一個明確的信號：教師需要不斷提升自己的信息技術(shù),，將優(yōu)良的教育資源合理適度地運用到教學(xué)中,，這不僅能提升教師的教育教學(xué)能力，還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化,?！币越逃畔⒒癁橹危I(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展,，必須堅持信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容深度融合的核心理念,。通材實驗學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升工程，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有效途徑,，從而讓教學(xué)更有趣,，讓學(xué)習(xí)更輕松。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇九

為了認(rèn)真貫徹《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃》,，積極參加佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院開展的“黑龍江省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃課件制作競賽成果”上報,。我校初中語文部全體教師參與了4月12日、14日,、15日三期的培訓(xùn),。

在收到培訓(xùn)通知最初，我們教研組就立即組織本組人員集合,，針對信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，重點強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)的重要性以及教師該如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。參會人員也都表達(dá)了自己對于信息技術(shù)的認(rèn)識以及培訓(xùn)后想要達(dá)到的目標(biāo),，總而言之,，這次培訓(xùn)在我們組極其受歡迎，我們組也非常期望這次的培訓(xùn),。

受疫情影響,，我組教師只能在網(wǎng)上自行參加培訓(xùn)，我組教師及時認(rèn)真的參加了三次培訓(xùn),，并且積極參加作業(yè)成果參賽設(shè)計,。這三次培訓(xùn)讓老師們對于信息技術(shù)有了更深刻的了解，并且切實提高了應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。我們相信,，在以后的教育教學(xué)中，我們會盡可能地多運用信息技術(shù),，多與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合,，增添課堂的色彩，拓寬信息技術(shù)地使用范圍,。

在這次的學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)到了很多,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我們一定更加積極的參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程,，盡最大努力將信息技術(shù)和教育教學(xué)融合,，在課堂上多運用，讓我們的課堂越來越好。通過我們這次的培訓(xùn),，我們也認(rèn)識到了信息技術(shù)的優(yōu)點和重要性,，我們會盡力在日常教學(xué)中多多使用信息技術(shù)。

信息技術(shù)簡報內(nèi)容篇十

為了進(jìn)一步推進(jìn)我園教師信息技術(shù)2.0工作進(jìn)程,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用,，更好地服務(wù)教學(xué)活動。20xx年3月,，我園舉行了形式多樣的信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進(jìn)會議,。

鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細(xì)進(jìn)展情況，對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求,，并督促老師們要盡快完成能力點認(rèn)證的各項作業(yè),。隨后，由教研組長宣讀了本學(xué)期的校本研修計劃,。

我園教師積極參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真開展校本研修活動，不斷提高信息技術(shù)水平,，給我們的教學(xué)活動帶來了可喜的變化,，信息技術(shù)更加廣泛地運用在了教學(xué)活動中，提升了教學(xué)效率和幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、幼兒園信息化團(tuán)隊參加信息技術(shù)提升工程的線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)操作2.0校本研修系統(tǒng)

美術(shù)組,、體育組、音樂組和繪本組進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)研討,、聽評課活動,，信息技術(shù)能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助,。選修課當(dāng)中資源的下載和利用,，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作,，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術(shù)能力,。教師作為學(xué)生的引路人不僅要知識廣泛，素質(zhì)過硬,，而且要技術(shù)過關(guān),，與時俱進(jìn)！

我們將繼續(xù)借著信息技術(shù)提升工程2.0的春風(fēng),，使用好信息技術(shù)帶來的便捷與優(yōu)勢,，服務(wù)好教學(xué)活動,。相信在信息技術(shù)2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬,，教學(xué)也將會更上一層樓,。