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信息技術(shù)2.0推進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)主題篇一

為了更好地貫徹國(guó)家信息技術(shù)教育的課程改革,，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織,、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理,，認(rèn)真制定了教研工作制度，并組織教師擬定教研計(jì)劃,，活動(dòng)方案,，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄、活動(dòng)紀(jì)要,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,。通過(guò)開(kāi)展集體備課,、互相聽(tīng)課、交流體會(huì),，說(shuō)課等活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué),，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高,。

（1）本學(xué)期繼續(xù)以骨干教師上示范課,，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，將教學(xué)研究一步步引向深入。大家相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平,。

（2）為了做好參加市信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽的準(zhǔn)備工作,，我們首先在本校進(jìn)行了教師三項(xiàng)基本功比賽。推薦一位教師參加,，比賽內(nèi)容主要是評(píng)課,、說(shuō)課、軟件使用,，利用教研活動(dòng)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行,，并同時(shí)請(qǐng)專家、教師共同評(píng)比,，最后評(píng)出秀的教師參加市比賽,。

（3）組織教師開(kāi)展教學(xué)理論和實(shí)踐的研究活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)論文,，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比活動(dòng)”。共收到教學(xué)設(shè)計(jì)論文18篇,，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽,。同時(shí)在今年x月19日組織教師參加了“首屆全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動(dòng)暨全國(guó)中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評(píng)”研討會(huì)，共有五名教師的論文獲獎(jiǎng),。

（4）為了提高教師對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教材的把握能力,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式,，組織教師利用業(yè)余時(shí)間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作,，目前編寫工作已基本完成,。

（5）為了做好參加“第六屆全國(guó)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（課程整合）觀摩活動(dòng)”的準(zhǔn)備工作,，組織教師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件,，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,。在比賽期間,，不辭辛勞地奔波于各個(gè)比賽點(diǎn)，安裝課件,，調(diào)試服務(wù)器,，盡限度的排除可能發(fā)生的問(wèn)題，使參賽的四堂課都能順利的完成,，并取得了令人欣慰的成績(jī),。

（6）以科研為先導(dǎo)，積極鼓勵(lì)教師嘗試信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐活動(dòng),，參于省級(jí)課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究》的研究,，積極主動(dòng)參與教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，制作大量的教學(xué)軟件,，并將研究成果進(jìn)行加工整理，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上,。

建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用,，因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),、維護(hù)和管理工作勢(shì)在必行。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》,，使每一位教師明確今后工作的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)和任務(wù)。

（2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬(wàn)變,，新知識(shí),、新問(wèn)題層出不窮。

為了讓教師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài),，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù),，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本知識(shí)和操作技巧,，為校園網(wǎng)高效,、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。

（3）加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫(kù)的建設(shè),，組織教師整理,、開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源,。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)購(gòu)置,、研發(fā),、共建等方式，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資源,，并將上傳至“xx中學(xué)網(wǎng)”,，為各校全面地收集和使用教學(xué)資源創(chuàng)造了良好的條件。

（4）堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”,，以全心全意為學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,。

堅(jiān)持“沒(méi)有,，只有更好”的原則，繼續(xù)做好“xx中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作,，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容,，還不定期進(jìn)行改版，以保持網(wǎng)站的吸引力,，保證高效,、快捷、安全,、暢通,，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂(lè)園，家長(zhǎng)的百寶箱,，教師的好幫手,。

（5）為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的`評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校進(jìn)行自查,。查看相關(guān)的材料,，實(shí)地查看校園網(wǎng)建設(shè)及使用情況，進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，并組織教師加班加點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。先后組織教師到各樓房進(jìn)行安裝設(shè)備,、調(diào)試服務(wù)器,、制作學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)校順利地通過(guò)了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作,，并受到了專家的高度肯定,。

以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，因此本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)：

（1）為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動(dòng)。并將收集的信息以web形式發(fā)布,。從中使學(xué)生開(kāi)拓了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng),，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣,，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力,。孩子們?cè)谟H身參與中,，展示了才華，體驗(yàn)了成功,。

信息技術(shù)2.0推進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)主題篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識(shí),、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏,、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的,，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn),，內(nèi)容落實(shí)，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

我平時(shí)注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn),，并從中汲取了不少()經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到,，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。

信息技術(shù)2.0推進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)主題篇三

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的電腦繪畫社團(tuán)的活動(dòng)，在教師和學(xué)生的共同努力,，基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，社團(tuán)的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的領(lǐng)頭羊，激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣,，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平,。同時(shí)，提高了教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式,，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)我選擇了電腦繪畫（主要使用軟件是flash8、畫圖）相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解,，學(xué)生可以選擇一種軟件為主,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作品制作。

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)微機(jī)教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假,?；顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制,，及時(shí)記錄每次學(xué)生的出勤情況。

為了便于管理,，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證遵守課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi),、課堂效果良好。課前精心準(zhǔn)備,，備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生,，以便取得更好的。

盡管有了一些進(jìn)步,，但電腦繪畫社團(tuán)還是存在著不足：

學(xué)生方面的問(wèn)題：

（1）學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊,，有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手。

（2）學(xué)生對(duì)色彩的搭配還不是很熟悉,。

（3）學(xué)生的訓(xùn)練的時(shí)間不足。

教師方面的問(wèn)題：

（1）教師的美術(shù)功底薄弱,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高美術(shù)能力。

（2）授課的內(nèi)容需進(jìn)一步的精選,，上課要有一定的目的性,，不能完全放開(kāi)讓學(xué)生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學(xué)生無(wú)從下手,，從而降低課堂效率,。

下學(xué)年我的打算：

在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時(shí)，與美術(shù)老師配合,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)構(gòu)思、構(gòu)圖,、色彩搭配等方面的能力,，提高美術(shù)功底。俗話說(shuō)的好,，要想讓學(xué)生有一杯水,，首先老師要有一桶水，今年寒假開(kāi)始,，我準(zhǔn)備多買一些兒童繪畫書(shū)籍來(lái)看,，同時(shí)也應(yīng)不時(shí)向美術(shù)老師請(qǐng)教，盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力,。

明年繼續(xù)參加區(qū)電腦作品評(píng)比,，盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來(lái)。

信息技術(shù)2.0推進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)主題篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師,。本社團(tuán)每次活動(dòng)人數(shù)平均保持在25人左右，全部為七,、八年級(jí)學(xué)生,。社團(tuán)的學(xué)生對(duì)編程興趣濃厚，但實(shí)際學(xué)習(xí)能力水平參差不平,。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲,，取得進(jìn)步,。

在興趣小組活動(dòng)開(kāi)始，我首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃,，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識(shí),。但在第一次課之后，在我了解了每一個(gè)學(xué)生的興趣,、特點(diǎn)之后,，由于c語(yǔ)言課程難度較大,，我盡量在輔導(dǎo)過(guò)程中貼近學(xué)生的實(shí)際情況。

計(jì)劃制定之后,，我開(kāi)始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo),。本學(xué)期輔導(dǎo)的是信息學(xué)奧賽相關(guān)知識(shí)，由于知識(shí)內(nèi)容繁多,，難度比較大,，所以我在每次講課中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高,。又因?yàn)榕d趣小組是七至八年級(jí)的挑選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生組成的,，所以我充分利用了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力,。

在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生不僅對(duì)信息學(xué)奧賽中程序編寫更感興趣了，而且學(xué)生都在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了程序設(shè)計(jì)同其他學(xué)科進(jìn)行整合能力,，比如：編程小程序解決數(shù)學(xué)中的計(jì)算問(wèn)題等等,，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)程序的興趣。正是如此,，今年我們的團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽取得了較好的成績(jī),，提高組一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中,，我們也遇到了一些困難,。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差,，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至

玩游戲,，造成不好的影響。其二,，學(xué)生視野不開(kāi)闊,，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術(shù)功底也欠缺,。

因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng),，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1,、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間,。

2,、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué),，提高美術(shù)功底。

3,、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力,，在條件許可的情況下，舉行打字比賽,、電腦繪圖比賽,、小報(bào)制作比賽。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來(lái)年的興趣小組活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲,！

信息技術(shù)2.0推進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)主題篇五

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育,、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)軟,、硬件管理為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，并取得了顯著的成效,。

為了更好地貫徹信息技術(shù)教育的課程教學(xué),，本學(xué)期加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè),。認(rèn)真制定了教研工作計(jì)劃,，并有詳細(xì)的記錄。

1,、本組各位教師通過(guò)學(xué)習(xí),，能夠認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo),，并能認(rèn)真按原定計(jì)劃完成教學(xué)工作,。

2、能夠認(rèn)真履行課前備課工作,。能針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真做好課前備課,。此外，針對(duì)學(xué)生好玩,、好動(dòng)的特點(diǎn),，認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,，努力提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期,，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂,，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,，引導(dǎo)老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法,。

我們組硬件設(shè)備品種及數(shù)量比較多,，為了防止不必要的損壞及非正常流失,，我們建立了嚴(yán)格的微機(jī)使用管理記錄,、硬件維護(hù)的制度及手冊(cè)，做到了嚴(yán)格控管,。

緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期，有得有失,，這也為我們今后順利開(kāi)展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo),。

1、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識(shí)和專業(yè)學(xué)習(xí),，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平,。

2、加強(qiáng)新課程新理念的滲透,，在教育教學(xué)中善于思考,，大膽創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)水平，積極開(kāi)展教育科研,，認(rèn)真撰寫學(xué)科論文,，提高教育科研能力。

3,、更加認(rèn)真對(duì)軟,、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到,，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。

信息技術(shù)2.0推進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)主題篇六

時(shí)光荏苒，信息技術(shù)社團(tuán)已經(jīng)1歲了,，在這一年的過(guò)程中,，從社團(tuán)的建立到發(fā)展，我們摸索著前進(jìn),，談不上什么成績(jī),，但是有過(guò)程，在過(guò)程中體驗(yàn)也讓我們看到了得與失,，特總結(jié)如下：

1 ,、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格，即兼顧學(xué)生的積極性,，又要做好成員參加社團(tuán)的動(dòng)機(jī)的甄別,，有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力，利用上機(jī)時(shí)間上網(wǎng)來(lái)放松心情,，來(lái)娛樂(lè),，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。

2 ,、加強(qiáng)社團(tuán)的管理,，建立學(xué)長(zhǎng)制，教師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員,，使社團(tuán)活動(dòng)正?；诵曰?，達(dá)到高效,、靈活的效果。

3 ,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要注意即能激發(fā)學(xué)生興趣,，又能保證對(duì)學(xué)生能力、知識(shí),、技能的訓(xùn)練,，教師備課要充分，給學(xué)生大量的活動(dòng)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生間相互協(xié)作的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,。

4 ,、在一年的社團(tuán)活動(dòng)中，我重點(diǎn)進(jìn)行了運(yùn)用電腦進(jìn)行繪畫的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，讓學(xué)生多練習(xí)，充分利用多媒體技術(shù),，給學(xué)生印發(fā)相關(guān)材料,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，鍛煉了思維,，開(kāi)發(fā)了創(chuàng)造力。

5 ,、在活動(dòng)中注意了活動(dòng)的持久性,，堅(jiān)持每周活動(dòng)兩次，讓知識(shí)和能力有了一個(gè)積累的過(guò)程,。

6 ,、對(duì)以后活動(dòng)的想法：

繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展，將程序設(shè)計(jì)與多媒體設(shè)計(jì),、電腦制作相聯(lián)系，穿插進(jìn)行,，不斷吸收新成員,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,。