作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

小班交通安全教案篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我說課的題目是小班活動(dòng)《交通標(biāo)志作用大》，是選自小班上冊(cè)主題六《我在馬路邊》中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

對(duì)于小班幼兒來說，馬路是他們熟悉的環(huán)境,，因?yàn)楹⒆觽兠刻焐嫌變簣@,、離園回家都要走在馬路上;孩子對(duì)馬路上的各種車輛、標(biāo)志,、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則,，是很危險(xiǎn)的,，交通標(biāo)志是我們向幼兒進(jìn)行安全教育最好的題材，為此我設(shè)計(jì)了《交通標(biāo)志作用大》這一教學(xué)活動(dòng),。

并為這個(gè)活動(dòng)確定了以下兩個(gè)目標(biāo)：

2,、懂得要遵守交通規(guī)則，珍愛生命,。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系及其他一些常見的交通標(biāo)志及其意義,。

難點(diǎn)是：其他一些常見的交通標(biāo)志及其意義。

為了更好的完成本次活動(dòng)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),，我做了一下準(zhǔn)備：

1、充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

2,、課件：交通標(biāo)志,，課件：故事《三顆星星》,。

3、紙,、筆等,。

小班的孩子與小班孩子相比更好動(dòng)、好玩,，因?yàn)樗麄冇辛艘欢ǖ纳罱?jīng)驗(yàn)，所以對(duì)任何事情都充買了好奇,，這也使得這個(gè)時(shí)期的孩子更好學(xué)、好問,，思維也更加活躍,。為此本節(jié)活動(dòng)我充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓他們通過聽一聽,、看一看,、想一想,、說一說,、畫一畫多種形式來參與活動(dòng)，掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)法決定教法,，針對(duì)孩子的以上特點(diǎn)，我把活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下三大環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是利用故事導(dǎo)入課題,。故事教學(xué)不但可以引起孩子的學(xué)習(xí)興趣,，而切也是孩子們掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一種最佳方式?！叭w星星”這個(gè)故事非常貼近幼兒的生活,，并且也符合小班幼兒的認(rèn)知水平。并以此拓展到對(duì)其他交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，故事教學(xué)既是對(duì)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鞏固,，也為遷移、拓展新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打下了基礎(chǔ),。孩子們樂于觀察馬路上的各種車輛,，并有興趣地去識(shí)別馬路上的一些標(biāo)記;但孩子們的認(rèn)識(shí)是比較表面的。就拿紅綠燈來說吧,，孩子們都知道紅燈停,、綠燈行，孩子們有這種意識(shí),，但是,，如何幫助幼兒將這種意識(shí)內(nèi)化為幼兒的自覺行為,，就要依賴于孩子對(duì)其重要性及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系的理解。學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心,，紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的;所以,，我就以故事為切入口，在理解故事的基礎(chǔ)上,，通過幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的遷移,、提升，引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,，增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),。

第二環(huán)節(jié)是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的拓展：有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，通過想一想,，講一講自己見過的交通標(biāo)志;二是通過看一看教師的提示,，看能不能說一說新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

第三環(huán)節(jié)是知識(shí)的鞏固：一是通過幼兒自己畫一畫,，說一說加深鞏固,。二是通過活動(dòng)延伸加深鞏固?；顒?dòng)延伸又分了兩步，通過對(duì)交通知識(shí)資料的整理,，環(huán)境布置來鞏固知識(shí);充分利用家長(zhǎng)資源,，通過家園共讀來進(jìn)行鞏固。根據(jù)對(duì)這節(jié)課的詳細(xì)分析,，為了完成教學(xué)目標(biāo),，我設(shè)計(jì)了以下相應(yīng)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、開始部分利用故事《三顆星星》引出主題,。

(1)導(dǎo)入：很久以前,，太陽媽媽有三個(gè)孩子，他們分別是紅星星,、黃星星,、綠星星。聽說它們到地球上來了,，他們?cè)诘厍蛏献鍪裁茨?太陽媽媽想知道,，小朋友你們想知道嗎?我們一起來聽這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

開始放課件,。

(2)完整欣賞故事后提問,，讓幼兒知道紅、綠,、黃燈的作用,。

故事里的三顆星星指的是什么?

故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

為什么三顆星星一回到媽媽的身邊,，地球就亂了套?

學(xué)說兒歌《十字路口紅綠燈》

十字路口紅綠燈

十字路口紅綠燈，

紅黃綠燈分得清,。

紅燈停,，綠燈行，

黃燈亮了等一等,。

燈明燈暗看仔細(xì),，

安全通行是第一。

2,、基本部分：也是難點(diǎn),，借幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展,、遷移其他知識(shí),。

(1)引發(fā)幼兒交流：說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它們都告訴我們什么?

3、知識(shí)鞏固：孩子們你們最喜歡哪些交通標(biāo)志?試著畫一畫自己感興趣的交通標(biāo)志,，同伴之間還可相互交流一下它們的作用以及怎樣遵守交通規(guī)則?同時(shí)課件展示,。

4、結(jié)束部分進(jìn)行安全教育：通過以上的學(xué)習(xí),，我們知道走在馬路上,，一定要遵守交通規(guī)則，否則馬路上會(huì)亂套,，有時(shí)候會(huì)很危險(xiǎn),，會(huì)危及到人的生命。我們認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，只要我們按著交通標(biāo)志去做,，遵守交通規(guī)則，走在馬路上就會(huì)很安全,、很順暢,。交通標(biāo)志可以是交通順暢，還可以避免交通事故的發(fā)生,。

為了展示孩子們的作品,，同時(shí)也是進(jìn)一步加深孩子們對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)延伸部分：

1,、和幼兒一起布置《交通標(biāo)志作用大》的環(huán)境,。將幼兒畫的交通標(biāo)志以教師準(zhǔn)備的交通標(biāo)志卡以及家長(zhǎng)收集的交通知識(shí)資料等整理，組成專欄布置在活動(dòng)室,。讓幼兒在日常生活中觀察,、交流，進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

以上這些是我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié),，如有什么不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正,，謝謝大家!

附：幼兒故事《三顆星星》

三顆星星

太陽媽媽有三個(gè)孩子：紅星星,、黃星星、綠星星,。三顆星星長(zhǎng)大了,，太陽媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星是讓跑的物體停下來,，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng),。太陽媽媽吐口氣,，用太陽風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了,，太陽媽媽思念孩子,，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊,，地球卻出了事,。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班,，小朋友去不了幼兒園,。

地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球,，馬路又暢通了。從那以后,，三顆星星再也沒有離開過地球,。到現(xiàn)在,，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么,。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星,，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口,，三顆星星天天向小朋友問好,。

小班交通安全教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志，了解常見交通標(biāo)志的含義,。

2、嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。

3、進(jìn)一步鞏固安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子找找各種交通標(biāo)標(biāo)志,，并請(qǐng)孩子記錄下來,。

2,、各種標(biāo)志圖,。

3、油畫棒,、繪畫筆

活動(dòng)過程

（一）以談話我找到的交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

（二）感知更多的禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

小朋友們找到了很多交通標(biāo)志,，老師也找了一些標(biāo)志,。我們一起來看看。

總結(jié)：這是禁止攀登的標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志一般在高壓電線柱的下面,。我們千萬不能往電線柱上爬，因?yàn)榕郎先ト藭?huì)觸電,。

2,、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標(biāo)志。

提問：這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

這三個(gè)標(biāo)志都是禁止人們做一些事情,，仔細(xì)看看這三個(gè)標(biāo)志有什么共同的地方,？

4、出示“注意行人”標(biāo)志,，“這是什么標(biāo)志,？”

5、這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣,？

（三）深入討論,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)志。

1,、除了這些交通標(biāo)志，你還見過哪些交通安全標(biāo)志,？

這些標(biāo)志為我們的生活帶來了很多方便,，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做,。

2,、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3,、幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們要注意什么事情。

4,、介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì),。

小班交通安全教案篇三

1、初步理解故事內(nèi)容,，知道在馬路上不能做的事情,。

2、懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則,，初步樹立安全意識(shí)。

1,、紅,、綠燈標(biāo)志牌；斑馬線,；馬路,。

2、《我會(huì)過馬路》故事課件,、攝像機(jī),。

活動(dòng)重點(diǎn)：懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則

活動(dòng)難點(diǎn)：能在游戲中遵守交通規(guī)則,。

一,、游戲《過馬路》

2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈,。

二,、欣賞課件，解讀交通規(guī)則,。

1,、欣賞圖片一。

提問：你看到了什么,？每天都有這么多的小動(dòng)物和車子在馬路上,，怎么辦？

2,、欣賞第一張過馬路圖片,。

小結(jié)：紅燈停、綠燈行,。

3,、欣賞第二張過馬路的圖片,。

提問：小白兔是怎樣過馬路的？它走得對(duì)嗎,？

小結(jié)：過馬路要走在斑馬線上,。

三、圖片總結(jié)過馬路時(shí)的交通規(guī)則,。

四,、欣賞影片《找自己》

師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢？我們一起來看一看,。

五,、玩游戲《過馬路》。

師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了,，這次怎么過馬路,，大家應(yīng)該知道了吧。

小班交通安全教案篇四

(1)了解一些常用的交通規(guī)則,，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己,、家人、他人和公眾帶來傷害,。

(2)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

(3)培養(yǎng)幼兒觀察,、體驗(yàn),、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注重安全，平安上學(xué)和回家,。

ppt,、視頻

(一)導(dǎo)入

1、放映視頻,，學(xué)生討論,，談一談看過之后的感想。

2,、教師提問：在你外出或回家時(shí),，父母常叮囑你的是哪句話?

3、利用圖片資源,，教授本課交通注意事項(xiàng),。(多媒體顯示交通圖)

(二)新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走,，不要橫隊(duì)并行走,，嚴(yán)禁路邊游戲。

1,、觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2,、教師提問：通過觀察,，在你們生活中，有這樣的情況嗎?

3,、幼兒踴躍發(fā)言,。

4、教師總結(jié)：是的,，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走,，嚴(yán)禁路邊做游戲,。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般，先左看,，再右看,，左右無車再向前。

1,、放映一段繁忙的交通車流錄

3,、幼兒討論后回答。

4,、教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊,，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的。然后在看右邊,，左右無車方可通行,。當(dāng)然了，要走斑馬線,。但是在走斑馬線時(shí),，切記：有車輛要揮手示意。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí),，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線,，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),。

1、教師放錄像片,，讓幼兒看一段擁擠的上車情況,。

2,、幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見,。

四,、總結(jié)

今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí),，還豐富了課外知識(shí),。小朋友，從家里到學(xué)校,，我們要牢記行走路線,，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,，避免不安全的行為發(fā)生,。

小班交通安全教案篇五

1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。

提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈,、停車線等,。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

繪畫紅綠燈,。

設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而教學(xué)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在教學(xué)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班交通安全教案篇六

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的'一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車,。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題,。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣?

“公交車前排座位是留給誰做的?

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔,。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先,，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。

通過這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

小班交通安全教案篇七

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見的.交通標(biāo)志,。

2.幼兒能積極參與到活動(dòng)中來，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛,，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽,，交通安全小衛(wèi)士的貼紙,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口）,，畫好機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道。

一,、幼兒觀看課件,，教師引導(dǎo)幼兒討論：

1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，教師提問：

剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,？哪些行為是違反交通規(guī)則的,？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,？你知道它們是什么意思嗎,？（禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道,，禁止行人通過,，減速慢行、注意行人）

二,、設(shè)置情境,，幼兒模擬過十字路口：

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線,、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道,。

2.幼兒游戲,，模擬看信號(hào)燈過馬路：

兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么,？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做,？教師小結(jié)幼兒講述,，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮,，幼兒再次有序地過馬路,。

3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢,？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢,？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),。

請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游

現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過馬路時(shí),，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。

幼兒看交通警察指揮手勢(shì),，教師播放課件,，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色,，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案篇八

讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識(shí)。

ppt課件,，錄音機(jī),，自制方向盤

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車,。

二、展開活動(dòng)：

1,、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手,，腳不能亂動(dòng),，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)

2,、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險(xiǎn)了)

3,、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4,、繼續(xù)出示課件,，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車,，后門下車,。

5、出示課件,，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握,。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,，可以用安全錘使勁敲車窗)

7,、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，記住紅燈停,，綠燈行。

8,、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí),。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲,，注意坐車要安全,，先系好安全帶,，看好紅燈停,，綠燈行。

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),，小班孩子年齡偏小,，對(duì)安全知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,，孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí),，其次，通過直觀形象的ppt課件,，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,，最后,，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握,，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,，老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面,，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全,。

小班交通安全教案篇九

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的'安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3,、課件《看望兔奶奶》,。

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一,。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

小班交通安全教案篇十

1,、讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的益處,，知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容;

2、從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力

4,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境。

通過游戲知道基本的交通規(guī)則內(nèi)容,。

從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(一)律動(dòng)入室

跟著動(dòng)畫歌曲《幸福拍手歌》進(jìn)行律動(dòng)，帶著幼兒入室,，讓幼兒感受到自己是幸福的,，為下一步做鋪墊。

(二)談話導(dǎo)入

點(diǎn)明主題,，引起幼兒的注意,。

(三)游戲活動(dòng)

這兩個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)部分。

1,、游戲引起幼兒參與的興趣,，很輕松地讓幼兒掌握了知識(shí),。

2,、通過游戲,，讓幼兒真實(shí)地感到遵守交通規(guī)則帶來的益處,。

3、能全部參與活動(dòng)讓幼兒感受到自己是生活的主人,。

4,、通過過馬路能讓幼兒體會(huì)到勝利者的愉快心情,。

(四)師幼互動(dòng)

看課件圖片讓幼兒說說這些做法對(duì)不對(duì)，并說明理由,，教育幼兒不做類似的危險(xiǎn)動(dòng)作;獎(jiǎng)品都是交通標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，豐富了交通知識(shí),。

(五)游戲出室

按手中的交通標(biāo)志分組排隊(duì),，跟著老師指示的紅綠燈走出活動(dòng)室。

這樣安排再次讓幼兒感受到如何在紅綠燈指示下過馬路,，也為了讓活動(dòng)結(jié)束,。

小班交通安全教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2,、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。

三,、活動(dòng)過程：

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。