作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇一

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)自行車(chē),、摩托車(chē)、汽車(chē)等常見(jiàn)的交通工具,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察探究事物的能力,。

自行車(chē)、摩托車(chē),、小汽車(chē)布置成車(chē)市，各種汽車(chē)的圖片,、常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，自制交通燈,、汽車(chē)方向盤(pán)與人數(shù)相等，布娃娃一個(gè),，音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具

這是什么車(chē),？請(qǐng)你仔細(xì)看看車(chē)上有什么,？摩托車(chē)對(duì)人們有什么好處？有什么壞處,？

小結(jié)：自行車(chē)比摩托車(chē),、小汽車(chē)跑得慢，但是它能鍛煉身體,，摩托車(chē),、小汽車(chē)跑得快很方便，但是浪費(fèi)油,，而且排出的尾氣污染環(huán)境,，老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車(chē),。

布娃娃聽(tīng)了小朋友的介紹很高興,，她說(shuō)回去和媽媽商量一下再?zèng)Q定買(mǎi)什么樣的車(chē)?？墒撬€有一個(gè)疑問(wèn),，誰(shuí)回答得好她就送誰(shuí)一件禮物。布娃娃問(wèn)行人和車(chē)輛在路上能隨便走隨便跑嗎,？要遵守什么規(guī)則,？幼兒看交通標(biāo)志了解交通規(guī)則。

聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車(chē),，比一比誰(shuí)是文明,、遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇二

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、幼兒能積極的.回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

一,、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線(xiàn),，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

二,、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

交通安全歌紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車(chē)窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

本活動(dòng)通過(guò)游戲,、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我說(shuō)課的題目是小班活動(dòng)《交通標(biāo)志作用大》,，是選自小班上冊(cè)主題六《我在馬路邊》中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，馬路是他們熟悉的環(huán)境,，因?yàn)楹⒆觽兠刻焐嫌變簣@,、離園回家都要走在馬路上;孩子對(duì)馬路上的各種車(chē)輛、標(biāo)志,、交通等都充滿(mǎn)著濃厚的興趣,。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險(xiǎn)的,，交通標(biāo)志是我們向幼兒進(jìn)行安全教育最好的題材,，為此我設(shè)計(jì)了《交通標(biāo)志作用大》這一教學(xué)活動(dòng)。

并為這個(gè)活動(dòng)確定了以下兩個(gè)目標(biāo)：

2,、懂得要遵守交通規(guī)則,，珍愛(ài)生命。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系及其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義,。

難點(diǎn)是：其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其意義,。

為了更好的完成本次活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),，我做了一下準(zhǔn)備：

1,、充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

2,、課件：交通標(biāo)志，課件：故事《三顆星星》,。

3,、紙、筆等,。

小班的孩子與小班孩子相比更好動(dòng),、好玩，因?yàn)樗麄冇辛艘欢ǖ纳罱?jīng)驗(yàn),，所以對(duì)任何事情都充買(mǎi)了好奇,，這也使得這個(gè)時(shí)期的孩子更好學(xué)、好問(wèn),，思維也更加活躍,。為此本節(jié)活動(dòng)我充分調(diào)動(dòng)孩子的各種感官,，讓他們通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看,、想一想,、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)多種形式來(lái)參與活動(dòng),，掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)法決定教法，針對(duì)孩子的以上特點(diǎn),，我把活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下三大環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是利用故事導(dǎo)入課題,。故事教學(xué)不但可以引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，而切也是孩子們掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一種最佳方式,?！叭w星星”這個(gè)故事非常貼近幼兒的生活，并且也符合小班幼兒的認(rèn)知水平,。并以此拓展到對(duì)其他交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),，故事教學(xué)既是對(duì)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鞏固，也為遷移,、拓展新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打下了基礎(chǔ),。孩子們樂(lè)于觀察馬路上的各種車(chē)輛，并有興趣地去識(shí)別馬路上的一些標(biāo)記;但孩子們的認(rèn)識(shí)是比較表面的,。就拿紅綠燈來(lái)說(shuō)吧,，孩子們都知道紅燈停、綠燈行,，孩子們有這種意識(shí),，但是，如何幫助幼兒將這種意識(shí)內(nèi)化為幼兒的自覺(jué)行為,，就要依賴(lài)于孩子對(duì)其重要性及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系的理解。學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心,，紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的;所以,，我就以故事為切入口，在理解故事的基礎(chǔ)上,，通過(guò)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的遷移,、提升，引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,，增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),。

第二環(huán)節(jié)是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的拓展：有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，通過(guò)想一想,，講一講自己見(jiàn)過(guò)的交通標(biāo)志;二是通過(guò)看一看教師的提示,，看能不能說(shuō)一說(shuō)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

第三環(huán)節(jié)是知識(shí)的鞏固：一是通過(guò)幼兒自己畫(huà)一畫(huà),，說(shuō)一說(shuō)加深鞏固,。二是通過(guò)活動(dòng)延伸加深鞏固,。活動(dòng)延伸又分了兩步,，通過(guò)對(duì)交通知識(shí)資料的整理，環(huán)境布置來(lái)鞏固知識(shí);充分利用家長(zhǎng)資源,，通過(guò)家園共讀來(lái)進(jìn)行鞏固,。根據(jù)對(duì)這節(jié)課的詳細(xì)分析，為了完成教學(xué)目標(biāo),，我設(shè)計(jì)了以下相應(yīng)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)：

1,、開(kāi)始部分利用故事《三顆星星》引出主題。

(1)導(dǎo)入：很久以前,，太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子,，他們分別是紅星星,、黃星星,、綠星星。聽(tīng)說(shuō)它們到地球上來(lái)了,，他們?cè)诘厍蛏献鍪裁茨?太陽(yáng)媽媽想知道,，小朋友你們想知道嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

開(kāi)始放課件,。

(2)完整欣賞故事后提問(wèn),，讓幼兒知道紅、綠,、黃燈的作用,。

故事里的三顆星星指的是什么?

故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

為什么三顆星星一回到媽媽的身邊，地球就亂了套?

學(xué)說(shuō)兒歌《十字路口紅綠燈》

十字路口紅綠燈

十字路口紅綠燈,，

紅黃綠燈分得清,。

紅燈停，綠燈行,，

黃燈亮了等一等,。

燈明燈暗看仔細(xì),，

安全通行是第一。

2,、基本部分：也是難點(diǎn),，借幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，拓展,、遷移其他知識(shí),。

(1)引發(fā)幼兒交流：說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它們都告訴我們什么?

3、知識(shí)鞏固：孩子們你們最喜歡哪些交通標(biāo)志?試著畫(huà)一畫(huà)自己感興趣的交通標(biāo)志,，同伴之間還可相互交流一下它們的作用以及怎樣遵守交通規(guī)則?同時(shí)課件展示,。

4、結(jié)束部分進(jìn)行安全教育：通過(guò)以上的學(xué)習(xí),，我們知道走在馬路上,，一定要遵守交通規(guī)則，否則馬路上會(huì)亂套,，有時(shí)候會(huì)很危險(xiǎn),，會(huì)危及到人的生命。我們認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，只要我們按著交通標(biāo)志去做,，遵守交通規(guī)則，走在馬路上就會(huì)很安全,、很順暢,。交通標(biāo)志可以是交通順暢，還可以避免交通事故的發(fā)生,。

為了展示孩子們的作品,，同時(shí)也是進(jìn)一步加深孩子們對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)延伸部分：

1,、和幼兒一起布置《交通標(biāo)志作用大》的環(huán)境,。將幼兒畫(huà)的交通標(biāo)志以教師準(zhǔn)備的交通標(biāo)志卡以及家長(zhǎng)收集的交通知識(shí)資料等整理，組成專(zhuān)欄布置在活動(dòng)室,。讓幼兒在日常生活中觀察,、交流，進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

以上這些是我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié),，如有什么不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,，謝謝大家!

附：幼兒故事《三顆星星》

三顆星星

太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星,、綠星星,。三顆星星長(zhǎng)大了,，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星是讓跑的物體停下來(lái),，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng),。太陽(yáng)媽媽吐口氣,，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。

好多年過(guò)去了,，太陽(yáng)媽媽思念孩子,，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊,，地球卻出了事,。所有的馬路都塞滿(mǎn)了汽車(chē)，爸爸媽媽上不了班,，小朋友去不了幼兒園,。

地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球,，馬路又暢通了。從那以后,，三顆星星再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)地球,。到現(xiàn)在，太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么,。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星,，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口,，三顆星星天天向小朋友問(wèn)好,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇四

1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)的作用,，了解斑馬線(xiàn)在交通安全中的重要性,。

2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)的意識(shí),，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,。

3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

背景圖（馬路）、斑馬圖片,、斑馬線(xiàn)

故事導(dǎo)入

1,、講述故事"有一群快樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度"。

1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái),，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事,。故事的名字是《馬路上的斑馬線(xiàn)》。

2）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的',？（坐在斑馬叔叔的背上,，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）

3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊,，你們有沒(méi)有好辦法,？（幼兒想辦法）

4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法,。

2、講述故事

"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了",。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒們知道了不能一個(gè)人過(guò)馬路，要和大人手拉手過(guò)馬路,。知道不能在馬路上玩耍的道理,。斑馬線(xiàn)是一個(gè)重要、常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí),，一些幼兒上課時(shí),，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見(jiàn)過(guò),，活動(dòng)后,，幼兒們也更加注意觀察，并且非常滿(mǎn)足的與老師,、同伴交流,。并且能夠自覺(jué)地提醒家長(zhǎng)要從斑馬線(xiàn)上走，在馬路上的時(shí)候拉著家長(zhǎng)的手,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇五

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn),、信號(hào)燈,、停車(chē)線(xiàn)等。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》,，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路,，寬又寬，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫(huà)紅綠燈。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇六

設(shè)計(jì)意圖：

小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對(duì)于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了,，過(guò)馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開(kāi)展了系列交通安全教育的活動(dòng),。

活動(dòng)介紹：

在本次活動(dòng)中,，結(jié)合幼兒的日常活動(dòng),，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過(guò)錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng),。通過(guò)感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說(shuō),，孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中,，孩子們感受到了交通事故給人帶來(lái)的危害,，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí),，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法,。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈,、停車(chē)線(xiàn)等,。通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。收集各種車(chē)輛,，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中,，進(jìn)行模擬開(kāi)汽車(chē),，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車(chē)和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。了解一些基本的交通規(guī)則,，知道過(guò)馬路要走橫道線(xiàn)，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈,。

幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí),。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲,，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全,。讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒,、評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路,，同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,，提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》,，進(jìn)行“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，展開(kāi)了交通安全之十字路口的活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí),，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì),。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行,。我班還開(kāi)展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng),，孩子在老師的帶領(lǐng)下，到馬路上實(shí)地觀察,，認(rèn)識(shí)紅綠燈,、斑馬線(xiàn)，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線(xiàn),。通過(guò)一系列活動(dòng),，使孩子們知道了如何過(guò)馬路，增強(qiáng)了交通安全意識(shí),。

幼兒園小班交通安全教案

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn),、信號(hào)燈,、停車(chē)線(xiàn)等。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》,，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

活動(dòng)延伸：

繪畫(huà)紅綠燈,。

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小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇八

1．知識(shí)與技能：教師引導(dǎo)學(xué)生讓孩子們知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，做安全文明游戲,，在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。

2．過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)歌曲,、看圖片,、情景表演、討論等活動(dòng),，體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處,，嘗試用不同方法解決問(wèn)題。

3．情感與態(tài)度：通過(guò)《課間十分鐘》文明安全游戲的認(rèn)識(shí),，形成初步的'自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教師引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘,。

教師引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道：課間積極開(kāi)展有益的安全文明活動(dòng),，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。

教法：情景烘托,、引導(dǎo)質(zhì)疑法,、重點(diǎn)引領(lǐng)法、榜樣示范法

學(xué)法：自主學(xué)習(xí),，合作討論,、游戲體驗(yàn)

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、目標(biāo)情景化導(dǎo)航,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課：

1.觀看課間十分鐘視頻,，說(shuō)說(shuō)看到了什么,，有什么感受。

2.引入課題

二,、匯報(bào)交流體驗(yàn)感悟,，梳理學(xué)點(diǎn)

1.出示課間十分鐘危險(xiǎn)的活動(dòng)圖片，學(xué)生暢談自己看法

2.閱讀課間安全教育三字經(jīng),，強(qiáng)化安全意識(shí)

1）齊讀,，男女合作讀

2）你讀懂了什么

3）根據(jù)讀懂的內(nèi)容，判斷

三,、重點(diǎn)引領(lǐng),，突破難點(diǎn)：

1.課間十分鐘你會(huì)做什么？

2.師生共同評(píng)議

3.師生共同總結(jié)課間十分鐘應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4.總結(jié)有意義課間活動(dòng)的好處,。

5.師小結(jié)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，我們要合理使用課間這短暫的十分鐘,。

6.傾聽(tīng)歌曲《哦,，課間十分鐘》

四、總結(jié)運(yùn)用,，鞏固提高：

通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課,，你學(xué)到了什么

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇九

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2、有關(guān)模擬游戲的'情景創(chuàng)設(shè),。

3,、課件《看望兔奶奶》。

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。

(4)十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

場(chǎng)景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠,。)

(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng)：

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的.已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1．了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。

2．形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

3．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4．增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn),。

2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3．課件《看望兔奶奶》。

1．邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。

(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2．邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。

(4) 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩,。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2) 順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十一

乘車(chē)要注意安全

1,、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí),。

2,、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

食物投影儀、圖片,、乘車(chē)的音樂(lè),。

一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要注意什么?

二,、觀看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識(shí),。

1,、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三,、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車(chē)”,，鞏固乘車(chē)的`基本規(guī)則與常識(shí)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十二

1,、了解信號(hào)燈,、斑馬線(xiàn)、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。

1、信號(hào)燈,、斑馬線(xiàn),、天橋圖卡。

2,、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線(xiàn),、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

一,、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：

（1）小朋友們，這是什么,？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西,？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施。

二,、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能,。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友,，一起來(lái)看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用,。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么,？好多白線(xiàn)好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線(xiàn)?！皸l條斑馬線(xiàn),，連著路兩邊，過(guò)街線(xiàn)內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路吧。

（3）沒(méi)有斑馬線(xiàn)怎么過(guò)馬路呢,？你看,，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行,，避開(kāi)了車(chē)輛,，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,，行人橋上走過(guò),，汽車(chē)橋下奔跑。

三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng),，主要通過(guò)游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話(huà)放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對(duì)于基本的斑馬線(xiàn)等交通標(biāo)記的作用了解甚少,，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),，感受這些標(biāo)記的'重要性。

小班交通安全教案安全過(guò)馬路篇十三

1,、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈,、停車(chē)線(xiàn)等,。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》,，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路,，寬又寬,，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫(huà)紅綠燈,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。