演講作為人類一種社會實(shí)踐活動,，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

理解演講稿篇一

我年輕,，我不是一名母親，而我卻選擇了幼師,。我清楚地知道我們班每個(gè)孩子的秉性,，知道他們的差距，甚至于那些暗藏在他內(nèi)心深處的想法,，我也能洞悉,。于是，我自以為我是公正的,，客觀的,；于是，對于某些個(gè)家長如此那般地袓護(hù)自已的孩子我甚是忿悶,。有時(shí)有些談話,，我都不得不直言不諱地向他們告狀。當(dāng)然,，對于稱得上“袒護(hù)”一詞的人,，許多方法并沒有用甚而會起反作用。

于是,，咬咬牙“隨他去吧”又不是自已的孩子,，人家不急，咱急個(gè)啥。誰也想不到,，雖然我年輕,，雖然我不是一名母親，但是越來越愛自已的職業(yè),，雖然孩子還是那般有差別,，但我卻工作了五年，長大了五歲,。我也記不起這五年我究竟干了什么大事,，做了什么努力，但我卻知道我進(jìn)步了尤其是對于家長,，我能很平靜地接受他們的“袒護(hù)”,，理解他這種“愛”。是啊,，誰不盼自已的孩子好呢,？也許他一時(shí)難以接受孩子的瑕庇；也許他覺得沒能力教育他而內(nèi)心無法平靜,；也許他太害怕孩子離開他會受傷害,。因?yàn)樗麄円彩堑谝淮螢槿烁改浮Ｍ蝗?，我成熟了,，理解別人也不是一件很難的事，我會繼續(xù)努力,，尋求每個(gè)孩子每個(gè)家長都能接受的教育,。

雖然我是一名教師，可是我卻并不驕傲,，特別是那件小事,，使我越來越覺得對于教育孩子，許多媽媽的方法是很值得我們學(xué)習(xí)的,。有一天,，我在路邊看到這樣的情景：一個(gè)四五歲的小女孩一手拿雪糕，一手抓著錢跑到媽媽跟前,。媽媽說：“來,，我看看那位阿姨找你錢是哪一年的，是新幣還是舊幣,?！比缓笊焓纸舆^孩子手里的錢迅速的數(shù)了一下還給他。既訓(xùn)練了孩子自理能力又維護(hù)孩子自尊,，這位媽媽真是用心良苦,。想起平日孩子們做錯了事，那些我認(rèn)為不該錯的.事，我總是沖動地去批評,，更或單刀直入切入問題。當(dāng)我靜下心來時(shí)才想到維護(hù)孩子自尊的事,。通過以上的事,，我認(rèn)識到孩子是不同的，對于差一些的孩子理需要我們耐心地呵護(hù),，拔苗助長不可取,。媽媽方法于我受益匪淺。

我們中班的孩子有80%的孩子在園內(nèi)就餐還要上下午吃點(diǎn),。這個(gè)“吃”就占據(jù)了我們很多時(shí)間,，也體現(xiàn)了孩子眾多不同的心理特點(diǎn)。清早的“吃”,。趙一婧來幼兒園總是很早,，可是今天，“老師,，今天我很忙,，婧婧沒來得及吃飯，捎來了一個(gè)餡餅”,?！昂茫烘鹤谧簧下浴?。一會兒,，她便躁動不安地想去游戲。我說“不行,，吃東西的時(shí)候不能游戲,，吃完了才去”。她又坐下吃,，可是有什么辦法呢,，班里什么吃的食物也沒有。一會兒功夫,，趙一婧手里空空如也,，我可不信她吃光了。

終于,，找到了,，正有幾個(gè)小朋友急不可待想吃掉它，我就知道,，趙一婧自已送了人情,。我對小朋友說：“趙一婧沒吃飯，你們吃過了，她不吃掉這個(gè)餡餅會餓的”,。終于,，餡餅又回到趙一婧手中，她也沒說不愿吃,，又坐下去了,。不一會兒，餡餅又不見了,。我問趙一婧,，她說吃光了。鬼才信,，這下,，餡餅誰也不吃不成了，進(jìn)垃圾筐里去了,，只好想辦法到處借食為其充饑,。崔一來得不算很晚，可像做賊似的溜了進(jìn)來,，為什么捂胸口呢,？當(dāng)然有貓膩，又帶了餅干和奶,。真拿她沒辦法,。對她，可只能沒收,，不然她這點(diǎn)兒食物可夠她磨嘴磨一上午呢,，課也上不成。一會兒,，教室的一角像蜜蜂一樣圍在一起,，有“蜜”嗎？沒有,，是一支冰淇淋,，這一大清早的，氣溫有10度嗎,？唉,，沒辦法。清理完早上“吃”的現(xiàn)場,，上完課,，做完操，又“吃”點(diǎn)了,。今天吃什么,？大蘋果,。一人一個(gè)大了點(diǎn)，當(dāng)然是一人半個(gè)啦,。這蘋果長得你說怎么就不能一樣大呢,，偏偏有的小點(diǎn)，有的大點(diǎn),。那些個(gè)“聰明”孩子,，總能慧眼識大個(gè)，而那些想學(xué)“聰明”的急急忙忙適得其反,。

一會兒功夫,，小男孩子吃了個(gè)精光,，但衛(wèi)生情況,，堪憂，有的核都不入垃圾筐,，缺乏教育啊,，小女孩有些就太斯文了，一直吃到上課才下去一半,，真想替她吃了,。完了完了，要吃午飯了,，真頭疼,。這“三凈”可不容易實(shí)現(xiàn)。瞧瞧…“老師,，他搶我的蝦”“不是,，老師，你看露露盤里沒有”,。真的,，怎么沒有呢？忘了盛嗎,？不對,，晨璐的眼神怎么怪怪的？原來她想吃兩份呢,？早藏在手中了,。王琛說：“老師我吃完了”。果然,，盤里,、碗里光光地?？上?，我才火眼金睛呢,，饅頭又扔地上了。唉,，這社會課又少不了了,。“老師,，湯撒了”,。來了來了，這王慶合飯還不會吃呢,，難怪,，剛來嘛。怎么我們班也得壓軸,，餐廳里光光如也,，卻只剩下我們謝旭陽，唉,，這飯難吃啊,，連我也懷疑是不是這飯有毒啊。不過最后總不能留這兒,，快吃完吧,。還是我耐性好哇。覺也睡飽,，游戲也盡興了,。該補(bǔ)充補(bǔ)充了，來點(diǎn)紙杯蛋糕,?！袄蠋熚也幌氤浴薄俺渣c(diǎn)兒，一會兒會餓的”,?！袄蠋煟婧贸?，你吃嗎”,？“老師，他把蛋糕壓成餅了”“老師,，他連紙也吃了”,。幼兒園放學(xué)了，回家還是“吃”,。

理解演講稿篇二

理想是人生奮斗的目標(biāo),，有了理想才能有向著那目標(biāo)前進(jìn)的動力，人們才會為了實(shí)現(xiàn)理想而為此努力!而我曾經(jīng)的理想太幼稚了,，現(xiàn)在做一名商人成了我的理想,。

我之所以放棄了以前的理想,，想成為一名商人，是因?yàn)樯倘朔浅＞ɡ碡?cái),，得會合人合作,，得有十分強(qiáng)的思考能力。有一句話說：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”商人就十分懂得利用時(shí)間而獲得自己需要的東西,。

而我知道,，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是說說就可以做得到，如果人人可以說說就實(shí)現(xiàn),，就沒有人為了理想而努力了,。實(shí)現(xiàn)理想得付出幾千步甚至幾萬步的努力才可以實(shí)現(xiàn)，而我現(xiàn)在正在為幾千幾萬步打下基礎(chǔ)：把數(shù)學(xué)學(xué)好,。這只僅僅是幾萬步中的幾步而已,，所以我得繼續(xù)努力,。我的英語不好,，而學(xué)好外國語言也是經(jīng)商的一個(gè)相當(dāng)重要的條件，因?yàn)榻?jīng)商去國外推銷商品是用到英語的,，所以我也得努力學(xué)好英語,，不然等于倒退一步。我也不可以落下語文,，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事,，一名商人把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊?！睋p失了30萬,。而我的錯別字有很多，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)語文,。

這一回我不會再改變這個(gè)理想,，我會加倍努力的去實(shí)現(xiàn)它!

理解演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

一陣秋風(fēng)吹過,，帶走了桂花那迷人的香氣,，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子,?！疤闀小钡牡絹硪步o學(xué)生們的臉上添上了快樂的笑容。

我一進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個(gè)!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些家伙,，竟然買起了雜貨!哼!

終于熬到了下午,，跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜,，唉!真是度“秒”如年啊!終于開始了,，我擺好書本，開始“賺錢”,。我的第一個(gè)“顧客”是一位面貌美麗的大姐,，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來我準(zhǔn)備賣給她10元，可她討價(jià)還價(jià)我只好降價(jià),，變化8元錢,，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進(jìn)錢包,，結(jié)果,，又有一個(gè)大哥哥，來買書了,，我來不及藏錢直接把錢一抓,，問：“你要什么書?”他指了指那本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯,，7元,。”“這本這么貴呀!”他驚嘆道,，我點(diǎn)點(diǎn)頭,。他看著那本書，眼睛里亮出光芒,。他只好走了,，結(jié)果，又有幾個(gè)姐姐來買書了,，我馬上拿出了一本書,，對她們說：“姐姐，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個(gè)姐姐翻了翻書,，決定買下這本書,。就這樣，我“大賺”了一筆,。

我準(zhǔn)備去買書了,，發(fā)現(xiàn)操場上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人,，有海盜船長,，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來!轉(zhuǎn)了一圈,，我買到了《后悔藥》,、《森林里的小木屋》,、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊!

跳蚤書市結(jié)束后,，我計(jì)算了一下,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我才賺了19元!可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢,，而是去買回你想要,，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話,，我不難過了,，因?yàn)槲屹I回了我真正想要的書。

今天,，跳蚤書市,，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收獲了比錢更重要的東西!

理解演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”。

學(xué)校實(shí)行全封閉管理,，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，更早的適應(yīng)集體生活。公寓中每個(gè)樓層配有一名德育教師,，負(fù)責(zé)我們的日常管理,，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨,，她們那負(fù)責(zé)的態(tài)度,，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家,。

可能在大多數(shù)同學(xué)的眼中,，樓管永遠(yuǎn)是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問題,。是的,，作為學(xué)校管理中重要環(huán)節(jié)，這是她們的本職工作,， 沒有規(guī)距,，怎成方圓，不是她們那樣認(rèn)真的工作,，我們哪來整潔的內(nèi)務(wù),、安靜的環(huán)境，這些也正是她們辛勤工作的成果,！

其實(shí)我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面,。她們工資不多,，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層，她們沒有多高的文化,， 她們更沒有時(shí)間照顧家里,，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點(diǎn)滴。樓管阿姨在生日時(shí)給我們送上祝福,，在深夜中為我們縫補(bǔ)破了的校服,，在生病時(shí)送我們上校醫(yī)及時(shí)就疹，在苦惱時(shí)又像媽媽一樣關(guān)心我們,。

是的,，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們，也像媽媽一樣關(guān)愛著我們,?？勺罱覀儏s看到樓層發(fā)生了幾起同學(xué)不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件,，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫的文章,，讓我們一起從這些樸實(shí)的字句中聽聽她們的心里話！

一個(gè)“宿舍媽媽”的心里話

二號樓五層樓管姚梅

光陰荏苒,，時(shí)光飛逝,，不知不覺來到忻中當(dāng)樓管已將近三個(gè)月了，回顧這段時(shí)間,，心里感觸頗多,，許多心里話想一吐為快。

初來時(shí),，我以為當(dāng)樓管就是打掃衛(wèi)生,，這么簡單的工作誰都會干，所以感到這份工作一定很輕松,。第一次參加管理會議時(shí),，政教處就對我們講工作重點(diǎn)是管理學(xué)生，而且我們還有一個(gè)新名字“宿舍媽媽”,，學(xué)校要求我們能像母親關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)時(shí)我還沒有深刻的體會，等到走馬上任以后才明白,，沒有母親般的愛心和耐心,，還真是沒辦法管理好學(xué)生。

每天,，當(dāng)學(xué)生一回到宿舍樓時(shí),，管理室外敲門聲接連不斷，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的,，借工具的,，交假條的，消假的,，床不穩(wěn)的,，燈泡壞的，下水堵的,，交檢查的,，心情不好要訴說的，衣服破了需縫補(bǔ)的……各種瑣碎的事情接踵而來,，等到點(diǎn)完名后,，確保每個(gè)孩子都在宿舍了，還得在樓道來回巡查有沒有點(diǎn)燈說話的`,。學(xué)生離開宿舍時(shí)上課了,，除了把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清理好外，還要檢查每個(gè)宿舍有沒有學(xué)生留存,，有沒有沒關(guān)水的,，沒關(guān)燈的，窗戶沒打開的,，窗簾拉到位了沒有,，體溫表填了沒有，然后再把每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)檢查情況向?qū)W生公布,，好的表揚(yáng)鼓勵,，差的警告督促，經(jīng)過幾次要求仍不能做好的還要扣分,，當(dāng)然扣分還要掌握一定的分寸,，以讓被扣分的學(xué)生心服口服，在每周六的班級匯總表上,，要詳細(xì)向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務(wù)和秩序情況,，以通過班主任來共同管理學(xué)生。最讓我疲于應(yīng)付的是甲流鬧的最厲害的那段時(shí)間,，發(fā)熱的學(xué)生天天出現(xiàn)，好多次都是晚上十二點(diǎn)剛睡下,，又被學(xué)生的敲門聲叫起,，馬上送發(fā)熱的學(xué)生到校醫(yī)室，然后又回宿舍觀察隔離其他同學(xué),，上五樓,，下一樓，到一號樓的隔離室，連續(xù)幾天都是如此,，讓我身心疲憊,。當(dāng)然這些都是我的常規(guī)工作。最重要的是學(xué)校對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求很高,，我認(rèn)為即便是樓層里內(nèi)務(wù)最差的一個(gè)宿舍,，在我們縣直高中也是最好的，可是政教處的老師一上來檢查,，總會指出許多問題,，如床單不平，毛巾擺放不整,。所有這些,，讓我真正體會到忻中對學(xué)生，尤其是對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)“嚴(yán)”字,。我有時(shí)覺得,，做這樣一個(gè)“宿舍媽媽”實(shí)在是不容易。

可隨著時(shí)間的推移,，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應(yīng)手,，還增長了不少見識，學(xué)到了不少東西,，如簡單的下水堵了,，我也能疏通，學(xué)會了修理學(xué)生的床板,、窗戶等,。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法。以前在家里自己也有時(shí)偷懶不打掃,，現(xiàn)在哪點(diǎn)不干凈,，自己心里就特別別扭，只有弄干凈了,，把自己該做的事做完了,，坐下來才心安理得。

更重要的是在宿舍工作的這些日子里,，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入,，更多的是對自己也有了思想的鍛煉和提高。每周一升旗的時(shí)候,，我們和忻一中的其他老師一樣站在國旗下,，心中無比自豪！當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)親人一樣傾訴心聲時(shí),，我又感到自己很幸福,！每天看到學(xué)生潔白的床單、潔凈的地面，我的心情無比舒暢?，F(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)學(xué)校的要求,，自己覺得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作,，希望這些孩子們能在我的管理和關(guān)愛下,，都能快樂成長，成人成才,。

理解演講稿篇五

溝通是架起人與人之間友誼的橋梁,，理解是增進(jìn)人與人之間和諧的鋪路石。當(dāng)理解與溝通融會貫通時(shí),，就會產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的力量,，或許這就是一種生活的準(zhǔn)則。

但是,，最終我還是應(yīng)了那一句老話：“躲得過初一,，躲不過十五?！苯K于,，這一天來臨了，我的行為被媽媽發(fā)現(xiàn)了,。至今,，媽媽的表情我還記憶猶新。他一臉怒氣地坐在床上,，對我說：“我一直為你配眼睛的事著急,，你自己怎么一點(diǎn)也不急啊,！還要玩電腦,，唉……”媽媽的扼腕嘆息，讓我不禁打了個(gè)寒顫,。當(dāng)時(shí),，我心中滿是后悔與慚愧。

覆水難收,，做出去的事就像潑出去的水,，再也無法挽回。而后的幾天,，我想了許多,。我希望得到爸爸媽媽的幫助，我要走出這個(gè)魔坑,。

一天晚上，我坐到媽媽身旁，對她說：“媽媽,，我想和你談?wù)?。”“說吧,！”媽媽略帶嚴(yán)厲的說,。“媽,，我知道你的心情,，”我似乎覺得自己的聲音微微有些顫抖，但我還是向媽媽坦露了我的心聲,，“我認(rèn)識到自己的錯誤了,，我的的確確沒有自我約束的能力，但我真心希望我能夠改正……”媽媽打斷了我：“你自己說說,，我跟你說了那么多次,，你全當(dāng)作耳旁風(fēng)，這讓我怎么去信任你呢,？況且自制力是需要培養(yǎng)的,，可你現(xiàn)在這樣。嗨……”媽媽沒有延續(xù)的話語讓我心中的后悔愈演愈烈,，我真的讓媽媽傷心了,，可我的`改變又怎能少了媽媽的督促？“正因?yàn)槿绱?，我希望你們能給予我鼓勵和幫助,。”看著我誠懇的臉,，媽媽似乎意識到什么,，她的語氣明顯的親切了許多：“光靠嘴皮子說畢竟還是太單薄，如果你真的有毅力,，你就做給我們看,。媽媽愿意幫助你?！薄爸x謝媽媽,。”就在此時(shí),，我感到了媽媽理解了我的心情,。溝通萬歲！理解萬歲,！

在媽媽的幫助下,，加上我的努力,，游戲機(jī)又重新回到了書柜，我與媽媽的關(guān)系也有了細(xì)微的變化,，我們更像一對互相理解的朋友,。

今后，我一定還會遇到許多這樣的事,，但有了溝通和理解這兩大法寶在,，沒有什么能擊垮我。

生活的準(zhǔn)則是什么,？在我心里,，溝通與理解就是最重要的準(zhǔn)則！

理解演講稿篇六

同學(xué)們：當(dāng)你們暢游在人生的花季時(shí),，是否想過這樣的問題：該怎樣待人處世呢,？下面，在“理解于心,，寬容于人”的海洋中,，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起翱翔吧。

在雨季的行路中,，我們總會遭遇大雨的侵襲,，雨所帶來的卻是：待人處世的問題。而是我們面臨的就是“自我”與“他人”,。在雨的澆灌中,，“自我”與“他人”演繹著繽紛多彩的美妙畫卷：溝通的繪織，情感的聚集,，名利的決擇,，思維的撞擊……這一人生的課題，它源于生活：生活中,，也許切身的體驗(yàn),，讓你領(lǐng)略過它的幸福與快樂，苦悶與彷徨,，而擊撞出心靈的震憾,；思想上，或許經(jīng)歷過探索與遐想,，讓你的大腦迸發(fā)出洞察的火花,，燃燒出獨(dú)有的見解和感悟：情感里，大概熔鑄了情感與理智的匯集,，而釀成了你心靈中詩意般的憧憬與遐思,。雨季的沉思，我們面臨著“自我”與“他人”的問題,。雨的述說,，我們的祈禱：理解于心,，寬容于人。

人們常說,，“人”字是一撇一捺,，因“寬容”的心線,，將它們緊緊系在一起,，成就了一個(gè)大寫的“人”字。一旦狹窄私利的`出現(xiàn),，它便會變得脆弱,，甚至折斷，那么“人”字只會永遠(yuǎn)的破碎了,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會聽到這一句話：“鬃不理解我?！泵鎸@一考題,，你的選擇是如何！你希望得到別人的諒解嗎,？其實(shí),，只要我們學(xué)會寬容，真誠地理解他人,，也許一切都會是煙般消散,。這樣，你會意外發(fā)現(xiàn),，自己收藏了的理解,。進(jìn)一步，我們又會想到：當(dāng)我們在抱怨別人不理解我們時(shí),，自己是否做錯了呢,？不是有這樣一句話說得好：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光,?！崩斫馐且坏澜鹕南脊猓卿伷叫闹锌部赖耐潦?。父母間,、師生間、朋友間等等,，都需要這縷縷的霞光去呵護(hù),，寬容與洗禮。

那么,，寬容的真諦是什么,？

有人說,，寬容是一把火，因?yàn)辄c(diǎn)燃,，它向冰封的心靈釋放了無盡的熱,。

有人說，寬容是一片葉,，因?yàn)樯鷻C(jī),，它向經(jīng)歷了嚴(yán)冬的人們展示了最耀眼的綠。

也有人說,，寬容是一顆風(fēng)鈴,，因?yàn)槿诤希蚣拍亩H敲擊出了清脆的鈴音,。

還有人說,，寬容是一座彩虹橋，因?yàn)閻鄣脑?，它跨立在了隔閡間的兩岸,。

十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們在“定比”這一定律爭論了九年之久,，各執(zhí)一詞,，誰也不讓誰。最后的結(jié)果是以普魯斯特的勝利而告終,，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)現(xiàn)者,。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有,。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑,，我是很難把定比定律深入地研究下去的?！蓖瑫r(shí),，他特別向公從宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律,，貝索勒有一半的功勞,。

這就是寬容。敢于接受別人的反對,，并容納別人的態(tài)度,，而充分學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，吸收其營養(yǎng),。這種寬容是一泓清澈而柔情的湖,，讓世間萬物都沐浴在湖中，天光云彩,，落英繽紛,。

在濟(jì)南某公共汽車上,，由于人很多，一位女士無意間踩了一位先生的腳,，便趕緊紅著臉道歉：“對不起,，踩著您了?！辈涣?，那位先生笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來說對不起,，我的腳也長得太不苗條了,。”“哄”的一聲,，車廂里立刻響起一片溫馨的笑。

這就是寬容,。用幽默的話語笑對他人,，讓冷漠化為烏有。這就是寬容,，是一縷明亮而透徹的陽光,，讓萬物為之欣喜。

品讀寬容,，寬容因愛而生,。寬容，一面明亮寬廣的鏡子,，一種海納百川的胸懷,，一種至高無上的人格，一個(gè)包羅萬象的道理,。

在這里,，我要鄭重聲明一聲，我所說的寬容,，并不是讓你毫無原則的一味退位,。寬容的核心是愛，是以心對心的包容,。寬容的前提則是對那些可寬容的人或事,。寬容，也不是去對付,，去阿諛奉承,，而是去化解，去讓這個(gè)越發(fā)戲劇性,、私利和勢利的社會變得和諧,。

寬容的含義也許不再重要,，而重要的是你，心靈是否為之觸動,，思維是否在發(fā)生碰撞……

肖復(fù)興說過：“寬容,，是我們自己一幅健康的心電圖，是我們這個(gè)世界一張美好的通行證”,。帶著寬容上路,，讓我們滿懷一顆寬廣的心去笑納社會，笑納人生,，一起寬容行天下,。

理解演講稿篇七

我們敬愛的周總理是一個(gè)寬容的人。有一次,，一個(gè)理發(fā)師給首相理發(fā)時(shí),，手因?yàn)檫^度緊張而抖，不小心擦到了首相的頭皮,。首相假裝無辜,，事后也沒有向別人提起。

包容就是這么簡單,，只要你忽略了別人的錯誤,，你就會得到更重要的東西。

有一次,，我?guī)Щ貋硪粋€(gè)漂亮的鉛筆盒,，周圍都是羨慕的目光和敬佩，我很開心,。然而,，上完一節(jié)體育課，鉛筆盒不見了,。我環(huán)顧四周,，告訴老師“真正的兇手”很快就找到了。當(dāng)我得知他是我最好的朋友時(shí),，我有點(diǎn)不知所措,。我的老師本來打算公開批評，但我不知道哪里來的勇氣說“不需要”,。我想,，也許退一步會讓天空變寬。很快,，我的鉛筆盒神不知鬼不覺的回到了我的書包里,，我和我的朋友越來越親近，成了無話不說的好朋友。

我很慶幸我當(dāng)時(shí)對她的包容給我?guī)砹苏滟F的友誼,。如果當(dāng)時(shí)我沒有原諒她,，我想我們今天會被當(dāng)成陌生人。其實(shí)原諒一個(gè)人并不難,。當(dāng)他不小心沖進(jìn)你的私人世界,，你只要笑著打趣說一句“哇！你找到了我,，真是太神奇了,。”給他找個(gè)臺階是維持現(xiàn)在關(guān)系的最好方法,。

學(xué)會包容別人,，給別人一個(gè)改變的機(jī)會，給自己一個(gè)收獲的季節(jié),。

愿寬容是吹遍大地的風(fēng),；它是一朵花，芬芳飄在田野里,；是永恒的,，留在每個(gè)人心里。

理解演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛,，需要大家相互理解,，無論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷。

爭吵是不可以解決問題的.,。那一年,，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交,，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋,。

那天晚上，爸爸回來得很晚,，一回來就搭在床上,，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了,?！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么,，我在保管,，我放在家里，難道你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告訴你,，你不管什么事都只會怪其它人,，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事,，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上,，我在一邊只能傻傻地站在一旁。

第二天,，早飯吃得很不愉快,，氣氛很凝重，大家都沒說一句話,，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了,。

我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵,，都不題解對方,。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱３橐恍┬∈鲁车锰旆馗?。每次,，我叫他們別吵了，都只會說,，小孩子懂什么,，大人的事不要管。后來,，我因?yàn)橛美渌?，得了感冒，白天,，爸爸媽媽都不在家,，我只得忍到晚上，我的感冒越來越?yán)重,。

晚上,，爸爸先回家，見我病得嚴(yán)重,，急得像熱鍋上的螞蟻,，給我煎藥。不久,，媽媽也回來了,，見我無力得躺在床上，對爸爸說：“女兒怎么了,，病得這么嚴(yán)重,，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了,。“女兒病得嚴(yán)重,，你也知道,，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架,。我無力地說：“爸爸媽媽,，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來了,，坐在我身邊,，“兒子，你怎么了,，哪不舒服,，給媽媽看看?！?/p>

“爸爸,，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯,，你們都別吵了,，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下,，好嗎?你看你們每天就不會相互理解一下,，都心平氣和得商量每件事?！?/p>

早上,，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣,，只會吵，他們開始學(xué)會試著商量,，有幾次,，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果,，他們竟然都沒有吵,，開始相互理解了。

爸爸媽媽對我說：“女兒,，以前是爸爸媽媽不好,，還沒有你懂事，以后,，我們在也不會無理取鬧了,，再也不會吵架了，會學(xué)著相互理解的?！?/p>

是啊,，如果我們多一些理解，學(xué)會寬容,，這個(gè)社會多美好啊!

理解演講稿篇九

寬容使友誼親密,；寬容使親情深厚；寬容讓社會和諧美好,。有包容,，就有無限魅力。

記得去年夏天,，我們學(xué)校在集訓(xùn)團(tuán)體操,，我也在其中。一次訓(xùn)練休息,，我和同學(xué)在休息,，一邊說一邊笑。這時(shí),，一個(gè)小同學(xué)走了過來,。她扎著馬尾辮，穿著粉色和白色的t恤,，下身是一條牛仔褲,。她看起來像一個(gè)二三年級的小女孩。因?yàn)樘鞖馓珶?，她手里拿著一瓶汽水從我身邊走過,。突然一個(gè)男人從后面叫她，她手一抖,，于是汽水一下子就流了下來,，濺了我一身，白大褂也濕了,。我憤怒地大叫：“喂,，你沒有眼睛！”當(dāng)她回頭看到我的狼狽,，馬上說：“對不起,！我沒注意！”她聲音里帶著哭腔,，大概是嚇到我了,。這時(shí)，我突然回憶起小時(shí)候發(fā)生的一件事,。

當(dāng)時(shí)我在學(xué)前班,。放學(xué)后,，我吵著要冰淇淋。買冰淇淋的時(shí)候喜出望外,，撕開包裝,。我正津津有味地吃著，卻不小心把冰淇淋撞到了一個(gè)阿姨身上,。我很害怕,，害怕她會責(zé)怪我，威爾,。想到這,，我哭了。不料,，大媽和藹地說：“別哭了,，小伙伴，沒關(guān)系,?！闭f著，用手擦了擦眼淚,。講到這里,，我高興得馬上不哭了。

想到這,，我不禁后悔,，我怎么能這么沖動！我應(yīng)該學(xué)會寬容,?！皼]關(guān)系，呵呵,，有衛(wèi)生紙嗎,？”“是的?！毙∨⒛贸鲆恍┬l(wèi)生紙遞給我,。我輕輕地擦去衣服上的水滴。汽水泡過的地方雖然不舒服,，但心里很平靜?！爸x謝你,！大姐?！笨粗鹛鸬男θ?，我也笑了,。原來包容的魅力這么大！

寬容代表著善良與和諧,，有了寬容,，就會有好的品質(zhì)，會讓你的人格充滿魅力,。我真的很開心,，因?yàn)槲矣邪荩?/p>

理解演講稿篇十

敬愛的爸爸：

您好！

爸爸,，您知道嗎,？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動作,，一個(gè)眼神……都會像一根根針一樣,，深深的刺痛了我的心！

常常說我丑的人是誰,？常說我只有一身的缺點(diǎn)而沒有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰,？常常看不起我的人又是誰,？一個(gè)輕而易舉的事情,，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明,？太多太多的不信任,，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動力,、信心和勇氣,。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子,，壓得我喘不過氣來......

我知道,，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛,，可惜,，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強(qiáng)加于我,，而完全不顧我的感受,，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利,，那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆,！

爸爸，家長在教育態(tài)度上,，要堅(jiān)持尊重,、信任,、理解三條原則。其中,，尊重我們是最基本的原則,，不關(guān)我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權(quán)利,，我們成績好也罷,，成績壞也罷，你們家長都應(yīng)該給以尊重,、信任,、理解，這樣的愛才有力量,，才能使我們的新得到舒展,，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動力、信心和勇氣,。

爸爸,，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線,，于是,，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說,，只要你努力,，最低也是復(fù)旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分,，我就覺得很欣慰了,，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎,？”我明白的這句話的含義,，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來，但是,，你錯了,！這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡單,，何況是名牌,，這談何容易。

教育學(xué),、心理學(xué)研究表明,，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心,，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪,！

爸爸，你作為一個(gè)父親,，就一定要對自己的孩子充滿信心,，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì),，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙,！

爸爸，就拿手機(jī)這件事來說吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了,，而這些并非都是我故意的,，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路,，就不難發(fā)現(xiàn),，成長并非是一個(gè)天天向上的過程，即使是成年人,，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯誤,，那何況未成年人呢？而你,，卻一直在那罵我蠢,，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害,，但我還是強(qiáng)忍著,，沒讓眼淚掉下來！

爸爸,，一個(gè)尊重,、信任、理解,、關(guān)愛孩子的家長，一個(gè)能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長,，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山,，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會對自己產(chǎn)生力量,，自信,、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，你不但要對你自己的孩子充滿信心,，更要對你自己充滿信心,，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和,，這樣,，生命才能和諧，才能不段升華,，一個(gè)真正接納自己,，身心和諧的家長，就能不段進(jìn)步,，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

爸爸，我作為您的女兒,，我想讀你說：“其實(shí),，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回,，又一次成長的機(jī)遇,；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么,，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父親！”

爸爸,，我希望你能夠做一個(gè)尊重我,、信任我、理解我,、關(guān)愛我的一個(gè)好父親,！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來,！”

理解演講稿篇十一

因此,，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風(fēng)大行動”活動中，我通過園本培訓(xùn),、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等途徑積極學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，并結(jié)合自身工作實(shí)踐不斷尋覓和探索,。在這個(gè)過程中，我感觸到最深的一點(diǎn)是：孩子與老師關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)是尊重和理解,，尤其在幼兒教育的領(lǐng)域中表現(xiàn)突出,。我認(rèn)為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂范,，嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，提高自身素質(zhì),，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶孩子幼小的心靈,，創(chuàng)造尊重，信任,、寬容、友愛的和諧師生關(guān)系,，在這種和諧關(guān)系的前提基礎(chǔ)上實(shí)施教育教學(xué)活動,，并最終達(dá)到所制定的各方面活動目標(biāo)。

作為奮斗在教學(xué)第一線的教師,，我深有這樣的體會：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因?yàn)榻處煹恼`解而氣憤的不能自已,，甚至由此記恨老師,、害怕老師，不愿意再上幼兒園,、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所,、不敢發(fā)言，只因?yàn)楹ε吕蠋熍u,，極大的損害了幼兒的身心健康,，這樣的話，我們就辜負(fù)了家長對我們的信任;辜負(fù)了孩子對我們的崇拜;辜負(fù)了社會賦予我們的職責(zé);也辜負(fù)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!

,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為人師范的人,。孩子雖然很小，但卻有強(qiáng)烈的自尊心,，老師對孩子的批評,，恰當(dāng)?shù)木褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)木蜁蔀橐环N傷害，甚至還可能導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生,。因此在幼兒園日常生活的教育活動中,，教師應(yīng)把握批評的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”,，我想相對于幼教領(lǐng)域的特殊性來說,，從事幼教工作的老師們更應(yīng)該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒,，挖掘他們體內(nèi)的閃光之處,，培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。

讓我們把尊重和理解孩子當(dāng)成新話題從新開始說起,，把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動,。從“多一句表揚(yáng)，少一句批評”做起,，從“講究批評藝術(shù)”做起,，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個(gè)孩子”做起,，從“低下頭來與孩子交談”做起,，讓尊重和理解落到教育教學(xué)的每一個(gè)角落，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。把自己變成孩子心中完美的天使形象,，引導(dǎo)他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值!

理解演講稿篇十二

在我人生的天空，曾經(jīng)有潔白的云悄然劃過天際,，而我,，一直不曾了解;后來，有無數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過,，而我,，卻還是不能理解;如今，長大的我也應(yīng)該理解了吧,，那些云——你的愛,，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及,。它抽象而又無形,，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。

年少的我,，在玩耍中的時(shí)光里一天天長大?，F(xiàn)在想想，真是無法理解小時(shí)候怎么就會對那些無聊的游戲癡迷不已,。一群小孩子,，簡單地分了工，爸爸,、媽媽,、孩子,，百玩不厭的“家家酒”又開始了。有一次,，玩到夜深人靜,，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門,，就看見你坐在屋角的凳子上,，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來,，把我拽過去就用掃帚柄使勁地打,。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣,。忘了是夏天還是冬天,，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí),，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對待我,。我只知道,，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。

我漸漸地長大,，一路走來,，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水?一眨眼，我已經(jīng)二十歲了,，可有時(shí)還是不能理解你對我的關(guān)愛,。你的愛太濃太烈。成長路上,，我的學(xué)習(xí)成績成了你我之間永恒不變的話題,，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰,，就很可能在你我之間引起情感的爆炸,。不知為何，我平靜的心總會因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌,，而后對你就是驚濤駭浪般地大吼大叫,，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭,。我無法知道,，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心,。有時(shí)會在寂寞無人的時(shí)候,，我才想起你的好,，才會理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房,，于是淚流滿面,。

理解演講稿篇十三

親愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好,，我是三年級一班的鄧玉晨,。我演講的主題是珍惜生命，文明旅行,。我想告訴所有認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友,，請珍惜生命，為他人和自己共同努力,，維護(hù)安全,，讓生命之旅在文明與友誼、道德與秩序中芬芳,，一路順暢,。

安全就像什么，安全就像忠實(shí)的保護(hù)神,，日夜守護(hù)著我們,，讓生命之樹挺拔翠綠；什么是安全,？安全就像一顆脆弱的心,，一瞬間，也可能支離破碎,；什么是安全,？安全就像一個(gè)警鐘，總是提醒我們,；在課堂上,，老師經(jīng)常教我們注意校內(nèi)外的安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng),，這無所謂的耳旁風(fēng)是對我們關(guān)心的勸誡,！每當(dāng)我上學(xué)，在放學(xué)的路上,，環(huán)顧四周,，許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則。在這個(gè)時(shí)候,，走在機(jī)動車道上,、過馬路和逆行道是多么危險(xiǎn)啊,！一不小心就有危險(xiǎn),。所以我們必須文明旅行,；文明旅行從我開始，我們的小學(xué)生也鄭重承諾所有關(guān)心我們成長的成年人,，在上學(xué)和放學(xué)的路上,，我們必須走人行道，走右邊,；過馬路時(shí),，走斑馬線，環(huán)顧四周,，注意車輛,；嚴(yán)禁在路上追逐。始終做一個(gè)遵守交通法規(guī),、關(guān)心他人的文明少年,。在校園里，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從彎腰撿起一片廢紙,，仔細(xì)擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護(hù)校園里的每一棵草和樹,。讓校園里有更多的.綠色天使,，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放。

生命只有一次,，只有珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻刻注意安全,，才能安全度過一生,。因?yàn)橛袗郏澜缟嫌嘘柟夂陀曷?，因?yàn)槎谜湎?，世界上有花草樹木。珍惜生命,，共建幸福家園,，是我們每個(gè)人的美好愿望。讓我們攜起手來,，共同鼓勵和呵護(hù),，讓生命的輪渡在愛和責(zé)任的護(hù)航下歌唱芬芳。我的演講到此結(jié)束,，謝謝,！