在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇一

一,、六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏 ,。

《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明,，主題明確,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，取材學(xué)生生活實(shí)際。六年級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元,，三個(gè)單元講本冊(cè)內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容,！ 第一單元 走進(jìn)電腦世界 本單元教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主，通過教學(xué),，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)得組成,、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解,。第一課《走進(jìn)計(jì)算機(jī)》,，通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有初步認(rèn)識(shí)，并了解計(jì)算機(jī)的工作流程,。第二課《未來得計(jì)算機(jī)》,，通過了解計(jì)算機(jī)得發(fā)展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,，并設(shè)想自己理想中的未來計(jì)算機(jī),。第三課《小小工程師》，通過了解環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性,，使學(xué)生養(yǎng)成良好得計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。第四課《安全小博士》,，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)安全意識(shí),。 第二單元 探索網(wǎng)絡(luò)奧秘 本單元教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實(shí)際應(yīng)用為主線,，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實(shí)際應(yīng)用。從學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)以來,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章,、圖片、玩玩游戲,，聊聊天的層面上,，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。事實(shí)上,，網(wǎng)絡(luò)可以做得事情還很多,，比如查天氣、交通,、網(wǎng)上購物等,，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具，只要有心,，就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用,。 第三單元 研究生活點(diǎn)滴 本單元教學(xué)內(nèi)容以簡(jiǎn)單得研究性學(xué)習(xí)為主線，通過“早餐與茶”的兩個(gè)主題研究,，讓學(xué)生體會(huì)一般得研究方法,。早餐得研究，其實(shí)是對(duì)學(xué)生生活中的小事進(jìn)行研究,，在教學(xué)中,，注意讓學(xué)生體會(huì)，只要自己有心,，研究的課題是很多的,。 從內(nèi)容上看,，有以下特點(diǎn)： 1.知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出,，有詳有略，適當(dāng)分散,、更易入門,。 2.學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇,，尊重學(xué)生個(gè)性。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考(如：電子小助手 ),，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,、遷移和歸納（如：旅游計(jì)劃書）,。 3.與學(xué)科結(jié)合更緊密,。（如：早餐的學(xué)問） 4.激發(fā)學(xué)生想象,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)。 (如：茶中知真味),。 5.注重習(xí)慣培養(yǎng),，養(yǎng)成良好素質(zhì),。

1.讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的windows操作技能,。 2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。 3.從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。 4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。 5.能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

6.學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,這些信息需要教師進(jìn)行篩選和過濾,。篩選的工作,需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康,、積極向上的,讓學(xué)生體驗(yàn),從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶,。

重點(diǎn)： 1.了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，了解計(jì)算機(jī)得歷史發(fā)展,。 2.了解網(wǎng)絡(luò)的用途,，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。 3. 用電腦查詢生活中的常識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能 難點(diǎn)： 1.計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu),，計(jì)算機(jī)得簡(jiǎn)單的工作原理。 2.引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò),，正確合理地使用各種資源,。 3.引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確的篩選資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析整理,。

1.以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主,，通過教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成,、應(yīng)用,、防護(hù)等方面有更深刻的了解,。 2.以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。 3.能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。 et：瀏覽網(wǎng)頁,。 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作。 1.多動(dòng)手實(shí)踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 2.應(yīng)用知識(shí),，形成能力,，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí),，解決實(shí)際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。 3.以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí),。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。 4.注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。 5.注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。 6.結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣,。 7.有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇二

本冊(cè)教材供六年級(jí)下學(xué)期使用,，共五個(gè)單元，第一單元是制作gif動(dòng)畫,，是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單使用動(dòng)畫制作軟件uleadgifanimator5,。第二單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步，是讓學(xué)生了人類的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成,，并掌握基本的因特網(wǎng)的應(yīng)能技能,。

第三單元是感測(cè)技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解生活中的常見感測(cè)器及感測(cè)技術(shù)的初步應(yīng)用,。第四單元是通信技術(shù)初步,，主要是了解通信的概念和通信的發(fā)展歷程，并知道通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響,。第五單元是控制技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解控制,、控制手段及控制技術(shù)的概念,，并簡(jiǎn)單了解智能控制系統(tǒng)和機(jī)器人控制。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元制作gif動(dòng)畫

1,、認(rèn)識(shí)gif動(dòng)畫制作軟件uleadgifanimator5;了解動(dòng)畫的制作過程。

2,、學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出gif動(dòng)畫軟件;掌握工具面板和常用工具的使用方法,，學(xué)會(huì)制作閃爍、漸變,、奔跑,、眨眼等動(dòng)畫，學(xué)會(huì)使用“視頻”菜單套用動(dòng)畫效果,。

3,、養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。體會(huì)制作動(dòng)畫的樂趣,，提高學(xué)習(xí)信息的興趣。

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

1,、了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素,，了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2、掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能,。

3,、體驗(yàn)因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革，增強(qiáng)信息利用和創(chuàng)新意識(shí),，建立負(fù)責(zé)任的使用因特網(wǎng)的道德意識(shí)和法制觀念,。

第三單元感測(cè)技術(shù)初步

1、了解生活中常見的感測(cè)器,，了解感測(cè)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,，了解傳感器的工作機(jī)制，簡(jiǎn)單了解常見感測(cè)技術(shù)的原理,。

2,、能夠使用常見的感測(cè)器，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的感測(cè)技術(shù)小實(shí)驗(yàn),。

3,、感受無處不在的感測(cè)技術(shù)，理解感測(cè)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要影響,，樹立投身科學(xué)研究的遠(yuǎn)大理想,。

第四單元通信技術(shù)初步

1、了解通信的概念和通信發(fā)展的歷程;了解通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì),。

2、掌握生活中常見通信工具的用法;學(xué)會(huì)運(yùn)用各種通信工具實(shí)現(xiàn)自己目的,。

3,、感受通信技術(shù)的重要性，體會(huì)通信技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要意義,，理解通信技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能,。

三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第一單元制作gif動(dòng)畫

第一課文字閃爍動(dòng)畫----------------------------1課時(shí)

第二課圖像漸變動(dòng)畫----------------------------1課時(shí)

第五課動(dòng)態(tài)效果套用----------------------------2課時(shí)

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

第一課生活中的信息網(wǎng)絡(luò)------------------------1課時(shí)

第二課因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)--------------------------1課時(shí)

第三課因特網(wǎng)的應(yīng)用----------------------------1課時(shí)

第三單元感測(cè)技術(shù)初步

第一課生活中的感測(cè)技術(shù)-----------------------1課時(shí)

第二課感測(cè)技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用---------------------1課時(shí)

第四單元通信技術(shù)初步

第一課通信技術(shù)概述---------------------------1課時(shí)

第二課通信技術(shù)的應(yīng)用-------------------------1課時(shí)

第五單元控制技術(shù)初步

第一課控制技術(shù)概述---------------------------1課時(shí)

第二課控制系統(tǒng)與智能控制---------------------1課時(shí)

四,、進(jìn)度表

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇三

學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大。特別是六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了,，有一定的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,，著重引導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)理論和logo語言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級(jí)上冊(cè),，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個(gè)單元,，第一單元主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，共2課,，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園,，共10課，通過學(xué)習(xí)logo的操作,，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡(jiǎn)單的圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)命令,、重復(fù)命令的嵌套,，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義,、調(diào)用,、修改等知識(shí)。第三單元是算法思想初步,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等,。共3課時(shí),。

1、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識(shí)與技能

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，了解計(jì)算機(jī)工作的過程,。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理,。了解logo語言，了解各種語言命令。理解算法的概念,，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步驟,，掌握常用算法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成,，理解工作原理,。掌握logo語言基本命令使用方法。繪制簡(jiǎn)單圖形,，使用重復(fù)命令,，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法,。了解打印,。提高能力。描述算法,，選擇恰當(dāng)算法解決問題的能力,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

第一單元計(jì)算機(jī)是怎樣工作的

1,、揭開計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗

2,、與計(jì)算機(jī)交朋友

第二單元logo語言樂園

1、logo初步認(rèn)識(shí)

2,、logo基本命令（一）

3,、logo基本命令（二）

4,、顏色的設(shè)置與填充命令

5,、重復(fù)命令

6、重復(fù)命令的嵌套

7,、過程的使用（一）

8,、過程的使用（二）

9、帶參數(shù)的過程

10,、簡(jiǎn)單的計(jì)算

第三單元算法思想初步

1,、生活中的算法

2、算法優(yōu)化

3,、算法的描述

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：

力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

（2）認(rèn)真上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：

對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧,；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇四

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要 加強(qiáng)鞏固 ,。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint,，利用多種媒體(文本、圖片,、聲音,、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對(duì)于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo) ,。

(1)知識(shí)與技能：

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：

會(huì)從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材，了解powerpoint啟動(dòng)與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫,、聲音、切換),。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、 用ppt制作標(biāo)題幻燈片,。

2、 設(shè)置文字的格式與插入,、移動(dòng),、復(fù)制和刪除文字的方法。

3,、 幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、 插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次,。

5,、 對(duì)藝術(shù)字的基本操作。

6,、 編輯幻燈片的背景,。

7、 繪制與編輯簡(jiǎn)單圖形,。

8、 為幻燈片配音,。

9,、 對(duì)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫。

10,、 在幻燈片中制作并美化表格,。

11、 在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接,。

12,、網(wǎng)頁的發(fā)布。

1,、落實(shí)教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題,，分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求， 做到每課必備,，寫好教案,。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

2 、工作目標(biāo)和計(jì)劃

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇五

我對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程非常感興趣和熱情,。尤其是六年級(jí)的學(xué)生,，學(xué)了四年計(jì)算機(jī)，有一定的基礎(chǔ),。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的掌握還是比較理想的,，但是大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是比較狹隘的，對(duì)windows系統(tǒng)的基本操作不熟練,，不規(guī)范,。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習(xí)慣,。考慮到本學(xué)期六年級(jí)學(xué)生的班級(jí)特點(diǎn),，因此,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，重點(diǎn)指導(dǎo)計(jì)算機(jī)理論和logo語言繪圖的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生盡可能熟悉和使用logo,，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，努力讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，從而為下一階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期采用青島出版社出版的新教材六年級(jí)第一冊(cè),，包括以下幾個(gè)方面：共三單元,，第一單元主要講計(jì)算機(jī)是如何工作的，共兩節(jié)課,。利用網(wǎng)絡(luò)搜索了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言公園,，共10節(jié)課。通過學(xué)習(xí)logo的操作,，學(xué)生可以掌握logo中基本命令的用法,。能使用命令繪制簡(jiǎn)單圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)命令和嵌套重復(fù)命令,，能通過重復(fù)命令繪制一些復(fù)雜圖形,，懂得過程定義、調(diào)用和修改的知識(shí),。第三單元是初步的算法思想,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象，算法的優(yōu)化思想,，算法的描述方法等。共3課時(shí),。

1.知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

(1)知識(shí)和技能

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史和計(jì)算機(jī)的工作過程,。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理,。理解logo語言和各種語言命令。理解算法概念,，理解計(jì)算機(jī)解題步驟,，掌握常用算法,。了解計(jì)算機(jī)的組成和工作原理。掌握logo語言中基本命令的使用,。繪制簡(jiǎn)單圖形,，使用重復(fù)的命令和嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四種算術(shù)和表達(dá)式輸入法,。懂印刷,。提高自己的能力。描述算法和選擇合適算法解決問題的能力,。

(2)工藝和方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科技的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程,，使學(xué)生具備獲取信息、傳遞信息,、加工信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確理解和認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為在信息社會(huì)中學(xué)習(xí),、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀：

通過演示計(jì)算機(jī)的操作,，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、關(guān)心社會(huì)的感情,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，努力學(xué)習(xí),，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

2.質(zhì)量目標(biāo)：

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1,、實(shí)施教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：努力集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，探索研究疑難問題及相關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡量過1-2周,，每節(jié)課都要上，寫好教案,。理解大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做十大準(zhǔn)備：一是滲透德育,；二是準(zhǔn)備有重點(diǎn),，突破困難的方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)的基本概念,；信息技術(shù)的四個(gè)基本操作術(shù)語和基本術(shù)語,；第五設(shè)備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六大難題解答：七大備用系統(tǒng)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的補(bǔ)充和成敗關(guān)鍵,；八個(gè)學(xué)生自學(xué)大綱,；九項(xiàng)準(zhǔn)備操作練習(xí)的選擇；十大準(zhǔn)備中的課堂教學(xué)總體設(shè)計(jì),。

(2)認(rèn)真聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念，形成技能和技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，說話和練習(xí)要認(rèn)真,，前后銜接,，板書要有明確的標(biāo)準(zhǔn)，采用多種適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)精心安排作業(yè)：要求學(xué)生在每節(jié)新課前做好預(yù)習(xí)，有利于鞏固教學(xué)重點(diǎn),，克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于加強(qiáng)信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)運(yùn)行評(píng)估：對(duì)及時(shí)了解到的各單位進(jìn)行雙基評(píng)估,，及時(shí)分析、糾正,、檢查、填補(bǔ)空白。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采取多元化輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思考，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。多關(guān)心,，多提問，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別感興趣的學(xué)生，可以組織興趣小組進(jìn)行課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

2.提高質(zhì)量和彌補(bǔ)差距的內(nèi)容、途徑和方法,。

對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,，可以通過學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)來充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能和技巧,；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在課堂上和課后給予更多的關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對(duì)于特別感興趣的學(xué)生,，可以組織興趣小組進(jìn)行課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

3.教學(xué)和研究目標(biāo)及計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過討論和學(xué)習(xí)總結(jié)得失,，將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,。學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少要寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

認(rèn)真研究小學(xué)信息技術(shù)“五無”課堂教學(xué)策略,。靈活的應(yīng)用，確保良好的信息技術(shù)課程,。

4.搞好遠(yuǎn)程教育,，不斷提高自身能力，滿足信息技術(shù)教學(xué)不斷變化的需求,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇六

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、以信息素養(yǎng)的形成為主線,，以全面提高所有學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo),。

3、培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、自主探索和合作交流和解決問題的能力,；

4、了解常用信息科技的常識(shí),，知道信息科技在日常生活中的應(yīng)用,；具備進(jìn)行信息收集、處理,、傳輸和表達(dá)的簡(jiǎn)單技能,；嘗試觀察和總結(jié)圖形界面軟件以及其它軟、硬件使用的規(guī)律和特點(diǎn),，理解常用信息技術(shù)工具的作用并掌握基本的使用方法,；對(duì)信息科技的學(xué)習(xí)和使用表現(xiàn)出興趣。

5,、嘗試應(yīng)用所學(xué)信息科技知識(shí)和技能,，獲取新知識(shí)，解決簡(jiǎn)單,、真實(shí),、開放的問題，并在此過程中,，開始形成能根據(jù)特定的要求,，有目的地選擇、判斷信息和有個(gè)性地表達(dá)信息的意識(shí),；能體會(huì)與他人合作和交流的重要性,，并開始具有樂意與他人一起合作的表現(xiàn)。

6,、知道使用信息技術(shù)的有關(guān)法律規(guī)定和道德約束,；逐步具有自律的意識(shí)，能夠進(jìn)行自我保護(hù),；開始養(yǎng)成信息技術(shù)良好的使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

7、要求學(xué)生在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、活動(dòng)過程中，逐步體會(huì)信息科技對(duì)社會(huì)的生活,、學(xué)習(xí),、文化等產(chǎn)生的影響，并自覺遵守法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則,，形成良好的行為規(guī)范,，具有自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

8、能辨別是非,，抵制不良傾向,，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

二,、學(xué)情分析：

六年級(jí)共四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，水平各異,，入校時(shí)電腦水平即相差懸殊，有入門甚早操作熟練者,，也有對(duì)電腦久慕其名卻未能一見者,，更有電腦面前殺得天昏地暗卻只知有游戲者，還有誤信社會(huì)輿論對(duì)電腦,、網(wǎng)絡(luò)莫名恐懼者,，面對(duì)這樣一個(gè)群體，各種問題在教學(xué)工作中無處不在,；教學(xué)應(yīng)多設(shè)計(jì)精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位,，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得,，學(xué)有所樂,，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,。

3,、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練,，多操作才能提高,。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路,、生實(shí)踐,、知識(shí)總結(jié),，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識(shí),，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi),，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間,。

4,、靈活運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容,，如果完全按照其進(jìn)程來實(shí)施教學(xué),，知識(shí)反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的篩選,，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來教,。

5、在教學(xué)實(shí)施過程中,，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車,，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識(shí),。

6、加強(qiáng)備課,，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇七

課程標(biāo)準(zhǔn)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容分為3個(gè)部分

1,、畫簡(jiǎn)單的圖形

2,、編寫過程畫圖形

3、過程遞歸與計(jì)算

1,、認(rèn)識(shí)pc logo for windows的窗口界面,。

2,、輸入繪圖命令畫圖形時(shí)，要仔細(xì)觀察,，認(rèn)真思考命令的功能,。

3、積極動(dòng)手實(shí)踐,，為命令輸入不同的參數(shù),，大膽想象。

4,、認(rèn)識(shí)logo過程,，能夠編寫logo過程畫不同的圖形。

5,、編寫過程時(shí)，認(rèn)真思考命令與圖形的關(guān)系,。

6,、積極動(dòng)手實(shí)踐，驗(yàn)證所編寫的過程,，體會(huì)有關(guān)的方法,。

7、認(rèn)識(shí)遞歸過程,，能夠編寫簡(jiǎn)單的遞歸過程畫圖,。

8、能夠指揮多海龜同時(shí)畫圖,，能夠編寫過程進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,。

9、積極動(dòng)手實(shí)踐,，驗(yàn)證所編寫過程,，體會(huì)編寫完成任務(wù)的方法

本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識(shí)logo相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新的學(xué)習(xí)過程,，對(duì)于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生來說有一定的難度,，這剛好是重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)會(huì)，一定要把握好,。

1,、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2,、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。

3,、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5,、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

一

1,、認(rèn)識(shí)海龜小畫家

二

2、指揮海龜畫圖形

三

3,、正多邊形輕松畫

四

4,、多彩畫筆隨意選

五

5、重復(fù)命令效率高

六

6,、logo過程真簡(jiǎn)單

七

7,、過程編輯仔細(xì)做

八

8、過程嵌套靈活用

九

9,、使用變量編過程

十

10,、圓與圓弧畫美觀

十一

11、遞歸調(diào)用真奇妙

十二

12,、條件遞歸更精彩

十三

13,、多個(gè)海龜齊畫圖

十四

14、海龜也會(huì)算算術(shù)

十五

15,、利用過程來計(jì)算

十六至學(xué)期未

總復(fù)習(xí)及期未考試

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇八

1.讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握windows操作的基本技能。

2.讓學(xué)生更加了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,，從小就樹立學(xué)習(xí)科學(xué),、熱愛科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)方法處理信息的意識(shí),。

3.從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，開展創(chuàng)新實(shí)踐,。

(a)教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)學(xué)習(xí)如何使用frontpage制作網(wǎng)頁,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，上網(wǎng)沖浪。

(二)教學(xué)(培訓(xùn))要求：

t

班上有46名學(xué)生,。班級(jí)整體情況有點(diǎn)差,，主要是因?yàn)閷W(xué)生上課興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課聽力不夠認(rèn)真,。很少有學(xué)生自制力差,，但是全班的學(xué)習(xí)氛圍還是很好的。

四.教學(xué)方法的思路和措施,；

1,、想象一下：

以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),、frontpage”為主,，游戲、競(jìng)賽為輔,，提高學(xué)生興趣,。

2.措施：

一、以學(xué)生電腦操作為主,，老師講解為輔。

b,、注意差異,，培養(yǎng)優(yōu)秀，提高

c,、注意解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，能舉一反三。

d,、盡量增加學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作,，從而掌握所學(xué)的知識(shí)。

e,、注重學(xué)生的主體作用和自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

f,、通過組織相應(yīng)的比賽來提高學(xué)生的興趣,。

g、自覺注意學(xué)生之間的互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇九

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。

但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇十

本冊(cè)教材供六年級(jí)下學(xué)期使用,，共五個(gè)單元,，第一單元是制作gif動(dòng)畫，是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單使用動(dòng)畫制作軟件ulead gifanimator5,。第二單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步,，是讓學(xué)生了人類的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成，并掌握基本的因特網(wǎng)的應(yīng)能技能。

第三單元是感測(cè)技術(shù)初步,，是讓學(xué)生了解生活中的常見感測(cè)器及感測(cè)技術(shù)的初步應(yīng)用,。第四單元是通信技術(shù)初步，主要是了解通信的概念和通信的發(fā)展歷程,，并知道通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響。第五單元是控制技術(shù)初步,，是讓學(xué)生了解控制,、控制手段及控制技術(shù)的概念，并簡(jiǎn)單了解智能控制系統(tǒng)和機(jī)器人控制,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元制作gif動(dòng)畫

1、 認(rèn)識(shí)gif動(dòng)畫制作軟件ulead gif animator5;了解動(dòng)畫的制作過程,。

2,、 學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出gif動(dòng)畫軟件;掌握工具面板和常用工具的使用方法，學(xué)會(huì)制作閃爍,、漸變,、奔跑、眨眼等動(dòng)畫,，學(xué)會(huì)使用“視頻”菜單套用動(dòng)畫效果,。

3、 養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。體會(huì)制作動(dòng)畫的樂趣，提高學(xué)習(xí)信息的興趣,。

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

1,、 了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素，了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、 掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。

3,、 體驗(yàn)因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革,，增強(qiáng)信息利用和創(chuàng)新意識(shí)，建立負(fù)責(zé)任的使用因特網(wǎng)的道德意識(shí)和法制觀念,。

第三單元感測(cè)技術(shù)初步

1,、 了解生活中常見的感測(cè)器，了解感測(cè)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,，了解傳感器的工作機(jī)制,，簡(jiǎn)單了解常見感測(cè)技術(shù)的原理,。

2、 能夠使用常見的感測(cè)器,，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的感測(cè)技術(shù)小實(shí)驗(yàn),。

3、 感受無處不在的感測(cè)技術(shù),，理解感測(cè)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要影響,，樹立投身科學(xué)研究的遠(yuǎn)大理想。

第四單元通信技術(shù)初步

1,、 了解通信的概念和通信發(fā)展的歷程;了解通信對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)。

2,、 掌握生活中常見通信工具的用法;學(xué)會(huì)運(yùn)用各種通信工具實(shí)現(xiàn)自己目的,。

3、 感受通信技術(shù)的重要性,，體會(huì)通信技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要意義,，理解通信技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能。

三,、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第一單元制作gif動(dòng)畫

第一課文字閃爍動(dòng)畫----------------------------1課時(shí)

第二課圖像漸變動(dòng)畫----------------------------1課時(shí)

第五課動(dòng)態(tài)效果套用----------------------------2課時(shí)

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

第一課生活中的信息網(wǎng)絡(luò)------------------------1課時(shí)

第二課因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)--------------------------1課時(shí)

第三課因特網(wǎng)的應(yīng)用----------------------------1課時(shí)

第三單元感測(cè)技術(shù)初步

第一課生活中的感測(cè)技術(shù)-----------------------1課時(shí)

第二課感測(cè)技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用---------------------1課時(shí)

第四單元通信技術(shù)初步

第一課通信技術(shù)概述---------------------------1課時(shí)

第二課通信技術(shù)的應(yīng)用-------------------------1課時(shí)

第五單元控制技術(shù)初步

第一課控制技術(shù)概述---------------------------1課時(shí)

第二課控制系統(tǒng)與智能控制---------------------1課時(shí)

四,、進(jìn)度表

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇十一

“計(jì)算機(jī)的普及要從小學(xué)生抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

對(duì)教師自身的要求

作為一名信息技術(shù)教師,，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平,，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用,。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決,，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)和幻燈片為主,，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

對(duì)學(xué)生的要求

本學(xué)科雖然沒有統(tǒng)一的測(cè)查,，但我覺得不應(yīng)該放松對(duì)學(xué)生的要求,，要讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到更多的信息技術(shù)知識(shí)，掌握更多的信息技術(shù)操作技能，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三年級(jí)主要教授電腦的基礎(chǔ)知識(shí),，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī),、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字,、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。課時(shí)安排如下：

第一周：,，傳授微機(jī)室規(guī)則,，了解什么是信息。

第二周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要部分

第三周：學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)

第四周：知道啟動(dòng)寫字板,，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字,。

第五周：?jiǎn)?dòng)寫字板，知道輸入熟悉的字母

第六周：學(xué)習(xí)輸入簡(jiǎn)單漢字,，比如學(xué)校名稱,、姓名

第七周：簡(jiǎn)單修飾字體的顏色和樣式

第八周：刪除鍵，回車鍵,、空格鍵的使用

第九周：學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖工具,，知道畫直線、圓

第十周：學(xué)會(huì)給線條變粗細(xì),，顏色

第十一周：學(xué)會(huì)怎樣填充顏色

第十二周：橡皮,、放大工具的使用

第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母

第十四周：畫簡(jiǎn)單圖形

第十五周：畫小樹,、花草

第十六周：畫房屋

第十七周：創(chuàng)作作品展示

第十八周：信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)

四年級(jí)主要是制作電子報(bào),，金山打字通以及微軟附帶游戲的學(xué)習(xí)，教授時(shí)間內(nèi)容如下：

歡迎使用

歡迎使用

第一周：復(fù)習(xí)啟動(dòng)寫字板工具,，輸入數(shù)字,、字母。

第二周：大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵,、空格,、回車鍵的學(xué)習(xí)。

第三周：刪除鍵和退格鍵的使用,。

第四周：怎樣變字體的大小,、顏色、

第五周：加粗,、變斜,、以及形狀改變的學(xué)習(xí)

第六周：學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡(jiǎn)單漢字

第七周：簡(jiǎn)單漢字的輸入,，翻頁選擇工具

第八周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)

第九周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)

第十周：詞語,、句子的輸入

第十一周：字體美化的復(fù)習(xí)

第十二—三周：練習(xí)打字

第十四周：金山打字通的學(xué)習(xí)

第十五周：金山打字通游戲

第十六周：桌上彈球

第十七周：紙牌的學(xué)習(xí)

第十八周：信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)

五年級(jí)和六年級(jí)的教學(xué)主要是結(jié)合教材,，盡量落實(shí)教材中的教學(xué)內(nèi)容。五年級(jí)寫字板是主要模塊,，其中的許多技能在四年級(jí)的電子報(bào)制作中都有所教學(xué)和體現(xiàn),，本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔的編輯和修改。但是基于六年級(jí)flash制作動(dòng)畫軟件沒有裝在機(jī)器上,，所以幻燈片的教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),。

總之，在本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，我力爭(zhēng)按照本學(xué)科教學(xué)的要求,，努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓孩子們掌握更多的技能,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇十二

1,、教材編寫指導(dǎo)思想：本冊(cè)教材包括學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)好幫手主要是一些軟件的應(yīng)用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)是我們學(xué)習(xí)的好幫手,是本冊(cè)的主要部分,。

（1）體例上采用以信息為主線,、任務(wù)為核心的模式。

（2）引入研究性學(xué)習(xí)方法,，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和探究性精神,。

（3）強(qiáng)化任務(wù)淡化計(jì)算機(jī)知識(shí)。

（4）任務(wù)之間互相融合,。

（5）教材使用適應(yīng)性強(qiáng)。

3,、教材主要內(nèi)容：

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)好幫手和機(jī)器人兩部分,。

六年級(jí)的學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識(shí)。因此教師在教學(xué)時(shí),，應(yīng)盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過程中給予必要的引導(dǎo),。

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo),。

（1）知識(shí)與技能

要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下：

第一單元：學(xué)生應(yīng)用各個(gè)軟件,，包括ppt制作“漢字的發(fā)展”“古詩詞”“月歷”“畢業(yè)留念冊(cè)”演示文稿，用word制作“世界之最”手抄報(bào),，撰寫“生活變化”研究報(bào)告,，用word繪圖工具，經(jīng)過計(jì)算比例,，布置房間,，設(shè)置地磚。

第二單元：了解機(jī)器人的功能與主要特點(diǎn),。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng),；

（2）重視上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,；

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),；

（4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。

六年級(jí)信息與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州科技版篇十三

六年級(jí)學(xué)生有一定的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的'掌握還是比較理想的,。但是大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是太狹隘,，對(duì)windows系統(tǒng)的基本操作不熟練，不規(guī)范,。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習(xí)慣,。考慮到這學(xué)期六年級(jí)學(xué)生的班級(jí)特點(diǎn),，這學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都為計(jì)算機(jī)的下一階段學(xué)習(xí)知識(shí),。有必要加強(qiáng)和鞏固需要掌握的信息技術(shù)的概念和操作要點(diǎn),。

1.本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期14節(jié)課,。用powerpoint制作多媒體是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文字,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,，并設(shè)置幻燈片放映模式,。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

這學(xué)期的知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)流行的計(jì)算機(jī)軟件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。powerpoint是一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的多媒體制作軟件，對(duì)于教學(xué),、廣告,、宣傳都非常有用。教材中涉及的知識(shí)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的一個(gè)熱門話題,，學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,。只有培養(yǎng)學(xué)生具有獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，才能適應(yīng)日新月異的信息社會(huì),，具有終身學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力。

知識(shí)目標(biāo),，能力目標(biāo),。

(1)知識(shí)和技能

所需的具體知識(shí)點(diǎn)如下：

會(huì)從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料，了解powerpoint的啟動(dòng)和退出,，powerpoint界面的構(gòu)成；掌握演示文稿的建立,、打開和保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用和幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint五種視圖模式的切換,；主插入文本框和編輯文本,；掌握?qǐng)D片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片,，設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果(動(dòng)畫、聲音,、切換)的設(shè)置,。

(2)工藝和方法：

4.插入圖片并調(diào)整對(duì)象之間的層次結(jié)構(gòu)。

5.藝術(shù)字的基本操作,。

6.編輯幻燈片的背景,。

7.繪制和編輯簡(jiǎn)單的圖形。

8.給幻燈片配音,。

9.將對(duì)象動(dòng)畫化,。

10.制作并美化幻燈片中的表格。

11.在幻燈片中設(shè)置超鏈接,。

12.發(fā)布網(wǎng)頁,。

v.教學(xué)措施

1、實(shí)施教學(xué)的具體措施,。

在教學(xué)中,，以教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在學(xué)年開始時(shí)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，探索和研究難題,，分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必上,，寫好教案,。

(2)認(rèn)真聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念,，形成技能和技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，說話和練習(xí)要認(rèn)真,，前后銜接,，板書要有明確的標(biāo)準(zhǔn),，采用多種適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)精心安排作業(yè)：要求學(xué)生在每節(jié)新課前做好預(yù)習(xí)，有利于鞏固教學(xué)重點(diǎn),，克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于加強(qiáng)信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)所學(xué)的每個(gè)單元,，及時(shí)進(jìn)行分析、糾正,、檢查,、填空。

2.工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過討論和學(xué)習(xí)總結(jié)得失，將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，至少要寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。